啟示作文3篇（優(yōu)選）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的啟示作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文 篇1
從記事起到現在，我得到過(guò)許多啟示：有父母對我的啟示，有老師對我的啟示，有伙伴們對我的啟示……但是，最令我難忘的，還是那個(gè)五六歲的小男孩對我的啟示。
那是在去年暑假，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著(zhù)歌和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)，逛遍全江山。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……轉眼已經(jīng)到了下午三四點(diǎn)了，此時(shí)的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買(mǎi)了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開(kāi)冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開(kāi)始盡情地享受起了冰棍得爽快。
從記事起到現在，我得到過(guò)許多啟示：有父母對我的啟示，有老師對我的啟示，有伙伴們對我的啟示……但是，最令我難忘的，還是那個(gè)五六歲的小男孩對我的啟示。
那是在去年暑假，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著(zhù)歌和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)，逛遍全江山。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……轉眼已經(jīng)到了下午三四點(diǎn)了，此時(shí)的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買(mǎi)了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開(kāi)冰棍的'包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開(kāi)始盡情地享受起了冰棍得爽快。
這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩，拿著(zhù)一個(gè)空牛奶盒過(guò)來(lái)，這引起了我的注意。小男孩左顧右盼，好像在尋找著(zhù)什么東西。忽然，他的眼睛定在了一處，眼里閃著(zhù)驚喜的光芒。我順著(zhù)他的目光定睛一看，兩個(gè)長(cháng)方體狀的分類(lèi)型垃圾箱傲然挺立在那里，等待著(zhù)小男孩的到來(lái)。小男孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地放進(jìn)了垃圾箱，滿(mǎn)意地離開(kāi)了。
看著(zhù)小男孩滿(mǎn)意地離開(kāi)時(shí)的背影，我的臉紅了，心里像塞了一塊鉛似的，沉重極了，久久不能平靜。我下意識地低頭看了看那個(gè)包裝袋，這時(shí)的它已經(jīng)皺成一團，似乎是因為我這不保護環(huán)境的行為而皺起了眉頭。我立即把它撿了起來(lái)，和小男孩一樣，放進(jìn)了那個(gè)垃圾箱。頓時(shí)，我心里的那塊鉛沒(méi)有了，輕松了許多，也不再忐忑不安了。
我心里非常感謝那個(gè)小男孩，因為是他的行動(dòng)啟示了我，是他的行動(dòng)告訴了我一定要保護環(huán)境的道理。
一些無(wú)聲的動(dòng)作能看出這個(gè)人的涵養，而從這些人的動(dòng)作中，我們就能得到啟示！
浙江衢州江山市江山解放路小學(xué)初一:周小可
啟示作文 篇2
昨日下的那場(chǎng)小雨，有人討厭也有人喜歡。我是個(gè)喜歡雨的人，原因是雨讓我悟出了一個(gè)道理。
細線(xiàn)般的.雨，打在身上無(wú)所謂，但偏有人會(huì )在細雨中撐起傘，到底為何，我至今仍沒(méi)有想清楚。我不喜歡在細雨中撐傘，因為我知道，那樣意味著(zhù)我失去了一片天空。雖然傘下無(wú)風(fēng)無(wú)雨，但終有一天我會(huì )失去傘，到那時(shí)，我將如何接受風(fēng)雨的洗禮呢？雨讓我懂得了
遇到小小的困難與挫折，應該坦然面對，因為雨后是一片晴空��！
溫室內的花朵是永遠經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊的。放開(kāi)手中的傘，做一個(gè)風(fēng)雨中的前行者。
啟示作文 篇3
大自然真奇妙啊，人們從中得到了啟示，發(fā)明了許多東西，便利了人們生產(chǎn)和生活。
古時(shí)候，魯班發(fā)明了鋸子和傘就是受到自然界的啟發(fā)發(fā)明的。傳說(shuō)是這樣的：
有一次魯班上山去伐木，被草葉劃傷了手，他不相信這樣柔軟的小草會(huì )有這樣鋒利，于是用草葉重新試了一下，這草葉居然劃破手指，他仔細觀(guān)察小草，發(fā)現小草葉子的邊緣有許多小齒，自己的手指原來(lái)是被這小齒劃傷的。他想，如果把鐵打造成葉子邊緣的.形狀，砍一棵大樹(shù)不是很容易嗎？經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐，終于發(fā)明了鋸子。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，魯班又準備上山伐木，在太陽(yáng)的炙烤下，汗珠子布滿(mǎn)了他的臉。這時(shí)他發(fā)現一群小孩在太陽(yáng)下玩得很開(kāi)心，他發(fā)現這幾個(gè)孩子每個(gè)人都拿著(zhù)荷葉頂在頭上，似乎沒(méi)感覺(jué)到熱。魯班心想，這荷葉能遮太陽(yáng)，那么制作一件像荷葉狀的東西，晴天可以遮陰，雨天就可以遮雨。在魯班巧手的不斷改進(jìn)下，魯班制作出能收能撐的傘，方便了人們的出行。
現今，人們對自然的探究更加深入，根據響尾蛇探知食物的方法發(fā)明了熱定位器，如果發(fā)生什么災害，就可以通過(guò)它及時(shí)搶救傷員；又根據水母的耳朵的工作原理發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預測儀，可以提前個(gè)小時(shí)預測風(fēng)暴，可以防止風(fēng)暴給漁民帶來(lái)傷害。
來(lái)自大自然的啟示，大大提高了人們生活的質(zhì)量，也極大地推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步。
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