啟示的作文3篇（推薦）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的啟示的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
早晨早市過(guò)后，地面上留下了一副壯觀(guān)奇麗的景象。在這片地上，有著(zhù)被腳踩過(guò)無(wú)數遍的大白菜葉，又被車(chē)軋過(guò)的西紅柿，更是有數清的塑料袋
這一幕讓我想起了一年前我校的春季運動(dòng)會(huì )。在會(huì )場(chǎng)上，人們在看臺上吃著(zhù)食物，運動(dòng)員在比賽我們拿的'食物大多數是帶紙盒紙袋包裝的快餐，本來(lái)就十分擁擠的座位，再讓我們掏些東西就更難受了，運動(dòng)會(huì )結束后，我和我的幾名同學(xué)作為志愿者留在場(chǎng)地內打掃衛生，打掃到我們搬位置的時(shí)候，我定睛一看這，哪里是位置不夠，分明是垃圾站的沃爾瑪，原來(lái)在同學(xué)們的四周都有垃圾，可就是沒(méi)人愿意撿。這件事過(guò)后，我和美術(shù)組的同學(xué)一起設計了一份保護環(huán)境的宣傳頁(yè)，發(fā)了出去。
如果不保護環(huán)境亂扔垃圾，就會(huì )導致全球辦變暖，但全球變暖冰山融化，北極熊就會(huì )找不到兮兮地，我曾看到一部宣傳片，視頻里的北極熊在海中足足有了八九公里，都還沒(méi)有找到一個(gè)落腳地兒，視頻中的北極熊是那么脆弱，和我們想象的熊不一樣。
一個(gè)普通的塑料袋在地下分解，最少需要300到500年，所以我們要保護環(huán)境保護生態(tài)和平，讓地球更美好！
啟示的作文 篇2
昨天，我從學(xué)�；貋�(lái)，突然下起了大雨，我站在我房間的窗前看著(zhù)雨景。突然，我被一棵小草吸引住了，那一棵柔弱的小草，只見(jiàn)狂風(fēng)把它吹得東倒西歪。
雖然小草努力地挺立著(zhù)，可大雨還無(wú)情地擊打著(zhù)它。最后，小草被風(fēng)雨摧殘得倒伏在了地上。唉，一棵小草跟狂風(fēng)暴雨對抗，這不有點(diǎn)太不自量力了嗎？我一面想著(zhù)，有點(diǎn)兒遺憾地做作業(yè)去了。 可今天我去上學(xué)時(shí)，當我不由自主地向小草所在的地方看去的時(shí)候，卻意外發(fā)現小草竟然立起來(lái)了，小草的葉片上還掛著(zhù)雨珠，那一瞬間，我感覺(jué)那不雨珠，那分明小草戰勝風(fēng)雨后喜悅的淚水。 小草的精神給了我極大的震撼。
由此，我想到我們生活中有些人，遇到一點(diǎn)小挫折就想不開(kāi)，甚至還結束自己的生命。這跟小草比起來(lái)，顯得太渺小了。一棵小草的求生欲望都那么強烈，它那么熱愛(ài)生命，為什么有些人就不能珍惜自己的生命呢？ 前不久，我在電視上看到一則新聞，一個(gè)五年級小學(xué)生因為不愛(ài)學(xué)習被老師批評后，一時(shí)想不開(kāi)從五層高樓跳下，結束了自己的'生命。我覺(jué)得很不應該，因為在生活中，遇到挫折難免的，我們應該像小草那樣不屈服于困境，頑強成長(cháng)。我們應珍愛(ài)生命，尊重生命，讓生命積極、達觀(guān)、健康向上，這樣生活就會(huì )更美好。
小草，你好樣的！
啟示的作文 篇3
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著(zhù)前人對后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機的我們，若不趁著(zhù)這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì )到了水滴石穿。這其間蘊含著(zhù)深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質(zhì)變。設若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿(mǎn)臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動(dòng)員等等，都會(huì )讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳
印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽(tīng)那春雨水滋潤萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著(zhù)微風(fēng)，輕輕地跳到樹(shù)葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊含著(zhù)大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì )了人們：應該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著(zhù)什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
水的遐想
那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)中；那是一種養料，是生命的動(dòng)力，所到之處，萬(wàn)物發(fā)榮滋長(cháng)；那是一種境界，隨遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，從天而降落成雨，由石流下淌成泉，積少成多形成湖，奔流至海匯成洋。
你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細，行之輕；如清晨間淡淡的鳥(niǎo)語(yǔ)，似傍晚中迷蒙的霞光�？伤幌�，磨去了多少奇鋒利石的銳氣！那是一種毅力！你可曾感嘆長(cháng)江的壯麗，或從容向前，或奔流湍急；所經(jīng)之處雖有萬(wàn)種風(fēng)情，但無(wú)論旱濕冷暖，飛砂走石，亦或灌木叢生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一種勇氣！
你可曾敬佩大海的無(wú)邊無(wú)際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣；它孕育生命，是萬(wàn)物的母親；它的海納百川是多么廣博的胸襟！它給予人類(lèi)一切珍貴的資源，給予生物生存的動(dòng)力，那是一種魄力！“水滴石穿”教會(huì )了我們只要肯堅持不懈地努力，任何困難都將不再使我
們畏懼！滾滾黃河哺育了一代又一代華夏兒女，教會(huì )了我們自強不息的民族氣節，也教會(huì )了我們“逝者如斯夫，不舍晝夜”的哲理�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”是大海給予我們的啟迪，只要我們用智慧的光芒升華自己，用堅強的火炎錘燃自己，那么終有一天，我們也會(huì )如鳳凰一般飛如屬于我們自己的一片天地！
正是那種神奇的液體，蘊涵了無(wú)數生命的真諦。水是一種精神，是大自然賦予每種生命都應有的`精神。當我們認識了水，我們也等于認識了自己。當我們向“不可能”說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，我們就有了溪水的恒心與毅力；當我們欣然地接受挑戰，積極地面對挫折時(shí)，我們就有了長(cháng)江的勇氣與堅強；當我們平淡地處理矛盾，謙虛地接受指教，和善地對待他人時(shí)，我們就有了大海的寬容與博愛(ài)。
滴水成流，百流成川，千川匯河，萬(wàn)河成洋。倘若在自己的成長(cháng)中也積累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也會(huì )綻放出耀眼的美麗！
水，我們的生命之源同學(xué)們，當你們看到那碧綠的一望無(wú)際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費掉，當你們看到那美味可口的飯菜被捯掉??心痛嗎？當我讀了《珍惜資源，崇尚節約》一本書(shū)時(shí)，我的心被震顫了；原來(lái)地球資源是有限地，她不可能永
遠地給予我們所需要的一切！如果不節約我們的子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？看電視時(shí)，我曾看到過(guò)這樣一則廣告：在一個(gè)地區因為缺水嚴重造成了
許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)�，F在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節約用水�，F在我特別后悔原來(lái)浪費的行為，于是在我們家的小黑板上寫(xiě)下了：節約水資源從現在開(kāi)始！晚上，我對爸媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)覀儚慕裉扉_(kāi)始節約用水吧！今天我看了一本書(shū)，許多山區的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節約一碗水，一個(gè)月就可以節約30碗水，一年就可以節約好多水。這些水對那些缺水的家庭來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是救命之泉了�！卑职謰寢屄�(tīng)了心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，我看見(jiàn)家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著(zhù)那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來(lái)，盆子里接滿(mǎn)了水。我就用這水洗臉后，再沖廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費掉了嗎？
現在，許多家庭都買(mǎi)了車(chē)，為了讓車(chē)保持干凈，便花錢(qián)洗車(chē)。每當我經(jīng)過(guò)洗車(chē)店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著(zhù)車(chē)流下來(lái)，流到馬路上白白浪費掉時(shí)，我就會(huì )想到缺水區人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì )節約多少水？會(huì )讓多少缺水區的孩子洗個(gè)澡��？
同學(xué)們，珍惜每一滴水吧！水是我們的生命之源，沒(méi)有水，人類(lèi)就不能生存！
三個(gè)人進(jìn)商店，分別買(mǎi)飲料。一個(gè)人說(shuō)，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個(gè)人說(shuō)，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個(gè)人說(shuō)，我喜歡礦泉水，味道是淡的。根據此情景寫(xiě)一篇作文，題目自擬，字數不少于800字
人生三境三個(gè)人走進(jìn)商店，各自買(mǎi)了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺(jué)。
讓我們來(lái)設想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年，中年人和老者。那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎？
我們在世上走著(zhù)，都要經(jīng)歷少年、中年及老年三個(gè)階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風(fēng)化，不啻是身體的成長(cháng)衰老，更是心智的成長(cháng)，心境的漸變。
少年時(shí)，熱愛(ài)那甜甜的滋味。少年總愛(ài)用美好的幻夢(mèng)來(lái)裴點(diǎn)世界。這時(shí)候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃
燒自己。我們“少年不識愁滋味”，我們可以自得地“指點(diǎn)江山，激揚文字”，我們徜徉在對未來(lái)的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”！少年是一個(gè)熱愛(ài)美好的境界，是以，許多在少年時(shí)已嶄露頭角�！皵祵W(xué)王子”高斯年輕時(shí)已譽(yù)滿(mǎn)世界；年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板；仍帶著(zhù)稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來(lái)悅耳琴音??少年時(shí)，不言愁，雄赳赳地向人生進(jìn)軍。中年時(shí)，已識了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺(jué)。人生至此，宛若一杯香茗，我們在苦味中挖掘甘醇。這又是另一境界。中年之時(shí)，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時(shí)，許多人生的無(wú)奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩重的眼光看世界�！拔蛞淹恢G，知來(lái)者之可追�！敝心昃褪且环N繼往開(kāi)來(lái)的承接時(shí)期。攜幼負老，中年又是個(gè)責任的時(shí)期。惟咖啡，苦甜參半，才彰顯中年之況味與魅力。