[必備]給我的啟示作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的給我的啟示作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給我的啟示作文 篇1

　　“節省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長(cháng)了人的生命�！睂�，這就是大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的話(huà)，也是讓我受到啟示的那句名言。

　　時(shí)間，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞卻含義深刻�，F在有很多人不在意時(shí)間，時(shí)間浪費掉之后又后悔不已；但又有一些人把時(shí)間看作生命，節省時(shí)間，最后受益一生。關(guān)于時(shí)間，有許多傳說(shuō)與故事。例如：有一位失落的青年，遇到了時(shí)光老人，他說(shuō)：“我少年玩彈球，青年打麻將，如今一無(wú)所有，再給我一次生命吧！”最后，他給時(shí)光老人“撲通”一聲跪下了�？墒堑诙�次，他依然照舊，請求再返老還童，時(shí)光老人下了狠心，絕不給任何人多一秒，也不少一秒。因此，時(shí)光只有一次，就像今天的太陽(yáng)落山了，明天就沒(méi)有今天的太陽(yáng)了，珍惜時(shí)間吧！

　　有些同學(xué)老是埋怨時(shí)間過(guò)得太快，其實(shí)每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，你可以自己比一比。你先什么事都不干地站5分鐘，你會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)得很慢，你再玩5分鐘電子游戲，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間很短暫，這種感覺(jué)差別非常明顯。而你在每天的`生活中，浪費了多少像這天一樣的5分鐘��！

　　人生只有一次，活到八十歲也不過(guò)約三萬(wàn)天！而有些人，讓這三萬(wàn)天多姿多彩，有些人卻把自己的生命當成玩笑，不珍惜時(shí)間，讓這三萬(wàn)天白白流走，就像那位青年一樣。而魯迅先生就是因為知道時(shí)間的重要性，珍惜時(shí)間，會(huì )用時(shí)間，才獲得了像今天這么大的成就！

給我的啟示作文 篇2

　　貝貝的標志詞是機智，而歡歡的標志詞是勇敢。從小到大我養過(guò)許多狗，而像這樣勇敢的dog，我還是第一次見(jiàn)。

　　在它很小的時(shí)候，我把它抱到床上，讓它快樂(lè )的在席夢(mèng)思上睡了一晚上。第二天，它還要上來(lái)，但我沒(méi)有讓它上。于是它便自己勇敢的上去了。晚上我回家時(shí)，看到它在我的小床上快樂(lè )的用四肢一起來(lái)欺負我的小熊時(shí)，我傻了，因為不可能是爺爺奶奶抱它上來(lái)的，家里又沒(méi)有別人，難道是它自己攀登上來(lái)的？這可是高它自己五六倍的大床呀？為了證明這個(gè)猜想，我把它放在地上。果然，它憑著(zhù)自己的小利爪一點(diǎn)一點(diǎn)地拽著(zhù)粗糙的床單慢慢地向上攀爬，足足花了20分鐘。中途，它摔過(guò)跤，但最終還是為了那松軟的席夢(mèng)思和可愛(ài)的小玩具，靠著(zhù)堅強地毅力和精神才爬到床上的。

　　生活中，我們不就是要做這樣勇敢的`人嗎？而且要向它學(xué)習遇到困難不氣餒。為了自己的理想通往直前。人生的道路上還很漫長(cháng)，而且有很多的溝溝坎坎。我們要向歡歡學(xué)習，堅強地面對，才能到達成功的彼岸！

給我的啟示作文 篇3

　　去年暑假，阿姨領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)雙胞胎弟弟來(lái)我家玩。臨走時(shí)，阿姨悄悄塞給我100元錢(qián)，讓我自己賣(mài)點(diǎn)喜歡的東西。我也就偷偷地收下了，心想：反正媽媽不知道，不告訴她得了。

　　第二天，爸爸、媽媽不在家。我拿著(zhù)100元錢(qián)到小區的小店，先5元5元地摸獎，第一次沒(méi)摸著(zhù)，第二次也沒(méi)摸著(zhù)，但我不灰心，繼續摸，第三次摸了一支高級鋼筆，這下，我信心十足，繼續摸……直到剩下30元錢(qián)。接著(zhù)，我用10元錢(qián)買(mǎi)了一輛拼裝賽車(chē)，10元錢(qián)買(mǎi)零食吃。最后，剩下10元錢(qián)拿回家放在桌子上。

　　第三天早上，爸爸看見(jiàn)了新買(mǎi)的賽車(chē)，問(wèn)：“蔚蔚，這是哪來(lái)的？”我說(shuō)：“阿姨買(mǎi)給我的�！卑职譀](méi)再問(wèn)什么。我心里暗暗高興，爸爸這一關(guān)就這么混過(guò)了。晚上，媽媽下班回來(lái)，看到新買(mǎi)的賽車(chē)和桌上的10元錢(qián)，問(wèn)：“蔚蔚，這車(chē)和錢(qián)哪來(lái)的？”我面不改色，心不跳地說(shuō)：“阿姨給的.？”媽媽又問(wèn)：“阿姨給你多少錢(qián)？”我說(shuō)：“10元�！眿寢尣幌嘈庞謫�(wèn)：“到底給你多少錢(qián)？”我說(shuō)：“20元�！眿寢尭�加不相信了，繼續問(wèn)：“到底多少？你再不說(shuō)，我打電話(huà)去問(wèn)�！蔽以僖捕悴贿^(guò)了，只得老老實(shí)實(shí)地告訴媽媽?zhuān)骸鞍⒁探o我100元錢(qián)�！眿寢寙�(wèn)我：“100元錢(qián)到哪去了？”我只得把錢(qián)的用處源源本本的告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了很生氣，揍了我一頓。

　　事后，我向媽媽道歉：媽媽?zhuān)�以后我再也不�?huì )了。媽媽說(shuō)：“我錯在，第一不該拿阿姨的錢(qián)。第二，不該瞞著(zhù)爸爸媽媽。第三，不該私自把錢(qián)亂花。第四不該說(shuō)謊�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我知道自己錯了很多，我得牢牢記住媽媽的話(huà)，改正錯誤。

給我的啟示作文 篇4

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我像往常一樣去英語(yǔ)學(xué)校上學(xué)。由于我急著(zhù)想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，就徑直朝公交車(chē)的站點(diǎn)走去。等了好久，也不見(jiàn)公交車(chē)的影子。于是，我就準備走到下一個(gè)站點(diǎn)去等�？墒�，還沒(méi)等到我走到那里，公交車(chē)那熟悉的汽笛聲就響起來(lái)了。我急忙向前面跑去�？墒且呀�(jīng)晚了，公交車(chē)已經(jīng)在不知不覺(jué)中開(kāi)到我前面了。我只好在后面大聲地喊：“公交車(chē)！”司機似乎把我當成了空氣，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)。我沒(méi)趕上公交車(chē)，頓時(shí)就像泄了氣的皮球一樣，很失望。

　　結果，這件事被一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看見(jiàn)了。他騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到我身邊，親切地上了車(chē)。他載著(zhù)我，很快就來(lái)到了下一個(gè)站點(diǎn)。公交車(chē)還在那邊的紅綠燈旁慢慢地往我們這里駛過(guò)來(lái)。我恍然大悟，急忙向老爺爺連聲道謝，老爺爺只是擺了擺手。我心里充滿(mǎn)了感激。上了車(chē)，我回過(guò)頭來(lái)看了看那位可敬的老爺爺。他的'影子逐漸變小，然后變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，最后完全消失在我的視線(xiàn)中了。

　　這位老爺爺多么有愛(ài)心��！只要我們能幫助身邊的每一位需要幫助的人，這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，就會(huì )變得更加美好。讓我們也做一個(gè)有愛(ài)心的人吧！因為幫助了別人，不僅得到幫助的人開(kāi)心，而且自己會(huì )更加快樂(lè )！

給我的啟示作文 篇5

　　我剛上幼兒園的時(shí)候，電視里經(jīng)常會(huì )播放《大頭兒子小頭爸爸》的動(dòng)畫(huà)片，每天中午回家都著(zhù)急的打開(kāi)電視機津津有味的看著(zhù)《大頭兒子小頭爸爸》，這部動(dòng)畫(huà)片又有趣又搞笑。其中有一個(gè)小孩子聰明伶俐而又勤奮好學(xué)，他的頭很大叫大頭兒子，有一個(gè)爸爸他的頭很大叫小頭爸爸，他的性格開(kāi)朗。

　　有一集。小頭爸爸和大頭兒子在創(chuàng )作圖畫(huà)，大頭兒子一不小心把墨汁灑到了墻上小頭爸爸絞盡腦汁想著(zhù)，突然他想到一個(gè)做法，他自作聰明出門(mén)買(mǎi)了三桶油漆，把油漆涂到墻上。小頭爸爸很得意的`說(shuō)：“這真是一個(gè)很好的抽象畫(huà)�！卑阉�放到拍賣(mài)市場(chǎng)里，這時(shí)圍裙媽媽回來(lái)了看見(jiàn)小頭爸爸把墻涂得很臟，就讓小頭爸爸把墻涂回原樣。小頭爸爸只好無(wú)可奈何地把墻恢復成原樣，圍裙媽媽把手機打開(kāi)一看價(jià)錢(qián)，已經(jīng)漲到一百多億了。這時(shí)圍裙媽媽說(shuō)：“別把墻涂回原樣�！彼麄冋媸前讱g喜一場(chǎng)。

　　從這件事我得到一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要腳踏實(shí)地。

給我的啟示作文 篇6

　　任何事物都可以成為我們心靈的老師。比如，此刻正在我眼前飛旋的鳥(niǎo)兒。

　　鳥(niǎo)兒一會(huì )兒緊貼著(zhù)水面低飛；一會(huì )兒又翻轉著(zhù)身體，瀟灑地起伏；一會(huì )兒又迅速扇動(dòng)翅膀一躍而起。以極快的速度掠過(guò)我的眼前，飛過(guò)我的頭頂，然后，消失不見(jiàn)。過(guò)不多時(shí)，它會(huì )再一次回來(lái)。雖然，我并不確定它是否還是剛才的那一只。

　　鳥(niǎo)兒的快樂(lè )無(wú)束自在歡暢深深感染了我。我在想：為什么我不能像鳥(niǎo)兒這般擁有過(guò)徹底地歡喜呢？鳥(niǎo)兒變換每一個(gè)身姿時(shí)，它不會(huì )認為自己是在給同伴展示，也不會(huì )認為自己是在為觀(guān)眾表演，它決不會(huì )去考慮哪一個(gè)動(dòng)作更美，它沒(méi)有這一刻與那一刻地比較，它不會(huì )覺(jué)得自己有什么時(shí)候是不美的不對勁的，它不會(huì )為了誰(shuí)的眼光而去左右自己的自由飛翔......鳥(niǎo)兒有太多的＂不會(huì )＂，只是全然地享受著(zhù)飛翔的樂(lè )趣。而我，卻有著(zhù)太多太多的＂會(huì )＂。從我走出家門(mén)那一刻開(kāi)始，我會(huì )將所有人，哪怕一個(gè)不識的'路人都當作我的觀(guān)眾，我在表演，我并不真實(shí)，我會(huì )隨時(shí)為了別人的目光和評價(jià)去刻意調整自己，我常常會(huì )感覺(jué)自己這也不對那也不對。這種不對勁的感覺(jué)，只會(huì )讓我對自己產(chǎn)生越來(lái)越多的不滿(mǎn)和懷疑否定。我很累，我想逃離這讓我喘不過(guò)氣的人群�？墒�，我又能逃到哪里去呢？只有弱者才會(huì )逃離，不是嗎？瞧，我又在自我評判貼標簽了。就在前一秒我意識到我在評判自己時(shí)，我瞬間清醒了----即使我逃到荒無(wú)人煙的深山老林，我不停止內心與自己的斗爭，我不與自己和解，我不完完全全接納自己，我永遠還會(huì )活在自己制造的內在沖突中。我的心，永遠也不得清靜。

　　鳥(niǎo)兒是天地的孩子，它可以盡情無(wú)畏地在當下做自己。我也是，可我卻不能。我在無(wú)數次地在意自己和他人時(shí)，早已阻絕了和天與地的連接。

　　當我可以忘了自己忘了他人不去自我審視，就像鳥(niǎo)兒只是飛著(zhù)，單純地飛著(zhù)，不去夸贊自己的飛翔能力，也不去欣賞自己動(dòng)人的身影，更不會(huì )為了誰(shuí)去飛，我就可以重回天地的懷抱，重新自由地活。