蝴蝶的啟示作文【精華】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的蝴蝶的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的啟示作文1

　　看著(zhù)花從中飛舞的蝴蝶，斑斕的翅膀在空中劃出曼妙的曲線(xiàn)，引得路人不住對這邊投來(lái)贊賞的目光。

　　蝴蝶不僅美麗，而且自在。雖說(shuō)他們生命短暫。望著(zhù)蝴蝶，我涌起了許多感嘆。

　　蝴蝶的今天是美麗的，可誰(shuí)又能想到，在這之前，它只是一只討厭的蟲(chóng)子，遭受了許多人的唾棄之后，自己在繭中度過(guò)了漫長(cháng)的時(shí)光，最后終能破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。在這之中，沒(méi)有人能夠幫它。

　　蝴蝶的一生坎坷，這不正象我們的人生一般嗎？在成長(cháng)的路上，我們有無(wú)數大大的挫折，這些只是我們旅途上的磨刀石，只有戰勝它，才能夠讓我們成長(cháng)起來(lái)，走向更輝煌的未來(lái)。

　　遇到了困難，這并不可怕，可怕的.是我們連戰勝它的勇氣都沒(méi)有。如果我們喪失了這種勇氣，就好比一個(gè)懦夫上了戰場(chǎng)，不敢去搏殺，遲早會(huì )被人給殺死的。

　　蝴蝶的精神是可貴的，但也有人不如一只的蟲(chóng)子，遇到困難轉身就想跑，要不就躲到別人的身后，做一株溫室中的花朵，到風(fēng)雨來(lái)臨之際，也只是不堪一擊。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”歌詞在心中響起，我久久的沉思著(zhù)。一只的蝴蝶給我帶來(lái)無(wú)窮的啟示。

蝴蝶的啟示作文2

　　夏日炎炎，我的小兔子不象以前那樣生龍活虎了，耳朵耷拉在那里，顯得一點(diǎn)也沒(méi)精神。我見(jiàn)小兔子不和我玩，于是就到陽(yáng)臺上看看花。

　　突然，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在花中翩翩起舞，一連幾十分鐘，一點(diǎn)也沒(méi)休息過(guò)。我奇怪了：蝴蝶跳了這么長(cháng)時(shí)間，為什么不感到熱呢？難道它有比空調更涼爽的東西？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我仔細觀(guān)察了許久，發(fā)現蝴蝶經(jīng)過(guò)的地方有很多“小鏡子”，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。再追尋這些“小鏡子”是從什么地方來(lái)的`。才發(fā)現它就是蝴蝶翅膀上的小東西——鱗片。蝴蝶不怕熱會(huì )不會(huì )與這有關(guān)。于是我趕緊去我的《百科全書(shū)》中尋找答案。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的搜索，終于有了滿(mǎn)意的結果。原來(lái)蝴蝶翅膀上有許多小鱗片，可以調節體溫。在冬天，像是穿上一件綿襖，一點(diǎn)也感覺(jué)不到冷；在夏天，又可以把陽(yáng)光反射回去，自然就不感到熱了。

　　既然蝴蝶身上的鱗片那么好，它又對仿生學(xué)作出過(guò)什么貢獻呢？我又繼續往下看：以前的衛星都是沒(méi)有調溫器的，經(jīng)常發(fā)生因溫度驟然升高情報不準確，甚至被燒毀的現象。后來(lái)，科學(xué)家從蝴蝶翅膀上得到啟示，給衛星裝上了調溫器，使衛星在忽冷忽熱的太空中都能安全飛行和收集情報。使人類(lèi)對太空有了進(jìn)一步的認識與了解。

　　大自然中看起來(lái)不足掛齒的小動(dòng)物和植物，都有它獨特的一面。這些都需要我們去發(fā)現、去尋找。

蝴蝶的啟示作文3

　　鄉間的早晨，吹來(lái)了一陣涼涼的風(fēng)，吹開(kāi)了小徑旁的草，一只黑色的，還帶有藍色斑紋的大蝴蝶，映入我的眼簾，我上前去逗逗它，它撲起翅膀，在我眼前飛過(guò)，在一朵花上停了一下，又飛到了草叢里，我說(shuō)：“多漂亮的一只大蝴蝶呀，如果能捉住它就好了!”我狂奔回奶奶家，找了一個(gè)塑料袋，又來(lái)到停蝴蝶的草從旁邊，仔細尋找這蝴蝶，呀有來(lái)了這么多只菜粉蝶(白色的蝴蝶，身材小巧)啊，真是漂亮，它們在草叢上面飛來(lái)飛去，和同伴們自由地玩耍著(zhù)，就像是一群穿著(zhù)白色衣服的天使在舞蹈，此時(shí)那只比菜粉蝶要大兩倍的斑紋大蝴蝶也翩翩起舞。

　　我揮起手中的塑料袋，在舞蹈的蝴蝶們嚇得魂飛魄散，一群一群的飛走了，我再看看口袋里，空空如也，還挺干凈的嘛。我四處尋找那只斑紋大蝴蝶，瞧，在那，它還是躲在草叢里，一點(diǎn)新意也沒(méi)有啊，我再一次撲了上去，這回斑紋大蝴蝶落網(wǎng)了，它在塑料袋里中掙扎。

　　我興高采烈地跑回了家，一路上，斑紋大蝴蝶不停地在塑料袋里用自己的翅膀拍打著(zhù)，好像在強烈的反抗，我突然感到不安：如果自己也被關(guān)起來(lái)，失去自由，該是一件多么可怕的事呀，我又趕回了做蝴蝶的.地點(diǎn)，那里幾只蝴蝶還在飛，似乎在尋找它們丟失的親人，我打開(kāi)塑料袋，新鮮的空氣流進(jìn)塑料袋，斑紋蝴蝶興奮了，向著(zhù)屬于她的藍天、白云、鮮花……飛去。

　　這一切是多么美好，屬于自己的世界和自由，我們不要去打擾它們美麗的夢(mèng)。

蝴蝶的啟示作文4

　　“紙團重還是蝴蝶重？”我問(wèn)你們這樣一個(gè)問(wèn)題。

　　當你們毫不猶豫地回答是紙團重時(shí)，我會(huì )繼續問(wèn)你：“那為什么嬌小的蝴蝶可以抵御風(fēng)雨的吹打，逆風(fēng)飛行，而紙團卻會(huì )一吹便滾來(lái)滾去呢？”

　　也許你們聽(tīng)了會(huì )啞口無(wú)言，我會(huì )回答：“因為蝴蝶是有生命的，它有毅力，它有戰勝風(fēng)的那一個(gè)信念！”蝴蝶飛行，看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻是難上加難，在逆風(fēng)飛行中，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　它時(shí)刻繃緊神經(jīng)，不放松，因為它知道，它的一個(gè)小差意味著(zhù)什么：死亡，斷翅，回不了家……當我們迎來(lái)一陣涼爽的風(fēng)時(shí)，我們感到的是舒適與愜意，而對與蝴蝶來(lái)說(shuō)，是一次災難，就像臺風(fēng)對我們是一種災難，可我們有堅固的房子，不怕，它們呢？一吹就倒的“房子”，根本構不成它們的.防護墻。

　　我們有較可靠的天氣預報，可以知道明天的天氣，它們呢？一切對它們來(lái)說(shuō)都是未知數，人類(lèi)的威脅，大自然的“強者生存，弱者淘汰”的法則。蝴蝶這一生可以說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰，它們隨時(shí)面臨著(zhù)死亡的威脅，在蝴蝶字典里，沒(méi)有杞人憂(yōu)天這個(gè)詞，它們每天生活在恐懼中。

　　我們有溫暖的棉皮大衣來(lái)抵御寒風(fēng)，它們微不足道的小翅膀可以嗎？

　　從這一個(gè)個(gè)條件中，我們可以看出，我們有的，蝴蝶似乎都沒(méi)有，但我們還少一樣蝴蝶有的：一個(gè)沉甸甸的信念：我要與困難戰斗！人類(lèi)是幸福的，又有何理由在墮落下去呢？

　　這時(shí)，我的窗前突然飛過(guò)一只蝴蝶，撲扇著(zhù)翅膀，仿佛在問(wèn)我“你心中有那個(gè)要戰勝困難，永不放棄的信念嗎？

蝴蝶的啟示作文5

　　蝴蝶，就是那穿著(zhù)艷麗服裝，在花叢中穿梭并翩翩起舞的小仙子。蝴蝶不僅是小小舞蹈家，身上還有值得我們學(xué)習的本領(lǐng)呢！

　　一個(gè)秋風(fēng)習習的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山。當我們氣喘吁吁地爬到半山腰時(shí)，我提出要休息一會(huì )兒。正當我喝水時(shí)，突然看見(jiàn)幾只彩色的蝴蝶在我旁邊飛來(lái)飛去。我想：蝴蝶這么漂亮，要是我能變成一只蝴蝶就好了。想到這兒，我自言自語(yǔ)地說(shuō):“對了，干脆我抓一只蝴蝶好了�！蔽铱礈柿艘恢豢雌饋�(lái)飛得很慢的不太漂亮的枯葉蝶。趁它停在花上的時(shí)候，我躡手躡腳地走到花朵旁邊，正準備撲上去時(shí)，枯葉蝶卻比我更聰明，更機靈，它以迅雷不及掩耳的速度飛到了空中，然后又馬上鼓動(dòng)雙翅飛向一枝干枯的樹(shù)枝。那樹(shù)枝上正好有幾片干葉子，枯葉蝶仿佛馬上就與樹(shù)融為一體了。我怎么也找不到它了。我很不甘心，一片一片地尋找著(zhù)�？墒亲罱K的結果仍然是竹籃打水——一場(chǎng)空�？萑~蝶怎么憑空消失了呢？。我決心一定要把這件事弄個(gè)明白。

　　回到家里，我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上尋找著(zhù)答案。原來(lái)，蝴蝶翅膀上的顏色是蝴蝶的它的'保護色，可以使它不容易被天敵所發(fā)現。而枯葉蝶的顏色就像干枯的葉子。當它停在枯枝敗葉的中間，是很難被人發(fā)現的�？茖W(xué)家還模仿蝴蝶的這種特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰服裝——迷彩服。

　　我從蝴蝶的身上得到了很好的啟示，更發(fā)現大自然其實(shí)是我們真正的好老師。我以后一定要多多觀(guān)察，了解更多大自然的奧秘。

蝴蝶的啟示作文6

　　“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！逼鋵�(shí)，只要去觀(guān)察，不僅可以發(fā)現美，還可以從中得到很多啟示。

　　在古色古香的婺源，春意盎然的田野上，有幾只漂亮的小東西從我眼前飛過(guò)—————原來(lái)是五彩斑斕的蝴蝶��！那些色彩明麗的小精靈在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，金黃，翠綠，由紫變藍。我目不轉睛地看著(zhù)這些靈動(dòng)的小蝴蝶，發(fā)現他們的翅膀花紋有所不同：有些是彎彎的`圓弧，有些是一塊塊的彩色斑點(diǎn)，還有些則是顏色漸變成的圖案......這讓我想到了軍人的迷彩服。

　　果然，蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇利用蝴蝶在花叢中不易發(fā)現的原理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。后來(lái)，人們還生產(chǎn)出迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。

　　人類(lèi)真的很有智慧！通過(guò)蝴蝶花紋的啟示，就把坦克、戰斗機等武器改成了與草叢、森林色彩相近的顏色。蝴蝶鱗片的張開(kāi)與收縮給了航天科學(xué)家以啟示，他們根據這一原理研制出一種裝置，解決了長(cháng)期困擾他們的難題。

　　大自然真奇妙，一只小小的蝴蝶就能給我們帶來(lái)了這么多的啟示，由此可見(jiàn)，人類(lèi)與大自然是息息相關(guān)、相互依存的。

蝴蝶的啟示作文7

　　春到了，但，不知為何，天卻籠罩著(zhù)一層陰霾……

　　帶著(zhù)考前的煩悶，偶然走進(jìn)了附近的一處公園。遠離喧囂，心里歡悅了些許。漫步欣賞園中的花草，雨后彌漫的`清香沁人心脾，高大的杉樹(shù)也泛出片片生機。這是多么令人愜意呀！

　　無(wú)意中低頭，發(fā)現一只蝴蝶正繞著(zhù)花枝上下飛舞，估計就是被這清新淡雅的花兒吸引而來(lái)的吧！從遠處看，早就分不清哪朵是花，哪片是蝶。它成了一朵飛行的“花”！

　　“啪”，一滴水珠禁不住誘惑，滴落下來(lái)，剛巧砸在蝶上，它也墜落進(jìn)水塘中。

　　舞者用翅膀，拍打著(zhù)水面，漾起了層層漣漪。它不停掙扎著(zhù)，想擺脫死神的糾纏，可仍是無(wú)濟于事。我不知如何是好，只是因為憐憫之心，而放了一片枯葉。蝴蝶已沒(méi)有多大力氣，只希望盡最后力量與死亡搏擊。它舞動(dòng)著(zhù)翅膀，登上了救命稻草。我小心翼翼地抓起葉子，蝴蝶抖動(dòng)著(zhù)，仿佛對險境還心有余悸。

　　休息片刻后，它就迫不及待地嘗試飛行，每次又已失敗告終。短暫停頓后，它翩翩起舞的樣子映入眼簾。成功了！它卻不以為然，舞姿在斜陽(yáng)的映照下顯得格外美麗。似乎一切都沒(méi)有發(fā)生，一切仍將繼續……

　　蝴蝶消失了，可那個(gè)影子仍烙在腦海，不能抹去。一只普通蝴蝶都在逆境堅持，何況人呢，更何況這只是小小的測驗呢？失敗與否，我為何憂(yōu)慮……倘若只見(jiàn)暖陽(yáng)，不見(jiàn)陰霾，只見(jiàn)歡笑，不見(jiàn)哭泣，那這不是生活！

　　陰霾散了。

蝴蝶的啟示作文8

　　大雨過(guò)后，花香覆蓋著(zhù)整個(gè)大地，花朵沾著(zhù)晶瑩的水珠。此時(shí)，蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀來(lái)采蜜。一只蝴蝶在飛行時(shí)一不小心粘在了蜘蛛網(wǎng)上，它不斷掙扎著(zhù)，此情景進(jìn)入了我的視線(xiàn)。一只蜘蛛正向它爬來(lái)，一步一步，這只蜘蛛要享受它的美餐了。蝴蝶并沒(méi)有放棄，一直掙扎，蜘蛛得意地笑著(zhù)，一口咬下去了，這時(shí)蝴蝶掙脫了，向遠方飛去。蝴蝶在彩虹下劃出一條美麗的弧線(xiàn)。

　　蝴蝶的行為令我振驚，它不向死亡屈服，最終它逃脫了死神的魔爪。我們人不就如此嗎？作家杏林子，身患絕癥，卻終生堅持寫(xiě)，獲得無(wú)數獎項�？茖W(xué)家達倫，雙眼失明，卻依然堅持科學(xué)研究，獲得諾貝爾獎。

　　生命只有一次，我們?yōu)槭裁床辉谏�命之花凋謝前綻放出光彩呢？與其等死神來(lái)吞噬你，不如與死神賽跑，在死之前為社會(huì )多做貢獻，這樣才能體現出生命的價(jià)值。當你像蝴蝶一樣掙扎時(shí)，你已經(jīng)超越了死亡的約束，無(wú)法以生命來(lái)形容，即使你倒下，你的精神也永垂不朽。

　　掙扎的'蝴蝶，生命的意義，不朽的靈魂，你愿意嗎？

蝴蝶的啟示作文9

　　在燦爛的陽(yáng)光下，緊閉的蝶蛹悄然破開(kāi)一絲縫隙，接著(zhù)一只蝴蝶艱難而緩慢的順縫而出，在微風(fēng)中晾干濕嗒嗒的翅膀，終于迎著(zhù)曦光飛去，翅上的鱗片反射出華美的光芒——任誰(shuí)看到如此景象，都會(huì )被這蝴蝶破蛹的堅持與不易而感動(dòng)吧。

　　但是又有幾個(gè)人會(huì )為它的未來(lái)而擔心呢？

　　蝴蝶是一種極為弱小的生物，它的天敵遍布在天空與大地，貫穿它的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)期。在空中，哪怕只是一陣，對我們而言再細小不過(guò)的風(fēng)，便可以將它吹離航線(xiàn)，顛簸不堪，只要一個(gè)不注意，它便會(huì )葬身鳥(niǎo)腹。而在我們經(jīng)常說(shuō)起的美麗的鮮花叢中，機敏的獵手亦可隱藏在花瓣中，以迅雷之勢奪走它的性命，那優(yōu)美的翅膀便會(huì )四分五裂，靜臥在泥土上，最終隨雨水與土地化為一體。

　　蝴蝶深知自己的弱小，于是它做出了改變。

　　在生物存在的`千萬(wàn)年間，蝴蝶進(jìn)化出毒液，隱存于美麗的條紋與閃光的鱗片中。這些繽紛的條紋與鱗片，仿佛在警告著(zhù)獵食者，不要吃我，不然，你會(huì )很難受。

　　恍若每個(gè)人都是一只弱蝶，我們會(huì )遇到危險與困難便猶如這一位位獵食者，你真的無(wú)法戰勝它的時(shí)候，就讓自己變強大吧。如果你擁有一身的才華，向上的精神與才干，又有什么能阻擋你呢？遇到困難時(shí)，找到自己無(wú)法戰勝它的原因，對癥下藥，相信你是一定可以攻克它的。

蝴蝶的啟示作文10

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我去離家較近的公園里玩耍，一走進(jìn)這個(gè)公園我就覺(jué)得自己長(cháng)上了一對快樂(lè )的翅膀，在綠色的海洋里遨游。

　　我正觀(guān)察著(zhù)公園里的一草一木，忽然，一個(gè)漂亮的東西出現在我的視野里。我定睛一看，啊，原來(lái)是一只漂亮的蝴蝶呀。

　　我像一只貓一樣走過(guò)去，蹲在那里仔細觀(guān)察那只蝴蝶，那里有一朵花，蝴蝶好像在采蜜，我看見(jiàn)它翅膀上的花紋我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，它的眼睛長(cháng)在頭上的兩根觸角上，我很高興，差點(diǎn)喊出聲來(lái)。

　　我心里突然想，能不能把它捉起來(lái)呢？我正專(zhuān)心致志想著(zhù)問(wèn)題就一不小心把那朵花碰了一下，蝴蝶一下飛走了。我很失望，這麼好的一只蝴蝶竟然讓它飛走了。我覺(jué)得應該把它找出來(lái)，可我怎麼找也找不見(jiàn)它，只好垂頭喪氣地回家了。

　　到了一個(gè)星期六，我又去了那個(gè)公園，我又遇見(jiàn)了那只蝴蝶，我這才發(fā)現：原來(lái)它身上的顏色和草叢的顏色差不多，所以才沒(méi)被我發(fā)現。

　　人類(lèi)真的很有智慧呀！通過(guò)蝴蝶身上的花紋的啟示，就把坦克、飛機、作戰服等軍用設施都改成了與草叢、森林色彩相近的顏色，這就讓在戰斗中死傷的.人數逐漸降低。蝴蝶的鱗片還具有調節體溫的作用，鱗片的張開(kāi)與收縮給了航天科學(xué)家啟示，他們根據這一原理研制出一種防生學(xué)裝置，解決了長(cháng)期困擾他們的難題——衛星在繞地球飛行時(shí)被陽(yáng)光照射與地球陰影除油劑百度巨大溫差。

　　大自然可真奇妙，一只小小的蝴蝶就可以給我們帶來(lái)這么大的啟示，由此可見(jiàn)，人類(lèi)與大自然是息息相關(guān)、相互依存的。

蝴蝶的啟示作文11

　　去年夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)像火球炙烤著(zhù)大地，人們都賴(lài)在家里不愿出門(mén)。我和表妹祥祥躲在空調房里玩游戲，兩只蝴蝶從沒(méi)關(guān)緊的窗子里闖了進(jìn)來(lái)，大概是外面太熱想進(jìn)來(lái)涼快一下吧�！敖憬�，看，小蝴蝶!”祥祥叫著(zhù)想要抓住它們。蝴蝶開(kāi)始四處逃竄，那只白色的小蝴蝶在屋里轉了幾圈，找到了室內唯一的熱氣來(lái)源——沒(méi)關(guān)緊的窗戶(hù)，輕而易舉地逃了出去。另一只稍大些的黃蝴蝶卻一次次向玻璃撞去，可能這小東西根本不知“玻璃”為何物，明明看見(jiàn)了窗外的風(fēng)景，卻怎么也飛不出去。它撞得頭昏眼花，再爬起來(lái)，又向玻璃撞去。終于，它的`動(dòng)作變得遲緩，漸漸地耗盡了全部體力，像一片枯葉飄落在地上�！肮�!傻蝴蝶!”妹妹笑著(zhù)把蝴蝶撿起來(lái)，說(shuō)：“我要把它做成標本!”

　　黃蝴蝶到死也沒(méi)能弄明白，為什么逃不出去。妹妹的歡呼聲還在我的耳邊響起，我的思緒卻早已飛向遠方……

　　也許，我們會(huì )嘲笑那只黃蝴蝶，但是，我們自己又何嘗不是這樣呢?明明選錯了方向，還一次又一次徒勞地嘗試。其實(shí)也許只要轉一個(gè)彎，換一個(gè)角度，成功便近在咫尺。

蝴蝶的啟示作文12

　　大自然是人類(lèi)的好老師，大自然給予了我們許多的啟示，使我們有了發(fā)明創(chuàng )造。

　　有一天我在小區的花壇中和小伙伴玩游戲�？匆�(jiàn)了一個(gè)美麗的'身影，可是當我們想去仔細看看，那是什么東西的時(shí)候，只看見(jiàn)了五顏六色的花朵，其余什么都沒(méi)有看到。我仔細看了一會(huì )兒，看見(jiàn)了一只金黃色的蝴蝶，它正在傳播花粉，這時(shí)我心里有一個(gè)小問(wèn)題，為什么蝴蝶在五顏六色的花朵中很難分辨呢？我心里非常疑惑，我帶著(zhù)這個(gè)小問(wèn)題飛奔回家。

　　到了家里，我去問(wèn)我的好朋友－電腦，它告訴我：科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)試驗，在一張白紙上放一只蝴蝶，蝴蝶色彩斑斕的花翅膀，很容易被發(fā)現了，這是基于明暗色的視覺(jué)反差而產(chǎn)生的。接著(zhù)又在另一張彩紙上放一只蝴蝶，結果蝴蝶的斑紋跟彩紙吻合蝴蝶便很難被發(fā)現。試驗證明蝴蝶靠翅膀上的斑紋偽裝自己，隱蔽在花叢中，從而躲避敵人。后來(lái)，蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的情況下，提出，利用蝴蝶的色彩在花叢中不易發(fā)現的道理發(fā)明了迷彩服盡而躲避敵軍。大大減少了戰斗中的傷害。

　　原來(lái)只要認真觀(guān)察，研究大自然，大自然會(huì )給予我們很多的啟示。

蝴蝶的啟示作文13

　　如果我是一只蝴蝶，我會(huì )自由翱翔；如果我是一只蝴蝶，我會(huì )放飛夢(mèng)想；如果我是一只蝴蝶，我會(huì )綻放我的光彩。

　　蝴蝶的種類(lèi)很多，有一種至今我才知道，就是枯葉蝶。它的外表像生長(cháng)在樹(shù)枝上的一張干枯了的樹(shù)葉，但就是這樣的它現在已經(jīng)處在絕種的邊緣，因為它把自己隱藏的太深，使人們更加倍地捕捉它，善于偽裝的'枯葉蝶并沒(méi)有逃過(guò)被捕捉的命運，已快瀕臨滅絕……

　　我曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中的主人公袁緣雖然文采出眾，但仍然很自卑。在它的小說(shuō)出版后，依然像往常一樣自卑，依然像枯葉蝶一樣，黯然無(wú)色，不敢表現自己。在她的朋友的幫助下，她參加作文比賽，獲得第一。在她的學(xué)校給其頒獎時(shí)，她的小說(shuō)讓同學(xué)們大吃一驚，對其刮目相看。她這時(shí)才明白綻放真實(shí)的自己多么的重要，做一只光彩奪目的蝴蝶，多么的絢麗。

　　這些故事都說(shuō)明了自己的內心與外表都光彩四射，才會(huì )有美好的明天。不要隱藏自己，不要詆毀自己，更不要收斂自己。要堅信，我會(huì )放光，我會(huì )加油，我會(huì )勝利！我不會(huì )自卑，不會(huì )失望，只會(huì )堅強的向著(zhù)勝利前進(jìn)。雖不如枯葉蝶美麗，也不如袁緣聰穎，但始終相信，我就是最棒的明天。

蝴蝶的啟示作文14

　　蝴蝶，就是那穿著(zhù)艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子，蝴蝶不僅是小小舞蹈家，身上還有值得我們學(xué)習的本領(lǐng)呢！

　　一個(gè)秋風(fēng)習習的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山，我們氣喘吁吁地爬到半山腰，我提出要稍微休息一會(huì )兒，等一下再繼續爬山。正當我喝水時(shí)，突然看見(jiàn)了幾只翩翩飛舞的蝴蝶。我想：蝴蝶那么漂亮，要是我能有一只就好了。想到這兒，我自言自語(yǔ)：“對了，干脆我自己抓一只吧！”我看準了一只看起來(lái)飛得很慢的`枯葉蝶，趁它停在花上的時(shí)候，躡手躡腳地走到它身后，正準備撲上去，可枯葉蝶卻比我更聰明、機靈，它以迅雷不及掩耳的速度飛到了空中，馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹(shù)上，與樹(shù)“合為一體”了，我不甘心，一片一片的尋找，可結果是竹籃打水——一場(chǎng)空，我怎么也想不明白，蝴蝶怎么憑空消失了？

　　回到家中，我打開(kāi)電腦查找答案才知道，原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護色，怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到，科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰服裝——迷彩服。

　　動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀，真是人類(lèi)的好老師！

蝴蝶的啟示作文15

　　太陽(yáng)像小孩一樣剛剛探出頭來(lái)，在偷看著(zhù)什么�！靶�懶蟲(chóng)，起床啦，跟媽媽一起去田野，我去除草，你去捉蝴蝶�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我連忙爬起來(lái)，就歡歡喜喜地跟媽媽一起去田野了，那時(shí)我才六歲，捉蝴蝶是我最喜歡的一件事。

　　到了田野，那里有一大片草，也有很多蝴蝶在那些不知名的小花叢中翩翩起舞，我看得眼花繚亂。忽然，我看見(jiàn)一只又大又美麗的藍蝴蝶撲閃著(zhù)大翅膀朝我這邊飛過(guò)來(lái)了。我的目標就是這只了！我迎著(zhù)它跑過(guò)去，可是它卻突然轉換方向想要飛走，我跟在后面不停地追它。終于，它在一朵白色的.小花上優(yōu)雅地停了下來(lái)，我卻氣喘吁吁地呆在了原地。不一會(huì )兒，我小心翼翼地湊了過(guò)去，一個(gè)猛撲，整個(gè)身子都壓了過(guò)去，等我爬起來(lái)才發(fā)現，蝴蝶的翅膀都被我壓斷了，我頓時(shí)哇哇大哭，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“一會(huì )不捉蝴蝶，就這么靜靜地陪著(zhù)它們玩，它們就不會(huì )受傷了啊�！蔽铱戳丝词种锌蓱z的蝴蝶，又想了想媽媽的話(huà)，情不自禁地留下了后悔的眼淚。

　　我懂了，蝴蝶的生命是弱小的，我們每個(gè)人都要好好保護著(zhù)美麗的但是卻脆弱的蝴蝶。我以后再也不捉蝴蝶了，每一個(gè)動(dòng)物都和我們一樣，都有生命，都要生活的權利，蝴蝶給了我這樣的啟示，我以后一定也會(huì )尊重它們渺小又偉大的生命。

【蝴蝶的啟示作文】相關(guān)文章：

蝴蝶的的啟示的作文01-26

蝴蝶的啟示作文01-27

蝴蝶的啟示作文「精選」01-26

蝴蝶的啟示的作文01-28

蝴蝶的啟示作文11-09

蝴蝶的啟示作文11-23

捉蝴蝶的啟示作文01-26

蝴蝶的啟示的小學(xué)作文01-26

蝴蝶的啟示高中作文01-26

蝴蝶的啟示同步作文01-26