生命的啟示作文優(yōu)秀(15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的生命的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

生命的啟示作文1

　　生命是脆弱的，生命是寶貴的，生命是頑強的，生命是一次偶然，生命是一瞬間就會(huì )停止的。生命就像一艘遠行的小船，航行在浩瀚的生命海洋里，一旦漏水，就會(huì )有沉船的危險，就再也到不了成功的彼岸。

　　生命是脆弱的。記得有一次，我在奶奶家栽了一棵花，過(guò)了幾天便長(cháng)出了芽，到了開(kāi)花的季節，它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那么的脆弱，一天，不知是誰(shuí)扔了一個(gè)石頭過(guò)去，砸到了我心愛(ài)的小花朵上，它就倒下了，就這樣，美麗的`小花枯萎了，它的生命就這樣停止了。這讓我無(wú)盡的傷感，也讓我感受到了生命是多么脆弱，我們要珍愛(ài)自己的生命，不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走，不能讓美麗瞬間即逝。

　　生命是頑強的。有一天，我一不小心把一粒南瓜子扔進(jìn)了一個(gè)磚縫里，那是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有沙土，沒(méi)有水分的環(huán)境。讓我意想不到的是，過(guò)了兩三個(gè)星期，它突然長(cháng)出了小芽，我驚訝極了�！耙涣Ｐ⌒〉哪瞎献�，怎么可能在這樣一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土壤，沒(méi)有水分的磚縫里長(cháng)出幼苗呢？難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎？”我在小芽面前自言自語(yǔ)地問(wèn)道。于是我便好奇地跑去問(wèn)媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，可他們都告訴我沒(méi)有澆過(guò)水，更沒(méi)有施過(guò)肥。我很懊惱，我想：一定是因為那一粒南瓜子生命力很頑強，它沒(méi)有放棄自己的生命，即使生長(cháng)在沒(méi)有陽(yáng)光、土壤和水分的環(huán)境里，也頑強的活了下來(lái)，綻放了生命的光彩，應該就是這樣吧。生命就是那么的頑強，只要你的生命有破石而出的精神，你的生命就會(huì )綻放光彩。

　　生命是脆弱的，生命是頑強的，生命是精彩的……，生命的價(jià)值在于自己的把握和珍惜，這就是生命給我的啟示，珍愛(ài)生命，從現在開(kāi)始。

生命的啟示作文2

　　生命是脆弱的，生命是寶貴的，生命是頑強的，生命是一次偶然，生命就像一艘遠行的小船，航行在浩瀚的生命海洋里，一旦漏水，就會(huì )有沉船的危險，就再也到不了成功的彼岸。

　　生命是脆弱的。有一次，我走在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)路中央一群小螞蟻正在搬家，它們排著(zhù)整齊的隊伍，在酷暑下慢慢地移動(dòng)。這時(shí)，一輛車(chē)快速行駛了過(guò)來(lái)，從小螞蟻的身上碾壓了過(guò)去，我眼睜睜地看著(zhù)這些弱小的生命瞬間消失了。

　　還有一次，一個(gè)涼爽的傍晚，“砰”的一聲打破了寧靜。救護車(chē)，吶喊聲、哭泣聲交匯在一起，原來(lái)是文星中學(xué)路口發(fā)生了一起交通事故，聽(tīng)說(shuō)是因為騎電動(dòng)車(chē)的兩人不遵守交通規則，大車(chē)也因嚴重超載而致車(chē)禍發(fā)生。生命就這樣結束了，這讓我無(wú)盡傷感，也讓我感到生命竟如此脆弱，我們要珍愛(ài)自己的生命，不能讓脆弱的生命瞬間即逝。

　　生命是頑強的。有一次，媽媽讓我打掃衛生的`時(shí)候，不小心把家里一盆正打著(zhù)花苞的蘭花給推倒了，從窗臺上落了下去�；ㄅ璐蛩榱�，我把蘭花捧起堆在了墻角里，沒(méi)有打理它。過(guò)了幾天，媽媽叫我把打碎的蘭花丟掉，我竟然看到那棵蘭花在墻角里開(kāi)出了淺紫色的花朵。我很驚訝，這棵蘭花居然能在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土壤的情況下開(kāi)花，難道有人給它澆過(guò)水，施過(guò)肥嗎？于是，我好奇地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“植物就是有這種頑強的生命力，它可以在石縫中頑強生存，在堅硬的馬路上破土而出。即使生長(cháng)在沒(méi)有陽(yáng)光，土壤和水分的環(huán)境下也能頑強的活下來(lái)，綻放生命的光彩。

　　果真有一次我去山上玩的時(shí)候，看見(jiàn)石縫里確實(shí)長(cháng)著(zhù)一棵綠油油的小樹(shù)苗�？吹竭@棵小樹(shù)苗我驚呆了，這棵樹(shù)的生命力真頑強啊，沒(méi)有土壤，沒(méi)有養分，它竟也生存下來(lái)。

　　通過(guò)這些，我感悟到：生命是脆弱的，生命是頑強的。當我們在惡劣的環(huán)境中也一定要如這些植物一樣，不要放棄，咬緊牙關(guān)，頑強生存，綻放永不凋謝的生命之花。

生命的啟示作文3

　　生命是一次偶然，生命是一次奇跡，生命是如此脆弱，生命又是如此的頑強，生命是絢爛的，生命是色彩明麗的。

　　就在上周，我的爺爺去世了，他一生非常艱苦，以前家里很窮，老人不同意婚事，爺爺奶奶就搬到了新華，我爺爺去挖礦，因為干活太累，到現在滿(mǎn)身疾病，因為爺爺怕沒(méi)人照顧我，剛出院太過(guò)著(zhù)急，心里很不舒服就再次發(fā)病，去醫院檢查，可經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的`搶救還是不行了。爺爺呼吸了一下，頭動(dòng)了，我才放心些。中午去上學(xué)時(shí)，我非常不安，上課時(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)懂，放學(xué)后，爺爺在醫院做手術(shù)，醫生讓我們做好心理準備，晚上剛睡著(zhù)，醫生就說(shuō)爺爺不行了，搶救無(wú)效。我們將爺爺抬回老家。

　　一路上我一直睡不著(zhù)，流著(zhù)眼淚，凌晨2：00，奶奶看到了爺爺，抱著(zhù)爺爺的尸體嚎啕大哭，全家在這一刻感受到了生命是如此的脆弱。我早上一起床就連續燒了五個(gè)小時(shí)的紙，中午爺爺下葬的時(shí)候，我用盡全力去鏟土，其實(shí)我的心都碎了。關(guān)起靈柩的一刻，我有傷心，有舍不得。晚上，我在花園里想：以前爺爺對我那么好，他是個(gè)理發(fā)師，一有錢(qián)就給我說(shuō)：“孫子啊，拿去花吧，我這年紀了，也只能這樣了，生命是寶貴的，錢(qián)財不重要，能夠活下來(lái)才是真理，你長(cháng)大可不要干傷天害理的事�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，以前覺(jué)得爺爺太煩，還經(jīng)常罵他，現在他卻開(kāi)不了口動(dòng)不了身，只是默默的看著(zhù)。我后悔了，我不該這樣罵爺爺，嫌棄爺爺，是爺爺給了我溫暖。

　　生命就是這樣的寶貴，想起爺爺，我就非常恨自己，但同時(shí)我也知道了，要好好的珍惜自己的生命。

生命的啟示作文4

　　生命是寶貴的，生命是美好的，因此，我們要熱愛(ài)生命。

　　有一天，我目睹了一件真實(shí)的事情——一顆碧綠的小草挺拔地站立在一片干旱的沙漠地里，看著(zhù)它在沙漠里挺拔的身軀，我不禁感嘆生命的偉大。

　　記得有一次，我去沙漠旅游，我驚奇地發(fā)現了一棵小草在一個(gè)凹凸不平的全是石頭的地方生長(cháng)出來(lái)，我下了駱駝慢慢地走向小草，看著(zhù)這棵渺小的植物，我心里想：“這么小的植物還能生長(cháng)在沙漠里？”爸爸笑著(zhù)和我打賭說(shuō)：“你不要小看這棵植物哦，這棵小草說(shuō)不定你還拔不起來(lái)呢？”我聽(tīng)了，覺(jué)得爸爸是在開(kāi)玩笑，就很肯定地說(shuō)：“爸爸，一棵小草我怎么可能拔不起來(lái)呢？”我走上前去拔了拔小草，用盡了九牛二虎之力怎么也拔不起來(lái)。我回頭好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我拔不起這顆小草呢？”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“這就是生命的力量呀，在沙漠里的植物為了生存下去，它們的根必須往土里扎得很深很深，這樣才能獲取到水源，才能經(jīng)受得住風(fēng)吹雨打，日曬雨淋�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我不禁感嘆生命的偉大，沙漠里的`植物都會(huì )把自己的根盡力地往下扎根，因為只有這樣才會(huì )讓自己可以活得更久一些。

　　這讓我又想起了一件事，我曾經(jīng)非常得討厭蚊子，蚊子每天都把它細長(cháng)的管子似的尖嘴扎進(jìn)我的皮膚里，叮咬得我都睡不著(zhù)，可是，當我偶然的一次機會(huì )，看到它從蜘蛛網(wǎng)上掙扎出來(lái)的時(shí)候，我對它突然有一種敬佩之情，可惡的蚊子在面對危險的時(shí)候會(huì )用盡全力來(lái)保全自己的生命，它的殊死搏斗不就是一種熱愛(ài)生命的表現嗎？原來(lái)蚊子也懂得生命的價(jià)值。

　　連蚊子和小草都懂得生命只有一次，要用盡全力去珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命，我們人類(lèi)也應該知道生命的寶貴。生命是多么的弱小，但只要我們熱愛(ài)生命，生命又可以變得頑強無(wú)比，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)熱愛(ài)生命的人吧！

生命的啟示作文5

　　我漫步在一望無(wú)際的田野，心里充滿(mǎn)了對大自然的感激，是大自然塑造了這一片生機勃勃的景象，這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)色彩的生命……

　　是啊，這怎么不是大自然偉大的杰作呢？

　　一

　　嫩綠的竹子，靜靜地挺立在那里，默默地承受著(zhù)風(fēng)吹雨打，不知那是什么竹，總是在暴風(fēng)雨后，更能顯示它生命的`光彩。那竹葉綠得發(fā)亮，亮得逼你的眼睛。詩(shī)人鄭燮曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《石竹》這首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！辟濏炇�竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和堅忍不拔的精神，畫(huà)家鄭板橋畫(huà)過(guò)《蘭竹圖》……

　　的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，竹子被風(fēng)雨折磨得刮過(guò)來(lái)，吹過(guò)去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當風(fēng)雨過(guò)后，竹子依然挺著(zhù)身子，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一幅精妙絕倫的山水畫(huà)。

　　二

　　梅花，歷來(lái)是我國詩(shī)人、畫(huà)家贊美的對象。元代著(zhù)名詩(shī)人王冕的《墨梅》寫(xiě)得好：“我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！苯柚�梅花贊揚正直，清白的精神， 雪要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，愈是寒冷，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。朵朵冷艷，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話(huà)說(shuō)：傲骨梅無(wú)仰面花。雪停后，風(fēng)住后，梅花早已開(kāi)滿(mǎn)了，王安石的《梅花》，就把梅花的“遭遇”寫(xiě)出來(lái)了：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪。為有暗香來(lái)�！�

　　是啊，難道那朵朵梅花不是我們學(xué)習的榜樣嗎？

　　三

　　“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。這是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里經(jīng)受了千錘萬(wàn)鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實(shí)，它的苦又有誰(shuí)說(shuō)得出來(lái)呢？它的堅強，它的頑強的生命難道不是人類(lèi)的奇跡嗎？

　　只要太陽(yáng)明天能升起，希望就會(huì )永在！

生命的啟示作文6

　　“沒(méi)有什么不在歲月中老去，是的，沒(méi)有什么。當一輩子已經(jīng)過(guò)完，當一切春色三分，一分泥土，一分流水，一分煙云之后，我們能在這個(gè)世界留下什么？也許，僅剩下了一個(gè)在親人口中念叨著(zhù)的名字�；蛘呒幢闶且粋�(gè)名字，也沒(méi)有停留多久，很快便在別人的記憶中煙消云散了�！弊x完書(shū)中的這段話(huà)，我的腦海里就只有一行字——人生，何嘗不是這樣？

　　可以說(shuō)，一張網(wǎng)，這就是蜘蛛的全部，無(wú)論何時(shí)何地，你都會(huì )看見(jiàn)蜘蛛在忙碌，雖然只是為了一張網(wǎng)而忙碌，為一張弱不禁風(fēng)的'網(wǎng)而忙碌。刮風(fēng)了，網(wǎng)破了；下雨了，網(wǎng)又破了；哪家的小孩頑皮，網(wǎng)還是破了……也許，因為這是常事，蜘蛛從來(lái)都沒(méi)埋怨過(guò)，網(wǎng)破了，補好了；網(wǎng)破了，又補好了；網(wǎng)破了，還是補好了……蜘蛛就這樣快樂(lè )的生活著(zhù)。因為它從不向困難低頭，它一生就是為了織網(wǎng)安家，它找到了一生奮斗的目標，所以它快樂(lè )！

　　飛蛾撲火，也許我們大家都知道這個(gè)成語(yǔ)，卻不了解它的真正含義。飛蛾為什么明知有危險，非要沖進(jìn)“火�！蹦�？我在書(shū)中曾看到過(guò)這樣一段話(huà)，“沒(méi)有用的，沒(méi)有任何力量可以阻止它們撲向火焰。你知道它們經(jīng)過(guò)卵變成蟲(chóng)，再經(jīng)蟲(chóng)變成蛹，然后結成繭，在破繭而出變成飛蛾，這一生的蛻變?yōu)榱耸裁磫�？就是為了那雙可以帶它們撲向火焰的翅膀，為了最后那團燃燒的火，這就是它們生存的姿態(tài)，靜美地生，壯觀(guān)地死……”這段富有詩(shī)情畫(huà)意的話(huà)，告訴了我們一個(gè)深刻的哲理——飛蛾沒(méi)有蝴蝶的凄美，沒(méi)有蜻蜓的驕傲，但它有激情，有命運都為之顫抖的激情。人生不就像這樣

　　嗎？只有像飛蛾那樣勇敢的沖向火海，擁抱火焰，人生才會(huì )豐富多彩，有聲有色！

　　人們啊，難道竟不如這小小的生命？

生命的啟示作文7

　　我踏著(zhù)一望無(wú)際的田野，心里充滿(mǎn)了對大自然的感激，是大自然塑造了這一片勃勃生機的景象，這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)色彩的生命。

　　是啊，這又怎么不是大自然偉大的杰作呢？

　　一

　　嫩嫩綠綠的竹子，靜靜地挺立在那里，默默地承受著(zhù)風(fēng)吹雨打，不知那是什么竹，總是在暴風(fēng)雨后，更能顯示它生命的光彩。那竹葉也綠得發(fā)亮，亮得逼你的眼睛。詩(shī)人鄭燮曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《石竹》這首詩(shī)，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。贊頌石竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和堅韌不撥的精神，畫(huà)家鄭板橋畫(huà)過(guò)《蘭竹圖》。

　　的確，竹子的'精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，竹子被風(fēng)雨折磨得刮過(guò)來(lái)，吹過(guò)去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當風(fēng)雨過(guò)后，竹子依然挺著(zhù)身子，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一副精妙絕倫的山水畫(huà)。

　　二

　　梅花，歷來(lái)是我國詩(shī)人，畫(huà)家贊美的對象。元代著(zhù)名詩(shī)人王冕的《墨梅》，我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。借助梅花贊揚正直，清白的精神，

　　雪要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，愈是寒冷，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。朵朵冷艷，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話(huà)說(shuō)：傲骨梅無(wú)仰面花。雪停后，風(fēng)住后，梅花早已開(kāi)滿(mǎn)了，王安石的《梅花》，就把梅花的遭遇寫(xiě)出來(lái)了，墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪。為有暗香來(lái)。

　　是啊，難道那朵朵梅花不是我們學(xué)習的榜樣嗎？

　　三

　　千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里經(jīng)受了千錘萬(wàn)鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實(shí)，它的苦又有誰(shuí)說(shuō)得出來(lái)呢？它的堅強，它的頑強的生命難道不是人類(lèi)的奇跡嗎？

　　四

　　在人生旅途中，不時(shí)穿插艱難與挫折，時(shí)而風(fēng)吹雨打，困頓難行，時(shí)而風(fēng)調雨順。但總希望能夠一帆風(fēng)順的走完這段人生旅途。

　　只要太陽(yáng)明天能升起，希望就會(huì )永在！

生命的啟示作文8

　　生命在心中的地位

　　每當我登qq時(shí)：我的那的那只憨厚可愛(ài)的小企鵝就蹦蹦跳跳的來(lái)到我的視線(xiàn)里。我不得不和它玩，給他它吃的喝的還有給它洗澡。

　　但是有一天晚上我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)：

　　我和我的小企鵝玩時(shí)突然我的小企鵝對我說(shuō)他自己很難受 我想 ：小企鵝就不會(huì )得病它怎么會(huì )對我說(shuō)它難受呢？這樣的怪事怎么會(huì )發(fā)生在我小企鵝身上？難到他中毒了？一連串的問(wèn)題出現在我的腦海中。它會(huì )不會(huì )離開(kāi)我，我舍不得它。任何一個(gè)企鵝都取代不了它。就像任何一只貓都取代不了死去那只貓在你心中的地位一樣。因為這個(gè)地位是給那種貓留的。我不想讓這個(gè)小企鵝的地位空著(zhù)，所以我要治好這只小企鵝，不能讓它離開(kāi)我。我就問(wèn)它：“怎沒(méi)辦可以救你？”它說(shuō)：“我并沒(méi)有得病，生老病死是每人都得經(jīng)歷的，何況我一只小小的企鵝�！迸�！我這才恍然大悟。我傷心的哭起來(lái)……對不起主人小企鵝以后不能和你玩了。我和小企鵝抱在一起哭起來(lái)，共同回憶起以前那些快樂(lè )的記憶……。

　　我給小企鵝吃食物，給小企鵝洗澡，和小企鵝玩�！�…。

　　快起來(lái)�。�！吃早飯了�。�！

　　我睜開(kāi)我那朦朧的睡眼看到明亮的太陽(yáng)光從窗子射進(jìn)來(lái)。我想起了昨晚做的夢(mèng)，我生怕我的`小企鵝離我而去我急忙打開(kāi)電腦，登上qq，小企鵝又活蹦亂跳的出現在我的眼前。原來(lái)真的只是一場(chǎng)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)！

　　想起在夢(mèng)中小企鵝對我說(shuō)的話(huà)：“生老病死是人人都要經(jīng)歷，的何況我一個(gè)小小的企鵝�！毕氲竭@我不禁想問(wèn)那些想要輕生的人們：一只小企鵝都能明白的道理你們不可能不明白吧��！

　　說(shuō)到這我就想對咱們人類(lèi)說(shuō)一句話(huà)：“我們必須珍愛(ài)生命，要不我們就連企鵝都不如了！

生命的啟示作文9

　　這是一種很不起眼的植物，路邊到處都是，人們經(jīng)過(guò)它不會(huì )低頭瞥上一眼，因為它太普通、太不起眼了。然而，也正是在這種惡劣的條件下，造就了這些生命力頑強的小草——水花生。一盆花的啟示：

　　據說(shuō)它原產(chǎn)巴西，分布于池沼、水溝。它引起人們關(guān)注，是因為它的生命力極強。無(wú)論在什么環(huán)境下，它都能生存。它可以在泥土中、水中生長(cháng)，甚至在巖石的裂縫中也能看見(jiàn)它的身影。據說(shuō)把它剁成一段一段，隨手一扔，只要有泥土和水，它照樣能長(cháng)出一叢叢的水花生來(lái)。

　　我采了一把，把它分別種在花盆和雪碧瓶中。過(guò)了兩天，我發(fā)現水花生在泥土里長(cháng)勢良好，已經(jīng)長(cháng)到20厘米左右了，葉子和莖綠油油的，還長(cháng)出了白顏色的小花 。而水里的水花生似乎有些無(wú)精打采，葉子也打蔫了，有的葉子黃了，枝干也彎了下來(lái)，好像一個(gè)奄奄一息的老人，生命垂危。

　　三天過(guò)去了，我驚奇的.發(fā)現長(cháng)在水里的水花生腰桿突然挺直了，不少枝干上長(cháng)出了綠葉。它竟然起死回生了。又過(guò)了幾天，它已經(jīng)長(cháng)得和另一盆一樣高了，而且在每一節的“關(guān)節”處都長(cháng)出了根，而且開(kāi)了花，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。時(shí)間飛快，轉眼間，它比另一盆高多了。

　　這種有著(zhù)頑強毅力的植物，我們還可以從它身上學(xué)到一種頑強的精神。

　　水花生在如此惡劣的環(huán)境下艱難生長(cháng)，不管何時(shí)何地，都能適應環(huán)境，這種精神值得我們學(xué)習。我們在蜜罐中泡大，平時(shí)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。所以我們更加應該學(xué)會(huì )怎樣面對困難，不畏懼，不退縮，勇敢面對生活中的種種挫折。這就是水花生——這朵“生命之花”帶給我的啟示。

生命的啟示作文10

　　完美的弧度構成無(wú)懈可擊的幾何圖形。圓，是一切的起點(diǎn)，最終的結尾；是成功的的雀躍，也可能是局限；是透明的快樂(lè )，但易隨風(fēng)而逝。

　　圓，是嬰兒圓潤的臉蛋，睜著(zhù)烏亮的瞳孔，探索嶄新的世界，他細致如白瓷的臉龐，是生命的起源。新生的喜悅，從在母親圓鼓鼓的腹中就備受關(guān)愛(ài)，多少人輕撫著(zhù)他的雙頰，慈愛(ài)地凝視這純凈無(wú)瑕的生命。圓，也是句點(diǎn)，象征終結，再慷慨激昂的詩(shī)篇總得收尾，再燦爛精采的人生都有完結。句點(diǎn)，這僅有黑線(xiàn)的標點(diǎn)，讓一切干凈的結束，平靜而不拖泥帶水，更透露無(wú)法帶任何事物離開(kāi)。圓，是純潔的開(kāi)始，是俐落的結語(yǔ)。

　　圓，是成功的光環(huán)，勝者頭上的桂冠盛開(kāi)榮耀的花蕾，它總是令人得意，心好似捧著(zhù)一顆彩球，綻放王者的光芒，嘴角更是忍不住地彎成快樂(lè )的半圓；圓，也可能是局限自我的線(xiàn)，讓人沉浸在勝利的完滿(mǎn)中，自以為站在至高的頂點(diǎn)，立于圓滿(mǎn)的中心，進(jìn)而妄自尊大，忘記向外突破，忽略自處的圓圈外，還有更大的成就等待我們挑戰。圓，是勝利的象征，也可能變形成封閉的城墻，如何打破剛愎高傲，端看自己的心態(tài)。

　　圓，是透明的肥皂泡，帶著(zhù)輕盈的笑語(yǔ)，在空中漂浮，輝映著(zhù)日光散射的霓虹，它如此美好，卻無(wú)比的.脆弱，飛向高空中旋即破裂。曾幾何時(shí)，上學(xué)單純的快樂(lè )一如這透明的泡泡，越往上爬，就益發(fā)脆弱單薄，不再閃爍絢爛七彩，取而代之的是窒息的課業(yè)壓力，如今它快被擠破，但我不想拋棄，愿我能找回學(xué)習的初衷，再次吹著(zhù)全新的泡泡，輕盈飛揚。

　　圓在生活里無(wú)所不在，它不是簡(jiǎn)單的幾何，是生命的啟示，愿我永遠干凈的笑容，明白瀟灑的放手，享受成功的喜悅，也要打開(kāi)禁錮自我的枷鎖，更要以透明的心，迎向每一個(gè)明日。

生命的啟示作文11

　　生活中，有許多東西讓我們得到啟示：一句名言、一幅漫畫(huà)、一本書(shū)、一個(gè)故事……

　　有一次我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)了一條又大又肥的魚(yú)�；丶液�，媽媽讓我看著(zhù)這條魚(yú)，她去切菜。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，魚(yú)開(kāi)始大口大口地喘著(zhù)粗氣，我想是因為長(cháng)時(shí)間的缺水吧。在放魚(yú)的盆旁邊，有一盆水。魚(yú)好像發(fā)現了，開(kāi)始用力地向水盆的方向移動(dòng)，可是它總是成功不了，反而把自己弄得筋疲力盡。我饒有興趣地看著(zhù)它，心想：它是不可能成功的，還是面對現實(shí)，趕快放棄吧�？墒撬鼪](méi)有放棄，依舊努力地向水盆的方向前進(jìn)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有放棄的意思。我疑惑地望著(zhù)它，心想：你是不可能成功的，為什么不放棄呢？盡管一次次功虧一簣，它仍舊努力著(zhù)。世上就是那么不公平——它總是跳不進(jìn)去。我無(wú)奈地瞥了它一眼，心想：你都試了那么多次了，放棄是最明智的'選擇�？墒�，這次我錯了�！班弁ā币宦�，那條魚(yú)成功了，它終于跳進(jìn)了水盆。這令我非常吃驚，臉上的不屑一顧全都變成了驚奇、佩服。

　　在我們人生的道路上，會(huì )有許多磨難，但是我們要像這條魚(yú)一樣，學(xué)會(huì )堅持，那么你就會(huì )成功。

　　還記得有一次，我做數學(xué)題，有一道題非常難，害得我絞盡腦汁地思考了好多遍，還是不會(huì )，我想放棄了。但一到那條跳進(jìn)水盆的魚(yú)，如果我這次遇到困難放棄了，就永遠也學(xué)不會(huì )。于是我振作起精神，又翻翻課本，還上網(wǎng)查資料。，終于做出來(lái)了這道難題。以后再遇到這樣的題，它就不會(huì )成為我的“攔路虎”了。我的堅持換來(lái)了成功的喜悅。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我堅信：堅持就是勝利！

生命的啟示作文12

　　花園里還是隨地蔓延的卷須藤，還有那動(dòng)人的玫瑰，清新的百合，百花之主牡丹。所有的花花草草，都富有生命，和我們一樣，可它們沒(méi)人關(guān)心，照顧。所以我們有愛(ài)護花草樹(shù)木！就像愛(ài)護自己一樣。

　　每個(gè)人的生命都是很短暫的，所以我們要珍愛(ài)生命，不要輕易放棄自己的生命，我們的人生中有很多人，而他們的生命也是自己掌握的，我們也要趁短短的生命，享受一下生命的快樂(lè )。

　　珍愛(ài)生命，你，我，她（他）都有責任。

　　生命是什么？是風(fēng)吹雨打都吹不斷的小草？還是磚縫中不屈向上的香瓜子？

　　小草的堅強是令人敬佩的�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩(shī)描寫(xiě)的就是小草頑強的精神。那次，我在樓下小公園里的圍欄外發(fā)現了一堆小草，我們都震驚不已，脆弱的小草竟然能在這么惡劣的環(huán)境下成長(cháng)，小草這頑強的'生命讓我佩服。

　　冬天的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)臘梅，但是這是重慶，臘梅很少見(jiàn)，但也可以看見(jiàn)一些人帶著(zhù)一截臘梅枝在大街上賣(mài)，臘梅給我們冰冷的冬天帶來(lái)了一絲陽(yáng)光。臘梅在寒冷的冬天都能盛開(kāi)，這令我們震驚，在人們眼里輕輕一掐就爛的花，竟然在四季里最寒冷的季節里綻放。

　　竹筍在春雨過(guò)后生長(cháng)，后面幾乎每天都會(huì )長(cháng)幾厘米，然后長(cháng)成真正的竹子。我看過(guò)一個(gè)這樣的事情：一位小朋友，自家院子里長(cháng)了一顆小竹筍，因為院子加了幾塊石磚，所以竹筍不能長(cháng)大，但之后小朋友再來(lái)看的時(shí)候，竹筍已經(jīng)沖破石磚繼續生長(cháng)了。

　　“有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀�！边@一句名言給我極大的啟發(fā)，我們要像這句名言說(shuō)的那樣，要有堅強的意志力，這樣就會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。

生命的啟示作文13

　　生命，每個(gè)活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

　　我閉眼思索，不明白自己為什么來(lái)到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來(lái)到這個(gè)世上，有時(shí)竟會(huì )對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無(wú)所為嗎？那么生命又有何意義？沒(méi)意義？應該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。

　　我突然想起了那年可怕的非典期，一個(gè)個(gè)病人，面臨的是生命垂危，那時(shí)他們怎么想？當他們看著(zhù)急忙往返的醫生，又是如何想？而那些醫生，他們沒(méi)想，他們把生命放在死亡線(xiàn)上，義無(wú)反顧地走進(jìn)了病房，繼續他們的工作。一種責任感常存于心中，這就是生命的意義吧！他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】�，無(wú)愧于白衣天使的稱(chēng)號。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認識到生命的可貴，在康復之后為社會(huì )添一份溫馨與熱情。

　　生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在于每個(gè)人的態(tài)度上。

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的'琴聲，一個(gè)個(gè)音符跳躍著(zhù)他生命中的每一頁(yè)光輝。因為沒(méi)有沉淪于雙耳失聰的黑影中，面對這樣殘酷的現實(shí)，他承受了，在早已充滿(mǎn)音樂(lè )的生命里，又輕快地彈起了歡樂(lè )的交響曲。也許有人認為他聽(tīng)不見(jiàn)什么，但并不是這樣，他應該聽(tīng)到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什么殘忍的現實(shí)都不要逃避，面對現實(shí)，重塑生命的光彩。

　　有時(shí)竟會(huì )感受到音樂(lè )也有生命。音樂(lè )家把生命融入了音樂(lè )，給世界增加了旋律；科學(xué)家把生命獻給了科學(xué)，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻給了教育，給后代人尋找光明的出路他們都活得有價(jià)值，過(guò)得充實(shí)。當撒手人間時(shí)，便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命！

　　五年級:利思祺

生命的啟示作文14

　　生命是力量；生命是活力；生命是信念；生命還是無(wú)私的奉獻！

　　——題記

　　生命是什么呢？

　　生命是一種力量。我路過(guò)花園時(shí)，看到一顆大樹(shù)的根部突出地面，接著(zhù)又頑強地鉆進(jìn)地底。那根，那么堅硬，那么粗壯，那么牢固！它在雨露下茁壯成長(cháng)，努力吸收著(zhù)養分，保護著(zhù)自己的生命。我仿佛看到了這顆樹(shù)的生命，那是多么強大的力量��！

　　生命是一種活力。我和媽媽來(lái)到魚(yú)市，只見(jiàn)魚(yú)兒們在水里快活地游來(lái)游去，突然有一條鯽魚(yú)蹦出水面，摔在地上，它沒(méi)有因此而氣餒，而是極力掙扎，跳動(dòng)著(zhù)身體，好像是在向我們求救。我看看媽媽?zhuān)瑡寢尨藭r(shí)正用一種同情的眼神看著(zhù)那條鯽魚(yú)。我猶豫了一下，鼓足了勇氣說(shuō)：“我去救它！”我慢慢的把手伸向那條鯽魚(yú)，此時(shí)我的心七上八下的，長(cháng)這么大還是第一次抓魚(yú)呢。我閉上眼睛，迅速地抓住它，以飛快的速度扔進(jìn)水盆里�？粗�(zhù)魚(yú)兒又回到水里歡快地游著(zhù)，我心里甭提多高興了。媽媽夸我是好樣的，救活了一條生命。

　　生命是一種信念。就在前不久，王家嶺煤礦發(fā)生透水事故，由于種種原因，在事故發(fā)生的第八天，奇跡發(fā)生了，被困的'153名礦工中有115名礦工成功獲救。因為在他們心中有一種信念，他們堅信，首長(cháng)會(huì )派救援官兵來(lái)救他們的，由于這種信念，使他們成功的活了下來(lái)。

　　生命還是一種無(wú)私的奉獻。2008年5月12日汶川大地震的瞬間，房屋倒塌，尸橫遍地。救援官兵們不惜一切代價(jià)，從廢墟中救出一個(gè)又一個(gè)渴望生還的生命。有一位官兵精疲力盡時(shí)還跪在地上說(shuō)：“讓我救人吧！我還能救一個(gè)，我還能救一個(gè)！”這是多么無(wú)私的奉獻��！

　　是��！隨著(zhù)“哇”的一聲啼哭，一個(gè)新的生命誕生了。他剛剛出生就知道用嘴找吃的來(lái)維持自己的生命，就知道用哭聲來(lái)引起大人對他的重視，他是多么的弱小��！而我們呢？難道我們不應該去愛(ài)護生命，珍惜生命，使用生命嗎？

生命的啟示作文15

　　生命是脆弱的，也是強大的。生命是上帝給予我們的禮物。只是有的人更珍惜，有的人不懂珍惜罷了。

　　那天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)。忽然我感到手臂上庠庠的，原來(lái)是被一只蚊子咬了一口，我十分生氣，馬上拿了一張紙就住蚊子停留的地方按下去。討厭的蚊子被抓住了，它拼命掙扎，翅膀無(wú)力地揮動(dòng)著(zhù),好像在對我說(shuō)：“放了我吧！放了我吧！”我突然感到一股強大的生命力在我的手中。我不禁把它放了。

　　吃晚飯時(shí)，媽媽對爸爸說(shuō)：“一中高二的一位男孩昨天晚上趁父母出去散步，跳樓自殺了。原因很簡(jiǎn)單，就因為談戀愛(ài)，女友提出分手，他接受不了這個(gè)事實(shí)，傷心過(guò)度跳樓自殺”�，F在的'孩子心里承受能力真是弱呀。爸爸也感嘆地說(shuō)：“鄉下一所中學(xué)，前段時(shí)間，也有一位女孩，因為玩手機，考試沒(méi)考好，爸爸媽媽把她的手機沒(méi)收了，她就又哭又鬧，父母還不給她，她最終想不開(kāi)喝了家里的農藥自殺了�！薄艾F在的孩子真的是，動(dòng)不動(dòng)就自殺，現在他們的父母怎么辦？”媽媽有些氣憤（也許是為他們的父母感到不值）。

　　我聽(tīng)完了，也很有感觸：是呀，連一只小小的蚊子都這么愛(ài)惜生命，而我們人為什么不能好好珍惜生命呢？世界上比人類(lèi)渺小的東西有很多，它們尚且都懂得熱愛(ài)自己的生命，為什么我們人類(lèi)不能呢？拿破侖有一句名言：“活著(zhù)的兵卒，其價(jià)值高于死了的皇帝�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！不管拿破侖是怎么理解的，我認為：怎么樣活著(zhù)都比死了好。因為我們的生命是用爸爸媽媽的心血換來(lái)的，不珍惜生命就是辜負了爸爸媽媽的一片心意。所以，我們一定要珍惜生命。

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