蝸牛的啟示作文【實(shí)用15篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的蝸牛的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝸牛的啟示作文1

　　早晨，在一陣陣細雨的“嘩嘩”聲下，我從夢(mèng)中醒來(lái)，懶洋洋的走到窗邊，借著(zhù)日光讀起自己喜歡的書(shū)本。過(guò)了一會(huì )兒，眼睛有些累了，就向窗外望去，卻發(fā)現一個(gè)東西黏在窗戶(hù)上，我去拍拍窗戶(hù)，它依然頑固

　　的黏在上面，我左瞧瞧右看看，才發(fā)現這是一只小小的蝸牛！ 我盯著(zhù)那只蝸牛，眼里有些許的敬佩。因為一只小蝸牛，從一樓爬到四樓，這八九米的高度，對它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)極限，更何況是在這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，它卻成功了！外邊的雨下得更大了，風(fēng)吹的更加猛烈了，但小蝸牛卻像膠水一樣，穩穩的`黏在玻璃上，絲毫未動(dòng)。我就這樣一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)他，驚奇地發(fā)現，它好像還在移動(dòng)呢！雖然步子很小，小的都有點(diǎn)看不出來(lái)，但是，它每一步都用盡了全力，努力的去爬，沒(méi)有放棄！它終于爬了一段，但是一個(gè)大雨滴又將它打回原位，它仍舊用力地、努力地去爬每一步，從未退縮！雖然蝸牛無(wú)數次的被風(fēng)雨打到，但蝸牛又無(wú)數次的從新起步，一步一步的挪動(dòng)著(zhù)。

　　我望著(zhù)蝸牛，眼里已充滿(mǎn)敬佩！這只蝸牛努力了，雖然失敗了，但它收獲了，得到了！在生活中，有時(shí)候努力、堅持并不一定成功，但是你放棄了，就意味著(zhù)100%不會(huì )成功，如果你努力了但卻失敗了，你肯定

　　也會(huì )從中收獲很多！

　　這只蝸牛給我的啟示，我會(huì )終生銘記！

蝸牛的啟示作文2

　　這天，老師將評好的試卷發(fā)了下來(lái)，我一看試卷，呆了，居然才考這么點(diǎn)兒分！

　　回家的路上，我難過(guò)地低著(zhù)頭，邁著(zhù)沉重的`步子走在通往回家的路上。突然間狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，好像在為我哭泣；路旁的花兒不像以前那樣昂首挺胸了，而是默默地低下頭，好像在為我沮喪；樹(shù)木則在一旁發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在奮力地嘲笑我；風(fēng)弟弟“呼呼呼”地亂吹，好像在為我嘶吼著(zhù)，咆哮著(zhù)。令我更加地難過(guò)了！就在這時(shí)，我奇跡般發(fā)現了一只在草叢中一根樹(shù)枝上的蝸牛，我便對它產(chǎn)生了好奇，剛才的憂(yōu)傷已經(jīng)到九霄云外了。開(kāi)始觀(guān)察了，它好像是要往樹(shù)上爬去似的，剛開(kāi)始對它有點(diǎn)兒希望，慢慢地這絲希望破滅了，這只小蝸牛爬上了一半，可是被雨打下來(lái)，風(fēng)吹下來(lái)，我遍在心里對它說(shuō)：“別白費力氣了，你爬不上去的�！笨晌覜Q定繼續看，這只小蝸牛反復地重復，可結果一樣，我又對它說(shuō)：“你寧愿把自己弄個(gè)遍體鱗傷，也要爬上去嗎？”它似乎聽(tīng)不見(jiàn)，繼續往上爬，這只蝸牛好像打了雞血似的，一次比一次爬的高，最后居然奇跡般爬了上去，這令我想不通。

　　回到家中，我將這件奇怪的事告訴了奶奶，奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這只蝸牛，它為了達到目的，不顧一切代價(jià)，勇往直前，持之以恒，才能達到目標。所以你也要在學(xué)習上，努力學(xué)習，持之以恒，好好學(xué)習，天天向上！好嗎？”我點(diǎn)頭答應了。

　　我明白了：不管做什么事，都必須持之以恒，要勇于面對困難，要向小蝸牛一樣堅持不懈。

蝸牛的啟示作文3

　　在結業(yè)典禮的這一天，我的心情原本是十分高興的，可是我自從知道了我沒(méi)當上“四好少年”之后，心情一下子跌落了低谷。我連家門(mén)都不敢進(jìn)，因為我和爸媽賭我這次有“四好少年”，如果我沒(méi)當上，我的50元錢(qián)就飛了。這次我可損失慘重。蝸牛的啟示——scyxufo——一室書(shū)香中隊但不回家也不是辦法，偷偷的溜進(jìn)了家門(mén)，沒(méi)想到被媽媽發(fā)現了，第一句話(huà)就是問(wèn)我有沒(méi)有當上“四好少年”。我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，上了樓，躲在客廳里。

　　我默默地流淚，默默地擦干。過(guò)了好久，我才平靜下來(lái)。突然我看見(jiàn)窗戶(hù)上有只蝸牛在爬，就想起了一首歌《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著(zhù)那重重的殼呀，一步一步地往上爬，阿樹(shù)阿上兩只黃鸝鳥(niǎo)，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟還早地很哪，現在上來(lái)干什么，阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”想著(zhù)想著(zhù)，我覺(jué)得蝸牛這種精神真令人敬佩��！

　　于是我拿出一本本子，在本子的封面寫(xiě)上“目標”兩個(gè)醒目的大字。我翻開(kāi)那本本子，寫(xiě)下了自己下學(xué)期的`目標，里面有一條就是下學(xué)期努力當上“四好少年”。我決定像蝸牛一樣堅持不懈，永不放棄。媽媽上來(lái)了，我說(shuō)了實(shí)話(huà)，我還把自己下學(xué)期的目標告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)收我的錢(qián)，還鼓勵我。

　　蝸牛給我的啟示是：自己期盼的目標，不能放棄，要不然你什么也得不到。

蝸牛的啟示作文4

　　文中蝸牛媽媽說(shuō)：“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”這正如《進(jìn)化論》所說(shuō)：任何物種都要靠自己去適應環(huán)境的變化，適者生存，優(yōu)勝劣汰。這句話(huà)說(shuō)得好，讓我想起了當初我住倉庫時(shí)的情形。

　　我剛住倉庫時(shí)說(shuō)：“真坑！環(huán)境又不好，滿(mǎn)是灰塵，就連房間里也是木板床！睡得我腰酸背痛，晚上上廁所還沒(méi)有燈，上學(xué)要走大老遠！真是的……”后來(lái)，我住得久了，也體會(huì )到了住倉庫的.好處（細一算，還蠻多）：玩捉迷藏、用紙箱子蓋窩、在后門(mén)空地玩……就這樣，我挺了過(guò)去。

　　“靠自己”，是��！不靠任何人幫助，也讓我想起我們軍訓是的樣子。在素質(zhì)教育基地，我們被兇惡的教官，魔鬼式訓練，給嚇到了，可是，我們也扛過(guò)去了：教官要我們站軍姿，腳尖約張開(kāi)60度，頭微微上揚，身體必須站直挺胸，我為了不無(wú)聊，腦子里便開(kāi)始想著(zhù)和同學(xué)們玩的情形，站著(zhù)也就不覺(jué)得苦了。我們已習慣這些時(shí)，我們也在不知不覺(jué)中成長(cháng)了，是啊，不靠別人，靠自己！

　　每個(gè)生物，都有自己的長(cháng)處，有的靠天，因為它們會(huì )飛，有的靠水，因為它們會(huì )游；有的靠地，因為它們會(huì )鉆洞。而有的什么也不需要，它們靠自己，俗話(huà)說(shuō)的好：自食其力，豐衣足食。

　　也許，小蝸�？吹搅擞形浵亖�(lái)欺負他，他便縮進(jìn)殼里，螞蟻來(lái)欺負他，他便縮進(jìn)殼里，螞蟻無(wú)論如何也沒(méi)有辦法，蝸牛的信念是：靠自己。想想，如果小蝸牛沒(méi)有殼，又會(huì )怎樣呢？在這個(gè)弱肉強食的世界，小蝸牛一定不出一天，就會(huì )被吃掉，是吧？

　　可能，這則故事給我的最大的兩個(gè)啟示就是“適者生存，優(yōu)勝劣汰”和“靠自己”。

　　讀了這則寓言，對我有很大的撼動(dòng)。

蝸牛的啟示作文5

　　這一天放學(xué)回家，我飛快地把作業(yè)做完，做完后我出去捉了一只蝸�；貋�(lái)玩，我把它裝進(jìn)瓶子里，只見(jiàn)它總是向瓶口爬，我看見(jiàn)了把它彈了下去，只見(jiàn)它依然堅持不懈地向瓶口爬，就這樣玩著(zhù)玩著(zhù)蝸牛依然在爬，我把瓶子倒過(guò)來(lái)放著(zhù)，就跑出去玩了。瘋玩了一會(huì )兒，我回家喝水時(shí)看了看瓶子，只見(jiàn)蝸牛爬到瓶子頂上就一動(dòng)不動(dòng)，好像知道沒(méi)有出口而放棄了。當我真的以為它放棄時(shí)，我在把瓶子倒過(guò)來(lái)，沒(méi)想到蝸牛見(jiàn)了還是慢吞吞地向瓶口爬去……

　　于是，我向媽媽說(shuō)了一下這件事，媽媽對我說(shuō)：“我告訴你呀！蝸牛雖然跑得慢，可它那種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。例如：一只蝸牛爬上一棟3米高的房子，你說(shuō)要多少分鐘？”我說(shuō)：“它肯定爬不上去�！眿寢屨f(shuō)：“你錯了。你拿你那只蝸牛去爬一下我們的房子�！蔽野盐伵７旁谖萁�，等了幾分鐘就沒(méi)有耐心了，我就跑去房間里看電視。

　　第二天早晨，我去看一下那個(gè)蝸牛，咦，奇怪，蝸牛怎么不見(jiàn)了呢？我又跑樓上看一下，發(fā)現它已經(jīng)在屋頂上了。我心想媽媽說(shuō)得果然沒(méi)有錯，蝸牛這種精神真值得我們學(xué)習。這個(gè)故事告訴我們：想做好事情就必須一絲不茍，堅持不懈，只有這樣才有可能把事情做好。

　　直到現在我還時(shí)時(shí)想起這次蝸牛的事情，這件事情讓我懂得一個(gè)人生道，只要堅持不懈就一定能夠達到目的'。我們應向蝸牛學(xué)習，慢慢爬，總會(huì )到達目的地！

蝸牛的啟示作文6

　　小時(shí)候喜歡在春天萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，讓媽媽帶我去門(mén)前的小花園玩。每次去都會(huì )看到那些可愛(ài)的小蝸牛在欄桿上慢慢爬行，從來(lái)沒(méi)有看到它們停下來(lái)過(guò)。

　　今年春天的一天，音樂(lè )課結束后，我和幾個(gè)同學(xué)一起打掃教室。突然，一個(gè)同學(xué)驚喜地叫道：“看，這里有一只小蝸牛！”我們圍了起來(lái)，覺(jué)得放在學(xué)校的老槐樹(shù)上比較安全。

　　于是，我們把小蝸牛捧在手里，像嬰兒一樣小心翼翼地放在老槐樹(shù)的樹(shù)干下。約定中午吃完飯在老槐樹(shù)前集合，看小蝸牛能爬多高。

　　大家心里都很關(guān)心小蝸牛。不知道它能不能爬上去。他們非常興奮，所以他們趕緊吃完午飯，盡快來(lái)到老槐樹(shù)前。

　　我們驚喜地發(fā)現，短短半個(gè)小時(shí)，蝸牛就從樹(shù)干底部爬到了中間，大概一兩米的距離。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我想起了小時(shí)候看到的蝸牛和我們學(xué)的一首兒歌《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。歌中的黃鸝嘲笑蝸牛爬的慢，但小蝸牛每天都在不停的.往上爬。他相信在葡萄成熟的那一天，他爬上葡萄架。

　　回家后，我把這件事告訴了媽媽。她說(shuō)：“不管做什么，都要像蝸牛一樣。無(wú)論你多么努力和堅持不懈，你都能克服哪怕是最大的困難�！�！俗話(huà)說(shuō)‘有志者事竟成’！“后來(lái)，每當我在生活和學(xué)習中遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì )想起努力向上爬的小蝸牛和媽媽告訴我的話(huà)，并以此為座右銘。

蝸牛的啟示作文7

　　前幾天，我們去青山公園走去玩，進(jìn)入公園內部，只見(jiàn)清澈的湖水邊倒映著(zhù)梅樹(shù)那俊美的身影，白的似雪，粉得像霞，也許是不久前下過(guò)一次雨，晶瑩的水珠依偎在花瓣上，在太陽(yáng)的光下金光閃閃，猶如珍珠閃著(zhù)亮麗的光華。

　　我們走著(zhù)，看著(zhù)，聞著(zhù)那大自然獨有的，芳香。

　　我們走著(zhù)走著(zhù)，忽然眼前一亮，在肥沃的土地上，有一個(gè)蝸�！�….哦不！準確來(lái)說(shuō)應該是一個(gè)縮進(jìn)殼里的蝸牛，它半身埋進(jìn)土里，好長(cháng)時(shí)間也未有一點(diǎn)動(dòng)靜，仿佛睡著(zhù)了一樣。

　　我從小喜歡昆蟲(chóng)，別人說(shuō)毛毛蟲(chóng)令人惡心，我可不這么認為，我覺(jué)得它肥嘟嘟蠻可愛(ài)的，就是有些有毒，不能摸罷了。

　　一看到小蝸牛那螺旋圖案的殼，我立馬來(lái)勁兒了，把它抓起來(lái)，放在手心里。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，它才探出它那半透明的觸角，動(dòng)了動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“這個(gè)世界和我沒(méi)關(guān)系！”沒(méi)過(guò)十五秒鐘，它又縮回殼里去了。

　　咦？朦朧間，我好像明白了什么道理。

　　那俊美，在大自然中充分展現了自己的美麗，令人喜愛(ài)的艷麗多彩容光煥發(fā)，閃光著(zhù)春天的光華，梅樹(shù)和那靠一定的寄生式生活，基本沒(méi)有回報令人生厭，窩囊猥瑣的蝸牛，不正形成了鮮明的.對比的嗎？

　　同樣是生命，為什么梅花活得那么燦爛，又為什么蝸�；畹媚敲搓幇的�？

　　生活不在活得長(cháng)，而是是否有價(jià)值，燦爛的一生，才是光輝的一生，才是值得留念的一生。

　　我放下蝸牛，向前走去，去向我一生的成長(cháng)之路走去。

蝸牛的啟示作文8

　　蝸牛，平凡的動(dòng)物，卻給了我不平凡的啟示。

　　那天，剛下過(guò)雨。突然，我在地上發(fā)現了一只蝸牛，它背著(zhù)比自己大好幾倍的殼慢慢往前蠕動(dòng)著(zhù)，柔軟的身體緊貼著(zhù)地面，留下一條清晰的線(xiàn)。

　　它十分吃力的爬著(zhù)，是想去哪？又稍微停頓了一會(huì )兒，繼續前進(jìn)。太無(wú)趣了，我的耐心全部被它磨光了，于是，頭也不回地走了。再一次看見(jiàn)它，在黃昏傍晚。此時(shí)，它仍背著(zhù)沉重的大殼往前沖，我一下玩心大發(fā)，找來(lái)幾塊石頭擋在它四周，那只小蝸牛依舊保持著(zhù)不緊不慢的步伐，一下又一下艱難的蠕動(dòng)著(zhù)，辛苦得很，卻不肯放棄，終于逃離了那道圍墻。

　　我小心地走向它，伸出一個(gè)指頭碰了碰它的殼，它像受了驚似的，整個(gè)把自己縮回殼里，似乎這樣才覺(jué)得安全，許久，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，才鉆了出來(lái)，我這才仔細打量起它來(lái)，最引人注目的`是它背上的大殼，是個(gè)包袱，是它的累贅，但是又不能擺脫，只有堅持用自己頑強的意志抵擋大殼帶來(lái)的負擔。

　　一只普普通通的蝸牛，精神可不普通。它從不會(huì )被惡劣的生存所嚇倒，目標明確，鍥而不舍，不屈不撓。生活中的人們，不應當也像蝸牛那樣嗎？為了自己美好的未來(lái)勇往直前。

　　那弱小的身軀承受住了龐大的壓力，那小小的生命也正因為有了堅持不懈的精神，才擁有了自己美好的明天。那些在社會(huì )中來(lái)去匆匆的人們，只被小小的一點(diǎn)挫折擊敗，就死氣沉沉，難道，連小小的一只蝸牛都做得到的事情我們還做不成嗎？

蝸牛的啟示作文9

　　大自然是人類(lèi)最好的老師，牛頓發(fā)明了萬(wàn)有引力離不開(kāi)大自然，瓦特發(fā)明蒸汽機也離不開(kāi)大自然，人類(lèi)仿照貝殼發(fā)明了坦克，依照蜻蜓改裝飛機，人類(lèi)的一舉一動(dòng)都離不開(kāi)大自然。

　　因此我想發(fā)明一種特別的雨傘，很多人會(huì )問(wèn)雨傘有什么特別的？我想發(fā)明的雨傘是像蝸牛的殼一樣。眾所周知蝸牛最?lèi)?ài)在雨天出來(lái)的，有一天我撐著(zhù)雨傘，到院子里找蝸牛，草叢里路上大大小小的，全是蝸牛，我不禁好奇了，下雨天蝸牛不會(huì )被淋壞嗎？我回家上網(wǎng)查了查，原來(lái)，蝸牛是液體狀的小蟲(chóng)子。不怕水，如果被淋到了也可以縮到殼里。所以我有一個(gè)想法在腦海里一閃而過(guò)，很多人擔心下雨會(huì )淋到身上，現在我要發(fā)現一個(gè)完全不會(huì )被淋到的'雨傘。

　　回家后，我畫(huà)了一張設計圖便開(kāi)始了。我把家里那半透明的雨傘，拿出來(lái)，再找來(lái)一些的塑料袋把它們用針縫在一起，就成了一個(gè)大塑料袋。接著(zhù)我把雨傘的邊上貼上了幾圈雙面膠，把塑料袋也貼上，上面的部分完成了。

　　我把大硬紙板貼上卡紙，大硬紙板下面貼上一層厚厚的泡沫板，中間穿一個(gè)洞把雨傘的把兒從中間穿過(guò)去，大功告成啦！哎呀，可是沒(méi)法走路呀？于是我又在硬紙板上穿了一個(gè)洞，這樣就可以走路了。

　　生活中不是缺少機會(huì )而是缺少發(fā)現機會(huì )的眼睛，雖然這個(gè)雨傘不是很成功，但給我的成長(cháng)路上增加了一抹美麗的色彩。我相信，只要我努力今后一定會(huì )成功的。

蝸牛的啟示作文10

　　雨過(guò)天晴，天空出現了一道光彩四色的彩虹，我高高興興地出門(mén)去看彩虹。躲在樹(shù)底下看，樹(shù)葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴答聲，真好聽(tīng)，像跳動(dòng)的音符。

　　突然，不知不覺(jué)從我身邊爬來(lái)了一只蠕動(dòng)的.動(dòng)物，我仔細一看原來(lái)是一只蝸牛，蝸牛行動(dòng)速度慢，不愧是最慢之王，它身上背著(zhù)重重的殼，非常堅硬。在遇到危險時(shí)，它就縮入殼中，保護自己，不愧是龜縮之王。我大腦飛速轉動(dòng)，想出一個(gè)問(wèn)題：蝸牛為什么爬的這么慢？我把觀(guān)察的目標轉向了蝸牛，沒(méi)有被我察覺(jué)的媽媽就在背后。我把這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“蝸牛腹面有長(cháng)而扁平的足，借肌肉收縮而前進(jìn)，前進(jìn)時(shí)分泌粘液，以幫助行走降低摩擦力，干后閃閃發(fā)光，所以行動(dòng)緩慢�！薄霸瓉�(lái)是這樣�！蔽依斫獾�，我又問(wèn)：“媽媽?zhuān)�蝸牛是拿�?lái)干嘛用的？”媽媽說(shuō)：“蝸牛的本領(lǐng)多得很！它可以拿來(lái)做藥材，給人治病�！蔽蚁袷�萬(wàn)個(gè)為什么一樣，不斷地問(wèn)：“那它背著(zhù)個(gè)殼跟什么有關(guān)系呢？”媽媽像一本百科全書(shū)，什么問(wèn)題都知道：“和房子有關(guān)，房子有堅硬的墻壁，和蝸牛的殼一樣，所以它和房子有著(zhù)很大的關(guān)系�！蓖ㄟ^(guò)今天的觀(guān)察讓我明白了一些不起眼的事物往往能給我帶來(lái)很多啟發(fā)，“欲要看究竟，處處細留心�！弊屛覀円�發(fā)現奧秘，就要在生活多多留心。

蝸牛的啟示作文11

　　秋日的一個(gè)下午，我坐在陽(yáng)臺看書(shū)，一只小蝸牛從陽(yáng)臺擺放的植物上掉落了下來(lái)，剛好落在了我的書(shū)上。我細心的大量起這只小家伙。這只蝸牛大約有個(gè)小拇指那么大，背這一個(gè)大大的棕灰色的外殼，兩只柔軟的觸角蠕動(dòng)著(zhù)，隱約可以看到它的眼睛。蝸牛在書(shū)本上慢慢地爬動(dòng)著(zhù)，留下了一道痕跡，那是蝸牛本身帶有的黏液爬行后留下的吧。它爬行的速度很慢很慢但卻非常努力。輕輕觸碰它的觸角一下，它那敏感又柔軟的身體一下子縮回到了殼內。不一會(huì )兒又小心地伸出腦袋來(lái)試探，看見(jiàn)人還在，又悄悄地縮回殼內，十分可愛(ài)。

　　房間里的電視機傳出周杰倫的[蝸牛]，那有點(diǎn)沙啞的聲音緩慢地響起，準是喜歡周杰倫的弟弟選的頻道。說(shuō)也奇怪，我仿佛被帶近了這首所描述的情節。藍藍的天空下，一只小小的蝸牛懷著(zhù)信仰，背著(zhù)重重的殼。一步一步努力地往上爬。經(jīng)歷過(guò)所有的`傷痛都不覺(jué)得疼，等待著(zhù)有一天陽(yáng)光輕輕地撒在它的臉上。等它爬到最高點(diǎn)的地方，然后乘坐著(zhù)葉子飛向遠方，讓風(fēng)去吹干臉上的淚還有汗水。為了這個(gè)夢(mèng)想，蝸牛背這小小而重重的殼不懈地努力著(zhù)，重重的殼承載著(zhù)大大的夢(mèng)想

　　看著(zhù)書(shū)本上緩緩爬動(dòng)的小蝸牛，我心中突然泛起層層的敬佩之感。生活當中，很多人雖然有夢(mèng)想，但是卻被奮斗過(guò)程中的荊棘和坎河嚇倒了，他們害怕了也退縮了，因此和成功擦肩而過(guò)。

　　還記得那次老師出的奧數題目，我的思路因為遇到阻礙，沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細的思考就放棄了。因為我總覺(jué)得我的生活很忙，還有許多事情需要我去完成，怎么能因為一道小小的奧數題目而耽誤太多時(shí)間呢？今天，聽(tīng)著(zhù)蝸牛的歌曲，想著(zhù)蝸�！澳艿竭_金字塔頂端的動(dòng)物惟有蝸牛和雄鷹”的名句，再看看背著(zhù)重重的殼而一直堅持自己夢(mèng)想的蝸牛，我不禁的低下了頭，覺(jué)得慚愧。

蝸牛的啟示作文12

　　大自然有許多許多的奧妙。就像取之不盡的寶庫。今日我就發(fā)現了一個(gè)小秘密，那就是為什么蝸牛爬過(guò)的當地會(huì )留下發(fā)亮的涎線(xiàn)？

　　工作是這樣的，那天，教師安置了一項使命---調查小動(dòng)物或植物。我為難了，心想：我調查啥呢？調查小動(dòng)物吧，但是我家沒(méi)養，哎！仍是調查植物吧，但是我家也沒(méi)種呀！宅院里也沒(méi)有什么可調查的，算了，想想那些常見(jiàn)的小動(dòng)物吧，螞蟻、蝸�！�…對了，宅院里就有一些蝸牛。我立刻跑到宅院里，在墻根兒仔細尋覓，總算找到了一只小小的蝸牛。我細細地調查，發(fā)現蝸牛爬過(guò)的當地都有發(fā)亮的涎線(xiàn)，這是為什么呢？

　　我滿(mǎn)腦子的問(wèn)號，只好去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“蝸牛走過(guò)的當地有涎線(xiàn)，是因為那是蝸牛的粘液，能夠讓蝸牛爬到墻上去�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)得不行全面，但我又想不出其他的理由。忽然，我靈機一動(dòng)，能夠在書(shū)中尋覓答案呀！我急速翻出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查找答案，總算知道了原因，本來(lái)蝸牛的.足部有一種腺體，叫做足腺，足腺會(huì )分泌出一種粘液，這種粘液能夠削減蝸牛與地上的摩擦力，協(xié)助匍匐，不然它的“肚皮”就要被磨破了。

　　我總算知道了原因，真高興！經(jīng)過(guò)這件事我懂得了日常日子中，只需咱們仔細調查，就能夠發(fā)現大自然的許多奧妙，正如那句話(huà)所說(shuō)：大自然真是人類(lèi)的教師��！

蝸牛的啟示作文13

　　大自然有很多很多的奧秘。就像取之不盡的寶庫。今天我就發(fā)現了一個(gè)小秘密，那就是為什么蝸牛爬過(guò)的地方會(huì )留下發(fā)亮的'涎線(xiàn)？

　　事情是這樣的，那天，老師布置了一項任務(wù)---觀(guān)察小動(dòng)物或植物。我為難了，心想：我觀(guān)察啥呢？觀(guān)察小動(dòng)物吧，可是我家沒(méi)養，哎！還是觀(guān)察植物吧，可是我家也沒(méi)種呀！院子里也沒(méi)有什么可觀(guān)察的，算了，想想那些常見(jiàn)的小動(dòng)物吧，螞蟻、蝸�！�…對了，院子里就有一些蝸牛。我馬上跑到院子里，在墻根兒仔細尋找，終于找到了一只小小的蝸牛。我細細地觀(guān)察，發(fā)現蝸牛爬過(guò)的地方都有發(fā)亮的涎線(xiàn)，這是為什么呢？

　　我滿(mǎn)腦子的問(wèn)號，只好去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“蝸牛走過(guò)的地方有涎線(xiàn)，是因為那是蝸牛的粘液，可以讓蝸牛爬到墻上去�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)得不夠全面，但我又想不出其他的理由。突然，我靈機一動(dòng)，可以在書(shū)中尋找答案呀！我連忙翻出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查找答案，終于知道了原因，原來(lái)蝸牛的足部有一種腺體，叫做足腺，足腺會(huì )分泌出一種粘液，這種粘液可以減少蝸牛與地面的摩擦力，幫助爬行，否則它的“肚皮”就要被磨破了。

　　我終于知道了原因，真開(kāi)心！通過(guò)這件事我懂得了日常生活中，只要我們細心觀(guān)察，就可以發(fā)現大自然的許多奧秘，正如那句話(huà)所說(shuō)：大自然真是人類(lèi)的老師��！

蝸牛的啟示作文14

　　大自然的奇妙是無(wú)處不在的，它只能讓我們的慧眼看到它的真實(shí)面目，并發(fā)明出各種物品。

　　周六下午，我去下鄉的姥姥家，一看地上有一大堆的蝸牛，就順便捉了幾只蝸牛，拿來(lái)玩兒，不一會(huì )兒，就發(fā)現了蝸牛不會(huì )從墻壁上掉下來(lái)，而且蝸�；�過(guò)的地方粘粘的，這究竟是怎么回事呢？這粘粘的東西是什么呢？令我百思不得其解。我趕緊做起了實(shí)驗。

　　第一次試驗，我把蝸�；�過(guò)的`地方用紙片放著(zhù)，不一會(huì )兒，紙片就粘住了，刮都刮不刮掉，很牢很牢的；又做了第二次試驗，把蝸牛粘粘的東西一直擦掉，讓他把粘粘的東西用光，掉下來(lái)�？墒�，他的粘粘的東西好像用不光似的，掉都掉不下來(lái)；我又進(jìn)行了第三次試驗，把蝸牛用手扳下來(lái)。我用手一板，他居然掉不下來(lái)。經(jīng)過(guò)三次試驗，我還是不明白蝸牛的滑行。

　　我翻閱了各種書(shū)籍和資料，終于明白了蝸牛的滑行：不叫蝸牛的滑行，叫蝸牛的爬行，他一邊爬,一邊從黏液腺釋放出叫黏液的這種東西，這種黏液非常黏，一不小心，你的手也會(huì )被粘住，所以，蝸牛也可以在墻壁爬行，但是，這鐘黏液最怕鹽，一碰鹽，就會(huì )融化。

　　大自然，是無(wú)奇不有的，大自然，必須要讓我們去探索，去研究，就會(huì )發(fā)現許多奇妙的事情，就會(huì )讓我的知識更豐富。大自然真是無(wú)比神奇��！

蝸牛的啟示作文15

　　在一個(gè)雪花飛舞的冬天，我吃完午飯，就來(lái)到花園里堆雪人。

　　突然，我看到一只蝸牛在艱難地爬著(zhù)，我仔細一看，發(fā)現它的目標是前面的一個(gè)小洞。這個(gè)洞口很小，我的小手指頭都伸不進(jìn)去；洞的外表很光滑，雪落到上面都會(huì )滑下去。這只蝸牛雖然離洞口只三分米那么遠，但對它來(lái)說(shuō)，是很遠的一條路。

　　那時(shí)，我還只有五，六歲，對一些有趣的東西都會(huì )感到特別好奇，包括蝸牛，于是，我一直蹲在旁邊看它，旁邊還有堆到一半的雪人，我早就忘記了。

　　兩點(diǎn)一刻，兩點(diǎn)半，三點(diǎn)，它還是沒(méi)有爬進(jìn)它的小洞里。我有點(diǎn)不耐煩了，迅速把它捉起來(lái)放到洞口前。它站在洞口呆呆地望著(zhù)里面，就是不進(jìn)去。它轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，又看了看它原來(lái)的位置，頭上的須不停的'伸縮，好像在說(shuō)：我就差一點(diǎn)就能通過(guò)自己的努力到家了，你卻要在關(guān)健的時(shí)候把我放到這來(lái)，還不把我放回去？過(guò)了幾秒鐘，它又向原來(lái)的地方爬去。

　　我有點(diǎn)想不明白，為什么它要返回呢？我擦了擦眼睛，以為自己剛才看錯了，不過(guò)當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，它仍然在努力返回。我頓時(shí)覺(jué)得自己是個(gè)壞蛋，破壞了它的夢(mèng)想自己走回家！我又把它放回了原處，它頭上的須再次伸縮，像是在感謝我。

　　那時(shí)，是那只蝸牛告訴我，很多事情只要努力，不需要別人的幫助也可以完成！

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