生活中的啟示作文錦集[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的生活中的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中的啟示作文1

　　有一天，爸爸帶我出去玩，但是，不知道去哪里。經(jīng)過(guò)了我們激烈的談?wù)�，最終，我們選擇去天梯山玩兒。

　　因為，我早上沒(méi)吃飯，所以，在去的路上，我的肚子一直在抱怨，好像說(shuō)：“什么時(shí)候吃飯��？”終于，到了天梯山山腳，那時(shí)候，我的肚子已經(jīng)奄奄一息了。

　　忽然，我聞到了一股香味兒，好像是從那傳過(guò)來(lái)的。我急忙拉著(zhù)爸爸的手，去那邊找吃的。原來(lái)，有一個(gè)賣(mài)雜糧煎餅的小攤，后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)煎餅。

　　我立刻狼吞虎咽的`吃起來(lái)，覺(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有比雜糧煎餅更好吃的了。我馬上吃完了，肚子也活躍起來(lái)了。我隨手把垃圾袋扔到地上。爸爸見(jiàn)了，讓我馬上把垃圾袋扔到垃圾桶里，因為那時(shí)我沒(méi)有環(huán)保意識，說(shuō)：“一個(gè)垃圾袋有什么大不了的，等會(huì )，環(huán)衛工人不是就打掃了嗎？”爸爸說(shuō)：“但是，如果每一個(gè)人都像你這樣，隨手扔垃圾，那環(huán)衛工人能忙得過(guò)來(lái)嗎？這里還美嗎？”于是，爸爸就開(kāi)始給我意味深長(cháng)的講道理，這時(shí)候，只有爸爸講完了我才能行動(dòng)，如果我在爸爸說(shuō)話(huà)的時(shí)候行動(dòng)，爸爸就會(huì )拉住我，繼續給我講道理。終于，爸爸把道理說(shuō)完了，其實(shí)，爸爸從頭到尾就是一句話(huà)，要保護環(huán)境。我把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，忽然聽(tīng)到有位阿姨表?yè)P我，我雙臉發(fā)燙，立刻走開(kāi)了。

　　自從經(jīng)過(guò)這件事，我再也沒(méi)有亂扔垃圾過(guò)。也經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，保護環(huán)境，人人有責。

生活中的啟示作文2

　　在這個(gè)單元的學(xué)習中，我悟出了許多人生感悟，在這幾篇課文中讓我感悟最深的是《桃花心木》這一課。

　　在這課中，我知道了對于樹(shù)來(lái)說(shuō)，“不確定”指的是老天下雨是不準的，所以樹(shù)要學(xué)會(huì )在“不確定”中尋找水源、拼命扎根，學(xué)會(huì )生存;而對于人來(lái)說(shuō)，“不確定”指的是生活中遇到的困難與挫折，所以人則要在“不確定”中獨立自主、經(jīng)得起考驗，努力生長(cháng)。

　　在我的生活中也有過(guò)許多的'“不確定”，就拿一次做練習來(lái)說(shuō)吧!我因為在這次練習中很不認真，認為這次的練習很簡(jiǎn)單，便飛快地把這些自認為“簡(jiǎn)單”的題目重復做了一次，當成績(jì)出來(lái)后，我大吃一驚，因為這次的練習成績(jì)慘不忍睹，為此我好好反省了，并把這些寫(xiě)錯的數學(xué)題重新抄了一遍，并且再把這個(gè)單元好好復習了一遍，希望下個(gè)單元能取得一個(gè)好成績(jì)。

　　在這篇課文與實(shí)際生活經(jīng)驗中，我確切地懂得了人也是要在“不確定”中生活的……

生活中的啟示作文3

　　每一份職業(yè)都有不同的精彩，有的耀眼奪目，有的默默無(wú)聞，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，在我們看不見(jiàn)的某個(gè)角落，某個(gè)時(shí)刻，盡是他們的辛酸。唱戲人也是如此。

　　還記得那一個(gè)寒冷的晚上，風(fēng)放肆地吹著(zhù)，雨狂妄地叫著(zhù)。但，臺上的唱戲人唱著(zhù)戲，臺下的觀(guān)眾們全神貫注地看著(zhù)，并沒(méi)有因為天氣而影響到。到了中場(chǎng)時(shí)，男主角出來(lái)獻唱了一首歌曲。唱歌前，他向大家問(wèn)好。他的聲音有點(diǎn)沙啞，可以聽(tīng)出來(lái)他生病了，唱戲全靠嗓子，生病了也唱得不錯。男主角依然笑著(zhù)，幽默地說(shuō)：“對不起，重感冒，石碁人民收了我幾百塊，心疼極了�！庇^(guān)眾們都笑了，接著(zhù)，音樂(lè )響起了，只見(jiàn)他努力地調整著(zhù)聲音。唱了幾句后，他的臉很快就紅了起來(lái)，他仍然在努力地調整著(zhù)聲音，堅持唱完了整首歌。一曲完，我拍了掌，即使他唱得并沒(méi)有那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，但他的敬業(yè)精神讓我敬佩。唱戲人并沒(méi)有演員出名，而我也只知道他戲里的`名字。在我看不到的地方，他們努力地訓練。臺詞很長(cháng)很長(cháng)，每天都在背，背得滾瓜爛熟......

　　臺上一分鐘，臺下十年功。開(kāi)幕，精精彩彩的演出，卻不曉得，他們?yōu)榱诉@場(chǎng)演出熬了多少夜。也許只有短短的幾分鐘，也許沒(méi)有人在意，也許沒(méi)有人記得。但是，要表現得最好，感謝自己的付出。當掌聲響起時(shí)，一切努力就都值得了，一切辛酸就都值得了。這就是唱戲人教會(huì )我的。

生活中的啟示作文4

　　“五年級的一位男同學(xué)從樓梯上摔傷……”聽(tīng)著(zhù)廣播里蒼白的聲音，我的心情異常沉重，因為廣播里說(shuō)的這個(gè)男生，就是我們班的。

　　說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，上完第四節書(shū)法課，大家都饑腸轆轆，偏偏有人喊了一句“今天吃雞柳”，大家立刻炸開(kāi)了，幾個(gè)男孩子流星般地向樓下沖去——“急性子”李金鍇沖在第一個(gè)！我和幾個(gè)對雞柳沒(méi)什么興趣的女生走在后面。但是等我趕到時(shí)，危險已經(jīng)發(fā)生了。

　　李金鍇因為著(zhù)急而一腳踏空，跌下了三個(gè)臺階，摔傷了腿，被連攙帶扶地送到了衛生室。聽(tīng)說(shuō)那時(shí)校長(cháng)、副校長(cháng)、王主任和大隊輔導員，還有姜老師、門(mén)老師都到了，校長(cháng)還叫了車(chē)給李金鍇送去醫院。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我思考良久，總結出幾點(diǎn)：一、李金鍇不應該著(zhù)急，下樓猛沖，不該被美食沖暈了頭腦；這倒應了一句話(huà)：心急吃不了熱豆腐！二、老師十分重視安全，把學(xué)生的.安全放在第一位。

　　是啊，在人生的道路上有多少個(gè)“雞柳”在誘惑著(zhù)我們，但不是每個(gè)“雞柳”出現時(shí)都會(huì )遇到“老師”。我們要從自立開(kāi)始，學(xué)會(huì )：耐心、安全！

生活中的啟示作文5

　　在生活中一些微不足道的小事，可以發(fā)現生活中的道理，比如螞蟻搬家，告訴了我們做什么事情要團結一心；小青蛙跳出厭倦的小水溝，告訴我們那些死守習慣，不愿脫離慣有軌跡的人永遠不會(huì )有所突破，做自己的主人；小牛為自己做主，告訴我們如果習慣被你奴役慣了，你就成了習慣的`主人。

　　我記得一次六一兒童節，我們班級跳了一個(gè)舞蹈名字叫做“童年的鈴鐺”。在跟老師學(xué)習跳舞的時(shí)候，因為我們男生沒(méi)有練過(guò)舞蹈，所以身體僵硬。在學(xué)習時(shí)我們男生愁容滿(mǎn)面，垂頭喪氣，悶悶不樂(lè )。而女生那邊眉開(kāi)眼笑，得意洋洋。我們男生的心里猶如淌著(zhù)血的傷口被狠狠地抹上了一把鹽一樣。我們男生下定決心，一定要努力。于是我們開(kāi)始跳起舞來(lái)，一遍不行，再來(lái)一遍，不行再來(lái)，我們男生的成績(jì)飛速提高。經(jīng)過(guò)多次排練，最后演出時(shí)得到了大家的認可，成為全校優(yōu)秀表演的節目。

　　這件事讓我知道了臺上一分鐘，臺下十年功的意義，也讓我明白了一個(gè)道理，我們每一個(gè)人都要團結在一起，團結就是勝利。

生活中的啟示作文6

　　每當我在路邊看見(jiàn)冰激凌機時(shí),就會(huì )情不自禁地想起去年在公園門(mén)口賣(mài)冰激凌的那個(gè)老爺爺關(guān)心我的場(chǎng)景。

　　那是去年夏天的一個(gè)星期日，驕陽(yáng)似火，柏油路被太陽(yáng)烤的軟綿綿的，一腳下去就是一個(gè)深深的鞋印。路邊的柳樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，小狗也懶洋洋的`趴在樹(shù)蔭下吐著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭喘著(zhù)粗氣。

　　我和幾個(gè)小伙伴相約來(lái)到了風(fēng)景宜人的公園玩。玩了一會(huì )兒，我們就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，口渴難耐了。我決定用媽媽給我的零用錢(qián)，請大家吃冰激凌，我飛快的跑到公園外的冰激凌機旁，賣(mài)冰淇淋的是一個(gè)慈眉善目長(cháng)著(zhù)白胡子的老爺爺�！袄蠣敔�，冰激凌多錢(qián)一個(gè)”我問(wèn)。老爺爺不好意思地說(shuō)：“小朋友，冰淇淋賣(mài)沒(méi)了”，我很失望的說(shuō)：“哦，那就買(mǎi)幾瓶冰水吧，要帶冰碴的，這天太熱了!”老爺爺微笑著(zhù)搖了搖頭說(shuō)：“孩子，不行，天這么熱，喝冰水對你的身體不好。這樣吧，你等等我，我回家去取材料，再幫你做冰激凌�！闭f(shuō)完，老爺爺急匆匆的走了。太陽(yáng)依舊像火一樣烤著(zhù)大地，望著(zhù)老爺爺遠去的背影，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　通過(guò)生活中這次小小的經(jīng)歷，它帶給我深深地啟示：無(wú)意間一點(diǎn)點(diǎn)善意的舉動(dòng)，都會(huì )讓別人感動(dòng)，所以我們要做一個(gè)多為別人著(zhù)想，能幫助別人，善良的人，因為贈人玫瑰，手有余香!

生活中的啟示作文7

　　在平常的生活中都會(huì )獲得許多啟示，從中都能受到很好的教育，其中有件事就對我影響很大。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我在朋友家玩，不知不覺(jué)已經(jīng)九點(diǎn)半了，于是我趕忙向朋友告別，盡管她極度挽留，我還是決定冒著(zhù)嚴寒回家。

　　我一個(gè)人孤零零地走在路上，馬路上的車(chē)和行人已經(jīng)很少，涼颼颼的寒風(fēng)向我毫不留情的刮了過(guò)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，不由自主的把外衣再裹得緊些，突然一道黑影從我面前閃過(guò)，我的心情一下子緊張起來(lái)，腦子中浮現了許多在電視上看到的鬼怪，莫非那道黑影真是鬼魂？我加快了腳步，嚇出了一身冷汗，恨不得我長(cháng)出飛毛腿，一下子跑到家中。這時(shí)我想起爸爸對我說(shuō)過(guò)，世上沒(méi)有鬼的，不要相信鬼故事，那都是騙人的……可在我的腦子中，仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)相信那個(gè)黑影是鬼，而另一個(gè)不相信那是鬼，我越想越害怕，我便開(kāi)始跑了起來(lái)，從倒影中看到那個(gè)黑影也在跟著(zhù)我一起跑，我簡(jiǎn)直就要哭出來(lái)了。心中的.那倆打架的小人，終于決出了勝負，不相信黑影是鬼的小人贏(yíng)了，我鼓足勇氣回頭一看，那個(gè)黑影不是鬼，而是一只流浪貓，我長(cháng)吁了一口氣，心情一下子好了起來(lái)，邁著(zhù)輕盈的步伐回到了家中。

　　從這件事我知道了：遇到困難要想辦法克服，要大膽勇敢，更要相信科學(xué)。

生活中的啟示作文8

　　有一次，好朋友們和我約定好了，在星期六中午來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)，可是下午，爸爸打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)星期六的時(shí)候，要帶著(zhù)我去石家莊的天山水世界玩，我一高興，就忘了小伙伴們給我說(shuō)的話(huà)，星期六要來(lái)我們家寫(xiě)作業(yè)，星期六，我們就去了石家莊 ，星期一回來(lái)了，小伙伴們都說(shuō)：“我，沒(méi)有在家，讓她們撲空了�！蔽疫B忙給她們解釋?zhuān)�費了好大的勁兒才說(shuō)服了她們，她們好不容易才原諒我了，然后我們就一起玩了，都怪我，當初沒(méi)有安排好時(shí)間，才鬧成了現在這樣。

　　還有一次就是，中我的時(shí)候我和小伙伴說(shuō)好了去她家呢，可是我又答應了同學(xué)去找她玩，媽媽又說(shuō)下午帶我去買(mǎi)衣服，結果我去和媽媽買(mǎi)衣服了沒(méi)有去找同學(xué)玩兒也沒(méi)有去找小伙伴玩兒，造成了兩面沖突�；貋�(lái)了以后，小伙伴又說(shuō)了起來(lái)，我給她解釋了一番，到了學(xué)校同學(xué)又說(shuō)了起來(lái)，我又給同學(xué)解釋了一番。

　　從這兩件事情當中，我悟出了一點(diǎn)道理，就是要合理安排事情，不要因為一時(shí)的'沖動(dòng)造成讓別人埋怨，以后我一定要合理的安排事情。

生活中的啟示作文9

　　這是一個(gè)星期六的清晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐，兩位少先隊員來(lái)到了公園里游玩。他們一邊有說(shuō)有笑，一邊欣賞著(zhù)公園里的美麗風(fēng)景。公園里的花和草上都還沾著(zhù)朝露，在陽(yáng)光的照耀下，顯得光彩奪目，晶瑩剔透；一棵棵大樹(shù)，枝葉繁茂，郁郁蔥蔥。公園呈現出一片生機盎然的`景象。

　　就在兩位少先隊員沉迷于公園美麗的風(fēng)景之中時(shí)，他們忽然看見(jiàn)不遠處有些游客把果皮紙屑順手丟在了垃圾桶旁邊�？吹竭@情景，兩位少先隊原本笑吟吟的表情漸漸變得嚴肅。他們倆不約而同地朝著(zhù)地上滿(mǎn)是垃圾的垃圾桶走去。只見(jiàn)那兩位少先隊員徑直走到垃圾桶旁邊，慢慢彎下腰，毫不嫌棄地把那些扔在地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶里。不一會(huì )兒，他們倆就把那些亂扔在地上的垃圾都撿完了，臉上露出了一絲滿(mǎn)意的微笑。這時(shí)，那個(gè)男孩好像忽然想到了一個(gè)什么好主意，只見(jiàn)他放下自己的背包，從背包里拿出一支筆和一張紙，然后趴在地上認真地寫(xiě)起字來(lái)。很快，男孩的字寫(xiě)完了，他站起身來(lái)，拿起那張寫(xiě)好字的紙給女孩看。女孩會(huì )意地笑了，并和他一起走近垃圾桶，把那張紙牢牢地貼在了垃圾桶上，然后默默地離開(kāi)了。原來(lái)，那張紙上寫(xiě)著(zhù)這樣幾個(gè)大字：“文明——只差一步�！�

生活中的啟示作文10

　　星期日，我正在津津有味地看書(shū)，媽媽在廚房里喊：“兒子，來(lái)幫幫我！”

　　我一聽(tīng)，趕緊放下書(shū)，馬不停蹄地往廚房趕，我急忙問(wèn)“媽媽?zhuān)�有什么事需要我幫忙？”“幫我把那些蒜給搗了，謝謝�！蔽铱粗�(zhù)那些蒜，心中有些不屑一顧：“切，就這些弱不禁風(fēng)的蒜，一搗就碎，把他們搗完那還不是小菜一碟�！庇谑俏逸p蔑地看了一眼蒜，準備開(kāi)始搗這些不起眼的“螞蟻”。但是這些蒜光滑的外皮，恰恰成了它們的“護命盾”，我使用全身力氣，蒜錘子一下去，蒜光滑的`表面順著(zhù)蒜錘子滑了出來(lái)，掉到了地上。我不服氣，把蒜重新放進(jìn)蒜臼子里，拿起蒜錘子，拼勁全力錘下去，只聽(tīng)“啪”地一聲，是蒜錘子和蒜臼子碰撞的聲音，蒜又滑了出來(lái)。我重新把蒜放進(jìn)蒜臼子里，再搗，蒜像個(gè)皮球又蹦出來(lái)了。

　　我啞然無(wú)聲，心里又氣又急有沒(méi)折，干脆不搗了！大不了挨一頓罵，也就過(guò)去了。正當我準備前功盡棄時(shí)，我突然想到個(gè)妙招的點(diǎn)子。我先找來(lái)菜刀，把蒜擺到菜板上，把菜刀一橫過(guò)來(lái)，把蒜一排拍，“砰！砰！砰！”蒜被拍扁了，把拍扁的蒜放進(jìn)蒜臼子里，再搗，便如魚(yú)得水了�？粗�(zhù)搗好的蒜泥，心中不禁有一絲成就感。

　　這使我悟出了一個(gè)啟示，生活中沒(méi)有真正的困難。世上無(wú)難事，只怕有心人。只有不斷改變思路和方法，就會(huì )獲得成功。

生活中的啟示作文11

　　小女孩為快一點(diǎn)，多一點(diǎn)煮出豆湯，啟用了壓力鍋，并將豆豆和水加得幾乎滿(mǎn)鍋。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一看，嚇了一跳，大聲嚷嚷：不行，不行！，并趕緊倒出三分之一的豆豆和水。

　　小女孩蒙了，不解問(wèn)媽媽?zhuān)�你這樣不是要多煮一鍋嗎？

　　是的，多煮一鍋是必要的，不能簡(jiǎn)單求快求多。壓力鍋的使用是有安全規則的，鍋內的食物不得超過(guò)容量的4/5（包括液面的`高度），煮豆類(lèi)食物不要超過(guò)2/3。一旦超過(guò)，可能食物會(huì )因為蒸煮產(chǎn)生氣體導致膨脹，堵塞排氣孔，出現壓力鍋爆炸。媽媽很?chē)烂C對小女孩說(shuō)。

　　小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)告誡小女孩：凡事不能簡(jiǎn)單追求快捷，壓力如掌控適度，可以化為動(dòng)力，提高其效應，但如果壓力太大，疏通的渠道被堵塞，不僅達不到目的，還會(huì )是一場(chǎng)毀滅或者災難。用壓力鍋如此，做事也如此。

生活中的啟示作文12

　　在生活中，我們會(huì )有許許多多的啟示，一件生活的故事的背后一個(gè)啟示，而這件事那次的'啟示，使我一次也沒(méi)忘過(guò)。

　　這個(gè)啟示是我生活的一個(gè)故事，四年級的時(shí)候那一次，我們正在做數學(xué)報紙，我也在做我做的認認真真一絲不茍，生怕出什么錯誤，我用了25分鐘就寫(xiě)完了，我寫(xiě)完了并沒(méi)有檢查，下課了，我用風(fēng)的速度把數學(xué)報紙交給了數學(xué)老師，就去玩了，試卷發(fā)下來(lái)了，��！93分只是一些填空題，判斷題和選擇題錯了我仔仔細細的分析了一下，��！不是吧？看來(lái)我是有些馬馬虎虎粗心大意了，我問(wèn)數學(xué)老師：怎么才能減少錯誤率呢？數學(xué)老師說(shuō)：不僅要好好的認認真真的做完，還要認認真真仔仔細細的檢查聽(tīng)了老師的話(huà)我慚愧的低下了頭，老師說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系只要下次注意了就好，記住數學(xué)重要的不是答案而是這種解題方法，我說(shuō)：“老師我以后一定認認真真仔仔細細的做題。老師說(shuō)：”那就看看下次考多少分了。

　　我明白了，要認認真真仔仔細細不要馬馬虎虎粗心大意的，你們明白了嗎？

生活中的啟示作文13

　　今天，我學(xué)習了一篇新的課文-----《釣魚(yú)的啟示》，文章講述了一個(gè)孩子在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)釣到了一條鱸魚(yú)，父親卻要他把魚(yú)放回去的故事。這篇課文對我的啟示很大。

　　如果大堂里貼著(zhù)一張告示說(shuō)不能拍球，那么肯定會(huì )有人拍著(zhù)球和保安吵架(就在我們樓下);如果在博物館中貼著(zhù)一張警告說(shuō)不能觸摸博物，那么肯定會(huì )有人摸文物，還在保安發(fā)現的時(shí)候和保安爭吵。。。這就是世界人眼中的中國。規則，對中國人來(lái)說(shuō)根本不值一提。

　　有一次，我發(fā)現有人動(dòng)了我拿去教室的花草，便大聲對他說(shuō)不能這樣做。誰(shuí)知他一仰頭，開(kāi)始大聲爭辯起這個(gè)問(wèn)題來(lái)。于是，我轉身走開(kāi)，準備不理睬他。他則繼續擺弄那盆可憐的花草。

　　生活中有很多這樣的例子。在我們身邊，隨便找一處地方都能發(fā)現這種事情。誠信是什么?規則只是寫(xiě)給人看的么?沒(méi)錯，誠信和遵守規則就好比課文中得那條大魚(yú)，雖然它又大又漂亮，但是在遵守規則的前提下，我們必須放了它。丟了誠信，撿到了小便宜，就好比撿的'是芝麻，丟的是西瓜�，F在不懂這一點(diǎn)的人遲早會(huì )懂的，因為生活就像一本書(shū)，它能漸漸告訴你很多深奧的道理。

　　如果你讀懂了生活這本書(shū)，你就會(huì )比別人早成功一步。

生活中的啟示作文14

　　生活中處處都有啟發(fā)，只是你沒(méi)發(fā)現而已，只要善于觀(guān)察，就能發(fā)現。

　　今天，我放學(xué)回家，聞到從倉庫里傳來(lái)的一股臭味，我一看，原來(lái)倉庫上有一個(gè)小洞，于是我拔了一把小草，又拿來(lái)一塊橡皮，把橡皮塞到草里去，好讓小草不被風(fēng)吹走。接著(zhù)我把草和橡皮塞進(jìn)洞里，一次、兩次……直到第七次我才把草塞進(jìn)去。然后我準備把倉庫打掃打掃，無(wú)意中，發(fā)現有一個(gè)破破爛爛的`蜘蛛網(wǎng)，于是我把蛛蛛網(wǎng)掃掉，我低頭一看，地上有一個(gè)蜘蛛，它在往墻上爬，我以為它不會(huì )在那個(gè)地方再結網(wǎng)了，所以我打掃完后就出去了。

　　第二天，我放學(xué)后又到倉庫里看了看，發(fā)現那只蜘蛛在那個(gè)地方重新結上了網(wǎng)，我有點(diǎn)好奇，就把蜘蛛網(wǎng)給弄掉，看看蜘蛛是怎么爬上去的。我看到它一次一次地往墻上爬，爬了20分鐘也沒(méi)爬上去，我以為它就這么放棄了，結果，它還在那兒爬，一次、兩次、三次……直到第12次才爬了上去，它在那兒結網(wǎng)，結了一會(huì )兒，它不小心摔了下來(lái)，但是它并沒(méi)放棄，又爬了上去，繼續結網(wǎng)，看到這兒，我很佩服那只蜘蛛永不言敗的精神。

　　我得到了蜘蛛對我的啟發(fā)，只要堅持不懈就能成功！

生活中的啟示作文15

　　生活，宛如一部情節曲折的電視劇，一個(gè)個(gè)精彩小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)著(zhù)那一個(gè)個(gè)的小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示�，F在，每一次當我遇到我的老朋友——挫折時(shí)，便會(huì )想起生活中那一個(gè)個(gè)令人難忘的小鏡頭。

　　記著(zhù)有一次，我和爸爸媽媽去邯鄲趙苑玩耍。不知不覺(jué)，我們便走到攀巖挑戰區，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“炎炎，敢不敢玩呀？！”我聽(tīng)到爸爸語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲嘲笑，毫不猶豫當機立斷地大喊一聲：“敢！”

　　票買(mǎi)好了，系上安全繩之后便可以爬了，由于這是我第一次挑戰攀巖，所以動(dòng)作顯得有些笨拙，過(guò)了一會(huì )兒，我按照工作人員的指示去做，速度果然成倍提升�？善�偏就在我離頂還有幾步之遙的時(shí)候，我實(shí)在沒(méi)力氣了，汗水浸透了我的衣服，我的手腳也累得發(fā)軟。下面是平穩的`陸地，上面是看起來(lái)?yè)u搖欲墜的頂峰，我該怎么辦呢？突然，媽媽對我喊起了加油，爸爸也跟著(zhù)喊了起來(lái)。我一咬牙，一股氣爬到了頂峰，敲響了代表著(zhù)勝利的大鐘。

　　從這件事中，我獲得了啟示：當成功就在眼前時(shí)或在離成功只有一步之遙是，你可能會(huì )選擇放棄，但只要你再努力一下、堅持一下，成功就會(huì )與你相擁。

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