漫畫(huà)的啟示作文(精選14篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫(huà)的啟示作文 篇1
從前有兩只小花狗，它們一樣的強壯，一樣的自大，它倆誰(shuí)都瞧不起對方，每次見(jiàn)面，都會(huì )用不屑的'眼神瞟向對方，然后不歡而散。
俗話(huà)說(shuō)：“一山不容二虎”，兩只小狗決定打破這種僵局，定要決出高下。
這一天，他們早早的來(lái)到了約定地點(diǎn)，一見(jiàn)面就扭打成一團。不知過(guò)了多久，兩只狗累得氣喘吁吁，依然沒(méi)有分出勝負。其中一只小花狗提議：“這樣也不是辦法，不如問(wèn)一問(wèn)我們身后的鏡子吧�？纯吹降渍l(shuí)更強壯�！绷硪恢恍』ü沸廊煌饬�。他們各自選了一面鏡子，走了過(guò)去，一只站在凹面鏡前，看見(jiàn)自己比水牛還要高大，不由得感嘆起來(lái)：“瞧瞧！我多么高大！多么強壯！”說(shuō)完，便得意地抬起了頭；另一只小花狗站在凸面鏡前，發(fā)現自己那么的矮小、瘦弱，心想：“看來(lái)我太高估自己了�！北銈牡氐拖铝四X袋。
從此，在凹鏡前面的小狗變得愈發(fā)神氣活現，目中無(wú)人；而在凸鏡前面的小狗則變得膽小懦弱，自慚形穢……
在人生的道路上會(huì )有很多人夸獎你，也會(huì )有人否定你，而我們不能因為別人的言語(yǔ)而傷了自尊，而是應該正確的認識和評價(jià)自己，不能“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。
漫畫(huà)的啟示作文 篇2
生活中，我看過(guò)很多漫畫(huà)，可讓我最有感觸的則是《兩只小狗》。
有一對雙胞胎小狗，樣子和身高都一模一樣。有一天，兩只小狗來(lái)到哈哈鏡前，第一只小狗在哈哈鏡的照射下，變得又高又大，心想：“哇，我居然有這么高大？”而另一只小狗，在哈哈鏡的照射下變得又矮又小，心想：“我原來(lái)這么矮��！”
從此，被哈哈鏡照得高大的小狗，走路總是抬頭挺胸，驕傲自大，說(shuō)話(huà)聲音震耳欲聾，響徹云霄，做任何事都信心十足，心情好胃口也就好了，為了讓自己看上去更強大，他的飯量也原來(lái)越大。而另一只被哈哈鏡照得弱小的小狗，從此不再自信，走路時(shí)低頭垂背，無(wú)精打彩，說(shuō)話(huà)也極其小聲，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)，做任何事都沒(méi)有信心，飯也吃得少，他覺(jué)得自己吃再多也還是弱小。
看完這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得這種思想真是可笑，高大就了不起，矮小就垂頭喪氣嗎？
生活就如同一面“哈哈鏡”，我們都被籠罩在里面。在家里，因為做錯事家人教育了你，你就覺(jué)得自己就是不聽(tīng)話(huà)的孩子了嗎？在學(xué)校，老師批評了你，你就覺(jué)得自己很笨嗎？工作中，老板罵了你，就覺(jué)得自己無(wú)能嗎？不能認清自己，沒(méi)有自己的思維，就只能被“哈哈鏡”左右。我們都在這個(gè)虛擬的世界里，有人被照得強大陽(yáng)光，有人被照得弱小陰暗。所以生活中不要被不客觀(guān)的.評價(jià)左右自己。
一個(gè)小小的漫畫(huà)，蘊含著(zhù)深刻的大道理，我們一定要抬頭挺胸，讓自己陽(yáng)光自信！
漫畫(huà)的啟示作文 篇3
今日，我看了一幅漫畫(huà)。上半幅畫(huà)中有一只貓，它的旁邊有一些疊錢(qián)，房子另一邊還有一只美女貓正對著(zhù)它扔飛吻。貓的頭頂有十個(gè)大字：“有時(shí)候選擇放棄是對的�！毕掳敕�(huà)中也有一只貓，它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著(zhù)一個(gè)牌子，上頭寫(xiě)道：“一個(gè)不要�！倍埖念^頂有一排醒目的大字：“可是，放棄選擇肯定是錯誤的!”
看完這幅漫畫(huà)，使我進(jìn)入了沉思：沒(méi)錯，在我們的周邊，有很多人選擇放棄了金錢(qián)、定位等東西。這也使我想起了一句話(huà)：“金錢(qián)、權貴、地位，是讓人期望已久的東西，可是在正義、道德和義氣的面前，它們只是一些微不足道的.東西�！睂τ谀切⿵牟徽劳緩降脕�(lái)的金錢(qián)和地位，我們應當放棄。
宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后，元朝官員對文天祥說(shuō)：“只要你肯做元朝的人，那你就能做高官�！钡奶煜橹徽f(shuō)了十四個(gè)字：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜椴豢腺u(mài)國求官的精神值得我們學(xué)習。他選擇了放棄生命而不肯賣(mài)國求官。
可是，放棄選擇肯定是錯誤的。最近，一個(gè)小男孩犯了一點(diǎn)小事而又不想被父母明白而跳樓。他放棄了選擇應對困難，放棄像還未開(kāi)放的花朵一樣的生命，真是大錯特錯。
“有時(shí)候選擇放棄是對的，可是放棄選擇肯定是錯的�！边@句話(huà)將印在我的心上。
漫畫(huà)的啟示作文 篇4
今天我看到一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)內容如下：
有一對好朋友，他們失業(yè)了，打算來(lái)到工地上搬磚，廠(chǎng)長(cháng)交給他們的任務(wù)非常簡(jiǎn)單，就是搬幾塊磚。兩兄弟來(lái)到了指定的地點(diǎn)，只見(jiàn)老大來(lái)到了這一堆磚的前面對老二說(shuō)：”我先搬兩塊�！闭f(shuō)完就彎下腰，吃力的抓起兩塊磚，抱起來(lái)轉身就走了。老二見(jiàn)了也吃力地抱起兩塊磚，沒(méi)走幾步老二喊道：”嘿：朋友，這還有一塊，干脆你把它搬了得了�！崩洗竺俺鲆痪洌骸睉{什么我搬?你最后，你搬完算了，更何況我是老大你是老二，小的要服從大的�！崩隙䴕獾媚樁技t了，氣憤地說(shuō)：”只有五塊磚，我們兩個(gè)人班總有一個(gè)人要多搬一塊吧?反正我才不會(huì )搬呢!你居然是老大，我是老二，大的，應該讓著(zhù)小的，難道不是嗎?”……
就因為這點(diǎn)小事兩個(gè)兄弟開(kāi)始吵起來(lái)，友誼的橋梁即將倒塌。
這個(gè)時(shí)候老二說(shuō)了一句：”我有一個(gè)辦法�！闭f(shuō)完便見(jiàn)他放下抱著(zhù)的兩塊磚，拿起了一塊磚費盡九牛二虎之力把那塊磚一分為二，他把一小塊放在老大的那兩塊磚上，把另一小塊放在自己的.那兩塊磚上，”這不就解決了?看看我，才不想知道木魚(yú)腦袋!”老二說(shuō)。
老大，滿(mǎn)臉陰沉而，老二呢?卻露出了笑容得意洋洋的。
這篇漫畫(huà)諷刺了那些不愛(ài)吃虧，總是愛(ài)占小便宜的人!
漫畫(huà)的啟示作文 篇5
翻開(kāi)語(yǔ)文課本，一幅漫畫(huà)映入我的眼簾。
這幅漫畫(huà)講的是：一天放學(xué)的路上，小紅和小剛走在路邊，他們看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶周?chē)褲M(mǎn)了垃圾。小紅說(shuō)：“我們把垃圾撿進(jìn)垃圾桶里吧?""好�！毙傉f(shuō)道。說(shuō)完，他們就把垃圾桶周?chē)睦紦爝M(jìn)了垃圾桶里。撿了好久才撿完。剛想離開(kāi)，小剛就說(shuō):“這時(shí)我們撿完了，等一下別人又來(lái)丟，怎么辦呢？”于是她們倆開(kāi)始想辦法，想了好一會(huì )才想出來(lái)，他們想了一好辦法：小剛用一張白紙貼上去寫(xiě)到：“文明----只差一步!”小紅豎起大拇指，夸他這個(gè)辦法想的好，用這句警句提醒人們。
在我們的生活中，也有許多人亂丟垃圾。就在那不經(jīng)意的，不文明的行為中就破壞了他們的文明形象。在校園內，我也看到了這樣的人。在我們班上，垃圾桶放在一個(gè)角落里，外面坐著(zhù)一位同學(xué)。許多人都在那里丟垃圾，每次他們都不愿意走一小步，把垃圾丟在了外面。還有，每次做清潔的'人都不及時(shí)倒垃圾，后面已經(jīng)很臭了。
在我們生活中，有許多人竟然懶到連一步都不愿意走，隨手丟垃圾。我們的社會(huì )環(huán)境就在那個(gè)人一瞬間亂丟垃圾的行動(dòng)中被破壞了�！爸灰巳诉M(jìn)步一小步，社會(huì )就進(jìn)步一大步！”
讓我們一起來(lái)保護環(huán)境，保護自己的家園吧!
漫畫(huà)的啟示作文 篇6
今天我看到了華君武的兩幅漫畫(huà)，給我留下了深刻的印象，很有感觸。
在第一幅漫畫(huà)中，一個(gè)拿著(zhù)水壺青年人正準備給一個(gè)小樹(shù)幼苗澆水，可是發(fā)現樹(shù)的背后有一個(gè)中年人靠在樹(shù)苗后面。你干什么？青年人問(wèn)道，這個(gè)中年人滿(mǎn)不在乎的說(shuō)了一句等著(zhù)乘涼。
在第二幅漫畫(huà)中，公共汽車(chē)站口旁有一個(gè)標有母子上車(chē)處的紅色牌子，目的是方便帶有孩子的母親及時(shí)安全上車(chē)，而這個(gè)通道卻有四個(gè)年輕氣壯的年輕人，他們雙手插在兜里，瞇著(zhù)眼睛，好像看不見(jiàn)旁邊的.標志一樣，裝作文盲。而真正的母子卻在這個(gè)隊外，一臉的無(wú)奈，但也沒(méi)有辦法。
看完這兩幅漫畫(huà)，我頗有感悟。在第一個(gè)漫畫(huà)中，青年人努力去種樹(shù)、澆樹(shù)，而那個(gè)中年人不但不幫忙，還想著(zhù)別人做的事給自己的好處。這種自私自利、不幫助他人的行為是不可取的，這樣的行為只是給自己的臉上抹黑，是大家都所厭惡的行為。而第二幅漫畫(huà)中，我首先為這對母子感到憐憫，對這四個(gè)年輕人感到悲哀和慚愧。尊老愛(ài)幼是中華民族傳統美德，他們不但不尊老愛(ài)幼，而且還裝文盲。真是可悲可嘆��！
在以后的生活中，我們不能學(xué)習第一個(gè)坐收漁翁之利的人的自私自利，不能學(xué)習第二群年輕人的文盲、不尊老愛(ài)幼。
漫畫(huà)的啟示作文 篇7
今天，我在書(shū)上看到了一副漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)的名字叫假文盲，作者是華君武，這是一副反映一種社會(huì )文明現象的漫畫(huà)，使我感觸很深！
畫(huà)中有一個(gè)上車(chē)排隊的通道站滿(mǎn)了人，通道的旁邊有一個(gè)指示桿上面寫(xiě)著(zhù)醒目的大字母子上車(chē)處，而在標志的旁邊站著(zhù)一位母親抱著(zhù)一個(gè)孩子卻進(jìn)不去排隊，幾個(gè)大男人卻站在通道里好像并沒(méi)有看到指示牌和抱著(zhù)孩子是母子兩人，他們有的裝作沒(méi)看到、有的瞇著(zhù)眼睛當作沒(méi)有看到，難道他們真的看不見(jiàn)嗎？，不，他們看得見(jiàn)，只是想裝作看不見(jiàn)就不用給抱著(zhù)孩子的母親讓行了，對于漫畫(huà)中這幾個(gè)人事不關(guān)己的行為，我感到十分憤怒，他們怎么能這樣不講道德呢？竟然一點(diǎn)同情心都沒(méi)有嗎？再說(shuō)，那么大個(gè)牌子竟然會(huì )看不見(jiàn)？況且母子上車(chē)處也不想他們上車(chē)的地方呀！看他們的衣著(zhù)打扮也不像是文盲��！現在是和諧社會(huì )、文明社會(huì )、講究人人都有一顆愛(ài)心，而他們卻簡(jiǎn)直就是鐵石心腸！
其實(shí)，生活中這樣的'現象還很多，比如，在公交車(chē)上，有人占著(zhù)老、弱、病、殘的專(zhuān)屬座位，看到有人需要坐這個(gè)座位就是裝作若無(wú)其事看不到，不能做到尊老愛(ài)幼、文明乘車(chē)。
這幅畫(huà)給了我很大的啟示，社會(huì )公德靠大家來(lái)進(jìn)步！我們應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng )造這個(gè)文明社會(huì )，愿人們都可以講公德、講文明！
漫畫(huà)的啟示作文 篇8
我看過(guò)一副漫畫(huà)描寫(xiě)了一個(gè)男子在砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)則在啄他的頭……
我認為圖上的男子是為利益而砍樹(shù)，啄木鳥(niǎo)認為男子以為利益比樹(shù)林要重要，所以啄木鳥(niǎo)認為男子腦子里有蟲(chóng)，所以啄木鳥(niǎo)才去啄他的頭。
我認為事情是這樣的：一天，啄木鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，啄木鳥(niǎo)突然看見(jiàn)了一個(gè)男子在砍樹(shù)，那個(gè)男子砍樹(shù)的目的非常明確就是為了—利益，看那銀閃閃的`斧子一點(diǎn)一點(diǎn)在把大樹(shù)削弱，樹(shù)葉在發(fā)出尖叫，大樹(shù)在流血啊!那個(gè)榆木腦袋還在砍，啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去，意示他不要在砍了。那個(gè)人的還在繼續砍。啄木鳥(niǎo)飛上他的頭，用嘴啄著(zhù)他的腦袋說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，大樹(shù)倒下了，護林人員突然來(lái)了，那個(gè)男子丟下了斧子……
到現在還有在保護森林的人，也有在破壞森林的人�！肚嗌讲焕稀分械睦先似疵N樹(shù)，但還有人拼命砍樹(shù)。所以，從今天起，從我做起，每天節約一張紙。全球有好幾十億人，每人節約幾張紙，就可以成就一片樹(shù)林啊!
我們要記�。赫湎ё匀蛔栽�，共營(yíng)生命綠色。每人節約一點(diǎn)，就能給地球創(chuàng )造一片美好的未來(lái)。
漫畫(huà)的啟示作文 篇9
今天我看到了一則很有趣的漫畫(huà)，漫畫(huà)的名字叫做假文盲。
這部漫畫(huà)講的是四位男子站在婦女上車(chē)處的地方，第一位男子穿著(zhù)大大的衣服，帶著(zhù)一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子，第二個(gè)身材魁梧，好像一位軍人似的，站在那一動(dòng)不動(dòng)的.，明顯他比前面的那個(gè)人高，第三個(gè)男子手里拿著(zhù)一本書(shū)，就像一名教授一樣，第四個(gè)男子戴著(zhù)大大的口罩，好像是一位醫生，可是他們?yōu)槭裁炊伎床灰?jiàn)前面的標牌呢？他們是在裝作文盲，故意看不見(jiàn)牌子上寫(xiě)的是什么？他們也沒(méi)看見(jiàn)那對母子。
生活中還有許多這樣的例子，例如在圖書(shū)館里牌子上寫(xiě)著(zhù)，“請勿大聲說(shuō)話(huà)"，但是有人沒(méi)看見(jiàn)，還在那大聲的說(shuō)話(huà)，公園里草坪旁邊立放著(zhù)一些牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)請勿踐踏，草坪要保護小草小花，可是有人還在草坪上蹦來(lái)蹦去啊，隨意踐踏草坪，在電影院里，有人沒(méi)有看見(jiàn)請勿大聲喧嘩這個(gè)標牌，還在那說(shuō)話(huà)。
假文盲這篇漫畫(huà)告訴了我們一個(gè)啟示：不能像假文盲那樣故意看不見(jiàn)標牌上寫(xiě)的是什么，要善于觀(guān)察牌子上到底寫(xiě)的是什么？
漫畫(huà)的啟示作文 篇10
今天我在書(shū)本上看到一幅漫畫(huà)，它立刻吸引了我的眼球。
這幅漫畫(huà)名叫《局部陣雨》，主要講了一位中年婦女在樓上澆花，豆大的雨點(diǎn)嘩啦啦地下著(zhù)。樓下的鄰居剛剛用挑衣架曬好了衣服，眼看熱情的太陽(yáng)如大火球般烘烤著(zhù)衣服，可突然出現了雨滴，一滴一滴地打在了衣服上，樓下的人還十分疑惑：“這不是大太陽(yáng)嗎？這鬼天氣，唉，又要重洗了，等等，這雨怎么一下一停？”他把頭探出陽(yáng)臺一看：“這竟然是樓上的人在澆花！”說(shuō)罷，臉上便充滿(mǎn)了怒氣，雙手插在腰間，往樓上跑……
漫畫(huà)中的情景難道在我們生活中不是屢見(jiàn)不鮮嗎？大家嘴上說(shuō)講文明，樹(shù)新風(fēng)，卻仍然出現了很多不文明行為。正如圖中，如果把花放在家里，不僅不會(huì )給樓下的人帶來(lái)不便，也不會(huì )引起鄰居間的糾紛；還有人用完公共自行車(chē)隨地停放，給其他人的`生活帶來(lái)很多麻煩；樓道里，有的人把公用的地方占為己有，用來(lái)堆積自己的雜物，不僅使小區凌亂不堪，也使別人的生活失去便利。
我在生活中也看到過(guò)這樣的情景，鄰居老大爺天天用水瓢澆著(zhù)小區里的花，花朵怒放，甚是好看，讓小區里充滿(mǎn)綠色。但有人卻覺(jué)得這花好看，于是偷偷摘下，生怕被別人搶了去，你一摘，我也摘，不久，原本姹紫嫣紅的小花園變得面目全非。
講文明，講素質(zhì)，從小事做起，如果這個(gè)社會(huì )都像鄰居老大爺一樣，“贈人玫瑰，手有余香”，那么這個(gè)世界將充滿(mǎn)溫馨，變得和諧。
漫畫(huà)的啟示作文 篇11
從這幅漫畫(huà)中，你看到了什么？我看到了親人間的漠視，看到了手機對親情的殘害。
漫畫(huà)中，一家人正在聚餐，但氣氛異常冷清。老父親的四個(gè)子女都拿著(zhù)手機做著(zhù)各自的事情，相互之間沒(méi)有任何交流，沒(méi)人和老父親聊天，也沒(méi)人去廚房幫老母親準備飯菜。老父親和忙著(zhù)端菜的老母親看著(zhù)子女們都在玩手機，非常不高興。
這幅漫畫(huà)引起了我的強烈共鳴，它反映的.內容在我的生活中也經(jīng)常會(huì )上演。我的爸爸媽媽下班回家后就各自抱著(zhù)手機玩，沒(méi)有過(guò)多的交流。最讓我難以忍受的他們得我的忽視。是有一次我做數學(xué)作業(yè)遇到一個(gè)難題，怎么也解不出來(lái)。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨诰W(wǎng)上購物，她直接忽視了我的問(wèn)題，指著(zhù)手機屏幕上的那件衣服的圖片問(wèn)我：“玲玲，你看媽媽買(mǎi)哪個(gè)顏色好？”我隨便說(shuō)了一個(gè)顏色，失望地走了。我又去向爸爸求助，爸爸正在玩游戲，說(shuō)：“等會(huì )兒，爸爸現在正忙呢，打完這局再來(lái)幫你看�！弊詈�，這個(gè)題還是鄰居哥哥幫我解答的。
玩手機已經(jīng)成為人們生活的常態(tài)。不得不說(shuō)手機給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但它也成為親人之間情感交流的巨大障礙。有一種親情叫陪伴，它溫暖著(zhù)每個(gè)人的心靈，拉近父母與子女間的關(guān)系。在這里，我想對大人們說(shuō)：“放下手機吧，去關(guān)心家里的老人，不要等他們離你而去，才后悔；放下手機吧，去關(guān)注你的孩子，不要等到孩子養成了壞習慣，才去教育他們�！�
看了這幅漫畫(huà)，我最大的感悟是：放下手機，讓親情常在！
漫畫(huà)的啟示作文 篇12
前幾天我在朋友家玩，無(wú)意中看到了一幅漫畫(huà)，雖然這幅漫畫(huà)微乎其微，但它在我心中就像無(wú)邊無(wú)際的大海，因為它給了我很大的啟示。
漫畫(huà)中一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正背著(zhù)書(shū)包高高興興地走在回家的路上，突然，他們發(fā)現一個(gè)垃圾桶的周?chē)褲M(mǎn)了垃圾，而垃圾桶里垃圾卻空空如也，只見(jiàn)小女孩毫不猶豫地跑到垃圾桶旁，一邊撿起垃圾往桶里扔，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，只差一小步了，為什么不多邁開(kāi)一步，把垃圾扔進(jìn)桶里呢？”一旁的小男孩聽(tīng)后，立即從書(shū)包里拿出筆，在紙上寫(xiě)下：文明只差一小步，然后貼在垃圾桶上。
看著(zhù)看著(zhù)，一股熱氣便涌到了我的`臉上，火辣辣的。想起平時(shí)父母叫我拿垃圾去丟，我總是嫌垃圾池太臟，反正仍在附近也不礙事，于是我就用遠距離投射的方法來(lái)處理我家的垃圾。鄰居們看到我的“妙招”后，也在偷偷地學(xué)，有的干脆從自家陽(yáng)臺里投射垃圾，大家都覺(jué)得方便極了。就這樣，日復一日，年復一年，垃圾池旁的垃圾一袋一袋地增加了，寬闊的水泥路已經(jīng)被垃圾堵得行人車(chē)輛不能通過(guò)，大伙兒散步只能繞道而行了，更糟糕的是，還時(shí)不時(shí)從堆積如山的垃圾里散發(fā)出一股股難聞的氣味兒，那些綠得發(fā)亮的蒼蠅就在垃圾上安家落戶(hù)，臭氣熏天……
想到這，我便三步并作兩步地跑回家，拿起鐵鏟到垃圾池旁，幫助那些流浪的垃圾找到了家。
從這幅漫畫(huà)中我知道了：講文明其實(shí)并不難，有時(shí)只差小小的一步。
漫畫(huà)的啟示作文 篇13
今天,我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà),漫畫(huà)的內容使我們深思。
在一個(gè)茂密的森林旁,建起了一座造紙廠(chǎng)。為了造紙,工人們只能大量砍樹(shù),樹(shù)木已經(jīng)越來(lái)越少了。這一天一位伐木工人又來(lái)砍樹(shù)了。他叼上香煙,掄起斧頭用力向樹(shù)根砍去,眼看著(zhù)一棵參天大樹(shù)馬上就要被放倒了。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，落在他的肩上，用嘴使勁地啄著(zhù)伐木工人的腦袋說(shuō)：“這腦袋一定是木頭做的，還長(cháng)了蟲(chóng)，我得給他看看病......”
看了這副畫(huà)后，我想現在人類(lèi)都為了金錢(qián)利益，不管全人類(lèi)和子孫后代的`幸福。實(shí)在是太不講公德了。同時(shí)我又想到了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我從中知道了因為人類(lèi)隨意地破壞大自然，濫砍濫伐，使本可以再生的資源也變成了不可再生了。大樹(shù)是給人類(lèi)擋住風(fēng)沙的功臣，如果沒(méi)了大樹(shù)，人類(lèi)的土地就會(huì )沙漠化，后果將不堪設想。這個(gè)人那么不懂得珍愛(ài)森林資源，難道腦子里真的長(cháng)蟲(chóng)子了嗎？
在我們的生活中，有許多人的頭腦里都生了蟲(chóng)，不愛(ài)惜自然資源，更不懂得保護它們。地球是我們的母親，我們要善待自然資源，像善待自己的親人一樣。這樣人們才能在地球上生活與勞動(dòng)。
漫畫(huà)的啟示作文 篇14
前幾天，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了著(zhù)名的漫畫(huà)家華君武的一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)看似簡(jiǎn)單，卻不禁讓人深思。
漫畫(huà)中，在一個(gè)母子上車(chē)處你會(huì )看到使人感到奇怪的男人，他們本來(lái)是不屬于“母子”這個(gè)行列中的，可是他們卻像泰山一樣，沒(méi)有絲毫要移動(dòng)的樣子，而且他們還把這個(gè)行列中本來(lái)的人擠到一旁，還心不慌手不亂，看來(lái)這對他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)習慣了。這些人中有知識分子、軍人、商人、醫生。他們可是最有涵養的了，難道他們也不認識“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字嗎？他們冷漠的`目光難道沒(méi)有看到躲在一旁的母子兩人嗎？
其實(shí)在我們的日常生活中，這樣的人也不算少見(jiàn)了，比如在商場(chǎng)中我們經(jīng)常能看到食品區中有禁止試吃的牌子，可是偏偏有些人打破規律，只為了嘗嘗好不好吃，如果不好吃，他們也不打掃，也不付錢(qián)。隨手一扔，扔在地上讓清潔工人打掃，還有在公交車(chē)上明明寫(xiě)著(zhù)禁止吸煙這幾個(gè)字，可經(jīng)有人在公交車(chē)上吸煙，發(fā)出“難聞的氣味”。這些“難聞的氣味”，如果每個(gè)人都有，那么沒(méi)有人能夠在“難聞的氣味”中生存了，我也不想看見(jiàn)有人被“難聞的氣味熏死”。
所以我們今后不要學(xué)習那些自私，沒(méi)有公德心，更沒(méi)有愛(ài)心的人，讓我清新的空氣永遠保留在這個(gè)世界上吧！
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