【必備】啟示作文合集6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的啟示作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟示作文 篇1

　　自古以來(lái)，動(dòng)物給了人類(lèi)許多啟發(fā)：人們模擬青蛙的眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼，模擬蜻蜓，發(fā)明了直升機，模擬鯨，發(fā)明了船……同時(shí)，動(dòng)物們也給了我許多人生的啟示：這天，我在家車(chē)庫里幫奶奶穿針，可是穿了好幾次沒(méi)有成功，于是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落里發(fā)著(zhù)悶氣：“死針，死線(xiàn)，一個(gè)孔小，一個(gè)線(xiàn)粗還讓我穿，去你的.�！闭�在這時(shí)角落上出現了一只小蜘蛛，它正在織網(wǎng)，我仔細地看著(zhù)它，只見(jiàn)它在角落織了一次、二次、三次……還沒(méi)成功，我在心里暗暗為它加油，十五次！終于成功了，于是我受到了很大的啟示：成功的背后，往往就是堅持和勤奮！于是我再一次回到了奶奶的身邊，接過(guò)針線(xiàn)又仔細地穿了起來(lái)，第二十六次的時(shí)候我終于成功了！

　　我還受到過(guò)蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發(fā)我，并讓我懂得許多人生的道理。

　　我愛(ài)動(dòng)物，更愛(ài)給動(dòng)物們生存的大自然！

啟示作文 篇2

　　我的作文成績(jì)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jì)拉下來(lái)。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的教師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應對現實(shí)吧！

　　在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請教媽媽?zhuān)�她只說(shuō)了一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂ρ�！我能夠經(jīng)過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀！

　　此后，我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的，我又去請教媽媽?zhuān)�她說(shuō)：“閱讀，先要培養興趣�！边@樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內外》、《故事作文》之類(lèi)的`書(shū)�？蛇@些書(shū)的花費壓的我喘可是起來(lái)，作文水平是提高了，可我連日�；ㄙM都沒(méi)了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請教媽媽?zhuān)�可一想：事可是三，我已�?jīng)去了兩次，這次就應當自我找了。

　　就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，最終在書(shū)上發(fā)現：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jì)提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？

　　如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)讓我受用不盡！

啟示作文 篇3

　　今天，我在放好沙子的盤(pán)子埋下了一顆豆子，再在豆子上放了一塊石頭。想看一看他的生命力如何？經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，我以為它會(huì )死。不是的，它現在，用吃奶的'力氣，終于長(cháng)出了芽。只不過(guò)才長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的芽，我知道要讓它打破石頭，才可以生長(cháng)。不然，等待它得就是死亡。由于日積月累，小芽長(cháng)呀長(cháng)呀，終于快頂到石頭了，這就是它和石頭的生死決戰。

　　剛好，今天是星期六，我快速寫(xiě)完作業(yè)，就來(lái)仔細觀(guān)察它。一分一秒過(guò)去了，小豆芽在加油頂破石頭。一小時(shí)過(guò)去了，石頭一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)，更別說(shuō)頂破了。我想我在浪費時(shí)間，又覺(jué)得在發(fā)呆，便想去玩一會(huì )。我想做事不能半途而廢，而是我又靜下心來(lái)觀(guān)察，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，一小時(shí)后，終于小豆芽頂出了一點(diǎn)點(diǎn)石頭，這可是多大的成功！小豆芽在不斷的努力，終于在兩天后，把石頭頂開(kāi)了。

　　小豆芽戰勝了關(guān)卡，這是多大的成就呀！弱小的豆芽頂開(kāi)了大石頭，它是我們的榜樣，是呀，再弱小的事物也有優(yōu)點(diǎn)，不要小看那些弱小的人。

啟示作文 篇4

　　只有熱愛(ài)生命，才能使其光芒四射。小說(shuō)中的淘金者憑借對生命執著(zhù)和熱愛(ài)，終于戰勝病狼，創(chuàng )造生命的奇跡�，F實(shí)中，這種奇跡又何嘗不存在呢？失聰后的貝多芬憑借對生命的不屈與熱情，成功扼住命運的咽喉，為我們留下了動(dòng)人的樂(lè )章；汶川地震中的人們，用無(wú)私的熱忱筑起生命的長(cháng)城，獲得重生的希望。生命好似一顆種子，相信只要有你的寵溺和疼愛(ài)，它定會(huì )綻放最神奇的花朵。

　　面對生活的重重挑戰，永不放棄是成功的秘訣。文章的主人公則為我們做了最好的詮釋。他在飽受饑餓、傷病的折磨下，始終不肯放棄生命，堅持與病狼作斗爭，最終贏(yíng)得生的希望。而歷史上同樣不乏類(lèi)似的事例。司馬遷遭受宮刑，卻能忍辱負重，永不放棄，終著(zhù)成名垂千古的《史記》；孫臏雖經(jīng)受挖骨的痛楚，仍留下享有盛譽(yù)的《孫子兵法》。我們應當向古圣先賢看齊，以堅韌為帆，頑強為漿，懷著(zhù)永不放棄的信念執著(zhù)向前，直抵成功的彼岸。

　　如果說(shuō)人生中的困難恰似波濤洶涌的急流長(cháng)河，那我們要逆流而上，以不屈的目光與腳步找尋夢(mèng)想�！稛釔�(ài)生命》中那一人一狼的對峙讓我們難以忘懷，自然的兇險不能扼殺他不畏困苦的.品性；蘇武牧羊于荒涼邊塞，命運的凄慘悲楚無(wú)法摧殘他遙望長(cháng)安的堅毅的目光；魯濱孫孤身流離在世界一隅，周遭的寂寥冷清不能撼動(dòng)他渴求生命的堅韌靈魂。讓我們挺直脊背，憑借勇于面對艱險的力量，追逐生命中最璀璨的光芒。

　　我們要熱愛(ài)生命。淘金人因熱愛(ài)生命，才執著(zhù)地與病狼作斗爭，在困境中綻放出了生命的光芒。海倫.凱勒熱愛(ài)生命，才努力地汲取知識，創(chuàng )作了大量的作品。熱愛(ài)生命，世界才會(huì )美麗。蟬熱愛(ài)生命，才能忍受漫長(cháng)的煎熬，歡唱一個(gè)短暫的夏日�；ǘ錈釔�(ài)生命，才會(huì )極力散發(fā)生命的芬芳。熱愛(ài)生命，就是好好活著(zhù)，哪怕就是一年，一天，都要執著(zhù)地前進(jìn)。即使前方依然征途漫漫，背后也會(huì )留下你成長(cháng)的足跡。

　　堅強地面對挫折。人生路上，有多少失敗，就有多少歷練。古今中外屢見(jiàn)不鮮。古有宋濂為了求學(xué)，“負篋曳屣行深山巨谷中，足膚龜裂而不知”，終學(xué)有所成。今有音樂(lè )家貝多芬耳聾后仍用心創(chuàng )作音樂(lè )，終成音樂(lè )巨人。中有工農紅軍翻山越嶺，萬(wàn)里長(cháng)征，不離不棄，八年抗戰，終獲解放。外有《熱愛(ài)生命》中的淘金者，在死神面前毫不懈怠，用頑強的毅力戰勝了病狼，生存了下來(lái)。他們面對困難與阻撓，不屈不撓，收獲堅強，走向光明。天將降大任于斯人也，堅強面對，路上花兒正好，青春太陽(yáng)正紅。

啟示作文 篇5

　　考試對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，心情應該是戰戰兢兢的。有的人聽(tīng)到“考試”兩個(gè)字，顯得七上八下，而有的人對考試就充滿(mǎn)了信心。

　　每次考試時(shí)，題目都很簡(jiǎn)單，完全都沒(méi)有不會(huì )的，使我放下心來(lái)。聽(tīng)到老師說(shuō)，別科有人粗心大意而錯了，我趕緊反反復復的檢查。

　　考完試時(shí)，老師要發(fā)考卷了，有的人拿到考卷一副苦瓜臉，有的人看到分數整個(gè)人都變了，原本緊張的心情變成快樂(lè )的笑容。而我呢？整個(gè)人輕松無(wú)比。這次全班考得最好的是語(yǔ)文，我看到有十幾個(gè)人九十幾分，有三個(gè)人一百分，我就是其中一個(gè)。這次的考試，考前我胸有成竹，發(fā)下考卷時(shí)，我更是喜上眉梢，媽媽也稱(chēng)贊我考得很好。

　　經(jīng)過(guò)這么多次的考試，我領(lǐng)會(huì )到“天下沒(méi)有不勞而獲的事”，如果不去努力，成天想要有好成果，是不可能的，要自己去努力，否則夢(mèng)想是會(huì )落空的。

　　而考試過(guò)后，心情只能短暫的.釋放，為了迎接下次更上一層樓的表現，還是得計劃安排讀書(shū)的方針，讓自己不斷的充實(shí)，不斷的挑戰更艱難的課程，一步步邁向人生的最高境界。

啟示作文 篇6

　　小時(shí)候，我比較貪睡，總是很晚起床。而外婆卻和我相反，她總是第一個(gè)起床，燒好早飯，再輕輕地對我說(shuō)：“騏騏，你多睡會(huì )兒�！本腿�廠(chǎng)里上班了。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，沒(méi)有小時(shí)候那么貪睡，可比起外婆，還是相差好幾個(gè)小時(shí)呀!我不明白為什么外婆要起得那么早，就跑過(guò)去問(wèn)了。外婆只是一笑，指了指門(mén)外成群覓食的鳥(niǎo)兒，說(shuō)道：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！薄霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?”我更迷惑不解——這跟鳥(niǎo)兒有什么關(guān)系?

　　后來(lái)，我上學(xué)了。每天，我都早早地起床，從來(lái)不會(huì )賴(lài)床，就連雙休日，也是如此。一個(gè)星期天，我和外婆一起早早起床，去了廠(chǎng)里。廠(chǎng)里已經(jīng)有兩三個(gè)人了。一進(jìn)廠(chǎng)房，外婆立刻坐下，立刻拿起還沒(méi)有縫好的鞋子，立刻把頭埋下去，立刻陷入忙碌中……望著(zhù)外婆忙碌的背影，我突然想起她曾經(jīng)告訴我的那句話(huà)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。似乎有一點(diǎn)明白，卻又表達不清楚，一知半解的`。于是，我想在自己的學(xué)習生活中將那句意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)化作濃濃的湯，徹徹底底地悟出它的真諦。

　　時(shí)間如風(fēng)般地過(guò)去，現在我是一名優(yōu)秀少先隊員了。這幾年來(lái)，外婆的話(huà)給了我無(wú)窮的益處，它一直浮現在我腦海中，一直激勵著(zhù)我勤讀早學(xué)。

　　有一次，我和往常一樣很早來(lái)到學(xué)校。一放下書(shū)包，便捧起語(yǔ)文書(shū)，認真地讀起剛學(xué)完的課文。讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)我會(huì )背誦了，而且一字不漏。開(kāi)始上課了，老師進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“昨天學(xué)的課文有誰(shuí)會(huì )背了?”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，向四周一環(huán)視，咦!只有我一人!老師見(jiàn)了，皺了皺眉頭，表示不滿(mǎn)：“課文學(xué)完了，就要自覺(jué)地背下來(lái)�！彪S后，老師又表?yè)P了我。

　　就在那一刻，我又想起外婆的話(huà)，突然明白了它的道理。原來(lái)，外婆每天堅持早起，是為了多縫好一雙鞋子，多做完一份工作;而我是為了能多讀一篇課文，多背一首古詩(shī)，多記一些好句好段，……僅此而已�？墒�，只要天天堅持，我們就會(huì )比別人多一點(diǎn)成績(jì)，多一些收獲，多一份成功，更會(huì )比別人多一絲智慧。

　　外婆的話(huà)讓我一生受益不盡!自從那以后，我早上起得更早了。

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