漫畫(huà)啟示的作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的漫畫(huà)啟示的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)啟示的作文 篇1
遵守法律與規矩,是人人都需要做到的?删驮诮裉,我看到一幅漫畫(huà),里面有很多人無(wú)視規矩的存在,這對他人的利益造成了很大的危害。漫畫(huà)中,一個(gè)母親正抱著(zhù)她的孩子,站在“母子上車(chē)處”牌子的后面。四個(gè)男人霸占著(zhù)“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道,他們的臉上沒(méi)有絲毫愧疚之感。
看完這幅漫畫(huà),你們可能會(huì )感到好笑,并覺(jué)得“只要是個(gè)正常人,應該都不會(huì )這樣吧!”但其實(shí)不然,每個(gè)人都在有意或者無(wú)意之中都做過(guò)這樣的“假文盲”。比如在野生動(dòng)物園中,老虎是放養的,明確寫(xiě)著(zhù)下車(chē)會(huì )有危險?善珔s有那么幾個(gè)人裝作沒(méi)看見(jiàn),下了車(chē)被老虎咬死了,還埋怨動(dòng)物園管理不力。再比如在公園里,到處都寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏草坪”,可還是有人在草坪上露營(yíng)。公交車(chē)上的老幼病殘專(zhuān)座上,經(jīng)常能看見(jiàn)年輕健康的人坐上去。學(xué)校的校規:不讓帶零食,可是還有很多同學(xué)會(huì )悄悄地在自己的兜里塞上幾包零食。
這篇漫畫(huà)是在告訴我們,不要做假文盲,不要為了自己的利益就去違反這些規則。規矩的制定必然有原因,每一條規矩都是值得我們去遵守的.,遵守規則是為了讓我們的生活更加美好。在現實(shí)中,我們只有更好地去遵守這些規矩,才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人,從而促進(jìn)城市的發(fā)展。
我會(huì )牢記這幅漫畫(huà)給我的啟示,也會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提示身邊的同學(xué)朋友,我們不要做假文盲,我們要遵守各項規則。
漫畫(huà)啟示的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好:“父母的愛(ài)是天底下最偉大的愛(ài)”?墒侨绻麑⒆計蓪櫶,那就是錯誤的愛(ài),那就是溺愛(ài)。在有些父母看來(lái),孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習,沒(méi)有必要在做其他的事情。下頭就讓我們一齊來(lái)欣賞欣賞自我和漫畫(huà)吧。
寒假里,教師布置了一份異常的作業(yè):要同學(xué)們回去以后多幫父母做家務(wù),給他們分擔分擔,然后寫(xiě)下一篇關(guān)于自我做家務(wù)的體會(huì )的作文。
陳才一向就是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子,一回到家以后他便開(kāi)始給父母分擔家務(wù)。這不,他剛來(lái)到客廳就看見(jiàn)沙發(fā)上滿(mǎn)是灰塵,可能是很久沒(méi)擦了吧。陳才拿起雞毛禪我正準備清理的時(shí)候,媽媽看見(jiàn)了,高興的說(shuō):“小才啊,這些不是你應當做的事情,讓媽媽來(lái)做吧!你快回去學(xué)習!标惒艙u了搖頭,他想,媽媽不讓我整理沙發(fā),我悄悄洗衣服去!
想著(zhù),他把衣服放在水盆里,倒了一點(diǎn)洗衣粉,像模像樣的洗起衣服來(lái)。正洗得起勁,我媽媽又來(lái)了。這一次媽媽變得很?chē)Z叨,一邊把陳才推開(kāi),一邊說(shuō):“我的孩子,你記住啦!你主要的任務(wù)就是學(xué)習,其他事情都有爸爸媽媽來(lái)幫你做。難道你不明白爸爸媽媽為什么給你取名為陳才嗎?爸爸媽媽期望你長(cháng)大以后能夠成才?旎厝W(xué)習!”
陳才不想要媽媽生氣,只得乖乖地回到房間。媽媽什么都不讓我干,我該怎樣辦?正在這時(shí),他看見(jiàn)房間里亂七八糟的,許多玩具啊文具橫七豎八躺在地上。他一邊認真地把東西收拾好,一邊想著(zhù)該如何完成教師布置的`任務(wù)。正巧爸爸給他送牛奶來(lái)了。爸爸說(shuō):“陳才,聽(tīng)話(huà)。讓爸爸來(lái)干吧!”
這時(shí)陳才再也忍不住了,把爸爸媽媽都叫來(lái),拿起作業(yè)單,說(shuō):“爸爸,媽媽。我明白你們很疼愛(ài)我,可是你們也不能什么也不讓我干啊,如果我整天都只明白學(xué)習,叫我以后怎樣獨立生活!那么作業(yè)也要你們來(lái)完成吧!卑职謰寢屄(tīng)了,呆呆的無(wú)言以對……
這幾幅漫畫(huà)讓我深受啟發(fā),我想父母的愛(ài)確實(shí)是無(wú)私的,可是溺愛(ài)不是真正的愛(ài),它會(huì )讓孩子養成依靠,無(wú)法獨立自主。此刻很多的父母都對孩子過(guò)于寵愛(ài),結果孩子上了中學(xué)連自我的衣服都不會(huì )洗,生活不能自理。這就是溺愛(ài)的可怕后果。愿天下所有的父母都為孩子撐開(kāi)一片自由的藍天,讓我們學(xué)會(huì )自我飛翔!
漫畫(huà)啟示的作文 篇3
古往今來(lái),地球老媽用甘甜的乳液無(wú)私地養育著(zhù)一代又一代的子孫,而人類(lèi)呢,把她折磨得遍體鱗傷:化學(xué)品燒掉了她美麗的外衣,人們隨意的砍伐樹(shù)木,使她的頭發(fā)一根根脫落……“拯救地球”的呼聲響徹國內外,可又有幾個(gè)人能做的到呢?
漫畫(huà)上,這個(gè)頭發(fā)快要掉光的人,左手拿刀,右手拿叉,張開(kāi)他那貪婪的大嘴,一眼不眨的吞掉地球。地球,在這張大嘴下顯得如此渺小。人類(lèi)屬于地球,而地球不屬于人類(lèi)!
作者運用夸張的`手法,諷刺了那些不知道愛(ài)護地球的人可恥的行為——貪婪的人們想吞食掉地球。對于財富的過(guò)度迷戀,磨滅了人們心中珍惜的資源﹑保護環(huán)境的意識,同時(shí)也萌發(fā)了自私的幼芽。
這張大口真的能吃掉地球嗎?能!假如人類(lèi)繼續砍伐樹(shù)木,浪費資源,只顧個(gè)人利益把地球生死置之度外的話(huà),那么地球終究有一天會(huì )滅亡。
那么,我們又該怎么做才有益于地球呢?首先,不使用一次性筷子,節約用水、用電,不亂砍伐樹(shù)木,不亂采掘礦石,不亂向河里倒拉圾等。假如發(fā)現身邊的人出現有害地球的行為和事要及時(shí)制止,讓人類(lèi)所居的地球環(huán)境更加美好!
共創(chuàng )綠色環(huán)保的生態(tài)家園,共享大地一片碧水藍天!
漫畫(huà)啟示的作文 篇4
今天,寒風(fēng)在看卷子的時(shí)候,看到卷子上一道口語(yǔ)交際,看漫畫(huà)說(shuō)出自己的感想,這道題,引起了我深深的思考?磥(lái)看漫畫(huà),這個(gè)漫畫(huà)有四副,第一幅畫(huà)的是,一個(gè)西裝革履的男人,從地球上挖出一小塊,拿到一個(gè)機器面前,把地球的一小塊放進(jìn)來(lái)機器里,機器里立馬吐出大量的鈔票,那個(gè)男人拿了錢(qián)走了,可地球已經(jīng)破爛不堪了。第二副的大意是,一個(gè)人打著(zhù)保護環(huán)境的旗幟,亂丟塑料袋,果皮。第三幅圖的大意是幾個(gè)孩子,舉起保護環(huán)境的旗幟,到處撿垃圾,扔進(jìn)垃圾桶里,第四幅圖的大意是,人人植
樹(shù),保護環(huán)境,地球笑了起來(lái)。這些畫(huà)看似簡(jiǎn)單,其實(shí)蘊含道理深刻。
圖一,那些貪婪的`人,他們?yōu)榱隋X(qián),甘愿破壞地球使地球千瘡百孔,破爛不堪,自己卻絲毫沒(méi)有后悔,預示著(zhù),有許多人為了錢(qián),不擇手段,另可破壞環(huán)境,也不去安定工作。
圖二,也是社會(huì )中常見(jiàn)的現象,我也遇到過(guò),一些人,表面上總是舉著(zhù)保護環(huán)境,人人有責的旗號,可是不付諸實(shí)際行動(dòng),讓他們撿垃圾,他們說(shuō)怕臟,讓他們撿垃圾,他們說(shuō)怕累。
圖三,是對圖二的比較,批判了那些,舉著(zhù)保護環(huán)境,人人有責旗號的打擊,也是對我們的啟示,小孩子都懂得,保護環(huán)境,我們有為什么不做呢?
圖四,是對圖一的批判,一些人,為了錢(qián),可以犧牲環(huán)境,就算是這樣,也總有人出來(lái)保護環(huán)境,現在的數越來(lái)越少,植樹(shù)的人也越來(lái)越少,但總有人會(huì )去做。
這四副圖給了我一個(gè)其實(shí)只要我們共同保護環(huán)境,一定可以讓地球,重煥光彩。保護環(huán)境,從我做起。
漫畫(huà)啟示的作文 篇5
在一個(gè)晴朗的早晨一位少年在活動(dòng)著(zhù),突然覺(jué)的周?chē)倭它c(diǎn)什么,少年左想右想,終于想了出來(lái)周?chē)倭酥参铩?/p>
于是少年小跑著(zhù)來(lái)到了家中,拿了鏟子和小樹(shù)苗,又來(lái)到了剛才的地方,少年找到了一個(gè)空地,少年先用鏟子松好土,再把小樹(shù)苗插進(jìn)去,最后用鏟子填滿(mǎn)土,這就算完成了。少年這才想起來(lái)還要澆水,少年小跑的來(lái)到了家,拿來(lái)水壺接滿(mǎn)水,又小跑的來(lái)到了小樹(shù)苗旁。少年剛一彎腰就看到了一位中年男子,靠在小樹(shù)苗上,可憐的小樹(shù)苗考的都快斷了,但是中年男子卻當不知到,依舊靠著(zhù)不動(dòng)。少年疑惑的問(wèn):‘‘請問(wèn),你在干什么!心昴凶硬荒蜔┑恼f(shuō):‘‘等著(zhù)乘涼呢,有事嗎?’’少年有禮貌的說(shuō);‘‘是這樣的先生,這棵小樹(shù)苗是我剛種的不能靠的,再加上小樹(shù)苗還沒(méi)有長(cháng)成大樹(shù)!心昴凶涌粗(zhù)少年手中的水壺說(shuō):‘‘你要澆水?’’少年急忙回應:“對,給樹(shù)澆水!敝心昴凶舆算是個(gè)好人,他站起身來(lái)對少年說(shuō):‘‘那你澆吧,我就不給你添亂了!心昴凶觿傄,少年叫住了他:“先生我們做個(gè)朋友吧,我看你挺孤獨的!甭(tīng)了這話(huà)中年男子回過(guò)頭來(lái)驚訝的'眼光看著(zhù)少年說(shuō):‘‘真的嗎?’’少年點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣中年男子和少年成了最好的朋友。
在我們生活中也有這樣的人,我們盡量不要和他【她】們來(lái)往,我們也不要做一個(gè)有手有腳的先人。
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