【推薦】雪松的啟示作文3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的雪松的啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雪松的啟示作文 篇1

　　偶然打開(kāi)六年級的語(yǔ)文課本，看到一篇文章《山谷中的謎底》，讀后觸動(dòng)很深。

　　這篇課文講述了加拿大魁北省山谷中一個(gè)奇異的自然現象——山谷中西坡長(cháng)滿(mǎn)松、柏、柘、楨等雜樹(shù)，而東坡只有雪松。兩個(gè)旅行者在1963年的冬天來(lái)到這里，在這漫天飛舞的大雪中，發(fā)現了山谷中因為特殊的風(fēng)向而出現這一特有的奇怪現象，并從而獲得了啟示：對于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗爭去戰勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，做出適當的讓步，從而求得反彈的機會(huì )，并永遠保持蒼翠挺拔的身姿。

　　是啊，一個(gè)人面對困難和壓力時(shí)，以退為進(jìn)，求得發(fā)展何嘗不是呢？這是生活應變的一種策略��！雪松在風(fēng)雪中那樣，先彎曲，在反彈，因此能夠生存和更好地發(fā)展。成語(yǔ)故事《臥薪嘗膽》中越王勾踐在吳國為吳王夫差當奴仆、穿粗布衣，住石頭房、養馬、駕車(chē)、舂米、推磨，受盡了折磨和恥辱。勾踐這樣做就是為了先生存，后復仇。后來(lái)他回國，臥薪嘗膽，終于報仇雪恨。

　　像雪松這樣品格的歷史人物有許多：如韓信忍受胯下之辱；伍子胥在草間求活三年歸報楚王仇；孫臏遭受宮刑，后入獄寫(xiě)完《孫子兵法》。他們忍辱負重，能屈能伸，最后挺起了胸膛。

　　看到這個(gè)故事，我眼前出現的`那些人、那些事，都讓我淚水浸衣�，F實(shí)生活中，也確確實(shí)實(shí)有這樣的人啊，他們在屈辱中生活，最后獲得光明。他們是偉大的人，他們是胸懷若谷的人，他們是大志無(wú)邊的人！

　　留得青山在，不愁沒(méi)柴燒。他們都復興了自己。

　　在自然界中，面對種種逆境和壓力，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。我感觸：在人們的生活、工作、學(xué)習中，也會(huì )面對種種逆境和壓力，如果能夠學(xué)會(huì )退讓?zhuān)�恰當地以退為讓�(zhuān)�同樣可以生存和更好地發(fā)展！

雪松的啟示作文 篇2

　　在我們學(xué)校的食堂門(mén)口長(cháng)著(zhù)一棵雪松，已經(jīng)在我們臺州市實(shí)驗小學(xué)靜靜地待了十多年了，他已經(jīng)和我們的年齡差不多了，甚至比我們還要大。

　　雪松在學(xué)校比較明顯的地方，來(lái)客只要留意一下，就會(huì )發(fā)現那被鮮花包圍的雪松。它有三層樓那么高，給人一種居高臨下的.感覺(jué)。雪松愛(ài)把腰伸得直直的，提示我們要天天向上之意吧!無(wú)論多么壞的天氣，雪松也不低頭，和大自然對抗。大雪壓不死它，狂風(fēng)暴雨吹不死它，嚴寒凍不死它，說(shuō)的再夸張一點(diǎn)，雪松可直接升級為“百年不老松”。

　　啊!雪松，你從不放棄不低頭，敢于和大自然對抗。這種以小搏大，以弱抗強的勇氣值得我們學(xué)習!

雪松的啟示作文 篇3

　　今天我放學(xué)回到家。讀完了《山谷下的謎底》后，我對忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空有了新進(jìn)一步的理解。

　　雪松的啟示給予我們很大的啟示--對于外界的壓力要盡可能去克服，但在承受不了的'時(shí)候，不要盲目的去硬拼硬撞，要有承受挫折，失敗的能力。人們要知道，在逆境和壓力面前要具有那樣能彎曲，不氣餒、忍辱負重的品質(zhì)，讓我想起了一首詩(shī)：

　　大雪壓青松，

　　青松挺且直。

　　要知松高潔，

　　待到雪化時(shí)。

　　這首是不就表現了雪松的品質(zhì)嗎？在為人處事上我們要學(xué)習雪松這種能屈能伸的品質(zhì)，這樣，社會(huì )才會(huì )變得更加美好!

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