啟示的作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的啟示的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
春天的時(shí)候，院子里栽植鐵樹(shù)的花盆里長(cháng)出了幾棵幼苗，知道它是野草，所以并沒(méi)有除去的意思。其實(shí)，我認為不管什么花有了小草的點(diǎn)綴——只要不影響盆中花的生長(cháng)——倒也能增加盆中花的幾分風(fēng)雅。
這株野草生長(cháng)的很獨特，一根粉色獨莖，扶搖直上，細細嫩嫩，一節一支，細碎的葉片，疏疏朗朗。起先它并不是太起眼，柔柔弱弱的樣子，幾場(chǎng)風(fēng)雨，它竟然長(cháng)過(guò)了鐵樹(shù)的高度，如黃山松一般屹立在花盆的邊緣。雖然它出落得亭亭玉立，但葉片并不是太稠密，依然稀稀疏疏，枝椏之間錯落有致，所以細嫩的主莖才能夠擎起這繁多的枝杈。如果把它單獨栽在花盆里，也不失是一個(gè)具有觀(guān)賞價(jià)值的盆景吧。
當長(cháng)到有七八十公分的樣子時(shí)，它開(kāi)始開(kāi)花了。每個(gè)葉柄都有花兒綻放，很細小，一簇一簇的，潔白的顏色，在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，在夕陽(yáng)的余暉中靜默成一幅剪影，柔和的嫩黃色調，洋溢著(zhù)無(wú)限的恬靜與溫馨。
雖然叫不上名字，每天看花的時(shí)候，我就可以看到盆中的它，沒(méi)有迷人的芳香，沒(méi)有傲人的花朵，但它依然成了眾花之中難得一見(jiàn)的一景！
其實(shí)，這株野草還有一個(gè)獨特的習性，就是日出時(shí)枝葉伸展，日落時(shí)葉子收攏，好像害羞草似得，保留了一顆謙卑的心。一株草能夠具有如此感應自然的能力，也算是有靈性的了。
花謝之后，那幾棵野草結出了成串成串的種子，黑色的，很微小，芥末一般。種子成熟之后，它以其獨特的傳播方式延續著(zhù)生命——完全靠著(zhù)自身的力量把種子彈出去。而彈射的距離又遠遠超出了它自身的.高度——有兩三米左右。
縱觀(guān)自然界中植物延續生命的方式，真是千奇百怪，有靠外力來(lái)傳播的，比如借助風(fēng)力，借助鳥(niǎo)禽，或者靠人來(lái)傳播的；也有靠著(zhù)自身的力量來(lái)傳播的，比如前文提到的盆中生長(cháng)的野草。而各種植物又會(huì )依據自身特點(diǎn)延續出更多的傳播途徑，真可以說(shuō)是形式各異，讓人嘆為觀(guān)止了，這不能不讓人感嘆自然的偉大與神奇。為了繁衍后代，各種植物使盡了渾身解數，所以才會(huì )成就了自然界的繁花什錦，植株遍布。只有進(jìn)取和適應，才是自然界繁衍不息的動(dòng)力吧！
任何一個(gè)生命，在這個(gè)世界都有存在的理由與價(jià)值，只要不甘平庸與寂寞，都能找到屬于自己的位置吧。如果把那棵叫不上名字的野草放到一個(gè)更為廣闊的空間，依靠這種傳播的力量，不出幾年，周?chē)艽笠黄胤蕉紩?huì )遍布著(zhù)它的子孫。成千上萬(wàn)的秀氣挺拔的野草，在無(wú)垠的曠野，搖曳著(zhù)一種潔白的花，該是多么輝煌壯觀(guān)的場(chǎng)景呀！其實(shí)這應該不只是臆想，完全是一種可能，因為它有這種力量與毅力呀。
小小的植物給我上了一課，從它的生長(cháng)繁衍過(guò)程，我看到了一種無(wú)形的力量。這種力量既是支撐它不斷生長(cháng)，不斷延續的內因，也是促成整個(gè)自然界生生不息的最最重要的原始動(dòng)力。其實(shí)，翻看我們人類(lèi)自身文明的延續，不也同樣是這種力量的翻版嗎？哪一次變革不閃現著(zhù)偉者的身影？哪一次人類(lèi)文明的前進(jìn)不是群體智慧的結晶？
生活于世，作為自然界中的一份子，我誠心祈愿，
但愿我們每個(gè)人都能成為這樣的一株小草！
但愿我們每天都能微笑著(zhù)面對生活！
但愿我們都能具有開(kāi)拓生活的勇氣與力量!
但愿我們的生命中少一些遺憾！
啟示的作文 篇2
春節前后，家里的長(cháng)壽花開(kāi)了。天臺、陽(yáng)臺、天井、甚至門(mén)外的通巷，都擺滿(mǎn)了花：?jiǎn)伟甑�、重瓣的，色彩艷麗，明媚動(dòng)人。紅的像火，粉的像霞，白的像雪……每一個(gè)經(jīng)過(guò)我家的人都被吸引住了，總問(wèn)涵姨這是什么花。涵姨總是不厭其煩地解說(shuō)，還總讓人折幾支帶回去，說(shuō)：“只要扦插就能成活�！�
“只要扦插就能成活�！边@句熟悉的話(huà)讓我又想起了長(cháng)壽花在我家成長(cháng)的過(guò)程。那一次，我和涵姨到媛姨家，剛好長(cháng)壽花開(kāi)得特別好。涵姨很羨慕，媛姨就說(shuō)：“折幾支回去插就行，這種花最容易活了�！被丶液�，涵姨把花種到花盆里。我心里卻很懷疑：就這幾個(gè)短短的枝條，能種活嗎？幾天后，我發(fā)現除了貼著(zhù)土的葉子有點(diǎn)枯萎，長(cháng)壽花的'枝條都直立著(zhù)，已經(jīng)活了，就連折之前枝上帶的花也開(kāi)放了。兩個(gè)月后，長(cháng)壽花已經(jīng)長(cháng)得很茂盛，葉子綠油油的，特別好看，還長(cháng)出了很多新芽。涵姨又把它們折下來(lái)扦插。就這樣，一年多的時(shí)間，家里的長(cháng)壽花就“泛濫成災”了。
看著(zhù)眼前生機勃勃的長(cháng)壽花，我常為它頑強的生命力所折服：即使被折斷，也要吸取養分，不斷生長(cháng)。小小的長(cháng)壽花在逆境中都能不放棄，努力綻放出自己的光彩。我們人不也這樣嗎？在困難面前不低頭，對未來(lái)充滿(mǎn)自信的人，一定也能像長(cháng)壽花一樣展示出自己獨特的魅力！
啟示的作文 篇3
在湛藍的大海上出現了一個(gè)黑色的小點(diǎn)，時(shí)沉時(shí)浮，神神秘秘。它既不像藍鯨也不像鯊魚(yú)，它到底是什么怪物呢?它就是潛水艇。潛水艇可以在水中自由地沉浮，它是怎么做到的呢?告訴你吧，它是受到一種極為平凡的動(dòng)物——魚(yú)的啟發(fā)而發(fā)明的呢!有點(diǎn)同學(xué)可能會(huì )問(wèn)，魚(yú)和潛水艇有什么關(guān)系呢?那就請你聽(tīng)我來(lái)講一講吧!
魚(yú)的肚內有一個(gè)可以縮括的魚(yú)鰾，大多數魚(yú)能依靠鰾的縮小或膨脹來(lái)調節身體的比重。從而在水中下沉或上浮。當魚(yú)放松肌肉使魚(yú)鰾擴張時(shí)，魚(yú)肚內水變少，魚(yú)的自重加肚內的水重之和變小，而魚(yú)的體積不變，受到的浮力未變，此時(shí)浮力大于魚(yú)重，魚(yú)就上浮;如果魚(yú)收縮肌肉使魚(yú)鰾縮小時(shí)，魚(yú)肚內水增多，魚(yú)的重量變大，大于魚(yú)受到的浮力，魚(yú)就下沉。當然，魚(yú)鰾內一定量的氣體還能使魚(yú)體比重與水環(huán)境的'比重相等，這樣魚(yú)就會(huì )停留在原地，既不上升也不下降，也就是當魚(yú)重剛好等于受到的浮力時(shí)，魚(yú)就可以在水中懸浮了。
潛水艇的原理也是這樣，都是通過(guò)排水、加水來(lái)改變自身重量，從而改變自重與所受到浮力大小的關(guān)系，達到上浮、下沉的目的。1680年意大利發(fā)明家博列里通過(guò)對魚(yú)類(lèi)的觀(guān)察，從而發(fā)現魚(yú)在水中下沉或上浮的秘密。根據魚(yú)鰾的工作原理，博列里制造了一艘潛水艇。潛水艇的外殼與內殼之間有專(zhuān)門(mén)的水艙，稱(chēng)為壓載水艙，這是潛水艇的沉浮裝置。它相當于魚(yú)鰾，能夠操縱潛水艇上下起浮，保持或改變潛水艇在水中的深度。當它下潛時(shí)，就打開(kāi)閥門(mén)，讓海水注入水艙，使水艙充水，于是艇身重量增大，潛艇就逐漸下沉;當水艙中注入適量的水時(shí)，潛艇就能在水中任何位置上停留，此時(shí)潛艇的重量等于浮力;當潛艇需要上浮時(shí)，可以用壓縮空氣將水排出，當艇身的重量減小到小于浮力時(shí)即浮出水面。潛水艇能夠像魚(yú)一樣，可以在水面上航行，也可以沉到海洋深處潛伏前進(jìn)。潛水艇在水中可以進(jìn)行作戰或觀(guān)察，因此它是軍事上的一種重要艦艇。
大自然是人類(lèi)的老師，它給了我們許多啟示，我們要善于用銳利的眼睛去觀(guān)察它，才會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡，為人類(lèi)的文明做出貢獻!
啟示的作文 篇4
記得在去年的某一天，我與同小區的小伙伴一起玩耍。她正好喝完一瓶礦泉水，我叫她扔了吧，可她低頭思索著(zhù)這個(gè)瓶子能干什么。我不以為然地說(shuō)：“可以做什么？恩，繼續用來(lái)裝水喝吧�！钡龘u著(zhù)頭說(shuō)：“也許可以種花哩！”第二天，我看到她把瓶子剪成兩半，用下面一部分，在里面裝上土，放了兩顆種子，這樣就能種花了，呵，還真聰明。不久，小種子發(fā)芽了，可正當我們高興時(shí)，不知是她忘了澆水還是其它什么原因，小苗死了。那么，這半個(gè)瓶子還能干什么呢？她思索了一陣兒，在后來(lái)的一天里給了我答案。她回家后剪剪貼貼做了一個(gè)漂亮的小籃子，上面還有個(gè)小蝴蝶結。
但又應了那句樂(lè )極生悲的古話(huà)，她拿著(zhù)小籃子時(shí)一不小心摔了一跤，小籃子被尖銳的小石子扎開(kāi)了一條長(cháng)長(cháng)的裂縫，我們都傷心極了。但是沒(méi)想到聰明的她又有了新點(diǎn)子，又是回家剪啊拼了一番，給我帶來(lái)了一枚小巧玲瓏、漂亮精制的.戒指，哈，又有我們玩的了！
在生活中，多思考新方法，就能獲得新的發(fā)現。
啟示的作文 篇5
那年冬天的一天，下雪了。而且我和這天氣心情一樣，因為我考砸了。
當我離開(kāi)學(xué)校，看到媽媽在門(mén)口等我時(shí)，我流著(zhù)淚說(shuō)了實(shí)話(huà)。期待她的理解和安慰，沒(méi)想到她讓我雪上加霜，我接受不了。我一氣之下背著(zhù)書(shū)包跑了。由于滑雪和心情不好。不經(jīng)意踩在一塊石頭上，滑了一跤，重重地摔了一跤，臉觸地，腦袋瞬間碎了。我痛得嚎叫出聲，雙手捂著(zhù)臉，鮮血從手中流出。緊跟在我身后的媽媽看到這一幕，嚇了一跳。她哭著(zhù)跑過(guò)來(lái)幫我按住傷口，讓我們的手和衣服上都是血。我媽哭得像個(gè)淚人，把我帶到醫院急診室，叫了醫生。傷口很深，縫了三針。醫生告訴我們，傷口七天拆線(xiàn)后很快就會(huì )愈合。母親哭得更傷心了。我躺在病床上，思考著(zhù)一系列的過(guò)程，總覺(jué)得是我媽造成了這件事，直接和她反復嘮叨有關(guān)，我媽有著(zhù)不可推卸的責任。
很久過(guò)去了，很多類(lèi)似的事情又發(fā)生了。有一天，我奶奶給我買(mǎi)了一件衣服，讓我試穿看看是否合適，我就是不聽(tīng)。不管我奶奶怎么說(shuō)，我就是沒(méi)試穿那件衣服。我氣得外婆一直說(shuō)個(gè)不停，我哭了。
望著(zhù)滿(mǎn)天的`繁星，追憶往事。我開(kāi)始反思自己的問(wèn)題：我太固執了，總是想到自己的理由。
現在，額頭的傷疤早就愈合了，但留給家人和心靈的傷痛依然存在。請和你的親戚朋友好好相處，珍惜你生活的每一點(diǎn)。這是我從一個(gè)傷疤得到的靈感。
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