啟示學(xué)生作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的啟示學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示學(xué)生作文1
我在四年級的時(shí)候，發(fā)生了一件事，而這件事卻使我終身難忘！
我在一次數學(xué)考試完之后，我明明知道我把9.9看成99了，結果白白丟了1分�？墒蔷驮诘诙炖蠋熢谀� 分數的時(shí)候，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我竟然得了一百分，我高興的不得了，我立刻把卷子收了起來(lái)。
回到家里后，我跑進(jìn)我的房間里，我原本是把那道題改過(guò)來(lái)的時(shí)候，又想這樣做的話(huà)不誠實(shí)，這時(shí)候我的 腦子里出現了兩個(gè)聲音：改吧！改了就是一百分啦！另一個(gè)聲音是：不要改！這樣做不誠實(shí)！
就在這個(gè)時(shí)候媽媽過(guò)來(lái)啦，媽媽問(wèn)我怎么了，我告訴了媽媽原因，媽媽給我講了一個(gè)道理，我心里想我一定
要做一個(gè)誠實(shí)的人！
在下午，我走進(jìn)老師的辦公室，把一百分改成了九十九分，可是我一點(diǎn)也不后悔，因為我做出了正確的選擇。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理那就是：無(wú)論遇到什么事情，都要做到誠實(shí)，做一個(gè)誠實(shí)的一個(gè)人 ！
啟示學(xué)生作文2
我以前總以為包餃子是一件簡(jiǎn)單的勞動(dòng)的事，可是今天我包了餃子之后，再也不這么認為了。
餃子是我喜歡吃的食物，我站在媽媽身后目不轉睛地觀(guān)察她準備餃子餡，只見(jiàn)媽媽洗凈蔥、大蒜、芹菜和大白菜，切碎做好菜餡，然后把肉餡和菜餡一齊攪拌成了葷素搭配的混合餡。
今天，我嚷嚷著(zhù)要吃水餃，于是，包餃子這件差事就自然落在奶奶的身上嘍！我借機主動(dòng)申請幫奶奶包，不過(guò)，還要她先教會(huì )我。 媽媽拿起餃皮，在邊緣的地方沾了水，在中間包上肉陷，再對折，卷一圈，一個(gè)完美的餃子就浮現在我眼前。真是小菜一碟，我心里暗自高興。我順手拿起餃皮，也沾了沾水，放了些肉陷，再卷了一圈。咦？怎么像個(gè)瀉氣的皮球，原來(lái)是陷太少了；我想這次一定能做好。我又拿起另一張餃皮，小心翼翼地沾了水，包了比上次多很多的陷。噢，陷全都擠出來(lái)了，手也粘粘的，陷又太多了。氣死我了，這回我可成了瀉氣的皮球。我總結了上兩次的經(jīng)驗，包上了不多不少的陷，終于，一個(gè)完好無(wú)缺的餃子浮現在我眼前，真是令我心花怒放。
餃子沒(méi)有成功，但是，我現在已經(jīng)包餃子包得很好了！俗話(huà)說(shuō)得好：失敗是成功之母。我們做任何事情就算做錯了也沒(méi)關(guān)系，只要我們勇于嘗試，就一定會(huì )成功的。
啟示學(xué)生作文3
教室里突然傳出了猛烈的笑聲，想知道為什么嗎？跟我來(lái)看個(gè)究竟吧！
丫丫老師一進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！痹�(huà)音剛落，教室里就響起了嘰嘰喳喳的聲音，我想：玩什么游戲？怎么玩？好玩嗎？同學(xué)們有的大聲問(wèn)丫丫老師；有的安安靜靜的坐在椅子上；有的蹦了起來(lái)，但是沒(méi)有說(shuō)話(huà)；還有的在忙著(zhù)積累詞語(yǔ)……
游戲開(kāi)始了，老師給周子宸傳了話(huà)后，他的表情非常不自然，說(shuō)他在笑好像在強忍著(zhù)笑。真不知道把話(huà)傳到我這里會(huì )變成什么“經(jīng)典”的句子。
話(huà)，終于傳到我這來(lái)了，上一位同學(xué)用細小的聲音對我說(shuō)：“媽媽的媽媽的媽媽的媽媽�！蔽蚁耄涸趺磿�(huì )有這樣的句子？真不知道是不是對的。于是我把話(huà)寫(xiě)到了黑板上。當丫丫老師把三組寫(xiě)的話(huà)一打開(kāi)。保證你會(huì )笑得喘不過(guò)氣來(lái)。瞧！像什么“媽媽打媽媽?zhuān)瑡寢寢寢寢尅崩�！“媽媽趕媽媽媽媽媽媽”啦！把同學(xué)們弄的有的差點(diǎn)兒從椅子上摔了下去；有的笑的都趴在桌子上了；你還有的笑得吐了一大口水。
為什么大家傳的話(huà)都牛頭不對馬嘴呢？原來(lái)傳話(huà)也有啟示——別人的話(huà)，也有別人的思想，所以傳出來(lái)的話(huà)自然就不一樣啦！
啟示學(xué)生作文4
今天我不要去暑期培訓班，一大早就去了外婆家。我在外婆家玩了一會(huì )，我就到河邊走走，忽然看見(jiàn)一個(gè)正在釣魚(yú)的老伯。我饒有興趣，便走近看看，只見(jiàn)老伯拿著(zhù)一根黑色的長(cháng)長(cháng)的魚(yú)桿，邊上有一個(gè)小盆子。我以為是魚(yú)，沒(méi)想到是一條條惡心的黃色小毛毛蟲(chóng)。我輕輕的問(wèn)老伯：‘‘ 老伯，這是什么毛毛蟲(chóng)？是干嘛用的？”
老伯說(shuō)：“這是黃粉蟲(chóng)，是當魚(yú)餌用的�！蔽矣謫�(wèn)：“釣一條魚(yú)大概要多久呀？”老伯說(shuō)：“有時(shí)才，有時(shí)短，只要有耐力和毅力，就能釣到魚(yú)�！蔽衣�(tīng)懂了老伯的.話(huà)。 時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，魚(yú)還沒(méi)有上鉤，我有點(diǎn)坐不住了。忽然魚(yú)鉤線(xiàn)抖動(dòng)了幾下，我輕輕地問(wèn)：“老伯，是不是上鉤了？”
老伯說(shuō)：“沒(méi)有，要魚(yú)標沉下去了才是魚(yú)上鉤了，現在可能是魚(yú)兒在試探魚(yú)餌�！� 我和老伯都目不睛地看著(zhù)魚(yú)標。過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)標終于沉了，老伯抓住機會(huì )使勁將魚(yú)桿一抬，收緊魚(yú)線(xiàn)，一條魚(yú)在空中亂蹦，老伯迅速將魚(yú)放進(jìn)水桶里。到了中午，老伯已經(jīng)釣到許多魚(yú)了。老伯提著(zhù)魚(yú)笑著(zhù)回家了，我也跟著(zhù)笑著(zhù)回到外婆家，我想老伯的家人一定會(huì )很高興。 釣魚(yú)能修身養性，使人心情舒暢，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)。下次我也要跟著(zhù)老伯學(xué)釣魚(yú)，讓自己更有耐心，更專(zhuān)心學(xué)習，提高自己的學(xué)習成績(jì)。
啟示學(xué)生作文5
我覺(jué)對我影響最深刻的一句格言是：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句格言出自古代著(zhù)名文學(xué)家、唐宋八大家之首的韓愈。這句格言的意思是：用書(shū)堆積起的大山，要想攀登到高峰，勤奮是登頂的唯一路徑；在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠帶你走向成功。這句話(huà)的寓意是：在讀書(shū)學(xué)習的道路，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，要汲取更多的知識，只有狠下苦功，才能取得成功。
我國古代有許多勤奮的例子。晉代車(chē)胤家里窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，就抓螢火蟲(chóng)來(lái)當做燈照明，還有孫康冬天晚上映著(zhù)雪光苦讀詩(shī)書(shū)。漢朝有個(gè)叫孫敬的人很好學(xué)，想睡覺(jué)時(shí)就用根繩子系住頭發(fā)拴在房梁上，一打瞌睡就被扯醒。戰國時(shí)的蘇秦學(xué)習勤奮，想睡覺(jué)時(shí)就用錐子扎大腿，以使自己清醒。這就是古代“囊螢映雪”和“懸梁刺股”的典故。
古時(shí)候的人條件很差都這么勤奮，作為出生在二十一世紀的少年，我們學(xué)習生活條件如此之好，哪能不勤奮？！因此，我們更應該勤奮努力，不枉費大好時(shí)機和優(yōu)越條件。
我將“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句格言寫(xiě)在我的書(shū)桌的旁邊，好讓它時(shí)刻激勵鞭策著(zhù)我，不斷勤奮學(xué)習，引導我在學(xué)習上取得一次次的成功！
啟示學(xué)生作文6
一個(gè)星期五的下午，我呆在家里看電視，可看著(zhù)看著(zhù)很無(wú)聊，于是我走出家門(mén)去閑逛。
走著(zhù)著(zhù)，突然，我在一個(gè)角落看見(jiàn)一個(gè)蜘蛛，好像正在吃東西，走近一看，原來(lái)是蜘蛛正在吃蚊子，可蚊子怎么會(huì )被蜘蛛爬住呢？我打開(kāi)手機搜查了一下資料，原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)來(lái)捕食的，它的網(wǎng)十分結實(shí)，不容易被掙破，首先讓我們看下蛛網(wǎng)的結構吧。雖然不同種類(lèi)的蜘蛛所織的網(wǎng)都會(huì )有差異，但是一般都有放射狀的蜘蛛絲和隨圓形的蜘蛛絲兩種。蜘蛛在結網(wǎng)時(shí)會(huì )先構筑起縱絲，縱絲無(wú)黏性，但強度大，是用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng)結構的，接著(zhù)蜘蛛會(huì )織造橫絲，橫絲上有水珠似的凸起，稱(chēng)為黏珠。如果有小昆蟲(chóng)一不小心碰到黏珠，就會(huì )被黏的不能動(dòng)彈。
跟蜘蛛絲一樣細的鋼絲也不夠蜘蛛絲硬，這讓我想起了漁網(wǎng)。漁民們在海上捕魚(yú)時(shí)，都會(huì )用漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，可一些在牙齒鋒利的魚(yú)兒都會(huì )咬破網(wǎng)逃走。因此，我想發(fā)明一種和蜘蛛網(wǎng)一樣的漁網(wǎng)，有彈性，有黏性，又結實(shí)。只要魚(yú)碰到漁網(wǎng)就會(huì )被黏住。如果再加大網(wǎng)的密度就可以爬到更多的魚(yú)了，這樣漁民就不怕抓不到魚(yú)了。
大自然是我們的老師，它教會(huì )了我們很多很多。
啟示學(xué)生作文7
我爺爺家養了一頭大黃牛和一頭小黃牛。
大黃牛全身金黃色的絨毛，腹部是白色的，頭上長(cháng)著(zhù)一對彎彎的角，大大的眼睛，又寬又大的嘴巴。它那粗壯的四條腿，像四根柱子。
每年春天，爺爺都牽著(zhù)大黃牛去拉犁。它一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。它任勞任怨，不聲不想地拉犁。大黃牛走路一搖一擺，吃草的時(shí)候總是不停地甩動(dòng)著(zhù)尾巴來(lái)趕蒼蠅。小黃牛剛滿(mǎn)一歲，就差不多跟牛媽媽一樣高了。小黃牛整天跟著(zhù)牛媽媽后面吃奶吃草。有一次，爺叫我牽牛，我的心怦怦直跳，十分害怕，爺爺看到這一情形就對我說(shuō)：“男子漢，天不怕，地不怕，難道還怕一頭大黃牛嗎？”正在這時(shí)候，小黃牛走到了我身邊，好象在對我說(shuō)：“小朋友，你要不要吃我媽媽的奶？”我聽(tīng)了小黃牛的話(huà)這才不害怕，牽著(zhù)牛來(lái)到了小溪邊。爺爺對我說(shuō)：“把牛趕到溪邊讓它喝水吧�！蔽艺f(shuō)：“好的”。等它喝完水后，今天 我學(xué)到了許多關(guān)于放牛的知識。
這就是我爺爺家的大黃牛和小黃牛，你們喜歡它嗎？
啟示學(xué)生作文8
雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了，但是那件事仍然不能被我忘懷。正是因為那一個(gè)小小的‘不倒翁’，才讓我懂得了許多生活的啟迪。
小時(shí)候的我，經(jīng)常一受到挫折就用眼淚來(lái)面對。
記得那天的天氣很好，我一個(gè)人在院子里調皮地跑來(lái)跑去�？删驮谶@時(shí)，我不小心被一塊凸起來(lái)的小石頭給絆倒了。我趴在院子里，疼得哇哇大叫。
我本以為奶奶會(huì )像以往一樣馬上跑出來(lái)，輕輕地把我扶起來(lái)，然后再一邊擦干凈我身上灰塵，一邊又好好地安慰我�？蛇@次卻不是這樣了，平日慈祥的奶奶現在嚴歷多了。
奶奶手里拿著(zhù)一個(gè)小小的不倒翁，莊重地從屋子里走了出來(lái)，把那個(gè)不倒翁扔在我的面前。只見(jiàn)那‘不倒翁’倒了下去又站了起來(lái)，好像就是不服輸。
奶奶溫和地對我說(shuō)：“孩子，你看那不倒翁多么堅強，他不管遇到任何困難都不服輸，他只是勇敢的面對。你可也要學(xué)習‘不倒翁’的那種不放棄、不服輸的精神��！”
我緩緩地站了起來(lái)，望著(zhù)那個(gè)小小的“不倒翁”，覺(jué)得他身上仿佛蘊藏著(zhù)一種強大的力量，這種力量深深地吸引我，鼓舞我，鞭策我，教我做人要具備一顆堅毅、頑強、永不言棄的信念。
啟示學(xué)生作文9
讀了書(shū)之后，我知道了很多啟示。就讓我講給你聽(tīng)吧！
我的第一個(gè)啟示是從一個(gè)故事里知道的。就是《龜兔賽跑》，從這個(gè)故事里，我知道了：如果你某個(gè)長(cháng)處很好，但有人某個(gè)長(cháng)處不比你好。你以為他是不會(huì )比過(guò)你的，所以你就很懶惰，但最后卻讓別人超過(guò)了你自己。這個(gè)啟示在我的生活中也發(fā)生過(guò)。
我的成績(jì)一向都很好。有一次，我語(yǔ)數都很好，我的同學(xué)成績(jì)很低。我以為她下次也不可能比我高，但沒(méi)想到，她下一次就超過(guò)我了，這時(shí)，我就想到了一句名言：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步以及這個(gè)故事。這個(gè)啟示給了我很大的感觸。
還有一個(gè)啟示也是從一個(gè)故事里知道的，這個(gè)故事是：《烏鴉兄弟》，給我的啟示是，人不能太懶。在極其惡劣的情況下，不要老想著(zhù)別人回去弄，而是自己去動(dòng)手做。不然最后落得兩手空。
我說(shuō)的只是一點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)還有很多啟示，希望你去多多觀(guān)察。我相信你也能找到書(shū)的啟示。
啟示學(xué)生作文10
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)男孩不懂得什么是回聲。一天，他對著(zhù)大山喊道：“喂，喂！”回聲也喊道：“喂，喂！”他又好奇地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”回聲也問(wèn)到：“你是誰(shuí)？”男孩又大叫起來(lái)：“笨蛋！大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話(huà)。男孩很氣憤，跑回家把這事告訴了媽媽。
媽媽說(shuō)：“這是你不對呀！只要你和氣地對他說(shuō)話(huà)，他也會(huì )和氣地對你或者他人說(shuō)話(huà)�！笔茄�！只有你善待別人，別人才會(huì )善待你，只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊敬你。就說(shuō)班級。班級是有一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)組成。如果你樂(lè )呵呵地對待別人，與人和和氣氣的，那別人也會(huì )樂(lè )呵呵地對待你。如果你經(jīng)常板著(zhù)臉、罵人、打架，那別人也會(huì )以相同的方式回敬你。這就是班級的回聲。再說(shuō)大自然。
近幾年來(lái)，人類(lèi)對環(huán)境的污染越來(lái)越嚴重，但大自然也報復了人類(lèi)。如果善待大自然，那大自然也不是和和氣氣地對待人類(lèi)了嗎？在我們的生活中，許多事情都是這樣。
啟示學(xué)生作文11
一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到屋角有一只蜘蛛在結網(wǎng)，好奇心驅使我對著(zhù)蜘蛛網(wǎng)用力地吹了一口氣，蜘蛛網(wǎng)頓時(shí)被我吹破了。正當我得意之時(shí)，只見(jiàn)那只蜘蛛不慌不忙，又開(kāi)始一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)。等它織完了，我又重重地朝它吹了一口氣，蛛網(wǎng)頓時(shí)又變得七零八落。我心想：“看你這回怎么辦？”只見(jiàn)蜘蛛沒(méi)有絲毫地猶豫，一如既往地繼續織網(wǎng)。
看著(zhù)這只執著(zhù)的蜘蛛，我不由得地陷入了沉思：一只小小的蜘蛛竟然有這么堅定的信念，不達目的，誓不罷休，這種精神和毅力不正是我們所缺乏的嗎？許多人因為失敗了一次就一闕不振，以為自己從此沒(méi)有了用武之地，人生也因此墮落下去。世界上有多少人就是這樣屈服于所謂命運的安排，埋沒(méi)了自身的才華而不懂得利用，不知道在哪里跌倒，就在哪里爬起，從而將自己的前途毀于一旦。如果他們能看到這只織網(wǎng)的蜘蛛，我相信，他們一定能幡然醒悟，從而走出失敗的陰影。
悟：人要做一個(gè)執著(zhù)、有毅力、有恒心的人，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的坎坷和挫折而放棄自己的理想和未來(lái)，甚至自己的一切。
啟示學(xué)生作文12
今天，我們學(xué)了一篇課文，就做蝙蝠和雷達，這篇課文講了從蝙蝠身上的啟示發(fā)明了雷達。但同樣，我們也能從青蛙的啟示發(fā)明電子蛙眼。
發(fā)明電子蛙眼之前，科學(xué)家們用了一些辦法來(lái)試驗青蛙。有一次，科學(xué)家們捉了一只青蛙，把他放在一個(gè)籠子里，然后又往籠子里放了許多死蒼蠅，可是，不知道怎么回事，青蛙卻不吃，卻被活活的餓死了。他二次，科學(xué)家們又抓來(lái)一只青蛙，又做了一次試驗。先給青蛙好幾只活著(zhù)的蒼蠅，沒(méi)想到，青蛙卻吃得一個(gè)也不留。
科學(xué)家們用了一次又一次的試驗，終于發(fā)明了電子蛙眼，破解了青蛙的秘密，青蛙只吃活蒼蠅，而且，必須得從它身邊略過(guò)才行，它才看得到，才吐出長(cháng)長(cháng)的舌頭，吃蒼蠅。
科學(xué)家們從青蛙身上的啟示發(fā)明了電子蛙眼。
啟示學(xué)生作文13
一天天氣晴朗，一只小蜘蛛在兩棵大樹(shù)間認真的織網(wǎng)，小蜘蛛不停的吐著(zhù)絲在兩棵大樹(shù)間來(lái)回的爬來(lái)爬去，經(jīng)過(guò)大半天堅持不懈的勞動(dòng)，一張大網(wǎng)終于成形了。小蜘蛛停下來(lái)擦了一把汗，心想：我的網(wǎng)終于可以用來(lái)捕捉昆蟲(chóng)了。
可是，小蜘蛛剛歇下來(lái)沒(méi)多久，天空中就烏云密布，不一會(huì )兒就下起了大雨來(lái)，大雨傾盆而下，很快就把小蜘蛛剛織好的網(wǎng)給淋破了，小蜘蛛也從網(wǎng)上跌了下來(lái)�？墒�，小蜘蛛沒(méi)有放棄，雨剛一停，小蜘蛛又勇敢的爬了上來(lái)，又埋頭織起網(wǎng)來(lái)。風(fēng)伯伯看到了，心想：這個(gè)小蜘蛛還真有點(diǎn)毅力，我再來(lái)考驗他一下，看看他到底會(huì )怎么樣。于是風(fēng)伯伯鼓起勁又刮起了一陣大風(fēng)，很不幸，小蜘蛛的網(wǎng)這下破得更厲害，小蜘蛛也又一次重重的摔了下來(lái)。
但風(fēng)伯伯高興的發(fā)現，小蜘蛛又很快的爬了上去，繼續織起了網(wǎng)。風(fēng)伯伯不由在心里夸了一聲：真是個(gè)有毅力的好孩子。經(jīng)過(guò)了兩次的失敗，小蜘蛛織起網(wǎng)來(lái)更加用心了，也更有經(jīng)驗了，很快的經(jīng)過(guò)小蜘蛛的努力，他又織了一張更大更密的新網(wǎng)，小蜘蛛放心的躺在網(wǎng)上，心想：這下我可以在網(wǎng)上安心的捕蟲(chóng)子了，我的網(wǎng)這么牢固不用再害怕風(fēng)雨了。
啟示學(xué)生作文14
一天放學(xué)，我看到鄰居的一個(gè)哥哥在顛乒乓球，乒乓球像是被他施了什么魔法，就是在球拍上彈來(lái)彈去，不會(huì )掉下來(lái)。我很羨慕他有這種本領(lǐng)，準備去練習。
我想這個(gè)應該不難吧，回到家，我拿出球拍和乒乓球，一開(kāi)始我連兩個(gè)都顛不到，還要老是彎腰去撿球，不一會(huì )兒，就累得滿(mǎn)頭大汗，原來(lái)顛球也不簡(jiǎn)單啊，我有點(diǎn)灰心喪氣了，這時(shí)媽媽告訴我：“不要著(zhù)急，慢慢練習，一天一天的練就會(huì )成功的�！�
以后，我每天放學(xué)有空的時(shí)候，就拿出球來(lái)練，慢慢的，我能顛三四個(gè)了，爸爸又指導我，讓我把球拍放低放平，球不要顛太高，我按照爸爸說(shuō)的又練習了兩個(gè)星期，我今天放學(xué)一下子顛了十多個(gè)，我多興奮��！這是我一次次勤奮練習換來(lái)的成績(jì)。
這件事給了我不小的啟示，讓我明白了一個(gè)道理：做一件事不能遇到小小的失敗就放棄了，而是多花時(shí)間，掌握技巧，多多練習，一定有成功回報的。
啟示學(xué)生作文15
今天是一個(gè)有意義的日子，因為我體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦。
我跑到衛生間，拿著(zhù)拖把，發(fā)現拖把是干的，于是我就把拖把扔進(jìn)水池里，擰開(kāi)水龍頭，水嘩嘩嘩地沖打在拖把上，我雙手緊握拖把使勁地亂攪，終于把拖把涮完了。我提起水淋淋的拖把空了空水，放在地上，就從腳下拖起。我拱著(zhù)腰，抓緊拖把從衛生間往外拖，把前面的腳印拖干凈。我拖呀拖，拖著(zhù)拖著(zhù)就覺(jué)得有點(diǎn)累了，我停下來(lái)走出來(lái)一看，怎么跟沒(méi)拖一樣呢？這是為什么呢？難道是我的方法不對嗎？那我就學(xué)媽媽拖地的方法試一試吧。
我提著(zhù)拖把學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，倒著(zhù)往后拖，這時(shí)我才發(fā)現拖過(guò)的地沒(méi)有了腳印，比剛才干凈了許多。正在這時(shí)媽媽推門(mén)而入，看到滿(mǎn)地的臟水，說(shuō)：“你看你，把地拖地這么臟，拖成了大花臉，你是怎么拖得呀？”“我往里拖的呀�！蔽铱粗�(zhù)臟臟的地說(shuō)。媽媽告訴我：“要從里往外拖，才能拖干凈�！庇谑俏易テ鹜习褟睦锿廨p輕地拖了一遍，果真，這次一下子拖干凈了，我也把臟拖把在衛生間涮干凈，放到了門(mén)后�！斑@下拖得很好�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。我聽(tīng)到這句話(huà)心里高興極了。
這一天我很難忘，我知道了媽媽的辛苦，也明白了我今后要多幫媽媽干點(diǎn)力所能及的事情。
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