啟示學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的啟示學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
啟示學(xué)生作文1
后悔的事是經(jīng)常有的。然而有件事使我太后悔了，至今難以忘記。
記得還是我上三年級的時(shí)候。一天中午，我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上歡蹦亂跳地玩耍著(zhù)，玩累了，我便沒(méi)精打采地走進(jìn)了教室，準備做一下作業(yè)�？删褪菑臅�(shū)包里怎么也找不著(zhù)鉛筆了，我便大聲罵了起來(lái)，可是誰(shuí)也沒(méi)有給我送來(lái)。我便氣勢洶洶地走到了一個(gè)正在用“金星牌”綠色鉛筆的劉強面前，再過(guò)細一看，這鉛筆和我的一模一樣。心想一定是我的。不問(wèn)怎么回事，就打了他一耳光，嘴里罵道：“我剛才喊要鉛筆，你耳朵聾了嗎？為什么偷我的鉛筆用？”他頓時(shí)氣哭了，邊哭邊說(shuō)：“我，我的鉛筆是我爸爸上星期給我買(mǎi)的，不你的�！蔽乙�(jiàn)他不承認，更氣了，可是旁邊有幾位同學(xué)說(shuō)：“劉強的鉛筆是他自己的，他已用幾天了�！蔽疫�爭辯著(zhù)說(shuō)：“我昨天用的鉛筆，長(cháng)短，牌子顏色都和他手里的那支一樣，放在書(shū)包里怎么會(huì )不翼而飛？他那支準是我的�！边@時(shí)，劉強哭聲更大了�？蘼曇齺�(lái)了班主任老師。老師心平氣和地了解了剛才的事，準確地了解情況之后便向我說(shuō)：“吳聲權同學(xué)，我也有一支和你一模一樣的鉛筆，它會(huì )是你的嗎？其他同學(xué)若也有那樣的鉛筆，也是你的嗎？”我有些醒悟了，呆立著(zhù)不動(dòng)了。老師又說(shuō)：“鉛筆不見(jiàn)了可以找找，但不能隨便誣賴(lài)人，還打別人，這是嚴重地侵犯了別人的人權，是很不對。你說(shuō)對嗎？吳聲權同學(xué)�！闭f(shuō)著(zhù)還摸著(zhù)我的頭，我一想，我的頭腦怎么不會(huì )想問(wèn)題呀！
“老師，同學(xué)們，我錯了，我很后悔�！毙睦锵胫�(zhù)低下了。
啟示學(xué)生作文2
世界上每一種生物和非生物都能給人帶來(lái)啟示，小草給人頑強，花給予人勇氣，螞蟻告訴我們團結力量大，那么種子會(huì )帶給我們的啟示是······
有一天，一位朋友突然送給了我一顆種子，我心里很奇怪；送我一顆種子干什么？但是我知道大多數的綠色植物是用種子來(lái)繁殖后代的，一株植物產(chǎn)下的種子時(shí)，它知道自己馬上就要枯萎，于是，在種子身上寄托了繁殖后代的希望。
直到那一天，我才把這顆種子種下，決心觀(guān)察種子的生長(cháng)過(guò)程。沒(méi)過(guò)幾天，這顆種子發(fā)芽了，長(cháng)出了根，我迫不及待地端起小花盆，左顧右盼了起來(lái)。
有過(guò)了幾天，種子長(cháng)出莖來(lái)，我左摸摸，右摸摸，還睡覺(jué)得很驚奇，手癢癢的。于是，我一不小心一折呀莖被我折彎了，怎么辦哪？我的心開(kāi)始怦怦直跳，像一把刀直插入我忐忑不安的心房。但是，種子并沒(méi)有因為我的破壞而失去了生命力，仍然艱難生長(cháng)著(zhù)。
時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，它像一股風(fēng)地在空中旋轉著(zhù)，使這一顆不起眼的種子變成了一株真正的植物。
看著(zhù)種子成長(cháng)的過(guò)程，我突然想到；種子萌發(fā)時(shí)，一直是勇氣鼓舞它努力前進(jìn)；而在生長(cháng)的過(guò)程中，卻一直是堅強二字伴隨著(zhù)它，使它充滿(mǎn)了繁育后代的信心。
從此，當我看到種子時(shí)就警告自己：要有勇氣和信心去面對困難，去戰勝困難。當我看到植物是，會(huì )暗暗對自己說(shuō)：“我要學(xué)會(huì )堅強，無(wú)論遇到多大的困難，都要頑強地區面對，去克服。
啟示學(xué)生作文3
今天下午第二節課，我們在課室里做了一次有趣的游戲——“傳電話(huà)”比賽。
比賽開(kāi)始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺前，認真地看了老師寫(xiě)在紙條上的一句話(huà)。我們組的小美可真夠機靈了，看好后立即回到座位上，迅速貼著(zhù)我的耳朵，輕聲說(shuō)：“小良趕著(zhù)一群羊，半路遇到一只狼�！蔽伊⒖剔D過(guò)身去，對著(zhù)小黃耳朵，把這句話(huà)說(shuō)了一遍，小江也轉過(guò)身去傳話(huà)，就這樣全組人一個(gè)一個(gè)往下傳�？粗�(zhù)同學(xué)傳話(huà)，我心里可高興了，因為我們組傳得最快。心想：沒(méi)問(wèn)題，我們組準得第一！
我們組的最后一名同學(xué)把傳的話(huà)寫(xiě)在黑板上：“小明養了一只羊”。別的組的人也分別寫(xiě)上“小梁趕著(zhù)一群羊”“小狼遇到一只羊”“小羊去趕羊，遇到一只狼”“小羊去趕羊，遇到一只一群大灰狼”……八個(gè)小組八個(gè)樣。
當同學(xué)往黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，教室里格外安靜，只聽(tīng)到同學(xué)們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當看到黑板上寫(xiě)的每句話(huà)時(shí)，教室里可開(kāi)鍋了，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的……隨著(zhù)全班同學(xué)開(kāi)心的樣子，我也禁不住笑了出來(lái)。
全班同學(xué)大笑之后，我認真地想了想。古人說(shuō)：“失之毫厘，謬以千里�！蹦悴钜稽c(diǎn)，我差一點(diǎn)，傳到最后，面目全非�？梢�(jiàn)，做什么事都要認真，否則要鬧出笑話(huà)來(lái)的。
啟示學(xué)生作文4
今天，是農歷臘月二十九，也是過(guò)年的日子。我猜大家一定很開(kāi)心，但我這個(gè)年卻過(guò)得有些糾結。大家看看下面發(fā)生的事就明白了。
晚上，我們剛吃過(guò)年夜飯，全家人坐在電視機前面看春晚。表哥出去喝水，可他剛走到院子里卻又跑回來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“我看見(jiàn)南邊的天空中冒著(zhù)煙，還有火星兒，可能誰(shuí)家著(zhù)火了！”話(huà)音剛落表哥就沖了出去。我們大吃一驚，我趕緊跟著(zhù)表哥跑出去。果然，住在南邊的何爺爺家的小院子里，正有火光往上躥，火舌被風(fēng)刮著(zhù)，正舔著(zhù)旁邊的'一棵松樹(shù)。左鄰右舍都跑過(guò)來(lái)了，大家自發(fā)組織滅火：有的有臉盆、水桶潑水，有的有鐵鍬拍火，還有的把火源旁邊沒(méi)燒著(zhù)的麥秸抱走……在大家的同心協(xié)力下，終于把大火熄滅了。大伙剛剛松了一口氣，可剛把火堆上面的草木灰移走，火苗突然又躥了出來(lái)。最后，用蓋土的方法，在灰燼上堆上土沙，大家才真正放下心來(lái)。
隨后，在大家七嘴八舌的議論中，我才知道這場(chǎng)小火災發(fā)生的原因：何爺爺在把鞭炮點(diǎn)燃后，有未炸的炮落在院子角落的麥秸上，他們都沒(méi)發(fā)現，結果就釀成了這場(chǎng)災禍。
通過(guò)這件事，我深刻認識到，放鞭炮是傳統文化也是民間陋習，既污染大氣環(huán)境又浪費資源。所以過(guò)年盡量別燃放煙花炮竹�？纯创和�，多陪陪長(cháng)輩，全家人團團圓圓，才是最有意義的過(guò)年！
啟示學(xué)生作文5
我們上次去百萬(wàn)葵花園掉了好多條金魚(yú)回來(lái)，從此我天天觀(guān)察他們的生活習性，得到了啟示。
你們看!那幾只小金魚(yú)們活蹦亂跳的，每天我都精心的照顧他們，給它們喂食、換水、打掃，所以我了解了一點(diǎn)金魚(yú)的奧秘，金魚(yú)有一個(gè)圓圓鼓鼓的紅肚子，紅肚子上有十分多美麗的花紋，就像穿著(zhù)花衣裳的小魚(yú)一樣，金魚(yú)的尾巴十分柔軟，像銀杏樹(shù)的葉子，游的時(shí)候像在翩翩起舞的公主;還有一只稍微大一些的小金魚(yú)的頭部是深紅色的，嘴巴是鼓鼓的，身體是白皚皚的，它有四條岔開(kāi)的尾巴攤開(kāi)時(shí)猶如五彩斑斕的孔雀，其中還有一只全身發(fā)金光，讓別的魚(yú)發(fā)出羨慕的眼神，這就是我家的魚(yú)，很漂亮吧!有一天我看見(jiàn)小魚(yú)們在水中在浴缸里吐了很多泡泡，一個(gè)接一個(gè)的，十分漂亮，突然我機靈的想起，金魚(yú)為什么要吐泡泡呀?
于是我胡思亂想，是不是得病了，還是快要死了，我迫不及待的追問(wèn)爸爸，爸爸也不知道，然后我上網(wǎng)站查原因，查完了才明白了原理，原來(lái)是小魚(yú)們缺氧了，靠泡泡來(lái)呼吸，這是我那緊張的心情才告一段落，我再想到了，如果人也能像魚(yú)一樣，潛在水下4——5小時(shí)，呼吸一次，那該會(huì )多好呀!所以我想發(fā)明金魚(yú)太陽(yáng)能呼吸器，金魚(yú)太陽(yáng)能呼吸器，十分管用，這個(gè)太陽(yáng)能呼吸器只要一見(jiàn)到太陽(yáng)，人們就能在水底呼吸，或也可以?xún)涮?yáng)能，然后潛水玩耍。我的金魚(yú)太陽(yáng)能呼吸器很不錯吧!而且這樣還能讓人們鍛煉身體!
啟示學(xué)生作文6
在我家的小院里，種著(zhù)兩種花：牽�；ê陀舸喊�。這是兩種不同品格的花。
牽�；ㄒ幌虬炎约旱纳碜永p在葡萄架上，靠著(zhù)人家向上爬，那纖細而癱擴的身體是那樣柔軟，仿佛一陣小風(fēng)就能吹倒似的；而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養料，頂著(zhù)狂風(fēng)暴雨的侵襲，頑強地生長(cháng)著(zhù)。
春暖花開(kāi)的季節，牽�；ㄩ_(kāi)出一朵朵色彩艷麗的花朵，它們躺在毛茸茸的葉子上，吹著(zhù)喇叭，各自夸耀著(zhù)自己的美貌。在又大又圓的綠葉中，郁春棒也托出一朵朵水靈靈的白花。白花、綠葉格外淡雅，但它們并沒(méi)有為此而飄飄然，只是默默地散發(fā)出濃郁的清香，這香氣令人陶醉，招惹蜂飛蝶舞。
一進(jìn)人金色的秋天，牽�；ǹ蔹S的葉子便開(kāi)始紛紛凋零，花蕾也漸漸枯萎，最后只結下幾粒干癟的種子就死了；郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來(lái)長(cháng)的莖露在地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地，就又破土萌發(fā)。
在社會(huì )上，有的人軟弱而膚淺；有的人扎實(shí)而堅強；有的人取得了一點(diǎn)成績(jì)就居功自傲，到處炫耀；有的人默默無(wú)聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀；有的人遇到困難就畏縮不前，垂頭喪氣；有的人無(wú)論遇到什么挫折，都勇往直前，對未來(lái)充滿(mǎn)信心。這是兩種截然不同的人。
花是沒(méi)有思維能力的，它只能按照自己的本性生存；人是有思想、有頭腦的，他會(huì )決定自己怎樣做人。
親愛(ài)的朋友，你喜歡哪種花，愿意做哪種人呢？
啟示學(xué)生作文7
在未來(lái)的20xx年以后，仙人掌被科學(xué)家改造成了人人離不開(kāi)的健康植物，它不僅身上沒(méi)了刺，而且能開(kāi)出五顏六色的花。
據說(shuō)玩電腦的輻射最大，人們總是在電腦前放一盆仙人掌�？墒怯械妮椛溥�是沒(méi)有被吸收�，F在科技發(fā)達了，只要在有輻射的電子產(chǎn)品前放一盆仙人掌，保證你不會(huì )被輻射侵略。仙人掌不僅能吸收輻射，還能把輻射轉換成了一種對人體健康的物質(zhì)，讓你輕輕松松、舒舒服服的玩電腦。
仙人掌還有鬧鐘的功能，如果你玩兒電腦的時(shí)間太長(cháng)，它會(huì )提醒你快點(diǎn)休息。等你休息時(shí)，他會(huì )伸出兩只又長(cháng)又軟的植物手，按摩你的雙眼，放松心情；還會(huì )主動(dòng)播放眼保健操，幫你做操呢！有了這盆動(dòng)靜結合的仙人掌，千家萬(wàn)戶(hù)都沒(méi)有了鬧鐘和輻射的煩惱，都因為有這盆植物而高興。
以前馬路旁種植的都是大樹(shù)、花或草；現在馬路上都是漂亮美觀(guān)的仙人掌。為什么現在不種那些大樹(shù)、花和草呢？原來(lái)馬路的汽車(chē)太多了，排放出許多二氧化碳，大樹(shù)之類(lèi)的那些植物不能吸收所有的二氧化碳，而仙人掌卻可以。它不僅能吸收所有的二氧化碳，并釋放大量的氧氣，讓人們健康的成長(cháng)。仙人掌還會(huì )不時(shí)噴出空氣清新劑，讓人們呼吸到新鮮的空氣。仙人掌還會(huì )灑水。它有一種感應能力，能及時(shí)感應地皮干裂，并噴出適當的水。有了這種兩全其美的環(huán)保能力，地球就會(huì )少一份污染。
未來(lái)有了這種環(huán)保型的好幫手——仙人掌，我相信地球母親會(huì )越來(lái)越健康的。
啟示學(xué)生作文8
陰霾的天空像被淡墨籠上了一面薄紗，如今正值中秋，卻感不到一絲清意的涼爽，只是一種怪異的悶熱迎面撲來(lái)，沁入心底，我卻坐在路邊的石凳上，有體無(wú)魂，嘈雜的噪音四處環(huán)繞，我卻不以為然，哎！也許太孤獨了，太落寞了，我抬起僵硬的雙腿，向前走去……
到達洞庭湖邊，那里的湖面就如靜子一樣閃爍著(zhù)耀眼的光芒，似乎聽(tīng)到了一些小蟲(chóng)在竊竊私語(yǔ)，再往前走，經(jīng)過(guò)一條羊腸小道，風(fēng)吹地雜草瑟縮，花兒凋謝，生命的力量再此低下了頭，轉過(guò)彎——豁然開(kāi)朗，金黃爛漫的一片坐落在這里，那些黃色的小精靈風(fēng)隨風(fēng)而起，姿態(tài)輕盈，在天空中悠揚的漫步，這是一片楓樹(shù)林，中間鑲滿(mǎn)了道路，原本孤獨的我步于其中，心情不由的變得舒適，我向四周環(huán)視，無(wú)處沒(méi)有落葉，他們都無(wú)規則的平躺在冰涼的大地上，我絲毫感覺(jué)不到落葉衰老的氣息，只是那種聲明中富有彈性的活力和熱情沁人心脾，只感到一種力量由心底而起，有感而發(fā)。
一片片落葉簌簌落下，，不經(jīng)意間與楓樹(shù)摩擦一下，似乎在與它告別，嗯！還有一種感覺(jué)，想說(shuō)但卻表達不出來(lái)，我再次放眼于落葉——為什么它們在大地上不會(huì )感到寒冷？也許是——對��！它們之所以有這么高的熱情是因為還有另一批新的生命在等待著(zhù)它們，可以說(shuō)蓄勢待發(fā)，這些落葉，不會(huì )感覺(jué)自己老了，只會(huì )認為自己是一個(gè)幼小的生命，在這寬闊的世界上無(wú)盡地探索！
落葉��！你給了我無(wú)窮的啟示，在這世界上，失敗了沒(méi)關(guān)系，但只要你對成功懷揣著(zhù)更高的熱情和希望，不久的將來(lái)，美好會(huì )歸屬于你的，落葉啊，在那艱辛的人生道路上，你別忘了，要把最標致的風(fēng)景貯藏于心中，他永不磨滅……。
啟示學(xué)生作文9
過(guò)年啦！我和爸爸媽媽一起回老家過(guò)年。相信大家都知道，過(guò)年最重要的一件事，那就是放煙花。
過(guò)年時(shí)放煙花是我們中國從古至今流傳下來(lái)的習俗，我今年回老家也有放煙花，那是一個(gè)明月如水的晚上，爸爸媽媽帶著(zhù)我去放煙花村子外面的一塊空地上放煙花。我們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)別人射出的一枚枚五彩繽紛的煙花，我的心情非常激動(dòng)，因為我很快就要和他們一樣，放射出美麗的煙花，同時(shí)也有些迫不及待，總是想著(zhù)為什么那么久還沒(méi)到，又時(shí)不時(shí)的問(wèn)媽媽,“我們什么時(shí)候到，還要等多久？”而媽媽總是跟我說(shuō)：“再等一會(huì )吧，很快就到了，要知道，心急吃不了熱豆腐！”果然，我們只走了一會(huì )兒，就到達了目的地。此時(shí)此刻的我已經(jīng)是心急如焚，完全按耐不住自己興奮的心情，一下子把煙花從爸爸手里奪了過(guò)來(lái)，然后風(fēng)馳電掣般的跑到空地上，掏出打火機，一下子點(diǎn)燃了煙花，但卻不小心被打火機***傷了手，不過(guò)，看見(jiàn)美麗的煙花頗然綻放碩然綻放，那些疼痛已經(jīng)算不了什么，這時(shí)，我想起了媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)，“心急吃不了熱豆腐”，這句話(huà)使我深受啟發(fā)，讓我明白了，心急是什么都做不好的。做什么事情都要冷靜沉穩，不能因為著(zhù)急而誤了大事。
今年，我回家過(guò)年放煙花，我玩的非常開(kāi)心，同時(shí)也令我懂得了一些做人的道理。這些道理，使我終生受益。
啟示學(xué)生作文10
我，一直愛(ài)吃媽媽做的香辣烤魚(yú)，我每一次看見(jiàn)這道香噴噴的菜，我就不知不覺(jué)得流下口水。
那天，我做好了作業(yè)，正在看電視。突然，我聞到了一股濃濃的烤魚(yú)的香味，我聞了聞，入了迷，我忍不住放下電視搖控器，走向了廚房。��！好香呀！
媽媽說(shuō)：“想吃的話(huà)，就再等一會(huì )兒吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又回去看電視，不一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：孩子，可以吃了！我開(kāi)心極了。
我像一頭猛虎，朝桌上的烤魚(yú)“撲”了過(guò)去。
我二話(huà)不說(shuō)，開(kāi)始動(dòng)手了，我狼吞虎咽。
不一會(huì )兒，魚(yú)的正面就被我吃了一個(gè)洞，好爽！接下來(lái)，我想：“我要慢慢品嘗，只有這樣，才可以品嘗出好味道呢！”
我又夾了一塊魚(yú)肉，開(kāi)始細細品嘗。奇怪，為什么這條魚(yú)沒(méi)有刺呢？于是，我放下了心，開(kāi)始一陣猛吃，吃這魚(yú)，我肚子消化特別快，不一會(huì )兒就消化完了，所以，我要快點(diǎn)吃，不然，肚子又要唱空城計了！
正當我吃得津津有味，媽媽突然說(shuō)：“孩子，慢點(diǎn)兒，小心刺！”
“刺”這魚(yú)好像沒(méi)有“刺”這玩意。
我沒(méi)聽(tīng)媽媽的告誡，繼續狼吞虎咽，突然，我感覺(jué)有個(gè)不明物體卡在我喉嚨里面了。
我想：“天！不好！大事不好了！我被魚(yú)刺卡住了。
我急忙吞飯，不行！我又弄了一些醋，吞了下去。呼！我嘆了一口氣，哎呀！終于下去了！
哎！真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”呀！下一次，要聽(tīng)爸媽的告誡了，不然，吃虧的就是你。
啟示學(xué)生作文11
春天來(lái)了，媽媽種的兩盆長(cháng)壽花開(kāi)了，一朵朵黃色的小花看起來(lái)很鮮嫩。
媽媽把這兩盆長(cháng)壽花一盆放到了陽(yáng)臺外，另一盆仍然放在屋里。沒(méi)兩天，天氣變了，一下子又讓人冷得受不了，媽媽說(shuō)這叫倒春寒。雖然倒春寒很短暫，只有兩三天就過(guò)去了，可我還是很擔心，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么冷，放在外面的長(cháng)壽花該凍死了吧？”媽媽對我說(shuō)：“你自己去看看�！蔽野涯桥杌ㄒ舶岬搅宋堇�，仔細一比較，我驚奇地發(fā)現，放在外面那盆花的花瓣不再是鮮嫩的黃色，而是呈現出一種橙黃的顏色，尤其是中間挨著(zhù)花蕊部分的花瓣都已經(jīng)快變成紅色的了，而且它的葉子、莖都向著(zhù)太陽(yáng)的方向生長(cháng)，雖然經(jīng)歷了倒春寒，可它卻整個(gè)給人一種健康、生機勃勃的感覺(jué)。
而一直放在屋里的那盆長(cháng)壽花和這盆花一比較，那鮮黃的花瓣看起來(lái)弱不禁風(fēng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁丛谕饷娴姆炊仍谖堇锏拈L(cháng)得更好呢？”媽媽對我說(shuō)：“因為在外面的那盆能享受到充足的陽(yáng)光和水分，而屋里的這盆雖說(shuō)家里有暖氣又有我給它澆水，可它不是生活在大自然，所以不能產(chǎn)生光合作用，花瓣就沒(méi)有產(chǎn)生顏色上的變化�！�
“人也和這花是一樣的。就說(shuō)你吧！你要學(xué)會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，不能總是生活在父母的照顧下。人生路上有很多困難，就像倒春寒一樣，總會(huì )遇到，但那都是短暫的，只要你有勇氣，就一定會(huì )戰勝它！”
啟示學(xué)生作文12
生活中有很多難忘的事，對于我來(lái)說(shuō)有一件事，讓我到現在還記得，那就是我學(xué)自行車(chē)的一件事。
五年前的今天，我恰好六周歲生日，爸爸居然把我天天念叨的黃色自行車(chē)買(mǎi)了回來(lái)，我開(kāi)心的跳了起來(lái)。我看了看時(shí)間，才九點(diǎn)多，我迫不及待地跑到樓下學(xué)騎自行車(chē)去了。
我第一次騎，我原想騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，結果是我想的太簡(jiǎn)單了！我趕緊坐到自行車(chē)上，去蹬腳踏板，可是重心沒(méi)有把握好，差點(diǎn)摔了下來(lái)，我又蹬，結果又下來(lái)了，我去找問(wèn)題的根源，就是要把重心把握好，我先練習坐在自行車(chē)上腳著(zhù)地，來(lái)回走動(dòng)，重心就把握好了，繃著(zhù)的臉上露出了幾絲笑容，下一步，我要嘗試蹬腳踏板，車(chē)子竟然動(dòng)了，我慌慌張張地握著(zhù)把，不知如何是好，車(chē)子就像喝醉了酒，大搖大擺地走了起來(lái)，“哐當！”我被摔了一個(gè)四腳朝天，我的膝蓋磕破了皮，手也被重重的摔在地上，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子似得落了下來(lái)，我委屈的哭了起來(lái)，嘴里著(zhù)囔著(zhù)：學(xué)自行車(chē)天難學(xué)了，要不放棄吧！再看著(zhù)躺在地上的車(chē)子好像在說(shuō)：“哼，瞧不起你，這點(diǎn)困難就放棄�！边@時(shí)我的腦子里浮現了爸爸說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“做事要有恒心，要堅持不懈！才可以成功！”于是我擦干眼淚，重新站起來(lái)，扶起躺在地上的車(chē)子，繼續練習，就這樣跌倒一次，站起來(lái)一次，摔倒一次，爬起來(lái)一次，再跌再爬，再爬再跌……不知道摔了多少次，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，真是來(lái)之不易的結果呀！
這件事給了我一個(gè)啟示：做什么事情都要堅持不懈有恒心，不要輕言放棄，只要這樣才可以在風(fēng)雨中不斷前進(jìn)。
啟示學(xué)生作文13
漫畫(huà)可以給人們帶來(lái)藝術(shù)的沖擊，漫畫(huà)可以給人們帶來(lái)人生的哲理，漫畫(huà)，可以給人們帶來(lái)許多啟示。
圖中，一位母親抱著(zhù)一個(gè)嬰兒孤獨地站在路邊等待車(chē)子，因為母子上車(chē)處擠滿(mǎn)了人，那位母親抱著(zhù)孩子走了過(guò)去那里站著(zhù)四個(gè)人，第一個(gè)長(cháng)得胖胖的穿著(zhù)大棉襖，眼神十分悠閑的，看著(zhù)車(chē)子是來(lái)的方向；第二個(gè)人又高又壯頭上戴著(zhù)大容貌。第三個(gè)人有點(diǎn)矮，帶著(zhù)一副眼鏡頗有學(xué)問(wèn)，最后一個(gè)人，帶著(zhù)口罩身著(zhù)白色大衣，目光堅定地看向前方，那位母親走過(guò)去指的那塊牌子禮貌地對他們說(shuō)：不好意思，你走錯了，這里是母子上車(chē)處。第二個(gè)男人將拳頭會(huì )在半空中做出一個(gè)恐嚇的姿勢，對那個(gè)母親說(shuō)：“哪來(lái)的管閑事的人，上一邊去，不然我揍死你！”那么情懷里的孩子，嚇得哇哇大哭，母親只好在旁邊等候。
在生活中也有很多像這樣的假文盲。在公共場(chǎng)合如圖書(shū)館，墻上明明貼著(zhù)禁止大聲喧嘩，卻還是有人在圖書(shū)館里大喊大叫，跑來(lái)跑去；在草坪上布告牌上，明明寫(xiě)的愛(ài)護花草樹(shù)木人人有責，禁止踩踏，但還是有人橫穿草坪，留下了一個(gè)個(gè)壓碎小草的腳��；明明有禁止亂扔垃圾的規定，但大街上的垃圾卻隨處可見(jiàn)，這些都是生活中的假文盲，文盲十分可恥，但假文盲卻比文盲要更加可恥！
我們要做一個(gè)遵守社會(huì )公德的高素質(zhì)的文明小公民不能做一個(gè)視而不見(jiàn)的假文盲。
啟示學(xué)生作文14
那一夜，那一個(gè)在空中飛舞的羽毛球，給予了我深刻的啟示。
“嗚嗚！一時(shí)大意把題目做錯了！”我在一次考試中計算錯誤，導致連連失利，陷入無(wú)法挽回的敗局。坐在房間里一個(gè)人哭得昏天暗地，淚水打濕了一片床鋪，眼圈兒紅得發(fā)光，稍稍腫起，真可謂是哭腺發(fā)動(dòng)了�！鞍ミ�！你不是說(shuō)自己是笑癡嗎？”老爸安慰涕淚滂沱的我。我可是哭得驚天動(dòng)地，簡(jiǎn)直要把天花板掀翻�！鞍�！這小子，跟我來(lái)！”
老爸開(kāi)車(chē)帶我到羽毛球場(chǎng)�！芭�、砰，”高手們用力擊出每一球�！皝�(lái)，到這邊來(lái)�！崩习謱⑽規У酵跖谱�。這里的戰爭很激烈，每一擊都帶出節奏感。老爸拍拍我的肩，說(shuō)：“小子，你看，他們很厲害吧！”我抿著(zhù)嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，一邊的人防守松懈，被正中紅心。老爸似乎有了話(huà)頭，說(shuō)：“但是再厲害的人也都有破綻。像國民球手鮑春來(lái)，那是何等人物，也曾被對手突破�！彼盅柿丝诳谒�，“但若集中精力，就很少也很難再會(huì )岀錯了�！苯又�(zhù)又拍了拍我的背，示意我們也去打。我球技差勁，怕被人笑話(huà)，不上。老爸不買(mǎi)帳，將我抱了過(guò)去。
戰斗開(kāi)始。起先，我不對自己抱大希望，擊球也松散，連打都打不岀去。不知誰(shuí)起的哄，大家都為我加油打氣，我的臉成了一大塊紅布，也不好意思不認真打了。眼睛隨球移動(dòng)，腳步與球同步，一個(gè)打一個(gè)準，幾個(gè)回合下來(lái)，競是我分數高。老爸氣喘吁吁地說(shuō)：“看吧！認真會(huì )有回報的！”
至今，這句話(huà)仍在在腦海深處回蕩。感謝老爸，感謝羽毛球，送給我如此極致之悟。
啟示學(xué)生作文15
愛(ài)有很多樣的，有溫柔的愛(ài)，有兇的愛(ài)，有嚴格的愛(ài)，愛(ài)也是平凡的。
大自然中有許多事物都帶給我們啟示：成熟的稻穗低著(zhù)頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；金黃的向日葵朝著(zhù)太陽(yáng)，那是啟示我們要有自信；嗡嗡鬧著(zhù)的蜜蜂在采蜜，那是啟示我們要勤勞。
家庭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都伴著(zhù)我們的成長(cháng)，那毫不經(jīng)意的幾件小事中，只要你用心體會(huì )，用心去發(fā)現，你就會(huì )知道，其實(shí)這當中有許多道理；反之，它就會(huì )與你擦肩而過(guò)，你就會(huì )失去一次人生感悟的機會(huì )。
從一年級開(kāi)始，媽媽就嘮叨個(gè)不停，“天冷了，多穿點(diǎn)衣服�！薄岸喑渣c(diǎn)飯，別餓了�！薄斑�有，上學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候要小心�！蔽揖驮趪Z叨中長(cháng)大的，有一天，媽媽又在嘮叨了，我忍不了，就馬上到房間用被子塞著(zhù)耳朵，媽媽馬上停下來(lái)了，可能媽媽知道了我不想聽(tīng)她的嘮叨。從那以后，媽媽就沒(méi)在嘮叨了，總算沒(méi)有嘮叨了，幾天過(guò)去了，我反而覺(jué)得不習慣呢！
有一次，我跟朋友去散步，我跟朋友說(shuō)了這件事，朋友說(shuō)：“媽媽的嘮叨是一種愛(ài)，我還想要媽媽的嘮叨呢，我的媽媽在外面打工，一個(gè)月才回來(lái)一次，我多想聽(tīng)到媽媽的嘮叨��！”
回到家里，我故意做錯事，讓媽媽再?lài)Z叨起來(lái)，媽媽果真嘮叨起來(lái)了，我覺(jué)得不煩了，而覺(jué)得自已是在享受愛(ài)的陽(yáng)光，浸浴在這樣的陽(yáng)光下，愛(ài)就在你的身邊，只要你仔細地找，就一定找得到！
通過(guò)了這件事，我知道了愛(ài)有很多樣的、愛(ài)的啟示、愛(ài)是無(wú)限的！
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