樹(shù)和葉的啟示作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的樹(shù)和葉的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)和葉的啟示作文1
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，深秋已經(jīng)來(lái)臨，一年又要結束了。
瑟瑟的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我有了絲絲涼意。秋天，不像春天那樣生意盎然，也不像夏天那樣熱烈粗獷，他是一年中使人沉淀自己的季節。
月考結束了，我的成績(jì)不是很理想，有對自己的浮躁而懊惱，也有對自己的前途而彷徨。坐在窗戶(hù)旁，向遠方眺望著(zhù)，一棵梧桐樹(shù)，它的葉沒(méi)有銀杏葉那么金黃，也沒(méi)有楓葉那樣的如火如荼，仿佛生命已經(jīng)凋零，但還是頑強的掛在枝頭，風(fēng)一吹會(huì )落下幾片，但剩下的依然在同大自然做著(zhù)最后的掙扎。梧桐旁有一棵銀杏，兩棵樹(shù)簡(jiǎn)直是天壤之別，銀杏的樹(shù)干像棟梁，從茂盛的根系看，就知道它有多么健壯，而那棵梧桐就顯得有些寒顫了，細細的樹(shù)干像我的手臂，秋風(fēng)一吹，它便晃來(lái)晃去，仿佛隨時(shí)都可能折斷似的。我覺(jué)得它是營(yíng)養不良，應該活不了多久，隨后便又沉浸在自己的悲傷中了。過(guò)了幾個(gè)周，又到了期中測試了，我又是激動(dòng)，又是惆悵。激動(dòng)是因為我做了更多的準備，而惆悵是我怕這次成績(jì)會(huì )像上次一樣令我失望。
成績(jì)很快出來(lái)了，竟比我預想的高的多。和煦的陽(yáng)光照在我的臉上，綿綿的秋風(fēng)在我耳邊歡唱。最近好像天氣回暖了，我的心里也暖洋洋的。
經(jīng)過(guò)回家必經(jīng)的小巷，我再次看見(jiàn)那棵梧桐和銀杏時(shí)，令我大喜過(guò)望。梧桐好像在這幾天長(cháng)大了許多，枝干也更加粗壯了，那片片的梧桐葉驕傲的在艷陽(yáng)下跳躍著(zhù)，向大自然傾訴著(zhù)自己受過(guò)磨難后的重生。而那棵銀杏卻光禿禿的，葉子都落光了，讓人感到很悲涼。
這時(shí)我突然明白了：事情總是會(huì )有轉機的，只要肯努力，不放棄，不管是多么難的事，都是有可能、有希望成功的！
樹(shù)和葉的啟示作文2
我是一棵普通得不能再普通的大樹(shù)，只不過(guò)我生長(cháng)的年限比較長(cháng)，所以大家都稱(chēng)我神樹(shù)。他們說(shuō)我能實(shí)現人們所有的愿望。
我生長(cháng)在一戶(hù)人家的院子里，他們是一個(gè)三口之家，有一個(gè)89歲高齡的爺爺和87歲的奶奶，還有一個(gè)10歲的小男孩。小男孩的爸爸媽媽在小男孩還小的時(shí)候就離婚了，所以小男孩和他的爺爺奶奶生活在一起，因此，老師同學(xué)都欺負他。
在我的眼里，他們很幸福�？墒�，在一個(gè)星期五的晚上，天空中下著(zhù)傾盆大雨，大家都在睡覺(jué)。這時(shí)候，老奶奶心急如焚地從屋外跑到我面前，雙手合十，做出祈禱的樣子，虔誠地對我說(shuō)：神樹(shù)啊，神樹(shù)，求求你，救救我孫子吧！我在整理書(shū)柜的時(shí)候，在孫子的抽屜里找到一封絕筆書(shū)，上面說(shuō)明天他就會(huì )自殺，讓我們保重。聽(tīng)到老奶奶的哭訴，我的心好像在滴血。第二天，我使勁地長(cháng)高，最終引起了小男孩的注意，小男孩在我的樹(shù)蔭下做作業(yè)，在我的身邊玩耍，日復一日，小男孩不想離開(kāi)我了，因此，小男孩找到了活下去的動(dòng)力。
我本以為，從那以后，這個(gè)家庭會(huì )一直平靜地生活下去�？墒�，禍不單行，一個(gè)月后，小男孩的爺爺生病了，臥床不起，小男孩來(lái)到我的身邊，使勁地捶打著(zhù)我，撕心裂肺地喊道：你不是神樹(shù)嗎？你一定有辦法治好我爺爺！千年都不說(shuō)話(huà)的我終于忍不住了：我只是一棵普通的樹(shù)，不過(guò)，孩子，只要你認真學(xué)習，你爺爺的病情就會(huì )有所好轉的！男孩子一愣，然后跑進(jìn)屋去，對爺爺承諾一定好好學(xué)習，天天向上。
男孩子的成績(jì)一天比一天好，一天比一天棒，漸漸地，爺爺又能下地走路了。最終，男孩子以全校第二的好成績(jì)進(jìn)入了名校。
雖然我只是一棵普通的`大樹(shù)，但是我也有我的使命，現在我完成了我的使命，這個(gè)院子里洋溢著(zhù)快樂(lè )、溫馨和幸福。
樹(shù)和葉的啟示作文3
校園風(fēng)景無(wú)限好，我卻獨愛(ài)一棵樹(shù)。
據我了解，我們學(xué)校是陽(yáng)泉唯一校內有小花園的學(xué)校。一般時(shí)候，我都不出班門(mén)，出門(mén)必看花園。穿梭其間，我從未仔細地觀(guān)察過(guò)，只是偶爾抬頭透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)初春的綠色在拼命地叫喚，想吸引我過(guò)去。但每當一下課，我就仿佛有做不完的事，所以，我最熟悉的便是門(mén)前的一棵樹(shù)了。在我注意到他時(shí)，他已經(jīng)讓粉筆末染上了歲月的痕跡，哪怕是一場(chǎng)大雨也無(wú)法洗去，我也一如既往地將黑板擦無(wú)情地拍在他的身上，一下接著(zhù)一下，但他非但沒(méi)有生氣還好似一臉慈祥地望著(zhù)我：干凈了就好，干凈了就好等到我將黑板擦全部拍干凈后，毫不留情地轉身離去，毫不顧忌他極力的挽留和孤淒的身影，留下他一個(gè)在早晨承受冷風(fēng)的肆虐以及不可言喻的落寞，沒(méi)有人注意他，沒(méi)有人在乎他。
在不久前，小花園里滿(mǎn)樹(shù)的桃花和從未見(jiàn)過(guò)的紫藤蘿更是美得耀眼。而這顆樹(shù)只是拼命地抽出滿(mǎn)樹(shù)的綠色小芽，為這初春增添一份生機。但是，很可惜，依然沒(méi)有任何人注意到他，認為這是最正常不過(guò)的事了，誰(shuí)又知道他付出了多少呢？他笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系幾天前，突然刮起了強勁的風(fēng)，剛剛開(kāi)始長(cháng)大的樹(shù)葉隨著(zhù)柔軟的枝條在風(fēng)中隨波逐流，做不了任何反抗，他知道，就算反抗也沒(méi)什么用。眼前稀疏的綠色舞動(dòng)著(zhù)，終于，有的不堪重負，跌了下來(lái)，又被風(fēng)吹遠，卻又顯得無(wú)能為力，它會(huì )落地發(fā)芽的，不要擔心，不要擔心似是他在與人訴說(shuō)，又似是自我安慰。
現在，他也應該屹立在班級門(mén)口，欣賞皎潔的月光，期待明日的相見(jiàn)吧！相信，明天，又有嶄新的希望。
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