精選蚯蚓的啟示作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的蚯蚓的啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。
蚯蚓的啟示作文 篇1
因為下雨了，我家車(chē)庫前水塘里有好幾條蚯蚓爬了出來(lái)。路上車(chē)來(lái)車(chē)往，一條又大又長(cháng)的蚯蚓競被碾成了兩段。好可憐��！
過(guò)了一會(huì )兒雨停了，我把可憐的蚯蚓尸體挪到一旁，挖了個(gè)小坑，又去一旁的土堆找來(lái)了一點(diǎn)泥土，把那條碾成兩段的蚯蚓埋了起來(lái)。
過(guò)了些天，我發(fā)現那小土堆有松動(dòng)的痕跡。誰(shuí)會(huì )動(dòng)那小土堆呢！帶著(zhù)好奇心，我找來(lái)一根小棍，仔細扒拉小土堆。但等我把泥土弄開(kāi)以后，眼前的一幕令我驚呆了：那條蚯蚓的尸體竟然“不翼而飛”了。
我納悶了，難道蚯蚓已經(jīng)腐爛了？不可能��！才幾天，而且周?chē)哪嗤翛](méi)有一點(diǎn)腐爛的氣息與痕跡。蚯蚓到哪里去了呢？我百思不得其解。因為我親眼見(jiàn)到那條蚯蚓已成兩段的，而且看見(jiàn)踩斷的地方還流出了一點(diǎn)點(diǎn)汁液，那是蚯蚓的血液。這是我在科學(xué)書(shū)上看到的。
于是，我開(kāi)始問(wèn)爸爸與媽媽這到底是怎么一回事，但他們都不知道，我只好出絕招——上網(wǎng)了。我說(shuō)干便干，開(kāi)始上網(wǎng)了。原來(lái)每條蚯蚓的體內都有一個(gè)“再生器官”，當蚯蚓切成2到3段的時(shí)侯，少了的地方會(huì )長(cháng)出來(lái)，比如沒(méi)了頭的會(huì )長(cháng)出一個(gè)頭，沒(méi)了尾巴的會(huì )長(cháng)出一條尾巴；當切成3段以上，就很少會(huì )有長(cháng)出來(lái)的。而那條可憐的蚯蚓正好成了兩段，這下就成了兩條蚯蚓啦！我不禁為自己的發(fā)現而驕傲！
這就是我發(fā)現的秘密，你們現在知道了嗎？要是我們人類(lèi)也有這再生能力的話(huà)就更好了，可媽媽爸爸都說(shuō)我那是瞎想。唉！也許將來(lái)有一天……
蚯蚓的啟示作文 篇2
在人類(lèi)的生活中，總有幾次的小嘗試，人生路上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現那生活得多無(wú)趣啊，我們要讓生活之路變得五彩繽紛，那怕是一個(gè)絆腳石，也是路上的一次考驗。
我小時(shí)候有一段時(shí)間特別喜歡小昆蟲(chóng)，一只小昆蟲(chóng)我可以玩一天，我回到了老家，便到外公的西瓜地里玩，經(jīng)常去。有一次，我在菜地里捉到了一只七星瓢蟲(chóng)，我就覺(jué)得很奇怪了，又小又圓，翅膀也小是怎么飛起來(lái)的?我摸摸它的頭，拉拉它的小翅膀覺(jué)得好可愛(ài)啊!當我玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)大西瓜旁有一只蚯蚓，正用西瓜的葉子當遮陽(yáng)傘，我開(kāi)心地叫道：“蟲(chóng)”我摘下這片‘遮陽(yáng)葉’將它變?yōu)轵球镜拇�，讓蚯蚓躺在上面睡覺(jué)，我第一個(gè)給妹妹看，我興致勃勃地跑回家，我把蚯蚓放在一塊木板上，讓妹妹觀(guān)賞觀(guān)賞我發(fā)現的蟲(chóng)子，我與妹妹專(zhuān)心致志地看著(zhù)蚯蚓，蚯蚓奮力掙扎著(zhù)，使勁往前爬。當我目不轉睛的盯著(zhù)蚯蚓時(shí)，妹妹說(shuō)：“蟲(chóng)子，不許跑!”用手中的鐵片一壓，可憐巴巴的蚯蚓變成了兩半，我一看號啕大哭起來(lái)，天都被我震得抖了抖身子。媽媽變成了劉翔，“飛”了過(guò)來(lái)，問(wèn)“怎么了?”妹妹指了指木板上的兩段的蚯蚓，慈祥地說(shuō)：“你把它們用泥巴養起來(lái)試試?也許會(huì )給你帶來(lái)驚喜哦!”我瞬間變臉，說(shuō)道：“媽媽萬(wàn)歲，萬(wàn)歲!”我就把一半蚯蚓放到一個(gè)粉紅色的無(wú)蓋盒子里，另一半放到一個(gè)藍色的盒子里，兩個(gè)盒子里邊放一點(diǎn)點(diǎn)泥巴。沒(méi)過(guò)幾天，我來(lái)一看，兩個(gè)盒子各有一只蚯蚓，我不明白去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆恢或球咀兂闪藘芍谎?”媽媽說(shuō)：“你自己去查查資料哦，我葉說(shuō)不明白，不然等你長(cháng)大了自然知道了�！痹�(huà)雖這么說(shuō)，但什么都住擋不了我的好奇心，我立即上網(wǎng)查找原因，原來(lái)當蚯蚓被切成兩段時(shí),在溫度PH和殺菌的條件下，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細胞團，就這樣，隨著(zhù)細胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的頭來(lái);缺少尾巴那一段的切面上，會(huì )長(cháng)出一條尾巴來(lái)。這樣一條蚯蚓就變成了兩條完整的蚯蚓。我心想：原來(lái)蚯蚓還是個(gè)不死神仙呢!以后我要當醫生，利用蚯蚓的再生原理為那些身體受到傷害的人們好好治療，想著(zhù)想著(zhù)，我的臉笑成了一朵花。
想發(fā)現很簡(jiǎn)單，只需要留心觀(guān)察，勤勞點(diǎn)，多思考就能有許多的發(fā)現。大發(fā)現還可以為祖國效勞呢!
蚯蚓的.啟示作文 篇3
有一次，科學(xué)老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗，關(guān)于蚯蚓的生活習性，要求我們在雙休日去抓幾條蚯蚓。
放學(xué)回家之后，我就馬上去小區四周尋找蚯蚓。結果，我怎么找也找不到，翻遍了各個(gè)角落，也沒(méi)有發(fā)現。于是，我擴大了搜索的范圍，終于在河邊找到了一條。我大喜過(guò)望，趕緊跑回家，將它放到玻璃瓶里，仔細觀(guān)察了起來(lái)。
我發(fā)現它爬行很有特點(diǎn)，先是頭向前一伸，然后軀干跟著(zhù)弓起來(lái)，像是一座小山，最后尾巴也往前移動(dòng)起來(lái)。為了讓它能存活下來(lái)，我給它放上了很多泥土，還埋了一顆花生種子，它好像看見(jiàn)了似的，爬過(guò)來(lái)給花生施肥。
星期一早上，我將它帶到學(xué)校，早上原本朗朗的書(shū)聲被同學(xué)們的討論聲掩蓋了，大家都在談?wù)撝?zhù)蚯蚓。上科學(xué)課了，我馬上把蚯蚓拿了出來(lái)，我們開(kāi)始觀(guān)察它喜歡什么樣的環(huán)境，我們放了干土和濕土，只見(jiàn)它慢慢朝濕土爬去，我發(fā)現原來(lái)蚯蚓喜歡潮濕陰暗的地方。放學(xué)后，我又把它帶回家，埋進(jìn)土里，并澆了水。
因為我怕蚯蚓凍死，所以晚上經(jīng)常起來(lái)看它。突然，我發(fā)現它竟然晚上也不睡覺(jué)，而是在不停地松土。直到第二天早上，我已經(jīng)看到有很多土被翻了起來(lái)。又過(guò)了幾天，我的花生也發(fā)芽了。我不禁對蚯蚓的勞動(dòng)肅然起敬，心想：這真是一個(gè)勤勞的家伙！這么幾天時(shí)間，它居然翻遍了所有的土。
我突然想到了自己，跟它比起來(lái)，我真是一條懶蟲(chóng)，它從早到晚都在不停地勞動(dòng)，而我卻連一點(diǎn)作業(yè)都要拖拉，家里的活也從來(lái)不干，只知道看電視、玩電腦，怪不得我一事無(wú)成呢。
想到這里，我覺(jué)得自己應該向蚯蚓學(xué)習，做一個(gè)勤奮的人。
蚯蚓的啟示作文 篇4
蚯蚓不僅是農民伯伯的好幫手，而且蚯蚓自身還有一個(gè)小小的奧秘呢！
有一天，我們幾個(gè)好朋友在廣場(chǎng)玩的時(shí)候，發(fā)現魯祖名正要把一條蚯蚓一分為二。我連忙制止他，誰(shuí)知他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，蚯蚓還會(huì )長(cháng)出來(lái)的�！蔽倚南耄哼@是真的嗎？蚯蚓真的不會(huì )死嗎？就在這時(shí)，媽媽叫我回家了。很遺憾，我沒(méi)有看到結果。那幾天，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。終于，機會(huì )來(lái)了，我在家門(mén)口的土地上發(fā)現了一條蚯蚓。我先把它裝到昆蟲(chóng)瓶里，觀(guān)察了一下午也沒(méi)發(fā)現有什么不對的地方。正當我不知所措的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“孩子，你親自做個(gè)試驗不就知道了嗎？”我聽(tīng)了這話(huà)，連忙找來(lái)一把小刀，從昆蟲(chóng)瓶中取出蚯蚓，從它身體正中間處把它一分為二。蚯蚓被切斷之后，先是掙扎了幾下，然后便恢復了平靜。我發(fā)現，蚯蚓被切斷的那部分身體成為了一條無(wú)頭蚯蚓。我擔心它會(huì )死去，于是立刻上網(wǎng)搜集了資料：蚯蚓被一刀兩斷之后，其傷口處的肉會(huì )自行收成一團，成為一條無(wú)頭蚯蚓，有頭蚯蚓的身體會(huì )短一些。我不由得感嘆道：“哦，原來(lái)是這樣��！”
為了一探究竟，我不得不把蚯蚓一分為二�？吹津球就纯鄴暝臉幼�，我心里也難受極了。于是，我想發(fā)明一種藥水，是一種可以修復人體物質(zhì)的藥水。我們人類(lèi)喝下去以后，即使被傷害也會(huì )立刻修復。修復人體物質(zhì)的是修復因子，它具有神奇的特效。
大自然是神奇的，大自然給我們的啟示是無(wú)限的，我們只有不斷探索它、發(fā)現它，才可以從中得到更多啟示。
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