精選金魚(yú)的啟示作文八篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的金魚(yú)的啟示作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
金魚(yú)的啟示作文 篇1
今天,媽媽給我買(mǎi)了兩條金魚(yú),我看見(jiàn)了,很高興,把它們放在客廳茶幾上的魚(yú)缸里面。
我坐在椅子上一邊給它們吃東西一邊在仔細觀(guān)察。它們都有一雙大眼睛,眼睛外邊還有一圈黑色的“花邊”。游起來(lái)一晃一晃的,我真害怕它們的眼睛會(huì )哪里一天掉下來(lái)。最漂亮的是它們的尾巴了,游動(dòng)的時(shí)候微微顫動(dòng),如同撒開(kāi)的連衣裙。我還給它們取了兩個(gè)很好聽(tīng)的名字:紅色的叫紅玫瑰,黃色的叫金菊花。我又開(kāi)始興奮了起來(lái)。晚上,我吃完晚飯后準備去睡覺(jué)的時(shí)候,看了一會(huì )兒,我發(fā)現小魚(yú)眼睛睜得大大的,但身子卻一動(dòng)不動(dòng),鰭了不扇了,就好像一個(gè)累壞了的小娃娃,躺在床上睡著(zhù)了的樣子。我想:小金魚(yú)這是怎么了?是不是生病了,是不是像老師說(shuō)的沒(méi)有同伴就孤獨地死去了呢?還是睡著(zhù)了,可是睡著(zhù)了應該是閉著(zhù)眼睛的,小魚(yú)的眼睛是睜開(kāi)的呀?……正想去看看怎么回事,被媽媽叫去睡覺(jué)了,只好明天再觀(guān)察了。
第二天,我早早就起了床,穿上鞋子迫不及待地跑到客廳的魚(yú)缸里看看我那兩條寶貝金魚(yú),看看它們怎么樣了,但我看到的是那兩條金魚(yú)正在快活地游來(lái)游去,好像在捉迷藏,不像昨天那樣死氣沉沉的,可是為什么會(huì )出現昨天的那種情況呢?它們的眼睛還是一動(dòng)不動(dòng)的。我就去書(shū)房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我打開(kāi)目錄找啊找,終于找到了!棒~(yú)為什么睜著(zhù)眼睛”我打開(kāi)那一頁(yè)看了一下,我終于知道了,那兩條金魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛了,那是因為金魚(yú)不像人一樣有眼皮,他們是沒(méi)有眼皮的,所以它們的眼睛是睜著(zhù)的,睡覺(jué)也是睜著(zhù)眼睛睡的。金魚(yú)也太神奇了吧。
由此,我突然有個(gè)異想天開(kāi)的想法,最近我們小區經(jīng)常出現小偷。我想,能否模仿小金魚(yú)的眼睛,發(fā)明一種類(lèi)似金魚(yú)眼的眼罩,即可以保養眼睛又可以對付小偷。一是小偷來(lái)了,看到睜著(zhù)眼睛的眼罩可以被嚇跑;二是眼罩中設有紫外線(xiàn)感應器,一旦感覺(jué)到人體在移動(dòng),就會(huì )立刻發(fā)出報警聲,并射出麻醉針,叫醒主人,將小偷抓住送往公安局。
我真想我的這個(gè)金魚(yú)眼罩被生產(chǎn)出來(lái),就不再會(huì )有人出來(lái)當小偷,那該多好!小朋友們,你也來(lái)學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察思考吧,說(shuō)不定也能從中得到啟示,發(fā)明出對人們有用的東西。
金魚(yú)的啟示作文 篇2
我感謝金魚(yú),它讓我改正了粗心大意的陋習。這是為什么呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)!
一次偶然的機會(huì ),爸爸從外面帶回來(lái)了4條小金魚(yú)。對我說(shuō):“飼養小金魚(yú)的任務(wù)就交給你了!薄盀槭裁?”我疑惑不解的問(wèn)道。爸爸笑而不語(yǔ)。
剛開(kāi)始,我還非常有興趣的每天按時(shí)給它們喂食、換水?墒,才過(guò)了兩天,我的老毛病就又“復發(fā)”了。常?措娨暼肓嗣。忘了給金魚(yú)喂食、換水。半個(gè)月后的一天,令人難過(guò)的事情發(fā)生了——兩條小金魚(yú)肚子朝天,一動(dòng)不動(dòng)的浮在水面上。還有兩條正奄奄一息的活著(zhù)。我凝視著(zhù)兩條死去的小金魚(yú),傷心極了,淚珠不停地往下掉!靶〗痿~(yú)怎么會(huì )死呢?”我忐忑不安的去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我:“你每天不按時(shí)的給它們喂食換水。這樣下來(lái),就破壞了他們的生活習性。影響了它們的健康。這樣下去,他們能活嗎?爸爸就知道你會(huì )迷上電視,忘了給它們喂食換水,F在你知道爸爸為什么跟你買(mǎi)著(zhù)4條小金魚(yú)了嗎?爸爸就是希望你能通過(guò)養金魚(yú)能改正你的壞習慣!”
我聽(tīng)了,恍然大悟。之后,我不敢馬虎,每天給他們按時(shí)喂食換水,F在這兩條小金魚(yú)活蹦亂跳的。
如今剩下的兩條小金魚(yú)在魚(yú)缸里互相追逐嬉戲。而我,也在快樂(lè )中逐漸成長(cháng),同時(shí)也改掉了陋習。
金魚(yú)的啟示作文 篇3
暑假的那天,我悠閑地在家看動(dòng)畫(huà)片。爸爸從外面走進(jìn)來(lái),爸爸手里提著(zhù)白色的塑料袋有兩條活潑的小金魚(yú),在那小小的空間里游來(lái)游去。
爸爸走到我面前,把袋子遞給我。我忙接下來(lái),問(wèn)爸爸:“爸爸,你拿金魚(yú)給我干嘛?又不能吃,我不要它!”爸爸笑了笑,鄭重地說(shuō):“兒子,從今天起,你負責照顧這兩條金魚(yú),每天要給它換一次水,別忘記。不要把它養死了哦!它也有生命!蔽覠o(wú)奈,只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應下來(lái)。
原來(lái),爸爸發(fā)現我平時(shí)除了宅在家里看電視外,就是出去找朋友玩。生活太松散,沒(méi)有一絲責任心,所以特地從市面上買(mǎi)回兩條小金魚(yú),想培養我的責任感。
在剛開(kāi)始的幾天,出于對它的好奇、新鮮,每天都會(huì )按時(shí)給它投食、換水,并且時(shí)不時(shí)的會(huì )去瞧瞧它。圓鼓鼓的大眼睛、滑溜溜的身子、火紅閃耀的細鱗!鞍职,小金魚(yú)好漂亮呀,我好喜歡!”我對爸爸喊道。爸爸聽(tīng)了也很開(kāi)心,以為這方法有效。
可沒(méi)隔幾天,我的心就冷了。剛開(kāi)始的每天按時(shí)投食、換水,漸漸變成兩天一次,有時(shí)沒(méi)想起來(lái),也就過(guò)了。漸漸地,小金魚(yú)好像有些不愛(ài)活潑了,也不愛(ài)吃食了,身體也越來(lái)越滑……我也不太在意,把食物撒一把在水里,揚長(cháng)而去。
一次媽媽告訴我,今天要去外婆家。我興奮得跳了起來(lái),和媽媽去了。在半路上,我想起來(lái)還沒(méi)有給金魚(yú)換水、投食。跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)疫沒(méi)有給金魚(yú)換水呢!”“回來(lái)再換吧,現在都快到外婆家啦!”“可是,我已經(jīng)三天沒(méi)換了……”我心急如焚,也不聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà),往家的方向狂奔。
果然,我回到家看時(shí),那兩條小金魚(yú)翻起魚(yú)肚白,一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上。我頓時(shí)淚上眼眶,放聲大哭。爸爸聞聲趕來(lái),看到我這樣,只是輕輕的把手放在我的肩膀上,沒(méi)有言語(yǔ)。良久,我嗚咽地向爸爸說(shuō):“對不起,爸爸。我把小金魚(yú)養死了……能……再買(mǎi)一條……讓我養嗎?我……不會(huì )再這樣了!”爸爸顯得很平靜,那雙大手始終沒(méi)有離開(kāi)我的肩膀。微笑著(zhù)說(shuō):“寶貝兒子,爸爸相信你的話(huà),明天我們就去買(mǎi)!”我淚如泉涌。
后來(lái),我再沒(méi)養死過(guò)金魚(yú)。一個(gè)月后,我開(kāi)學(xué)了,那一條小金魚(yú)依然生龍活虎,我和爸爸一起把它放到“浮云寺”的那口井里。它快樂(lè )的活著(zhù)。
金魚(yú)的啟示作文 篇4
我家養了四只小金魚(yú)、黑的、紅的、銀灰的、銀白的。我最喜歡的就是那條黑色的。眼睛就像一個(gè)電燈泡一樣。尾巴就像一個(gè)扇子。
每天放學(xué)后第一件事就是給小金魚(yú)喂食,我只要大喊一聲:吃飯了!小金魚(yú)就想聽(tīng)懂我的話(huà)一樣紛紛向我游來(lái)。魚(yú)兒們你一口我一口的吃了起來(lái)。一邊吃還一邊吐這水泡。小金魚(yú)們吃飽了喝足了,就在水里游來(lái)游去。有時(shí),我把手放在水缸邊,它們立馬躲到了假山后面,不一下,小金魚(yú)們探出頭來(lái),看看危險是否過(guò)去!
我喜歡我的魚(yú)兒們,它們在我的陪伴中一天天長(cháng)大。
金魚(yú)的啟示作文 篇5
我發(fā)現大自然是人類(lèi)的老師,比如科學(xué)家觀(guān)察蝙蝠發(fā)明了雷達,觀(guān)察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等,可有趣了。
我6歲那年,公園里有賣(mài)金魚(yú),我看著(zhù)可愛(ài)叫媽媽買(mǎi),買(mǎi)回家放在魚(yú)缸里。一天晚上我到客廳喝茶,無(wú)意間發(fā)現金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng),以為它睡著(zhù)了,可走近一看它睜著(zhù)眼睛,好奇怪呀。
我懷著(zhù)好奇的心去網(wǎng)上查找,原來(lái)金魚(yú)睡覺(jué)不用閉眼,因為魚(yú)類(lèi)沒(méi)有眼瞼的,魚(yú)兒無(wú)論是睡著(zhù)還是醒著(zhù)都是睜著(zhù)眼睛,甚至死了也是睜著(zhù)眼睛的`。
從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西,要是能像魚(yú)一樣每天都睜著(zhù)眼睛的機器人,小偷一定不敢進(jìn)來(lái)。你不用擔心它會(huì )沒(méi)電了,它會(huì )和人類(lèi)一樣靠空氣的,它吸進(jìn)去的空氣馬上就會(huì )變成電,這樣它就有電。它也不會(huì )累,因為它會(huì )自動(dòng)休息一下,只要主人一出家門(mén),它就會(huì )立刻醒來(lái),保持清醒狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來(lái),它就會(huì )馬上撥打110電話(huà),不讓小偷逃走。
這個(gè)機器人是不是既能看家也很實(shí)用?以后我多讀科學(xué)書(shū),讓自己美好夢(mèng)想成為現實(shí)。
金魚(yú)的啟示作文 篇6
在疊滿(mǎn)一汪清水的美麗的魚(yú)缸中,一條滿(mǎn)面春風(fēng)的金魚(yú)瀟灑地暢游著(zhù),輕歌曼舞,風(fēng)花雪月。一頓豐富美味的美餐從遠處駛來(lái),翹手以待的金魚(yú)毫不猶豫地撲了上去,激起一顆豆大的水珠。躊躇滿(mǎn)志的金魚(yú)也連同那沒(méi)吃完的可口的食物一起沉了下去,魚(yú)缸出現了破天荒的平靜。在這史無(wú)前例的平靜中仿佛在暗示著(zhù)我們什么?
金魚(yú)是鯽魚(yú)的變種,而鋒芒卻遠勝于鯽魚(yú),人類(lèi)歷經(jīng)“萬(wàn)難千險”將它馴育成一副生機勃勃、美麗脫俗的樣子,而鯽魚(yú)的捕食的技能卻被它徹底的進(jìn)化了。因此這條并不是十分安逸的涸潵之魚(yú)對人類(lèi)更加美味,更加便利的食物自然是不會(huì )放過(guò)的,而這種美麗如流星般一瞬即逝連腳印都不能流下的美麗又是什么呢?而現在在社會(huì )這個(gè)廣闊無(wú)際的大魚(yú)缸里,類(lèi)似的金魚(yú)正隨著(zhù)荏苒代謝不斷的繁衍著(zhù),游動(dòng)著(zhù)。
一條金魚(yú)只眼于當前的美餐,的魚(yú)類(lèi)吃不完的“金子”是否一定會(huì )吃不完呢?這樣的例子在優(yōu)勝劣汰的魚(yú)缸當中雖然是殘酷的,但卻不需我們可憐;家長(cháng)們過(guò)分的溺愛(ài)孩子,孩子做什么都怕這怕那導致孩子以后生活不能自理;愛(ài)美的女人因自己臉上的一個(gè)不起眼的痦子而不顧一切服用藥品而因副作用而傷亡;吃到撞在樹(shù)上的一只視力不好的兔子的愚蠢的豬天天都在那里等兔子來(lái)撞一下,等來(lái)的又是什么呢?
“授之以魚(yú),不如授之以漁”。兩個(gè)同音不同形的字卻有著(zhù)天壤之別,吃著(zhù)美味可口的魚(yú)肉固然是美好的,但只顧著(zhù)眼前的利益而不為下一頓設想又會(huì )怎么樣呢?而如果授與之的方法,使其自力更生,即使饑餓一頓,總比餓死強吧!吃到自己的勞動(dòng)成果心情又是怎樣的呢?
陶行知有句話(huà):“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干!蓖鈦(lái)的環(huán)境只是現有的,關(guān)鍵在于自己的想法是否實(shí)際,淺嘗輒止,而不去探究,又怎么會(huì )成為永不消逝的恒星呢?人們即應該如此。學(xué)習是為了更好的生活,僅僅著(zhù)眼于今天的晚飯,而不去想明天、以后,這又會(huì )是什么結果呢,當然是活不過(guò)明天了!膀E馬當自?shī)^蹄”自己努力翻越千座山、萬(wàn)座嶺,終究是自己得到了,假如有一天,你得到了一筆幾十年都花不完的錢(qián),你會(huì )怎么做呢?你會(huì )好好的享受一下,來(lái)安慰這奔波勞碌的昨天,你會(huì )找到一家不錯的酒店,來(lái)犒勞一下饑一頓、餓一頓的肚子,還是投資一可靠的項目,努力學(xué)習技術(shù),好好經(jīng)營(yíng),讓錢(qián)“生”錢(qián),如果你選擇后者,你就會(huì )有可能成為下一個(gè)“比爾.蓋茨”。
這絕不是危言聳聽(tīng)。最高意義上的終點(diǎn)是下一個(gè)成功的起點(diǎn),只因你堅持不懈的努力學(xué)習生存之道,那還會(huì )怕什么呢?但丁曾說(shuō)過(guò):“心靈的饑渴超出了身體的饑渴,這便是完美的一生”。
誠然,我們不能餓著(zhù)我們自己,但在這優(yōu)勝劣汰,急速發(fā)展的社會(huì )中,我們不找到自己適合的位置,而追求小的食物,那么我們是鯽魚(yú),還是金魚(yú)呢?在任何時(shí)候,我們要牢記,在成功的邁出一步的同時(shí),要時(shí)刻想著(zhù)我們下一步的方向。
金魚(yú)的啟示作文 篇7
信任可以創(chuàng )造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師,認為老師的言行是千真萬(wàn)確的,然而,在那個(gè)炎熱的夏日,那條小金魚(yú)打破了我們心中的定律。
那天,碧空萬(wàn)里無(wú)云,潔凈的天空一無(wú)雜質(zhì),陽(yáng)光普照大地,偶爾有一絲微風(fēng)吹過(guò),驅走了我們心頭的那份躁熱。
鈴聲奏響,歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室,我定睛一看,咦,老師怎么拿了兩個(gè)杯子呢?正當我疑惑不解時(shí),王老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō):“同學(xué)們,昨天,我在一本書(shū)中看到一個(gè)奇聞,知道你們個(gè)個(gè)聰明過(guò)人,特意帶來(lái)請教各位了,仔細聽(tīng)噢!”老師稍微停了會(huì )兒,接著(zhù)說(shuō):“一個(gè)杯子,裝滿(mǎn)了水,再放進(jìn)別的東西,水就會(huì )溢出來(lái),如果放進(jìn)一條金魚(yú),卻不是這樣,這是為什么呢?”一片疑云劃過(guò)腦際。
同學(xué)們議論紛紛,教室里熱鬧非凡,不一會(huì )兒,臺下小手如林,小明肯定地說(shuō):“一定是金魚(yú)把水喝了!毙姾敛华q豫地說(shuō):“可能是魚(yú)鱗把水吸了!崩蠋煋u了搖頭,眉頭緊鎖,是真是假,看來(lái)只有一個(gè)解決的方法——實(shí)驗。
只見(jiàn)老師一手端過(guò)杯子,裝滿(mǎn)了水,另一只手小心翼翼地撈起一條金魚(yú)順手一放,可愛(ài)的金魚(yú)躍入水中,一股清水從杯口傾瀉而下,“怎么會(huì )溢出來(lái)呢?”我自言自語(yǔ),同學(xué)們也都面面相覷,難道書(shū)上寫(xiě)的,老師說(shuō)的也會(huì )出錯?老師居心何在呢?
老師見(jiàn)我們滿(mǎn)臉疑惑,并發(fā)話(huà)了:“其實(shí)裝滿(mǎn)水的杯子放入金魚(yú),水同樣會(huì )溢出來(lái),不知道你們怎么會(huì )得出剛才的答案!薄耙驗槲覀冋J為老師說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的都是對的!毙≤娒摽诙!巴瑢W(xué)們,其實(shí)并非如此呀!老師說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的也不一定全對,遇到問(wèn)題一定動(dòng)手做做看!”老師意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)喚醒了我的心靈。
老師的一個(gè)“謊”,可愛(ài)的一條魚(yú),讓我明白了:實(shí)踐出真知。
金魚(yú)的啟示作文 篇8
我們家養了一群金魚(yú),有紅的、白的、花尾的、紅翅的……其中,有三條黃金魚(yú)。
這三條黃金魚(yú)吃東西時(shí)不太一樣,它們總是先猛沖到水面上,一口把魚(yú)糧咬住,含在嘴里,等確定沒(méi)有魚(yú)來(lái)?yè)專(zhuān)磐鲁鰜?lái)吃掉。所以每次喂完了魚(yú)食,大部分魚(yú)食都被它們馬上占領(lǐng)了。而那些一邊吃一邊尋找新一粒魚(yú)食的魚(yú),總是還沒(méi)吃完第一粒,就沒(méi)有魚(yú)食可吃了。不過(guò)黃金魚(yú)這樣也有壞處,它們吐出來(lái)吃時(shí),總是用牙一點(diǎn)點(diǎn)磨成小粒再吃,而一直含著(zhù)是做不到的。所以,魚(yú)糧“跑丟”是常事,這些魚(yú)糧吸引來(lái)了另外的黃魚(yú),而它們也正含著(zhù)魚(yú)糧,一張嘴沒(méi)有再獲得“逃跑”的魚(yú)糧,連自己含著(zhù)的魚(yú)糧也隨水飄走了,這些魚(yú)糧便成了其它魚(yú)的食物了。
為什么會(huì )這樣呢?因為黃金魚(yú)一心想要更多食物,貪心使它們去獲取更多的食物,結果自己努力爭搶來(lái)的食物也丟了,就像黑熊掰玉米,想著(zhù)小的還要大的,結果一瓣玉米也沒(méi)有了。
想想如果我們自己,看到別人學(xué)這學(xué)那,也想學(xué),于是又學(xué)跳舞,又學(xué)鋼琴,又學(xué)書(shū)法……結果什么也沒(méi)學(xué)好。其實(shí),只學(xué)一樣,作為主要學(xué)習點(diǎn)就夠了,其余作為愛(ài)好即可。
不滿(mǎn)足的心是好,但是也應該分時(shí)候,要有選擇對待生活,貪心只會(huì )讓人丟掉一切。
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