精選金魚(yú)的啟示作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的金魚(yú)的啟示作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
金魚(yú)的啟示作文 篇1
今天，媽媽給我買(mǎi)了兩條金魚(yú)，我看見(jiàn)了，很高興，把它們放在客廳茶幾上的魚(yú)缸里面。
我坐在椅子上一邊給它們吃東西一邊在仔細觀(guān)察。它們都有一雙大眼睛，眼睛外邊還有一圈黑色的“花邊”。游起來(lái)一晃一晃的，我真害怕它們的眼睛會(huì )哪里一天掉下來(lái)。最漂亮的是它們的尾巴了，游動(dòng)的時(shí)候微微顫動(dòng)，如同撒開(kāi)的連衣裙。我還給它們取了兩個(gè)很好聽(tīng)的名字：紅色的叫紅玫瑰，黃色的叫金菊花。我又開(kāi)始興奮了起來(lái)。晚上，我吃完晚飯后準備去睡覺(jué)的時(shí)候，看了一會(huì )兒，我發(fā)現小魚(yú)眼睛睜得大大的，但身子卻一動(dòng)不動(dòng)，鰭了不扇了，就好像一個(gè)累壞了的小娃娃，躺在床上睡著(zhù)了的樣子。我想：小金魚(yú)這是怎么了？是不是生病了，是不是像老師說(shuō)的沒(méi)有同伴就孤獨地死去了呢？還是睡著(zhù)了，可是睡著(zhù)了應該是閉著(zhù)眼睛的，小魚(yú)的眼睛是睜開(kāi)的呀？……正想去看看怎么回事，被媽媽叫去睡覺(jué)了，只好明天再觀(guān)察了。
第二天，我早早就起了床，穿上鞋子迫不及待地跑到客廳的魚(yú)缸里看看我那兩條寶貝金魚(yú)，看看它們怎么樣了，但我看到的是那兩條金魚(yú)正在快活地游來(lái)游去，好像在捉迷藏，不像昨天那樣死氣沉沉的，可是為什么會(huì )出現昨天的那種情況呢？它們的眼睛還是一動(dòng)不動(dòng)的。我就去書(shū)房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我打開(kāi)目錄找啊找，終于找到了�！棒~(yú)為什么睜著(zhù)眼睛”我打開(kāi)那一頁(yè)看了一下，我終于知道了，那兩條金魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛了，那是因為金魚(yú)不像人一樣有眼皮，他們是沒(méi)有眼皮的，所以它們的眼睛是睜著(zhù)的，睡覺(jué)也是睜著(zhù)眼睛睡的。金魚(yú)也太神奇了吧。
由此，我突然有個(gè)異想天開(kāi)的想法，最近我們小區經(jīng)常出現小偷。我想，能否模仿小金魚(yú)的眼睛，發(fā)明一種類(lèi)似金魚(yú)眼的眼罩，即可以保養眼睛又可以對付小偷。一是小偷來(lái)了，看到睜著(zhù)眼睛的眼罩可以被嚇跑；二是眼罩中設有紫外線(xiàn)感應器，一旦感覺(jué)到人體在移動(dòng)，就會(huì )立刻發(fā)出報警聲，并射出麻醉針，叫醒主人，將小偷抓住送往公安局。
我真想我的這個(gè)金魚(yú)眼罩被生產(chǎn)出來(lái)，就不再會(huì )有人出來(lái)當小偷，那該多好��！小朋友們，你也來(lái)學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察思考吧，說(shuō)不定也能從中得到啟示，發(fā)明出對人們有用的東西。
金魚(yú)的啟示作文 篇2
我感謝金魚(yú)，它讓我改正了粗心大意的陋習。這是為什么呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
一次偶然的機會(huì )，爸爸從外面帶回來(lái)了4條小金魚(yú)。對我說(shuō)：“飼養小金魚(yú)的任務(wù)就交給你了�！薄盀槭裁�？”我疑惑不解的問(wèn)道。爸爸笑而不語(yǔ)。
剛開(kāi)始，我還非常有興趣的每天按時(shí)給它們喂食、換水�？墒�，才過(guò)了兩天，我的老毛病就又“復發(fā)”了。常�？措娨暼肓嗣�。忘了給金魚(yú)喂食、換水。半個(gè)月后的一天，令人難過(guò)的事情發(fā)生了——兩條小金魚(yú)肚子朝天，一動(dòng)不動(dòng)的浮在水面上。還有兩條正奄奄一息的活著(zhù)。我凝視著(zhù)兩條死去的小金魚(yú)，傷心極了，淚珠不停地往下掉�！靶〗痿~(yú)怎么會(huì )死呢？”我忐忑不安的去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“你每天不按時(shí)的給它們喂食換水。這樣下來(lái)，就破壞了他們的生活習性。影響了它們的健康。這樣下去，他們能活嗎？爸爸就知道你會(huì )迷上電視，忘了給它們喂食換水�，F在你知道爸爸為什么跟你買(mǎi)著(zhù)4條小金魚(yú)了嗎？爸爸就是希望你能通過(guò)養金魚(yú)能改正你的壞習慣！”
我聽(tīng)了，恍然大悟。之后，我不敢馬虎，每天給他們按時(shí)喂食換水�，F在這兩條小金魚(yú)活蹦亂跳的。
如今剩下的兩條小金魚(yú)在魚(yú)缸里互相追逐嬉戲。而我，也在快樂(lè )中逐漸成長(cháng)，同時(shí)也改掉了陋習。
金魚(yú)的啟示作文 篇3
暑假的那天，我悠閑地在家看動(dòng)畫(huà)片。爸爸從外面走進(jìn)來(lái)，爸爸手里提著(zhù)白色的塑料袋有兩條活潑的小金魚(yú)，在那小小的空間里游來(lái)游去。
爸爸走到我面前，把袋子遞給我。我忙接下來(lái)，問(wèn)爸爸：“爸爸，你拿金魚(yú)給我干嘛？又不能吃，我不要它！”爸爸笑了笑，鄭重地說(shuō)：“兒子，從今天起，你負責照顧這兩條金魚(yú)，每天要給它換一次水，別忘記。不要把它養死了哦！它也有生命�！蔽覠o(wú)奈，只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應下來(lái)。
原來(lái)，爸爸發(fā)現我平時(shí)除了宅在家里看電視外，就是出去找朋友玩。生活太松散，沒(méi)有一絲責任心，所以特地從市面上買(mǎi)回兩條小金魚(yú)，想培養我的責任感。
在剛開(kāi)始的幾天，出于對它的好奇、新鮮，每天都會(huì )按時(shí)給它投食、換水，并且時(shí)不時(shí)的會(huì )去瞧瞧它。圓鼓鼓的大眼睛、滑溜溜的身子、火紅閃耀的細鱗�！鞍职�，小金魚(yú)好漂亮呀，我好喜歡��！”我對爸爸喊道。爸爸聽(tīng)了也很開(kāi)心，以為這方法有效。
可沒(méi)隔幾天，我的心就冷了。剛開(kāi)始的每天按時(shí)投食、換水，漸漸變成兩天一次，有時(shí)沒(méi)想起來(lái)，也就過(guò)了。漸漸地，小金魚(yú)好像有些不愛(ài)活潑了，也不愛(ài)吃食了，身體也越來(lái)越滑……我也不太在意，把食物撒一把在水里，揚長(cháng)而去。
一次媽媽告訴我，今天要去外婆家。我興奮得跳了起來(lái)，和媽媽去了。在半路上，我想起來(lái)還沒(méi)有給金魚(yú)換水、投食。跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�沒(méi)有給金魚(yú)換水呢！”“回來(lái)再換吧，現在都快到外婆家啦！”“可是，我已經(jīng)三天沒(méi)換了……”我心急如焚，也不聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà)，往家的方向狂奔。
果然，我回到家看時(shí)，那兩條小金魚(yú)翻起魚(yú)肚白，一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上。我頓時(shí)淚上眼眶，放聲大哭。爸爸聞聲趕來(lái)，看到我這樣，只是輕輕的把手放在我的肩膀上，沒(méi)有言語(yǔ)。良久，我嗚咽地向爸爸說(shuō)：“對不起，爸爸。我把小金魚(yú)養死了……能……再買(mǎi)一條……讓我養嗎？我……不會(huì )再這樣了！”爸爸顯得很平靜，那雙大手始終沒(méi)有離開(kāi)我的肩膀。微笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝兒子，爸爸相信你的話(huà)，明天我們就去買(mǎi)！”我淚如泉涌。
后來(lái)，我再沒(méi)養死過(guò)金魚(yú)。一個(gè)月后，我開(kāi)學(xué)了，那一條小金魚(yú)依然生龍活虎，我和爸爸一起把它放到“浮云寺”的那口井里。它快樂(lè )的活著(zhù)。
金魚(yú)的啟示作文 篇4
我家養了四只小金魚(yú)、黑的、紅的、銀灰的、銀白的。我最喜歡的就是那條黑色的。眼睛就像一個(gè)電燈泡一樣。尾巴就像一個(gè)扇子。
每天放學(xué)后第一件事就是給小金魚(yú)喂食，我只要大喊一聲：吃飯了！小金魚(yú)就想聽(tīng)懂我的話(huà)一樣紛紛向我游來(lái)。魚(yú)兒們你一口我一口的吃了起來(lái)。一邊吃還一邊吐這水泡。小金魚(yú)們吃飽了喝足了，就在水里游來(lái)游去。有時(shí)，我把手放在水缸邊，它們立馬躲到了假山后面，不一下，小金魚(yú)們探出頭來(lái)，看看危險是否過(guò)去！
我喜歡我的魚(yú)兒們，它們在我的陪伴中一天天長(cháng)大。
金魚(yú)的啟示作文 篇5
我發(fā)現大自然是人類(lèi)的老師，比如科學(xué)家觀(guān)察蝙蝠發(fā)明了雷達，觀(guān)察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等，可有趣了。
我6歲那年，公園里有賣(mài)金魚(yú)，我看著(zhù)可愛(ài)叫媽媽買(mǎi)，買(mǎi)回家放在魚(yú)缸里。一天晚上我到客廳喝茶，無(wú)意間發(fā)現金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，以為它睡著(zhù)了，可走近一看它睜著(zhù)眼睛，好奇怪呀。
我懷著(zhù)好奇的心去網(wǎng)上查找，原來(lái)金魚(yú)睡覺(jué)不用閉眼，因為魚(yú)類(lèi)沒(méi)有眼瞼的，魚(yú)兒無(wú)論是睡著(zhù)還是醒著(zhù)都是睜著(zhù)眼睛，甚至死了也是睜著(zhù)眼睛的`。
從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西，要是能像魚(yú)一樣每天都睜著(zhù)眼睛的機器人，小偷一定不敢進(jìn)來(lái)。你不用擔心它會(huì )沒(méi)電了，它會(huì )和人類(lèi)一樣靠空氣的，它吸進(jìn)去的空氣馬上就會(huì )變成電，這樣它就有電。它也不會(huì )累，因為它會(huì )自動(dòng)休息一下，只要主人一出家門(mén)，它就會(huì )立刻醒來(lái)，保持清醒狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來(lái)，它就會(huì )馬上撥打110電話(huà)，不讓小偷逃走。
這個(gè)機器人是不是既能看家也很實(shí)用？以后我多讀科學(xué)書(shū)，讓自己美好夢(mèng)想成為現實(shí)。
金魚(yú)的啟示作文 篇6
在疊滿(mǎn)一汪清水的美麗的魚(yú)缸中，一條滿(mǎn)面春風(fēng)的金魚(yú)瀟灑地暢游著(zhù)，輕歌曼舞，風(fēng)花雪月。一頓豐富美味的美餐從遠處駛來(lái)，翹手以待的金魚(yú)毫不猶豫地撲了上去，激起一顆豆大的水珠。躊躇滿(mǎn)志的金魚(yú)也連同那沒(méi)吃完的可口的食物一起沉了下去，魚(yú)缸出現了破天荒的平靜。在這史無(wú)前例的平靜中仿佛在暗示著(zhù)我們什么？
金魚(yú)是鯽魚(yú)的變種，而鋒芒卻遠勝于鯽魚(yú)，人類(lèi)歷經(jīng)“萬(wàn)難千險”將它馴育成一副生機勃勃、美麗脫俗的樣子，而鯽魚(yú)的捕食的技能卻被它徹底的進(jìn)化了。因此這條并不是十分安逸的涸潵之魚(yú)對人類(lèi)更加美味，更加便利的食物自然是不會(huì )放過(guò)的，而這種美麗如流星般一瞬即逝連腳印都不能流下的美麗又是什么呢？而現在在社會(huì )這個(gè)廣闊無(wú)際的大魚(yú)缸里，類(lèi)似的金魚(yú)正隨著(zhù)荏苒代謝不斷的繁衍著(zhù)，游動(dòng)著(zhù)。
一條金魚(yú)只眼于當前的美餐，的魚(yú)類(lèi)吃不完的“金子”是否一定會(huì )吃不完呢？這樣的例子在優(yōu)勝劣汰的魚(yú)缸當中雖然是殘酷的，但卻不需我們可憐；家長(cháng)們過(guò)分的溺愛(ài)孩子，孩子做什么都怕這怕那導致孩子以后生活不能自理；愛(ài)美的女人因自己臉上的一個(gè)不起眼的痦子而不顧一切服用藥品而因副作用而傷亡；吃到撞在樹(shù)上的一只視力不好的兔子的愚蠢的豬天天都在那里等兔子來(lái)撞一下，等來(lái)的又是什么呢？
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。兩個(gè)同音不同形的字卻有著(zhù)天壤之別，吃著(zhù)美味可口的魚(yú)肉固然是美好的，但只顧著(zhù)眼前的利益而不為下一頓設想又會(huì )怎么樣呢？而如果授與之的方法，使其自力更生，即使饑餓一頓，總比餓死強吧！吃到自己的勞動(dòng)成果心情又是怎樣的呢？
陶行知有句話(huà)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�！蓖鈦�(lái)的環(huán)境只是現有的，關(guān)鍵在于自己的想法是否實(shí)際，淺嘗輒止，而不去探究，又怎么會(huì )成為永不消逝的恒星呢？人們即應該如此。學(xué)習是為了更好的生活，僅僅著(zhù)眼于今天的晚飯，而不去想明天、以后，這又會(huì )是什么結果呢，當然是活不過(guò)明天了�！膀E馬當自?shī)^蹄”自己努力翻越千座山、萬(wàn)座嶺，終究是自己得到了，假如有一天，你得到了一筆幾十年都花不完的錢(qián)，你會(huì )怎么做呢？你會(huì )好好的享受一下，來(lái)安慰這奔波勞碌的昨天，你會(huì )找到一家不錯的酒店，來(lái)犒勞一下饑一頓、餓一頓的肚子，還是投資一可靠的項目，努力學(xué)習技術(shù)，好好經(jīng)營(yíng)，讓錢(qián)“生”錢(qián)，如果你選擇后者，你就會(huì )有可能成為下一個(gè)“比爾.蓋茨”。
這絕不是危言聳聽(tīng)。最高意義上的終點(diǎn)是下一個(gè)成功的起點(diǎn)，只因你堅持不懈的努力學(xué)習生存之道，那還會(huì )怕什么呢？但丁曾說(shuō)過(guò)：“心靈的饑渴超出了身體的饑渴，這便是完美的一生”。
誠然，我們不能餓著(zhù)我們自己，但在這優(yōu)勝劣汰，急速發(fā)展的社會(huì )中，我們不找到自己適合的位置，而追求小的食物，那么我們是鯽魚(yú)，還是金魚(yú)呢？在任何時(shí)候，我們要牢記，在成功的邁出一步的同時(shí)，要時(shí)刻想著(zhù)我們下一步的方向。
金魚(yú)的啟示作文 篇7
信任可以創(chuàng )造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認為老師的言行是千真萬(wàn)確的，然而，在那個(gè)炎熱的夏日，那條小金魚(yú)打破了我們心中的定律。
那天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，潔凈的天空一無(wú)雜質(zhì)，陽(yáng)光普照大地，偶爾有一絲微風(fēng)吹過(guò)，驅走了我們心頭的那份躁熱。
鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個(gè)杯子呢？正當我疑惑不解時(shí)，王老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“同學(xué)們，昨天，我在一本書(shū)中看到一個(gè)奇聞，知道你們個(gè)個(gè)聰明過(guò)人，特意帶來(lái)請教各位了，仔細聽(tīng)噢！”老師稍微停了會(huì )兒，接著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)杯子，裝滿(mǎn)了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì )溢出來(lái)，如果放進(jìn)一條金魚(yú)，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過(guò)腦際。
同學(xué)們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會(huì )兒，臺下小手如林，小明肯定地說(shuō)：“一定是金魚(yú)把水喝了�！毙姾敛华q豫地說(shuō)：“可能是魚(yú)鱗把水吸了�！崩蠋煋u了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來(lái)只有一個(gè)解決的方法——實(shí)驗。
只見(jiàn)老師一手端過(guò)杯子，裝滿(mǎn)了水，另一只手小心翼翼地撈起一條金魚(yú)順手一放，可愛(ài)的金魚(yú)躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎么會(huì )溢出來(lái)呢？”我自言自語(yǔ)，同學(xué)們也都面面相覷，難道書(shū)上寫(xiě)的，老師說(shuō)的也會(huì )出錯？老師居心何在呢？
老師見(jiàn)我們滿(mǎn)臉疑惑，并發(fā)話(huà)了：“其實(shí)裝滿(mǎn)水的杯子放入金魚(yú)，水同樣會(huì )溢出來(lái)，不知道你們怎么會(huì )得出剛才的答案�！薄耙驗槲覀冋J為老師說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的都是對的�！毙≤娒摽诙��！巴瑢W(xué)們，其實(shí)并非如此呀！老師說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的也不一定全對，遇到問(wèn)題一定動(dòng)手做做看！”老師意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)喚醒了我的心靈。
老師的一個(gè)“謊”，可愛(ài)的一條魚(yú)，讓我明白了：實(shí)踐出真知。
金魚(yú)的啟示作文 篇8
我們家養了一群金魚(yú)，有紅的、白的、花尾的、紅翅的……其中，有三條黃金魚(yú)。
這三條黃金魚(yú)吃東西時(shí)不太一樣，它們總是先猛沖到水面上，一口把魚(yú)糧咬住，含在嘴里，等確定沒(méi)有魚(yú)來(lái)?yè)專(zhuān)磐鲁鰜?lái)吃掉。所以每次喂完了魚(yú)食，大部分魚(yú)食都被它們馬上占領(lǐng)了。而那些一邊吃一邊尋找新一粒魚(yú)食的魚(yú)，總是還沒(méi)吃完第一粒，就沒(méi)有魚(yú)食可吃了。不過(guò)黃金魚(yú)這樣也有壞處，它們吐出來(lái)吃時(shí)，總是用牙一點(diǎn)點(diǎn)磨成小粒再吃，而一直含著(zhù)是做不到的。所以，魚(yú)糧“跑丟”是常事，這些魚(yú)糧吸引來(lái)了另外的黃魚(yú)，而它們也正含著(zhù)魚(yú)糧，一張嘴沒(méi)有再獲得“逃跑”的魚(yú)糧，連自己含著(zhù)的魚(yú)糧也隨水飄走了，這些魚(yú)糧便成了其它魚(yú)的食物了。
為什么會(huì )這樣呢？因為黃金魚(yú)一心想要更多食物，貪心使它們去獲取更多的食物，結果自己努力爭搶來(lái)的食物也丟了，就像黑熊掰玉米，想著(zhù)小的還要大的，結果一瓣玉米也沒(méi)有了。
想想如果我們自己，看到別人學(xué)這學(xué)那，也想學(xué)，于是又學(xué)跳舞，又學(xué)鋼琴，又學(xué)書(shū)法……結果什么也沒(méi)學(xué)好。其實(shí)，只學(xué)一樣，作為主要學(xué)習點(diǎn)就夠了，其余作為愛(ài)好即可。
不滿(mǎn)足的心是好，但是也應該分時(shí)候，要有選擇對待生活，貪心只會(huì )讓人丟掉一切。
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