【精選】小鳥(niǎo)的啟示作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小鳥(niǎo)的啟示作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇1

　　一個(gè)星期天的下午，我和媽媽、弟弟一塊兒去東湖山公園劃船，岸邊，一只黑白相見(jiàn)的鳥(niǎo)媽媽帶著(zhù)自己的寶寶在草叢中蹦跳，見(jiàn)此情景，不禁勾起我對小時(shí)候一件往事的回憶。

　　一天下午，幼小的我在院子里玩耍，突然，地面上蹦跳著(zhù)一只可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶，它勉強能在離地面一兩米的地方短暫飛翔并時(shí)而跳躍。小鳥(niǎo)很漂亮，烏黑的羽毛油光發(fā)亮，鮮紅的小爪子小巧玲瓏，嘴角 還 泛著(zhù)幾絲嫩黃的絨毛，看起來(lái)乖巧極了。于是，我的腦海里浮現出把它據為己有的念頭，馬上悄悄繞到它身后，用手輕輕一攏，哇！捉住了，我欣喜若狂，急忙將它交給媽媽照料，便去給它做窩了。第二天一早起來(lái)，小鳥(niǎo)早已展翼而飛。媽媽告訴我，小鳥(niǎo)被它的媽媽帶走了。為什么？小鳥(niǎo)不是已經(jīng)得到精心的照料了嗎？它為什么還要走？我暗暗想到。過(guò)了一會(huì )兒，我恍然大悟，哦！小鳥(niǎo)需要自由，需要自由的飛翔，需要與媽媽在一起，需要……是呀！每一個(gè)生命都有享受自由的權利，誰(shuí)也不能剝奪這個(gè)權利，哪怕你是這個(gè)星球的主宰也不能。

　　朋友們，每個(gè)生命都喜愛(ài)自由，這是與生俱來(lái)的本能。一個(gè)生命如果失去了自由，就如同一具沒(méi)有靈魂、沒(méi)有思想的行尸走肉。所以，我們每一個(gè)人都要愛(ài)護小動(dòng)物，不要讓它們做你的囚徒，要讓每一個(gè)生命都能在這廣闊的天地自由自在地生活。

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇2

　　一個(gè)星期二，我帶著(zhù)沉重的心情回家�？荚嚊](méi)有考好，媽媽又該失望了吧？

　　走進(jìn)小區的院子里，我失落中無(wú)意瞟了草地一眼，咦，小鳥(niǎo)？我看了看前方幾米遠的大樹(shù)和鳥(niǎo)窩，又看了看小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)似乎是受傷了，右翅膀拼命地扇動(dòng)，而左翅膀有氣無(wú)力，斜著(zhù)飛。大樹(shù)也很高，小鳥(niǎo)靠一只翅膀一定飛不上去。 我嘆了口氣：“唉，小鳥(niǎo)，咱們大約也算同病相憐吧，還是認命吧�！闭f(shuō)完，我走遠了。小鳥(niǎo)微微看了我一眼，沒(méi)有躲閃，繼續嘗試飛上去。 已回到家，寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)了。我透過(guò)透明的玻璃向那棵大樹(shù)的方向看去。樓層不高，看得清清楚楚。還是那只頑強的小鳥(niǎo)，還是那棵高大翠綠的大樹(shù)，還是那個(gè)溫暖的鳥(niǎo)窩。小鳥(niǎo)不斷嘗試，又不斷失敗。 小鳥(niǎo)一定很累吧，但它為了回家，一次又一次地付出。它為何要這樣做？它不累嗎？這值得嗎？我的心似乎被誰(shuí)敲打了一樣，猛烈地跳動(dòng)了一下。

　　當我寫(xiě)完所有作業(yè)后，已經(jīng)是六點(diǎn)過(guò)幾分了。原本可以在家中好好休息的，可我忘不了那只頑強的小鳥(niǎo)，那棵高大翠綠的樹(shù)和那個(gè)溫暖的鳥(niǎo)窩。小鳥(niǎo)回到鳥(niǎo)窩了嗎？ 想到這里，我跑下樓，跑回那個(gè)方向。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了我，不躲閃也不理睬，小鳥(niǎo)幾步飛奔，左翅膀用力扇動(dòng)，右翅膀上下不停地扇動(dòng)。這次可能會(huì )成功吧？我為小鳥(niǎo)捏了一把汗。 老天作對，當快飛回鳥(niǎo)窩時(shí)，鳥(niǎo)兒飛不動(dòng)了。我很失望。這時(shí)，驚人的一幕發(fā)生了，鳥(niǎo)兒堅持了，用爪子勾住樹(shù)干，回到了鳥(niǎo)窩。

　　看到了這時(shí)，我自問(wèn)：我為何灰心呢？有時(shí)間灰心還不會(huì )去多讀點(diǎn)書(shū)。誰(shuí)說(shuō)下一次我不會(huì )考好呢？鳥(niǎo)兒堅持了，雖然累。付出了許多，但它堅持了。我呢，我該怎么做？

小鳥(niǎo)的啟示作文 篇3

　　一次，一只小麻雀在我家窗臺上歇息。我去關(guān)玻璃窗，沒(méi)注意到它�！昂簟钡匾魂P(guān)，沒(méi)想到竟把躲閃及的小麻雀關(guān)在了紗窗與玻璃窗之前的縫隙中。我一向喜歡麻雀，便迅速把紗窗打開(kāi)了一條縫，抓住了這個(gè)小“冒失鬼”。我一只手抓著(zhù)不停掙扎的小麻雀，一只手打開(kāi)一個(gè)空的餅干筒，把小麻雀塞了進(jìn)去，蓋上蓋。然后迅速去找了一個(gè)落滿(mǎn)灰塵的鳥(niǎo)籠，撣了撣灰，把小麻雀放了進(jìn)去，真好！我終于可以擁有一只可愛(ài)的小麻雀了。

　　我樂(lè )呵呵地給小麻雀添了一些小米，又在籠子里放了一個(gè)盛滿(mǎn)水的小酒杯�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小麻雀對那些食物看也不看，焦急地在籠子里亂撞，掛在陽(yáng)臺上的籠子左搖右晃。小米灑了，從格子里落到了地上，小酒懷也倒了，水弄濕了籠底，“啪啪”地滴在地板上。我本以為小麻雀只是不熟悉新環(huán)境，可五分鐘后，小麻雀仍在撞鳥(niǎo)籠。又過(guò)了幾分鐘，小麻雀已經(jīng)折騰地精疲力竭了，軟軟地趴在籠底，幾粒小米仍在籠底滾動(dòng)。它眼睛里閃著(zhù)光，目光炯炯地望著(zhù)窗外。

　　驀地，我悟出了，小麻雀眼中閃爍的不正是渴望自由的光彩嗎？我把它關(guān)在籠里，束縛著(zhù)它，不正是害了它嗎？這哪算得上是愛(ài)護小動(dòng)物的行為呢？我因為愛(ài)麻雀所以想把它占為已有，這難道不是一種自私？很多人都是這樣，釣魚(yú)的人因為愛(ài)魚(yú)，折花的人因為愛(ài)花，踏青的人因為愛(ài)春天。出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)，可正因為他們愛(ài)，所以害了被愛(ài)的東西。魚(yú)被釣出來(lái)后，遠沒(méi)有在湖里自由快樂(lè )；花被折斷后，等待它的是枯萎；草被踐踏后，也無(wú)法恢復生機了。結果呢，魚(yú)整天怏怏不樂(lè )，最終死去；花枯萎后，被人隨手遺棄在路邊；草被人肆意的踐踏后，草地沒(méi)了。那些愛(ài)春天的人感嘆：“唉，沒(méi)有可愛(ài)的草地了�！边@豈不可笑？這些人有沒(méi)有想過(guò)，正是因為他們愛(ài)這些東西，所以這些東西被他們行為毀了。如果你真正愛(ài)魚(yú)，就不要剝奪它們的自由；如果你愛(ài)花，就不要隨意摘花；如果你愛(ài)春天，就不要踐踏草坪。

　　那么，對待眼前的小麻雀，又何嘗不是如此呢？我毫不猶豫地打開(kāi)籠子。正因為我喜歡它，就不應再剝奪這么一個(gè)小生命快樂(lè )的權利了。我目送著(zhù)小麻雀歡快地飛向天空，直到它的身影消失在天際。望著(zhù)那蔚藍色的天空，我想：如果你愛(ài)一個(gè)東西，不妨站在它的位置想想，你該怎樣做才算作真正愛(ài)它？

小鳥(niǎo)的.啟示作文 篇4

　　在蔚藍的空中，鳥(niǎo)兒們在自由自在地飛翔，不僅優(yōu)美，而且早在幾百年前，科學(xué)家們看著(zhù)小鳥(niǎo)的飛翔之原理，受到了啟發(fā)，而發(fā)明了飛機。

　　鷹在飛行時(shí)，因為它飛得高，高空中的空氣流動(dòng)強，只要鷹的翅膀有一定的角度，就不用像小鳥(niǎo)那樣不停地扇。學(xué)著(zhù)鷹飛行時(shí)的角度大小和力度，發(fā)明了滑翔板。另一例子，就是風(fēng)箏，風(fēng)箏在放上去時(shí)，首先要借助跑，使風(fēng)箏像鷹的翅膀一樣對空有一個(gè)扇動(dòng)力，使它上飛，飛上一定高度后，空氣本身的流動(dòng)力也就是平時(shí)我們說(shuō)的風(fēng)力，使風(fēng)箏保持在上面不會(huì )掉下來(lái)。

　　其實(shí)，每種鳥(niǎo)都給了科學(xué)家啟示，就是——飛機。

　　鳥(niǎo)兒在飛時(shí)，它的翅膀會(huì )不停地扇，在半空中飛，空中氣流不怎么強，扇動(dòng)的時(shí)候就好比加動(dòng)力，有時(shí)空中的氣流，就可以減少力量。那飛機又跟這個(gè)有什么關(guān)系？鳥(niǎo)兒的翅膀扇動(dòng)時(shí)，對空氣作用力，反過(guò)來(lái)，空氣也對翅膀反作用力，從而推動(dòng)鳥(niǎo)兒飛行，鳥(niǎo)兒飛行時(shí)，它所張開(kāi)的翅膀能夠象風(fēng)箏一樣與空氣有一個(gè)流動(dòng)而產(chǎn)生的“浮力”，使鳥(niǎo)兒像鷹，即使翅膀也能飛行，飛機也一樣，機翼下面的引擎產(chǎn)生推力，推力推動(dòng)飛機前進(jìn)，飛機前進(jìn)的動(dòng)力使機翼對空氣有流動(dòng)力，就象鷹一樣，飛機就能飛了。風(fēng)扇在轉時(shí)，風(fēng)向前推，你就能感覺(jué)有風(fēng)了，原因是風(fēng)扇葉對空氣作用力，直升機就是這樣的原理發(fā)明的，小鳥(niǎo)也就是像風(fēng)扇那樣飛。

　　現在的飛機也是這個(gè)樣子，風(fēng)扇的頁(yè)面是不是有點(diǎn)傾斜，飛機的機翼也是這樣子的吧，鷹的翅膀也是這樣子的，所以飛機的發(fā)明全因為科學(xué)家和鷹。

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