閱讀的啟示作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀的啟示作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的啟示作文 篇1
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì )掉下來(lái)。它一次次艱難地向上爬，一次次地掉下來(lái)……
第一個(gè)人看到了，他說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢，它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去。我以后可不能像它那樣愚蠢�！庇谑�，他變得聰明起來(lái)。
第二個(gè)人看到了，嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我一輩子不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得�！庇谑�，他日漸消沉。
第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動(dòng)了，并從這里得到啟示。于是，他變得堅強起來(lái)。
看到的是同樣一只蜘蛛，從不同的角度出發(fā)，便會(huì )產(chǎn)生不同的感受，得到不同的結論。
閱讀的啟示作文 篇2
閱讀，是我最喜歡做的事情之一了。閱讀課外的文章，能讓自己的知識變得豐富多彩，也能讓自己飽覽其他的不一樣的知識。我也一樣。
一次放假回家，我在第二天寫(xiě)完了作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，也沒(méi)有什么可做的了，我又把眼睛轉向了書(shū)柜上——“看書(shū)，對，看書(shū)吧……”說(shuō)著(zhù)，我走向了書(shū)柜，仰起頭，望著(zhù)五顏六色的書(shū)目，想：“記得有一本還沒(méi)看完的新書(shū)，拿出來(lái)看一下吧……”我拿出了那本書(shū)，那是一本三厘米厚的書(shū)，我拿起它，看了起來(lái)，一下子就看了兩三個(gè)鐘頭。
轉眼間，又到了返校的日子。這一天上科學(xué)課時(shí)，科學(xué)老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道水生的蒜第幾天能發(fā)芽嗎？”我一下子就想了起來(lái)——哈哈，我看過(guò)的一本書(shū)里記載著(zhù)這種水生植物，我一下子就答了出來(lái)，原來(lái)，閱讀這么有用��！
從這件事起，我知道了讀書(shū)是多么得重要，以后，我更加勤奮閱讀，汲取更多的課外知識，使自己知識更淵博。
閱讀能使人更加知識豐富，多勤奮閱讀吧。
閱讀的啟示作文 篇3
閱讀是一種享受，我們可以在享受中獲得樂(lè )趣;閱讀是一種樂(lè )趣，我們可以在樂(lè )趣中獲得知識;閱讀是一種人生方式，我們可以從中領(lǐng)略到人生的真諦。
程頤說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭;讀書(shū)之樂(lè )，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，就越能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。讀書(shū)可以讓我們脫離一種庸俗，無(wú)知的狀態(tài)，從而讓我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)。走到哪仿佛都有一股書(shū)香縈繞身旁，正所謂：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！�
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！痹谥苣⿻r(shí)，我總會(huì )翻開(kāi)幾本書(shū)來(lái)，細細欣賞這其中的韻味。一本《三國演義》，讓我讀懂了劉備的仁義、愛(ài)民;關(guān)羽的重情重義、勇武過(guò)人;張飛的粗獷魯莽;曹操的奸詐和猜忌......《神秘島》則講述了在美國南北戰爭的時(shí)候，有5名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)，中途遭遇風(fēng)暴被拋到太平洋的一個(gè)荒島上的故事。他們團結互助，依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力，在小島上頑強地生存下來(lái)，建立起幸福的生活;《魯濱遜漂流記》一直激勵著(zhù)我前進(jìn)，魯濱遜身困孤島28年之久，憑著(zhù)驚人的毅力，他在海島上完成了人類(lèi)生活所需要的一切，而且他與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。他的一生充滿(mǎn)了傳奇的色彩......
而在我看過(guò)的書(shū)中，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的名字深深地烙印在了我的心底，難以忘記。這部小說(shuō)的`主人公保爾是一個(gè)處于社會(huì )底層的孩子，見(jiàn)識了許許多多張丑陋的嘴臉。后來(lái)保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍，開(kāi)始了他的偉大的革命生涯。聽(tīng)，戰場(chǎng)上炮彈在吼叫著(zhù);聽(tīng)，戰場(chǎng)上的戰馬嘶吼著(zhù);聽(tīng)，保爾在戰場(chǎng)上飛奔著(zhù)......然而，他因此受了重傷，一只眼睛也失明了，從此他失去了在在戰場(chǎng)上勇猛殺敵的機會(huì )。但他沒(méi)有忘記自己的責任——“為人類(lèi)事業(yè)而奮斗�！弊詈笏p目失明，完全癱瘓。但他又燃起了希望之火，他堅信，既然不能用槍桿子戰斗，也能用筆桿子戰斗!正是在這一人生的艱難時(shí)刻，保爾決意通過(guò)文學(xué)作品，來(lái)展現當時(shí)的時(shí)代面貌和個(gè)人的生活體驗。就這樣，他在達雅的幫助下完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這本著(zhù)作。給我留下最深刻印象的是他說(shuō)的那段話(huà)：“人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭�！钡拇_，他是蘇聯(lián)第一代革命青年的代表，他擁有不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無(wú)畏精神，是我心中最真摯的偶像。
再放眼今天的我們，有哪一個(gè)能夠做到保爾那樣高的作為，那樣高的毅力，這使我欽佩不已。當我跌倒時(shí)，那句話(huà)激勵著(zhù)我;當我失敗時(shí)，那句話(huà)激勵著(zhù)我;當我失去信心時(shí)，那句話(huà)更加激勵著(zhù)我。我以這句話(huà)為自己的座右銘，鼓勵著(zhù)我一往無(wú)前。就像在我受到打擊，失敗時(shí)，沒(méi)有人鼓勵我，沒(méi)有人安慰我。我就在自己的心頭默默地念著(zhù)這句話(huà)，并學(xué)會(huì )著(zhù)自己努力再努力。我不甘于平凡，我立志做一個(gè)偉大的人，做一個(gè)對社會(huì )有奉獻的人。所以，我只有現在多閱讀，多增長(cháng)知識，多努力，才會(huì )使這一夢(mèng)想成真!
閱讀給我的啟示很大，總的來(lái)說(shuō)閱讀其實(shí)沒(méi)有那么困難，只不過(guò)是看你的態(tài)度罷了，閱讀不能走馬觀(guān)花地看，不能把眼前的文字當做過(guò)眼云煙。讀書(shū)就要像于謙那樣“眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！蔽覀冎挥邪验喿x當做是一種欣賞，才能把書(shū)讀好，讀透。同時(shí)，我們也需要堅持不懈的毅力來(lái)支撐你完成人生閱讀的長(cháng)跑，這樣知識才會(huì )越積越多，你的知識面才會(huì )變得寬廣起來(lái)。
“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！弊x書(shū)就像一杯香氣四溢的咖啡，開(kāi)始 可能會(huì )帶點(diǎn)苦澀，但品著(zhù)品著(zhù)，字里行間就會(huì )變得更甜，吸引你不斷去閱 讀它，品味它，這樣才會(huì )學(xué)到知識，這樣才會(huì )領(lǐng)略到人生的真諦。這就是我閱讀的啟示。
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