啟示的小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的啟示的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
啟示的小學(xué)作文1
有一次，媽媽帶我去超市買(mǎi)玩具，零食和文具。
到了超市后，媽媽接了個(gè)電話(huà)，便讓我一個(gè)人在超市里先逛著(zhù)，她去隔壁茶店辦些事情。我先找到賣(mài)書(shū)的區域，找到一本作文書(shū)，坐在地上把它看完了。把它放回書(shū)架，突然我看到了《奧奇傳說(shuō)》，我正在完這個(gè)游戲，就想打開(kāi)看看里面的內容�？墒沁@本書(shū)的包裝還在，還沒(méi)拆封呢。我知道這種還沒(méi)拆封的書(shū)是要賣(mài)錢(qián)的，拆了之后就賣(mài)不出去了�？墒俏矣趾芟肟蠢锩娴膬热�，怎么辦呢？
最后我的欲望戰勝了理智，我把書(shū)偷偷拿到一個(gè)沒(méi)有人的地方，左看右看，確認真的沒(méi)人后，于是把書(shū)外面的包裝一把撕下，扔到地上，迫不及待翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。時(shí)間不知道過(guò)了多久，知道媽媽過(guò)來(lái)找我，我也看完了，于是把書(shū)放回書(shū)架，買(mǎi)好需要的東西結賬準備回家。
在回家的路上，我一直不開(kāi)心，一直在想著(zhù)剛才發(fā)生的事情，一句話(huà)闖入了我的腦里：在沒(méi)人的時(shí)候，一個(gè)人的所作所為，決定著(zhù)一個(gè)人的品格。我趕緊叫媽媽和我一起回到超市，把剛剛那本書(shū)找到并且購買(mǎi)下來(lái)。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣](méi)有責罵我，反而夸我懂事了，我的心情也隨之開(kāi)心起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事情，我明白：不管有沒(méi)有人，都要做道德的事。
啟示的小學(xué)作文2
俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。通過(guò)暑假里的一件事，是我深受感觸。
那天，我去了一趟姥姥家，和姥姥比賽解繩。這根繩子一共有十個(gè)結，不一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了，我在一邊心急火燎地解著(zhù)，而姥姥卻在一旁心平氣和地一個(gè)一個(gè)解開(kāi)。眼看姥姥就要超過(guò)我了，我更急了，手左右擺著(zhù)，怎么也解不開(kāi)，當看到姥姥已解到第七個(gè)時(shí)，我雙手把繩子一丟，便不玩了。這時(shí)，姥爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：孩子，不要著(zhù)急，世上沒(méi)有辦不到的事，要細心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人。聽(tīng)了姥爺的話(huà)，心想：難道，我連一個(gè)不到手掌寬的繩子也解決不了?我恢復自信，比賽繼續進(jìn)行。我坐下來(lái)仔細地盯著(zhù)繩結一步一步地做著(zhù)，經(jīng)過(guò)反復的思考，我終于成功了，最后，居然和技藝高超的姥姥打了個(gè)平手。姥爺微笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭，這回連姥姥也夸我進(jìn)步不小啊!我有點(diǎn)受寵若驚，害羞的低下了頭，我一蹦三尺高。
通過(guò)這件事例，讓我明白了，世界上沒(méi)有做不到的事，只要細心，就可以成功。世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話(huà)永遠伴我成長(cháng)，使我終身受益。
啟示的小學(xué)作文3
漫畫(huà)中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹(shù)。小樹(shù)樹(shù)干細細的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當這個(gè)人轉身去拿花灑了，他挽著(zhù)袖子，拿著(zhù)裝滿(mǎn)水甚至還有幾滴落了下來(lái)的花灑回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)中年男子，正背對著(zhù)小樹(shù)苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹(shù)坐這干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著(zhù)他：“我等著(zhù)乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子。
這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著(zhù)坐享其成的人，他想要搶奪別人勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的。
其實(shí)，在現實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著(zhù)父母掙錢(qián)養活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的題目，要么問(wèn)同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，這種行為就會(huì )使考試成績(jì)總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來(lái)，拿到市場(chǎng)上賣(mài)，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。
要是社會(huì )上全是這種人，那么這個(gè)世界一定會(huì )混亂的，這幅漫畫(huà)告訴我們一個(gè)道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來(lái)?yè)Q。
啟示的小學(xué)作文4
星期天下午，我去英語(yǔ)老師家補習�；貋�(lái)的時(shí)候車(chē)子在半路突然不走了，我下車(chē)一看，原來(lái)是車(chē)子壞了，推也推不動(dòng)，于是我著(zhù)急得哭了，這時(shí)有位年輕的阿姨走了過(guò)來(lái)，幫我抬著(zhù)車(chē)子后面，讓我扶著(zhù)車(chē)把，來(lái)到一個(gè)修車(chē)的攤前，讓修車(chē)的師傅幫我修車(chē)，她才放心的走了。
我等師傅把電動(dòng)車(chē)的車(chē)胎換好，車(chē)子扶正，我打開(kāi)電門(mén)準備走，沒(méi)想到車(chē)子怎么也不走，然后那個(gè)老爺爺說(shuō)：“電源壞了，車(chē)子不能騎，只能推�！蔽抑缓猛浦�(zhù)車(chē)子走了。
這是我的心里非常害怕，因為我想到家一定會(huì )被媽媽打的，原因是我把車(chē)子給騎壞了。我一臉悲傷的推著(zhù)車(chē)子一直往前走，推的手都麻了，腳走的非常疼，走走停停，推到小區門(mén)口的時(shí)候，天已變成昏暗了，就像是黑寶石一樣黑。
爸爸媽媽回來(lái)后，看著(zhù)我一臉的不開(kāi)心，問(wèn)我怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，他們非但沒(méi)批評我，還心疼的告訴我，下次如果車(chē)子在壞了，就把它放到就近的路邊，回家后再想辦法把車(chē)子拖回來(lái)，聽(tīng)到這話(huà)我心里非常的溫暖，他們還問(wèn)我謝過(guò)今天幫助你的阿姨和修車(chē)師傅嗎？
通過(guò)今天的事情，我下定決心，今后在生活中如果看到別人遇到困難時(shí)，我一定盡全力去幫助他們。
啟示的小學(xué)作文5
人們都說(shuō)，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒(méi)有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹
人喜愛(ài)；也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！
大風(fēng)可以把樹(shù)木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風(fēng)大雨過(guò)后，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發(fā)無(wú)損。它那么有韌性，那么堅強。 小草是生命力的象征。充滿(mǎn)濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。
小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學(xué)習小草那種堅韌不拔 、鍥而不舍的精神。今后，我們無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣，為社會(huì )奉獻出自己的一片綠意！
啟示的小學(xué)作文6
那年我九歲，上小學(xué)四年級，那天，和往常一樣，我和爸爸到漁人碼頭去釣魚(yú)。
我準備好魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，將魚(yú)線(xiàn)解開(kāi)，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我將魚(yú)線(xiàn)拋了出去，等待魚(yú)上鉤的時(shí)機，不一會(huì )兒，魚(yú)竿劇烈地抖動(dòng)了一下，我急忙拉魚(yú)竿，扭動(dòng)轉輪，釣上來(lái)的卻是水草??我感到十分傷心，坐在石頭上不肯起來(lái)，爸爸對我說(shuō)：“快起來(lái)，再去釣一次，碰碰運氣，凡事都有第一次�！�
我又去釣了一次，魚(yú)上鉤了！我急忙提鉤，扭動(dòng)轉輪�！拔裔灥紧~(yú)了！”我大聲地喊著(zhù)，吸引了周?chē)笕藗兊哪抗�，我感到十分自豪。但是，我的高興勁還沒(méi)過(guò)，那條魚(yú)卻搖身一擺掉到了海里，周?chē)拇笕撕逄么笮�，我氣得眼淚都掉下來(lái)了。那時(shí)我明白了一個(gè)道理：在你的魚(yú)還沒(méi)有到自己口袋里時(shí)千萬(wàn)別吹噓自己釣到了魚(yú)，被別人笑的后果很難堪。
我不止一次看到別人還沒(méi)有成功，卻自吹自擂地說(shuō)：“冠軍肯定是我的，×××根本比不上我！”這種人就是再努力也不會(huì )勝利。大家不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。記住，當你的魚(yú)還沒(méi)有到自己口袋里時(shí)千萬(wàn)別吹噓自己釣到了魚(yú)，被別人笑的后果很難堪。
啟示的小學(xué)作文7
這是怎么回事呢？原來(lái)，鬧鐘里的電池沒(méi)電了，電池里的電量不足，鐘自然也就走不快、甚至還會(huì )倒退了。
看著(zhù)這個(gè)沒(méi)電的鐘，我心里想：我們人不也是這樣的嗎？如果我們沒(méi)有了向前進(jìn)、勇往直前的動(dòng)力，就會(huì )像這只鬧鐘一樣剛前進(jìn)兩步就后退一步。有的事情開(kāi)頭容易，但要是以后沒(méi)有動(dòng)力的話(huà)，說(shuō)不定就只能原地踏步、急流勇退了。
所以，我們做事首先要有動(dòng)力，還要定好自己的目標，向目標前進(jìn)、努力，這樣才能取得成功。如果發(fā)現目標錯了，就換一個(gè)更好的目標，重新向新的目標前進(jìn)也不遲，最后也能取得成功。但如果總是漫無(wú)目的，那就只能是腳踩西瓜皮——滑到哪里是哪里了�？墒�，如果只有遠大目標卻沒(méi)有行動(dòng)的動(dòng)力，頂多和這只鬧鐘一樣：走兩步退一步，永遠不能達到目標了。
啟示的小學(xué)作文8
大自然中有許多奧秘，它們一直在等待著(zhù)我們去發(fā)現，去揭開(kāi)它們神秘的面紗。
在一個(gè)星期天，我正在為一株仙人掌澆水，但是，我仔細觀(guān)察發(fā)現仙人掌基本就不吸水，而我又去澆了澆別的植物，大部分都吸收了，這到底是為什么呢？
于是我迫不及待地打開(kāi)了電腦，上網(wǎng)查一下看能不能找到答案。終于！我找到了。其實(shí)仙人掌是最富有頑強生命力的一種植物，它體內有充足的水分，還有一些蛋白質(zhì)，根本就不需要澆水，就算在烈日的暴曬下也能很好地生存下來(lái)，所以它的生長(cháng)不受環(huán)境的影響。這下我可長(cháng)了大見(jiàn)識見(jiàn)識！我又去看了仙人掌身上的刺，的確很鋒利，我的靈感猛然間就出現了！我想：“要是可以發(fā)明一個(gè)渾身都是刺的武器，那不就可以輕松打倒敵人了嗎？”我拿本子畫(huà)出了自己的發(fā)明，暗暗下定決心，長(cháng)大后我一定要發(fā)明它，創(chuàng )造它！
啟示的小學(xué)作文9
我很小的時(shí)候，常聽(tīng)爺爺說(shuō)滴水穿石的故事�！叭崛醯乃文茉趫杂驳氖^上穿出個(gè)孔來(lái)�！拔蚁胝l(shuí)也不會(huì )相信的，這不是雞蛋碰石頭——自不量力嗎？”我問(wèn)爺爺，但看爺爺那不容置疑神色，我不得不信。直到一天，我親眼目睹了這個(gè)事實(shí)，才心服口服。
那一天，我們放學(xué)早，回到院子里后連媽媽的影兒也沒(méi)看到，于是我就在院子里干等著(zhù)。忽然，天空中烏云密布，不一會(huì )兒又閃電齊鳴，我知道是要下雨了，趕快躲到屋檐下，“唰、唰、唰……”一陣傾盆大雨襲來(lái)，屋檐上不停地往地下滴水，我驚奇地發(fā)現堅硬的水泥地上有一排井然有序的笑窩般的淺孔。原來(lái)雨滴真是能把堅硬的水泥地穿出一個(gè)個(gè)洞來(lái)呀！看來(lái)，這院子少也有二十幾年了吧？哦，通過(guò)“酒窩”的深淺，還可以感受到時(shí)間的久遠呢。
上一年級時(shí)讀課文，說(shuō)李白看見(jiàn)了一位老奶奶在河邊磨著(zhù)一根鐵棒，還振振有詞地說(shuō)什么“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事，當時(shí)覺(jué)得只是很好笑，現在一想道理深著(zhù)呢！
滴水穿石使我悟出一個(gè)道理：學(xué)習路上有許許多多的難題，不正像一塊堅硬的水泥地嗎？只要有恒心，堅持不懈，就能戰勝困難，取得成功。
啟示的小學(xué)作文10
人類(lèi)從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現，而在人人討厭的'蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！
昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機械振動(dòng)，可以調節翅膀的運動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀�？茖W(xué)家據此原理研制成一代新型導航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機的飛行性能，可使飛機自動(dòng)停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。
蒼蠅的復眼包含4000個(gè)可獨立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學(xué)、航空、航天上被廣泛應用。
蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對數十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應，科學(xué)家根據蒼蠅嗅覺(jué)器官的結構，把各種化學(xué)反應轉變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數更為準確、可靠。
大自然真是人類(lèi)的好老師��！
啟示的小學(xué)作文11
最近，我看了一幅漫畫(huà)，讓我受用不盡，漫畫(huà)主要講：故事中的一個(gè)小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的小路時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內空空如也，小女孩嘆了口氣，準備撿，她的同學(xué)撓了撓頭，從書(shū)包里拿出一張紙，用筆寫(xiě)上“文明—只差一步”
是啊，只要人們再往前一小步，就可以準確無(wú)誤的把垃圾投入垃圾箱里，也許大家都認為這不過(guò)只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀，實(shí)際上，這不但影響了環(huán)境的美觀(guān)，而且有可能引發(fā)細菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后，受害的還是我們自己��！
我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金周期間，被國人視為圣地的廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸，7天就是133噸。環(huán)衛工人說(shuō)，如果不及時(shí)清理的話(huà)，廣場(chǎng)每天的垃圾將會(huì )淹沒(méi)腳裸！而且，垃圾中有60多萬(wàn)口香糖殘渣。一篇就需要花費100秒的時(shí)間和1.10元人民幣。
所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護地球的環(huán)境。
啟示的小學(xué)作文12
讀完《滴水石穿的啟示》這篇課文后，我知道了只要目標專(zhuān)一，持之以恒，就能成功。
古今中外，有許多成功人士都是靠“滴水石穿”的精神取得成功的。明代著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫。他翻山越嶺，訪(fǎng)名醫，嘗草藥。經(jīng)過(guò)二十幾年不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著(zhù)——《本草綱目》。
現在著(zhù)名書(shū)法畫(huà)家齊白石，連他數十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)，他堅持每天作畫(huà)三幅。正是因為白石老人的堅持不懈地創(chuàng )作，他技藝才達到爐火純表的境界。
在現實(shí)生活中，如果我們今天學(xué)這個(gè)特長(cháng)，明天學(xué)那個(gè)特長(cháng)，到頭來(lái)就什么都不會(huì )。一次，我報了書(shū)法班，開(kāi)始學(xué)得很好，到后面我就開(kāi)始曠課了，最后，我的字一點(diǎn)也沒(méi)長(cháng)進(jìn)。所以說(shuō)，目標不專(zhuān)一，就一無(wú)所獲。目標專(zhuān)一，就會(huì )有所收獲。
我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啟示：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的愿望。
啟示的小學(xué)作文13
記得四年前的一個(gè)夏天，剛下完傾盆大雨，有許多可愛(ài)的蜻蜓飛到我家門(mén)口。我看見(jiàn)后，連忙拿起捉蝴蝶的網(wǎng)子跑到門(mén)口，召集所有好友，立刻開(kāi)始捉蜻蜓。
一開(kāi)始，我悄悄的貓著(zhù)腰靠近蜻蜓，盯著(zhù)它們，生怕它們在我的眼皮下飛走。然后以迅雷不及掩耳之勢的速度用網(wǎng)子將它們扣住，我居然捉住了一只，蜻蜓看起來(lái)好可愛(ài)，它有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身子，大大的眼睛，透明的翅膀。它在網(wǎng)子里驚慌失措，不停地在網(wǎng)子里亂撞，“喂！我捉住了�！毙』锇閭兎鋼矶鴣�(lái)，“呵，你捉住了一只，太好了！”大家雀躍。
第一次的成功讓我們信心更加充足，經(jīng)過(guò)不斷的努力，蜻蜓的數量從一只到兩只到三只、四只……經(jīng)過(guò)一天的努力，我們平均每人捕獲四只，可是因為蜻蜓是一種益蟲(chóng)，專(zhuān)吃吸血的蚊子和其它的小飛蟲(chóng)，是我們人類(lèi)的好朋友，于是我們把它們一只只放生，看著(zhù)蜻蜓自由地飛翔，我們開(kāi)心的笑了。
這次捉蜻蜓鍛煉了我的靈敏性，讓我充滿(mǎn)無(wú)限的歡樂(lè )。
啟示的小學(xué)作文14
下，我一個(gè)人獨自在鄉間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物吸引了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠！
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。
生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得“啟示”。它給每個(gè)人給予機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。
啟示的小學(xué)作文15
在一次放學(xué)回家的路上，在一個(gè)紅綠燈路口……
在這個(gè)紅綠燈路口，剛剛還綠光瑩瑩的綠燈突然變得紅光滿(mǎn)面，爸爸猛然剎住車(chē)，我心里很不是滋味�！鞍�，你看看周?chē)�，連車(chē)的影都沒(méi)有，就你停在這兒，你再看看，連人影兒也沒(méi)有，更何況有交警呢？唉，闖了吧，別浪費咱寶貴的時(shí)間，早回家早做事兒！”我不由得狡辯道，還不停地唉聲嘆氣，拿腳狠狠地踢爸爸的座位，用手打自己的座位，恨不得自己一踩油門(mén)兒，直接沖出去得了！
爸爸扭過(guò)頭來(lái)，沒(méi)有生氣，只是笑笑�！靶κ残�！”我喊道。
我看著(zhù)窗外……忽然，一輛白色小轎車(chē)從我們車(chē)的側面飛馳而過(guò)，四輪猛轉，樣子很酷�！翱纯慈思叶嗦斆�，我終于找到了說(shuō)話(huà)的把柄，看咱多……”突然，一陣猛烈的撞擊聲從耳邊轟來(lái)，我的心臟咯噔一跳，我立刻抬起頭來(lái)，只見(jiàn)剛才還飛馳而過(guò)的白色小轎車(chē)也已經(jīng)“粉身碎骨”，原來(lái)是和一輛大客車(chē)大撞特撞。
回到家后，爸爸說(shuō)：“看看人家多聰明，撞得多準！小子，你知道什么是聰明了吧！老老實(shí)實(shí)，認認真真做好每一件事，不要想著(zhù)賺小便宜，僥幸過(guò)關(guān)，那是要吃大虧的——這才是真聰明！”
父親的教誨讓我至今難忘，我會(huì )記住他說(shuō)的話(huà)：貪小便宜吃大虧！
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