名言的啟示作文集合15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的名言的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
名言的啟示作文1
“世上無(wú)無(wú)難事，只怕有心人”是我最喜歡的名言。它像一盞燈一樣指引著(zhù)我，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路；它像我學(xué)習之舟上的一張張滿(mǎn)風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)這我鼓勵加油；它像我生活中的伴侶，時(shí)時(shí)刻刻激勵闐我前進(jìn)。
記得今年暑假，我報了輪滑訓練班。
我第一天到輪滑場(chǎng)地，看見(jiàn)小朋友一個(gè)個(gè)像踩著(zhù)風(fēng)火輪似的，在場(chǎng)上穿梭。他們溜滑的花式也很多：向前溜，向后溜，轉前著(zhù)溜，單腳溜……個(gè)個(gè)身輕如燕。
我穿上輪滑鞋，以這像平時(shí)走路一樣，只不過(guò)快一點(diǎn)罷了，我正要大踏步地向前走，但是剛一邁步就摔倒了。陳教練走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不對，腳要外八字，一開(kāi)一合”。
于是，我就按照陳老師的方法小心翼翼地去做�？墒�，第一次穿輪滑鞋，不太適應，我滑得跟蝸牛一樣，很慢很慢，生怕又一次摔倒在地上。慢慢地，我學(xué)會(huì )了保持平衡并能前進(jìn)了。
學(xué)會(huì )了保持平衡和前進(jìn)就可以說(shuō)學(xué)會(huì )了輪滑技術(shù)的一半。
現在，陳教練要我拉著(zhù)她的手一起溜來(lái)溜去。我隨著(zhù)教練的牽引，越滑越快。我的心仿佛跟著(zhù)身子也飛翔起來(lái)，我得意極了，覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì )了。陳教練慢慢地放手了，擺出一副接著(zhù)我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了幾米，一不小心差點(diǎn)又摔倒了，幸好陳教練接住了我。我有點(diǎn)泄氣了，覺(jué)得輪滑怎么這么難，不學(xué)算了。于是頹喪地找了個(gè)地方坐下來(lái)。
這時(shí)陳教練走不定期來(lái)，說(shuō)“做事不可以半途而廢。世上無(wú)難事，只怕有心人。有哪能個(gè)滑冰高手沒(méi)有摔過(guò)一次跤。多看看別人怎么溜吧！”聽(tīng)了陳老師的話(huà)，我鼓起勇氣，留心觀(guān)察別人是怎么做的。我見(jiàn)別人的腿都是一開(kāi)一合地，身體45度傾斜著(zhù)，兩手伸得長(cháng)長(cháng)的，不停擺動(dòng)著(zhù)。我發(fā)現，這樣可以減輕身體的重量，加快速度。
漸漸地，我終于學(xué)會(huì )了滑冰。
無(wú)論是在生活和學(xué)習上，我都會(huì )牢牢記信這句話(huà)“世上無(wú)無(wú)難事，只怕有心人”只要下定決心去克服，什么困難都可以戰勝。
名言的啟示作文2
任何一個(gè)小的事物都可能給我們啟示，一個(gè)自然現象，一件小事，甚至一個(gè)微不足道的行為，都可能是我們明白一些道理。而我，就從一句名言中，得到了啟示。
記得四年級期末，老師在緊張的復習階段，每晚都留了很多作業(yè)，一時(shí)間，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)很快的我也不盡發(fā)起了愁�！鞍�！留這么多作業(yè)，可怎么寫(xiě)��！偶爾一次兩次也就罷了，可天天這么多！”看著(zhù)老師留的又是以前做過(guò)的作業(yè)，我發(fā)起了牢騷：“老師怎么總是讓我們重復以前的東西呢！要我說(shuō)，還不如學(xué)點(diǎn)新知識呢！”聽(tīng)了我的話(huà)，一旁不動(dòng)聲色的媽媽卻開(kāi)口了：“這是為了讓你們把知識學(xué)牢固。要不然學(xué)著(zhù)新的忘著(zhù)舊的，你什么也學(xué)不好！”我頗有些不以為然：“可有些知識很簡(jiǎn)單，我們掌握的也很好，老師還是一次又一次地重復�！眿寢屳笭栆恍Γ骸澳阋潜荒切┠闼^不用重復就能掌握牢固的”絆倒過(guò)一次，就能體會(huì )到復習的重要了。德國哲學(xué)家狄慈根曾說(shuō)過(guò)‘重復是學(xué)習之母’！“媽媽的話(huà)，我并沒(méi)有放在心上，只是有一次考試讓我真正嘗到了被那些不用重復就能掌握牢固的知識絆倒了的滋味。單元測試我考了全班第一名95分的好成績(jì)。發(fā)下卷子一看，作文扣了一分，閱讀題扣了三分，基礎題扣了一分。咦？檢查時(shí)明明確定基礎題沒(méi)有錯啊，怎么還是扣了分呢？仔細一瞧，原來(lái)‘徘徊’兩個(gè)字的雙人旁都寫(xiě)成了單立人。唉，真可惜，都怪我考前沒(méi)有認真復習！
從那以后，我不僅好好學(xué)習新知識，而且也注重復習舊知識，我也認識到了”重復“的作用，他會(huì )幫我加深記憶，使我將知識掌握得更牢固，而不再像以前那樣覺(jué)得重復毫無(wú)用處了。同時(shí)我也將”重復是學(xué)習之母“這句話(huà)銘記在心，是它告訴我復習的重要，是它教給我學(xué)習的訣竅，也是它幫助我改正了一個(gè)又一個(gè)錯誤。這句話(huà)會(huì )幫我渡過(guò)許多困難之海，會(huì )伴我走過(guò)我的學(xué)生生涯。同學(xué)們，你們記住了嗎？”重復是學(xué)習之母“，我希望這句話(huà)能夠給你帶來(lái)啟示，它會(huì )使你受益匪淺！
名言的啟示作文3
失敗是成功之母”是我印象最深的一句名言，因為它像是一把火把，給我照亮前方那坎坷不平的成長(cháng)道路。
我三年級時(shí)的一個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了一輛淺藍色的自行車(chē)，我欣喜若狂地歡呼起來(lái)。第二天早上，我早早的起了床，推著(zhù)我心愛(ài)的自行車(chē)出了家門(mén)。來(lái)到了門(mén)前的一條小巷里，媽媽這時(shí)也起床了，跟我來(lái)到小巷里。我手扶著(zhù)車(chē)頭的兩個(gè)車(chē)把，慢慢跨上了右手邊的腳踏板，坐上去的那一瞬間，我開(kāi)始后悔了。這自行車(chē)太高了，只有自行車(chē)向一邊斜的時(shí)候，我才能有一只腳踏在地板上�？墒沁@一來(lái)，自行車(chē)不正了，人就會(huì )倒，我就會(huì )怕。我跑到媽媽身邊說(shuō)：媽媽?zhuān)孕熊?chē)太高了�！眿寢屧谖业淖孕熊�(chē)旁忙碌了一會(huì )兒，我的自行車(chē)就矮了許多。我坐的上去，這個(gè)高度正合適我。我開(kāi)始騎了，我的左腳剛踏上去，車(chē)頭就開(kāi)始鬧別扭似的，右扭一下，左扭一下，我被摔了個(gè)四腳朝天。我的膝蓋被摔流血了，手被摔破皮了。不過(guò)沒(méi)有流血，但我感覺(jué)血正在皮下沸騰，像是已經(jīng)迫不及待地想流出來(lái)了。我開(kāi)始想要放棄了，我用撒嬌的眼神望向媽媽?zhuān)珛寢尣坏珱](méi)有同情，還好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣。唉！看來(lái)指望不了媽媽了。知母莫若女，她一定不同意我的退出。我我陷入了兩難。這時(shí)我想起了這樣一句名言失敗是成功之母�！毕胍晒υ趺磿�(huì )一夜就成功呢？怎么會(huì )沒(méi)有困難呢？所以我要堅持，不能輕易放棄！于是我開(kāi)始努力，果然經(jīng)過(guò)我一個(gè)星期的堅持鍛煉。我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我要感謝這句名言。
這一句名言，伴隨我成長(cháng)，它猶如一盞燈，照亮我的成長(cháng)道路。
名言的啟示作文4
南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)“心”，再說(shuō)“眼”，最終說(shuō)“口”呢？這句話(huà)能夠給我們什么啟示呢？
我對這個(gè)問(wèn)題較上了勁。于是我下決心，必須要弄明白這句話(huà)的真正涵義。
查閱資料、詢(xún)問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對這句話(huà)有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì )集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達自我的見(jiàn)解。但心里覺(jué)得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級開(kāi)始，老爸不斷從書(shū)店、辦公室帶回學(xué)生類(lèi)報刊雜志，供我閱讀、學(xué)習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書(shū)。我用自我的壓歲錢(qián)，在書(shū)店買(mǎi)的一些書(shū)，都很快“看”完了�？晌沂裁大w會(huì )，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)報，怎樣還是懂得不多？是不是對這句話(huà)理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一冊書(shū)上再次注意到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只明白讀書(shū)要認真�？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著(zhù)自我解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結合教師和同學(xué)的回答認真地做比較、分析，最終認真地總結和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書(shū)要“三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話(huà)銘記在心，時(shí)刻對照自我，時(shí)刻提醒自我，時(shí)刻督促自我。在這句話(huà)的鞭策、指導下，我閱讀簡(jiǎn)便，下筆簡(jiǎn)便，語(yǔ)文成績(jì)也如“芝麻開(kāi)花—節節高”。
名言的啟示作文5
“今日事，今日畢”是媽媽教給我的名言，我從中獲得了不少啟示，也受益匪淺。
記得一個(gè)中秋節，學(xué)校放假三天，我開(kāi)心極了，想著(zhù)可以好好玩一場(chǎng)，但是，老師卻布置了堆積如山的作業(yè)。第一天，我早早起床開(kāi)始趕工，媽媽說(shuō)：“如果你把作業(yè)全“消滅”掉，我就帶你去逛街”。我爽快地答應了�？蓩寢屒澳_剛走，我就開(kāi)始胡思亂想了，握著(zhù)筆做起了白日夢(mèng)：去逛街我一定要買(mǎi)很多很多漂亮衣服，而且要買(mǎi)許多零食……一晃，整個(gè)上午過(guò)去了，我一本作業(yè)沒(méi)完成。到了下午，媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)得怎樣了？”我支支吾吾地說(shuō)：“嗯……還�！稽c(diǎn)，我一定能完成！”“那你明天必須寫(xiě)完�！眿寢尳辜钡貙ξ艺f(shuō)，我喘了一口氣，大聲地回答：“明白！”媽媽出去后，我就想：明天上午可以寫(xiě)5小時(shí)，一定能完成。
第二天一早，我就開(kāi)始補作業(yè)了，剛剛做完簡(jiǎn)單的數學(xué)和英語(yǔ)，我的好同學(xué)小李就來(lái)找我玩了，我一高興，就把作業(yè)的事拋在了九霄云外，我和小李說(shuō)說(shuō)笑笑地度過(guò)了整個(gè)上午，一直到12點(diǎn)多，小李才回家。這時(shí)，媽媽準備檢查我的作業(yè)，然后帶我去逛街，媽媽見(jiàn)我拿不出作業(yè)給她，便氣沖沖地質(zhì)問(wèn)我：“你作業(yè)不是就快寫(xiě)完了嗎？”我一下子心虛了，只能實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“我第一天沒(méi)完成，就堆到了今天，所以還沒(méi)完成……”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我：“今日事，今日畢，今天的事要今天完成，不能一而再，再而三地拖！”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，不好意思地說(shuō)：“我以后再也不會(huì )這樣了！”
生活給我啟示，我用啟示開(kāi)始生活。至今，媽媽的話(huà)我還銘記于心，這件事，也讓我體會(huì )到了“今日事，今日畢”的重要含義。
名言的啟示作文6
什么是名言？它不僅是偉人說(shuō)的話(huà)，更是他們對自己經(jīng)歷的總結或感悟。這些名言能給后人指引前進(jìn)的方向，是夜空中明亮的北極星。在許多名言中，我最喜歡的一句是：失敗是成功之母。也許在你看來(lái)平平常常，但是這句話(huà)卻對我影響巨大。
有一年夏天，天氣很熱，我發(fā)現哥哥正在嘗試組裝一個(gè)小風(fēng)扇。哥哥見(jiàn)了我，看著(zhù)我好奇的眼神，便抹了抹頭上的汗說(shuō)：“老弟，你來(lái)試一試吧�！�
我首先拿過(guò)說(shuō)明書(shū)仔細琢磨起來(lái)，然后按著(zhù)說(shuō)明書(shū)的步驟進(jìn)行組裝。由于每根導線(xiàn)之間很難擰緊，我的眼睛都看酸了。導線(xiàn)和開(kāi)關(guān)之間經(jīng)常插錯，不是這兒多了一根電線(xiàn)，就是那兒連接反了。就一會(huì )兒工夫，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，心里感到很不耐煩。終于組裝完畢，我一邊滿(mǎn)懷信心地對哥哥說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！币贿叴蜷_(kāi)開(kāi)關(guān)，可是風(fēng)扇依然紋絲不動(dòng)。哥哥哈哈大笑起來(lái)。我無(wú)奈地嘆了口氣，此時(shí)的我眼酸手痛，再也不想動(dòng)了，算了，不裝了吧�？蛇@時(shí)候，哥哥卻把我裝錯的電風(fēng)扇拆下來(lái)，準備重新安裝。這時(shí)我的腦海里閃過(guò)老師教的“失敗是成功之母”這句名言。我這個(gè)人經(jīng)常做事三分鐘熱度，遇到一點(diǎn)困難就半途而廢，受不了一點(diǎn)失敗。平日里媽媽苦口婆心地勸導，我卻從不放到心里去。然而哥哥卻繼續進(jìn)行嘗試，我怎么能就此放棄呢？我這次一定要再試一下，一定要成功！
我認真思考剛才的組裝過(guò)程，是什么原因導致風(fēng)扇不轉呢？我又仔仔細細地按照說(shuō)明書(shū)一步一步地檢查起來(lái)，哦，原來(lái)先前電池的正負極給裝反了，我真粗心。終于重新組裝好了，我小心翼翼地打開(kāi)開(kāi)關(guān)，一股微風(fēng)朝我吹來(lái)，頓時(shí)散去陣陣暑熱。這風(fēng)雖然不大，但是吹得我心神陶醉，這正是成功之風(fēng)呀！剛才還嘲笑我的哥哥此時(shí)也對我豎起了大拇指。
“失敗是成功之母”這句名言啟示我：遇到失敗不要放棄，或許失敗之后再堅持堅持，就能到達成功的彼岸！
名言的啟示作文7
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。
上學(xué)起，媽媽天天在我耳邊嘮叨：“要多看書(shū)，看書(shū)對你的水平提高有很大幫助！”
我卻向來(lái)不信。那時(shí)，我每天連半個(gè)小時(shí)的閱讀量也沒(méi)有。每逢媽媽又在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我心里便想：難道，書(shū)籍真的有那么神奇？
但有一天，我終于理解了這句話(huà)的涵義。
那是我讀四年級的時(shí)候。每個(gè)周末，語(yǔ)文老師布置時(shí)，我都很頭疼�！疤彀�，好難呀！”我都這樣感嘆，沒(méi)有哪一次例外。老師怎么會(huì )知道我們這么懼怕，又怎么可能因為我們頭疼就不讓我們寫(xiě)呢？
那時(shí)，我拿到一個(gè)題目就要想很久。終于想到了要寫(xiě)的事，好不容易開(kāi)寫(xiě)，想用的好詞好句也要想許久，就像擠牙膏，半天只能擠出一點(diǎn)點(diǎn)。好不容易寫(xiě)完了，自己一看全文，簡(jiǎn)直不敢直視了。
我把的草稿拿給媽媽看，自己立刻跑到一邊去，生怕媽媽罵我。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽高喊：“過(guò)來(lái)！”我不安地跑到媽媽身邊，“這里用詞不當，這里，語(yǔ)句不通順，還有那里，描寫(xiě)不生動(dòng)……”
當時(shí)，我聽(tīng)得腦子全亂了。
我知道，這種情況都是因為我平時(shí)少看書(shū)，閱讀量不夠，導致我表達不出自己內心的想法。
到了四年級的暑假，時(shí)間比較充裕，每天下午和晚上我都強迫自己看會(huì )兒書(shū)。
漸漸地，到五年級了，第一篇，寫(xiě)我的心愛(ài)之物，我寫(xiě)了自己看書(shū)的經(jīng)歷，半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了。給媽媽看，媽媽評價(jià)：“又快又好！”頓時(shí)，我的心里美滋滋的。
晚上睡覺(jué)時(shí)，又想起了那句莎士比亞的名言，覺(jué)得真有道理，它告訴我們，應該要多讀書(shū)，學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步。
名言的啟示作文8
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句話(huà)對你們來(lái)說(shuō)也許只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，可對我來(lái)說(shuō)卻是一段刻骨銘心的記憶。
記得我8歲那年的暑假，我們回奶奶家玩，爸媽說(shuō)要帶我去爬青城山，我一聽(tīng)就高興得合不攏嘴。因為到了那里就可以買(mǎi)到我夢(mèng)寐以求的“青城劍”了。興奮得一夜無(wú)眠，第二天早早的我就起床了，和爸媽一同收拾好行李，就開(kāi)始往青城山進(jìn)軍。
終于到達山腳，這里的景色可真迷人，處處綠樹(shù)成蔭。我抬頭仰望高大雄偉的青城山在綠蔭中顯得十分幽靜，像亭亭玉立的少女�？梢幌氲轿乙讲降巧仙巾�，我頓時(shí)就像泄氣的皮球一樣——蔫兒了。
我正猶豫著(zhù)去還是不去？媽媽看出了我的心思，親切地說(shuō)：“寶貝兒，你難道不想買(mǎi)青城劍來(lái)玩了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁在腦子里進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“斗爭”。最后在媽媽再三地催促下，只好趕鴨子上轎——硬著(zhù)頭皮上了。一開(kāi)始我有些悶悶不樂(lè )，可沒(méi)過(guò)多久，我就被沿途的風(fēng)景給迷住了。參天的大樹(shù)，蔥蘢的小草，各色鮮艷的小花；還有那山間傳出的陣陣悠揚婉轉的古箏聲，夾雜著(zhù)迎面而來(lái)的清涼的山風(fēng)，無(wú)不讓人心曠神怡。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向前沖去。
可是好景不長(cháng)，沒(méi)一會(huì )兒我就累得不行了�！皨寢�?zhuān)�是坐滑竿吧！好累哦！”爸爸說(shuō)：“兒子，你別泄氣�？炜础表樦�(zhù)爸爸手指的方向看去，原來(lái)是一個(gè)老奶奶和她的孫女兒正奮力地往上爬著(zhù)�！靶』镒�，要耍賴(lài)了��！可不行，要趕快走哦！”老奶奶風(fēng)趣地說(shuō)道�！熬褪�，兒子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭�(tīng)了他們的話(huà)，我的信心又回來(lái)了，精神飽滿(mǎn)地和那個(gè)小姐姐一起走在了前面。我們沿途欣賞著(zhù)美景，聆聽(tīng)著(zhù)悅耳的音樂(lè )，不知不覺(jué)就爬上了山頂。
直到今天，這件事還時(shí)常在我的腦海里縈繞。這句名言也將時(shí)時(shí)警醒我——世上無(wú)難事，只怕有心人。
名言的啟示作文9
有這樣一句名言：“千里之行，始于足下�！边@句話(huà)讓我受益匪淺，因此成為了我的座右銘。
那是一個(gè)小長(cháng)假，我們一家人在山東旅游。這天傍晚，我們準備去登一登聞名天下的泰山，并打算在泰山頂過(guò)夜，看一看泰山的日出。
來(lái)到泰山腳下，望著(zhù)那筆直陡峭的泰山，我的心中不免有些擔心，但是我下定決心一定要到山頂，便一步一步地向那陡峭的山上爬去。
當我累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，媽媽告訴我，現在才爬到半山腰�！笆裁�，才到半山腰，我都爬了兩個(gè)小時(shí)了，沒(méi)聽(tīng)錯吧？”我驚訝極了�！霸趺戳恕�，媽媽似乎已經(jīng)猜透了我的心思，“怎么了，累啦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽拍了拍我的肩膀：“要知道，‘千里之行，始于足下’，登泰山是有點(diǎn)困難，但我們要征服它�！�
這時(shí)，一位七十多歲的老爺爺從我身旁走過(guò)，媽媽向我使眼色，“瞧，年齡那么大的爺爺都有勇氣爬，你怎么會(huì )堅持不了呀？”媽媽說(shuō)。是呀！我為什么連老爺爺都比不過(guò)呢？看到這一幕，我似乎明白了什么，于是我便繼續賣(mài)力地向上攀登。
雖然這一路上非常累，但是我依然堅持著(zhù)，不斷在心里鼓勵自己：加油，通過(guò)自己足下的一步一步，我已經(jīng)離“千里之行”不遠了，我越來(lái)越有信心了，逐漸加快了腳步。
走走停停，爬了差不多六個(gè)小時(shí)，我們終于到達了泰山頂峰，我激動(dòng)不已。第二天凌晨，我們如愿以?xún)數乜吹搅巳粘�，當紅彤彤的太陽(yáng)從地平線(xiàn)緩緩升起時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了自豪和感動(dòng)。
這段登泰山的經(jīng)歷，使我驕傲的不是看到了日出，而是我明白了永不放棄的道理，“千里之行，始于足下”這句話(huà)，將深深地印在我的腦海中。
名言的啟示作文10
讀書(shū)類(lèi)的名言有很多，但是給我印象最深刻的一句是：”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲“。這句名言給了我很大的啟示。
事情發(fā)生在我爸爸的身上。爸爸的一生很坎坷，九歲時(shí)，我爺爺就去世了。爸爸十六歲時(shí)，奶奶也去世了，只剩下了爸爸和姑姑相依為命。在那段日子里，爸爸沒(méi)有心思讀書(shū)，整天就象一個(gè)野孩子一樣在外面玩，沒(méi)有人管。后來(lái)爸爸長(cháng)大了，去了很遠的地方當兵。爸爸說(shuō)，在部隊里他也是數一數二的.好隊員，可就是因為文化低，經(jīng)常被人瞧不起。為此爸爸很傷心，也很后悔當初為什么不好好讀書(shū)。后來(lái)，爸爸也想在晚上讀書(shū)學(xué)習，但是，爸爸的這種想法很快就被打消了。爸爸每天都要訓練，一天下來(lái)，累得一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，哪里還有力氣和心思看書(shū)呢？爸爸只好當一個(gè)沒(méi)有文化的人。
后來(lái)，爸爸退伍回家，娶了媽媽?zhuān)铝宋液偷艿�，我們一家人其�?lè )融融，過(guò)著(zhù)幸福的生活�？墒呛镁安婚L(cháng)，我們家又遇上了經(jīng)濟問(wèn)題，爸爸和媽媽整天愁眉苦臉的。我看在眼里，心里很不是滋味，但是我也幫不上什么忙啊，只能干著(zhù)急。爸爸整天請人喝酒、吃飯尋求幫助�？墒�，因為爸爸文化知識不夠，總是跟別人無(wú)法溝通，所以這做法也不成功。再后來(lái)，通過(guò)爸爸和媽媽堅持不懈的努力，沒(méi)有依靠任何人，終于困擾我們家幾年的經(jīng)濟問(wèn)題解決了！記得那時(shí)，最不愛(ài)哭的爸爸也高興地掉起眼淚來(lái)。
這些事情，我原本是不知道的。是昨天晚上爸爸找我聊天的時(shí)候說(shuō)的。記得爸爸說(shuō)到這里時(shí)，已經(jīng)熱淚盈眶了。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也情不自禁的掉起淚來(lái)。爸爸說(shuō)我現在是家里唯一的希望，他很想我長(cháng)大以后考上大學(xué)，找一份好工作為家里爭光。爸爸還說(shuō)，他真是應了那句話(huà)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。他不想讓我步他的后塵，讓我好好學(xué)習。
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，很感動(dòng)。我相信，在爸爸的鼓舞下，在老師和同學(xué)們的幫助下，我會(huì )大步的向前走，努力學(xué)習，不辜負他的希望！
名言的啟示作文11
今天，鄧老師告訴我們一句名言：“信念+努力=成功�！�
這句話(huà)來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的故事，在美國西部的一個(gè)貧寒家庭中，有一位15歲的青年，寫(xiě)下了這樣一篇文章——《一生的愿望》，在文中，他寫(xiě)出了他這一生127個(gè)宏偉愿望。在這當中，這位青年不知受到多少磨難，受到多少坎坷，不顧別人的諷刺，不顧家人的吵罵，不顧一切艱難險阻，吃盡了苦頭，流進(jìn)了汗水，在44年后，他完成了106個(gè)宏偉愿望。當別人問(wèn)他秘訣是什么時(shí)，他微微一笑，說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓心靈先到達那里，讓自己的全身充滿(mǎn)神奇的力量，沿著(zhù)心靈的召喚，前進(jìn)前進(jìn)！”他就是著(zhù)名探撿家——約翰·戈達德。
從這個(gè)故事中，我得到了這樣的啟示：主人公之所以成功的原因是他信念的力量非常強大。只要有了信念就可以抵擋一切困難，抵擋一切坎坷，抵擋一切磨難，抵擋誘惑。信念，就像冬天的那一輪溫暖熊熊燃燒的太陽(yáng)，而那些在成功之路遇到的艱難坎坷，就像天上的烏云，像堅硬的冰雪，只要一看到太陽(yáng)，就消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我也有自己的信念，那就是當一名老師，但我并沒(méi)有像約翰·戈達德那樣，拋棄自己的快樂(lè )，而是只在口頭上說(shuō)一說(shuō)罷了。比如：我正在專(zhuān)心致志的看一本書(shū)，就在這個(gè)時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的同學(xué)來(lái)找你玩了！”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就把書(shū)扔在一邊了。
如果是一個(gè)水手，他會(huì )有著(zhù)游向大海的夢(mèng)想；如果你給他一艘小船，他必定會(huì )揚帆起航；如果是一只蒼5，它會(huì )有著(zhù)飛向藍天的夢(mèng)想，如果你把它放飛，它必定會(huì )在天空中翱翔。如果是我，我會(huì )用信念做翅膀，用成功做盾牌，請相信，成功在等待！
名言的啟示作文12
“要別人誠信，自己先誠信”，這句名言一直激勵著(zhù)我，讓我堅持著(zhù)“誠信”為做人的準則。
那一天，天空沒(méi)有一絲的云朵，大地似乎也被烤熟了，路旁的大樹(shù)也失去了往日的光彩。小鳥(niǎo)也不知到哪里去了�；鹄崩钡奶�(yáng)把我曬得特別熱，我記得前面有個(gè)美食城，想著(zhù)去那里避下暑。
“沒(méi)人嗎？”我大聲問(wèn)道，過(guò)了好久也沒(méi)有人回答，一瞬間，我目光立刻投向了一個(gè)餐桌上，“哇，好漂亮的手機，如果是我的該有多好呢！”我不由自主地說(shuō)道，對這部手機的萬(wàn)分喜愛(ài)驅使著(zhù)我向那部手機走去，我將手機拿在手里，卻發(fā)現沒(méi)有密碼。這讓我大感驚訝，同時(shí)讓我覺(jué)得這是一個(gè)不可多得的好機會(huì )。這時(shí)，我腦海里出現了兩個(gè)小人。
“拿走吧！反正也沒(méi)看見(jiàn)。你不是最喜歡這部手機了嗎？”
“不行，不行，這樣不好，這一定是哪個(gè)客人落下的，丟了手機，他現在一定很著(zhù)急�！�
“沒(méi)關(guān)系的，丟了手機他可以再買(mǎi)呀，用這部手機的人都不差錢(qián)�！�
聽(tīng)著(zhù)腦子里兩個(gè)小人的話(huà)，我猶豫了，但在我的腦海中，閃過(guò)了那句名言。我立刻堅定了下來(lái)，將手機交還給了失主，失主還夸獎了我。
屋外還是那樣炎熱，可我覺(jué)得十分涼爽，鳥(niǎo)兒又開(kāi)始唱歌，樹(shù)木也開(kāi)始舞蹈，一切都是那樣美麗。
回到家，我把這件事告訴爸爸，爸爸表?yè)P了我，再次給我“科普”了一番有關(guān)誠信的故事。
“要別人誠信，自己先誠信�！惫爬系男艞l代代流傳，直到今天還演繹著(zhù)不朽的佳話(huà)。如果誠信是建筑者，那么虛偽便是摧毀建筑的破壞者。我們時(shí)刻都要切記！要珍惜誠信，誠信是最重要的。
名言的啟示作文13
在我的求學(xué)生涯中，有句名言像一盞明燈，一直為我指明方向，鼓勵我前行，那就是：“一分耕耘，一分收獲”。
記得去年下半年的一個(gè)周六下午，我又去二中參加機器人培訓，輔導老師告訴我們下周將舉行一次月考。我聽(tīng)后十分著(zhù)急，因為自己在編程方面還不是很熟練，有一些INT等輸出語(yǔ)句也不是掌握得很到位，這該怎么辦才好？情急之下，一個(gè)不道德的念頭在我的腦海中萌生了。我暗自嘀咕著(zhù)：“對，就這么辦�！�
回到家，我急忙打開(kāi)書(shū)包，掏出一本小便簽，準備摘抄一些平時(shí)沒(méi)有完全掌握的編程語(yǔ)句，以備考試時(shí)使用。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，無(wú)意間發(fā)現了我這個(gè)奇怪的舉動(dòng)，便疑惑地問(wèn)我：“這是什么？為什么要抄在這么小的紙上？”我靈機一動(dòng)，若無(wú)其事地說(shuō)：“下個(gè)星期要月考，抄下來(lái)以便空余時(shí)間讀讀�！奔毿牡膵寢尣幌嘈�，又繼續刨根問(wèn)底，我挨不住媽媽的連環(huán)炮，只好小聲說(shuō)：“我考試時(shí)要用的答案�！眿寢屄�(tīng)后十分生氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習容不得半點(diǎn)虛假，考試時(shí)用這些小九九蒙混過(guò)關(guān)，是對自己極大的不負責任�，F在離月考還有一個(gè)星期，如果抓緊時(shí)間復習，還來(lái)得及�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我流著(zhù)淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e了，我一定抓緊復習，力爭取得一個(gè)好的成績(jì)�！眿寢屄�(tīng)了，摸了摸我的頭說(shuō)：“兒子，學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，媽媽送你一句名言‘一份耕耘，一份收獲’�！�
從那天起，我靜下心來(lái)認真復習編程內容。別人在玩耍嬉戲，我在復習；別人在看電視，我在復習；別人在散步，我在復習。
月考時(shí)間很快到來(lái)，考試時(shí)我認真答題，平時(shí)積累的編程知識像酵母似的發(fā)揮了作用。功夫不負有心人，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，居然獲得了第三名。一聽(tīng)到這消息，我別提有多高興了。
這件事雖然已過(guò)去快一年了，但它時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里，時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)，為我敲響警鐘�！耙环莞�，一份收獲”，這句名言讓我一生受用。
名言的啟示作文14
有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
如果一個(gè)人就這么看這句話(huà)，瞥一眼就覺(jué)得并不深刻，我也是這樣的，但經(jīng)歷那一次事情后，我明白了這個(gè)道理。
那天，爸爸媽媽在家里準備中飯，我在電腦旁悠悠閑閑的打著(zhù)游戲，吃完飯后，媽媽催我趕快去做作業(yè)，我不耐煩的擺擺頭，說(shuō)道：“知道了……不是還有星期天嗎？怎么這么著(zhù)急啊……”說(shuō)完我放下碗筷，又去打著(zhù)游戲。
美好的一天就這么過(guò)去了，星期天時(shí)，媽媽和爸爸穿好衣服，似乎要出門(mén)，我問(wèn)道：“爸媽?zhuān)磕銈円ツ膬�？”爸爸和藹地說(shuō)道：“一個(gè)親戚請我們大家吃飯，不好拒絕，于是就要去咯……”“我也要去嘛，爸爸，你最好了，讓我也去吧！”我撒嬌道。
“不行，”媽媽換好鞋子后說(shuō)道�！盀槭裁窗�？”我抗議道�！拔覀冞@一去要去一整天，你作業(yè)怎么辦？”媽媽范問(wèn)道�！斑@個(gè)……”我一時(shí)詞窮，“在家里不許玩電腦，我設了密碼，諒你也猜不到，好好做作業(yè)！等我們回來(lái)！”媽媽斬釘截鐵道。我撇了撇嘴，憋了半天憋出一句，我可以把作業(yè)帶出去做啊，“不行，這樣會(huì )使你分心，你自己在家做作業(yè)！我們走了！”媽媽說(shuō)完就走出了門(mén)，爸爸同情地看了我一眼，轉身走人。
那天，我一個(gè)人在家，做完作業(yè)之后，正準備抱怨媽媽的小氣，忽然眼睛一瞥，看到了我的座右銘，對啊，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。如果我昨天做完了作業(yè)，今天就可以好好玩了，這不能怪爸爸媽媽?zhuān)@是我自己的錯��！
從那天以后，我做什么事都是有規律的，因為我知道時(shí)間啊，是個(gè)傲嬌的主，是耽擱不得的！
名言的啟示作文15
記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的生活就像旅行，思想是導游者；沒(méi)有導游者，一切都會(huì )停止，目標就會(huì )喪失，力量也會(huì )化為烏有�！�
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對這句話(huà)的體驗也越來(lái)越深。這則名言給了我無(wú)盡的啟示，在生活中我也一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )到：思想是導游者，引導人生前進(jìn)的道路。如果人沒(méi)有思想，那你與動(dòng)物有什么區別呢？人之所以能夠改造自然創(chuàng )造世界，正因為他有思想，有一種動(dòng)物沒(méi)有而人特有的精神力量。
寫(xiě)到這里，我不禁想起高爾基的《人》：“他那高昂的額頭閃爍著(zhù)思想的光輝，使他不斷前進(jìn)，使他面前的道路熠熠生輝�！笔前�，人的偉大正在于思想的力量，思想是指引人類(lèi)進(jìn)步的明燈。十四世紀的歐羅巴大地，在鐵鎧覆蓋的黑暗之中，在落后和對神靈的盲目崇拜之中，光榮的先知者們用深遂的目光洞察著(zhù)世界，醞釀著(zhù)思想的萌發(fā)，掀起了一場(chǎng)波瀾壯闊的文藝復興運動(dòng)，使歐洲從神走近人，從愚昧無(wú)知走向真理和智慧。時(shí)至今日，我們依然可以從那個(gè)時(shí)代留下的文藝瑰寶中汲取力量，這，就是思想的力量。當但丁憤怒于社會(huì )的腐朽教會(huì )的黑暗寫(xiě)下《神曲》時(shí)；當伽利略在宗教法庭上跺著(zhù)腳不屈地喊道：“可地球的確在轉動(dòng)��！”時(shí)；當裴多菲在西班牙侵略者的追殺下蘸著(zhù)血淚寫(xiě)下蕩氣回腸的《使徒》時(shí)……我們看
見(jiàn)了，看見(jiàn)了，這，就是思想的力量，思想的光輝！是它，為人類(lèi)的變茸與發(fā)展指明了方向；只有從這里，才可以真正看到人的偉大！
“我們的生活就像旅行，思想是導游者，沒(méi)有導游者，一切都會(huì )停止，目標就會(huì )喪失，力量就會(huì )化為烏有�！蹦贻p的朋友們，在我們贊美與感慨先人們那光輝不朽的思想為我們留下的豐富遺產(chǎn)時(shí)，也應該想想：我們的思想，能夠給世界創(chuàng )造多少？為后人留下多少？朋友們，讓我們牢牢記住這句話(huà)，散發(fā)出我們自己思想的光輝吧。
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