啟示小學(xué)作文匯編15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的啟示小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
啟示小學(xué)作文1
一天放學(xué)，我看到鄰居的一個(gè)哥哥在顛乒乓球，乒乓球像是被他施了什么魔法，就是在球拍上彈來(lái)彈去，不會(huì )掉下來(lái)。我很羨慕他有這種本領(lǐng)，準備去練習。
我想這個(gè)應該不難吧，回到家，我拿出球拍和乒乓球，一開(kāi)始我連兩個(gè)都顛不到，還要老是彎腰去撿球，不一會(huì )兒，就累得滿(mǎn)頭大汗，原來(lái)顛球也不簡(jiǎn)單啊，我有點(diǎn)灰心喪氣了，這時(shí)媽媽告訴我：“不要著(zhù)急，慢慢練習，一天一天的練就會(huì )成功的�！�
以后，我每天放學(xué)有空的時(shí)候，就拿出球來(lái)練，慢慢的，我能顛三四個(gè)了，爸爸又指導我，讓我把球拍放低放平，球不要顛太高，我按照爸爸說(shuō)的又練習了兩個(gè)星期，我今天放學(xué)一下子顛了十多個(gè)，我多興奮��！這是我一次次勤奮練習換來(lái)的成績(jì)。
這件事給了我不小的啟示，讓我明白了一個(gè)道理：做一件事不能遇到小小的失敗就放棄了，而是多花時(shí)間，掌握技巧，多多練習，一定有成功回報的。
啟示小學(xué)作文2
生活的每一件事，都讓我有所收獲。因為生活是五彩的萬(wàn)花筒，會(huì )變幻出不同的色彩，我熱愛(ài)生活，也感謝我經(jīng)歷的事情，因為從哪里我得到了生活的啟示。
我喜歡滑滑板。哥哥看我很感興趣。每天晚上做完作業(yè)，教我一個(gè)小時(shí)。功夫不負有心人，在哥哥的精心教導下，我的滑滑板技術(shù)越來(lái)越好了。我漸漸的，比哥哥都滑的快。
有一天，我和媽媽同學(xué)的兒子兩個(gè)比賽。我看他個(gè)子矮矮的，年齡也比我小。我輕蔑地笑了笑，漫不經(jīng)心的和他比試起來(lái) 。但是他滑滑板技術(shù)也很好。漸漸的，我落后了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，他卻很冷靜，比賽結果出來(lái)了，我輸了。我垂頭喪氣的回家了，就像一只斗敗的公雞。
這件事告訴我：人外有人，天外有天，強中自有強中手，別人比我多付出一分勤勞，一份回報。自然回報地也比我多。我決定，以后他多比試一下，提高自已的水平，和他交上朋友，相互學(xué)習，共同提高，這件生活中的小事，給我留下了永久的啟示。
啟示小學(xué)作文3
比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人們的胸懷��！這是從一種小事中媽媽的話(huà)，讓我得到啟示。
有一天，我正拿著(zhù)我心愛(ài)的圓珠筆在寫(xiě)作業(yè)，鈴鈴鈴――上課了，一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，把我的圓珠筆撞到地上，弄壞了，我傷心極了，那是一枝多漂亮的筆呀！ 筆桿是閃閃發(fā)光的金黃色，可如今卻不能使用了，我禁不住，眼淚嘩嘩。
放學(xué)了，我揉著(zhù)紅眼回到家，媽媽忙問(wèn)：“寶貝，誰(shuí)欺負你了�！甭�(tīng)了這話(huà)我更委屈，便哭著(zhù)向媽媽敘述了事情的緣由，可媽媽聽(tīng)了非但沒(méi)有要為我“報仇”的意思，反而想考考我，“孩子什么比大海更廣闊？”“ 那當然是天空�！薄澳鞘裁幢忍炜崭鼜V闊？”我被考住了�！氨忍炜崭鼜V闊的當然是人的胸懷��！畢竟那個(gè)同學(xué)不是故意的，做人要有廣闊的胸懷懂嗎？”我望著(zhù)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我來(lái)到學(xué)校安慰那個(gè)同學(xué)：“你別擔心，一枝筆不算什么�！彼敢獾匦α�。
啟示小學(xué)作文4
記得有一次暑假，回老家時(shí)，我和媽媽去村子附近的山坡上乘涼，我忽然看到了一朵不起眼的花蒲公英，它深深地吸引著(zhù)我。
蒲公英是種生命力非常頑強的植物。它的`母親是大地，它的根在大地母親的懷抱中成長(cháng)，它的莖嫩嫩的、綠綠的，開(kāi)出一朵朵的花束。它的花是黃色的，像小小的菊花，葉子好像二月里風(fēng)婆婆剪出來(lái)似的。
田野里到處都是它的家。只要有風(fēng)婆婆的幫助，它就會(huì )在空中翩翩起舞，飄到哪里，哪里就是它的家，它就會(huì )在那里快樂(lè )地成長(cháng)。這種不起眼的植物，往往被人們忽視，但它還有很多用處，可以食用，還有清熱解毒的功效。
這小小的蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷�？傆幸惶煳覀円矔�(huì )長(cháng)大，也會(huì )離開(kāi)父母的懷抱，學(xué)會(huì )獨自面對生活中的種種困難，做一個(gè)堅強而勇敢的人。
啟示小學(xué)作文5
“哇塞！真棒！太漂亮了！”在春游的一次，陳敬涵剛拿出新的拼裝玩具模型，男生們就都上去贊嘆不已。我也要買(mǎi)拼裝玩具，我想。
我攢了零花錢(qián)，到“樂(lè )高”買(mǎi)了一個(gè)“擎天柱”的拼裝模型，便趴在床上，把零件都癱在床上。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，所有的零件都乖乖地“躺”在了床上。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始組裝。
“這個(gè)，安在這里，這個(gè)……”不知過(guò)了多久，我正裝著(zhù)高興，就聽(tīng)外面喊“涂浩偉，出來(lái)玩��！”原來(lái)是我的小伙伴再叫我出去玩，我正在考慮是繼續組裝還是出去玩。媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小伙伴在叫你呢，出去玩會(huì )吧，你裝了半天，正好該休息一下眼睛了�！蔽冶阕叱隽思议T(mén)。在走廊里，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽再喊：“把你的零件收拾收拾再走��！”“一會(huì )就回來(lái)啦，不用�！蔽翌^也沒(méi)回地走進(jìn)電梯。
啟示小學(xué)作文6
在大自然面前，人類(lèi)是渺小的�？v觀(guān)億萬(wàn)年的災害史，我們發(fā)現，在死亡人數異常多的事故中，自然災害占了N多。在大自然的的一次次咆哮中，人類(lèi)漸漸懂得了“末日，其實(shí)并不遙遠”。
黃石公園大家想必知道。但大家也許不知道，七萬(wàn)五千余年前的這里曾是世界末日的發(fā)源地。黃石公園的地下實(shí)際就是一座“超級火山”，潛藏著(zhù)摧毀整個(gè)地球的超級能量。如果火山爆發(fā)，一連串的連鎖反應將發(fā)生。它上一次爆發(fā)時(shí)大約消滅了大約90%的人類(lèi)，在今天，就等于55億人。所以，你有參觀(guān)黃石公園的計劃，還是請三思而行吧。
無(wú)獨有偶，在數萬(wàn)年后的喀拉喀托火山，爆發(fā)正在孕育著(zhù)。突然，爆發(fā)炸裂了島嶼，2/3的島嶼頃刻消失，其爆炸聲在3200千米以外的澳大利亞都能聽(tīng)到。超過(guò)9000立方的巖漿噴向空中，海嘯摧毀了附近島嶼。
當然，我們并不用杞人憂(yōu)天，像這種爆發(fā)，是極其罕見(jiàn)的�；蛟S，末日仍會(huì )來(lái)臨，但我們總有辦法，使末日推遲，并延續我們的種族。
啟示小學(xué)作文7
大自然有許多動(dòng)植物，它們都會(huì )給我們帶來(lái)很多啟示。比如科學(xué)家從鳥(niǎo)兒身上得到的啟示，發(fā)明了飛機；從青蛙身上得到啟示，發(fā)明了蛙眼……我也從螞蟻身上得到了啟示。
有一次我出去玩，坐在涼亭里休息。我拿起一塊蛋糕津津有味地吃起來(lái)。誰(shuí)知，一小塊蛋糕不小心掉在了地上。這時(shí)，一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)。我饒有興趣地觀(guān)察起來(lái)。我看到它在面包旁嗅了嗅。我心想：這只小螞蟻好幸運。這下它可以飽餐一頓了。但是它并沒(méi)有吃，而是想把面包抬起來(lái)。但是可能由于面包太重，抬不起來(lái)，它朝另一個(gè)方向爬去。我又想：難道它這是放棄了？
誰(shuí)知，大約過(guò)了十分鐘，當我再次低頭時(shí)，我看到面包周?chē)罎M(mǎn)了螞蟻，它們把面包圍成一個(gè)圈，一起抬起來(lái)，開(kāi)心地搬走了。
這小小的螞蟻讓我知道了：當一個(gè)人遇到困難要想辦法借助別人的力量來(lái)解決，人與人之間要互相團結。螞蟻給了我的啟示令我終身不忘。
啟示小學(xué)作文8
早上我還在和周公聊天呢，媽媽卻催我快起床，我一看，才７點(diǎn)，好早，剛想翻個(gè)身繼續睡，媽媽說(shuō)好久沒(méi)運動(dòng)了，今天爬山去。我聽(tīng)了又驚又喜。喜的是一家人可以出去玩，驚的是爬山不但人累，腳還要受罪。
到了山腳下，我抬頭望去，好高��！爸媽已經(jīng)上去了，我只好硬著(zhù)頭皮跟上。走了一會(huì )，我回頭看看，哈，房子這么小，汽車(chē)變成了玩具車(chē)。呀，又落后了，我趕緊跟上。又走了一段路，我感覺(jué)骨頭都快散架了，走一步，喘一口氣，身體東倒西歪的�？偹愕搅艘粋�(gè)涼亭，我剛休息了一會(huì )，媽媽就使勁催我，我只好繼續上路了，不久，我又開(kāi)始叫苦了，媽媽有意見(jiàn)了，說(shuō)：“堅持就是勝利，你不會(huì )連這點(diǎn)毅力都沒(méi)有吧？”我咬咬牙，悶聲不響就走，把爸媽都落下了。
終于，我們到了山頂水庫，雖然累，但很開(kāi)心，堅持做完一件事的感覺(jué)真好。
啟示小學(xué)作文9
大自然給我的啟示拋棄了烏煙瘴氣的城市，擁抱著(zhù)空氣清新的大自然，再走進(jìn)大自然你會(huì )發(fā)現很多奇異的花花草草、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)等等，你還會(huì )發(fā)現大自然給人類(lèi)帶來(lái)了許許多多啟示。比如：科學(xué)家通過(guò)響尾蛇的啟示，發(fā)明了響尾蛇導彈、現代夜視儀;科學(xué)家又通過(guò)青蛙的啟示，發(fā)現了電子蛙眼;科學(xué)家還通過(guò)蝙蝠的啟示，發(fā)明了雷達......大自然真是人類(lèi)的好老師啊!如果我們想讓大自然給我們更多的啟示，就要保護大自然，不亂砍伐樹(shù)木，在保護大自然的同時(shí)，也要學(xué)習自然之道，不要好心幫倒忙，保護了大自然就等于保護了人類(lèi)自己。
啟示小學(xué)作文10
昨天，爸爸出了一道題考我。
“升平，過(guò)來(lái)，我這兒有道題，看看你能不能做出來(lái)�！�
“好吧，什么題？”
于是，老爸就寫(xiě)了這樣一道題： ！—�。�！=��！
條件是不得移動(dòng)、增加或減少火柴棒，使等式成立。
我左思右想，最終還是沒(méi)想出個(gè)結果來(lái)。于是，老爸就提醒道：“當你面對陰影時(shí)，轉過(guò)身來(lái)，不就會(huì )面對陽(yáng)光了嗎？世上很多事情不都是如此嗎？”接著(zhù)，老爸又給我講了一個(gè)《移山大法師》的故事。據說(shuō)：從前，有人去找一個(gè)會(huì )移山的大法師，要求他當眾表演一下，大法師在山的對面坐了一會(huì )，就起身跑到山的另一面，然后就說(shuō)他的表演完了。眾人大惑不解，移山大法師就說(shuō)：“這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么移山大法，唯一能移山的方法就是：山如果不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！�
爸爸講完了故事，我也終于明白了其中的道理。然后，我把試題一轉動(dòng)，結果就出來(lái)啦。真是：聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)呀！怎么樣，你明白了嗎？
啟示小學(xué)作文11
人們喜愛(ài)那些美麗桃花、梨花、蘋(píng)果那些東西。我雖然也喜歡它們，但更喜歡梅花。
我可不就是喜歡它的美麗，而喜歡它的品質(zhì)。
梅花就是歲寒三友之一，它有那種不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習。有一次，在風(fēng)雪中我遇到了梅花，那就是我第一次遇到梅花。我發(fā)現梅花越就是風(fēng)雪它越旺盛。父親對我說(shuō)：“梅花就就是這樣，越就是風(fēng)雪越開(kāi)得旺，你要像梅花那樣有不屈不撓、不放棄的精神�！�
我一定要學(xué)習梅花的精神，做一個(gè)堅強的人。遇到任何事情都要不后退，堅持下去。不要一遇到困難就退縮，這樣永遠干不成大事。無(wú)論這事情再難，也要盡最大力量去做，即便做不成，也比半途而廢要強！
啟示小學(xué)作文12
星期六是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，這天爸爸帶著(zhù)我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。
我們帶著(zhù)羽毛球和球拍到了專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地打了一會(huì )兒羽毛球。隨后我又抱著(zhù)足球朝著(zhù)足球場(chǎng)的地方走去，到了足球場(chǎng)爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會(huì )兒我就覺(jué)得四肢無(wú)力，爸爸見(jiàn)我這樣，就從車(chē)里拿了毯子，好讓我休息，突然一條蚯蚓冒了出來(lái)，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發(fā)現它并沒(méi)有死，而是成了兩半，于是我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動(dòng)呢？”爸爸回答：“因為蚯蚓的生命力強啊�！边@樣的回答讓我想要發(fā)明一種機器。
這種機器擁有蚯蚓的本領(lǐng)一種無(wú)窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現故障。這種機器是用來(lái)探測土的松軟度，也可以調整土的松軟度，這樣會(huì )對植物有幫助。
這就是我發(fā)現的啟示，我希望能快快長(cháng)大，早點(diǎn)發(fā)明出這種機器。
啟示小學(xué)作文13
大自然中，許多事情是人們意想不到的。
我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“世界上什么東西的力氣最大？”“是象�！薄笆仟{子�！薄笆抢匣��！卞e了，是種子！一粒種子，在破土而出時(shí)，即使是石頭，也會(huì )把它頂翻開(kāi)來(lái)。
一粒在墻角的香瓜子。不幾天，一株小芽?jì)浩茪ざ�，雖然它只活了幾天。
有這么一個(gè)故事。眾人所知，人的頭蓋骨十分致密、堅固，解割學(xué)家和生物學(xué)家用盡了一切方法也無(wú)法將頭蓋骨解割開(kāi)。這時(shí)，有個(gè)人想了個(gè)辦法：把一粒種子種進(jìn)頭蓋骨里，給予他溫度和濕度。不幾天，一個(gè)驚人的消息使解割學(xué)家和生物學(xué)家們大吃一驚：這粒種子把任何機械都無(wú)法解割開(kāi)的頭蓋骨割開(kāi)了！
一粒種子就有這么大的勇氣，那我們人難道就一粒種子也不如嗎?重新站起來(lái)，準備繼續向希望之光奔跑吧！
啟示小學(xué)作文14
仙人掌，它跟其他的植物一樣普普通通，可是我感覺(jué)它跟別的植物不一樣。
二個(gè)月前，我買(mǎi)了一棵仙人掌，我把它放在陽(yáng)臺上�？赡苁亲罱覀兲α�，沒(méi)時(shí)間給仙人掌澆水。一個(gè)月過(guò)去了，我們終于輕松了，這時(shí)我才想起給仙人掌澆水�？墒俏矣窒�，仙人掌一定是死了，于是就沒(méi)有去給他澆水。又一個(gè)月過(guò)去了，我到陽(yáng)臺上拿鞋子，突然我看見(jiàn)一個(gè)綠色小生命在炎炎烈日下綻放它那美麗的生命。這時(shí)，我感到非常驚訝，因為那正是我在二個(gè)月前買(mǎi)的那棵仙人掌，它不但沒(méi)有死，而且比以前更加精神了，我突然就感覺(jué)到仙人掌和其它的植物不一樣，它比別的植物要特別。
從那以后，我就感覺(jué)仙人掌是一種頑強的植物，它是一個(gè)可以?huà)昝撍郎窨简灥闹参�，在那炎炎烈日和缺水的情況下，不像其它植物那樣垂下了高傲的頭，而是勇敢的活下來(lái)。仙人掌是植物生命力中的精英，不屈不撓，生命力極強，它就是那困難中的勇氣，是絕望中的希望，它就是那世界中頑強的生命。
啟示小學(xué)作文15
今天早晨，媽媽在給我做早飯，突然我發(fā)現家里的一大桶油已經(jīng)用的沒(méi)有一丁點(diǎn)兒了，便給我20元錢(qián)去巷口的超市買(mǎi)一大桶油回來(lái)讓她做飯。
我的手中握著(zhù)那20元錢(qián)，蹦蹦跳跳地去巷口買(mǎi)油，可正當我開(kāi)心的時(shí)候，一不留神，被一顆石頭絆倒了，我突然間看見(jiàn)不遠處有一群黑黑的東西。我又往前湊了一點(diǎn)兒，才發(fā)現那是一群螞蟻在搬家。我心中十分好奇：它們?yōu)槭裁船F在搬家？它們搬家是否與我們有什么相連的關(guān)系？一連串的問(wèn)題促使我停下腳步觀(guān)察起來(lái)。
“咦，這是什么？”我伸手摸了一下額頭。不好，下雨了，我匆匆向家中跑去。還沒(méi)進(jìn)家門(mén)呢，就成了一只“落湯雞”。
我回想剛才的事，去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次浵伆峒揖拖掠炅四�？”媽媽讓我自己去網(wǎng)上查一下。我立馬坐到電腦前。原來(lái)呀，下雨之前，由于空氣中的濕度增加，泥土中水分大量地增長(cháng)，因此，住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕，螞蟻一感覺(jué)到就會(huì )搬家。
通過(guò)這件事，我明白了：螞蟻搬家要下雨。