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課間操的啟示作文（通用35篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的課間操的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間操的啟示作文 1
我們班有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是紀律差，課間操的時(shí)候總被點(diǎn)名批評，這讓我們的班主任老師非�？鄲�。
老師看我們課間操做不好，所以開(kāi)始了魔鬼特訓。老師讓我們在體育課上訓練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了�？涩F實(shí)往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時(shí)，因為紀律太差了，所以老師惱怒地說(shuō)：重來(lái)！這回，我們吸取了上次教訓，下樓時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，走啊走，我感覺(jué)時(shí)間似乎停留在了那會(huì )兒。終于，我們安全抵達了一樓，我們心中沉甸甸的擔子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：回班！這兩個(gè)字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開(kāi)嘴，笑著(zhù)對我們說(shuō)：這才有個(gè)樣兒！
下了第二節課后，課間操的進(jìn)行曲響了起來(lái)。我們像訓練時(shí)那樣踏著(zhù)堅定而又整齊的步伐走向了各自的位置。做完操后，體育老師開(kāi)始了點(diǎn)評，當體育老師說(shuō)表?yè)P五四班這句話(huà)時(shí)，我的'心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。如果想要成功，就必須付出努力，經(jīng)歷考驗。我會(huì )永遠牢記這件事情帶給我的啟示。
課間操的啟示作文 2
今天的課間操前半部分跟以前一樣，先做啦啦操，然后再做七彩陽(yáng)光，接著(zhù)就是跑操了。我們先做完這些，本來(lái)應該回教室休息了，可是校長(cháng)又給我們加了一個(gè)新項目，那就是分班游戲。我和我前面的那個(gè)人一起跳繩。因為她沒(méi)帶短繩，所以我就把短繩借給了她。我們倆一直一起跳啊跳。我們一次性只能跳十幾個(gè)，最多也只能跳19個(gè)。
我們跳著(zhù)跳著(zhù)，黃老師突然讓我們停下來(lái)。他說(shuō)：“我們來(lái)看看別的班是怎么跳的吧�！蔽覀兛戳丝磩e的班，他們是三個(gè)人三個(gè)人的跳�？戳艘粫�(huì )兒，我就對前面的人說(shuō)：“管他們呢，我們跳我們的�！闭f(shuō)完就又跳了起來(lái)，跳著(zhù)跳著(zhù)，別的班就跳到我們這一邊的`領(lǐng)地來(lái)了。結果我們只有一點(diǎn)兒的位置來(lái)跳繩啦。我們隊又加入了一個(gè)人，他就跟我說(shuō)，我拿著(zhù)跳繩，你前面的那個(gè)人也拿著(zhù)跳繩，你在中間跳。我們剛要跳，就要分班退場(chǎng)啦！哎，剛想好的辦法還沒(méi)開(kāi)始跳呢，好想讓時(shí)間慢點(diǎn)兒走。
今天的課間操玩得可真開(kāi)心！
課間操的啟示作文 3
這個(gè)星期五，我經(jīng)歷了一次史上最奇怪的一次課間操。
這天上午，第二節課的下課鈴伴著(zhù)化學(xué)老師渾厚的聲音匆匆打響。只看了那鈴一眼，便繼續講起課來(lái)。因為，課還沒(méi)有講完卻硬要讓你停下來(lái)，這事擺在誰(shuí)的身上，誰(shuí)都不會(huì )接受啊。又過(guò)了一會(huì )兒，鈴聲結束了，接著(zhù)想起一陣雄渾的進(jìn)行曲，化學(xué)老師拿出一派大將風(fēng)度，平靜地用提升了幾個(gè)響度的聲音告訴我們：“今天不做操�！蔽覀冸m然半信半疑，但是也只能繼續聽(tīng)下去了。
正當老師講得津津有味，我們也聽(tīng)得屁顛屁顛，不亦樂(lè )乎的時(shí)候，音樂(lè )終于停止了。這時(shí)，化學(xué)老師向窗外看去，我們也順著(zhù)他的目光一起看去，這時(shí)我們才發(fā)現，對面樓層上已經(jīng)空無(wú)一人了，化學(xué)老師十分驚訝，但馬上又鎮靜地對我們說(shuō)：“快排隊去操場(chǎng)看看！”接著(zhù)，他便走出教室。
因為時(shí)間已經(jīng)不早了，我們也不再排隊，三五成群地開(kāi)向操場(chǎng)。我向來(lái)行動(dòng)迅速，第一個(gè)占領(lǐng)我們班的領(lǐng)地。接著(zhù)，同學(xué)們也陸續到場(chǎng)。
整隊以后，我發(fā)現一個(gè)奇怪的現象，來(lái)操場(chǎng)的男生才幾個(gè)人，就算除去參加考試的人，也還應該有個(gè)4~5人才對啊。唉，沒(méi)辦法，我們到場(chǎng)的只能稀稀落落地站著(zhù)。
這時(shí)，旁邊的`蔡爽指著(zhù)教學(xué)樓對我說(shuō)：“看！”我順著(zhù)他手指的方向看去，竟然有一個(gè)班的同學(xué)站在天橋上遙望著(zhù)我們，我們猜測這個(gè)班的那位平時(shí)較為嚴厲的班主任今天肯定沒(méi)有來(lái)，否則看到這景象，還不是一頓臭罵。蔡爽十分同意我的說(shuō)法，回答說(shuō)：“絕對沒(méi)有來(lái)，我保證�！�
接著(zhù)，我們便回去了。我總感覺(jué)今天的音樂(lè )沒(méi)有以前那樣洪亮了，便又覺(jué)得奇怪。
實(shí)在奇怪透了！我現在想想，或許是紀律缺失的緣故吧！
課間操的啟示作文 4
為了迎接上級領(lǐng)導到我們學(xué)校檢查大課間，老師們利用休息時(shí)間編了一套新的課間操。
聽(tīng)到第二節下課鈴聲響過(guò)之后，同學(xué)們陸續來(lái)到了操場(chǎng)上活動(dòng)之后，準備做課間操。
音樂(lè )老師選的曲子是“自由飛翔”，歡快的旋律一響，同學(xué)們馬上站在自己班級的隊伍里。先是全校同學(xué)的抖空竹。每個(gè)年級是一種顏色，從上面上，真是多姿多彩。有的班級的同學(xué)只是上下抖動(dòng)空竹，還有的同學(xué)空竹玩的好的，只見(jiàn)空竹像毽子一樣，上下翻飛、有的時(shí)候看得人眼花繚亂。前奏曲子過(guò)后。同學(xué)們馬上放下手中的空竹，自動(dòng)站好隊伍。歌詞出來(lái)了，隨著(zhù)旋律，同學(xué)們翩翩起舞，咋看都那么帥氣。一個(gè)個(gè)神采奕奕�？鞓�(lè )的享受自由的時(shí)光。動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，尤其是前段時(shí)間學(xué)校為了迎接檢查還舉行了以班級為單位的會(huì )操比賽。極大的調動(dòng)的同學(xué)們的做操人情。改變了以往有的同學(xué)是：做操像跳舞，跳舞向做操。漂亮的老師那更是不用說(shuō)，長(cháng)的.美，到做到位，我一直想：如果他們不做老師，一定是最美的舞蹈演員。
領(lǐng)導又提出了所有的老師都要跟著(zhù)班級隊伍后面做操，我就不敢表?yè)P那些老師了，盡管做的到位，但是，和領(lǐng)操臺上的老師的動(dòng)作，只能是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。
隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，老師和同學(xué)們翩翩起舞。生活在這里的我們是幸福又快樂(lè )。
課間操的啟示作文 5
叮叮當當，第二節課的下課鈴響了，同學(xué)唉聲嘆氣著(zhù)，知道為什么嗎？那是因為第二節課后就到跑操時(shí)間了！同學(xué)們垂頭喪氣的想要走出教室時(shí)，劉老師進(jìn)來(lái)了，溫柔的說(shuō)，從今天開(kāi)始，不再跑操啦！跑操時(shí)間改為，做廣播體操，同學(xué)們一聽(tīng)高興極了。爭先恐后的跑出教室來(lái)到操場(chǎng)上。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的人可真多呀！大課間廣播體操開(kāi)始了，我們有秩序的'站在了各自的地方。隱約聽(tīng)見(jiàn)向左轉，唉！廣播員說(shuō)反方向了，同學(xué)們哈哈笑了起來(lái)，緊接著(zhù)向右轉正。跟著(zhù)廣播開(kāi)始做了起來(lái)，同學(xué)們有的精神抖擻的做著(zhù)，有的懶洋洋的心不在焉的做著(zhù)，別的班不聽(tīng)口今亂做的，被老師罰做俯臥撐，我們班同學(xué)整齊標準的做著(zhù)。做完了廣播體操，又做起了武術(shù)操，那動(dòng)作真是太帥。有踢腿，打拳，推拳等動(dòng)作。
不知不覺(jué)課間活動(dòng)結束了。我們興奮的回到教室，說(shuō)著(zhù)自己做操時(shí)的一些動(dòng)作，同學(xué)們開(kāi)心極了。這時(shí)的教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，叮零零，下節課的鈴聲響起了，看著(zhù)同學(xué)們的臉上都露出了笑容，今天的課間真的是豐富多彩。
課間操的啟示作文 6
“叮呤，叮呤”大課間操的音樂(lè )響了起來(lái)，同學(xué)們像長(cháng)了翅膀的小鳥(niǎo)從教室奔向那寧靜的操場(chǎng)。靜悄悄的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)!
先說(shuō)跳長(cháng)繩吧!三年級的女生發(fā)出銀鈴般的笑聲，兩個(gè)女生把繩子甩得“呼啦，呼啦”響，一個(gè)穿紅色衣服、兩角辮的小女孩從容不迫地一下、兩下、三下……繩子像彩環(huán)一樣在空中飛舞。她的小辮也跟著(zhù)一上一下晃動(dòng)著(zhù)，像兩只翩翩起舞的花蝴蝶，“她跳得真快!”“真好!”圍觀(guān)的人不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆聲。
“歪了!”“歪了!”不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的提醒聲。怎么回事?原來(lái)，我們三0四班在玩“風(fēng)火輪”的游戲。我們找來(lái)兩個(gè)廢舊車(chē)輪，當作“風(fēng)火輪”，兩個(gè)同學(xué)同時(shí)滾輪，誰(shuí)先到達目的地，誰(shuí)就贏(yíng)。輪到我滾了，我一只手使勁打著(zhù)“風(fēng)火輪”，一邊飛快地向前跑。滾著(zhù)滾著(zhù)，同學(xué)們叫了起來(lái)：“歪了，何宇璐!”“歪了!”“……”我看看四周，不禁叫了起來(lái)：“璐璐!你跑哪去了?這不是三0六班的活動(dòng)場(chǎng)地嗎?”我讓這個(gè)“風(fēng)火輪”向東，它向西，我心里像懷著(zhù)小鹿“咚，咚”跳。我急得直跺腳，可越急它越不聽(tīng)話(huà)，當我把這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的“小孩”抱回去時(shí)，對方早已到達目的地。我落后了!但經(jīng)過(guò)其他同學(xué)努力，我們隊終于取得了勝利。
東邊，男生在打籃球。六年級的男生陳佳杰接過(guò)籃球，沖過(guò)朱凱瑩的'阻擊，向上一蹬，把球投進(jìn)籃框。那么多動(dòng)作一氣呵成，真像個(gè)籃球明星。圍觀(guān)人群又一次發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。
看!操場(chǎng)上到處都是人影，男的、女的、大的、小的，他們都在參加自己喜歡的活動(dòng)。聽(tīng)!操場(chǎng)上回蕩著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。我們緊張的學(xué)習生活，在這里得到了放松。
課間操的啟示作文 7
上一周，為了拍大課間的錄像，我們一直都在努力練習。要問(wèn)我們大課間都練習什么？聽(tīng)我跟你從頭說(shuō)起。
訓練科目一：繩操。繩操就是拿著(zhù)竹節繩做的操。首先，我們做了一下準備動(dòng)作，然后開(kāi)始練習了！第一個(gè)動(dòng)作：跑步跳。就是像跑步一樣跳，但不是真的跑。第二個(gè)動(dòng)作：開(kāi)合跳。就是像開(kāi)合盒子的動(dòng)作，雙腳一開(kāi)一合的跳。第三個(gè)動(dòng)作：勾腳點(diǎn)地跳。像蜻蜓點(diǎn)水一樣地跳。最后一個(gè)動(dòng)作是滑雪跳。跳起來(lái)就像滑雪一樣，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右。
因為我前不久跌傷了腿，在練習跳繩時(shí)，每跳一下，都會(huì )疼痛難忍。但我一聲不吭堅持了下來(lái)，跟大家一起專(zhuān)心致志地練習。因為校園里林蔭地很少，同學(xué)們大多都站在太陽(yáng)地中，雖然都熱得滿(mǎn)頭大汗，但還是認真地聽(tīng)著(zhù)體育老師的口令，一絲不茍地練習著(zhù)。
第二個(gè)訓練科目是跑步。跑步雖然簡(jiǎn)單，但是想要跑好真的很難。首先，你要把速度控制好，之后，把前后距離保持好，然后，還要讓步伐和音樂(lè )合拍，同時(shí)還要喊好口號。這樣，跑步?jīng)]幾分鐘，我們都累得大口喘著(zhù)粗氣……
不過(guò)，經(jīng)過(guò)我們長(cháng)時(shí)間的訓練，我們的繩操做得越來(lái)越規范，我們的`隊伍也越來(lái)越整齊了。周四，我們圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)！經(jīng)歷了艱苦的大課間訓練，我覺(jué)得什么困難都不可怕，只要你肯用心，一切都是“so easy！”
課間操的啟示作文 8
5月2日下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我們四年段到操場(chǎng)上舉行“廣播體操大賽”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，都想奮力一搏，取得最好的成績(jì)。
首先上場(chǎng)的是四年5班和四年7班。他們動(dòng)作整齊一致，臉上帶著(zhù)自信的微笑，仿佛已經(jīng)得了冠軍似的。
接著(zhù)是四年3班和四年4班，他們也不甘示弱，精神抖擻，動(dòng)作優(yōu)美，隊列整齊。
很快就輪到我們四年1班了，我是領(lǐng)操員，有點(diǎn)兒緊張。但看到老師鼓勵的目光，我開(kāi)始靜下心來(lái)，認真做操，和班上的`同學(xué)們一起，賽出陽(yáng)光少年的風(fēng)采！
比賽結束了，評委們隆重地宣布了成績(jì)。我們班只得二等獎……
雖然成績(jì)不是很理想，但是我想：“比賽總會(huì )有輸贏(yíng)，關(guān)鍵是比賽讓同學(xué)們明白了經(jīng)常做操鍛煉身體的好處，也讓我們明白了團結力量大的道理。我相信，通過(guò)這次比賽，所有同學(xué)都能做好操，積極運動(dòng)，增強體魄，做祖國新世紀的合格接班人！
課間操的啟示作文 9
今天大課間操在我心中留下了一幅蔚為壯觀(guān)的圖畫(huà)。
第二節課后，我們身穿整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，手握著(zhù)運動(dòng)繩，邁著(zhù)整齊的步伐匯集在大操場(chǎng)。
聽(tīng)說(shuō)今天要全程錄像，我們都拿出了十二分精神，展示寶小學(xué)生的風(fēng)采。首先是原地踏步，我們隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，富有節奏地踏起步來(lái)。隨著(zhù)秦老師的口令，操場(chǎng)上所首男生“刷”地一聲向后轉，我們開(kāi)始沿著(zhù)跑道跑步。大約4分鐘后，我們繞場(chǎng)一周回到原地。集體跳繩開(kāi)始了，我們根據秦老師的哨聲，男生和女生有序地交替著(zhù)跳起繩來(lái)。大約跳了6分鐘，我們開(kāi)始做起了“千人手操——感恩的心”。我們邊唱邊做著(zhù)動(dòng)作，那優(yōu)美的童聲，那整齊的'動(dòng)作，融匯在陽(yáng)光下，抒發(fā)出我們心中的感恩！
退場(chǎng)井然有序，一個(gè)班級跟著(zhù)一個(gè)班級，只見(jiàn)一條條長(cháng)龍向著(zhù)教學(xué)樓蜿蜒而去。
大課間操，如一首詩(shī)，一幅畫(huà)，留在了我的心中。
課間操的啟示作文 10
從小討厭動(dòng)手，只愛(ài)動(dòng)腦，所以課間操對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)煎熬的過(guò)程，但是，自從看了做操帝們的精彩表象，還有江南style的音樂(lè )熱潮，我發(fā)現我沒(méi)有那么的反感課間操了，反而，我更加的喜歡課間操，漸漸的愛(ài)上了課間操時(shí)間。以前，我可不是這樣的。
老師讓我去領(lǐng)操，領(lǐng)操第二天：甜+苦哎，昨天沒(méi)能領(lǐng)操，今天一定要好好干！加油！課間操鈴響起了，站好隊伍，下樓！我東張西望，就怕有老師找我干啥事兒呼，幸好沒(méi)有！做操啦！我也要顯示幾把刷子給他們看嘛！我認真地做著(zhù)操，一招一式，做得一板一眼的，這下那幾個(gè)無(wú)聊的家伙不會(huì )胡說(shuō)了吧？我輕輕向后瞥了一眼：那幾個(gè)家伙正一搖一晃地做著(zhù)操呢！保佑保佑，別再說(shuō)我了！做完了操，集合后，老師當眾表?yè)P了我，說(shuō)我領(lǐng)操領(lǐng)得認真。嘿嘿，同學(xué)們，你們該心服口服了吧！哈哈，被老師表?yè)P的感覺(jué)真爽誒！沒(méi)想到，解散后，那幾個(gè)討厭的家伙又來(lái)了：哎，今天做操的時(shí)候你有點(diǎn)開(kāi)小差喔。
哎，被老師表?yè)P了感覺(jué)不錯吧？討厭討厭！真是的，費了心思還不討好！真是的！應該尊重我的勞動(dòng)成果吧？（暈，這叫勞動(dòng)成果么）領(lǐng)操第三天：辣啊+咸啊哼，別以為我是好欺負的！既然你們不喜歡我領(lǐng)操，我就不認真！小樣，你以為我是吃素的！做操啦做操啦！快點(diǎn)排隊啦！我扯著(zhù)嗓子大喊。到了操場(chǎng)后，我靠在樹(shù)干上，正盤(pán)算著(zhù)該怎樣整整那幾個(gè)家伙，一聲你在干啥��！打斷了我的思路。一抬頭，媽啊， 老師��！哎，昨天剛剛表?yè)P你，今天你就翹尾巴啦？（很像淘氣包馬小跳里的情節）我沒(méi)有翹尾巴（又是淘氣包馬小跳里的臺詞兒�。┛傊�！快去整頓隊伍！老師嚴厲的.話(huà)語(yǔ)真讓我難為情啊，臉好紅哦~一定是火辣辣的了~做操的時(shí)候，我又走神兒了！因為剛才被老師K了一下，心里郁悶著(zhù)呢！做操時(shí)又沒(méi)多認真，做完操后集合，老師狠狠地K了我一頓，嗚老師一走，我哇的一聲哭了，那淚，流到嘴里，好咸課間操啊課間操，我該怎么對待你？
但是現在的我已經(jīng)不知這樣了，我已經(jīng)喜歡課間操的感覺(jué)了，好嘞不說(shuō)了，課間操時(shí)間到了……
課間操的啟示作文 11
每一年，我們學(xué)校都會(huì )舉辦一次課間操比賽�？山衲�，校長(cháng)突發(fā)奇想，創(chuàng )造了一個(gè)什么校園集體舞。還要求比賽，搞得這幾天人心惶惶，連上課的時(shí)間都沒(méi)有，全部花在了練習課間操上。老師的要求極其嚴厲，每一個(gè)小細節都緊抓不放。每天放學(xué)，我都累地像條死狗。
而且，這集體舞的動(dòng)作極其不適合我們這些五年級的人做，給一年級的小盆友當做鍛煉還不錯！音樂(lè )響起的時(shí)候，大家要把雙手放到頭頂，做成一個(gè)愛(ài)心。然后，把手放在下巴下，還得跟著(zhù)節奏扭動(dòng)屁股。如果有誰(shuí)不扭，老師就會(huì )一棒子打下來(lái)。給你一個(gè)“不遵守課堂紀律”的罪名！
時(shí)間在我們艱苦的.訓練中過(guò)去了。星期五下午，校長(cháng)可憎的聲音又從廣播中傳出來(lái)：“請大家把凳子搬到操場(chǎng)上，我們要開(kāi)始集體舞比賽了！”無(wú)奈，我們只好乖乖到操場(chǎng)上，一個(gè)年級一個(gè)年級地比賽。
一年級的小朋友出場(chǎng)了！他們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)校服，抬頭挺胸，踏著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到了場(chǎng)地上。音樂(lè )響起，他們便隨著(zhù)音樂(lè )跳起了“優(yōu)美”的舞蹈。終于，輪到我們出場(chǎng)了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情出了場(chǎng)�？粗�(zhù)評委一張張緊繃著(zhù)的臉，我也沒(méi)有了好表情，抱著(zhù)試一試的態(tài)度跳起了舞。一曲完畢，我們急急地退了場(chǎng)，也不知跳得怎么樣。第二天，成績(jì)高地讓我驚訝，我們竟然跳了個(gè)五年級的最高分！這個(gè)消息讓我們歡呼雀躍，看來(lái)，我們這半個(gè)多月的努力沒(méi)有白費！
經(jīng)過(guò)這次的比賽，我知道，集體舞并不是用來(lái)比賽的，更重要的的是，在跳舞中鍛煉好的身體，還舞出了我們的風(fēng)采！
課間操的啟示作文 12
做操帝江南style最炫民族風(fēng)把課間操推上了風(fēng)口浪尖的位置。我們學(xué)校也舉辦了一場(chǎng)課間操比賽，我們做出自己的style.在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，郫縣實(shí)驗學(xué)校的操場(chǎng)上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律。放眼望去，只見(jiàn)近400名學(xué)生身穿白色校服，排著(zhù)整齊的方隊，正在隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、歡快的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著(zhù)，這就是我們的'課間操比賽的現場(chǎng)。
郫縣實(shí)驗學(xué)校早在兩年前就對課間操進(jìn)行了改革，從以前和其他學(xué)校一樣做廣播體操變成了全校學(xué)生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達樹(shù)葉飄下來(lái)的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動(dòng)作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個(gè)年齡的小學(xué)生學(xué)習。半個(gè)月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的質(zhì)量，學(xué)校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽(tīng)了這個(gè)消息后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準備拿下年級第一，為了實(shí)現這個(gè)目標，同學(xué)們每天課余時(shí)間都在刻苦地練習。記得有一天下午，烈日當空，我們依然像往常一樣在操場(chǎng)上練習著(zhù)舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動(dòng)也會(huì )流汗，更別說(shuō)在烈日下不停地舞動(dòng)了。同學(xué)們各個(gè)被曬得大汗淋漓，可都毫無(wú)怨言。
終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，只見(jiàn)同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動(dòng)作，腳下還在不停地晃動(dòng)。同學(xué)們的臉都漲得通紅，可見(jiàn)每個(gè)人都非常投入，也十分認真。偶爾有同學(xué)可能是因為太緊張了，做錯了動(dòng)作，舞動(dòng)的腳步慢了下來(lái)，這給班級隊伍的整齊性帶來(lái)了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評委老師沒(méi)有看到，可這還是無(wú)濟于事。結果，我們班以微弱的差距屈居第二。
盡管這次比賽我們班沒(méi)能得到第一名，不過(guò)，通過(guò)這次比賽，我發(fā)現班里的每個(gè)同學(xué)都非常愛(ài)我們這個(gè)班級，也非常關(guān)心我們班的榮譽(yù)。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。
課間操的啟示作文 13
輕閉雙眼，在陽(yáng)光的沐浴下，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)境般的世界。白云從身邊飄過(guò)，鳥(niǎo)兒在肩頭唱歌，落葉在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，陽(yáng)光如金絲帶般灑入農家小院，一縷炊煙在晴空中描繪著(zhù)美麗的藍圖，清風(fēng)夾雜著(zhù)淡淡的青草味兒穿過(guò)林間，羊兒溫順地在草地上吃草，不厭其煩地嚼著(zhù)、嚼著(zhù)……
不要認為這是在哪個(gè)風(fēng)景區旅游，這是離中學(xué)子在做眼保健操。手指輕輕在太陽(yáng)穴上按揉，臉上溢滿(mǎn)絲絲笑意，柔緩的音樂(lè )伴著(zhù)幾聲啾啾的鳥(niǎo)鳴，我走進(jìn)了一個(gè)音樂(lè )的殿堂。沒(méi)有指揮手，微風(fēng)將花兒的嬉笑聲、小草的打鬧聲、麻雀的歌唱聲、樹(shù)葉的舞步聲交織在一起，一首首美妙的大自然之曲，在天地間回蕩。風(fēng)兒傾耳駐足，白云為之陶醉，落葉忘情舞蹈，天地間的不快、浮躁、煩惱都消融于這動(dòng)人的天籟之音。
手從眼眶上刮過(guò)，神如遨游于知識的`海洋，指如琴鍵般歡快地舞動(dòng)，譜寫(xiě)著(zhù)一首首斗志昂揚的學(xué)習進(jìn)行曲，激勵著(zhù)萬(wàn)千學(xué)子勤奮向前�！澳_趾抓地”，伴隨音樂(lè )聲，知識的大門(mén)被輕輕推開(kāi)，無(wú)窮的知識迎面而來(lái)，充鼻的陣陣墨香沁人心脾，與魯迅研究，向貝多芬討教，和阿基米德?tīng)幷�，看羅丹雕刻，手指在眼部輕撫曼按，揚起的是激情，奏響的是奮進(jìn)，低回的是感恩，普撒的是慈愛(ài)……
樂(lè )聲緩滯，明眸前望，善睞書(shū)香校園，各班腳步有序矯健邁開(kāi)，四射閃向幾處教學(xué)樓，那是蓮花吐蕊，那是桃李盛開(kāi)，那是丹桂溢芬，那是師語(yǔ)諄諄……置身一中莘莘學(xué)子，列隊眼保健操之列，竟有如許美妙……
課間操的啟示作文 14
天呀！我后面的同學(xué)怎么都不見(jiàn)了？一個(gè)也不剩，都去哪了？應該在教室里吧！沒(méi)關(guān)系，下次叫他們出來(lái)就好啦！我正想著(zhù)…
這時(shí)，書(shū)法老師朝我們走來(lái)，不知為什么我的心就開(kāi)始忐忑不安，突然，老師問(wèn)我：“后面的學(xué)生呢？”“在教室里”老師瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“三天不打上房揭瓦，膽大包天吶！”說(shuō)著(zhù)書(shū)法老師便走進(jìn)教學(xué)樓，這時(shí)，我才意識到大事不妙了！
剛想去看著(zhù)同學(xué)們會(huì )不會(huì )被老師責備的.時(shí)候，在班級里的同學(xué)都跑出來(lái)了，書(shū)法老師也出來(lái)了，令我意想不到的是，我們班學(xué)習委員居然也沒(méi)有上間操，后來(lái)我才知道，在教室里的同學(xué)有的在教室里面補作業(yè)，有的是因為天氣太曬了，還有的是因為想要把今天的作業(yè)快點(diǎn)寫(xiě)完，回家才有一大把時(shí)間去玩…
本以為這件事就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到下午語(yǔ)文課過(guò)后，我們班被莊校長(cháng)點(diǎn)名批評了，真不知道為什么莊校長(cháng)沒(méi)有說(shuō)我，我卻覺(jué)得也很害羞，就感覺(jué)莊校長(cháng)在責備我一樣。
當時(shí)，我的心就感到很氣憤，覺(jué)得這件事就根本不應該發(fā)生，這都是一年級才會(huì )犯的錯誤，可是我們都已經(jīng)上五年級了，真是太羞恥了！
課間操的啟示作文 15
今年可是奧運年，可是因為小學(xué)的高年級學(xué)習生活或許已經(jīng)不是五彩繽、五顏六色，而是變成了單調的黑和白，所有的娛樂(lè )、興趣和各種原本喜愛(ài)的體育項目全部都會(huì )變成了泡沫飛走啦！在這個(gè)時(shí)候，只有一項唯一必須要做的運動(dòng)，那就是——課間操啦。
課間操在上課完以后都是必做的“功課”，低年級的小同學(xué)每天做著(zhù)課間操或許覺(jué)得是那么枯燥無(wú)趣，但是對于這些要即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，肯定是一種放松的方式。幸好啦，課間操是唯一的.能夠讓我們歡樂(lè )起來(lái)的，課間操可是能夠偷偷懶，而我們也把它當成是一項“游戲”，總是“玩”得那么開(kāi)心啊~
《雛鷹起飛》里的有些動(dòng)作大概都是班級里的男同學(xué)做起來(lái)會(huì )很“漂亮”的，就拿在第一節準備節來(lái)說(shuō)吧，這一節就要做像小鳥(niǎo)飛翔一樣的動(dòng)作。女生做起來(lái)，那叫一個(gè)美呀，一定也可以稱(chēng)得上是舞姿翩翩了~而男生做起來(lái)，有氣無(wú)力，連手也不知道往哪里放了……而第六節就是男生的“看家本領(lǐng)”了，男生做起來(lái)，那叫一個(gè)有精神，有力，真有一點(diǎn)像是“大男子氣概”的樣子呢！
過(guò)了一小會(huì )兒，這時(shí)候出其不意的惡作劇慢慢地就出現嘍。這里在“拳打腳踢”，那里卻變成了沙塵滿(mǎn)天飛……難免嘛，這些小動(dòng)作也一定會(huì )被老師的孫悟空搬火眼金睛瞧見(jiàn)。不過(guò)老師的眼睛再厲害，我們還是一樣“玩”著(zhù)……如果你稍稍不注意的話(huà)，那么一不小心可能你的褲子上就是剛剛某個(gè)同學(xué)的“佛山無(wú)影腳”了，要不就是當你正在做操時(shí)，后面同
學(xué)“努力”踢著(zhù)腳揚起的沙土，那么你就是變成了廣告中的“一聲咳，兩聲嘆”了……
可有時(shí)候我們還真是恨透了課間操！現在正值夏天呀，一到課間操時(shí)間，大太陽(yáng)那叫一個(gè)火辣，照在身上，已經(jīng)不是書(shū)上所說(shuō)的暖洋洋了，而是幾乎變成烤爐豬了，頭皮發(fā)麻，真是應了一個(gè)成語(yǔ)：大汗淋漓！可是在冬天呢？雖然是已經(jīng)穿上了大棉襖，可這做操，衣服太多了，就連伸手都難啊。手腳伸不開(kāi)了，那還怎么做操呀，不一會(huì )兒，總算可以熬過(guò)去了啦，然后就全都縮進(jìn)教室里去了……
課間操既有喜也有憂(yōu)，可是課間操依然就是我們的“掌上明珠”，課間操能夠強身健體，一二三四五，大家一起來(lái)做課間操！
課間操的啟示作文 16
“一、二、三、四！”同學(xué)們格外響亮地喊著(zhù)口號，因為我們今天將進(jìn)行課間操比賽。大家都躍躍欲試，摩拳擦掌。
首先上場(chǎng)的是中關(guān)村部的同學(xué)，他們口號整齊響亮，動(dòng)作也橫平豎直。我們不禁發(fā)自?xún)刃牡亟o他們鼓掌。同時(shí)，我也敲起了警鐘：對手動(dòng)作一流，我們可不能輸��！
輪到我們萬(wàn)柳部了。我越做越有勁兒，越做越精神，我把每一個(gè)動(dòng)作都做得行云流水，把每一節操都做得一板一眼。同時(shí)，我也仔細回憶著(zhù)體育老師教我們的動(dòng)作，端平、翻手……我努力地回憶著(zhù)每一個(gè)容易被扣分的動(dòng)作，生怕忘掉哪一個(gè)環(huán)節、哪一個(gè)動(dòng)作。
一套體操做完了，兩套體操開(kāi)始了。天氣越來(lái)越冷，我的勇氣好像也開(kāi)始抵擋不住這冬天的寒冷。我的手和臉被凍紅了，腳下也有些麻木。我想：“把手縮一縮吧，反正老師也看不見(jiàn)�！边@個(gè)念頭剛一出現，就被我馬上打消了。這可是王者之爭，誰(shuí)有勁、誰(shuí)更強、誰(shuí)更加橫平豎直才能贏(yíng)得比賽。我們讓校長(cháng)、校領(lǐng)導眼前一亮的五年級，怎么能輸給他們？！
再看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂，動(dòng)作鏗鏘有力，我們不能輸！一想到這兒，我的.勇氣又回到做第一套操之前的心情，不！比它還好！伴隨著(zhù)我到位的動(dòng)作，我的頭上冒出了晶瑩的汗珠，用身體最大的力量，使盡了最大努力！一旁的同學(xué)們攥著(zhù)拳頭也耐不住性子，大聲地喊口號為我們助威！終于，我們的表演結束了，也贏(yíng)得了中關(guān)村部同學(xué)們最熱烈的掌聲！
雖然我們當時(shí)并不知道比賽成績(jì)，但是我們堅信，我們贏(yíng)定了！因為我們萬(wàn)柳部的同學(xué)個(gè)個(gè)都是好樣的！
課間操的啟示作文 17
今天下午的第一節課，是張槎街道的一次特色課間操比賽，聽(tīng)說(shuō)要在這一個(gè)街道里面選一個(gè)學(xué)校去參加市里的比賽，所以，我們學(xué)校已經(jīng)是爭分奪秒地練習了。要把最好的一面展現出來(lái)。
運動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái)，全校立刻到走廊上，用短短的15秒把隊伍整理好，便下來(lái)操場(chǎng)了。
“立正”、“稍息”的'口令從高主任的嘴傳了出來(lái)，我們認真地聽(tīng)著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，一首《男兒當自強》從廣播里傳了出來(lái)。
在做武術(shù)操的時(shí)間，我用余光看了看在三樓的30多位評委，他們都在專(zhuān)心致致地看著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都跟著(zhù)站在主席臺，穿一身功夫服的粟老師，在做一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，三（5）班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)跟上節拍，而且很顯眼，我的心猛烈地蹦了一下，擔心他影響了學(xué)校整體的成績(jì)，但是他很快地調整了自己的動(dòng)作，又跟上了大家鋼勁有力的動(dòng)作了，我一顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。
慢慢地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。終于到了黃飛鴻的“招牌動(dòng)作”，然后到“氣沉丹田”。我們都沒(méi)有絲毫的松懈。一直到音樂(lè )結束，高主任說(shuō)“退場(chǎng)”，隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲，我們排著(zhù)一列縱隊，踏著(zhù)整齊的腳步，走到各班的教室里。
回到教室，評委也走了，高主任從教室廣播說(shuō)：“今天，學(xué)校領(lǐng)導對同學(xué)出色的表現十分滿(mǎn)意，希望同學(xué)們繼續努力，在以后的活動(dòng)中爭取取得更優(yōu)異的成績(jì)！”“YEHA”全校同學(xué)歡呼起來(lái)，可是高主任又說(shuō)：“街道的分數不知道，但我們已經(jīng)做的最好了！”
這次的比賽，使我懂得只要大家認真團結，什么事都能做得好，俗話(huà)話(huà)“眾人拾柴火焰高�！�
課間操的啟示作文 18
每天的第二節課下課的時(shí)候，我們全校校的老師都要組織同學(xué)們去排隊，到操坪去做課間操。如果下雨了，同學(xué)們就不要做操了，同學(xué)們就有的去商店買(mǎi)東西，有的玩悠悠球，有的嘻戲，有的打鬧，有的躲藏，有的打巴巴……
做操前第三聲喇叭響起時(shí)，全體同學(xué)向左轉，第四聲喇叭響起時(shí)，全體同學(xué)向右轉。然后大家開(kāi)始做手語(yǔ)操了，有些玩皮的同學(xué)在自由自在的玩，有些人就無(wú)精打采的做操。而有些同學(xué)就興高采烈、精神大振的做著(zhù)課間操。有趣的是做弟子規前有些同學(xué)就對我們扮鬼臉做“吔吔吔”的手勢。做完弟子規，我們就開(kāi)始跳長(cháng)繩了。
我們班20個(gè)跳長(cháng)繩比賽的'分為一組，剩下的男生和女生各一組。我們前幾個(gè)開(kāi)始跳了，可譚心宇和一些人才上完廁所回來(lái)，他就跳了一下，按照平時(shí)的順序他跳完了就輪到我和后面的同學(xué)跳，于是我就又跳了一個(gè)。譚心宇就對我說(shuō)：“你不能跳兩個(gè)�！蔽一卮鹫f(shuō)：“本來(lái)就是這樣啊，你跳的時(shí)候我們不是要排到你后面嗎，真是的�！庇袝r(shí)候付書(shū)為跳完了，又跑到女生組去跳一個(gè)，張逸祥也跟付書(shū)為去女生組跳一個(gè)。女同學(xué)們就叫喊起來(lái)了：“你們那一組在跳啊，為什么還要到我們組里來(lái)跳��？”他們倆就不出聲，偷偷的溜走了。
他們真是調皮��！
課間操的啟示作文 19
因為“鳥(niǎo)叔”的出現，江南style火爆走紅，全世界人民都開(kāi)始學(xué)跳江南style，我們河南省實(shí)驗學(xué)校鄭東小學(xué)也不例外。
每到課間操時(shí)間，校園里的每一個(gè)角樓和每棟教學(xué)樓都回蕩著(zhù)那活力四射的音樂(lè )聲，我們每一個(gè)細胞也都充滿(mǎn)了活力，激情的音樂(lè )點(diǎn)燃了大家的熱情，好像有一種無(wú)形的動(dòng)力在鼓舞著(zhù)我們跳起來(lái)。
我可是個(gè)不折不扣的“舞蹈迷”，每當聽(tīng)見(jiàn)江南style的.音樂(lè )時(shí)，我都想情不自禁的跳起來(lái)，不光是我這樣，整個(gè)學(xué)校也都如此。每當跳到騎馬舞的時(shí)候，全校師生都像是一個(gè)個(gè)標準的“鳥(niǎo)叔”范兒，看吶！大家情不自禁的搖著(zhù)頭，腳不由自主的打著(zhù)拍子，配著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )，跟著(zhù)快樂(lè )的旋律，一下子把氣氛烘托到了高潮。最有趣的是，舞蹈的最后一個(gè)步要做出思想者的動(dòng)作，男生們擺的酷斃了，女生們做的美麗極了，各有各的風(fēng)格，各有各的姿態(tài)。真的好high！好過(guò)癮��！跳完一遍再跳一遍，都舍不得停下來(lái)了……
美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒就下了課間操，同學(xué)們興高采烈的回了教室，在回教室的路途中，同學(xué)們還在有說(shuō)有笑的討論著(zhù)課間操的事情，難忘的課間操，難忘的“騎馬舞”。真的好期待下一首“神曲”的出現呦！
課間操的啟示作文 20
學(xué)挍即將舉行的“創(chuàng )意課間操”比賽成了同學(xué)們之間的熱門(mén)話(huà)題，熱度有望超過(guò)令人費解的數學(xué)和物理題。每天下午，總能看到幾個(gè)班零散分布在操場(chǎng)的角落，陌生的面孔，不同的陣型，不同的你我他，做出來(lái)的動(dòng)作卻丑得出奇的一致。眾人站在操場(chǎng)上手忙腳亂，跟著(zhù)兩位游刃有余的領(lǐng)操員稀里糊涂地比劃著(zhù)動(dòng)作。任誰(shuí)見(jiàn)了這場(chǎng)面都得夸上一句：“這群人扮演原始人類(lèi)還挺有模有樣，肢體語(yǔ)言非常豐富�！�
抱怨和吐槽聲從音樂(lè )開(kāi)始時(shí)就從未停止過(guò)，老師笑著(zhù)打趣，一旁長(cháng)得七歪八扭的樹(shù)搖頭晃腦跳得都比我們好。微風(fēng)跟著(zhù)音樂(lè )的鼓點(diǎn)靈活地在人群間穿梭游走，卷起同學(xué)們額角的碎發(fā)；晨光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下一地細碎的金色。突如其來(lái)的喊叫聲驚動(dòng)了太陽(yáng)，它像一只被踩到了尾巴的貓一樣炸，委屈地藏到了云朵的身后，天色便漸漸沉了下來(lái)。
“你又踩到我了！”“我的腦子記住動(dòng)作了，但是我的手和腳有它們自己的想法�！倍T如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)在這個(gè)早晨已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數遍了。從剛開(kāi)始每一次變換隊形時(shí)都會(huì )傳來(lái)的抱怨聲到現在逐漸減少的失誤和互相鼓勵的聲音的時(shí)候，是在同學(xué)們逐漸認真的時(shí)候。
也許是因為我們的心高氣傲和強烈的勝出欲，讓大家覺(jué)得不能輸給其他班；又或許是因為老師那讓人看著(zhù)心里一陣發(fā)毛的微笑，讓大家不得不打起十二分精神認真對待�？粗�(zhù)越來(lái)越整齊的動(dòng)作，所有人都感嘆自己的`變化，大家互相看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗，毫無(wú)形象而言，彼時(shí)都不約而同笑出了聲，我們揚起的嘴角和彎成月牙形的眼睛里盛滿(mǎn)了光，在暖光和春風(fēng)中格外張揚而又明朗，成為了春日里最難忘的記憶。老師便趁此機會(huì )灌雞湯，笑著(zhù)說(shuō)這也是一種成長(cháng)。
在一次又一次的從頭開(kāi)始和不斷的失誤中找到技巧和方向，在反反復復的枯燥練習中從生疏到熟練。這過(guò)程中也許會(huì )有許多不愉快，甚至會(huì )有一些小小的“犧牲”，比如一雙被踩的滿(mǎn)是腳印的白鞋子，但結果終究是好的。
這次的活動(dòng)在我們的人生中留下濃墨重彩的一筆，讓人回憶起來(lái)時(shí)感受到的是少年們的活力與熱情，是撲面而來(lái)的青春的氣息。
就像是那一句歌詞：“我還是從前那個(gè)少年沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗重在心中信念絲毫未減。眼前這個(gè)少年還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻�！�
課間操的啟示作文 21
我們班有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是紀律差，課間操的時(shí)候總被點(diǎn)名批評，這讓我們的班主任駢苗老師非�？鄲�。
駢老師看我們課間操做不好，所以開(kāi)始了“魔鬼”特訓。駢老師讓我們在體育課上訓練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了�？涩F實(shí)往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時(shí)，因為紀律太差了，所以老師惱怒地說(shuō)：“重來(lái)！”這回，我們吸取了上次教訓，下樓時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，走啊走，我感覺(jué)時(shí)間似乎停留在了那會(huì )兒。終于，我們“安全”抵達了一樓，我們心中沉甸甸的擔子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：“回班！”這兩個(gè)字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開(kāi)嘴，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這才有個(gè)樣兒！”
下了第二節課后，課間操的進(jìn)行曲響了起來(lái)。我們像訓練時(shí)那樣踏著(zhù)堅定而又整齊的步伐走向了各自的'位置。做完操后，體育老師開(kāi)始了點(diǎn)評，當體育老師說(shuō)表?yè)P五四班這句話(huà)時(shí)，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比绻胍晒�，就必須付出努力，經(jīng)歷考驗。我會(huì )永遠牢記這件事情帶給我的啟示。
課間操的啟示作文 22
第二節下課，按照以往的慣例，我們就到操場(chǎng)上做課間操。
今天到了課間操時(shí)間，老師安排同學(xué)們帶好自己的樂(lè )器，大家都覺(jué)得是不是老師說(shuō)錯話(huà)了，可不敢反駁老師，大家帶著(zhù)各自的樂(lè )器來(lái)到了操場(chǎng)上。
鈴聲響過(guò)之后，各個(gè)年級的同學(xué)們都按部就班的站好排，只是大家手中都多了件“武器——樂(lè )器”。二年級的小弟弟妹妹手中拿的是豎笛，三年級的同學(xué)手中拿的是非洲鼓，四年級的同學(xué)是人手一件葫蘆絲，我們則是陶笛。此時(shí)的操場(chǎng)仿佛就是一個(gè)大舞臺。
隨著(zhù)音樂(lè )伴奏聲音播放，二年級的同學(xué)的曲子別具一格，因為他們可能是剛剛踏入樂(lè )器課堂，吹奏的是曲譜，不過(guò)也是笛聲悠揚。三年級的非洲鼓更是起到了節奏鮮明的作用，同學(xué)們禁不住鼓起掌來(lái)。四年級的葫蘆絲演奏的是《蘆笙戀歌》悠揚的曲子在操場(chǎng)上空回蕩。
我們五年級的樂(lè )器是陶笛。它的大小有大人的巴掌那么大，也是一種小巧的樂(lè )器，合奏的效果最好，《女兒情》在我們的笛聲種更是別具特色，記得上次市里領(lǐng)導來(lái)我校檢查，特別表?yè)P了我們的樂(lè )器進(jìn)課堂。
原本運動(dòng)場(chǎng)地，現在是一個(gè)合奏的大舞臺，同學(xué)們在多才多藝的.音樂(lè )老師指揮下，琴聲悠揚，連校園邊上的柳樹(shù)的枝條此時(shí)也安靜的欣賞著(zhù)我們的演奏。
課間操同學(xué)們演奏的真好！
課間操的啟示作文 23
叮鈴鈴，叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響起。每天上午第二節課下課后，同學(xué)們排隊準備做課間操。過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們排好了隊伍，體育委員打開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們走出教室，順著(zhù)教室門(mén)口的走廊一直走到前操場(chǎng)的盡頭兵乓球桌，靠邊走向后操場(chǎng)。（這是因為怕影響已經(jīng)入場(chǎng)班級同學(xué)）
來(lái)到了后操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多班級已經(jīng)入場(chǎng)了。同學(xué)們入場(chǎng)后，正好老師在喊口令：一二一，一二一，一二三四！一二三四，鍛煉身體，振興祖國，文明勤奮，求實(shí)創(chuàng )新！同學(xué)們也喊著(zhù)口令，這聲音是那樣雄偉，那樣雄心壯志。同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖首，伴隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》甩著(zhù)手，踏著(zhù)步。這時(shí)正處冬季，天很冷，一陣風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們的睡意都被吹走，精神也來(lái)了。
又過(guò)了幾分鐘，全校同學(xué)都入場(chǎng)了。老師整理了隊伍，熟悉的聲音從廣播出來(lái)。是做操曲《七彩陽(yáng)光》。同學(xué)們做著(zhù)操，動(dòng)作十分整齊、標準。你若從樓上往下看，準讓你不禁贊嘆。同學(xué)們穿著(zhù)各式各樣的.衣服，似乎是花海，花花綠綠，五顏六色。早晚溫差很大，早上同學(xué)們被風(fēng)吹得雙頰通紅，而下午同學(xué)們又被如同火球的太陽(yáng)曬得汗直從額頭冒。雖然天氣十分惡劣，但同學(xué)們依然堅持做操，不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑。
過(guò)了十分鐘，操做完了。老師讓各年級同學(xué)分別解散后，操場(chǎng)又像往日一樣，到處洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡笑。
課間操的啟示作文 24
今天是11月3日，我們要舉行大課間操比賽，我非常激動(dòng)也非常興奮，終于挨到了下午第二節課，我們都換好了服裝，穿好鞋，來(lái)到了前坪，這時(shí)還沒(méi)有輪到我們，張老師就讓我們把操作了一遍，我一邊坐著(zhù)一邊思考著(zhù)動(dòng)作的要領(lǐng)，那些原來(lái)記不住的動(dòng)作也是小菜一碟了，做了兩遍后，就輪到我們班了，我們立刻精神抖擻，跟著(zhù)蔣修齊的口令朝操場(chǎng)中間走去。
找到位置后，我又變得緊張起來(lái)，心砰砰直跳，像有一只小兔子在我的`心里蹦來(lái)跳去，我手心里，背上也都出了汗�！叭珖行W(xué)生廣播體育健身操殉日東勝現在開(kāi)始！”音樂(lè )開(kāi)始了，我慌忙坐了起來(lái)，雙手握拳，放在兩側，有向下攤開(kāi)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我做得很不放松，動(dòng)作很僵硬，也沒(méi)有加上表情，我用余光瞟了瞟旁邊的吳航員，他做的很好，很標準，我好像被她感染了，漸漸地，我又找回了感覺(jué)，跳得好了許多，臉上也有了笑容。我認真的跳著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，盡全力地把每一個(gè)動(dòng)作跳到精髓。第一節操是武術(shù)操，我面目嚴肅，握拳，雙手打開(kāi)，又向前打去，在做鷹爪形朝后打去。我的頭發(fā)在風(fēng)中搖曳，汗水也夾雜在空氣中，突然，我因為用力過(guò)猛，把眼鏡捅下來(lái)了一點(diǎn)，我焦急的聳聳鼻，聳不上去，那時(shí)，我真有種沖動(dòng)想用手把眼鏡提上去，可不行，這是在比賽，我努力的克制鼻尖上的痛與癢，繼續做著(zhù)操。做到一半時(shí)，萲老師來(lái)看我們了，他面帶微笑，為我們豎起了大拇指，我又立刻充滿(mǎn)了活力，像打了雞血一樣，激情四射“1，2，3，4，5，6，7……”我一邊做一邊在心里喊著(zhù)口令。時(shí)間匆匆離去，隨著(zhù)將秀氣的口令生我們又回到了教室，我趕緊推了推眼鏡，長(cháng)噓了一口氣，希望結果還好吧！
課間操的啟示作文 25
課間操是舒活筋骨，抖擻精神的一項活動(dòng)，再加上《江南style》等動(dòng)聽(tīng)歌曲的助陣，課間操更受大家喜歡了。
連上了兩節課，神經(jīng)緊繃，目不轉睛，如此久坐，也該活動(dòng)活動(dòng)了。聽(tīng)課靠精神，第一節課“一鼓作氣，”第二節呢，就是“再而衰”了，三四節怎么辦呢？趕快去做操給“精神”加加油吧。
自從課間操計分開(kāi)始后，我們班的同學(xué)們做課間操越來(lái)越認真了，同學(xué)們做課間操越來(lái)越認真了。王情最喜歡“跳躍運動(dòng)”，她說(shuō)，蹦蹦跳跳地，不僅放松了肢體，而且是心情愉悅。再加上課間操還能為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，同學(xué)們做操的勁頭就更大了。
像薛晴、楊苗苗、蔣薇、陳雪、范世元等這些同學(xué)，每次做操都非常認真。而像吳鵬飛就是被同學(xué)們感染了。吳鵬飛以前做操并不認真，忽快忽慢，簡(jiǎn)直比散文還散。但在課間操計分開(kāi)始后，老師的督促，同學(xué)們的.感染力和集體榮譽(yù)感都促使他認真做操，他現在做操越來(lái)越認真了。
每當課間操的音樂(lè )響起，口令喊起，同學(xué)們開(kāi)始和著(zhù)動(dòng)感的節拍，一起舞動(dòng)著(zhù)青春旋律，展現青春少年的風(fēng)采。舒服地伸展，暢快地擴胸，瀟灑地踢腿，輕云般體側，旋風(fēng)般體轉，姿勢都是那么輕盈優(yōu)美。
現在，課間操計分已經(jīng)進(jìn)行三周了，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班獲得了“精英團隊”的稱(chēng)號。我們班全體同學(xué)也將會(huì )更努力，爭取獲得“卓越團隊”的稱(chēng)號。
通過(guò)課間操，蜷縮的身子舒展了，酸痛的雙臂輕松了，疲勞的眼睛明亮了。做完課間操后，回到班級繼續學(xué)習，這一次做的是思維的體操。
讓我們一起愛(ài)上課間操吧！
課間操的啟示作文 26
隨著(zhù)一陣優(yōu)美的音樂(lè )響起，同學(xué)們爭先恐后的涌出教室，一個(gè)個(gè)迫不及待的跑向操場(chǎng)，開(kāi)始了愉快的舞蹈。
這是在干什么呢？原來(lái)是在做課間操呢！同學(xué)們?yōu)槭裁茨敲雌炔患按�？原�?lái)是因為這里的課間操呀把他們吸引出來(lái)了。這個(gè)大課間可不是單純乏味的跳操，里面還包含著(zhù)許多游戲，既健身，又放松。我們學(xué)校大課間上下午各不相同：上午是操和互動(dòng)，下午是集體舞，鍛煉身體、互相合作兩全其美，也就相當于每天上下午都有一節“體育課”，而且這對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不是跳操而是在玩游戲！所以，每個(gè)同學(xué)都心甘情愿的做好課間操，沒(méi)有讓老師催。也許就是因為這樣，我們學(xué)校就因課間操出了名。同學(xué)們伴著(zhù)美妙的音樂(lè )跳起了優(yōu)美的舞蹈。你看，他們個(gè)個(gè)跳的多認真、多標準呀！這可不是老師催促的效果，是課間操本身就吸引人，同學(xué)們即使累也心服口服的跳操。你看這個(gè)同學(xué)，手打的'多直呀！快看看那個(gè)同學(xué)，步子走得多標準。上樓看看，整體跑步多整齊呀……你看，在同學(xué)們認真跳操的時(shí)候，天好像更藍了，植物好像更綠了。
天上的云彩、地上的花草樹(shù)木隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是在為同學(xué)們伴舞呢！我喜歡我的學(xué)校，更喜歡我們學(xué)校的大課間。
課間操的啟示作文 27
星期一的下午，同學(xué)們懶洋洋的走上了操場(chǎng)，可謂是無(wú)精打采地做著(zhù)課間操。
正在這時(shí)，發(fā)生了一件奇怪的事。大概是跳躍運動(dòng)的那一節操吧，我正三心二意的跳躍著(zhù)，突然發(fā)現唐校長(cháng)正站在我們班面前，指指劃劃的，似乎還在說(shuō)這些什么�！疤菩ｉL(cháng)在干什么？”我好生奇怪，恨不得成為唐校長(cháng)的知心朋友，了解她心中的想法�！半y不成老師是在批評我們班？”隨著(zhù)時(shí)間的推移，我心中的問(wèn)號也就越來(lái)越多�！罢驹诖┘t衣服前面的那個(gè)女孩出來(lái)！”唐校長(cháng)面帶一絲嚴厲，大聲說(shuō)道�！按┘t衣服的是丁恬凝，那唐校長(cháng)說(shuō)的是黃恬恬！”果然，黃恬恬遲疑了一會(huì )兒，緩緩地從隊伍中走了出去�！斑@不可能！黃恬恬不會(huì )違反規定的！這不可能！”看著(zhù)黃恬恬的背影，我心中像打翻了五味瓶一樣，有不解，有不平，有難過(guò)，有……
此時(shí)的黃恬恬依然在做操，她的動(dòng)作雖然算不上優(yōu)美，可也不至于被抓呀！我一邊做操，一邊看黃恬恬做操，心想：“這不公平！為什么要抓黃恬恬？她那么乖巧，為什么要抓她？”想著(zhù)，想著(zhù)，一滴眼淚流了出來(lái)，我努力克制住自己，不讓自己去看黃恬恬�？墒�，我怎么也忍不住，目光總是會(huì )觸碰黃恬恬那一雙清澈的眸子。一瞬間，我竟有一些恨黃恬恬了，恨她為我們班“抹黑”，恨她……“哎，黃恬恬呀，黃恬恬，你究竟做了什么？為什么唐校長(cháng)要抓你？……”此時(shí)此刻，我有一肚子的問(wèn)題想要詢(xún)問(wèn)黃恬恬，因為她畢竟是我的朋友嘛！
終于，體育大課間結束了，我急忙回過(guò)頭去，生怕會(huì )再次見(jiàn)到黃恬恬那一張無(wú)辜的`臉龐。我深知，此時(shí)的黃恬恬是需要好朋友的幫助的，可我也是力不從心呀！上課了，我望著(zhù)前面那一張空座位，腦海中浮現出黃恬恬到處找分的情景，心想：“黃恬恬呀，祝你好運。真希望你能將分找回來(lái)，重新做那個(gè)愛(ài)班級、愛(ài)同學(xué)的你！”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人犯了錯誤后的場(chǎng)面是不好收拾的，所以大家盡量不要犯錯誤噢！
課間操的啟示作文 28
一天上午第二節課的語(yǔ)文課上，劉老師正在慷慨激昂地講課，她經(jīng)常用睿智的眼睛掃視著(zhù)班上在全神貫注地聽(tīng)講的每一個(gè)同學(xué)。
做廣播操的鈴聲響起來(lái)了，但老師已說(shuō)了半句的話(huà)是一定要說(shuō)完的。我們顯然被突如其來(lái)的鈴聲嚇了一跳，我條件反射般地意識到該飛到操場(chǎng)了，因為我又一次光榮地成為“株洲第一操”的表演者，今天，我班一定要做到最快最齊地集合，上次，我自認為我班同學(xué)是以神速趕到操場(chǎng)，可一看，竟有十多個(gè)班比我們班先到操場(chǎng)！我不得不佩服我校政教處的魄力！今天，我班一定要……我驚喜地發(fā)現我班許多同學(xué)從書(shū)中抬起臉來(lái)做著(zhù)自己特有的動(dòng)作：
丁朝正早已敏捷地做出起跑地動(dòng)作，看來(lái)去操場(chǎng)的第一名非他莫屬了；調皮的鄧愷寧也急忙轉身，袖子不小心把桌面上的筆弄掉了，他馬上像耍雜技一樣地空抓幾下，最后還是抓到了筆，他又做了個(gè)“V”的手勢，但怎么也不忘要第一個(gè)跑到操場(chǎng)，馬上屈腿彎腰；尤其是夏明翔，他為了最快趕到操場(chǎng)，不知啥時(shí)摘下了眼鏡。他的雙目瞪的.銅鈴一般大，死死盯著(zhù)后門(mén)，上齒緊緊咬住下唇，全身的肌肉都緊繃著(zhù)，宛如一支上了弦的箭，隨時(shí)都會(huì )發(fā)射；左邊沈飛鴻的目光仿佛要把他腕上的手表看穿，他在小聲的倒計時(shí)：“5、4、3……”右邊的馮理表面上不動(dòng)聲色，但他的右腳也悄悄探出了座位；成績(jì)次次名列前茅的女生田子憶用她那深邃的目光看了看窗外，然后再把目光轉向老師，顯然很急切……
“下課，”劉老師終于輕輕吐出了這兩個(gè)字，仿佛舍不得下課一樣。
“刷！刷！刷！”一陣抽椅子的聲音，老師望了望四周。我卻覺(jué)得一陣陣旋風(fēng)從我身邊刮過(guò)，待我回神時(shí)，教室早已只剩劉老師一人，她正看著(zhù)一本書(shū)在地板上打著(zhù)轉……
操場(chǎng)上傳來(lái)體育老師清脆的聲音，“今天同學(xué)們集合速度很快，以下班級表現尤為突出……”
于是，每一位同學(xué)腰挺得更直了，頭抬得更高了，我突然覺(jué)得我就是個(gè)軍人！
課間操的啟示作文 29
在學(xué)校里的第二節下課后，廣播里響起了課間操的廣播。只要天氣晴朗，操場(chǎng)沒(méi)有雨水，體育老師，吹起一聲洪亮的哨聲，同學(xué)們就要做課間操。
這不，今天天氣不錯。第二節課下課不久，廣播里又響起了課間操的廣播。操場(chǎng)那又響起了一陣洪亮的哨聲。這時(shí)候，同學(xué)們又露出了一副懶散的樣子，唉聲嘆氣地說(shuō):”又要做課間操了�！闭f(shuō)完立刻就下了樓梯,在操場(chǎng)排好了隊,一隊接著(zhù)一隊井然有序的跑到了操場(chǎng)。
體育老師看同學(xué)來(lái)齊了。便高聲喊:”稍息�！蓖瑢W(xué)們就邁出出左腳一步，他又看了看。又說(shuō)“立正�！蔽覀円话涯_縮回原地，體育老師吹了聲哨子，課間操的`廣播就開(kāi)始了。同學(xué)們就跟著(zhù)廣播做。我雖然做了快六年的課間操，但還是有一些地方不會(huì )做，所以要好好跟著(zhù)別人做。很快，廣播就停了。課間操也做完了，體育老師說(shuō)：“解散�！比缓笸瑢W(xué)們就拍了三下掌，然后就慢慢的跑出了操場(chǎng)做各自的事情。
這次做課間操我覺(jué)得我們班的同學(xué)做的不好一點(diǎn)，都不整齊。通過(guò)今天這次課間操，我覺(jué)得做課間操也是一件有趣的事情，所以以后我都要開(kāi)開(kāi)心心地去做課間操。
課間操的啟示作文 30
迎著(zhù)朝陽(yáng)，沐浴著(zhù)春風(fēng)，在這萬(wàn)物復蘇的季節里，我們學(xué)校舉行了課間操評比活動(dòng)。
下午，我們準時(shí)來(lái)到操場(chǎng)集合。首先是三年級上場(chǎng)，他們朝氣蓬勃，動(dòng)作鏗鏘有力。五年級的同學(xué)們個(gè)個(gè)雄赳赳、氣昂昂，展示著(zhù)青春的'活力。過(guò)了不久，就輪到我們六年級上場(chǎng)了我們立即排好隊，邁著(zhù)矯健的步伐，走向操場(chǎng)。我們提心吊膽，生怕邁錯了步子。跑操的音樂(lè )響起來(lái)了，“一、二、三、四”同學(xué)們響亮地喊著(zhù)口號。開(kāi)始做操了，我們個(gè)個(gè)全神貫注。跳竹竿舞時(shí)，更是不敢分心。因為跳錯了節奏，不僅會(huì )出丑，還會(huì )夾腳。
不一會(huì )兒，比賽就結束了。當得知我們班獲得紀律獎和課間操比賽冠軍時(shí)，我們欣喜若狂，高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了！
其實(shí)，一次比賽的勝敗只能引起暫時(shí)的歡樂(lè )或憂(yōu)傷，而在勝或敗之后，能做到“勝不驕，敗不餒”的人才是生活中的強者！
課間操的啟示作文 31
每天都迎著(zhù)火辣辣的大太陽(yáng)跑步，這滋味可真不好受。只要一提起課間操四班的學(xué)生們都是叫苦連天�。。�！
“間距，間距，四班間距”。級部主任又朝四班說(shuō)起來(lái)了，四班的學(xué)生們當然不樂(lè )意了。我們班也不錯�？�，我們多整齊，一點(diǎn)都不懂欣賞我們。這不，四班的學(xué)生們開(kāi)始不滿(mǎn)的議論起來(lái)了……
只跑步就算了，可我們也得輕裝上陣。一身校服裝，上邊白襯衫，下邊黑色的長(cháng)褲，黑色還吸熱呢，一點(diǎn)也不透氣。剛跑一會(huì )兒便汗如雨下了，那叫一個(gè)慘！唉……·
紫南又與前邊的凌小倩發(fā)生矛盾了，每次都少不了被冤枉，可憐的的孩子�！澳阍趺纯偺呶�，好痛呃，你好煩�！弊夏铣蠲伎嗄樀恼f(shuō)道。前邊的凌小倩就不認錯，還一個(gè)勁的反駁著(zhù)，不講理呃，隊伍開(kāi)始松散了。體育委員又開(kāi)始喊“一二一，一二一，一二一……
炎炎烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著(zhù)了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)�！按鬅崽斓呐懿�，真熱死了”。紫南忐忑不安地說(shuō)道。紫綾勃然大怒道：“吵什么吵，是不是想罰跑啊”“當然不想啦”紫南若有所思的說(shuō)道。紫綾心平氣和的繼續說(shuō)“那就別吵，有什么事兒跑完步再說(shuō)”“好吧，我不說(shuō)了”紫南漫不經(jīng)心的說(shuō)道。其實(shí)紫南覺(jué)得自己夠冤的，你們說(shuō)是不。
同志們對課間操的看法
林雨：其實(shí)我們班也很整齊的�！伴g距”？老師您怎么不說(shuō)五六班呢，您再看看后邊的，很亂，很亂的。并且別的班還搭肩呢，我們呢？老師，對不對��！
雨茉：墨羽說(shuō)：“看五班的影子像什么”，大家都抬頭看五班的影子——秩序井然的看，我也忍不住抬起了被所有學(xué)科壓的'千年未抬起的頭。你們知道五班的影子像什么嗎？告訴你們，不許告訴別人哦！呵呵，像一群狗在跳呀。正當我們說(shuō)的不可開(kāi)交時(shí)，我們偉大的班主任丟來(lái)一句話(huà)：“你們笑什么？是不是想罰跑啊�！蔽覀儼β晣@氣的說(shuō)“這么熱的天還罰跑，熱死我們了”！……
迎著(zhù)火辣辣的大太陽(yáng)跑步，那叫一個(gè)熱，每次都得讓我們揮汗如雨！在隊伍里，那叫一個(gè)慘，每次都被批的很慘很慘��！
課間操的啟示作文 32
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，郫縣實(shí)驗學(xué)校的操場(chǎng)上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律，記一次課間操比賽。放眼望去，只見(jiàn)近400名學(xué)生身穿白色校服，排著(zhù)整齊的方隊，正在隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、歡快的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著(zhù)，這就是三年級下期課間操比賽的現場(chǎng)。
郫縣實(shí)驗學(xué)校早在兩年前就對課間操進(jìn)行了改革，從以前和其他學(xué)校一樣做廣播體操變成了全校學(xué)生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達樹(shù)葉飄下來(lái)的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動(dòng)作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個(gè)年齡的小學(xué)生學(xué)習。半個(gè)月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的.質(zhì)量，學(xué)校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽(tīng)了這個(gè)消息后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準備拿下年級第一，為了實(shí)現這個(gè)目標，同學(xué)們每天課余時(shí)間都在刻苦地練習。記得有一天下午，烈日當空，我們依然像往常一樣在操場(chǎng)上練習著(zhù)舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動(dòng)也會(huì )流汗，更別說(shuō)在烈日下不停地舞動(dòng)了。同學(xué)們各個(gè)被曬得大汗淋漓，可都毫無(wú)怨言。
終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，只見(jiàn)同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動(dòng)作，腳下還在不停地晃動(dòng)。同學(xué)們的臉都漲得通紅，可見(jiàn)每個(gè)人都非常投入，也十分認真。偶爾有同學(xué)可能是因為太緊張了，做錯了動(dòng)作，舞動(dòng)的腳步慢了下來(lái)，這給班級隊伍的整齊性帶來(lái)了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評委老師沒(méi)有看到，可這還是無(wú)濟于事。結果，我們班以微弱的差距屈居第二。
盡管這次比賽我們班沒(méi)能得到第一名，不過(guò)，通過(guò)這次比賽，我發(fā)現班里的每個(gè)同學(xué)都非常愛(ài)我們這個(gè)班級，也非常關(guān)心我們班的榮譽(yù)。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。
課間操的啟示作文 33
這個(gè)學(xué)期的課間操獨特而神奇，充滿(mǎn)魅力，但它需要我們用心去體會(huì )，才會(huì )散發(fā)出耀眼的光芒。
起初，學(xué)操時(shí)，我們懷著(zhù)好奇而期待的心情來(lái)到后操場(chǎng)，可沒(méi)學(xué)幾個(gè)動(dòng)作，這個(gè)操就令我們期待的心情跌入至谷底，為什么這么說(shuō)呢？因為用一句話(huà)來(lái)概括，那就一個(gè)無(wú)聊，而且還有絲幼稚。女生盡管有些不喜歡，但也不敢不做，只能心不甘情不愿地學(xué)著(zhù)老師的動(dòng)作。但男生就沒(méi)那么聽(tīng)話(huà)了，有的懶洋洋地做了幾個(gè)不規范的動(dòng)作，有的在發(fā)呆，有的甚至聊起了天來(lái)。我也暗自在心里嘀咕：這操不會(huì )是低年級做的吧？可師命難為，就這樣一節課在我們不甘愿的情況下稀里糊涂過(guò)去了。
通過(guò)兩天的學(xué)習，課間操的'第一部分，我們基本掌握了，不知什么原因，大家好像沒(méi)剛開(kāi)始那么排斥了，周?chē)谋г孤曇裁黠@少了很多�！斑@節課我們合上音樂(lè )來(lái)跳！”孫老師一邊宣布一邊打開(kāi)音箱。音樂(lè )響起，我們追隨著(zhù)老師的動(dòng)作跳了起來(lái)。漸漸地，那音樂(lè )似乎有著(zhù)什么魔力似的，緊緊扣住每個(gè)人的心弦。大家都沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)像一只美麗的蝴蝶般翩翩起舞，有的同學(xué)像一只歡快的小燕子一樣快樂(lè )的跳著(zhù)，當然還有的同學(xué)像一只笨重的河馬一樣怎么也跳不好，但這絲毫不影響同學(xué)們跳舞的熱情。一時(shí)之間，感覺(jué)天地間只剩下了歡快的舞蹈和熱情的音樂(lè )……一節課如飛箭般過(guò)去了。下課時(shí)，我聽(tīng)到許多同學(xué)哼著(zhù)課間操的伴奏樂(lè )。哦，前兩天還是叫苦連天的，今天音樂(lè )的旋律卻能從心中自然地涌出……
很快，我們興致高昂地學(xué)完了第二部分。雖然每次跳得滿(mǎn)頭大汗，但卻樂(lè )此不疲。第三部分會(huì )不會(huì )更精彩呢？可老師卻賣(mài)起了關(guān)子來(lái)，一連幾天都不教我們。直到上個(gè)星期的三節課下，第三部分才露出了廬山真面目。
可卻令人想不到的是，這部分的動(dòng)作特簡(jiǎn)單。身旁的同學(xué)不以為然地撇了撇嘴，說(shuō)：“我以為有多難呢，這舞幼兒園時(shí)就學(xué)過(guò)了！真掃興�！蔽倚α诵λf(shuō)：“其實(shí)你應該為別的沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)考慮下,試著(zhù)去適應現在所學(xué)的舞蹈�！�
確實(shí)，人生的道路上不可能永遠都如你所愿，你應該適應不同的環(huán)境，不同的人，世界也不會(huì )因你一個(gè)人的不滿(mǎn)而去改變，在你適應的過(guò)程中，你會(huì )慢慢發(fā)現適應也是一種享受……
課間操的啟示作文 34
在我們學(xué)校，每當上午第二節課下課，都要去操場(chǎng)做眼睛保健操和課間操。
每當下課的鈴聲響起時(shí)，校園里就回蕩起優(yōu)美的音樂(lè )，這時(shí)，一支支隊伍就會(huì )從兩棟教學(xué)樓里涌出，陸續地出現在操場(chǎng)上，在優(yōu)美的音樂(lè )下形成一個(gè)“一”字。
“八、二、三、四、五、六、七、�！焙芸斓�，眼睛保健操做完了，廣播操也做完了。這時(shí)，大隊輔導員響亮的聲音從廣播里傳來(lái)：“今天，提出表?yè)P的是五、三班，很快就把隊整好了，并且站得很整齊。五、五班表現得也很好，提出表?yè)P！”“耶！我真的很不錯，我真的'很不錯，我真的真的真的很不錯！”——我們聽(tīng)后，情不自禁的大聲喊起我們最喜歡的“自信歌”來(lái)，別的班都向我們投來(lái)了羨慕的眼神。
上樓的時(shí)候，我想，是什么使我們受表?yè)P了呢？是因為我一個(gè)人？是因為李靜霞？不，不是。就算我們幾個(gè)人站得很好，如果其他人站不好，我們幾個(gè)站得再好也是白站，所以，我們受表?yè)P的主要原因是團結，是合作！團結才是力量。所以，我們要關(guān)愛(ài)班集體�！鞍�！”一聲尖叫打破了我的思路。我一看，原來(lái)自己想的太入神了，竟然踩到老段的腳了�！罢鎸Σ黄�！”我趕緊道歉。
課間操的啟示作文 35
不知怎么回事，我和李昊元就像幾輩子以前就有著(zhù)“深仇大恨”似的。這幾年也不知發(fā)生了多少“著(zhù)名”的戰役，這不，前幾天做課間操時(shí)我們又干了一仗。
那還是上星期，事情只因課間操時(shí)李昊元罵了我一句“女魔頭”，把我氣了個(gè)半死，我想立馬還過(guò)來(lái)，可老師正在前面虎視眈眈，“君子報仇，十年不晚！”于是我決定伺“機”報復。開(kāi)始做操了，第一節是伸展運動(dòng)，李昊元就在我的左面，這可是個(gè)好機會(huì )，不容錯過(guò)。于是，我抬手就是一抓，只見(jiàn)李昊元白嫩的小手上留下了五道紅紅的爪印。李昊元先是一驚，抬頭一看，見(jiàn)我得意洋洋的笑著(zhù)，心里全明白了�？善婀值氖撬](méi)有還手。難道他突然良心發(fā)現了？其中必定有詐，還是小心點(diǎn)好。等了半天，他就是不還手。漸漸地，我放松了警惕，也就在這時(shí)，李昊元猛地朝我的胳膊來(lái)了一拳，還直對我吐舌頭。好你個(gè)李昊元，居然給我玩暗的！那我也顧不得同學(xué)的情分了。正好是“跳躍運動(dòng)”時(shí)，我狠狠地踹了他一腳，瞧他齜牙咧嘴的'樣子，準“受傷”不輕，哼哼，看你還敢不？那李昊元也不是吃素的，只見(jiàn)他那兩只“邪惡”的眼睛瞪了我一會(huì )，瞅了個(gè)機會(huì )，猛地還踩了我一腳�！鞍稀蹦翘鄄沤秀@心呢。這次，我可真火了。趁著(zhù)集合，我對著(zhù)李昊元的手就是兩爪，又踢了他四五腳，李昊元不敢戀戰，夾著(zhù)尾巴逃跑了……
后來(lái)，我每次想起這件事就特別高興，因為這是我第一次打敗李昊元。不過(guò)，因為這事，他和我結下了仇，寫(xiě)了很多文章?lián)p我，還發(fā)表在了刊物上，還希望朋友們能擦亮你們的眼睛，看出真正的善惡！
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