螞蟻的啟示-三年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的螞蟻的啟示-三年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螞蟻的啟示-三年級作文1
周日下午，我和爸爸去樓下打乒乓球，打到一半時(shí)，我在一棵小草邊發(fā)現了一只螞蟻，我就蹲下身來(lái)觀(guān)察螞蟻。
我看到螞蟻一會(huì )兒爬到我的乒乓球上，一會(huì )兒在地面上，一會(huì )兒在一粒面包渣旁爬來(lái)爬去。那只螞蟻在面包渣旁用觸角碰了一碰，就用前腳推了推面包渣，然后把面包渣推回了蟻巢。接著(zhù)，第二只螞蟻發(fā)現了第二粒面包渣，就把面包渣推了回去，我又發(fā)現了一大塊螞蟻的“食物──一小塊面包和三到四粒面包渣，我又看見(jiàn)三四只螞蟻把面包渣推進(jìn)了洞。有一只螞蟻自己去推那一大塊“食物”，因為推不動(dòng)而一次次失敗，但那只螞蟻并沒(méi)有氣餒，反而一次又一次的去推“食物”。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了第二只螞蟻，但那一塊“食物”很大，也很重，兩只螞蟻也推不動(dòng)它，這兩只螞蟻怎么搬也搬不動(dòng)，它們會(huì )放棄嗎？我正納悶，突然，兩只螞蟻爬回了巢，我又想：它們難道放棄了這塊食物嗎？一瞬間，來(lái)了一群螞蟻，把面包塊推了回去。原來(lái)兩只螞蟻是去搬來(lái)了救兵。
看了這件事，我明白了一個(gè)道理，只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，那是因為人多，力量大！只要不半途而廢就什么事都可以辦得好。我也要向螞蟻學(xué)習，把螞蟻的不半途而廢的精神用在平時(shí)有困難的時(shí)候，只要一直努力，就不再會(huì )有困難了！
螞蟻的啟示-三年級作文2
大家一定都見(jiàn)過(guò)螞蟻吧。它又矮又小，也沒(méi)有別的昆蟲(chóng)美麗，在昆蟲(chóng)界中可以算是一個(gè)十足的“丑八怪”。但是螞蟻也有許多優(yōu)點(diǎn)：力氣大、擁有團體精神。這也不算是一種無(wú)用的昆蟲(chóng)。有時(shí)，它們還會(huì )給我一些永生難忘的啟示。
有一天早晨，我在姥姥家的院子里玩。姥姥家的花草可多了!有：蘆薈、風(fēng)信子、月季等等�；▋荷l(fā)著(zhù)甜蜜的香氣，吸引可許多蜜蜂和美麗的蝴蝶。
突然，我轉過(guò)頭，無(wú)意間在一個(gè)角落里發(fā)現一個(gè)螞蟻窩。我興致勃勃地走向這個(gè)螞蟻窩，仔細一瞧：啊，真大!是普通螞蟻窩的兩倍左右;窩的旁邊還有幾棵嫩綠的小草，那是螞蟻為窩打造的裝扮。
我好奇地用一個(gè)小木棍將螞蟻窩捅了捅，一瞬間，螞蟻們好像都掉進(jìn)滾燙的油鍋里一樣，紛紛從窩里跑了出來(lái)。螞蟻有大有小，大的腿長(cháng)，所以每只跑得都比小螞蟻快。大螞蟻與小螞蟻組成了兩組不同的隊伍。窩的螞蟻們都離開(kāi)了自己的家，便迅速捅開(kāi)它們的窩，但并沒(méi)有什么新奇的地方，我便離開(kāi)了這里。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，我再一次來(lái)到了螞蟻窩。令我驚訝的是，螞蟻們正在不厭其煩地搭建自己的窩。我有點(diǎn)吃驚，我已經(jīng)把它們的家整的七零八落，它們怎么還來(lái)這里呢?我猜想，這是它們的家，就因為這是它們的家它們才不會(huì )輕易舍去。
在生活中，教書(shū)育人的老師，在馬路邊上指揮交通的警察叔叔，他們如果因為自己不喜歡自己的工作就隨意辭去自己的工作，那以后誰(shuí)來(lái)教書(shū)育人，誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?螞蟻也一樣，它們如果隨意丟棄自己的窩，就等于人類(lèi)丟了自己的職業(yè)，丟了自己的追求。所以，不管以后自己面對什么不順心的事，都要以樂(lè )觀(guān)、從容的態(tài)度去面對。
螞蟻的啟示-三年級作文3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我在小區花園里發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞。我把手里拿著(zhù)棒棒糖丟在洞邊，想看看那些不起眼的小螞蟻……
我的等待果然沒(méi)有白費，沒(méi)過(guò)幾分鐘就有一只螞蟻爬上了那支棒棒糖。它是由三個(gè)小“芝麻”組成的，頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻；身體大約有0.5厘米長(cháng)，外表像涂了一層漆一樣亮亮的；腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地搖動(dòng)；它的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地；而它的腿細細長(cháng)長(cháng)的，一共有六條，腿和身子一樣也是黃褐色的，因為很長(cháng)，所以跑起來(lái)十分快。
那只螞蟻發(fā)現了棒棒糖，它碰了碰，又退回去，等了一下，它又過(guò)來(lái)碰了碰棒棒糖，又退了回去，就這樣反復好幾次。
這時(shí)，從洞里出來(lái)了三只螞蟻，它們也到了棒棒糖旁邊，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會(huì )兒，又有幾只螞蟻排著(zhù)隊從洞里直接來(lái)到棒棒糖旁邊。隨后觸動(dòng)趕來(lái)的螞蟻越來(lái)越多。
一個(gè)小時(shí)后，再次來(lái)到洞口的我發(fā)現：那些螞蟻把棒棒糖運到了洞門(mén)口，糖上面密密麻麻地爬滿(mǎn)了螞蟻。我突發(fā)奇想，拿了一杯水來(lái)，灑在螞蟻洞口；洞口本有一堆細土，現在被沖散了，堵住了洞口。然后我看見(jiàn)許多螞蟻不斷地從洞里推出泥巴來(lái)，不久洞就通了，它們又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。
看到了這一幕，我驚呆了，我被螞蟻的團隊精神和智慧深深打動(dòng)。一支看似不可能搬動(dòng)的棒棒糖，在螞蟻們齊心協(xié)力下運入了蟻洞。螞蟻們的行為啟示我：團結起來(lái)，就是可以戰勝一切的力量！
螞蟻的啟示-三年級作文4
今天，我和外公外婆吃完晚飯后去公園鍛煉身體。
我們來(lái)到公園，公園很美，亭臺樓榭，涓涓溪水，綠樹(shù)成蔭，是一個(gè)天然的休閑運動(dòng)場(chǎng)所。我們沿著(zhù)石徑小路做往返快步走，走了一半時(shí)，我發(fā)現有一只螞蟻，像是也在閑庭信步，于是我停了下來(lái)，很著(zhù)迷地想看看它到底在做什么，我觀(guān)察到那只螞蟻不停地走來(lái)走去像是在覓食，終于在小溪邊，螞蟻發(fā)現了小女孩在玩耍時(shí)掉落的一塊餅干，以迅雷不及掩耳之勢向餅干快速前進(jìn)，但是，它只是在餅干旁邊用觸角碰了碰餅干，然后就走開(kāi)了。起初我還以為他搬不動(dòng)呢！我就去問(wèn)外公：螞蟻可以搬起比自己重多少倍的物體？外公說(shuō)：螞蟻可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來(lái)。我有一點(diǎn)兒不相信，不過(guò)接下來(lái)發(fā)生的事告訴我，我的擔心是多余的，不一會(huì )兒，那只螞蟻回來(lái)了，身后還排著(zhù)一群螞蟻，它們用觸角推著(zhù)，可餅干紋絲不動(dòng)，然而那些螞蟻并沒(méi)有氣餒，把那塊餅干分解成一塊塊及其小的碎餅，螞蟻們非常有順序的排成一列，扛得扛，推得推，抬得抬，喊著(zhù)口號走啊走。終于搬到了蟻穴，蟻王把食物分配好，螞蟻們分享著(zhù)美味可口的佳肴。
��！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？讓我們記住茨威格的話(huà)――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
螞蟻的啟示-三年級作文5
螞蟻的啟示今天，我出去玩的時(shí)候，無(wú)意發(fā)現一個(gè)螞蟻洞，正巧，有沒(méi)有找到伙伴，就準備觀(guān)察一下。聽(tīng)說(shuō)螞蟻最喜歡吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我就蹲在那里，開(kāi)始等待螞蟻的出現。 等了好久，可我還是沒(méi)有看見(jiàn)一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠了，致使它們聞不到香味，而沒(méi)有被吸引過(guò)來(lái)，于是我試著(zhù)把食物向前移了一點(diǎn)，終于第一只螞蟻出現了，我見(jiàn)它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干，只見(jiàn)它先在餅干的周?chē)D了幾圈，然后左推推，右搬搬，然而餅干對它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是龐然大物了，不管它怎么努力，餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì )泄氣，沒(méi)想到它把頭轉向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒(méi)費什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。過(guò)了一會(huì )兒我看到一大群螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍慢慢地向餅干移來(lái)，終于看見(jiàn)“泰山”了，他們欣喜若狂，靠近“泰山”后一擁而上，螞蟻越聚越多，終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的'力量，推移著(zhù)“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)。我被這種精神深深地感動(dòng)了，他給我了一個(gè)啟示:一只小小的螞蟻竟然有著(zhù)如此強大的團隊精神，它們知道團結就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，還有什么事情會(huì )做不到呢？
螞蟻的啟示-三年級作文6
我是一只小螞蟻，我想說(shuō)說(shuō)心中的想法。
我們雖然很渺小，但我們每個(gè)螞蟻都能扛起比自己重十多倍的物體；和人類(lèi)比起來(lái)，我們確實(shí)很渺小，但我和我的父母兄弟姐妹常常團結起來(lái)，能把微小的力量融合成一億萬(wàn)倍。你們人類(lèi)雖然很強大，但不少人有自私自利的不良行為！所以，我認為在團結互助方面，我們超過(guò)了人類(lèi)！俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。你們可別小瞧我們螞蟻啊。
你們和其他動(dòng)物不僅常常踐踏我們的家園，還把我們遠方親戚——白蟻所干的壞事強加在我們頭上，讓我們背黑鍋。所以，我們的處境很不好。但是，這些并沒(méi)有動(dòng)搖我們生活的信念，我們仍然在自己的家園里勤勤懇懇地工作。我們相信，在逆境中能更好地鍛煉自己，從而使自己更有毅力。
人類(lèi)呀！你們理解我們的心情嗎？你們中的一些人對我們的傷害，讓我們忍受了多少痛苦！我們很渺小，很不起眼，但你們僅憑這點(diǎn)就對我們不屑一顧嗎？我們心中有無(wú)數疑問(wèn)，也有無(wú)數困惑——我們也是一條條生命��！每個(gè)生命的存在都有其存在的價(jià)值。難道你們不能理解螞蟻家族有一股奮斗不息的精神嗎？
但是，我的呼喚無(wú)人理睬，最終的答案令我沉沒(méi)，令我悲傷。
我還是不愿放棄，我覺(jué)得有一種激情不斷涌進(jìn)我的心里。我相信，終究有一天，我不但會(huì )讓人類(lèi)了解并理解我，還要把螞蟻家族團結的精神傳輸給人類(lèi)。所以，你們可千萬(wàn)別小瞧我。
螞蟻的啟示-三年級作文7
中午的時(shí)候，我看到一群螞蟻在地上走，我跟著(zhù)它們。忽然，他們停下來(lái)了，轉過(guò)身看看有沒(méi)有人，它們看到后面沒(méi)有人，就繼續向前。終于它們在一塊石頭旁邊停下了隊伍。原來(lái)，紅螞蟻想搶它們的食物，被它們發(fā)現了。黑螞蟻們個(gè)個(gè)昂首挺胸，想紅螞蟻展開(kāi)攻擊。我一看，黑螞蟻的數量雖然多，但卻比紅螞蟻要少，心里想，黑螞蟻輸定了，肯定是紅螞蟻勝。因為我從書(shū)上看到，紅螞蟻比黑螞蟻要強得多。
可是黑螞蟻將軍不畏強敵，沖上去和紅螞蟻將軍打個(gè)你死我活�？墒呛谖浵亴④姾芸炀蛻饠×�，還被紅螞蟻將軍拔掉了觸角。但即使這樣，黑螞蟻將軍也不屈服，繼續沖上去跟紅螞蟻將軍戰斗，屢敗屢戰。
黑螞蟻們見(jiàn)將軍那么奮力的抗敵，個(gè)個(gè)也都沖了上去。有一只黑螞蟻去咬住紅螞蟻的觸角，任憑紅螞蟻怎么反抗，它也不松口。當那只黑螞蟻快要支撐不住的時(shí)候，另一只黑螞蟻來(lái)了，看到同伴在咬紅螞蟻，自己也沖了上去，一起咬。那只紅螞蟻終于死了，黑螞蟻望了望自己的同伴，向它表示感謝。之后，它們又投入了與紅螞蟻的戰斗中。
俗話(huà)說(shuō)得好：‘’人心齊，泰山移�！粋�(gè)人的力量雖然小，但，團結起來(lái)，力量就不小了。我們現在這個(gè)社會(huì )競爭很激烈，有些人只顧競爭而忘記了團結。其實(shí)，團結很重要，一個(gè)軍隊，如果不團結，那將會(huì )是一盤(pán)散沙；一個(gè)企業(yè)，如果不團結，那將無(wú)法在社會(huì )上立足，所以我們要學(xué)習螞蟻那種團結的精神。
螞蟻，讓我懂得了——要團結。
螞蟻的啟示-三年級作文8
我是一個(gè)喜歡思考，善于發(fā)現的人，不管是在家，在學(xué)校，還是在大街上，我都會(huì )主動(dòng)地去發(fā)現有趣的事。盡管不是驚天動(dòng)地，但我依然十分興奮，因為畢竟是我自己發(fā)現的嘛！一次偶然的機會(huì )，對螞蟻的觀(guān)察，使我得到了一個(gè)啟示——團結起來(lái)的力量真大。
一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現院子里的墻角有一個(gè)螞蟻洞，我既開(kāi)心又好奇，心想它們是從哪兒來(lái)的？什么時(shí)候來(lái)的？自從那天以后，我每天做完作業(yè)都要拿一些米粒去喂它們。每次，一只螞蟻出來(lái)找到米粒，便回到洞口用觸角碰另一只螞蟻的觸角，另一只螞蟻又傳給下一個(gè)……越來(lái)越多的螞蟻圍了過(guò)來(lái)，螞蟻們開(kāi)始搬米粒了：有的兩只搬一個(gè)，有的三只搬一個(gè)，最后把全部米粒運回洞里。
我不禁想到了我和朋友們踢足球。記得那次開(kāi)始的時(shí)候，我方中鋒為了搶功，自己?jiǎn)蔚吨比�，結果被人搶球，所以我們以比分3：0落后。于是，我們總結經(jīng)驗，決定各自做好自己的崗位，不要為了搶功而不合作。后來(lái)，我們的前鋒擺成例三角形，中鋒擺菱形，后衛擺一字形，還有記得用技術(shù)去傳球，一個(gè)傳一個(gè)。雖然下半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)有一點(diǎn)不習慣，但后來(lái)，我們打得越來(lái)越順，左前鋒還梅開(kāi)二度呢！最后，我們以3：3追平了對方。做事要像螞蟻一樣團結才能成功，搞個(gè)人主義就會(huì )失敗。
觀(guān)察螞蟻，給了我的啟示，讓我懂得了一個(gè)道理：團結一致，合作才能共贏(yíng)。而足球比賽更印證了這一點(diǎn)。
螞蟻的啟示-三年級作文9
一天放學(xué)，我漫不經(jīng)心地向家里走去。忽然，我看到一只大蟑螂躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，旁邊還有只小螞蟻圍著(zhù)它團團轉。那只小螞蟻在干什么呢？好奇心驅使著(zhù)我想去一探究竟。
我俯下身子仔細觀(guān)察，原來(lái)，原來(lái)這只小螞蟻發(fā)現了美味的食物，想把它運回巢穴和伙伴們起分享�？�！它推右推，那只大蟑螂卻還是紋絲不動(dòng)。我想：它真是自不量力。但是，它接下來(lái)的舉動(dòng)讓我改變了想法。
它不慌不忙地向別處爬去。難道它放棄了嗎？我目不轉睛地盯著(zhù)它爬走的方向，只見(jiàn)它爬到了一顆大樹(shù)下。與另一只螞蟻碰了一下觸角，接著(zhù)又走向蟑螂所在的方向，后面跟著(zhù)成群接隊的螞蟻。它們來(lái)到大蟑螂身邊把大蟑螂團團圍住。它們推的推，拉的拉，咬的咬，個(gè)個(gè)都使出渾身的力氣，可那只蟑螂確像是故意跟他們作對似的，還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒。那只螞蟻又對旁邊的螞蟻碰碰觸角，它們一個(gè)接一個(gè)都碰了碰觸角，接著(zhù)所有的螞蟻都從蟑螂身上爬下來(lái)圍成一圈，似乎在商量什么，一會(huì )又爬到蟑螂身上。這次它們不像上次那樣使蠻力，而是像一個(gè)個(gè)訓練有素的士兵一樣有組織有紀律。瞧！它們有的在前面拉，有的在后面推，有的在蟑螂下面拼命地向上舉，就這樣，在它們共同的努力下，美味的食物終于動(dòng)了起來(lái)，不一會(huì )兒就被抬進(jìn)了洞穴，成為了他們的“盤(pán)中餐”。
螞蟻們的舉動(dòng)使我深受啟發(fā)。它們這種團隊精神不是我們每個(gè)人都應該擁有的嗎？以后，我也要螞蟻像一樣有團隊精神，只有這樣我們才能幫助他人，快樂(lè )自己！
螞蟻的啟示-三年級作文10
生活中的啟示處處都有，啟示讓我有了自信，啟示讓我變得優(yōu)秀，啟示讓我懂得許多道理�；叵肫鹦r(shí)候的一件事，真讓我遇到困難時(shí)勇敢了不少。
那一次，我把測試考砸了，我的心里空落落的，失落感大增，回去該怎么跟媽媽交代啊!
在回家的路上，我漫不經(jīng)心地踢著(zhù)路邊的小石子，背著(zhù)為什么沒(méi)考好的臺詞，準備接受媽媽的訓斥。
突然在草地的一邊我發(fā)現了一群小孩，圍成了一個(gè)群。我好奇的把頭探過(guò)去，他們齊刷刷地抬頭看我，用稚聲稚氣的語(yǔ)氣對我說(shuō)："姐姐姐姐，你看有螞蟻!"我揍過(guò)去一看，真是一只大螞蟻!這只大螞蟻在一塊小面包的周?chē)D來(lái)轉去，想方設法把這塊面包抬起來(lái)，時(shí)而使勁往前進(jìn)，時(shí)而又休息一會(huì )……經(jīng)過(guò)不懈努力，大螞蟻終于把小面包搬進(jìn)了一個(gè)大石縫里。盡管路上斷斷續續的，但它還是堅持了下去。小朋友們笑起來(lái)，結伴散去了，只剩我一個(gè)人在那，回想起大螞蟻搬面包的情景，我突然想到：雖然我這次考的不好，可我還是有別的重考機會(huì )，失敗是成功之母。只要我上課認真聽(tīng)講，堅持不懈，一定會(huì )考出好成績(jì)的，媽媽也會(huì )原諒我的。我開(kāi)開(kāi)心心地抹淚回到了家。
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗遥?對昂，不要灰心，這次沒(méi)考好不代表你水平就差，只要把基礎知識學(xué)好，扎扎實(shí)實(shí)，堅持不懈，媽媽相信你一定能取得好成績(jì)的。"
從今以后，只要想到這件事，我就會(huì )信心大增，勇氣十足!
螞蟻的啟示-三年級作文11
生活中，許多事物都會(huì )給我們啟示。那天，我在路上散步，看到了幾只正在搬運東西的螞蟻。
我想：螞蟻能搬動(dòng)這么一點(diǎn)東西算什么，我要給它一個(gè)重量級的東西，看它奈何。
于是，我把手里拿著(zhù)的蘋(píng)果核放到了它們面前。我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察，跟小螞蟻比，這蘋(píng)果核簡(jiǎn)直就是龐然大物，它們應該搬不動(dòng)吧�？墒鞘聦�(shí)卻并非如此，只見(jiàn)它們并不慌忙，先是在蘋(píng)果核周?chē)@了一大圈，試著(zhù)移動(dòng)這龐然大物�？墒�，畢竟人手不夠力氣不大，只好等待援兵。其中一只螞蟻開(kāi)始傳遞信號，它用觸角告訴路上的同伴，大約十分鐘后，一大群螞蟻紛涌而至，它們來(lái)到蘋(píng)果核前，有的在底下抬，有的在旁邊推，有的爬上去想研究一下從哪里入手，它們不停地用觸角交流，似乎在商討該如何把這個(gè)龐大的美食弄回去。時(shí)間一分一秒過(guò)去，螞蟻越聚越多，地上黑壓壓一片。終于，它們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，匯聚蟻群全部力量把蘋(píng)果核慢慢抬起來(lái)，緩緩向著(zhù)自己的洞穴移動(dòng)。
看著(zhù)蟻群逐漸遠去的身影，我十分驚訝和欽佩，心里想：這群小螞蟻能夠搬動(dòng)比它們大幾十倍的物體，因為它們有必勝的信念支持著(zhù)，不僅每只個(gè)體都付出巨大的努力，而且更重要的是它們善于依靠集體的力量，是它們齊心協(xié)力的結果。
我從小小的螞蟻想到我們自己，我們也要有必勝的信心，也要齊心協(xié)力去做好每一件事。
螞蟻的啟示-三年級作文12
中山公園，一只只螞蟻抬著(zhù)同伴的尸體緩緩爬過(guò)，我想：它們一定剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)可怕的大戰�？吹剿鼈�，我不禁回想起了——
20xx年的夏日，那時(shí)的文化宮里一片翠綠，到處是昆蟲(chóng)樂(lè )隊，到處一片綠草如蔭。我和鄰居家的女孩，——小聰，在文化宮里吃蘋(píng)果，一不小心，一個(gè)蘋(píng)果摔在了地上，滾到了幾只螞蟻旁。
我看到，這些螞蟻圍著(zhù)蘋(píng)果轉了一圈，嗅嗅蘋(píng)果，就回到了蟻穴。我不禁想：這些螞蟻也太弱小了，看來(lái)，它們只能吃灰塵了呀！
看爺爺們下棋時(shí)，我聽(tīng)到小聰叫：“��！好多螞蟻呀！”我急忙氣喘吁吁地趕了過(guò)去，瞧了瞧地面，愣住了，成千上萬(wàn)只螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了蘋(píng)果前，帶頭的螞蟻轉過(guò)身來(lái)，用觸角頂頂后面的螞蟻，后面的螞蟻也用觸角頂頂更后面的螞蟻，更后......就這樣，不到兩分鐘，所有的螞蟻就朝那“三十層樓高”的蘋(píng)果，蜂擁而至，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻領(lǐng)隊對螞蟻們說(shuō)：“同志們！為了大家都有吃的，不惜一切代價(jià)，以個(gè)人的犧牲換來(lái)集體的生存！”螞蟻們回答：“忘我犧牲，團體合作，吃掉食物，無(wú)視辛苦！”正在遐想中，螞蟻們有的咬住蘋(píng)果把兒，有的拖走蘋(píng)果肉，有的撕碎蘋(píng)果皮，還有的把蘋(píng)果肉分割成一塊一塊的，螞蟻們就像傳送帶一樣川流不息地運送食物。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘，蘋(píng)果就只剩下了把兒和核。
雖然現在這些螞蟻可能都死了，在文化宮里消失了，但它們的恒心、堅持、耐心、努力、合作、忘我犧牲的精神，卻永遠激勵著(zhù)我。
螞蟻的啟示-三年級作文13
生活像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老師，只要你處處留心，便會(huì )給你深刻的道理，讓你受到啟示，找出正確的道路”。我也從一只只弱小的螞蟻的身上得到了啟示。
太陽(yáng)漸漸地落下了，我坐在大學(xué)里的石凳上享受著(zhù)黃昏的美景！我閑著(zhù)沒(méi)事做便拿起一個(gè)香噴噴面包細細品嘗著(zhù)。這時(shí)候掉下來(lái)了一塊小面包，一只螞蟻小心翼翼走過(guò)來(lái)聞了聞，心想：天��！怎么有這么大一塊面包？我一定要搬回家，跟大家好好炫耀炫耀！”但是它使勁推，使勁拉，最后這塊面包屑還是絲紋不動(dòng)。
因為他搬不動(dòng)面包，所以它回家稟報大王，叫大王派兵出擊！過(guò)了一會(huì )兒嘩啦啦，嘩啦啦，大王派了威風(fēng)凜凜的大螞蟻！我就不相信這個(gè)這塊面包搬不動(dòng)。他們齊心協(xié)力，互相幫助，喊著(zhù)：一二一、一二一、一二一接著(zhù)面包開(kāi)始移動(dòng)了，但是它們還有一個(gè)小坡才能到家，雖然螞蟻已經(jīng)精疲力盡了，但是它們堅持不懈的精神讓我很吃驚！然后我又不由自主地幫助它們上了小坡，最后它們回到了家細細品嘗著(zhù)勞動(dòng)的果實(shí)！
看到這一幕，我驚呆了！我被螞蟻們團結的精神和智慧深深打動(dòng)了。一塊看似不可能搬動(dòng)的面包屑，在螞蟻們齊心協(xié)力，互相幫助下運回了蟻洞。螞蟻們的行為啟示了我：團結起來(lái)，就能戰勝一切困難！正如：不怕巨浪高，只怕槳不齊。
螞蟻的啟示-三年級作文14
春天來(lái)了，天氣又變得陽(yáng)光明媚，許多小動(dòng)物也蘇醒了。今天，我外面散心時(shí)發(fā)現了一種很熟悉的動(dòng)物螞蟻。
幾十來(lái)只螞蟻靠在一起，身上還背著(zhù)一只毛毛蟲(chóng)，很艱難的行走著(zhù)。這只毛毛蟲(chóng)大概是它們剛剛捕獲的，毛毛蟲(chóng)是它們身體的幾百倍重，而它們卻抬起了它，可真神奇！
我看著(zhù)看著(zhù)，突然想用它們做次實(shí)驗，不過(guò)這么多螞蟻，不能帶回家去，要是出了亂子就糟了。
這個(gè)實(shí)驗很簡(jiǎn)單，找來(lái)幾粒熟米飯，一粒單獨放著(zhù)，另外兩粒粘在一起，最后一粒切下二分之一。把那一半放在螞蟻洞口，不一會(huì )兒就出現了五只螞蟻，把那半粒米飯帶了回去。我又把一整粒放在洞口，那五只螞蟻又出來(lái)了，但抬不起來(lái)了，沒(méi)辦法，只能回去了�？勺屛艺痼@的是，那粒米飯周?chē)霈F了十幾螞蟻，是剛才的兩倍。它們把米飯抬走后，我開(kāi)始沉思：螞蟻的分工與米粒大小相符，難道它們會(huì )計算數字？
雖說(shuō)這樣，可我又有點(diǎn)不死心，這也許是巧合，我得再做一次實(shí)驗。
這次我把兩粒粘在一起的米飯放上去，先出現了五只，最后二十只螞蟻齊心協(xié)力地把兩粒米抬了回去。
這三次實(shí)驗讓我看到了螞蟻的團隊精神，也讓我知道螞蟻可以算數，但我不明白，螞蟻的這些功能到底從哪來(lái)？看來(lái)，我們得好好學(xué)習，長(cháng)大后親自破見(jiàn)它！
螞蟻的啟示-三年級作文15
我原以為螞蟻是一種極為弱小的小動(dòng)物，連膽小的老鼠都不如，可是和我事實(shí)想的不一樣，為什么呢？因為我有一次無(wú)意中發(fā)現螞蟻的可貴精神。
有一天星期六，我們一家人一起去公園玩，而我卻坐在椅子上津津有味地吃著(zhù)薯片。這時(shí)，我低頭一看，看見(jiàn)螞蟻在吃掉在地上的小碎片，我用我的腳往它旁邊狠狠地跺著(zhù)，可它一點(diǎn)也不害怕，只顧自己吃。
于是，我又拿了一塊大薯片放在它旁邊，看看它會(huì )不會(huì )再去吃。
不一會(huì )兒，我發(fā)現這只螞蟻果然朝著(zhù)大塊的薯片爬去，但它沒(méi)有去吃，好像聞了聞就離開(kāi)了。我感到意外，心想：它怎么不吃，是不是吃飽了……一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現在我的腦海里。
過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)地上怎么來(lái)了一群螞蟻，而且還很有秩序地排著(zhù)隊向薯片爬去。哦，原來(lái)剛才的螞蟻去通風(fēng)報信了，同伴也來(lái)了，只見(jiàn)這群螞蟻密密麻麻地圍在一起津津有味地吃著(zhù)。然后，把沒(méi)吃完的薯片齊心協(xié)力的搬走，讓沒(méi)有吃著(zhù)薯片的螞蟻也來(lái)嘗一嘗。
這時(shí)，我想捉弄一下它們。從地上撿來(lái)一根樹(shù)枝輕輕地撥了一下薯片，這群螞蟻都驚慌失措地逃開(kāi)了�？蓻](méi)一會(huì )功夫，又聚在一起了，把薯片繼續向洞口。
這群凱旋而歸的螞蟻，讓我不由得感嘆：這小小的螞蟻怎么會(huì )這么團結，這么堅持不懈，有好東西時(shí)，不會(huì )只顧自己吃，還會(huì )和同伴們分享，真讓我敬佩！
我從螞蟻身上學(xué)到了：只要堅持不懈地努力，一定會(huì )取得成功的。
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