給我的啟示作文（精選26篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的給我的啟示作文，希望對大家有所幫助。
給我的啟示作文 篇1
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，雜草叢生，不時(shí)地傳來(lái)螞蚱優(yōu)美的歌聲，我在家里做著(zhù)今天的作業(yè)，我明白，只有一棵又一棵的小草，才能襯托出美麗的春天，只有每天堅持做作業(yè)，才能考出好成績(jì)。
我們，要攀登科學(xué)的高峰，去追求真理，考上重點(diǎn)的高中。而現在，最重要的就是把每一個(gè)作業(yè)都做好。而作業(yè)，它能給我們帶來(lái)知識的鞏固和新知識的認識。
我看著(zhù)桌子上像小山一般的作業(yè)，每天頓時(shí)緊鎖起來(lái)，臉上的神情變得嚴肅、憂(yōu)慮。臉上的表情就像一攤死水一般，毫無(wú)光彩。此時(shí)，我的內心無(wú)疑是充滿(mǎn)厭惡的，但是，我也只好咬咬牙，艱難地做了下去。
滴答。滴答，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，一個(gè)，兩個(gè)，作業(yè)一個(gè)一個(gè)地減少。突然，我被一道題給難住了，這是一道語(yǔ)文題，我冥思苦想著(zhù)，腦子里的細胞不斷地碰來(lái)撞去，一個(gè)細胞說(shuō)：“應該是這樣做才對�！绷硪粋�(gè)細胞說(shuō)：“錯，應該是這樣做才對�！蔽壹m結極了，不知道該怎么做才對。
外面的樹(shù)木在風(fēng)中搖擺著(zhù)，傳來(lái)一陣陣嘩嘩聲，仿佛在嘲笑我：“哈。那么簡(jiǎn)單的一道題都不會(huì )做呀，真笨�！蔽业哪X子越來(lái)越混亂了，焦頭爛額，沒(méi)辦法，我只好去請教爸爸。
當爸爸接受到這道題的時(shí)候，也開(kāi)始難住了，他思索了好一陣子，眼里看不出一絲的光彩。忽然，他眼睛一亮，接著(zhù)開(kāi)始點(diǎn)撥我，見(jiàn)我還是不會(huì )做，就細心地教我。
這次難忘的作業(yè)經(jīng)歷，讓我發(fā)現了爸爸媽媽的良苦用心，發(fā)現了他們的不容易，作業(yè)，讓我知道了很多，讓我知道了新題，鞏固了舊題。
說(shuō)也奇怪，我發(fā)現我愛(ài)上做作業(yè)了。
給我的啟示作文 篇2
我養了一盆鮮艷的小花，它非常美麗，葉子長(cháng)得茂密而富有生機，一朵朵花兒探出頭來(lái)欣賞這個(gè)多姿多彩的世界。
每天放學(xué)，回家的第一件事就是去看看它。我是不是就會(huì )給它松土、澆水、施肥、殺蟲(chóng)、除草。有一次，我的花突然被蟲(chóng)咬掉一大片葉子，我心疼極了，就像有蟲(chóng)在咬我自己一樣疼。我連忙把蟲(chóng)子找出來(lái)，把它捏死之后，我又查看花盆里還有沒(méi)有其他的蟲(chóng)。查看完之后并沒(méi)有發(fā)現蟲(chóng)子，我這才安心。
還有一次，我因為作業(yè)太多，老是忘記給它澆水，它的土就干了，幸好媽媽及時(shí)發(fā)現，給它澆水。如果等我給它澆水，可能就太晚了。我發(fā)現這件事后很感激老媽?zhuān)x謝她挽救了我的小花，又同時(shí)責怪自己太粗心大意。
經(jīng)過(guò)養花這件事，我聯(lián)想到了每天從早忙到晚的父母，又要養我又要去掙錢(qián)，多辛苦呀！
每次，在我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽總是要聽(tīng)到我均勻的呼吸聲才能入睡；每次，我在夜里蹬被子的時(shí)候，爸爸總是貼心地幫我蓋上；每次，我生病的時(shí)候，媽媽總是噓寒問(wèn)暖，爸爸雖然不在身邊，但他總是隔一會(huì )就給媽媽打電話(huà)，問(wèn)我好了一點(diǎn)沒(méi)。能擁有這么關(guān)心我的父母，我真的很幸福！
可我卻沒(méi)有關(guān)心過(guò)他們，當他們生病時(shí)，我只會(huì )問(wèn)要不要吃藥？要喝水嗎？這些問(wèn)題，根本沒(méi)有把父母的病情放在心上，而是簡(jiǎn)單過(guò)問(wèn)之后就出去玩耍了。
突然間，我明白了：養護不易，養兒更不易。我們要懷著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)父母的心，從現在開(kāi)始，及時(shí)回報父母的養育之恩。
給我的啟示作文 篇3
我通過(guò)細心的觀(guān)察，終于發(fā)現了土狗保護家園的秘密。記得那是一個(gè)周末，我坐著(zhù)車(chē)回老家。我一走進(jìn)院子，就聽(tīng)到一陣汪汪的叫聲。這聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，原來(lái)是從墻角里發(fā)出來(lái)的。那是一只很不起眼的小土狗。到了晚上，我又聽(tīng)到那熟悉的汪汪聲，我出門(mén)一看，原來(lái)這只小土狗在趕小偷呢！小偷表情緊張地放下東西，撒腿就跑。這只小土狗可真勇敢，寵物狗可沒(méi)有和土狗一樣的保衛家園的精神，只有土狗才會(huì )如此盡職盡責地護院。第二天，有一名陌生人來(lái)到了院子里。只見(jiàn)狗狗飛身躍起，跳在他面前，不停地叫著(zhù)，齜著(zhù)牙，用憤怒的眼神看著(zhù)陌生人，仿佛在說(shuō)：“你快離開(kāi)我的家園！”那時(shí)我就明白，它會(huì )盡職盡責地保護自己的家園，不讓家園受到外界的傷害。
看到這個(gè)場(chǎng)景，我情不自禁地想起努力保護我們的軍人，他們全副武裝，時(shí)刻警惕，保家衛國。軍人們盡管受了傷也要開(kāi)槍還擊敵人，他們?yōu)榱吮Ｗo家園甚至可以獻出自己寶貴的生命。土狗也像他們一樣，身上同樣有著(zhù)盡忠職守、勇于拼搏、不怕?tīng)奚木�，這讓我贊嘆不已。
土狗的職責是看家，學(xué)生的職責是學(xué)習。這世界上還有很多的秘密，等著(zhù)我們去學(xué)習和發(fā)現。如果我將土狗盡職的精神用到我的學(xué)習上，我就要做到認真聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)工整、準確答題……
從土狗身上，我明白了這樣的道理：我們應該保持盡職盡責的態(tài)度，努力做好自己的本職工作，努力完成好自己的學(xué)習任務(wù)。這，就是土狗給我的啟示。
給我的啟示作文 篇4
今天，我一如既往地去上小桔燈作文班，但是今天的課比平時(shí)更加有意義，對我們的成長(cháng)有很大的幫助。
老師一進(jìn)教室，不是像平常一樣講課，而是拿出一個(gè)大盒子，說(shuō)：“這里面裝了一張名人的照片，現在我來(lái)找三個(gè)同學(xué)去上面看里面裝的是誰(shuí)的照片，為了保留神秘感，請上來(lái)的同學(xué)不要告訴其他人盒子里面裝的是什么�！碑敃r(shí)我心里默念：“一定要叫到我，我就可以知道里面裝的是什么了”。
真是心想事成，老師果然叫到我了，但是我是最后一個(gè)去看。我看到前面兩個(gè)同學(xué)在看盒子里的東西時(shí)，剛開(kāi)始都是皺了皺眉，然后就在那里笑。這時(shí)的我，已經(jīng)迫不及待地想去一探究竟了。終于到我了，此時(shí)此刻，我的心里非常激動(dòng)，趕緊大步走上去。一看，哦，原來(lái)里面根本沒(méi)有照片，只有幾顆小石頭和一個(gè)螺絲釘，還有一面閃閃發(fā)光的鏡子，我也和前面的同學(xué)一樣，忍不住先皺了皺眉，然后就在那里笑。
我回到座位后，認真想了想。老師的用意肯定不是只讓我們上臺去增加一點(diǎn)自信。我想了一會(huì )兒，覺(jué)得是這樣的：“每個(gè)人不可能一出身就是明星，一開(kāi)始只是一塊小石頭或一顆螺絲釘，都需要經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為人人心中的大明星�！钡蠋熃o了我不同的答案：“人生的道路上不可能一直風(fēng)調雨順，那些石頭就是道路上的絆腳石，螺絲釘就是路上的荊棘，要經(jīng)歷這些磨難，才能成為萬(wàn)眾矚目的大明星�！�
通過(guò)這堂課，我獲得了不少啟示，在人生的道路上，要克服困難，努力向上，就一定會(huì )成為一個(gè)成功的人。這堂課真是有意義，對我將來(lái)的成長(cháng)幫助很大。
給我的啟示作文 篇5
仰望這世間，大自然的一切都是那么純潔美麗�；ㄩ_(kāi)花落，隨風(fēng)搖曳，花的美我們無(wú)法忘卻，但是又有誰(shuí)注意到了那朵在強烈的壓抑下頑強拼搏，最后迎來(lái)彩虹的——臘梅呢？
它不及玫瑰的高雅，但是它炫麗，它奪目！它不及桃花的小巧嬌嫩，但是它鮮艷，它耀眼！它用鮮血染紅了冬天，讓世界不再空虛。
它是花叢中最努力的，當所有花兒都枯萎掉時(shí)，它還在堅強地蓄著(zhù)力，因為它知道：它的生命是最短暫的，一旦他開(kāi)放，過(guò)不了多久就會(huì )被刺骨的寒風(fēng)所吞噬！但盡管如此，它還是選擇了開(kāi)花。它不愿在花殼里窩囊一輩子，它要活出自己，活出精彩！終于它如愿了！它鮮艷的花瓣釋放出了一朵花堅強不屈的努力奮斗的芳香！它知道過(guò)不了多久它就會(huì )逝去，但是它無(wú)怨，它無(wú)悔！因為，它讓自己的生命更精彩！它讓心中的彩虹夢(mèng)完美的綻放了！
人就如這朵花，只有我們堅強不屈，只有我們努力奮斗，才能為自己的生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，才能讓心中的彩虹夢(mèng)完美綻放！才能讓世人知道——曾有這么一群人為了自己的彩虹夢(mèng)而奮斗！
給我的啟示作文 篇6
一件事，往往會(huì )給人們帶來(lái)一些思緒，一些體會(huì )，會(huì )是一點(diǎn)道理，也會(huì )是一點(diǎn)啟示。在我的生活中，也曾有過(guò)許多事，小—卻讓我受益匪淺、念念不忘。
午后，云淡風(fēng)輕，天高氣爽，是盛夏最美好的時(shí)節。這時(shí)是暑假，剛回老家，無(wú)聊便與堂弟去不遠的公園玩。路上坑坑洼洼的，有不少小坑小洞，可不得不注意點(diǎn)腳下。無(wú)意間看見(jiàn)一只斷翼的小蜜蜂，不小心踩疼了它，可它居然還不停的翻滾，一支翅膀有力的扇動(dòng)不時(shí)絞起幾卷土，可掙扎的蜜蜂還是飛不上來(lái)。我在娛樂(lè )時(shí)推測：它恐怕一輩子也怕不上來(lái)，只能等死，爬上來(lái)不能飛也無(wú)用，也會(huì )被踩死�？伤朔志车�，為什么還要做無(wú)謂的掙扎呢？之后我便與堂弟告別，回頭去找蜜蜂了。
來(lái)到那個(gè)坑前，我一眼就認出它來(lái)了，驚訝的是，蜜蜂不見(jiàn)了！幾波搜索，哪里也沒(méi)有，不會(huì )哪家打掃時(shí)處理掉了，還是逃出了坑呢？沒(méi)有線(xiàn)索，只好回家，坐在家門(mén)口沉思時(shí)，眼睛發(fā)現了大樹(shù)上出現了一只爬的很慢的黃色昆蟲(chóng)，定睛一看，正是那只小蜜蜂。
事后，我想到了人們：為什么昆蟲(chóng)生命短暫，又微不足道，卻還珍惜生命，哪怕只有一線(xiàn)生望，也不放棄，盡力掙扎？那為什么人類(lèi)生命長(cháng)久，有高貴，有低賤，卻還浪費時(shí)間，只遇到一點(diǎn)困難，就退縮，就想盡一切辦法不面對？那我們還配做最高級的生物嗎？
給我的啟示作文 篇7
時(shí)光就像白駒過(guò)隙，我們總是追求速度，粉碎了夢(mèng)想。其實(shí)我們只要學(xué)會(huì )等待，總會(huì )有驚喜出現�！}記
上個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里烏云，爸爸帶我去釣魚(yú)。
到了河邊，爸爸選好了幾個(gè)地點(diǎn)，將魚(yú)餌拋入河中。我問(wèn)爸爸："現在釣魚(yú)嗎？”爸爸說(shuō)：“不行！”
“那還等什么，快釣不就能早釣到嗎？”我著(zhù)急地問(wèn)道。
爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我們現在就是要等�！�
等了大約十分鐘，爸爸說(shuō)：“等待的時(shí)機來(lái)了�！蔽夷闷痿~(yú)竿，在離爸爸不遠處拋下魚(yú)鉤，靜靜地等著(zhù)。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，可是我的魚(yú)浮就是不動(dòng)。突然魚(yú)浮動(dòng)了，我按耐不住內心的喜悅，緊緊地盯著(zhù)。然而一切又歸于平靜。
正當我沮喪時(shí)，魚(yú)浮又動(dòng)了，我提起魚(yú)竿，什么也沒(méi)有�！霸俚鹊�，只有等魚(yú)將食物全部吞下后才可以提竿�！卑职终f(shuō)，“等待會(huì )有驚喜的！”
對呀！釣魚(yú)不能心急，我怎么忘記了爸爸叮囑的話(huà)語(yǔ)呢！”
碧綠的水草，清澈的河水，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下斑駁的影子，像一幅寫(xiě)意畫(huà)。我欣賞著(zhù)美景。突然，魚(yú)浮動(dòng)了，我不再心急，魚(yú)將魚(yú)線(xiàn)拖入水中，我沒(méi)動(dòng)，過(guò)了一會(huì )，魚(yú)線(xiàn)回到水面，我快速提起魚(yú)竿，看起來(lái)是條大魚(yú)，果然不出我所料。我高興地要蹦起來(lái)。
我學(xué)會(huì )了釣魚(yú)。
在學(xué)習中，我常常心急如焚，結果令人失望，加重了我的心理負擔�？磥�(lái)無(wú)論做什么事，都要堅持，要有耐心，總會(huì )有驚喜出現的。
給我的啟示作文 篇8
“為中華之崛起而讀書(shū)�！爆F在這句話(huà)已牢牢扎在我心中。我明白了周總理為什么要提出“為中華之崛起而讀書(shū)”的道理，現在我一定要好好學(xué)習，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大了才能為祖國做出貢獻，祖國的藍圖靠我們去繪畫(huà)，祖國的建設靠我們去創(chuàng )造。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。從讀書(shū)中，我了解到一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節，每個(gè)季節的轉換、顏色都不同，卻能勾畫(huà)出我心中的彩虹；從讀書(shū)中，我明白鳥(niǎo)兒為什么能飛向天空，人們仿造鳥(niǎo)的樣子制出了紙飛機和各種飛行器，給我的童年生活增添了許多有益的玩具和更多的快樂(lè )；從讀書(shū)中，我了解了簡(jiǎn)單的詩(shī)情畫(huà)意，富饒的西沙群島，優(yōu)美的文章，我讀了一遍又一遍，珊瑚在隨波搖動(dòng)，海參在海底慢慢地蠕動(dòng)，大龍蝦排著(zhù)隊伍向海里出發(fā)……那一段段的內容，讓我感到海底蘊藏著(zhù)豐富的物產(chǎn)，海水的湛藍，海灘上的貝殼，鳥(niǎo)兒在歡唱，黃昏的海灘，在我的腦海中，仿佛真的身臨其境。讀書(shū)，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的生活充滿(mǎn)了無(wú)限的童趣和快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我智慧。在讀書(shū)中，我不但得到了快樂(lè )，而且也增長(cháng)了智慧。在杭州的半年生活里，我和爸爸一起看了許多書(shū)，讓我看到了許多我以前沒(méi)有看到的事物，也讓我聽(tīng)到了許多以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的聲音。我的思想比以前成熟了許多，思維也比以前更加活躍了。在課堂上，我的精彩發(fā)言，受到老師和同學(xué)的贊賞；在生活中，讓我改變了一些不良的生活習性。
給我的啟示作文 篇9
記得那是我七歲的時(shí)候，我正在看書(shū)。吃飯了，媽媽喊我吃飯，我卻愛(ài)理不理的。媽媽說(shuō)：“你要是再不吃飯我就永遠不給你吃飯�！蔽艺f(shuō)：“不吃就不吃�！眿寢屨f(shuō)：“嘿！你這小子，長(cháng)大了，竟敢不吃飯，老娘非打死你不可�！闭f(shuō)著(zhù)，拿起掃晝就打，媽媽邊追邊打，我邊跑邊看，跑著(zhù)跑著(zhù)，我一下摔倒了，我爬起來(lái)，又開(kāi)始跑，跑啊，跑啊，我們圍著(zhù)大廳跑了一個(gè)小時(shí)，忽然，我想到了一個(gè)辦法：媽媽不是老圍這大廳跑嗎？我給她來(lái)一個(gè)調虎離山計。我跑著(zhù)跑著(zhù)，一下子竄到臥室，津津有味的看著(zhù)，媽媽不知道我早以到了臥室，還在跑。最后，媽媽把我的飯倒掉了，還說(shuō)：“唉！這孩子，怎么這么愛(ài)看書(shū)呢？”第二天，上學(xué)了，老師讓我們考試。我前面的都做完了�？墒�，有一題我不會(huì )，急得我像熱鍋上螞蟻，這時(shí)，我想到了我昨天看的那本書(shū)，所以我用了昨天看的書(shū)上的內容。第三天，成績(jì)公布了，我考了一百分，我想起了在關(guān)鍵時(shí)刻幫住了我，我拿著(zhù)那本書(shū)心里真開(kāi)心！
讀書(shū)使生活有滋味
一天下午，我正像往常一樣乏味地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然，媽媽不知從哪里冒出來(lái)對我說(shuō)：“依正，我要出去一下，你一定要趕緊把作業(yè)寫(xiě)完哦﹗”我立刻對媽媽說(shuō)：“我知道了媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )趕緊做完作業(yè)的，您放心吧﹗再見(jiàn)﹗”媽媽風(fēng)一般地走了，我心想：太好了﹗媽媽終于出去了，我終于可以毫無(wú)拘束地看看課外書(shū)了﹗我趕緊飛速地尋找著(zhù)以前買(mǎi)來(lái)的中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，看見(jiàn)這本書(shū)在書(shū)架的頂端，馬上把書(shū)抽了出來(lái)。拿著(zhù)這本書(shū)，清理了一下上面的灰塵，感覺(jué)這書(shū)又熟悉又陌生，心想：老朋友啊，幾年不見(jiàn)，你還是老樣子，嘿嘿，這次我一定要把你看個(gè)徹徹底底﹗
我急忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起了《三國演義》，感受著(zhù)書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣與滋味。一拿起這本書(shū)，它就令我愛(ài)不釋手，好像我已經(jīng)身臨其境，整個(gè)人被陷入了書(shū)的海洋完全無(wú)法自拔一般。
一直看書(shū)看了幾個(gè)小時(shí)，忽然，我聽(tīng)到樓梯上有腳步聲往這個(gè)方向傳來(lái)。我心想：會(huì )不會(huì )是媽媽來(lái)？我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一般急得團團轉。趕忙飛快地把書(shū)藏起來(lái)，連忙寫(xiě)起作業(yè)來(lái)�？墒且呀�(jīng)晚了，媽媽早已站在了我的身旁......
給我的啟示作文 篇10
當我走進(jìn)圖書(shū)館，便會(huì )看到很多書(shū)，有科學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、自然類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……等，科學(xué)類(lèi)就是給愛(ài)研究的人看的，歷史類(lèi)就是介紹古代的人，自然類(lèi)就是觀(guān)察大自然 的人寫(xiě)出來(lái)的，文學(xué)類(lèi)就是故事，漫畫(huà)就是沒(méi)有字的書(shū)，是讓大家愛(ài)上故事書(shū)，也讓不愛(ài)看字的小朋友讓他們愛(ài)上字的一種書(shū)。
我最喜歡自然類(lèi)，因為有些自然類(lèi)的書(shū)會(huì )先講故事，再介紹大自然的事，讓我更了解大自然的有趣生活，也會(huì )幫我很大忙，像是得到很多很多的獎狀，讓家人夸獎我很厲害，所以我要努力看自然類(lèi)的書(shū)，快考試了，多看一點(diǎn)這種書(shū)很有幫助，書(shū)真神奇，有好大的功能。
每一次，我走進(jìn)去圖書(shū)館，都看到了大哥哥大姐姐的作品，我都好欣賞他們的作品，他們一定很努力的做美麗的作品給我們看，每次才會(huì )有好玩又有趣的作品給我們看，所以，放學(xué)后在等補習班叔叔時(shí)，我都會(huì )進(jìn)去圖書(shū)館看作品，讓我學(xué)會(huì )發(fā)揮創(chuàng )意。
我希望我以后可以繼續看書(shū)，讓我得到更多知識，讓我學(xué)到愈來(lái)愈多的字，才能看得懂圖書(shū)館所有的書(shū)。
給我的啟示作文 篇11
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在稟冽的寒風(fēng)中。在地凍天寒的時(shí)候，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么艷麗。股股清香，沁人心脾！
一番雨過(guò)長(cháng)莓苔，乘興登臨倦眼開(kāi)�；錈o(wú)聲春取去，社寒有信燕將來(lái)。我和母親漫步在山林中，現在已是12月�；▋簜兪チ舜禾斓呐d致，慢慢調謝而去。這時(shí)只有梅花堅強地聳立在那。
不一會(huì )我的眼球就被吸引過(guò)去。究竟是梅花如雪，還是雪花似梅？究竟是梅花勝雪，還是雪花賽梅？究竟是梅花在雪中起舞，還是雪花在梅語(yǔ)中醉飛？這一刻，天地動(dòng)容，皆為它神魂欲醉。那朵朵梅花好似被傍晚的夕陽(yáng)所暈染過(guò)似的，使人一見(jiàn)就心生愛(ài)慕之心。
母親看我盯著(zhù)梅花不走，就對我說(shuō)：“你要學(xué)習梅花，它雖然不像牡丹一樣高貴，但它堅貞不渝，堅強的美好品質(zhì)值得人學(xué)習。人們總用梅花比喻有傲骨之風(fēng)生性，高潔，不畏艱難，貧寒卻有德行的人，我也希望你像梅花一樣�！�
頓時(shí)我悟到許多道理：我們當代小學(xué)生也要向梅花學(xué)習，不能向困難低頭，不能放棄自我一堅強，不就是一個(gè)人成功的秘訣嗎？
給我的啟示作文 篇12
在我家后園里，住著(zhù)我的老師，它教給我的，是我一生中最珍貴的，可惜這位老師已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)美麗世界。
去年春天，媽媽在衛生間的角落里，發(fā)現了一只蚯蚓，媽媽一見(jiàn)，嚇了一大跳，于是，準備用腳踩死，我見(jiàn)了立馬阻止了媽媽?zhuān)嬖V她放它一命，然后，我把它送到了后園里。我每天都會(huì )去看它一眼，它每天都在松土，在土里面鉆來(lái)鉆去。它每天都這樣堅持。幾天后，后園的小樹(shù)越來(lái)越強壯，小草也越來(lái)越綠，媽媽種的菜也長(cháng)得越來(lái)越多。我已經(jīng)不相信我的眼睛我最討厭的動(dòng)動(dòng)竟然幫助了我們。我朝它的“家”旁邊望去，我本想著(zhù)感謝它，但是，它已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，我忍不住滴下幾滴眼，想起我自己！蚯蚓默默的在幫助人，它不求回報，而我卻曾未幫助過(guò)人。我后悔自己這么晚才喜歡它。我找到了一塊石頭，刻上“蚯蚓”二字。然后，我將這塊石頭給插進(jìn)土里。
蚯蚓，你有一顆高尚的心，默默的幫助別人，不求回報。所以，我要向你學(xué)習。
給我的啟示作文 篇13
在那一片沒(méi)有人的地方,沒(méi)有什么能打破那寂靜。
森林里到處是生機盎然，野芳發(fā)而幽香，佳面木秀而繁陰。一種寧靜與悠游，顯得和諧與安詳。天空中掠過(guò)幾朵白云，風(fēng)兒追著(zhù)它們，時(shí)而把它們打散，時(shí)而讓它們聚攏，湖水清洌，魚(yú)兒們像是在空中游戲。這就是大自然。我們依賴(lài)它，從它身上我們得到了無(wú)數財富。站立凈土，閉上眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)給你講的故事：
和諧的與人類(lèi)生活是我們的愿望，因為他們得寸進(jìn)尺的占用我們的家園。當他們進(jìn)駐森林時(shí)，一切都變了，樹(shù)木一棵棵倒下，物種不斷消失，生態(tài)系統逐漸被破壞，水土流失，當年的樹(shù)林。變成了如今的荒漠，以往湛藍的天空變得灰暗，昔日的湖水已變得渾濁不堪大自然在告訴我們，如果人類(lèi)想用這樣的方式征服它，它將無(wú)情的懲罰我們。
兩種不同的對待方式，事物的發(fā)展趨向兩個(gè)極端�？墒侨祟�(lèi)希望走向美好未來(lái)。因而，人類(lèi)必須與自然和諧相處，走可持續發(fā)展的道路。一切來(lái)的太快了，泥石流，沙塵暴，水污染。這都是我們應得的報應，當我們無(wú)情利用自然資源時(shí)，懲罰已經(jīng)開(kāi)始了。馬爾代夫的幾近消失，敲響了人類(lèi)的警鐘《巴厘島會(huì )議》和《哥本哈根會(huì )議》的召開(kāi)使人們漸漸了解了低碳的生活理念，或許這是自然留給我們的一條退路，它要求我們打破傳統觀(guān)點(diǎn)，重新認識它：堅持“低碳生活”，走可持續發(fā)展道路。
對我們來(lái)說(shuō)：只要，不使用一次性筷子，不浪費紙張，不亂扔電池，垃圾分類(lèi)處理，出門(mén)隨手關(guān)燈，合理用水，只要有利于減少對自然的影響的一切行為，我們都要為之盡自己的一份力量，踐行自己的那份責任。
大自然在告訴我，人類(lèi)只要合理利用自然資源，生活就會(huì )越來(lái)越好，反之，人類(lèi)總會(huì )毀滅的。
給我的啟示作文 篇14
萬(wàn)籟俱盡的夜晚，唯有不知名的蟲(chóng)子發(fā)出不知疲憊的鳴聲；一棵歷經(jīng)百年的參天大樹(shù)，經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖刷，依舊傲然地挺立著(zhù)，向人們展示著(zhù)融合百年的精髓……這就是大自然的杰作。
自然是一位藝術(shù)家，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)不凡的藝術(shù)品：草原中奔騰的馬，大海里暢游的魚(yú)，天空中遨翔的鷹……這是多么絕妙的藝術(shù)品啊，將生的氣息發(fā)揮的淋漓盡致，讓人在驚漢之余，對自然又多了分敬畏。
自然是一位卓越的老師，教會(huì )了萬(wàn)物生存的道理。弱肉強食，是大自然亙古不變的規律。聽(tīng)著(zhù)雖然有些殘忍，但卻是個(gè)不容置疑的真理，而大自然也靠著(zhù)這條法則，讓生命持續不斷。面對大自然的智慧，不得不讓人嘆服。
自然是一位出色的園林家，那些讓人嘆為觀(guān)止的奇異風(fēng)景，都是自然的手筆。有泰山那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢；有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷塘景色；也有“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖。望著(zhù)這些景秀山川，我們不得不再次折服自然的鬼斧神工。
面對自然，我們只是像塵土那樣微小，而我們對自然，心中更多的是敬畏。與其他動(dòng)物相比，我們的智慧遠勝于它們，但在自然面前卻顯得那么微不足道。
早晨，走在柏油路上，去尋找自然的氣息。
鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上與路過(guò)的行人打招呼，花兒竟相綻露自己的花瓣，希望讓自己的芬芳給忙碌的人們帶來(lái)片刻的心曠神怡。
隨著(zhù)一陣風(fēng)，帶來(lái)了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨。走在路上，任由雨滴落入頭發(fā)，鉆進(jìn)衣領(lǐng)。聆聽(tīng)雨拍打著(zhù)大地，大地發(fā)出歡快的笑聲。
抬頭望著(zhù)雨后天晴的天空，更顯湛藍，偶爾飄來(lái)幾絲白云點(diǎn)綴其間，想像鳥(niǎo)兒一樣遨翔其中，令人陶醉不已。不住感慨：也許就像這樣一直一直平靜的活下去吧。
盛夏的中午，空氣中有了幾絲令人煩悶的燥熱�？粗�(zhù)有些干涸的土地，讓人察覺(jué)不到朝氣，心中有些沮喪。
忽然看到遠處的幾棵樹(shù)倔強的挺直自己的身軀，翠綠的葉子隨著(zhù)偶爾劃過(guò)的風(fēng)微微擺動(dòng)，努力地將充滿(mǎn)生機的一面在驕陽(yáng)下展示出來(lái)。
看著(zhù)這充滿(mǎn)倔強的生機，忽然領(lǐng)悟：在困境中要傲然接受挑戰，才不會(huì )使人生太過(guò)平庸。
自然一次次地展現出它的智慧，其中包含著(zhù)太多的哲理，就算用盡一生也無(wú)法將它挖盡。自然是神圣的，我們永遠只能抬頭充滿(mǎn)敬畏地看著(zhù)它。
給我的啟示作文 篇15
上一個(gè)星期六，我高興地參加了內蒙古小記者協(xié)會(huì )組織的軍訓活動(dòng)。
一到軍訓集合地點(diǎn)，就看見(jiàn)一位年輕威嚴的教官，拿著(zhù)皮帶，臉上沒(méi)有一絲笑意，我意識到，看來(lái)此次軍訓并不輕松。
軍訓開(kāi)始了，我們30多個(gè)小記者頭頂燦燦陽(yáng)光，反復地練習著(zhù)各種各樣的新兵動(dòng)作：有稍息、立正，有敬禮、正步走，有站姿隊列練習等，一練就是兩個(gè)多小時(shí)。
雖然旁邊有老師和家長(cháng)一直在鼓勵著(zhù)我們，可是我們還是堅持不住。因為平時(shí)太缺少鍛煉了，所以憑這點(diǎn)可憐的體力還是不行的。
我正想偷點(diǎn)懶，但一看到面無(wú)表情的教官手里拿著(zhù)的那條粗粗的皮帶，渾身是汗的身上立刻就像是潑了一盆冰冷的涼水，不由得馬上又精神了起來(lái)。
爸爸經(jīng)常告訴我說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；世界上從來(lái)沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人；沒(méi)有在針尖上的訓練，是得不到光輝的成果的！
盡管軍訓生活才只有短短的兩個(gè)半天，但它讓我體驗到了什么叫紀律，什么叫艱苦，什么叫毅力，更讓我懂得了沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練的小鳥(niǎo)，是永遠不會(huì )飛得很高的。
給我的啟示作文 篇16
學(xué)校組織軍訓，雖然帶著(zhù)幾分不愿，但也無(wú)能為力。
開(kāi)學(xué)典禮那天，學(xué)校通知我們，五年級所有的班都要參加軍訓，一個(gè)也不能少，這可怎么辦！
軍訓開(kāi)始了，我站在操場(chǎng)上，抬頭望著(zhù)天空，烈日當空，這樣的天氣，軍訓，怎么受得了�？墒钱斘铱匆�(jiàn)站在操場(chǎng)上的教官，挺胸抬頭，神氣十足，像一棵高大、筆直的大樹(shù)，我頓時(shí)有了些精神。教官先讓我們做向左轉、向右轉的練習。教官一聲令下：“向左轉！”我將手緊緊貼在褲線(xiàn)上，不時(shí)偷偷的用手指著(zhù)左右兩個(gè)方向，這樣就能輕松分辨方向，哈哈，這樣我就不怕轉錯了�！跋蛴肄D！”果然有用，要不然轉錯了，就要被罰單獨練習了。陽(yáng)光越來(lái)越猛烈，還要繼續練習，心里真煩，不過(guò)也只能認命。我們跟著(zhù)教官的指令，不停的做著(zhù)重復的動(dòng)作。
太陽(yáng)像一個(gè)大火球，在天空中不停地轉動(dòng)，我都快被太陽(yáng)曬暈了，人也蔫了下去。
過(guò)了很久，這樣單調的練習還是沒(méi)有結束，只能繼續重復動(dòng)作。突然教官大聲的吼了一聲：“向左轉！”我被猛地嚇了一跳，馬上集中注意力，精神十足的動(dòng)了起來(lái)。就因為這一嚇，我越發(fā)有精神了！我興高采烈地做著(zhù)，這時(shí)我發(fā)覺(jué)我的精神越來(lái)越好，十分充足，一點(diǎn)也不累了。汗水順著(zhù)我的臉頰流下，我覺(jué)得很熱，卻也十分開(kāi)心！軍訓結束了，教官讓我們自由活動(dòng)，我可樂(lè )了！
最后，我們回到了教室，累得趴在桌子上，想著(zhù)剛才發(fā)生的事。
我知道了先苦后甜的道理，只有先吃了苦，才能品嘗到甜。
給我的啟示作文 篇17
樹(shù)木，常常給予我們啟示。幼小的樹(shù)苗鉆出土地讓我知道萬(wàn)物都有頑強的生命力；寒冬里頑強生長(cháng)的樹(shù)木讓我懂得生活不會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光；而那天我看到路邊剛剛“搬來(lái)”的樹(shù)木，聯(lián)想到了……
那日我到村邊的一個(gè)活動(dòng)地區玩耍，看到了原先的樹(shù)木已經(jīng)不見(jiàn)，走過(guò)一段小路，忽然看見(jiàn)前方有許多剛剛移植的樹(shù)木，那些樹(shù)木視乎失去了平時(shí)應有的活潑，風(fēng)兒吹也是無(wú)動(dòng)于衷，似乎像個(gè)木頭呆呆的站著(zhù)，就連樹(shù)木的頭發(fā)也掉落了不少。走著(zhù)走著(zhù)，忽然眼前一亮，這時(shí)候，我看到了一棵與眾不同的`樹(shù)木，它依然威風(fēng)凜凜，風(fēng)兒一吹，就瀟灑的飄著(zhù)它那優(yōu)美的長(cháng)發(fā)。它就像沙漠里的一點(diǎn)綠色。
為什么樹(shù)木“搬家”后有著(zhù)不同的結果，那棵郁郁蔥蔥的樹(shù)苗又是怎樣生存下來(lái)，這一切的疑問(wèn)都給我出了難題。一位老伯伯走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些樹(shù)木都是前幾天剛移植過(guò)來(lái)的�！崩喜嬖V我：那棵長(cháng)的最茂密的樹(shù)木，原先是樹(shù)葉最少的一棵，因為葉子少，主人便放棄它了，而在那一次狂風(fēng)暴雨之后，那棵樹(shù)便逐漸茂盛起來(lái)。我聽(tīng)了，若有所思，或許是那棵樹(shù)比其它樹(shù)木更加頑強，它不是生活在溫室里的花朵，而是野外頑強生長(cháng)的一棵“蒼天大樹(shù)”。
這讓我懂得：人只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
給我的啟示作文 篇18
當今，我們對大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏最基本得認識，這部《森林報》能夠讓你感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季五彩繽紛得生活，深入地探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗春的歡樂(lè )，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷……
春天是個(gè)歡樂(lè )的季節，動(dòng)物們睜開(kāi)了眼睛，花朵露出了微笑，到都是花團錦簇，姹紫嫣紅。竹筍也探出了頭，春天得草原像一張無(wú)邊得緑毯，牛羊就是各種各樣得花朵，燕子也飛來(lái)了，停在電線(xiàn)上，像一個(gè)個(gè)音符，這美妙的旋律，原來(lái)是燕子歡樂(lè )的笑聲。整個(gè)森林都熱鬧起來(lái)了，我能知道是因為《森林報》。
夏天是個(gè)蓬勃得季節。是森林最熱鬧的時(shí)候，樹(shù)木們在吸收陽(yáng)光得精華，是為了在不久的秋天有更好得收成。動(dòng)物們都出去找吃得了。
秋天是個(gè)多彩得季節，是森林最忙碌的時(shí)候。田野豐收了，動(dòng)物在喂冬天做準備，樹(shù)正在努力地結果。
《森林報》描繪了一幅幅森林的圖畫(huà)，讓我們知道森林得美麗。
給我的啟示作文 篇19
今天下午，我在家邊玩耍時(shí)，發(fā)現了幾只螞蟻，看見(jiàn)他們正在搬食物。突然，一個(gè)問(wèn)題從我腦中閃過(guò)：螞蟻為什么不會(huì )迷路?難道他們的記憶力超常?眼睛特別敏銳?……帶著(zhù)一連串的問(wèn)題，我去查找書(shū)籍�？墒�，不巧，我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》剛被朋友借走。這可怎么辦?
正當我苦惱時(shí)，我掃視了一下四周，突然，我眼前一亮，三步化作兩步，向電腦前走去。我啟動(dòng)電腦，在網(wǎng)上用“百度”查找。經(jīng)過(guò)幾分鐘的查找，我終于找到了螞蟻不會(huì )迷路的原因。果然不出我所料：螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據陸地上的景物認路，還能利用太陽(yáng)在藍天上射下的日光認路和他的位置認路。螞蟻不但能依靠視力和記憶力來(lái)認路，而且能根據氣味認路!有些螞蟻會(huì )在爬過(guò)的路上留下一種特殊的氣味，它們能根據這種氣味找到回家的路，所以它們不會(huì )迷路。但是，如果這種氣味被其他氣味掩蓋了，那螞蟻就會(huì )迷路了。我知道了螞蟻的秘密，受到了啟發(fā)，想發(fā)明一種鞋子，這種鞋子主要幫一些年齡大了的老人找到回家的路，因為有些老人年齡大了會(huì )迷路。
穿上這種鞋子的人，在走過(guò)的路上會(huì )留下一種特殊的氣味，人類(lèi)辨別不出這種氣味，但是鞋子里安裝的辨認器能辨認出。它的語(yǔ)音系統會(huì )告訴你向哪里走。但是這種氣味不會(huì )干擾。所以穿上這種鞋子，就不會(huì )擔心迷路了。
世間還有許多奇妙的東西，等著(zhù)我們去發(fā)現呢!
給我的啟示作文 篇20
當我第一次讀這篇童話(huà)的時(shí)候，只是覺(jué)得它是各普通的童話(huà)故事，但通過(guò)這次的學(xué)習反而覺(jué)得它是個(gè)哲理。
它，雖是安徒生筆下的一個(gè)童話(huà)，更是他與許許多多的人的真實(shí)寫(xiě)照。人因夢(mèng)想而追求，人因夢(mèng)想而不懈努力……但在這很長(cháng)很長(cháng)的“旅途”中，誰(shuí)能不曾跌到，誰(shuí)又能一帆風(fēng)順？但人也在困難中，在挫折中成長(cháng)，不能度過(guò)者則不能達到自己的夢(mèng)想。
如果丑小鴨不追求美與幸福，它還只能呆在養鴨場(chǎng)痛苦地生活著(zhù)�；蚧罨畋慌艛D。嘲笑。被琢死。但只要用不懈努力。奮斗，每個(gè)人終將能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
不是說(shuō)：失敗，其實(shí)并不可怕，可怕的是沒(méi)有自信，沒(méi)有勇氣。歌詞唱得好�。骸安屎缈傇陲L(fēng)雨后�！睕](méi)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨，怎能目睹彩虹？沒(méi)經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香？
假如有一天連夢(mèng)都沒(méi)有了，那才真叫殘忍和可怕。
有健康的人便有希望；有希望的人變有一切。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生也不會(huì )完整。
給我的啟示作文 篇21
我希望你能在逆境中飛翔。
我站在講臺時(shí)，手不禁顫抖了起來(lái)。
這是我第一次用演講者的身份站上講臺，下面有三十雙家長(cháng)的眼睛死死的盯著(zhù)我，空氣在此為我停留，時(shí)間在此為我凍結。我用余光瞟了一下接下來(lái)的演講者——下一位是全年級第一名，然后是班級第二名，最后是前進(jìn)十一名，二十三名的同學(xué)，而我呢，我有什么資格站在這里呢？而且是起一個(gè)演講的人。
忽然，我的腦中竄出了一個(gè)丑得不能再丑的“小鴨子”，它曾經(jīng)被其他小鴨子排擠過(guò)，在農場(chǎng)受到辱罵，受到人類(lèi)的捉弄，甚至連獵狗也不多看他一眼，咬他一口……冬去秋來(lái)，他竟然成為了一支圣潔的天鵝。
我突然明白了，我雖然不是這里最優(yōu)秀的。甚至我就是那只丑小鴨，可是，我知道丑小鴨也有變天鵝的信念，它用自己的堅持詮釋了丑小鴨變天鵝的過(guò)程，為什么我不行呢？雖讓我只是只丑小鴨，但我也有飛翔的權利吧！此時(shí)一切都云消霧散了，時(shí)間再次復蘇了，空氣再次流動(dòng)。
……
“謝謝大家”我深深地舒了口氣，我抬頭時(shí)突然看見(jiàn)那只丑小鴨再對我微笑，既而變成高貴的天鵝飛走了。
給我的啟示作文 篇22
你是否因為世俗的眼光，自卑地低下了頭？是否因為前方的路困難重重，而從此不敢前進(jìn)？是否因為別人的嘲笑你的夢(mèng)想后，你也放棄了？
其實(shí)，這一切都不算什么，如果你還不相信，那就讓我們一起來(lái)看看丑小鴨的故事吧！丑小鴨之所以叫丑小鴨，顯而易見(jiàn)，是因為小時(shí)候很丑，當然它也也受了不少欺負，首先是它被出生的地方的動(dòng)物趕出來(lái)，無(wú)處躲藏，接著(zhù)又遇見(jiàn)獵狗，險些被吃掉，然后又找了一個(gè)落腳的地方，而受不了那里的束縛而逃出來(lái)，在冰面上險些被凍死，被農夫撿回家，結果又成為孩子們嘲笑的對象，它又逃了出來(lái)，而當它面對美麗的白天鵝時(shí)，它卻沒(méi)有望而卻步，它依然想自己的夢(mèng)想邁出一大步，哪怕是死，這時(shí)我們可能會(huì )嘲笑它很傻，但到最后它也變成了一只美麗的白天鵝。其實(shí)，丑小鴨倒映出的是我們自己，或許有的人會(huì )受不了打擊，嘲笑，停下了腳步。而有的人則會(huì )一直向前從不低頭。但我們請相信風(fēng)雨過(guò)后永遠是彩虹。
此刻，相信你以明白，要想著(zhù)你的夢(mèng)想，勇往直前。
給我的啟示作文 篇23
生活，有許許多多的道理與教育，它能給予我受益終生的啟示。
那一天，我在公園里看到這樣一幕……
一位媽媽帶著(zhù)她的寶寶在公園里學(xué)走路。那位媽媽牽著(zhù)寶寶的手，一步一步慢慢向前走。走了一會(huì )兒，媽媽的手慢慢松開(kāi)，要讓寶寶自己走。寶寶小心翼翼地邁開(kāi)腳步，踉蹌地走著(zhù)。突然，他不小心摔倒了，趴在地上哇哇大哭，眼睛直盯著(zhù)媽媽?zhuān)�把手伸到媽媽面前，示意媽媽將他拉起�？蓩寢寷](méi)有拉他，而是狠下心來(lái)不管他。
寶寶見(jiàn)媽媽不管他，小手漸漸收了回去，含著(zhù)淚，努力地要自己站起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力后，寶寶居然自己站起來(lái)了。就這樣，寶寶學(xué)會(huì )了走路。
站在一旁觀(guān)看的我，想起了自己在彈琴時(shí)不也與這個(gè)小寶寶一樣嗎？曾經(jīng)歷過(guò)一次次沮喪，曾一次在困難中哭泣，想就此放棄，可最后不也一樣順利地考過(guò)了鋼琴六級嗎？
我知道，這是生活在給我啟示，它讓我感悟到：人生就好比一條路，路上有許多石頭，許多坎坷與困難，在人生的道路上，你會(huì )一次又一次被石頭絆倒，一次又一次經(jīng)歷失敗。但摔倒了，千萬(wàn)別害怕，別沮喪，要相信自己，勇敢站起來(lái)面對困難，將腳下的石子一顆又一顆踢開(kāi)，只有勇敢地去面對，才有可能站在最高，最耀眼的臺階上成為佼佼者。
因此，當我摔倒時(shí)，我就會(huì )告訴自己：只要站起來(lái)的次數比倒下去的次數多一次，那就是成功！
給我的啟示作文 篇24
之前我聽(tīng)媽媽說(shuō)，樹(shù)是一個(gè)很有知識的老者，它可以為你結開(kāi)一切的煩惱，于是我來(lái)到一棵大樹(shù)下遮陰。
我看了看這棵大樹(shù)，發(fā)現這棵大樹(shù)非常的高，足足有兩米；樹(shù)葉的條紋很奇特，就像蛋卷一樣，一卷一卷的，很有趣；樹(shù)上的條紋也很奇特，我從來(lái)也沒(méi)看到過(guò)，這個(gè)條紋比較密有種神秘的感覺(jué)。
突然一陣清香在我的身旁圍繞，原來(lái)是大樹(shù)的香味，大樹(shù)的葉子飄出的清香讓我感覺(jué)沒(méi)有了煩惱，也讓我感覺(jué)到舒服！這種感覺(jué)就像是母愛(ài)，母親把我抱在懷里。微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，就如媽媽撫摸著(zhù)我的臉。
我伸手摸了摸大樹(shù)，雖然大樹(shù)的樹(shù)皮并不光滑，但是我卻感覺(jué)大樹(shù)如玻璃一樣光滑。突然間，我似乎也變成了大樹(shù)，我的腳變成樹(shù)根，我的手變成枝干，而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子，我和其它的大樹(shù)生活在一起，我們每天一起聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
這是一聲小鳥(niǎo)地叫聲把我給驚醒，原來(lái)是小鳥(niǎo)要來(lái)筑巢呀！每只小鳥(niǎo)的嘴里都叼著(zhù)一根小樹(shù)枝，往樹(shù)上，我抬頭往上看，小鳥(niǎo)們把小樹(shù)枝堆放在樹(shù)上，過(guò)了一會(huì )兒鳥(niǎo)巢就筑好了，小鳥(niǎo)們或許是因為自己的家筑好了，高興得在樹(shù)上唱歌，聽(tīng)著(zhù)它們那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我感到快樂(lè )。
大樹(shù)你在這里站了幾半年了吧！你為人們遮陰，你不求回報，你不在意別人的目光，也不在意別人對你的評價(jià)，你只求每天可以聽(tīng)到剛剛出生的小鳥(niǎo)那脆弱的叫聲，在刮風(fēng)下雨的時(shí)候為它們遮風(fēng)擋雨，用自己的葉子保護它們。謝謝你，大樹(shù)，因為你讓我明白幫助別人是不求回報的。
給我的啟示作文 篇25
每當我看到這句格言：經(jīng)一事，長(cháng)一智。就會(huì )想起那次上當的經(jīng)歷。老師宣布說(shuō)每個(gè)人的文具盒里都要有一支紅筆。我聽(tīng)了，一放學(xué)就奔向文具店。
我看到一支支穿著(zhù)紅衣服的筆，不知選那一支好。老板見(jiàn)我猶豫不決的樣子，就說(shuō)：“小妹妹，買(mǎi)紅筆呀？”“當然了�！崩习逵趾眯恼f(shuō)：“我來(lái)幫你挑一支吧�！边@句話(huà)歡快地鉆進(jìn)我的耳朵里，心里樂(lè )開(kāi)了花∶太好了，快幫我選一支吧，謝謝你啦。老板順手從紅筆群中抽出了一支，遞給了我：“這筆好啊，是韓國技術(shù)的筆，好寫(xiě)極了！”我立刻對這句話(huà)動(dòng)了心：“多少錢(qián)一支？”“便宜賣(mài)給你，一元�！蔽液啦华q豫地買(mǎi)下了它，高興地回家了。
第二天，老師說(shuō)：“我們來(lái)講一張試卷，用紅筆訂正�！蔽覐奈木吆欣锓瞿侵Ъt筆，拉開(kāi)筆蓋，“吧嗒”一聲，筆頭掉了下來(lái)。同桌順著(zhù)聲音找到了聲音的源頭，并瞧見(jiàn)了呆若木雞的我，大聲起來(lái)：“哈哈，這是什么破筆？讓我看看，喲！還是韓國技術(shù)的筆呢，還沒(méi)中國技術(shù)的筆好呢！哈哈哈！”同桌這番話(huà)讓我氣得肺都炸了。放學(xué)后，氣沖沖地找到了那個(gè)老板，老板一直否認，說(shuō)我沒(méi)到他的店買(mǎi)東西。我只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我想，以后買(mǎi)東西不能隨便聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)了，要自己細心挑選。
這件事讓我更加懂得：經(jīng)一事，長(cháng)一智這句格言了。
給我的啟示作文 篇26
世間萬(wàn)物，我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美傲視污泥的蓮花，我贊美傲雪獨放的梅花。在生活中，梅花也給我帶來(lái)了許多啟示。
小小的花瓣，細而有勁的枝條，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香，那就是梅花。梅花的花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥珀或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，讓人一看就生愛(ài)慕之心。
梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)花雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人云：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉�，不是溫柔春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的，不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的，不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴寒里的一縷殘陽(yáng)。它是寒意中傲人的幽芳，面對咆哮的北風(fēng)，它笑得更燦爛了。它從不與百花爭艷，也從不炫耀自己的美麗，它有著(zhù)一副傲骨，也從不驕傲自滿(mǎn)。它那堅強不屈，傲雪斗霜的精神，不值得我們敬佩嗎？梅花的姿態(tài)，梅花的清香，它有著(zhù)一種高潔，堅強，謙虛的品格。每一次她綻放時(shí)都十分自豪，因為她總是默默地在心里對自己說(shuō)：“冬天算什么呢？只要你堅強，就沒(méi)有成功不了的事！”梅花至死也要警示人們：做事從來(lái)都不能一步登天，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？具有挑戰的生活才是真正美好的生活。做事從來(lái)都是先苦后甜。
梅花的精神是可貴的，也是令人敬佩的。它讓我明白了：當你遇到困難時(shí)。不要退縮，只要有一種堅強不屈的精神，燦爛的陽(yáng)光就會(huì )既驅散一切陰霾。
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