生活的啟示小學(xué)作文（精選10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的生活的啟示小學(xué)作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的啟示小學(xué)作文1
生活中，我們有很多的啟示，我也在生活中，我也受到了一個(gè)受益終身的啟示。
那一年，我才9歲，上三年級，從那開(kāi)時(shí)，我的語(yǔ)文開(kāi)始下滑，從90幾分降到了85分左右，然后到了下冊，我的成績(jì)降到了83分到70分左右。我也開(kāi)始著(zhù)急了，我不知道怎樣提高我的語(yǔ)文成績(jì)，于是我問(wèn)了我們班語(yǔ)文成績(jì)最優(yōu)秀的一個(gè)同學(xué)她說(shuō)：“必須多看書(shū)”!于是我馬馬虎虎看了《上下五千年》，《昆蟲(chóng)記》，《福爾摩斯》�？赐曛�(zhù)些書(shū)，我的語(yǔ)文成績(jì)依然沒(méi)有提升。我總是弄不懂。
終于以個(gè)偶然的機會(huì )，我知道了提高語(yǔ)文的辦法，那是四年級上冊，我上課時(shí)，我被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，因為我剛剛走神，沒(méi)聽(tīng)課，所以我不知道怎么回答。我很愧疚。從那以后我上課認真聽(tīng)講，一次，我居然考了86分，要知道，我以前總考75到80分之間，我非常的開(kāi)心。之后我很努力，也多看課外書(shū)，我不再馬馬虎虎的了，我愛(ài)上了一本名叫《淘氣包馬小跳》，我看的非常入迷，一次我考了95分，我開(kāi)心極了。從此我懂得了一個(gè)道理，只有努力才會(huì )有成功。
生活的啟示小學(xué)作文2
春天到了，媽媽給我買(mǎi)了只風(fēng)箏。
“放風(fēng)箏，我不會(huì )�！薄澳蔷蛯W(xué)會(huì )�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。
來(lái)到空地上，我把風(fēng)箏撐開(kāi)，放在地上，媽媽耐心的教我：“把這根棍子插到這里�！本瓦@樣，一只蝴蝶風(fēng)箏支了起來(lái)。媽媽把線(xiàn)掛在風(fēng)箏上，對我說(shuō)：“等我把風(fēng)箏放起來(lái)，你就握住風(fēng)箏盤(pán)，向后走。記住一點(diǎn)，一定要把線(xiàn)拉直了。如果先往下落，就開(kāi)始收線(xiàn)�！薄皡取蔽乙豢跉獯饝��！叭�、二、一、放!”隨著(zhù)“放”這一聲，我開(kāi)始向后退�！鞍�!太好了，風(fēng)箏飛起來(lái)了!”我非常高興，為自己取得的一點(diǎn)成就而感到開(kāi)心。學(xué)校也舉行了放風(fēng)箏比賽。所以，我把風(fēng)箏帶到了學(xué)校。在學(xué)校放風(fēng)箏時(shí)間也很充足。每到體育課，我都會(huì )和同學(xué)們一起放風(fēng)箏。就這樣，我也熟練了放風(fēng)箏。在放風(fēng)箏比賽那天，我是助飛手�？粗�(zhù)一只只風(fēng)箏飛起，我有點(diǎn)迫不及待了。
馬上就輪到我們了，我又緊張又激動(dòng)，心砰砰直跳�！�3、2、1、放!”隨著(zhù)這放這一聲，風(fēng)箏凌空翱翔。老師給我們量了度數，是75度，太好了。經(jīng)過(guò)這件事，我還得了優(yōu)秀助飛手的獎狀呢。
通過(guò)這件事，我知道了：什么事情，只要努力去做，就會(huì )取得成功。
生活的啟示小學(xué)作文3
那天，是我想忘也忘不了的一天。
我閑來(lái)無(wú)事，想做什么事。突然，我想去澆花，好幾天都沒(méi)澆了。
我來(lái)陽(yáng)臺，拿起噴水器便開(kāi)始澆起來(lái)。往天上噴了幾下，��！彩虹，在家里出現的彩虹！我招呼媽媽過(guò)來(lái)，“媽媽?zhuān)覀兗依锍霈F了彩虹，快過(guò)來(lái)�！眿寢屇�，卻把我的話(huà)當耳旁風(fēng)。
我想做出什么大動(dòng)靜來(lái)，讓媽媽管管我。我看了看四周，發(fā)現了兩只親的很開(kāi)心的兩只小鸚鵡�！皠偤贸眠@個(gè)機會(huì )我想做實(shí)驗呢！”我拿起噴水器，用猙獰的目光看著(zhù)它們。把噴水器向上噴，就像下雨一樣，小鳥(niǎo)們抖了抖身子，我想肯定是水不夠大，我把水裝滿(mǎn)，使出全身的力氣，就這樣，我用完了兩瓶水。
玩膩了，我放下噴水器，坐在沙發(fā)上，媽媽問(wèn)道：“你在陽(yáng)臺上干什么呀？”“沒(méi)什么�！蔽矣袣鉄o(wú)力的答道�！拔业萌タ纯��！眿寢屚蝗槐钠饋�(lái)。突然，一聲獅吼，我被拉到了陽(yáng)臺�！斑@是怎么回事？”媽媽指了指濕掉了的地板，又指了指被淋濕的鳥(niǎo)籠，我頓時(shí)無(wú)以言對�！笆遣皇悄闩�？”媽媽生氣極了�！安皇��！蔽一卮鸬��！澳沁@里怎么會(huì )那么濕？不是你弄的，還是我弄的�！眿寢尭由鷼饬��！罢\信更重要�！边@句話(huà)突然拍了我一巴掌。我一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣藕昧艘恍?/p>
沒(méi)錯，誠信確實(shí)重要，如果你們在撒謊的時(shí)候，就用這句話(huà)來(lái)提醒自己吧！
生活的啟示小學(xué)作文4
在生活中有許許多多的啟示，如，你看到一些奇怪的東西，然后去觀(guān)察它，最后你會(huì )得到啟發(fā)。
小時(shí)候，我在家里看到很多螞蟻，當時(shí)我很害怕，因為那時(shí)我才在讀幼兒園。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么蟲(chóng)子啊?”媽媽說(shuō)道這是螞蟻，轉眼之間我現在已讀三年級了，有一次，我們在上科學(xué)課，老師說(shuō)：“為什么要在雨天搬家呢?因為螞蟻能預感空氣濕度，當它覺(jué)得濕度過(guò)大時(shí)，就知道要下雨了�！痹谙掠晏鞎r(shí)，我總會(huì )那種傘去一些小的地方，沒(méi)想到，正如老師說(shuō)的，它們在搬家。我有仔細觀(guān)察了一下，久而久之，我觀(guān)察到一個(gè)亮點(diǎn)，在不下雨時(shí)，螞蟻通常住在低處，在下雨天時(shí)，螞蟻會(huì )搬到安全的地方去，也就是去那些高處的地方住，避免被雨水淹死。
果然，付出就有回報，生活中有好多啟示，知道嗎?只要你認真地觀(guān)察一件東西，就會(huì )得到應用的啟發(fā)哦!
生活的啟示小學(xué)作文5
在一個(gè)范圍內有毒氣，可是一只火野豬橫沖直撞的沖了進(jìn)去了，本以為那只火野豬已經(jīng)因為中毒而死了，可是過(guò)了一會(huì )那只火野豬靜安然無(wú)恙的出來(lái)了。
為什么人進(jìn)去了會(huì )中毒，而火野豬進(jìn)去了卻可以安然無(wú)恙的出來(lái)呢?難道火野豬不會(huì )中毒嗎?
為了解開(kāi)這個(gè)謎題，科學(xué)家做了一次實(shí)驗，科學(xué)家把火野豬的嘴給封上，然后把火野豬放進(jìn)了放有毒氣的屋子里，大家都認為火野豬必死無(wú)疑，可是結果卻恰恰相反，火野豬不僅沒(méi)有死還安然無(wú)恙的出來(lái)了�？茖W(xué)家又做了第二次實(shí)驗，這一次科學(xué)家把火野豬的鼻子給塞上，然后又把火野豬放進(jìn)了有毒氣的屋子里，這一次火野豬剛進(jìn)去不久就因為吸入的毒氣太多所以中毒死亡了。
這兩次試驗得出的結論是火野豬的鼻子有測毒的奇特，所以火野豬之所以不中毒就是因為他的鼻子有測毒的奇特。
科學(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具，人們把防毒面具大多都用在會(huì )排放出毒氣的工廠(chǎng)里，防毒面具就起到了防止人類(lèi)中毒的作用。也有一部分防毒面具用在軍事方面，以防敵人用毒氣對付中國人，讓中國人可以防毒氣。
生活的啟示小學(xué)作文6
生活就如一杯茶，只有細細品味才能感受到茶葉的芳香；生活就如一幅畫(huà)，只有默默的觀(guān)賞才能領(lǐng)悟到畫(huà)中的寓意。
十一放假前，老師告訴我們假期過(guò)后班里要進(jìn)行演講比賽，想參加的同學(xué)將準備好的演講稿交給老師，老師最終評選出六位同學(xué)演講。我猶豫不決，到底參不參加呢？我想表現自己，可又害怕站在演講臺上，萬(wàn)一忘記臺詞該多丟人啊�；氐郊椅覍⑦@件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后微笑著(zhù)撫摸我的頭說(shuō)：“寶貝，沒(méi)有人天生就能做成一件事，都是通過(guò)后天不斷的努力，最終證明自己能成功。媽媽希望你能試試，不試怎么知道自己不行�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我備受鼓舞，我要做好充分的準備，為自己能有機會(huì )參加演講比賽并取得優(yōu)異的成績(jì)而努力。
我花了幾天時(shí)間，認真寫(xiě)了一篇演講稿，反復修改后交了上去，功夫不負有心人，我被選中參加演講比賽。接下來(lái)的幾天時(shí)間，我將演講稿背的滾瓜爛熟，在媽媽的幫助下，做好了PPT，加了個(gè)動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè )，一遍又一遍地彩排。一切準備就緒，只等比賽之日到來(lái)了。
比賽的日子很快到了，記得那天下午，陽(yáng)光暖暖的照耀在我的身上，像是在為我加油鼓氣。只聽(tīng)主持人說(shuō)：“現在有請第三位選手李雅淇上臺演講，大家歡迎�！蔽业男⌒呐K在那一刻彭彭彭地跳，像是一個(gè)哭著(zhù)鬧著(zhù)的小孩子，非要出來(lái)似的。我慢慢的走上臺，雙手不由自主的握成拳頭，手心里全是汗，額頭也沁出了汗珠，我害怕老師和同學(xué)們看出我的緊張，不敢伸手去擦，只能任由它們待在我的額頭上。我的腳像有千斤重，極其緩慢地走上了演講臺。老師和同學(xué)們的目光全部聚集在我身上，時(shí)間一秒鐘一秒鐘的過(guò)去，我的大腦一片空白。這個(gè)時(shí)候，尹老師說(shuō)：“大家給李雅淇鼓掌加油�！蓖瑢W(xué)們一邊鼓掌一邊用鼓勵的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“李雅淇，加油，你能行，你是最棒的！”我暗暗地深吸一口氣，鎮定了一下情緒。隨著(zhù)悠揚舒緩的鋼琴曲響起，我開(kāi)始演講，邊說(shuō)邊為同學(xué)們播放幻燈片。突然我忘記了臺詞，這怎么辦？我告訴自己不能停，按照自己的思路往下說(shuō)。我越講越有自信，演講結束后，全場(chǎng)爆發(fā)了熱烈的掌聲。
站在領(lǐng)獎臺上那一刻，我慶幸自己沒(méi)有放棄這次機會(huì )，它證明了我能行！這次的演講讓我收獲到的不僅僅是老師和同學(xué)的認可，也使我明白了一分耕耘一分收獲，成功只給那些做好準備的人。
生活的啟示小學(xué)作文7
上個(gè)星期天的早晨，我和媽媽一起去野外的草地上歇涼。
早晨的天空很藍，藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵淺藍色的云;草地綠油油的，很美。美麗的景色和清新的空氣撲向我的臉頰，我頓時(shí)陶醉在這景色中我在無(wú)意中發(fā)現了那綠油油的小草，使人心曠神怡，那綠的令人眼花繚亂，我突然覺(jué)得小草有一種很無(wú)私的美小草沒(méi)有牡丹、玫瑰那樣美麗，連最普通的小花都比不上，怎能另人愛(ài)慕呢?但是，小草雖沒(méi)有美麗的外套，但是卻有著(zhù)一種默默奉獻的美。在那貧瘠干裂的黃土地上，是一顆顆草籽落下來(lái)，艱難、頑強的生長(cháng)著(zhù)，由那幼小的小苗，長(cháng)成了高高的小草。連成一片，綠綠的，一望無(wú)際。綠色中冒出的粉嫩的小花，是誰(shuí)讓它茁壯成長(cháng)?是那綠色的小草。小草的土地是貧瘠干裂的，而在小草長(cháng)大后，它們卻用自己肥沃的身軀滋潤著(zhù)那美麗的、嬌艷的小花，讓小花探出頭去，展示自己的美麗笑臉從來(lái)都沒(méi)有人注意到，小花的母親是誰(shuí)?是誰(shuí)一直在默默奉獻著(zhù)自己?
生活中，有很多使人受啟發(fā)的事，但是，有很多人都沒(méi)有發(fā)現而已。小草這種默默奉獻的品格，我一輩子也忘記不了。
生活的啟示小學(xué)作文8
周末我與媽媽去了鄉下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的`目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把“啟示“送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。
生活的啟示小學(xué)作文9
上個(gè)星期日，是孔帆的生日，我準備送個(gè)生日禮物給他。
中午，我一回到家，就開(kāi)始制作起來(lái)。我先拿個(gè)帶蓋子的紙杯，在蓋子上扎個(gè)孔，把會(huì )發(fā)光的樹(shù)插在孔里，拿三節電池，接在一起，連上開(kāi)關(guān)，一個(gè)會(huì )發(fā)光的樹(shù)就做好了！
我飛快的跑下樓，給孔帆看一下我送給他的生日禮物。我急急忙忙的打開(kāi)開(kāi)關(guān)：“看吧，往左就是開(kāi)，往右就是關(guān)，漂亮吧！”可是，燈沒(méi)亮。我想：這是怎么回事呢？昨天好好的，到今天就沒(méi)有用了？我打開(kāi)蓋子，檢查才發(fā)現，剛才由于下樓梯時(shí)震動(dòng)的太厲害了，線(xiàn)斷了！
我回到家，又找來(lái)一個(gè)新的開(kāi)關(guān)，把電池拆掉，量了下開(kāi)關(guān)的正反，用電焊機把開(kāi)關(guān)焊好，再次連上電池，燈亮了。我很疑惑，明明沒(méi)按開(kāi)關(guān)，怎么會(huì )亮呢？原來(lái)是線(xiàn)接反了！我又把線(xiàn)重新焊好，這次，終于如愿以?xún)�，只要一按開(kāi)關(guān)，燈就會(huì )發(fā)出耀眼的光芒。
我該把禮物送給孔帆了。這回，我就輕輕的跑下樓，把禮物送給了孔帆�？追�(jiàn)了，歡呼雀躍。拿起禮物，一按開(kāi)關(guān)，燈就亮了。我猜，在孔帆的心目中，這盞燈是最明亮的，最漂亮的。
通過(guò)這件事，我從中悟出了一點(diǎn)道理：失敗是成功之母，而人生的哪一條道路，不是由長(cháng)長(cháng)的失敗而鋪成的呢？我們只要不斷的嘗試，就能取得成功。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)許多嘗試，才造出了耐用的燈泡。
生活的啟示小學(xué)作文10
生活處處有啟迪。在生活中，一件小事都能帶給你啟示。而前幾天發(fā)生的這件事，又讓我懂得了一個(gè)別出尋常的道理。
“寶貝！趕緊收拾，英語(yǔ)課馬上開(kāi)始了，十分鐘后出發(fā)！”客廳里傳來(lái)媽媽的催促聲，我才不甘情愿地放下手中的課外書(shū)，走到亂糟糟的書(shū)桌面前，整理課外班要用的書(shū)。
“嗯……”我自言自語(yǔ)道，“聽(tīng)寫(xiě)本，作業(yè)，鉛筆袋，咦？課本去哪兒了？”原本漫不經(jīng)心的我頓時(shí)緊張起來(lái)�？纯醋郎�，語(yǔ)文本，數學(xué)本顛三倒四地堆成了一堆，可就是怎么也看不見(jiàn)英語(yǔ)本的痕跡。我的臉上顯出了慌張的神情，張口就叫媽媽?zhuān)伤谧鍪虑�，沒(méi)時(shí)間理我。這下我急得掉出了眼淚，這兒扒扒，那兒翻翻，努力尋找著(zhù)蛛絲馬跡，可這都無(wú)濟于事。媽媽把活干完了，拉起我的手就往外走，即使我對她說(shuō)課本沒(méi)找見(jiàn)，也不能讓她停下，還批評我說(shuō)：“你如果平時(shí)把書(shū)桌整理好，也就不會(huì )這么慌亂不堪了”。我心里也很懊悔，灰心喪氣地跟著(zhù)媽媽往前走，還默默下定決心：一定要把書(shū)桌整理整齊，桌面收拾干凈。
上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直羞愧的不得了，看著(zhù)同學(xué)們得意洋洋地讀著(zhù)書(shū)，我卻得和同桌借一本書(shū)看。不過(guò)這也加深了我對這件事的印象，好知錯就改。
回到家，我第一件事就是整理書(shū)桌，把語(yǔ)文放一摞，數學(xué)放一摞，英語(yǔ)放一摞，草稿放一摞。把桌面擦干凈，這下，書(shū)桌煥然一新，找東西也很容易找到。我也在我的目標中新加了一條“保持桌面整潔”。從此以后，我再也沒(méi)有找不見(jiàn)東西的時(shí)候了。
生活，往往在我們實(shí)踐夢(mèng)想的道路上給我們一點(diǎn)啟示。這件事，就讓我懂得了要時(shí)刻都讓學(xué)習桌保持整潔，不僅美觀(guān)，而且還有利于找東西。如果這件小事你都做不好，那就不能順利地實(shí)現夢(mèng)想，所以我們要養成良好的學(xué)習習慣，為人生以后的道路打好基礎。