花朵的啟示優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的花朵的啟示優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
往往有時(shí)一些小事中，會(huì )給我們大大的道理。但是你們知不知道花草樹(shù)木也會(huì )給我們帶來(lái)很大的啟示，今天我就給大家講一講花朵給我們的'啟示吧！
清新的早上，一縷陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，老師走進(jìn)我們教室，手里竟然拿著(zhù)一個(gè)個(gè)有生命的花盆，但是它們還沒(méi)有發(fā)芽開(kāi)花，結果老師高興地對我們說(shuō)：你們必須要精心的照顧才會(huì )發(fā)芽開(kāi)花結果。我們高興又激動(dòng)地問(wèn)道：“是嗎？真的嗎？”老師大聲地說(shuō)：是的！我們的心里高興不已，開(kāi)心的不得了，但是老師提了一個(gè)要求：不可以把它們破壞掉，開(kāi)心的我們立刻答應了，我們的腳下似乎踩了一朵幸福的云朵。
下課后，我們懷著(zhù)激動(dòng)而又謙虛的心情去看那盆有生命的花朵，一盆花朵在土里謙虛地低著(zhù)頭，我們摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，把種子都弄出來(lái)了。我們已經(jīng)成了它們可怕的天敵。我卻在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不顧別人，不考慮花朵的痛苦和傷心，我們用那顆所謂的，愛(ài)心來(lái)對待那盆無(wú)辜的種子和花盆，我們已經(jīng)忘記了對老師的許下的諾言。本以為給我們的教室帶來(lái)生機，快樂(lè )。但是，被我們給破壞了。
老師來(lái)了立刻阻止了我們，我們停止了動(dòng)手。老師看著(zhù)這些花盆已經(jīng)被破壞掉以后，訓斥了我們一頓，把它們拿走了！我們知道錯了，可是開(kāi)花的機會(huì )已經(jīng)沒(méi)有了。
在這些日子里，我們很傷心，希望老師能把它們救活了。沒(méi)有鮮艷花朵的日子里，我們那一種幸福的原因消停了，我們只想給它們快樂(lè )，不知怎么就傷害了它們。
過(guò)了幾天，老師拿了一盆發(fā)芽的花兒回來(lái)了，��！它們發(fā)芽了，它們被老師救活了。我們高興得跳了起來(lái)，在往后的日子里我們和花朵一起開(kāi)花結果。
花朵給了我一個(gè)很大的啟示：不論有什么樣的困難都不可以低頭放棄。俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。但愿我們也不要破壞生命，它們也會(huì )長(cháng)成有生命的花。
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