采擷記憶的花朵優(yōu)秀作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的采擷記憶的花朵優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

　　童年的鐘聲在我們的蹣跚學(xué)步中不知不覺(jué)敲響，又在我們無(wú)休無(wú)止的歡聲笑語(yǔ)中悄然結束了。小時(shí)候，總是盼著(zhù)長(cháng)大；如今長(cháng)大了，卻又懷念起小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。是啊，童年的生活是一首快樂(lè )的`歌，那歡快的音符至今依舊回蕩在我的耳畔，誰(shuí)能將輕易她忘記！

　　記得，每到九月，我便會(huì )和小伙伴們穿著(zhù)溜冰鞋，“成群結隊”的去公園溜冰，風(fēng)吹的樹(shù)葉沙沙作響，仿佛是在應和著(zhù)我們的笑聲。我們先是一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)，從公園前門(mén)的那個(gè)大坡上沖下去，滑到半坡的時(shí)候，我們會(huì )靈活的拐個(gè)彎繞過(guò)那些小石坑。接著(zhù)是一種失重的感覺(jué)，很刺激，不過(guò)也很短暫。到下半坡的時(shí)候，我們就會(huì )屈膝放慢速度，因為這樣可以保證我們不會(huì )摔倒。

　　當我們順利滑下去的時(shí)候，會(huì )歡呼、尖叫，這時(shí)候，大樹(shù)似乎也在給我們鼓掌，紛紛灑下了一片片金黃的樹(shù)葉，樹(shù)葉在空中打幾個(gè)轉，然后依依不舍的落在地上。我們?yōu)榱税参克鼈�，便天真的大喊“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。結果，樹(shù)上的葉子也在空中大大的打了個(gè)轉，落了下來(lái)，有半綠半黃的，已經(jīng)干枯的……

　　我們毫不覺(jué)得這是風(fēng)的著(zhù)作，或是大樹(shù)受了秋姑娘的指使，只是認為這是我們把他們呼喊下來(lái)的，應當把它們帶回家。于是，我們便穿著(zhù)溜冰鞋，一邊聊天一邊拾起樹(shù)葉，拾幾片就得看看太陽(yáng)落了沒(méi)有，十一片、十二片……當拾到大約第二十片的時(shí)候，再抬頭看看天空，此時(shí)的晚霞美極了，剩下的一點(diǎn)殘陽(yáng)把白云浸染的粉亮，太陽(yáng)底邊的一絲余暉與樹(shù)林合成一色，一大片金黃映入眼簾。我們高興起來(lái)了，把葉子拋向天空，然后拿上一兩片葉子爭先恐后的滑回家去，樹(shù)林里久久回蕩著(zhù)我們的歡笑聲。

　　美好的時(shí)光總是稍縱即逝，童年的快樂(lè )燦爛如花般嵌入我的記憶。深秋已至，已成為初中生的我總是在黃葉飄飛時(shí)，想起曾今穿著(zhù)溜冰鞋的放縱與快樂(lè )。

　　此時(shí)，我坐在書(shū)桌旁，心中卻難已平靜，耳邊久久回蕩著(zhù)童年的笑聲、歡呼聲。

　　那段快樂(lè )的時(shí)光將成為我生命中最寶貴的財富。