讓讀書(shū)照亮親情的的道路作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的讓讀書(shū)照亮親情的的道路作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g讀書(shū)，喜歡讓心情隨書(shū)中的情節跌宕起伏，喜歡體味書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè )，書(shū)籍，就是我生活中一群特殊的朋友。在這個(gè)漫長(cháng)的寒假里，我難得有機會(huì )和爸爸媽媽一起認識了更多的書(shū)籍小伙伴，有《駱駝祥子》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《城南舊事》等等，從觀(guān)看三國烽煙，到認識梁山好漢，從感慨取經(jīng)艱難，到嘆息紅樓夢(mèng)殘，感受了英雄的偉大，也見(jiàn)證了平凡的魅力，而這一切豐富的情感經(jīng)歷，都離不開(kāi)媽媽的陪伴和幫助。
媽媽是一個(gè)普通人，她雖然沒(méi)有多么高的文化，但是她希望我們都能夠多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高文化修養，所以只要有時(shí)間，就一定會(huì )與我共讀。當我們一起讀《城南舊事》時(shí)，看到哥哥為了供弟弟上學(xué)而辛苦工作時(shí)，媽媽的眼眶紅了，她問(wèn)我：“然然，哥哥姐姐就是一種責任，你也要像書(shū)中的哥哥一樣愛(ài)護弟弟��！”“媽媽?zhuān)視?huì )的！”我堅定的回答。在讀到英子的不幸遭遇時(shí)，媽媽深深的嘆氣，說(shuō)：“這真是一個(gè)可憐又堅強的孩子��！”“媽媽?zhuān)乙矔?huì )慢慢的做一個(gè)有擔當的孩子的！”媽媽的情感感染了我，我們讀書(shū)的過(guò)程就是思想成長(cháng)的過(guò)程，在媽媽的鼓勵和熏陶下，我也越來(lái)越自信，越來(lái)越堅強。
除了在讀書(shū)中討論，我們還進(jìn)行角色扮演呢！在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我和媽媽一人一段讀，覺(jué)得有些枯燥，媽媽看出我有點(diǎn)沉不住氣了，就提議角色對話(huà)，我們都開(kāi)始搶林黛玉的角色，我的理由是：我年輕，我好看，適合演林黛玉。結果媽媽神補充了一句：“你還愛(ài)哭呢，那不是更符合林黛玉的的性格�！闭f(shuō)的我怪不好意思的�！胺凑夷昙o大了，那我演賈母吧�！眿寢屵�想著(zhù)壓制我，賈母的地位最高嘛。爸爸看我們這么熱情，也加入了進(jìn)來(lái)，不過(guò)，他只能被“賈母”給分配了一個(gè)自己最不服氣的角色—賈寶玉，“”只要讓參加，演誰(shuí)都行�！�
終于開(kāi)始邊讀邊演了，我們共讀到“黛玉葬花”時(shí)，我立刻拿來(lái)小手絹，扭過(guò)身子，假裝哭泣，爸爸媽媽都夸我演的`惟妙惟肖；當賈寶玉在賈母懷中哭泣時(shí)，爸爸居然真的撲到媽媽?xiě)牙�，顯得十分委屈，這畫(huà)面，真是難得一見(jiàn)，樂(lè )的我哈哈大笑。當然，遇到不認識的字詞時(shí)，爸爸查手機，我們做標注，這樣溫馨的場(chǎng)面總是讓我深深的感動(dòng)，是讀書(shū)拉緊了我們的距離，是讀書(shū)給了我幸福的感受。
和爸爸媽媽共讀書(shū)的時(shí)光，是我最快樂(lè )的時(shí)光，它是我最美好，最深刻的童年記憶，我們一家在書(shū)的陪伴下，有了越來(lái)越多的共同的話(huà)題，我們的家庭生活也更和諧，更美滿(mǎn)。
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