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清明隨想作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的清明隨想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
清明隨想作文1
清明節的天空總是給人一種幽暗的感覺(jué)，太陽(yáng)消失了它的身影，有的只是灰白色的含著(zhù)雜質(zhì)的天空，而在這樣的天空之下，也往往有著(zhù)令人神清氣爽的涼風(fēng)。在這涼爽的天氣里，植物也煥發(fā)出最富有生機活力的一面。
走在鄉間的公路上，一切顯得那么的靜謐，仿佛你正踱步在一個(gè)人的世界里，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的雜音，沒(méi)有喧鬧塵俗的紛擾，卻撩起了絲絲傷感的記憶。曾幾何時(shí)，我的思想性格已趨于成
熟穩重，我懂得了這總是因放假而帶來(lái)歡樂(lè )的節日應該有著(zhù)它悲傷與虔誠的含義，我明白了這一年一度的因我曾經(jīng)的`懵懂無(wú)知而不懂莊重的祭拜儀式其實(shí)是一種奢侈。曾經(jīng)的我提著(zhù)籃子奔跑在荒野的小徑上，催促跟在我后面的爺爺奶奶，他們總是呼喊我慢點(diǎn)慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，而我總是急切地一個(gè)人穿過(guò)竹林，爬上荒草叢生的山坡，然后蹦跳著(zhù)吶喊著(zhù)呼喚爺爺奶奶快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn)……過(guò)往時(shí)光里和爺爺奶奶一同掃墓的畫(huà)面還一幕幕呈現在眼前，而現在，卻又是一個(gè)少了有他們同行的清明節了。
和父母攜手走在蔥綠的大地上，眼前所見(jiàn)跟記憶中故鄉的景色有著(zhù)驚人的相似。在布滿(mǎn)嬌嫩小草的田埂上行走的人兒倒映在蓄滿(mǎn)了水的田野里，疾走在狹窄柔軟的泥埂上，你會(huì )驚異自己掌握的強大的平衡感，即使兩側都是水田也無(wú)所畏懼，而那種恍然如夢(mèng)的時(shí)空疊印和穿梭感，又讓你在不經(jīng)意間不能自已……
同一個(gè)節日，與不同的人在不同的地點(diǎn)，卻都有同樣的親情的味道和欲說(shuō)還休的心緒鼓漲在胸中……
清明隨想作文2
一年一度的清明節又來(lái)臨了，人們紛紛走出家門(mén)去掃墓、踏青了，我也和爸爸媽媽去過(guò)清明節了。
我隨著(zhù)大人們來(lái)到山上的公墓前，墓前早已長(cháng)滿(mǎn)了青青的`野草，似乎是一位老人在嘆息自己被人們遺忘了。我在一旁傻傻地看著(zhù)，想：“不知這位沉睡于地下的親人是否也在思念我們……”“姐！”妹妹的一聲喊叫，把我拉回到現實(shí)中。這時(shí)，只見(jiàn)大人們已經(jīng)在墳頭擺上了水果和艾餃，還點(diǎn)燃了紙錢(qián)，銀白的紙錢(qián)一點(diǎn)點(diǎn)化為了灰燼。我帶著(zhù)敬意朝墳頭拜了拜。
來(lái)掃墓的人越來(lái)越多了，燒的煙嗆得我咳嗽，我突然感覺(jué)到，為什么人們總要點(diǎn)蠟燭、燒香、燒紙錢(qián)之類(lèi)的傳統方式來(lái)紀念親人呢？盡管這樣表示尊重，可是不保護環(huán)境呀！“一對蠟燭，一把香，換一束菊花”，這不是挺好的嗎？既能表達對親人的思念，又能防止因燃燒蠟燭給森林帶來(lái)火災，還能給大家一個(gè)干凈的生活環(huán)境，不下是好處多多嗎？
我支持文明的紀念，我要呼吁大家：請大家選擇文明的紀念吧，創(chuàng )造一個(gè)美好、整潔的環(huán)境！
清明隨想作文3
昨天，是清明節，一個(gè)屬于祭奠的日子。天空下起了灰蒙蒙的雨。心里多了一份沉重。
昨天，重現。當我踏進(jìn)這里，已經(jīng)準備好了承受。這里埋葬的是死去的人的靈魂。小小的一個(gè)墓，卻隔著(zhù)千山萬(wàn)水，永遠隔著(zhù)生與死。我走到墓前，輕輕放上一束菊花。一股清淡的香氣彌漫在空中，摻和著(zhù)一絲悲傷。眼淚不經(jīng)意的從臉上滑落，仿佛像一只無(wú)形的大手撕扯著(zhù)我的靈魂，心好痛，好像沉入深深的湖水。我緊咬著(zhù)嘴唇，瞬間失去所有語(yǔ)言，只能呆呆的望著(zhù)墓碑上姥姥安詳的`照片。親人的逝去又一次把我推進(jìn)無(wú)底的深淵。墓前放著(zhù)姥姥最喜歡的食物，同著(zhù)紙火，一把火燃盡。望著(zhù)隨處飄飛的黑色紙屑，如同零碎也帶著(zhù)我的牽掛，一片一片，飄向空中。瞬間，藍天、白云像是黑白的布景，一層層地包裹著(zhù)，此刻我感到非常凄涼。我希望飄去的紙屑能夠帶著(zhù)我和姥姥在一起的時(shí)光，帶著(zhù)我對姥姥的思念，慢慢的寄托。
我的思緒就像空中的蝴蝶，美麗的飛，卻帶著(zhù)太多的沉重，鮮艷的羽衣帶著(zhù)一種潔白的味道。我跪在墓前，雙手合十，衷心地祝福天上的姥姥，愿風(fēng)兒將我的思念帶去，穿過(guò)崇山峻嶺，載著(zhù)我滿(mǎn)心的祝福和牽掛，隨風(fēng)而去。
清明隨想作文4
昨天，是清明節，一個(gè)屬于祭奠的日子。
天空逐漸下起了灰蒙蒙的雨。此時(shí)我的心里多了一份沉重。當我踏進(jìn)這里，我已經(jīng)準備好了承受接下來(lái)的所有感覺(jué)。這里埋葬的是死去的人的靈魂。
小小的一個(gè)墓，卻永遠隔著(zhù)生與死。我走到墓前，輕輕放上一束菊花。一股清淡的香氣彌漫在空中，摻和著(zhù)一絲悲傷。我的.眼淚不經(jīng)意的從臉上滑落，好像一只無(wú)形的大手撫摸著(zhù)我的靈魂。我緊咬著(zhù)嘴唇，呆呆的望著(zhù)墓碑上姥姥安詳的照片。墓前放著(zhù)姥姥最喜歡的食物，同著(zhù)紙火，一把火燃盡。望著(zhù)隨處飄飛的黑色紙屑，如同零碎也帶著(zhù)我的牽掛，一片一片，飄向空中。
突然間，藍天、白云像是黑白的布景，一層層地包裹著(zhù)，此刻我感到非常凄涼。我希望飄去的紙屑能夠帶著(zhù)我和姥姥在一起的時(shí)光，帶著(zhù)我對姥姥的思念，慢慢的寄托。我的思緒就像空中的蝴蝶，美麗的飛，卻帶著(zhù)太多的沉重，鮮艷的羽衣帶著(zhù)一種潔白的味道。我跪在墓前，雙手合十，衷心地祝福天上的姥姥，愿風(fēng)兒將我的思念帶去，穿過(guò)崇山峻嶺，載著(zhù)我滿(mǎn)心的祝福和牽掛，隨風(fēng)而去。
清明隨想作文5
三四月的天氣，總是灰蒙蒙的，在這潮濕的空氣中，又迎來(lái)了一年一度的清明節。在這樣一個(gè)沉重的日子里，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)，載著(zhù)爺爺、奶奶和我來(lái)到了墓場(chǎng)。下了車(chē)，我們慢慢地走向墓地，一路上，祭清的人們絡(luò )繹不絕，鞭炮聲咽嗚聲纏綿入耳，我頓時(shí)覺(jué)得心頭壓抑起來(lái)，就連鳥(niǎo)兒的聲音也顯得那么哀怨、凄慘。我們來(lái)到了祖先們的墓前，拿出事先準備好了的祭祀用品小心地一一擺放。
奶奶拿著(zhù)紙錢(qián)一把鼻涕一把眼淚地哭泣。平常嘮叨的爺爺也在祖先的墓前跪了下來(lái)，眼中縈繞著(zhù)陣陣淚珠，我的心中也一片苦澀。眼前這幾位經(jīng)歷過(guò)滄桑的老人，他們那深邃情感是比海還深，比山還高的思念。我站在一邊，心中想“對于那些已去的老人們，我們該用怎樣的方式來(lái)表示對他們的紀念呢？驀然間發(fā)現了一片油菜地。那片燦爛黃在這樣陰霾的`景象中是那樣的嬌艷，突兀的插入春天的生命，可誰(shuí)說(shuō)它們明天就不會(huì )無(wú)由的凋謝了呢！因此，我們是不是應該好好珍惜眼前的人和景物，讓他（它）的生命燃燒的更有價(jià)值和無(wú)悔。
清明隨想作文6
清明節那天，細雨蒙蒙，雨毛毛地隨風(fēng)搖擺，飄在那透明的蒙了一層灰土的窗上，似乎在提醒著(zhù)我，該去悼念一下為國捐獻出生命的勇士！
那為國鞠躬盡瘁的英雄們是偉大的，是平凡中的偉大。我想他們是水，因為他們洗去人間的丑惡；我想他們是風(fēng)，因為他們吹去了人類(lèi)思想的垃圾；我想人們的心是永遠刻著(zhù)“愛(ài)國”這兩個(gè)字的。
雨中去掃烈士墓，在憂(yōu)愁的雨緒中懷念?lèi)?ài)國的烈士，回想那些永昭千年的名字：林則徐、秋瑾、魯迅……無(wú)數的鐵骨錚錚的烈士或是拋頭顱，灑熱血為國捐軀，或是寫(xiě)出鞭苔人心的文學(xué)巨著(zhù)。不管他們以怎樣的方式愛(ài)國，但是他們的心是一樣的。
清明的風(fēng)是清香的，清明的雨是憂(yōu)愁的。這清風(fēng)憂(yōu)雨吹起了我們的愛(ài)國激情，清明的草是青的，清明的`葉是綠的，這青草綠葉記錄了愛(ài)國烈士的事跡。清明與愛(ài)國似乎是相連的，憶起愛(ài)國人，就會(huì )想在清明節去掃一下墓，清明到了，就會(huì )牽動(dòng)對愛(ài)國人的情，為他們鼓一下掌。
那一個(gè)人沒(méi)有血，沒(méi)有肉，如果答案是肯定的，那么讓我們把愛(ài)國人的愛(ài)國情發(fā)揚光大吧！我們的愛(ài)國情，將會(huì )在社會(huì )主義的國度里發(fā)揚光大，我們的烈士頌，將會(huì )在社會(huì )主義的國度里，被萬(wàn)人傳頌，每一個(gè)愛(ài)國人的骨髓里流淌著(zhù)同樣的信念。那就是“愛(ài)國是我的責任”，每一個(gè)愛(ài)國人喊著(zhù)一樣的口號，那就是“為愛(ài)國精神奠基”。
朋友們，讓我們手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心，一起高歌愛(ài)國激情！
清明隨想作文7
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂…”這首流芳百世的詩(shī)句，傳承了一代又一代，依舊是那么經(jīng)典。仿佛有了這場(chǎng)綿綿細雨，清明才更能顯得出它淡淡的悲傷。
清明節是中國重要傳統節日之一。清明到處都彌漫著(zhù)憂(yōu)傷的氣息，有的一家老小一起去墓地祭祖，有的去烈士陵園緬懷先烈，也有的去悼念逝去不久的親人、朋友。有的人用眼淚來(lái)宣泄埋在心中痛苦的記憶，不同的人，眼淚往往有著(zhù)不同的詮釋。
緬懷不僅僅是沉浸過(guò)去，更是展望未來(lái)。走進(jìn)烈士陵園多少英雄戰士長(cháng)眠于此，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)游擊隊員正匍匐在草叢中，他們有的'手持長(cháng)槍?zhuān)械谋晨复蟮�，靜靜地觀(guān)察著(zhù)，等待著(zhù)……突然在一陣嘹亮的沖鋒號聲吹響后，游擊隊員前仆后繼的沖向敵人，與敵人廝殺！不卑不亢。多少革命烈士們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ顠侇^顱、灑熱血，奉獻出自己鮮活的生命！立足今天，我們要擦干眼角的淚水，以百倍的熱情去工作，去學(xué)習，去努力，去拼搏，保持奮發(fā)圖強一往無(wú)前的進(jìn)取創(chuàng )新精神。
回首過(guò)去，我們感慨萬(wàn)千，悲痛欲絕；展望未來(lái)，我們引吭高歌，奮發(fā)圖強。
清明隨想作文8
一輩子是多長(cháng)的時(shí)間，誰(shuí)也說(shuō)不清�？偸怯泻芏嗳嗣悦院刈咄耆松哪菞l道路。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯裉�，是清明節，是一個(gè)讓人懷念的悲傷日子。深吸一口氣，到處籠罩著(zhù)沉重的氣氛，連鳥(niǎo)兒的叫聲也像是在哀鳴。我和父母先去外婆家，再去臥龍公墓。路上穿過(guò)幾塊墓地，我聽(tīng)到了幾聲撕心裂肺的哭聲。這，仿佛是一次大規模的生死聚會(huì )，活的人用哭聲寄托內心的哀傷思念，死了的人在地下抽噎。
到了外婆家，我們拿著(zhù)紙錢(qián)和鮮花，供品，懷著(zhù)沉痛的心情去臥龍公墓。穿過(guò)幾塊墓碑，終于來(lái)到了姥爺的墓碑前。放好鮮花，供品，點(diǎn)上紙錢(qián)，媽媽和舅媽早已情不自禁地失聲痛苦。就連舅舅這個(gè)男子漢此時(shí)也卸下武裝，眼眶里浸滿(mǎn)了淚珠。我看著(zhù)照片上姥爺燦爛的笑容，想著(zhù)他對我無(wú)微不至的`關(guān)懷，淚珠不覺(jué)也在眼中打轉轉。
我輕輕低頭看著(zhù)舅舅滿(mǎn)臉淚痕，心頭一陣苦澀，這位年過(guò)半百的男子，他那深陷的雙眼中流出的是比山海高，比海還深的思念！
我擦去淚水，望著(zhù)掃墓的人群，陷入深思：美麗和生命總是短暫的，甚至一眨眼它就可能消失了。因此，我們更應該珍惜它。珍惜所擁有的，那才是最重要的。
清明隨想作文9
昨天是我國人民傳統節日——清明節，是人們懷念已故親人，祭奠亡靈的日子。
我一踏進(jìn)教室，發(fā)現同學(xué)們三五成群圍在一起，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)。我心里著(zhù)實(shí)納悶，湊過(guò)去一看，呵，原來(lái)是在碰雞蛋！不管是你碰破了我的，還是我碰破了你的，大家一律興高采烈，毫無(wú)沮喪和懊惱之意�？吹竭@兒，我的心頭不免生出了一絲酸楚。
課間操時(shí)，少先隊的廣播響了：“……希望同學(xué)們把帶來(lái)的雞蛋用彩筆描繪成臉譜，放到窗臺上，搞一個(gè)展覽，或搞一個(gè)碰雞蛋活動(dòng)�！薄耙�！……”教室里像開(kāi)了鍋一樣，沸騰了！
晚上，我批改學(xué)生的日記，結果發(fā)現文中出現了諸如“有意義的一天”、“快樂(lè )的清明節”等字眼。許多學(xué)生還寫(xiě)到了畫(huà)臉譜，碰雞蛋等活動(dòng)。讀著(zhù)這些充滿(mǎn)童真的話(huà)語(yǔ)，我的心頭不免生出了點(diǎn)點(diǎn)苦澀。這能全怪孩子嗎？學(xué)校，作為傳播人類(lèi)知識文明的`基地，培育孩子成長(cháng)的搖籃，教師作為人類(lèi)知識文明的傳播者，是否都應該好好地反思一下自己的所作所為，在對孩子的熏陶培養方面是否做的有失水準，欠缺慎重的思考呢？
我認為學(xué)校和教師這些主抓學(xué)生思想教育的機構和人員需要很好地從中汲取教訓，否則，長(cháng)此以往，在孩子的心中，清明節就有可能永遠成為“愉快的清明節了”。
清明隨想作文10
春風(fēng)二三月，正是踏青時(shí)。我盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的清明節，也盼到了探春訪(fǎng)花的好日子。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！鼻迕鞴澥莻�(gè)拜祖祭祀的節日，如果想讓它和另一個(gè)節日并在一起的話(huà)，那就是寒食節了。清明節是家喻戶(hù)曉，可懂寒食節的人就繆繆無(wú)幾了。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！鼻迕鞴澙锟梢宰龊芏嘤腥び钟幸饬x的事，其中我最記憶猶新的當然是踏青了！那時(shí)，我們可以去烈士陵園祭拜先烈們或回老家欣賞鄉村的無(wú)限風(fēng)光。那一望無(wú)際、開(kāi)得絢麗多彩的金色菜花，那隨風(fēng)飄蕩、婀娜多姿的`柳枝……將令你賞心悅目，流連忘返！
對了，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”就是寫(xiě)踏青的。在清明節那天，也是出外工作的人們的狂歡節。為什么呢？因為這時(shí)，所有單位都會(huì )放假，所有工作都會(huì )擱下，回到家鄉，與親人們團聚在一起，暢敘離別之情。
春花似錦柳飛揚，又是一年清明節。無(wú)論是清明節、寒食節，還是狂歡節，反正我都喜歡，它們是人們企盼美好生活的平臺��！
清明隨想作文11
又然而一個(gè)清明節，前一夜，又恍惚聽(tīng)到故去英雄們的呼喚，他們又在想念我們了？目視著(zhù)一塊塊的石碑，也目視著(zhù)其間一些無(wú)碑的墳頭------英雄們的事跡然而不能用碑來(lái)表達的，更何況一座土墳。似乎然而想使烈士們明白自我的功績(jì)之大、之重，不錯，他們的功績(jì)無(wú)限大，碑墳也許然而象征。
我們去懷念英雄，必須要懷念，他們的血和我們的光明永遠成正比，沒(méi)有前者即沒(méi)有后者，我們實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述偉大，對不起，英雄！
眼淚模糊中望著(zhù)那些當之無(wú)愧永垂青史的.名字。昔日的拼殺，吶喊覺(jué)得又浮在眼前，血一向在流，流到墳里。黑土下的壯士們，你們還在擔心戰斗勝利嗎？你們還在擔心侵略者嗎？你們還在手握鋼槍怒視敵人嗎？不必了，不必了，壯士們，你們好好安息、放心安息吧。世間已經(jīng)安定，太平。我想，每個(gè)英雄的嘴角都必須泛起微笑。為了和平，為了尊嚴，他們犧牲了太多太多，我們何以報答？何以補償？！
明媚的陽(yáng)光映照著(zhù)他們幾許成熟又幾分稚嫩的臉龐，他們永遠偉大！烈士們，你們看到了嗎？祖國的盛世火焰永不停熄，偉大造就偉大這句話(huà)決不會(huì )出錯，世界東方將永遠閃耀著(zhù)紅星。
清明隨想作文12
清明節到了，這是一個(gè)特殊的日子，學(xué)校放了假。
這天上午，爸爸準備好貢品，鞭炮，黃紙，冥幣，帶著(zhù)我去給爺爺奶奶掃墓。一路上，天空陰沉沉的，花草樹(shù)木悄無(wú)聲息，連小鳥(niǎo)也不歌唱了，四周一片寂靜。我有一點(diǎn)兒害怕，便問(wèn)爸爸關(guān)于“清明”的`問(wèn)題。爸爸耐心地給我解釋?zhuān)骸扒迕鞴澥菓涯钊ナ烙H人的節日。在這個(gè)節日，我們這里的習俗要給死去的親人燒紙錢(qián)，磕頭，放鞭炮……去世的親人會(huì )保佑我們平安�！�
到了野外爺爺奶奶的墓旁，爸爸把墳周?chē)謇碇�，擺上了貢品，燒了紙錢(qián)，圍著(zhù)墳墓把鞭炮放了。我給爺爺奶奶磕頭，希望爺爺奶奶保佑我們平安，也希望他們在另一邊過(guò)得舒服。
我看到墓地旁邊也有兩戶(hù)人家給親人上墳，他們看起來(lái)十分憂(yōu)傷。這使我想起了剛學(xué)的古詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。念起這首詩(shī)，我不由想起爺爺、奶奶，如果他們還在我身邊，疼愛(ài)著(zhù)我多好��！
清明節讓我體會(huì )到人們對去世親人的思念之情，體會(huì )到了人們掃墓的做法是希望離世的親人在九泉之下過(guò)得好，衣食無(wú)憂(yōu)。清明讓我想到了許多，尤其是我的爺爺、奶奶，他們生前那么疼愛(ài)我，可我再也得不到這種愛(ài)了……
清明隨想作文13
清明時(shí)節人們的心中充滿(mǎn)著(zhù)愁緒，愁緒是對那些已故亡靈的哀傷，我坐在窗邊，閉上眼睛，感受著(zhù)清明的韻味，清明的文化，視線(xiàn)變得模糊了。
在清明節里我感傷古人的忠義。千百年來(lái)，清明節一直是人們對已故親友的`追憶，對已過(guò)的愛(ài)的緬懷。當我們在墓前拜祭祖先時(shí)，除了哀傷思念之外，我想我們更要著(zhù)眼現在，孝敬我們的父母、長(cháng)輩�！靶ⅰ笆侵腥A民族傳統美德的精髓所在。長(cháng)輩用愛(ài)與光陰呵護我們成長(cháng)，他們無(wú)私付出，無(wú)怨無(wú)悔，而我們又何曾回報親人?“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，”不要把這種遺憾留在清明節之季，要用我們的實(shí)際行動(dòng)去慰籍父母、長(cháng)輩們的操勞，要讓大孝之花開(kāi)滿(mǎn)神州大地，讓傳統文化在炎黃子孫心底根植。
近幾年，頻繁的自然災害：如四川汶川地震、甘肅泥石流、日本海嘯地震……數以萬(wàn)計的生命，頃刻間化為無(wú)有。面對如此災難，我們悲痛，我們哀傷，我們祈祝他們的靈魂得到安息。有些東西可以重來(lái)，而生命真的是不能重來(lái)。我們活著(zhù)的人要更加熱愛(ài)自己的生命，善度此生。珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。生命是可貴的，它也是脆弱的，我們一定要善待生命。
清明時(shí)節，我們寄托哀思的同時(shí)也要學(xué)會(huì )感恩，這是清明祭拜重要的精神所在。
清明隨想作文14
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！泵慨斠髡b起這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì )想起死去的人們，他們帶給我無(wú)限的懷念。
清明節又到了，我想到了許多，我想到了我們村的為學(xué)生們奉獻生命的喬廣老師，喬廣老師是為了自己的學(xué)生犧牲的，因此喬廣老師是偉大的。
喬廣老師對教師這份工作非常的熱愛(ài)，他每天都早出晚歸地工作。有一天，天山四中的老師和學(xué)生們一起去達拉湖游玩。有幾個(gè)男孩子忍不住湖水的誘惑，打起了水仗。但是出乎意料的是 ，一個(gè)叫鄧立法的同學(xué)卻掉進(jìn)了湖里，所有的人都被嚇住了。當學(xué)校正在想辦法救人時(shí)，忘了自己也是一個(gè)不會(huì )水的喬廣老師卻縱身一躍跳進(jìn)了湖里，他把鄧立法同學(xué)推到淺水處。而自己卻向同事們、學(xué)生們，擺了擺手，在湖面上消失了，不一會(huì )兒，水面平靜了。
這時(shí)的喬廣老師年僅32歲，這是多么寶貴的年齡啊!
從喬廣老師縱身一躍的那一瞬間，他想到了把悲劇留給自己，把幸福留給別人。從他搖手謝世的.十幾秒內，他和自己的同事、親人、學(xué)生永別了。
這時(shí)我想起了為我們付出的老師，我們的老師雖然沒(méi)有像喬廣老師那樣偉大的事跡。但是，是老師們用那辛勤的汗水來(lái)澆灌我們這一棵棵幼苗，是她們像一縷縷陽(yáng)光，對我們百般呵護，她們和喬廣老師一樣偉大，值得我們珍惜。
在這里我要代表漢林的父老鄉親在這特殊的日子里對喬廣老師表示深深的懷念。
同學(xué)們記住我們家鄉的英雄吧！他們的事跡影響我，也影響你。
清明隨想作文15
今天，我們回到了奶奶家，去廣聯(lián)村（嵊州的一個(gè)鎮中的村子）挖毛筍。
我們準備好了挖筍的工具（鋤頭和布袋），就向生長(cháng)毛竹的地方出發(fā)了。到了那里，我們不久便發(fā)現了好幾個(gè)只露出尖尖的小毛筍。
爸爸和幾個(gè)大伯拿來(lái)了鋤頭，這里一個(gè)人，那里一個(gè)人。不久，我們的布袋就已經(jīng)裝滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)大大粗粗的.毛筍。不過(guò)，還是比不過(guò)上次挖出的“巨筍”，記得上次的“巨筍”不得不讓我抱在身上。
有一件事讓我知道了現在生活在城市里的人是怎樣的。在上個(gè)月，保險公司組織全體員工和客戶(hù)一起去童村游玩，據說(shuō)童村也能挖筍，我看見(jiàn)導游只挖了一顆大約15厘米長(cháng)的筍，他們卻都說(shuō)好大，要是在黃澤（嵊州的一個(gè)鎮），這樣的筍根本不會(huì )引起大家的注意。只有上次的“巨筍”（40cm——50cm或是30厘米多的）他們才會(huì )贊不絕口。
今天，還有一個(gè)筍是讓大家費勁了體力的，這個(gè)筍是由我的堂妹找到的。爸爸先把作為標記的木棍拔下來(lái)，又用鋤頭松邊上的土。才松完土，爸爸就已經(jīng)大汗淋漓了，只好讓大伯繼續，大伯又挖深了一點(diǎn)，可是又累了，再讓另一個(gè)大伯繼續。就這樣，這個(gè)累了換下一個(gè)，下個(gè)又累了就換那個(gè)。最奇怪的是：這個(gè)毛筍竟有三個(gè)竹根，把三個(gè)壯漢累得氣喘吁吁。
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