【精品】清明作文匯總六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的清明作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

清明作文 篇1

　　微微清風(fēng)，吹來(lái)清明的悠悠無(wú)靜。遠處春的景色進(jìn)入我的眼簾，小鳥(niǎo)唱著(zhù)春天的歌曲，遍地金黃的油菜花，到處是一片春意盎然，萬(wàn)物復蘇的景象，我國又迎來(lái)了一個(gè)傳統節日—清明節，這是一個(gè)非同尋常的清明節。舉國同悲，沉痛嚴肅，哀思逝者，值得銘記。

　　這是緬懷烈士的日子，如：劉胡蘭，趙一曼、黃繼光、夏明翰......他們不顧自身的安危，用自己的鮮血和生命換來(lái)了祖國的欣欣向榮，他們的精神可歌可泣。

　　而今天的新型冠狀病毒，又一批英雄奮不顧身，沖向前方，倒在了疫情戰場(chǎng)上，在這次疫情中，為了保護大多數人不被感染病毒而犧牲了自己。他們都是烈士，是我一輩子都要記住的英雄。一位普通的醫生叔叔，他是最早一批向外界發(fā)出防護的醫者，卻因在工作中被自己醫治的`病人傳染，最后經(jīng)全力搶救無(wú)效后不幸去世，他是一名即平凡又偉大的醫生—李文亮！還有一位令人尊敬的醫生爺爺，他是武漢武昌醫院的院長(cháng)，疫情發(fā)生以來(lái)，他不顧個(gè)人安危，帶領(lǐng)全院醫護人員奮站在抗疫一線(xiàn)，卻在工作中不幸感染，最后沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，不幸去世。他生于冬天，但當春天來(lái)臨的時(shí)候，他卻永遠留在了冬天—劉智明。他們是疫情中的逆行者！他們是我們的英雄，是我們學(xué)習的榜樣，他們的名字記在歷史上，也記在我們的心里。

　　清明也是懷念親人的日子，也是祭奠祖先的日子。不知道人為什么在失去的時(shí)候，才知道珍惜，才知道后悔。清明，它告訴我們孝應要及時(shí)。

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。心里有點(diǎn)酸酸的，告訴自己不用傷心，不要退縮，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強。不要虛度這樣一個(gè)美好的人生。還要對生命有一個(gè)重新的認識，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì )不讓自己遺憾，并且對得起他人。

　　這些可愛(ài)的人逝去不是永遠的告別，遺忘才是。他們的精神已經(jīng)浸入我們的靈魂。逝者安息，生者堅強。為爭做“新時(shí)代青年”而努力奮斗！

清明作文 篇2

　　臨近清明節日，家人們很早就準備好做清明果地艾草一片的景象與“清明時(shí)節雨紛紛”的陰冷有些格格不入，好象在我的腦海里，清明一直與陰冷掛上鉤，每每到清明，不下雨，我就覺(jué)得天對不住清明。這次的清明節，我感到的不只是陰冷，還有“上行人欲斷魂”的傷感。

　　清明前，我趁周末回到家中，才片刻時(shí)間，我聽(tīng)到不遠處傳來(lái)哭嚎的聲音。我想過(guò)去看一看，但是緊隨而來(lái)的喇叭聲打消我這個(gè)念頭是喪喇叭，它暗示我又有人從走了一遭。我問(wèn)了問(wèn)親人，知道是不遠小巷里的一戶(hù)人家。我走近巷口，忽的童年的記憶不禁叫我思緒萬(wàn)千一個(gè)廋削而又高大的老頭從腦海深處浮現在我眼前。

　　在我的記憶里，我與他只有幾次見(jiàn)面，但是每次見(jiàn)到他，都是在田間。他家有一頭大黑牛，因此，他會(huì )干些耕耘土地的農活。具體的，我不曾細看，只是對他耕耘田地時(shí)的畫(huà)面，一直沒(méi)有淡忘，相反，卻記得很清晰。在歷史課上，每每談到農耕文明，我馬上想到，他驅牛耕耘土地一手揮鞭，一手抬著(zhù)犁頭前行，大腿在深深的土地里，挽起的布褲腳被深黃的爛泥浸染成一黃斑。

　　我記到他還有個(gè)年過(guò)七旬的老伴。有時(shí)，她能在我家里坐上很久，但我卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他兩人一起出來(lái)散過(guò)心。至于是我沒(méi)看到，還是根本沒(méi)有，我都不知道，也不想知道。而我現在關(guān)心清明這個(gè)踏青掃墓，祭奠先祖的節日，卻成為他葬送亡夫，心中的痛。

　　今天，我推開(kāi)窗，原本是極盡生機的時(shí)段，直到從我的眼前失魂落魄的走過(guò)。雖然她只是從我眼前停留了短短數秒，但是我記的她的雙眼煥散出一種昏暗，空蕩蕩的`雙腿，看上去有如兩根隨時(shí)被擠垮的木柴。我看不下去，關(guān)上窗，在慘淡發(fā)綠的陽(yáng)光里，留下我一人。

　　“或許他在春回大地又一年的喜慶，可是。在思緒中，我給那些因為近旁而又極響的哭嚎驚回過(guò)神，看見(jiàn)一隊披著(zhù)白色喪衣的送葬人走出巷口，接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)聲色四起的喇叭，是他們家在送葬了。我在這傷悲的擁抱里，懷著(zhù)的目光，送老人走生的最后一程。

　　清明的節日近了，處處都可以聞見(jiàn)節日的氣息，我只覺(jué)的清明歆享了人們的，都醉醺醺的在空中蹣跚，應預備給孤單的她，以無(wú)限的幸福。

清明作文 篇3

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人杜牧的《清明》。轉眼間，清明節就到了，蒙蒙的細雨從天上淅淅瀝瀝的飄下來(lái)，落在了三三兩兩的行人身上，人們伴著(zhù)對親人的無(wú)比思念，在這一天都去上墳悼念逝去的親人。

　　我的爺爺已經(jīng)離開(kāi)我們有兩年了，我好想念爺爺，爺爺的音容笑貌一直留在我的腦海了。每次想起爺爺，我都會(huì )特別的傷感。我想你了，爺爺。想念你抱我時(shí)，你幸福的樣子；想念你跟我玩時(shí)，你特別開(kāi)心的樣子；想念你，每次我放學(xué)時(shí)，你等在路口，焦急的等待的樣子；想念你，我調皮時(shí)，你包容慈祥的樣子——我的'好爺爺。

　　清明節早上，我們全家去老家的山上，給爺爺掃墓。天空依舊是飄著(zhù)蒙蒙細雨，等到快到老家時(shí)，一縷陽(yáng)光從云城中射了下來(lái)，好像是老天特別眷顧我們的到來(lái)。一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光越來(lái)越明媚，過(guò)了一會(huì )兒，我們的車(chē)開(kāi)到了山腳下，停好車(chē)后，大家就慢慢地走著(zhù)上山。在山路上，我看到了許許多多跟我們一樣去掃墓的人群，每個(gè)人都懷著(zhù)對親人的無(wú)比思念的感情，跪著(zhù)叩拜著(zhù)自己的親人。

　　我們繼續往大山深處走，不一會(huì )兒，就到了爺爺的墓前。我們先把兩根蠟燭點(diǎn)燃，豎直的放在爺爺的墓碑前，爸爸再把三支香點(diǎn)燃，雙手拿著(zhù)香給爺爺鞠躬叩拜。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，給爺爺鞠躬叩拜，并在心里默默的念叨：“爺爺，希望你保佑我們全家健健康康，保佑我好好學(xué)習，天天向上，爸爸媽媽能賺跟多的錢(qián)�！敝v完后，我好像能聽(tīng)到爺爺在說(shuō)：“翰翰，我會(huì )保佑你們的，你在家要乖一點(diǎn)，要聽(tīng)你奶奶和你爸爸媽媽的話(huà)�！比缓�，我們給爺爺燒了紙錢(qián)，最后給爺爺的墓地打掃了衛生，我們就含著(zhù)熱淚，走出了墓園。

　　我們祭奠好爺爺后，又到山上踏青、玩耍。山里的風(fēng)景很美麗，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，我走在山中，看見(jiàn)了許多美麗的花朵。真像一位位花枝招展的仙女，我順手采了三朵花，聞了聞，呀，真香！

　　清明節是一個(gè)很傷感的節日，它勾起了我對逝去親人的無(wú)限思念。但我又希望它的到來(lái)，因為在山上的這一刻，我可以盡情的訴說(shuō)對爺爺的思念之情。

清明作文 篇4

　　我們見(jiàn)到了導游。導游姐姐是一個(gè)很漂亮的姐姐，臉上帶著(zhù)微笑�！靶∨�！”她叫著(zhù)翰澤�！靶∈�！”她親切地叫著(zhù)我。從那一天開(kāi)始，翰澤就被叫成了小胖，而我就被叫成了小瘦。

　　聽(tīng)著(zhù)導游小李姐姐的解說(shuō)，我們倆才知道，我們要去的地方叫做清明上河園�！斑@是仿造清明上河圖建造的吧！”我仰起腦袋看著(zhù)導游小李姐姐�！靶∈菡媛斆�！”姐姐快活地拍著(zhù)我的腦袋。我得意洋洋地瞪了翰澤一眼。

　　我們倆跑在最前面，跟著(zhù)小李姐姐走向清明上河園區。一走進(jìn)清明上河園，就有“一朝步入畫(huà)卷，一日夢(mèng)回千年”的感覺(jué)，仿佛一下子就跨入了歷史長(cháng)河。最先撲入我們眼簾的是一尊漢白玉雕像——著(zhù)名畫(huà)家張擇端的雕像。他手捧一本長(cháng)卷，神情嚴肅，讓每一個(gè)人到此地的人崇敬肅穆之感。

　　張先生的手上這一幅畫(huà)卷，是用石頭雕刻而成的，是著(zhù)名的中國十大傳世名畫(huà)之一的清明上河圖。我仰視著(zhù)眼前的張擇端，沉思著(zhù)：若不是他畫(huà)筆一揮，我們也許不能看見(jiàn)北宋時(shí)期那繁華都市上的情景；就不能在此時(shí)，走進(jìn)以清明上河圖做藍本的清明上河園；就不能在此刻品味到北宋時(shí)期那古老的氣息。這樣想著(zhù)，我的內心里便充滿(mǎn)了對張先生的敬佩之情。完成長(cháng)528.7厘米、寬24.8厘米的畫(huà)卷，把人物畫(huà)得惟妙惟肖、栩栩如生，需要多么浩大的工程哪！張先生的清明上河圖令人震驚，這幅畫(huà)上凝聚了他一生的心血。

　　我們繼續往園區內走。導游帶著(zhù)我們，去看“氣功噴火”的表演。我們走過(guò)了碧波蕩漾的小湖，踏過(guò)了虹橋，就來(lái)到了觀(guān)看表演的場(chǎng)地。有一個(gè)人，站在場(chǎng)地中央，腳下放著(zhù)一個(gè)火盆。他把火把舉了起來(lái)，放進(jìn)嘴里，把火把舉了起來(lái)——火竟然滅了！“這不算什么，我的祖先林某某比這人厲害多了！他能更快就將火滅了！”林翰澤，也就是小胖夸起了�？��！膀_人，你有什么祖先那么厲害！”我反駁著(zhù)。老師們都認真地聽(tīng)起了翰澤的演講：“我的祖先嘛，就先把冰塊放進(jìn)嘴里，然后火把放進(jìn)嘴里，哎呀！火就滅了！”我們都大笑起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，那人把火噴了出來(lái)！翰澤瞪圓了眼，再也找不出什么贊揚的話(huà)說(shuō)他的祖先了。場(chǎng)地上的人都鼓起掌來(lái)，我再次體會(huì )到古代的神秘氣息。

　　我們又往前走，來(lái)到王員外招婿的場(chǎng)地。我們都看見(jiàn)了一棟仿古建筑，一座寫(xiě)著(zhù)：“王員外家”的美麗建筑。一個(gè)美麗的王小姐出現了，她的頭上戴著(zhù)一朵花，滿(mǎn)臉笑容。我望著(zhù)小姐的服裝，想著(zhù)：古代的服裝是那么的美麗，是那么的華貴�！昂矟�，你也去接吧！哈哈哈……”我和一些大人都對著(zhù)翰澤這樣說(shuō)，翰澤惡狠狠地瞪了我們一眼�！澳銈�害到了我幼小的心靈……”他最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)冒了出來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)候，王小姐接過(guò)了繡球，微笑著(zhù)向樓下一望，便把繡球拋了下去，許多人便挨挨擠擠地湊上去。一個(gè)小伙子接到了繡球，來(lái)到了王小姐的樓上。大家鼓掌歡呼，我們兩個(gè)小孩子也跟著(zhù)大笑了起來(lái)。我們似乎也回到了宋朝時(shí)期。

　　不過(guò)，我最?lèi)?ài)的，當然是馬毬了。打馬毬的人，都騎在馬上，馬球場(chǎng)里揚起許多塵土。先是馬術(shù)表演。一個(gè)男子穿著(zhù)馬術(shù)衣，騎上馬，手里拿著(zhù)紅旗子，在場(chǎng)地上奔跑著(zhù)。突然，他一個(gè)急轉身，扶住馬背，倒立著(zhù)在馬背上站了起來(lái)。跑到快要接近墻壁的時(shí)候，他瀟灑地又一轉身，又坐在了馬上。這匹黃色的可愛(ài)小馬，慢慢地走了。我們連忙鼓掌，差點(diǎn)陶醉在了剛才的精彩表演中。從唐代流行的馬術(shù)表演，是多么的精彩��！翰澤快樂(lè )地大笑著(zhù)，用眼睛瞟我一眼，指了指男子，內心里充滿(mǎn)了驕傲�！斑�是我們男的厲害呀！”

　　一位女子穿著(zhù)古代的衣服，騎著(zhù)一匹白馬，衣衫在風(fēng)中飄蕩著(zhù)，我在心里暗暗為她加油，一定不要輸給剛才的男子��！果然，她沒(méi)有使我失望。她用一只手穩穩地扶住馬背，在場(chǎng)地上奔跑著(zhù)。到一個(gè)岔口，她突然從馬背上落了下來(lái)，我的心猛地一懸，想不到女子居然抓著(zhù)馬的皮毛，沒(méi)有掉下去，還跑了一圈。在接近墻壁的時(shí)候，她一個(gè)鯉魚(yú)打挺一躍而起，騎著(zhù)高雅的白馬飛馳而去。大家都意猶未盡，深深沉浸在古代流傳至今的各種神奇表演里。

　　馬毬表演開(kāi)始了，一些人拿著(zhù)打馬毬用的球杖，在場(chǎng)地里騎著(zhù)馬奔跑。一個(gè)球骨碌碌地滾到了藍隊的馬的下方，紅隊趁熱打鐵，伸出球杖將球輕輕一打——球進(jìn)了！馬兒發(fā)出快樂(lè )的嘶鳴，第一個(gè)球就這樣輕而易舉地進(jìn)了。穿著(zhù)藍色馬毬服裝的人輸了！原來(lái)，打馬毬只要打入對方球門(mén)就取得了勝利�！霸賮�(lái)一個(gè)吧！”大家鼓掌大喊，藍隊的隊員趁機舉起球杖，輕輕擊打，球畫(huà)過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，到了另一個(gè)藍隊隊員的馬下，這個(gè)隊員舉起球杖，球就進(jìn)了。大家鼓起了掌，我也和翰澤一起歡呼起來(lái)。馬毬表演是多么的'有趣��！我們真想穿越時(shí)空，飛向唐朝、宋朝，去看這些精彩的馬術(shù)表演。

　　除了這些馬術(shù)表演，我比較喜歡的要算斗雞了。在臺上，站立著(zhù)三只雞——一號、二號、三號。它們高傲地仰起脖子，眼神里充滿(mǎn)了自豪。一個(gè)工作人員正安撫著(zhù)第三只雞，它看起來(lái)十分激動(dòng)，躍躍欲試，我和翰澤在心里暗暗投了它一票。先是一號與二號的表演。它們被放在了一起，兩個(gè)人的腦袋被工作人員抓起來(lái)，貼在了一起。先是對視了一會(huì )兒，然后瞪著(zhù)眼睛，啄著(zhù)對方的腦袋�！班膏膏�！”一號雞一下子沖了過(guò)去，巧妙地啄了一下二號雞的脖子，把它趕下了臺去。大家紛紛鼓掌，我也興奮地鼓起了掌�！耙惶栯u會(huì )輸給我們重視的三號雞的！”我和翰澤交頭接耳。

　　接下來(lái)是一號雞與三號雞的對決。兩位工作人員把兩只雞抓起來(lái)，把它們的頭貼在一起，它們便開(kāi)始怒目圓睜，與對方對峙。突然，三號雞跑了上去，用一條腿伸到了一號雞腿下，一號雞轉了過(guò)來(lái)，啄著(zhù)三號雞的羽毛。剎那間，羽毛亂飛。當我們?yōu)槿�號雞擔憂(yōu)時(shí)，三號雞突然逼向了一號雞，不停地啄著(zhù)它身上的羽毛。一號雞招架不住，落到了地上。我們歡喜地鼓起掌來(lái)，這場(chǎng)斗雞表演真是太有意思了！

　　看完了一個(gè)又一個(gè)表演，我們放完了風(fēng)箏，買(mǎi)了糖人來(lái)玩——一種糖料由蔗糖和麥芽糖加熱調制而成，本色為棕黃色的可愛(ài)小糖人，還去了鬼谷漂流，去了攀巖場(chǎng)所。我和翰澤更是興致勃勃，一點(diǎn)都不會(huì )感覺(jué)累，永遠跑在隊伍的前頭，跟著(zhù)導游姐姐。

　　“該走了，小瘦和小胖�！睂в谓憬阄⑿χ�(zhù)轉過(guò)身對我們說(shuō)。我們不滿(mǎn)意地嘟著(zhù)嘴，實(shí)在不想離開(kāi)這幅美麗的畫(huà)卷，不想離開(kāi)這“千年以前的世界”。不過(guò)，該走還是要走的。我們懷著(zhù)一份想念，望著(zhù)車(chē)窗外遠去的清明上河園。

　　清明上河園，我和你相約，日后再見(jiàn)！

清明作文 篇5

　　“清明粿子，清明粿子，最后幾袋!”

　　聽(tīng)，哈哈!你不明白了吧，那是包清明粿的主食，也就是人們用艾草打成的，綠綠的，可香了，作文 包清明粿。

　　這不，媽媽就買(mǎi)了兩袋，讓我裹在懷里。哇，真暖和呀!跟個(gè)暖手袋似的'。

　　回到家里，媽媽讓我快速放進(jìn)被子里，這主食可不能涼了。冷了就不好包了。

　　接著(zhù)，媽媽也沒(méi)閑著(zhù)。切了山筍粒兒、小豆腐塊兒和著(zhù)豬肉，酸菜，豆芽?jì)阂黄鸪�。不一�?huì )兒，香味兒飄來(lái)，開(kāi)包啦!

　　我迅速拿出一袋清明粿子，放在桌子上，分割之后，用毛巾裹起來(lái)。

　　媽媽教我，腰線(xiàn)的原，搓的圓自然包起來(lái)好看，小學(xué)五年級作文《作文 包清明粿》。

　　線(xiàn)用手指沾一點(diǎn)有，在做好的圓團上扎下去，差不多1-2厘米左右的長(cháng)洞，再把兩只手的大拇指放在洞內，另外四只手指并攏，放在一起。慢慢的轉起來(lái)，洞越來(lái)越大，最后，像一個(gè)鳥(niǎo)窩的菜窩就做成了。

　　媽媽說(shuō)，轉菜窩時(shí)，千萬(wàn)要認真�？刹荒苻D起來(lái)，底一邊薄，一邊厚。要把皮轉的薄，菜才裝得多，這樣才好吃!還有，轉的時(shí)候，要往厚的地方多轉。轉好了之后，形狀應該像窩窩頭，上面有一層厚厚的框。

　　我好不容易才轉了一個(gè)好看的菜窩，勺了一大勺菜，放進(jìn)窩里，哈哈，就快完成了!

　　媽媽一邊教我一邊告訴我：“封口時(shí)要用力掐，實(shí)在封不上，就蘸點(diǎn)油一涂�！�

　　哎呀，菜太多了，我勉強才把菜硬按下去，用油把口封上了。

　　終于，好不容易全包完了，我咬了一口熱乎乎剛剛包好的清明粿，哈哈，味道好極了!

清明作文 篇6

　　又是清明雨上，折菊寄到你身旁。

　　——題記

　　窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，醉雨惹得人憔悴，只余了那冗長(cháng)的回聲在耳邊縈繞，恍若天籟。殘花飄零絮絮，悠悠冉冉落地，承載了幾多的愁緒，安然地埋葬于泥土，睡去。一副悲涼的景象。平常的笑靨早已蕩漾無(wú)存。朦朧的灰色均勻而寡淡地涂抹在寂寂的天上，又是一年清明，竟是這般的凄涼。多少的人們在夢(mèng)境中隱隱地掙扎著(zhù)，苦苦地思念著(zhù)已亡人�；纳嚼�，沒(méi)有人家，沒(méi)有炊煙。好一個(gè)凄迷彷徨的畫(huà)面。泥濘難行的小路上，前去掃墓的行人撐著(zhù)花花綠綠的雨傘艱難地前行著(zhù)，點(diǎn)綴著(zhù)幽幽的寂寥。望著(zhù)那一片死寂而孤獨的墳墓，是否會(huì )憶起早已失去的往昔，又是否也有種讓人斷魂讓人牽腸掛肚的心緒呢。是那樣的親切呀�？v使萬(wàn)般無(wú)奈卻也無(wú)法改變。

　　我輕嘆。渲染出一幅像是出自名家之手的水墨畫(huà)，透出淡淡的哀怨。清晰而又模糊的呈現在眼前。雨也紛紛，淚也紛紛。無(wú)處話(huà)凄涼。愁緒橫亙在時(shí)間和空間里。無(wú)限延長(cháng)。又好似斷線(xiàn)的風(fēng)箏，消失不見(jiàn)，自此再也尋覓不到。心中無(wú)數的哀愁才下眉頭，卻上心頭。那星星點(diǎn)點(diǎn)的苦澀一直縈繞在心間，揮之不去。惆悵伴隨著(zhù)飄零的苦雨在空氣中徜徉，陣陣的冷意讓人在清明時(shí)節感到淡淡的憂(yōu)傷。該如何去追憶逝者？苦楝花倔強地在雨中搖曳著(zhù)，這是屬于它的.季節。逝去的美好，怎樣去捕捉，如何去擁抱？告訴我，我該如何去做。暮春漸漸褪去了它的繁華，世界還是一如既往的冷清。只有路上行人徒然的喟嘆。人們的心中是濃重的思念，念著(zhù)身在世界另一頭的人們。不管他們?yōu)楹坞x開(kāi)，我們一直都在。一直都在呢。在這兒無(wú)言的守候著(zhù)，想念著(zhù)。只余了一縷一抓就散的青煙，任人悼念。該如何去祭奠我逝去的青春？多么美好的悲傷。多么悲傷的美好。我苦笑。遠方的人們，我逝去青春。愿你們安好。

【清明作文】相關(guān)文章：

清明哀思作文 清明哀思作文06-02

清明的作文【精選】07-04

清明的作文07-07

(精選)清明的作文08-19

（經(jīng)典）清明作文01-10

清明的作文【精選】09-04

清明的作文07-14

清明作文02-05

[精選]清明作文04-15

【精選】清明的作文04-27