青春的作文優(yōu)選【3篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
如果說(shuō)人生是一條河流，青春則是最富激情的那一段。
淌過(guò)涓涓細流的童年，人生便開(kāi)始躁動(dòng)個(gè)性的浪花，一朵朵一片片奔騰著(zhù)青春的旋律。它的洶涌澎湃，它的桀驁不馴，時(shí)時(shí)拍擊著(zhù)歲月的堤岸，起伏著(zhù)人生的航船。
作為個(gè)體，水是柔弱的，時(shí)常輕而易舉地被其他物體所征服。作為群體。水是堅韌的，它可以不懈地滴穿頑石，毫無(wú)畏懼地沖破萬(wàn)重山關(guān)。所以說(shuō)，水是最講團隊精神的。它的最初探索可能是盲目的，而一旦確定了自己未來(lái)的流向，就會(huì )毫不遲疑地沖上去，在大地勾畫(huà)出一條條開(kāi)拓者的足跡。
君子之交淡如水。它隨遇而安，大有大無(wú)，有著(zhù)極強的生命力，以靈活多樣的存在方式顯示著(zhù)睿智的波光，澗溪，湖泊，河流，海洋，甚至人的.汗腺和眼睛都是它靈魂的容器。它以超然的心態(tài)矯正著(zhù)人際關(guān)系的坐標。所以說(shuō)，水是萬(wàn)物里的君子。
我們常說(shuō)水火無(wú)情，那只是指它的消極面。作為萬(wàn)物之源，水是最無(wú)私的，不管造物主把它降生到哪里，它都無(wú)怨無(wú)悔。它使生命得到延續，使江山充滿(mǎn)靈性，同萬(wàn)物并肩抵御著(zhù)太陽(yáng)仍能的消耗，同空氣一起維系著(zhù)人間情感。
青春之水從來(lái)就沒(méi)有那么多的顧忌和條條框框，一旦舊的河床盛不下爆發(fā)的青春，便會(huì )沖破束縛，開(kāi)創(chuàng )出新的渠道。它的透徹映照著(zhù)世界的明媚，它的單純往往容易造成泥沙混雜，它的勇敢震懾了前路的絆石，它的不羈又常常誤傷無(wú)辜。單純與復雜交織，創(chuàng )造與破壞同生，這就是青春，一段湍急多彩的人生之旅。
因為活力四溢神氣沛然，所以常使人擔心它的脆弱甚至崩潰。然而，青春之河是從來(lái)不會(huì )斷流的，盡管有險灘暗礁阻攔，都擋不住它義無(wú)反顧的決心。順應自然規律，后浪無(wú)情地摧沒(méi)前浪的身影，而前浪會(huì )心甘情愿地扶助后浪一道流向遠方。
有人喜歡風(fēng)平浪靜波瀾不驚，其實(shí)他沒(méi)有看到青春活力的作用和價(jià)值，沒(méi)有體驗過(guò)搏擊風(fēng)浪的快意。青春的魅力就在于壯懷激烈，沒(méi)有動(dòng)感世界就會(huì )死水一潭，人生也就平淡無(wú)味。
由于條件限制，不是任何一滴水都能在洪流中激蕩，不是每一條河流都能浩歌千里匯入大海，有的還沒(méi)有落地就被無(wú)情地蒸發(fā)，有的被人為地浪費。盡管如此，都不能改變它青春的個(gè)性。
澗溪豈能留得住，終歸大海作波濤。正因為滴滴水珠向大海的壯志，才有了江河滔滔萬(wàn)古流的歷史。它不會(huì )因為自己是一滴水珠而渺小自卑，也不會(huì )因為堤壩的增高而收斂起張揚的個(gè)性。當精力不濟漸趨平緩時(shí)，望著(zhù)身后滾滾波濤，它會(huì )自豪地說(shuō)：我的青春也曾經(jīng)是這樣。
青春的作文 篇2
說(shuō)到外號這個(gè)詞，全班騷動(dòng)起來(lái)。班主任張老師一拍桌子大吼一聲安靜，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲后又開(kāi)始了他關(guān)于外號這件事的言論。最后快下課時(shí)，終于以你們不許向別人取外號這句結束了全篇。
下課后，同學(xué)們大都很自覺(jué)地跑到外面去玩。號稱(chēng)初一（2）班第一雞婆討論組的我們就圍在我的桌邊，弄的被一堆女生包圍的紅著(zhù)臉小陳同學(xué)大吼一聲：雞婆們飼料在外面��！于是我們很不爽地回敬了一句：滾！
老師還這是沒(méi)事找事呢，開(kāi)學(xué)到現在我們也沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)外號呢！嗯！我瞪了下臻，還沒(méi)說(shuō)過(guò)！青蛙不是你叫的嗎��！臻識相地閉嘴了。不過(guò)說(shuō)真的我們還沒(méi)給別人取過(guò)外號呢！嗯！~配抿緊嘴巴一會(huì )兒后小聲地說(shuō)了句除了你。不然我們來(lái)互相取外號吧！雅玲建議。非常好！我還建議換一下我的外號！~我第一個(gè)舉手。
然后我們就將老師的言論跑到九霄云外開(kāi)始互相取外號了。
臻你就叫粗魯大嬸吧！我們幾個(gè)異口同聲地說(shuō)。這個(gè)粗魯阿婆只有這個(gè)名字適合她了。什么，粗魯大嬸！我抗議！抗議無(wú)效！又被我們異口同聲地駁回。
接下來(lái)是玲，要叫什么��？雅玲問(wèn)。呃那個(gè)我不用了，我不需要。你們叫我阿玲就行！呵呵玲謙虛地說(shuō)。沒(méi)辦法啊，那時(shí)還沒(méi)認清這個(gè)腹黑女人的'真實(shí)面目，以為她是個(gè)溫柔的女生，就這樣答應她了。
青春的作文 篇3
要不是手機響起，我還沉浸在夢(mèng)鄉中。
大過(guò)年的，誰(shuí)這么早就擾民！蘇州的號碼，奇怪，我沒(méi)有外地的朋友��？肯定又是騙子！不理他，續夢(mèng)！鈴聲似乎沒(méi)有停下之意。接吧，反正我有的是時(shí)間陪騙子忽悠！
“喂，哪位��？”
“你好英子，能聽(tīng)出我的聲音嗎？”
“這個(gè)，還真聽(tīng)不出”
“給你個(gè)提示，初三同學(xué)，坐在你后面的那個(gè)男孩�！�
“你，你是波？”
“還不錯，記得我，今天我們舉行二十年同學(xué)聚會(huì )，你一定要來(lái)，大家等你，好嗎？我們的學(xué)霸女神！”
天哪！我的腦海瞬間翻起千尺浪，反復沖刷著(zhù)昔日早被塵沙封實(shí)落的那扇門(mén)， 終于在醒著(zhù)的夢(mèng)境中走出一個(gè)長(cháng)著(zhù)小胡子的男孩，波
不記得都跟他說(shuō)了些什么，只記得我以一個(gè)難圓其說(shuō)的理由謝絕參加同學(xué)聚會(huì )，波很失望的掛斷了電話(huà)。
二十年了？教數學(xué)的我不由伸手掐算起來(lái)�；厥滓咽峭韥�(lái)秋��！二十年了，時(shí)間與我們都去哪兒了？頃刻間，我在時(shí)空的隧道中穿梭了。
一九九四年的六月，我如愿的考上了當地的高中——石橋高中。當我歡喜地準備和同學(xué)前去報到時(shí)，遭到全家人的反對，父母以一個(gè)聽(tīng)來(lái)很暖的理由勸說(shuō)我，“英子啊，高中的功課很累的，咱不上，城里的大姑說(shuō)了，復讀初三，來(lái)年咱考大姑家旁邊的那個(gè)海州師范，到時(shí)候有姑姑照顧你，多好呀，咱不上高中”說(shuō)白了，就是家庭負擔重，兩個(gè)哥哥都在讀高三，以我的成績(jì)復讀花不了幾個(gè)錢(qián)。這些道理我都懂，雖有太多的不舍但我最終還是選擇了妥協(xié)，從此，失落的心箍上了冷漠的咒語(yǔ)，我再一次順從了天意，復讀在金山初級中學(xué)，也就有了我人生中一段青澀最美的青春記憶。
班里大概有70名同學(xué)吧，反正除了學(xué)習任何事都和我沒(méi)關(guān)系，如夏日荷塘里的荷與魚(yú)兒，我是靜止的，任由魚(yú)兒在我身邊嬉戲，絲毫不會(huì )褪去我的顏色。奇怪的是，大家為何還對我那么的寬容、友好。每次大家都是把不明白的題目寫(xiě)在小紙條上，傳給身后的波——班長(cháng)，他會(huì )輕輕地放在我的桌上，我只需解答完后再放回身后就好。漸漸地，我們形成了默契，日子就在一傳一遞中一頁(yè)一頁(yè)掀過(guò)，傻傻的漠漠的我根本就不會(huì )在意別人的眼神，哪怕身后天天被一雙暖暖的目光關(guān)注著(zhù)，那是波的，我也是后來(lái)才發(fā)覺(jué)到的。
幾次摸底考試后，我有了一個(gè)高大上的名字——學(xué)霸女神�？山z毫沒(méi)有改變我孤傲的表情，我還在怨恨父母，怨恨自己為什么是老小，我夢(mèng)繞的高中��！唯一會(huì )讓我上翹一下嘴角的，就是每次模擬考試后墻上張貼的成績(jì)名次單，第一的位置永遠是我的。慶也是復讀生，我很享受他每次跑去看成績(jì)后的表情，他總也考不過(guò)我。
嘰嘰喳喳的女生正在醞釀一場(chǎng)鬧劇，她們想捉弄波和云。她們看中了我寫(xiě)的一手像男孩子的字，艷央求我幫她們抄一份東西，我答應了，遞過(guò)來(lái)的內容竟然是一份以波的口氣寫(xiě)的所謂的“情書(shū)”。接下來(lái)就是看好戲了！波很生氣，但云卻亂了手腳，她進(jìn)出時(shí)紅紅的臉我深深地看在眼里，美在心上，第一次參與干這事，奇怪的.是我怎么會(huì )那么淡定？
那本紅紅的榮譽(yù)證還在，中考前縣里舉行的數學(xué)競賽中，我得了全縣二等獎。記得學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)了師生會(huì )，上臺領(lǐng)獎時(shí)遇到了數學(xué)老師那張笑開(kāi)花的臉，我不解的是為啥校長(cháng)不發(fā)個(gè)筆記本、鋼筆啥的，這個(gè)紅本本也太不實(shí)惠了吧！美了我的數學(xué)老師可得罪了化學(xué)老師。不久后縣里又要舉行化學(xué)比賽，可臨近中考了，我不想每天下午放學(xué)后還要留在學(xué)校參加輔導到很晚，因此在預賽中我就故意不做后面的大題目，結果如愿落選，可惱了化學(xué)老師，至今還記得他黑著(zhù)臉指著(zhù)我的鼻子數落我，如今想起我自嘆的還是與我年齡不相稱(chēng)的冷靜。
波也就是在那段時(shí)間引起我的注意的。由于要參加縣里的數學(xué)化學(xué)競賽，每天下午放學(xué)后我都要留下參加輔導。從學(xué)校到家還要10里的單車(chē)行程呢，每每都要家長(cháng)到村頭去接，我一個(gè)女孩子家還是很怕黑的。開(kāi)始兩天沒(méi)注意身后，只知道一個(gè)勁地蹬車(chē)回家，第三天快到村頭的時(shí)候，波突然竄到我前面來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，“你快到家了，我回去了！”我愣了幾秒后，他已經(jīng)折回蹬出很遠了，原來(lái)他一直跟在后面呀！剎那間，我不知如何是好。
又是一個(gè)默送，我決定表示感謝后不讓他送了，可我放慢速度他也放慢速度，我最終還是沒(méi)舍下面子主動(dòng)縮小距離，于是就當看不見(jiàn)自顧蹬去，我想，就不領(lǐng)情你還這么傻乎乎的嗎？事實(shí)證明，我錯了，所以后來(lái)的化學(xué)競賽就草草退出了，不想拉這么大一個(gè)人情，至今我還沒(méi)當面說(shuō)聲謝謝呢，一定要補上！
一九九五的夏天，我終于圓了父母的夢(mèng)。那個(gè)歡騰著(zhù)純真的教室瞬間如青澀的果園一下子到了采摘的季節，大家都紛紛尋夢(mèng)去了，我離開(kāi)時(shí)沒(méi)有回頭，直至今日波的來(lái)電。
如今輕撫琴弦，任由流沙滑落指縫，隨風(fēng)揚去的是如花似水的夢(mèng)，是一場(chǎng)最美的相遇，是回不去盜不走的青春；沉淀下來(lái)太多青春的滋味讓我傻笑、嘆息、后悔、珍惜。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)在消磨我的棱角，正當容顏漸衰輕撫摔倒后的痛楚時(shí)，還有一群人值得我去回憶、珍惜。還有，那個(gè)懵懂的男孩，我只能說(shuō)：“對不起，謝謝！”
感謝上蒼，讓我們在最美的年華彼此相遇。
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