青春作文【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
音樂(lè )已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的遠素質(zhì)一，它伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的青春。
律動(dòng)的旋律在校園中響起，輕快而又明亮。踏著(zhù)節拍走，隨著(zhù)音符翩翩起舞，讓自己沉浸在回想的歌聲中，盡情揮灑青春的活力。
如果說(shuō)青春是海，則音樂(lè )便是江河，千萬(wàn)條江河匯聚才有了海；如果說(shuō)青春是樹(shù)，則音樂(lè )便是枝條，千萬(wàn)條枝條順次連結才組成了樹(shù)；如果說(shuō)青春是大地，則音樂(lè )便是土壤，一層層土壤覆蓋山巖才形成了地。音樂(lè )是我們青春的支撐，它可以不存在，但你的青春就會(huì )因此而不完整。
那么音樂(lè )為什么會(huì )如此重要呢？
在你失落的時(shí)候，它可以幫你；在你勞累的時(shí)候，它可以幫你；在你失去動(dòng)力的'時(shí)候，它可以幫你。他可以使你回復信心，安撫你受傷的心，因為音樂(lè )總是那樣治愈。有關(guān)研究也發(fā)現音樂(lè )可以使人神經(jīng)放松，心情愉悅。因此，校園中才會(huì )經(jīng)常播放音樂(lè )。
在上學(xué)、放學(xué)的路上總能聽(tīng)到校園里的音樂(lè )，學(xué)校也經(jīng)常舉辦歌唱比賽，于是嘹亮的歌聲便此起彼伏的響起。
有些歌曲也承載著(zhù)回憶，無(wú)論時(shí)過(guò)多久，一想起那首歌便打開(kāi)了那封存的記憶。記得在幼兒園時(shí)，六一兒童節老師說(shuō)排練歌曲表演，那是一首好聽(tīng)又有點(diǎn)過(guò)時(shí)的歌，但到了六一時(shí)我生病了沒(méi)去參加，雖然后來(lái)也領(lǐng)到了獎品，但心里還是有些遺憾的，所以現在再聽(tīng)那首歌，當時(shí)那種遺憾的感覺(jué)便涌上心頭，又勾起兒時(shí)的記憶，那種遙遠又模糊的記憶只能在歌聲中逐漸清晰。
3月又是雷鋒月，學(xué)校又要舉行歌唱比賽了，所以現在的校園里又響起了合唱的歌聲，盡管有的好聽(tīng)有的不好聽(tīng)，但大家的旋律都是一樣的，那種只有校園里才擁有的旋律。
讓音樂(lè )融進(jìn)青春，讓歌聲傳遍校園。
青春作文 篇2
轉眼間，又告別了一個(gè)時(shí)代。
三年前的那個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，因為教導主任走調的普通話(huà)而偷笑；三年后的畢業(yè)典禮，因為校長(cháng)慷慨激昂的離別贈言而落淚。三年間，我用一段段悲喜交織的故事詮釋著(zhù)關(guān)于我那華麗而苦澀的青春。
高一時(shí)，還滿(mǎn)懷夢(mèng)想的在桌布上寫(xiě)下雄心壯志，自命清高地感時(shí)傷懷，不知天高地厚地對大工不屑一顧。后來(lái)因為分班離開(kāi)朋友整夜整夜地哭，絕食到得了厭食癥。一整年不務(wù)正業(yè)，雖無(wú)大的罪過(guò)，卻也小錯不斷。
高二時(shí)決心痛改前非，一開(kāi)學(xué)就把頭發(fā)剪到短得不能再短�？衫咸觳唤o我表現的機會(huì )，風(fēng)疹、胃炎，把我折騰得人模鬼樣，最后還是惡習不改……
高三真的是要悔過(guò)了。在外面租了房子，偶爾也會(huì )苦讀到凌晨。卻不記得是在何時(shí)又一次頹廢，依舊是墮落不減當年……
這樣的高中生活實(shí)在是令我汗顏，然而，仍有一些畫(huà)面在記憶里定格，閃耀著(zhù)不變的美麗——
那個(gè)梔子花初開(kāi)的季節，和那個(gè)他鬧著(zhù)小別扭，拼了命的捍衛各自的尊嚴。那個(gè)時(shí)候把一切都想象的過(guò)于完美，因此不允許友情有一丁點(diǎn)的瑕疵。
那個(gè)烈日炎炎的`午后，拿去醫院當借口，在就近的水吧坐一下午，和那個(gè)她天南地北聊著(zhù)未知的明天。那個(gè)時(shí)候太天真，以為友情真的可以天長(cháng)地久。
曾幾何時(shí)，也會(huì )在數學(xué)課上看小說(shuō)，然后抬頭一邊盯著(zhù)拋物線(xiàn)一邊抹眼淚；曾幾何時(shí)，也會(huì )發(fā)瘋似的去搶購井柏然的粘貼，回來(lái)后一邊看著(zhù)一邊傻笑。曾幾何時(shí)也會(huì )在熄燈后狂侃到12點(diǎn)，曾幾何時(shí)，也會(huì )在上課前兩分鐘奮筆疾書(shū)把作業(yè)搞定……
有歡笑，有淚水，有深深的眷戀，和那淡淡的哀傷。一路迷失自己，竟把夢(mèng)想丟在了半路上。
曾經(jīng)以為找到了一顆同樣習慣憂(yōu)傷的心，從此，便可以結伴同行；曾經(jīng)以為朋友可以一輩子陪我走，多年以后還能陪我看細水長(cháng)流。然而走到分叉的路口，你向左，我往右。友誼從此畫(huà)上句點(diǎn)。是我的驕傲？還是你們的矜持？是我的固執？還是你們的不解？無(wú)從知曉，也無(wú)須知曉。
都過(guò)去了，所有的不快都該釋?xiě)蚜税桑?/p>
不再去追究，是誰(shuí)先松開(kāi)誰(shuí)的手，誰(shuí)讓誰(shuí)的臉上泛起片刻哀愁。離別的時(shí)候，依然會(huì )傷感。寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，明顯的感覺(jué)到有溫熱的液體從眼角滑落。我不知道自己到底在懷念什么，是價(jià)格與質(zhì)量成反比的難吃到極點(diǎn)的飯菜？還是時(shí)常塵土飛揚的操場(chǎng)？可能，只是懷念我用三年譜寫(xiě)而成的記憶吧！
或許，隨著(zhù)歲月老去，那些過(guò)往會(huì )慢慢在心中擱淺；或許，在光華褪去的記憶表面，再也看不清彼此的容顏，但仍然會(huì )記得，最苦澀的日子里，你們曾陪我走過(guò)……
年少時(shí)的辛酸只有我們自己能懂。走過(guò)高考，我們還怕什么呢？昨天的你我他，都在一夜之間長(cháng)大。未來(lái)還沒(méi)有露出明顯的模樣，我們都還跋涉在泥濘的小路上。
面朝大海，我們不怕！加油加油！
看那里！春暖花快開(kāi)啦！
青春作文 篇3
公交車(chē)上，我坐在座位上，看見(jiàn)遠處的陽(yáng)光男孩，眼里含滿(mǎn)了淚水——水，你在遠方，生活的還好嗎？
水的真名并不叫水，只是她的名字都是水字旁的，我調侃她命里缺水，所以一直喊她水。初次認識水是在校園里，我幫她逃過(guò)了她父母的嘮叨，事后她對我千恩萬(wàn)謝，說(shuō)來(lái)也巧，她和我是同一個(gè)宿舍的'。
水長(cháng)得很漂亮，但是喜歡宅在家里，除非有什么重要的事情她才會(huì )起駕。也苦了我幾年來(lái)天天幫她打飯，不然她就要餓死在宿舍里了。
幾天前，我迷上了一個(gè)在操場(chǎng)上打籃球的陽(yáng)光男生，他叫逸，他不帥，甚至普通的不能再普通，但就是因為大熱天他遞給我一張餐巾紙。水經(jīng)常嘲笑我，但她總是適可而止——因為她明白我的底線(xiàn)。但就在不久后，我開(kāi)始討厭水，甚至厭惡她，原因就是我看見(jiàn)逸把一封信放進(jìn)了水的課桌，而那上面，畫(huà)著(zhù)一顆愛(ài)心。
水不知道她什么地方得罪了我，我不再理她，與她形同陌路。幾天后，水熬不住了，她攔住我，問(wèn)我這幾天究竟怎么回事，我只是冷笑一聲，然后輕蔑地說(shuō)：“你自己心里清楚！”說(shuō)完我就走了，只留下她一人在原地。
又過(guò)了一個(gè)星期，水又攔住了我，她有些消瘦，她苦笑著(zhù)：“我要走了，去外國，我只希望我走之前你能告訴我你這幾天不理我的原因�！蔽页良帕艘粫�(huì )兒，道出了因果。她輕呼一聲：“那你可錯怪我了，那封信是我在外地的姐姐托逸給我的�！�
弄清楚了真相，我心里不是滋味。水走的那天，我沒(méi)有去送她，理由就是：不想哭得太慘。
公交車(chē)到站了，我下了車(chē)，卻在不遠處看見(jiàn)水向我招手，視線(xiàn)漸漸模糊……
青春作文 篇4
童年是一首憂(yōu)郁的詩(shī)，赤誠卻不明媚，美麗而不美妙，有時(shí)甚至是羞于見(jiàn)人的，卻讓每個(gè)人流連忘返。
多年后，再回想這樣的迷�；蛟S連執著(zhù)的原因都記不清了，青春就是讓你張揚的笑，也予你莫名的悲痛。
十幾年后我們佇立原地回首那些不曾遺忘的日子，那個(gè)撒開(kāi)蹄子疾走于青春的自己居然是那樣陌生，那樣無(wú)法觸及。陰霾天空欲落雨，紙上暈開(kāi)的墨點(diǎn)極速迂回，被風(fēng)輕帶起的發(fā)絲服帖落下，若一切退回起點(diǎn)，再一次注視那個(gè)躍躍欲試無(wú)所畏懼的孩子，或許會(huì )覺(jué)得如今的自己好似失去了什么本該擁有的。那些湮滅于浪潮的歡笑，渺遠而不真實(shí)的耳語(yǔ)，隨之散去的青煙裊裊融進(jìn)春日湛藍的天壁，猶透過(guò)毛玻璃看那些少時(shí)輕狂與理想，有些粘膩似是從上一個(gè)盛夏吹過(guò)的風(fēng)。
已經(jīng)被現實(shí)與社會(huì )抨擊的`傷痕累累茍延殘喘的成年人們，風(fēng)燭殘年年事已高無(wú)力無(wú)暇再去顧及任何事物的老年人，懵懂純真渴望成長(cháng)的兒童，青春是回不去的年華，抓不住的時(shí)光。我們還有大把的時(shí)間與年華去實(shí)現那些未消逝的夢(mèng)想，浪擲青春。也許當我們終于話(huà)別青春，還會(huì )對這般歲月有過(guò)留戀嗎？曾經(jīng)為其歇斯底里的歲月，曾經(jīng)為其付出那么多的歲月，也許我們?yōu)橹冻隽颂嗵嗟貌坏交貓蟾吨畺|流的東西，也許我們?yōu)橹冻隽颂嗄臏I水與情感，也許我們?yōu)橹釛夁^(guò)那么多本不該放棄的，但這不后悔。
或許正處于這黃金時(shí)代的我們會(huì )喋喋不休的抱怨想要馬上長(cháng)大脫離這段不堪的時(shí)光，但家長(cháng)便會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們，青春是怎樣怎樣的美好，若是再重來(lái)一次，我必定會(huì )更加努力。當下的我們享受著(zhù)他們曾經(jīng)擁有的：摯友間毫無(wú)保留的友情，情竇初開(kāi)對仰慕之人的忸怩之情，前桌后桌為雞皮疙瘩大小的事情拌嘴……這些看似已是司空見(jiàn)慣的日常對他們來(lái)說(shuō)卻不是如此。
青春是首值得用一生唱響的歌。
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