青春作文（實(shí)用）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的青春作文9篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
我，不是這篇文章的主角，我只是一棵草，扎根于一所20xx多人的校園，當然啦，你們也可以叫我“校草”，顯得親切些�？梢哉f(shuō)，學(xué)校養育了我，這兒就是我的家。
我喜歡在學(xué)生們上課時(shí)，鼓足勁，挺直身子，湊到窗前，聽(tīng)那不太整齊的一聲：“老師好！”當年也正是一位戴眼鏡，剛從教學(xué)一線(xiàn)退下來(lái)的老師，帶領(lǐng)她那群可愛(ài)的學(xué)生，把我與我的小伙伴們種在了這片我熱戀的土地上�！八阋凰�，他們今年應該上九年級了，要畢業(yè)了吧!”我是真為他們感到高興，三年寒窗，挺不容易的。眼看他們從一個(gè)個(gè)十二三歲的稚嫩面孔，長(cháng)成現在這般的帥小伙、大美女，我也算終于明白了他們生物書(shū)中的“人類(lèi)進(jìn)化論”了。記得那時(shí)，他們剛邁進(jìn)這個(gè)校園，雙眼里寫(xiě)滿(mǎn)了少年的懵懂，但我看得出，更多的是希望。他們希望可以從這里成功獲取那一張寫(xiě)著(zhù)“恭喜×××被××高中錄取，即日報到”的紅紙。說(shuō)到這兒，這讓我想起了那個(gè)男孩。
我并不知道他姓甚名誰(shuí)，只是別人都叫他“大哥”，每叫一聲，我就笑一下，“他家到底生了幾個(gè)孩子？”。曾經(jīng)，他陽(yáng)光、活潑、帥氣，還差點(diǎn)搶了我“校草”的稱(chēng)號，我很生氣的呢。當然最令我羨慕嫉妒恨的是，他身邊總有一大堆女生圍著(zhù)，“嘿，這小子桃花真不錯��！”而我呢，旁邊的“花姑娘”每一個(gè)理我，我呀，恐怕這輩子也只能做他們的御前侍衛了。
但后來(lái)他一個(gè)人時(shí)，卻經(jīng)常到草地上撿垃圾，解救了我無(wú)數苦難的同胞，我心里就把他當我的好兄弟了。他當然不知道了，因為我只是一棵不會(huì )說(shuō)話(huà)的.草嘛�？墒呛髞�(lái)，他迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，就是那種眼里充滿(mǎn)殺氣的橡皮人扛著(zhù)搶?zhuān)咸�，打人的那種。他變了，變得沉默寡言、暴躁，不再常來(lái)這里撿垃圾了。我多想阻止他，教給他我們草族的游戲——跳舞，它還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“迎風(fēng)飛翔”。盡管我叫了他多少遍，他都聽(tīng)不到，想想也對，他是人，我們是草，根本無(wú)法交流嘛。漸漸地，那些女生都不再理他，他到無(wú)所謂，只是一看見(jiàn)我們草，就說(shuō)一句：“墻頭草，隨風(fēng)倒”。我當時(shí)恨不得扇他一耳光，他那里還有當初的樣子？！為了證明我們草族不是他口中的“墻頭草”，我背著(zhù)族長(cháng)秘密地在做一件大事。
我聯(lián)合鳥(niǎo)國、蝴蝶國、蟲(chóng)國，每天派一位可愛(ài)的“小精靈”去陪他，去逗他笑�？赡切┬▲B(niǎo)、小蝴蝶、小蟲(chóng)，不是被他拿去做了標本，就是喂了它們的天敵。動(dòng)物的名也是命啊，短短幾天，我們已經(jīng)舉辦了十幾場(chǎng)葬禮。在這個(gè)生機勃勃的校園里，獨此一處，死氣沉沉。
可我們還是思前想后的送走了最后一位志愿者小白鴿。她并沒(méi)有飛去找他，而是去找了那位戴眼鏡的老師，也就是男孩的第一位班主任的桌子上落下。這位老師還在批改作業(yè)，多么認真，“字跡有點(diǎn)亂哦，下次注意?”，“希望你可以堅持寫(xiě)完再交給老師喲?”，“真棒，不許偷懶喲，繼續努力?”，她每閱完一本就要寫(xiě)上一句評語(yǔ)，并畫(huà)一個(gè)笑臉，語(yǔ)氣絲毫不見(jiàn)生氣，倒是十分調皮。就在老師閱完全部作業(yè)時(shí)，他抬頭看見(jiàn)了小白鴿，高興極了，正要伸手去摸一摸，她叼了老師手上的戒指就飛了。老師忙追，看見(jiàn)小白鴿就停在男孩的面前，戒指也在。
老師走過(guò)去與男孩談了好久，小白鴿笑了，因為她看見(jiàn)男孩哭了，哭得很徹底。老師給了他一個(gè)擁抱，“我父母離婚了……我才……才想這樣報復他們�！薄袄蠋熤�，老師懂，可你怎么能拿自己的學(xué)業(yè)來(lái)賭，這是你的一生啊”“老師……老師對不起，我辜負了你對我的期望，可我只是想要個(gè)溫暖的家……”“孩子，聽(tīng)著(zhù)，這兒就是你的家，老師就是你的親人。從現在開(kāi)始，給我振作起來(lái)，考上師大附中。老師還是喜歡看你笑，來(lái)，笑一個(gè).�！边@時(shí)，我看見(jiàn)了從前那張可愛(ài)、陽(yáng)光的臉，終究，他還是個(gè)孩子。我們草也是有感情的，眼淚不知不覺(jué)風(fēng)干了，原來(lái)男孩心中有忍了這么長(cháng)時(shí)間的苦。叮鈴鈴鈴鈴，“下課！”“老師休息！”我的思維跑偏了好久終于被拉了回來(lái)，“咳咳，老了，總愛(ài)想著(zhù)以前的事了……”
歲月一年又一年，從不停歇的流轉著(zhù)，我經(jīng)歷了從綠變黃又從黃變綠的的自然規律，很快，就會(huì )有一些新的草孩子們來(lái)接我的班了。我倚著(zhù)身旁的“花姑娘”睡著(zhù)了。
這時(shí)，一個(gè)紙飛機飛了出來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)“備戰中考，加油！”的字樣，不錯，是男孩的。后來(lái)，男孩在日記中寫(xiě)到：“在那段時(shí)間里，我度日如年，習慣被黑夜籠罩的我被所有人拋棄，包括父母。感謝我的老師，引我找回了最初迷路的自己�！�
雖然呢，我被忽略了沒(méi)有提到，但我做好事從不留名，因為我是“校草”嘛，嘻嘻！
青春作文 篇2
“青春是什么呢？”一個(gè)小小的問(wèn)號卻引起了截然不同的看法。
青春，令我們時(shí)而撅撅嘴，皺皺眉，擺出反感的表情埋怨著(zhù)：“青春真煩！”，又時(shí)而咧著(zhù)張大嘴，笑容滿(mǎn)面地贊嘆道“青春真美好！”。青春，令我們有時(shí)頹廢地耷拉著(zhù)腦袋，靠在桌子上瞇睡；有時(shí)當太陽(yáng)趴在田徑場(chǎng)午睡時(shí)，我們依然精力十足地奔跑在操場(chǎng)上，打打籃球……青春的征象有許多，但不同城市，不同生活，不同的人都會(huì )用不同的生命模樣來(lái)描畫(huà)青春。
我經(jīng)常認為，那個(gè)青春痘像一把刀子割斷了原以為放松、絢麗的初中時(shí)代，變得壓抑，灰色。這個(gè)煩人的“小家伙”固執地賴(lài)在我那無(wú)辜的臉上。
青春痘可是步入青春期的熱門(mén)話(huà)題。很多被青春痘困惑的同學(xué)經(jīng)常這樣說(shuō)道：“哎，又長(cháng)青春痘了！”青春痘就是臉上的那一些紅點(diǎn)點(diǎn)，有的大得像被蚊子叮咬了一般，有的小得像甚至連一粒芝麻都不如�？纯寸R中的自己，不免有些倔氣涌上頭，一粒粒紅色的青春痘永遠不停止地換著(zhù)不一樣的地方，我無(wú)奈而又不滿(mǎn)。
競爭的'概念悄無(wú)聲息地走進(jìn)了青春期�！拔矣X(jué)得同學(xué)們之間學(xué)習的競爭是我們步入青春期時(shí)的最大的改變�！痹S多優(yōu)秀學(xué)生對于“競爭”兩字可是心有體會(huì )。她們對于自己的考試成績(jì)十分敏感，考得不理想便會(huì )自責，還會(huì )嘆息著(zhù)：“哎，她又考的比我好！”這時(shí)，心里不知有多少的可惜和難過(guò)在四處蔓延。每當看著(zhù)自己級段排名成績(jì)了，就會(huì )興奮地歡呼雀躍，連忙報喜；但若退步了一名，就會(huì )開(kāi)始不盡的自責，一名之差成了難以跨越的心理障礙。競爭更多的是讓我們變得更優(yōu)秀。它就像黑夜里突然亮起的手電，刷白我們的視線(xiàn)。一眼之間，遙遠的，我們會(huì )看到前面有個(gè)人在跑，但我們也會(huì )想著(zhù)比那個(gè)人多花一倍的力，跟上他，超越他。
對于青春，有些人就像個(gè)懵懂的孩子，對這兩個(gè)陌生的字眼感到遙不可及。但是，一旦認識青春，她們會(huì )不遺余力地想要抓住青春，并把握青春的美。青春來(lái)也匆匆，去也匆匆�？墒菍τ谇啻�，我們會(huì )煩惱它為何還不走，還不消失，一再的糾纏成了我們的負擔。但若青春逝去，或許時(shí)間已經(jīng)完全涂抹掉了青春在我腦中作梗的行跡。這也許對于某些人來(lái)講是愜意和幸福的，但更多的人會(huì )在以往的青春足跡中尋找，與青春是眷戀和懷想的。
青春這件小事，其實(shí)這就是生活。昂起頭走過(guò)青春的旅程，在乎的不是沿途的美景或是高聳的山峰，而是自己心靈的洗禮。在青春的每一天起舞吧！
青春作文 篇3
青春是個(gè)熱門(mén)的字眼，這個(gè)字眼吸引著(zhù)很多少年的眼球，同時(shí)很多的成年人也對青春有無(wú)盡的回憶和思念。很多人希望自己可以回到青春，好好在享受自己青春的時(shí)光和見(jiàn)見(jiàn)那些曾經(jīng)在青春中的朋友和被自己丟掉的時(shí)光。
我是一個(gè)正處于青春的男孩，我認為自己的青春應該加倍努力，讓自己的青春不白來(lái)，也不讓青春就這樣學(xué)習中度過(guò)。我要過(guò)一個(gè)有意思的青春，過(guò)一個(gè)有紀念意義的青春，雖然青春都是記得紀念和回憶的，但是我不想讓自己的青春太過(guò)于平凡�？粗�(zhù)自己現在每天在學(xué)校，幾乎是天天重復著(zhù)生活，不得不說(shuō)這樣每天重復的生活給了我無(wú)比的安全感，但也讓我感到了巨大的危機感。天天重復當然很安全，但是當我想到自己的青春很可能就這樣失去的.時(shí)候，我的內心突然感覺(jué)到了危機。我可不想讓自己的青春，天天在學(xué)習中，每天都是重復的日子。
回到宿舍我不斷的想，我突然想到了一件事情，既然不能做其他的，不如就在學(xué)校做義工好了。于是義工中有了我的名字，我把自己的想法記錄下來(lái)，然后到網(wǎng)站上去發(fā)表，希望找到更多和我一樣的青年人，我們一起交流開(kāi)心。
青春，自己做主。
青春作文 篇4
紫色，你會(huì )想到什么呢？紫色，一種憂(yōu)郁卻不失高貴的色彩，一種可以掩飾自己心情的顏色，以青春為話(huà)題的作文：念你，紫色的青春。無(wú)論是手鏈或是發(fā)卡，戴在我身上的也只有那紫色最好看。對，是這樣的，紫色是最配我的顏色。于是我的青春也變成了紫色。
隨著(zhù)時(shí)間的蠕動(dòng)，我也終于長(cháng)成了亭亭玉立的少女，我慶幸我將告別鄉村走向城鎮，我慶幸我不再是一個(gè)土里土氣的鄉巴佬。那天穿著(zhù)漂亮的校服站在鏡前，感覺(jué)自己原本就生在城市長(cháng)在城市，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡�，這是多年我笑得最開(kāi)心的一次。
繁華快節奏的城市生活讓我不得不慎重，生怕被別人恥笑。于是我的青春陷入了掩飾，少言寡語(yǔ)的我與同學(xué)關(guān)系也并不好，因為有人對我說(shuō)了一句“老土還要扮流行”之后，我就更不愿意引起別人的注意了。才知道在青春期的花花世界里，我只適合不起眼的角落，終于覺(jué)得往日的慶幸是幼稚的表現，根本沒(méi)人知道我的存在。
每天下午，我都只能獨自一人坐在草坪上仰望天空的廣闊，直到上課才進(jìn)入教室，這樣的生活不知讓我淚灑草地多少次。終于，那天翻開(kāi)課桌，里面擺放著(zhù)一張紫色的折疊起來(lái)的.卡紙，打開(kāi)后上面寫(xiě)著(zhù)：所有人都是這么過(guò)來(lái)的，你也應該堅強一點(diǎn)不是嗎？我覺(jué)得紫色很適合你，憂(yōu)郁卻不失高雅，又善于掩飾情緒，作文素材《以青春為話(huà)題的作文：念你，紫色的青春》。你要加油哦！再一個(gè)大大的笑臉，我笑了。
于是我開(kāi)始變得開(kāi)朗、活潑，我開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)打招呼，主動(dòng)向老師提問(wèn)，心胸變得開(kāi)闊了，成績(jì)越來(lái)越好了，老師對我十分重視，我也自信十足，笑容也多了．越來(lái)越具有都市女孩的風(fēng)范。精美盒子里的紫色卡紙也越來(lái)越多。
我越來(lái)越好奇。這半年來(lái)是誰(shuí)在默默支持我，是男孩還是女生，』1是情竇初開(kāi)還是真情關(guān)懷？不管怎樣，我的青春里又出現了溫暖的陽(yáng)光。好想知道他是誰(shuí)，只是每次都落空，最后課桌的最后一張紫色卡紙—一很開(kāi)心你變得如此優(yōu)秀，我的心愿達成了。你不要去想我是誰(shuí)，我是一個(gè)默默支持你，你也許不認識的陌生人。我又來(lái)到草地，仰望天空，再一次拋灑淚珠，是幸福的淚，擁有幾分的不舍，我想我早已習慣他的問(wèn)候了。
我說(shuō)紫色，我的最?lèi)?ài)，念你，我的紫色青春！
青春作文 篇5
風(fēng)兒吹過(guò)，窗前的風(fēng)鈴響起，似乎在奏響一首青春之歌。思緒不禁又飄回了剛進(jìn)校的那一天……
記得在進(jìn)校以前，我是個(gè)比較沉默的人，臉上不帶一絲笑容，總是面無(wú)表情的，然而當我踏進(jìn)南中的第一步時(shí)，我的性格就發(fā)生了空前的改變。因為，在這里我遇到了關(guān)心我的老師和一群活潑的同學(xué)。
進(jìn)校前的軍訓是很苦的，很多時(shí)候都要在烈日底下艱苦訓練，我總是累得大汗淋漓。在休息的時(shí)候，同學(xué)們都是幾個(gè)坐在一起聊天或者喝水，我只是一個(gè)人孤零零地坐在一旁。
當我坐在那兒沉思時(shí)，眼前忽然出現了一杯水。我抬起頭，映入眼簾的是班主任溫和的笑容。她對我說(shuō)：“喝杯水吧，剛才軍訓流了很多汗，應該補充一下水分�！闭f(shuō)完便轉身給另一位同學(xué)送水去了，只留下我還呆呆的望著(zhù)手中尚溫的水……
我永遠都忘不了那一刻老師的音容笑貌，她的笑容是那么的溫和，聲音也充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。而且我敢肯定，當時(shí)她連我的名字都不知道。當時(shí)我有一種預感，今后的校園生活，我一定不會(huì )孤單。也就在那天，我結識了一群開(kāi)朗的同學(xué)。
每當我要去參加一些比賽或者活動(dòng)時(shí)，她們總會(huì )在我出發(fā)以前，對我說(shuō)一聲“加油”。當我遭受挫折而垂頭喪氣時(shí)，她們也會(huì )在一旁鼓勵我……
因為有了這些關(guān)心我，給我帶來(lái)歡樂(lè )的老師和同學(xué)，我漸漸變得開(kāi)朗了，臉上的笑容也便多了，我不再孤單了。
感謝南城中學(xué)，給我帶來(lái)的'歡樂(lè )，回想我和同學(xué)們共同在雨中奔跑；回想上課的活躍氣氛；回想同學(xué)的嘻哈搞笑，我總會(huì )覺(jué)得：青春真好！
我喜歡風(fēng)鈴，因為它給我一種充滿(mǎn)青春活力的感覺(jué)。它的聲音總是那么清脆，像青春般飛揚。
一生相識來(lái)自緣分，一段友誼來(lái)自天意，一句祝福源于心底。南中，祝福您！也祝福在這里的全體師生，愿你們在南中和我一樣感受到青春的飛揚……
風(fēng)兒吹過(guò)，風(fēng)鈴奏響青春之歌……
青春作文 篇6
輕輕地、悄悄地、青春，多么美麗的字眼兒，像我們靜靜的地走來(lái)。一不小心，我掉進(jìn)了青春的陷阱里，卻依然心存感激。
——題記
青春總是美好的。如春天般的陽(yáng)光，如此明媚，讓人俯首，令人留戀這美妙的感覺(jué)，又使人不禁得感嘆與惋惜沒(méi)有細細品味這如火的激情。
青春又總是苦澀的。它使我們沉浸在爛漫的友情與歡聲笑語(yǔ)中，可又曾想過(guò)，離別時(shí)的不舍與難離。當珍珠往眼外掉時(shí)，才恍然大悟，青春亦是如此苦楚。
青春亦是熱烈的。憂(yōu)郁，寂寞的心抵不過(guò)運動(dòng)的熱情。如果你因為離別而哭泣，那你就去跑步吧，把淚水化為汗水。熱烈的青春，需要一顆寬大、看得開(kāi)的胸襟，才不至于停留在憂(yōu)慮的路口，迷失方向。
青春焉然柔情。似水的年華怎能不柔情？青春縱然憂(yōu)郁，卻也少不了關(guān)系與愛(ài)護。教師的關(guān)心像糖一般，甜得都能攆出蜜來(lái)。朋友的`安慰與呵護，如清水般泌人心扉。
正是因為青春歡樂(lè )與美好，憂(yōu)郁苦悶、熱情奔放，柔情似水，充滿(mǎn)競爭和理想，才讓生命更精彩，內容更豐富，體驗了人生的酸，甜、苦、辣。大文豪奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“生命賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)著(zhù)期待，志愿，充滿(mǎn)著(zhù)競爭和求知的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心和青春�！�
如諾你正擁有青春這杯美酒，請你感謝它，感謝它的精彩，讓你人生更有價(jià)值。
青春作文 篇7
“請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)。放上異獸，飾以黃金，施以脂粉�！蔽议]上眼睛去想象雨果的“夢(mèng)”，眼前只有一片耀眼的光。美得不真實(shí)。我睜開(kāi)眼睛，之后，我看到了一片巨大的慘白的廢墟，這片慘白成為一道獨特的風(fēng)景。在我心底扎了根……
圓明園，曾經(jīng)的奇跡已在歷史中泯滅。
我從用泥土壘成的臺階上跳下，走向那沐浴在驕陽(yáng)下的“參天石柱”。我輕輕地撫摸著(zhù)它凹凸的外表，感受歲月的流逝，我一遍遍地撫摸著(zhù)上面不知耗盡幾天時(shí)光鐫刻的花紋，它們美麗依然，這些石柱以前也許是支撐房屋的頂梁柱。也許是聳人云天的高臺，而現在，它們只有狼狽地歪倒在地的殘骸。它們以前那精美如白玉的外衣已有些泛黃。長(cháng)長(cháng)的雜草調皮地在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，不時(shí)觸碰著(zhù)那沉重的、紋絲不動(dòng)的石柱。
我駐足在一個(gè)巨大的高高的土坑前，里面布滿(mǎn)了綠色植物，一個(gè)雕花精美的白色雕塑殘骸佇立在最頂端。這里，就是曾經(jīng)華麗的海宴堂大噴泉。我想象著(zhù)曾經(jīng)擺放在四周的十二生肖人身獸首大噴泉。
想象著(zhù)它們在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)金光，想象著(zhù)它們噴出的水柱在空中劃過(guò)，猶如一道彩虹，接著(zhù)，它們?yōu)t灑地落下，濺起水花無(wú)數……我閉上眼。心中突然酸痛起來(lái)。
大水法，圓明園中保存最完好的景觀(guān)，在遠處。
那扇拱門(mén)孤獨地坐落在高臺處，流暢、完美得無(wú)可挑剔的'紋理線(xiàn)條，一朵朵精美的白玉花兒靜靜地在拱門(mén)上書(shū)寫(xiě)、綻放。它們很累了吧?經(jīng)歷了那樣的滅頂之災，它們的心早已由沉痛轉為麻木，人們從它們華麗而又憂(yōu)傷的外表上追尋著(zhù)歷史。
“喀嚓”，我用相機記錄著(zhù)圓明園的永恒，它們猶如一根根尖刺，刺痛我內心深處�！叭f(wàn)園之園”吶!就這樣消逝了，歷經(jīng)一百五十年的修煉，兩代人的汗水生命吶，就這樣毀滅了!如此慘烈，如此悲壯，又如此真實(shí)，那些百年風(fēng)雨的斷柱殘雕在不斷地警示人們勿忘痛史。
我抬起頭仰望天空，蔚藍的天很靜很純。突然，一只飛鳥(niǎo)的長(cháng)鳴打破了寧靜，我的心驟然一緊，摸摸眼睛，競泛起了潮濕……
青春作文 篇8
青春，從夢(mèng)中雨季悄然而過(guò)。
青春，被淚水沖刷在七月多雨的季節。
青春，痛被深深埋葬。
——題記
和宇相識在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，陽(yáng)光明媚的刺眼。偶然的偶然，你我相識在街頭;邂逅的邂逅，我們發(fā)生了一段本不該屬于我們的故事。
愛(ài)永遠沒(méi)錯，錯的是我們拿它不該太認真。不該讓它在我們的青春留下刺心回憶。
宇，一個(gè)陽(yáng)光的男孩;我，一個(gè)瘋狂幻想數學(xué)打滿(mǎn)分的女孩。
宇，如果生命真的可以再來(lái)一次，如果真的有輪回，我一定尋你而去，和你說(shuō)“對不起”。
就是那個(gè)下雨天，我永遠忘不了的雨天。天空中布滿(mǎn)了烏云，閃電像一個(gè)惡魔在天空中瘋狂的撕扯著(zhù)我們剛剛的快樂(lè )回憶。
那時(shí)的我們，手牽著(zhù)手，剛剛從游樂(lè )場(chǎng)出來(lái)。十指緊扣，相信“執子之手，與子偕老”你我還沉醉在剛剛未散盡的.甜蜜中……
當時(shí)的我，對你來(lái)說(shuō)就是個(gè)不該遇到的人，可你卻說(shuō)我是最重要的人。那個(gè)七月，真的愛(ài)了……本不該屬于我們這個(gè)年齡的事情，我們卻相信一定把它變成神話(huà)。
宇的媽媽是個(gè)中學(xué)教師，為了我們的事，與和他媽媽 吵了無(wú)數的架，可宇一直堅持不分開(kāi)。
這一切……是我的錯……
雖然我無(wú)數次說(shuō)過(guò)和宇分開(kāi)，可卻因為青春不懂愛(ài)，固執的認為我們會(huì )走到最后。我和宇，不變的信念是我們深?lèi)?ài)著(zhù)……
那天，雨水打濕了我們的全身，但我們還在傻傻笑著(zhù)，相互望著(zhù)給對方擦額頭上的雨水。
那一刻，一種叫幸福的東西彌漫在雨中……
那一刻，我們自認為愛(ài)的感覺(jué)一直于我們相隨……
就是那個(gè)雨天，把我們全部的愛(ài)的夢(mèng)想斷送在那個(gè)灰色的陰雨天……
那天，宇再次因為我們的事和他媽媽吵了起來(lái)，宇生氣的甩門(mén)而去，從此，宇再也沒(méi)回來(lái)……
灰色的陰雨天，我抱著(zhù)宇冰冷的身體跪在雨中，不知為何，卻沒(méi)淚水。
宇走了，悄無(wú)聲息的走了，連招呼還沒(méi)來(lái)得及和我打。宇累了吧，累了就該歇歇了。
宇的媽媽趕到時(shí)，看著(zhù)抱著(zhù)宇的我，狠狠的一巴掌打在我臉上，我沒(méi)有感覺(jué)。
我知道他們恨我，是因為我，宇離開(kāi)了他們，離開(kāi)了這個(gè)我還在的世界。
當時(shí)，宇和他媽媽吵過(guò)架后，從家里跑了出來(lái)，他本打算橫穿馬路去對面，可誰(shuí)知……
對面呼嘯而過(guò)的卡車(chē)因為路滑和下雨的原因，沒(méi)有注意到橫穿馬路的宇。
那一刻，宇的生命徹底定格;
那一瞬間，“宇”這個(gè)名字，從此消失在我的生命中……
宇走后，我隨父母離開(kāi)了那個(gè)讓我心痛的城市，離開(kāi)了有宇在的城市。
回眸，看最后一眼有過(guò)我們青春回憶的城市;有過(guò)我和宇帶有咖啡的苦卻香醇的愛(ài)的回憶的城市;有過(guò)我刻骨銘心刺心回憶的城市。
宇，在天堂的你，如果能看到這篇文章，請輪回時(shí)記住我，下輩子，我絕不會(huì )讓你為我受任何傷害。
是我們把青春想得太美好，把愛(ài)想得太過(guò)早……
當青春的沖動(dòng)涌上心頭，當愛(ài)的感覺(jué)彌漫心中，請大家為要仔細想清楚，為了他(她)，為了自己深?lèi)?ài)的他(她)，請不要過(guò)早擱淺青春。讓愛(ài)變成最心痛的回憶。
青春，刻骨銘心的痛刻在我心頭……
青春，逝去的愛(ài)無(wú)法挽留我皺著(zhù)眉頭……
青春，我們決不能放任自流，要讓這份純潔的愛(ài)埋藏心底，不要讓它成為我們最痛苦的回憶……
宇，輪回時(shí)記得我……
青春作文 篇9
青春的歲月讓我彷徨又感傷，但與你走過(guò)的日子，就像一場(chǎng)穿越時(shí)空的電影，不會(huì )因為時(shí)間而改變，我仿佛置身于千古素卷之中。因為有你，這場(chǎng)青春的大戲永不落幕，永不散場(chǎng)。
第一次與《哲思》見(jiàn)面，是在兩年前的下午�？荚嚨氖Ю屛蚁萑刖薮蟮谋粗�，假期里閑來(lái)無(wú)事，出門(mén)逛逛。太陽(yáng)暴曬著(zhù)我的皮膚，我一路汗流浹背，走到一家報刊亭時(shí)，擺在攤位上的一大堆雜志然后我駐足腳步。
在眼花繚亂的雜志中，我第一眼就遇見(jiàn)了《哲思》，平素而不失大度的封面，精美的插圖，更是一句，你不會(huì )找到路，除非你敢于迷路的富有哲理的封面語(yǔ)吸引住了我。伸手拿來(lái)翻看，樸實(shí)的裝幀，精美的插圖，完美的印刷，豐富的內容，足以讓我神魂顛倒�！墩芩肌方o我留下了深厚的印象，細細品讀，讓我頓時(shí)忘了考試失利而帶來(lái)的苦惱，和煩悶心情。買(mǎi)下她后，我如獲至寶的跑到家中，仔細研讀起來(lái)。
我相信，在地平線(xiàn)的彼岸，有著(zhù)我夢(mèng)幻般的燦爛無(wú)比的憧憬世界。慢慢的，我喜歡上了這本雜志，每期我都會(huì )光顧，而《哲思》正適合我們處于青春期的少男少女來(lái)閱讀。
我們對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和幻想，在現實(shí)與幻虛中徘徊不定，對于我們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的確立氣到了推波助瀾的作用。
獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，我開(kāi)始在同學(xué)之間分享《哲思》，我突然發(fā)現，《哲思》非常受女生的青睞，我們班的女生輪流品讀而且每期也不漏下，我總是竄動(dòng)她們每期購買(mǎi)，這樣不僅能省去我的一部分開(kāi)支，而且能做到資源共享，豈不快哉。
我們發(fā)現，《哲思》是專(zhuān)門(mén)為青少年打造的一本富有哲理和思想的情感讀本。我開(kāi)始從中搜集美文和句子，自己組建了一個(gè)摘抄本，把每期發(fā)行的哲思閱讀完之后，再把再把優(yōu)美的句子摘抄在本上，早上晨讀和晚上自習時(shí)拿出來(lái)看看，升華心靈，啟迪智慧。而且哲思中的'智慧和故事，我都會(huì )很留意的閱讀一遍，這對我印象很深，我經(jīng)常把小本上的內容當做作文素材來(lái)用，而且屢試不爽，和很多作文題目撞車(chē)，這讓我們班的閱讀迷更加青睞《哲思》了。輪流購買(mǎi)，分批閱讀，到后來(lái)半年訂購，人手一本，精研細讀。
我們班的寫(xiě)作能力逐漸提高，這些成績(jì)與《哲思》是分不開(kāi)的。
時(shí)光荏苒，學(xué)校成立文學(xué)社，由于我在寫(xiě)作方面有點(diǎn)小成績(jì)推選我為文學(xué)社社長(cháng)。在開(kāi)會(huì )時(shí)，我常和成員們講述我和《哲思》的故事，分享經(jīng)驗，而后《哲思》成為我們文學(xué)社指定閱讀刊物很多學(xué)生開(kāi)始養成記筆記和寫(xiě)讀后感的習慣，慢慢的，文學(xué)社佳作芬呈，并嘗試參加征文比賽結果是可喜的。
風(fēng)如酥，花似火，空氣中彌漫著(zhù)哲思的馨香與芬芳，還有遠方傳來(lái)的朦朧人語(yǔ)，牛馬嘶鳴，我仿佛置身其中，不能自拔。到了高三，學(xué)習壓力大，同學(xué)們看課外書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，可對于我來(lái)說(shuō)，一天不看心里總會(huì )覺(jué)得少點(diǎn)什么。我把時(shí)間安排的緊湊些，每天騰出來(lái)半個(gè)小時(shí)用來(lái)閱讀，補充營(yíng)養，這個(gè)習慣，對我后來(lái)的高考語(yǔ)文作文氣到了不可磨滅的作用。
就這樣，我對《哲思》的感情有增無(wú)減，我相信哲思給人的智慧，勝似金玉良言。每次閱讀我素手執卷，合上之后，故事情節如三日不絕之仙樂(lè )，余音繞梁，不絕于耳，會(huì )心之處可浮一大白。
這正是《哲思》給我帶來(lái)的巨大的誘惑。
我的夢(mèng)想與《哲思》一起，還有向著(zhù)遠方彷徨而去的靈魂，滿(mǎn)懷這原來(lái)的圖景又回歸于心中。
我很感慨，在我考試失利之時(shí)《哲思》來(lái)到我身邊，用富有哲理的美文讓我重獲自信，一路走來(lái)，盡是曲折坎坷，如今我也看到了花團錦簇，燈彩佳話(huà)，那一夜我也曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)百萬(wàn)雄兵。
我手寫(xiě)我心，但愿用真誠的文字記錄下來(lái)我與《哲思》共同進(jìn)步的故事，雖然青春的花謝花開(kāi)讓我疲憊，但與你一起走過(guò)得日子，雖苦猶甜，因為有你，我的青春永不落幕。
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