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奔跑吧青春作文800字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的奔跑吧青春作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奔跑吧青春作文800字1
為解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機，以集體備課研究為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習和校本研究制度建設，為創(chuàng )科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。堅持教育創(chuàng )新，深化教育改革，以“學(xué)習、研究、指導、服務(wù)”為基本職能，以改革課堂教學(xué)為主體，以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，結合學(xué)科特點(diǎn)，加強學(xué)生的思想品德及愛(ài)國主義教育。
1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。
2、做好備課的三研工作。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個(gè)性特長(cháng)，做到研究學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況，研究高考應對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營(yíng)造研以致用的教研氛圍。
3、認真落實(shí)青年教師，寫(xiě)詳案、紙質(zhì);
4、備課組每人上一堂研究課，每2周開(kāi)展一次集體備課;
5、做好單元過(guò)關(guān)和查漏補缺工作，每專(zhuān)題進(jìn)行一次小考;
6、做好段考出題、審題、考試閱卷工作;
7、認真寫(xiě)好段考、小考情況分析總結，做好教學(xué)反思工作;
8、認真組織學(xué)科培優(yōu)，認真做好競賽輔導工作。
9、重視對學(xué)生的學(xué)法指導和感情交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。
10、備課組老師間經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課、評課，探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的解決方法，實(shí)行教學(xué)資源共享，及時(shí)調整教學(xué)方法，將新課程的'理念貫穿到教學(xué)的全過(guò)程中。同組教師相互聽(tīng)課，聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn)，達到共同提高的目的。
奔跑吧青春作文800字2
本學(xué)期九年級新化學(xué)課程將于4月中旬結束，其余時(shí)間將轉入復習。復習將占據本學(xué)期的大部分時(shí)間，約為三個(gè)月�，F制定以下教學(xué)計劃：
一、重新分析學(xué)生情況。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，我已經(jīng)熟悉的情況，學(xué)生喜歡化學(xué)，像我的課，他們的整體情況是：基礎差，缺乏研究精神，一旦遇到困難的問(wèn)題往往是撤退，自主學(xué)習差，缺乏信心，這些是我教學(xué)的起點(diǎn)。
二、化學(xué)教學(xué)大綱再研究，不斷完善化學(xué)教學(xué)和復習的指導思想。
1.基于教科書(shū)，不超過(guò)教學(xué)大綱，注意與教科書(shū)密切相關(guān)�；氐浇炭茣�(shū)，不是簡(jiǎn)單的重復和循環(huán)，而是螺旋上升和改進(jìn)。擴展和擴展教科書(shū)的內容。加強垂直和水平聯(lián)系；教科書(shū)練習可以改變條件或結論，加強綜合性，以深化和改進(jìn)。
2.全面復習。復習的目的不全是為了升學(xué)，更重要的是為以后的學(xué)習和工作奠定基礎。由于考試范圍廣，如果基礎不扎實(shí)、不靈活，就很難準確完成。因此，必須系統復習，不能遺漏。
3.立足雙基。重視基本概念和技能的復習。專(zhuān)題講授一些重要概念和知識點(diǎn)，反復運用，加深理解。
4.提高解決問(wèn)題的能力。復習應注意培養學(xué)生思維的異性、發(fā)散性、獨立性和批評，逐步提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力、探索能力和綜合知識或技能。
5.分類(lèi)教學(xué)和指導。學(xué)生的智力發(fā)展和解決問(wèn)題的能力存在差異。對于優(yōu)秀的學(xué)生，指導閱讀、放手學(xué)習、總結和提高他們的智力。中學(xué)生需要跟上復習進(jìn)度，提高培訓能力，建立學(xué)生檔案，逐一指導學(xué)習困難的學(xué)生，檢查和填補空白。
三、復習的具體做法。
1.循序漸進(jìn)。學(xué)習是一個(gè)從低到高，從淺到深，從片面到全面的過(guò)程。綜合復習的第一階段至關(guān)重要。三年級化學(xué)知識的一個(gè)特點(diǎn)是內容廣泛，滲透分散。一般復習要集中分散的知識，以線(xiàn)網(wǎng)或圖表的形式聯(lián)系起來(lái)，找出規律性的東西。根據知識的有機結合，以教科書(shū)為基礎，根據大綱進(jìn)行全面、簡(jiǎn)潔、系統的.復習，充分利用直觀(guān)教具，以比較法、大綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進(jìn)行。
2.講練結合，專(zhuān)題講解，加強訓練。在綜合復習的基礎上，抓住重要內容進(jìn)行專(zhuān)項培訓。特別是要加強一定難度和代表性的內容，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。
3.采用靈活多樣的復習形式。復習不得進(jìn)行填鴨式、注入式教學(xué)和海上戰術(shù)。在教學(xué)中，我經(jīng)常使用：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、自學(xué)閱讀和研究、小組培訓、小組討論、讓學(xué)生修改實(shí)驗設備、論證結論等復習形式。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習熱情。
4.分析題型，掌握解題規律。不管什么題型都有自己的規律，掌握這些規律對解決問(wèn)題很有幫助。我們反對題海戰術(shù)，但需要訓練各種題型。教師必須在閱讀各種材料的基礎上，為學(xué)生整理適量的問(wèn)題，不要復制。教師分析問(wèn)題類(lèi)型，不僅學(xué)生掌握了解決各種問(wèn)題的方法，而且可以再次復習各種知識，這種做法非常受學(xué)生的歡迎。
四、加強信息反饋，及時(shí)調整教學(xué)計劃。在一般復習中要注意信息反饋。
正如控制論創(chuàng )始人維納所說(shuō)，有效行為必須通過(guò)反饋過(guò)程提供信息，看看它是否達到了預定的目標。最簡(jiǎn)單的反饋是檢驗任務(wù)的成功或失敗。我們通常說(shuō)，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。所謂的測試通過(guò)反饋信息了解實(shí)際情況是否符合預期目的。在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中反映教學(xué)信息的反饋。
1、動(dòng)員學(xué)生提供反饋信息，向學(xué)生解釋教學(xué)之間的辯證關(guān)系，教師教授知識和學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生安裝在未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中密切合作。在復習過(guò)程中，可以解釋以前學(xué)生在學(xué)習中遇到的困難問(wèn)題。每個(gè)復習課程都反映了準備學(xué)生的連續性。它也激發(fā)了學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的熱情，并愿意與教師合作。
2 、課堂教學(xué)注重捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。當老師復習一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，學(xué)生會(huì )有不同的反應，比如集中或分心、困惑或思考、放松或悲傷�；蚨嗷蛏倏梢苑从乘麄儗虒W(xué)內容的理解。教師可以知道學(xué)生是否接受和儲存輸入學(xué)生的思想和知識？哪些仍然模糊不清？從而調整復習程序，實(shí)現教與學(xué)的和諧。
3.課后聽(tīng)學(xué)生的反饋。教師在教授知識的過(guò)程中必然會(huì )受到各種干擾。每個(gè)學(xué)生的接受程度不同，往往會(huì )導致各種差異。課后教師收集真實(shí)準確的信息，針對下一節課的復習，避免閉門(mén)造車(chē)，容易被學(xué)生接受。
在每個(gè)單元的教學(xué)中，我關(guān)注學(xué)生的各種反饋，堅持按時(shí)、按量、按評分標準、科學(xué)分析試卷、評論試卷。并注意與不同層次次學(xué)校的考試成績(jì)。要求學(xué)生書(shū)面分析知識點(diǎn)、知識面、掌握情況和學(xué)習中的主客觀(guān)因素，找出原因。教師做好統計工作，發(fā)現教學(xué)弱點(diǎn)，進(jìn)一步完善教學(xué)方法，及時(shí)調整復習計劃。只有這樣，實(shí)際掌握情況才能更符合預期設定的目標，學(xué)習成績(jì)才能有質(zhì)有量地提高。
五、做好備考工作，提高適應能力。
1.加強考試訓練。如果你不努力考試，就很難快速準確。我們提出：考試要慢，解決問(wèn)題要適當加快。通過(guò)考試培訓，提高分析、判斷、推理和聯(lián)想的能力。特別是，一些分步解決的問(wèn)題必須依次回答，才能取得更好的效果�？荚囀墙鉀Q問(wèn)題的前奏。磨刀不會(huì )誤砍柴。
2.提高表達能力。能力。許多學(xué)生會(huì )計算他們的想法，也就是說(shuō)，他們說(shuō)不清楚，邏輯混亂；潦草的寫(xiě)作，丟失三個(gè)錯過(guò)四個(gè)。在改變這些壞習慣時(shí)，我們必須從解決問(wèn)題的規范和寫(xiě)作格式開(kāi)始。要求：筆跡清晰、寫(xiě)作整潔、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準確、嚴格；計算準確、文本、符號、表達符合教科書(shū)規范，形成嚴格的學(xué)習方式。
3.探索學(xué)生的非智力因素。學(xué)生的信心、毅力、意志、情緒、學(xué)習方法、記憶方法對學(xué)習有很大的影響。因此，在教授知識和教學(xué)方法的同時(shí)，要加強思想工作，充分關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，幫助學(xué)生糾正態(tài)度，改進(jìn)方法，克服困難，激發(fā)學(xué)習熱情，充分發(fā)揮智力。
4.注意心理訓練。在激烈的競爭條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續三天進(jìn)行超負荷的嚴格考試。如果你強，缺乏士氣，難以堅持。因此，考試前減輕壓力，減輕思想壓力和心理負擔，使學(xué)生放下思想負擔，輕裝上陣，測試水平。
在最后階段（大約在考試前兩周），學(xué)生主要安排自我復習和自我完善。學(xué)生自己閱讀、消化和整理知識，鞏固和擴大復習結果。教師注重加強個(gè)人指導，檢查泄漏，填補空白，改善后進(jìn)生。
希望通過(guò)自己的努力，我教的學(xué)生在初中化學(xué)中考中取得好成績(jì)。
奔跑吧青春作文800字3
一、指導思想
以縣教研室教研活動(dòng)計劃XX第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組教職工嚴格教學(xué)日常管理，深化優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，注重優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習和教學(xué)研究，突出課堂管理，加強課堂互評活動(dòng)，確實(shí)可以從課堂上獲得45分鐘的效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各項工作要求，提高教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教研組的整體教學(xué)效果。
二、工作內容及措施
1、繼續推進(jìn)三學(xué)模式教學(xué)工作，積極組織教師參與各級高中新課程改革的學(xué)習和培訓，加強高中化學(xué)新課程標準的學(xué)習和研究，以四星級高中為新起點(diǎn)，注重教學(xué)理念的轉變和教學(xué)方法的改革。
2.加強教研組和備課組建設
�、偕钊胝n堂教學(xué)，加強教學(xué)研究，認真做好教學(xué)服務(wù)。
�、诟鶕墩n程標準》和《學(xué)科指導意見(jiàn)》，與備課組長(cháng)制定各年級教學(xué)內容的難點(diǎn)和重點(diǎn)，共同探討各項內容的教學(xué)深度和擴展程度，確切落實(shí)各階段知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，全面把握。
�、奂訌娂w備課活動(dòng)，重視XX年度化學(xué)高考和化學(xué)水平考試，結合新課程改革，加強高考和學(xué)習考試的研究。提高復習課程的針對性和有效性。針對縣高中診斷考試和市一模、二�？荚嚨腵質(zhì)量分析，加強對高中三年級課堂教學(xué)和總體復習的研究指導，組織教師總結經(jīng)驗。
�、軅湔n組長(cháng)應經(jīng)常檢查教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃的實(shí)施情況，以及是否按照教學(xué)慣例完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思和家庭作業(yè)反饋）。備課組長(cháng)應確定每個(gè)備課組活動(dòng)的地點(diǎn)和時(shí)間，并有詳細的計劃（主題、演講者和內容安排）和詳細的教研活動(dòng)記錄。
�、菁訌妼W(xué)生個(gè)性和專(zhuān)業(yè)知識的培養。加強高中化學(xué)競賽研究，組織指導學(xué)生參加本學(xué)期各級競賽。
�、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校的組際聯(lián)系，組織教師外出學(xué)習或邀請兄弟學(xué)校教師進(jìn)行研究和指導。
�、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力應用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)的應用能力。各備課組教師制作的課件、各階段試卷、考試分析電子文稿上傳至四水高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研中發(fā)揮最大作用。配合教務(wù)處收集檢查電子教案。
3.加強組內個(gè)性化培訓，培養青年教師，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，①提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)指導等類(lèi)型的參考書(shū)籍。
�、陂_(kāi)展磨課活動(dòng)，相互聽(tīng)課，小組討論交流。寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結。每周，每位老師都會(huì )交一篇關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗或反思。
�、劢處煼e極參與商業(yè)培訓，學(xué)習現代教學(xué)理論和現代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉辦高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討會(huì )、新課程教學(xué)案例評價(jià)、新課程教學(xué)理論學(xué)習、縣質(zhì)量課程評價(jià)、學(xué)校青年教師基本技能競賽等活動(dòng)，使青年教師更早更好地適應新課程改革的教學(xué)工作，促進(jìn)我校青年化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4.加強課題研究和校本課程開(kāi)發(fā)，做好教學(xué)科研工作
改變教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課程改革的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的主導作用，成立以教學(xué)研究領(lǐng)導、課程領(lǐng)導和骨干教師為核心的課程改革研究小組，組織教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習，為新一輪課程改革的全面實(shí)施做好思想和理論基礎。積極深化以互動(dòng)、體驗、感知、創(chuàng )新為核心理念的以實(shí)驗為導向、探索性教學(xué)。全組教師充分挖掘實(shí)驗在教學(xué)中的作用，不斷完善和豐富實(shí)驗教學(xué)，完成實(shí)驗教材和選修課校本教材的開(kāi)發(fā)，使我�；瘜W(xué)實(shí)驗教學(xué)系統化。配合學(xué)校做好教師教育理論學(xué)習，每位教師本學(xué)期閱讀與自己教學(xué)密切相關(guān)的理論書(shū)籍，可應用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷內化，不斷提高教師的理論水平，更新知識，提高自己，為教學(xué)改革奠定堅實(shí)的理論基礎。
5.加強實(shí)驗和現代教育技術(shù)的效率
化學(xué)實(shí)驗是化學(xué)科學(xué)形成和發(fā)展的基礎，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標準，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗和化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內容和途徑。本學(xué)期力爭每學(xué)年全面開(kāi)展示范實(shí)驗，加強學(xué)生分組實(shí)驗課堂秩序管理，提高分組實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初，教務(wù)處將研究實(shí)驗課開(kāi)設的具體方法。對于無(wú)法進(jìn)行的實(shí)驗，我們應該寫(xiě)出書(shū)面原因并彌補。鼓勵教師增加課外實(shí)驗，并在學(xué)期末總結。
6:落實(shí)學(xué)校骨干教師賽課
本學(xué)期 教研組行事歷
1 開(kāi)學(xué)準備、學(xué)校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議、學(xué)習相關(guān)精神
2 備課組會(huì )議：制定教學(xué)計劃。
3 實(shí)施學(xué)校課堂標準驗收
4、 學(xué)習考試，高考試題研究
5、 實(shí)施研究過(guò)程
6、 課程改革理論學(xué)習與課堂創(chuàng )新
7、 組內公開(kāi)課
8、 課件大賽
9、 原創(chuàng )題大賽
10、 市高三化學(xué)質(zhì)量分析會(huì )
11、 檢查學(xué)校教學(xué)工作。
12、 縣新課程教學(xué)設計評價(jià)，組織化學(xué)競賽。
13、 青年教師教學(xué)基本功競賽
14、 教研組活動(dòng):組精彩課堂拍攝活動(dòng)
15、 總結教研組各項資料
奔跑吧青春作文800字4
時(shí)間飛逝，轉眼間我一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。一學(xué)期來(lái)，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教研組常規工作
本組每一位老師都做到認真備課，認真改作，順利完成教學(xué)常規工作。遵照學(xué)校對教研組工作的要求，每雙周定期在校茶吧室召開(kāi)化學(xué)教研組工作會(huì )議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規的完成情況，加強了教學(xué)方法、教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度的了解。每周在茶吧室進(jìn)行備課組活動(dòng)，開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課議課評課活動(dòng)。根據學(xué)校教務(wù)處的要求，本學(xué)期組內每一位成員都開(kāi)出了一節校級公開(kāi)課，其中黃曉杰老師的市級調研課和鄭蘇平老師開(kāi)出市級公開(kāi)課均受到聽(tīng)課專(zhuān)家的好評。
二、加強理論學(xué)習，改革課堂教學(xué)
本學(xué)期為了響應市、校課堂改革，組內的'全體教師認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論有關(guān)著(zhù)作，如：《今天可以這樣當教師》，《你怎么知道學(xué)生學(xué)會(huì )了》等著(zhù)作，一提高自己的課堂改革能力。學(xué)習了裴娣娜教授“提升學(xué)生學(xué)習力”有關(guān)理論知識，組內積極嘗試課堂改革。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過(guò)大量的外出考察學(xué)習，經(jīng)過(guò)了全組老師的共同努力，編寫(xiě)了《高中化學(xué)促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革實(shí)施方案》。根據方案編寫(xiě)了必修1和必修2的學(xué)生學(xué)習學(xué)案，采用合作學(xué)習的模式實(shí)施課堂變革，為提升學(xué)生的學(xué)習力做出了努力，取得了一定的效果。
三、注重教科研教學(xué)研究，使自己成為研究型的老師
開(kāi)展教學(xué)研究是教師促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教學(xué)、教研水平提高的有效途徑。本組研究熱情高�；瘜W(xué)教研組關(guān)注教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，以期形成具有本校特色的化學(xué)課堂教學(xué)新模式。教學(xué)過(guò)程中大家相互學(xué)習、取長(cháng)補短，受到很好的效果。在各種研究中，我們每個(gè)老師都是在反思中更新，發(fā)展，再反思，再更新，再發(fā)展，得到了提高和成長(cháng)，使自己不斷向研究型的教師邁進(jìn)。
本組在校本課程開(kāi)發(fā)方面，也取得不錯的成績(jì)。由金文怡老師主編的《舌尖上的化學(xué)》參加市第五屆精品課程評比獲得了一等獎的好成績(jì)。
四、重視因材施教，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
課堂改革以關(guān)注學(xué)生的需求，因此我組在不但在課堂中采用分組學(xué)習方式關(guān)
注每一位學(xué)生的學(xué)習情況，課后也很關(guān)心學(xué)生的掌握情況。對于掌握較差的學(xué)生及時(shí)面授，查漏補缺；對于層次較高的學(xué)生則進(jìn)行拓展輔導。還通過(guò)微課程的手段制作各種視頻滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要。因此在競賽中也取得了一定的成績(jì)。
總之，化學(xué)組在過(guò)去的以學(xué)期中雖然取得一點(diǎn)成績(jì)，但成績(jì)任然很不夠�；瘜W(xué)組仍是一支成長(cháng)中的隊伍，在走向成熟的過(guò)程中，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現存的缺點(diǎn)和不足，取人之長(cháng)，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。
奔跑吧青春作文800字5
一、工作指導思想
認真學(xué)習，貫徹相關(guān)教育理論xx市局教育工作會(huì )議精神，結合學(xué)校教研工作計劃，體現銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、爭創(chuàng )名校、爭當名師的教育理念
在化學(xué)教學(xué)中，科學(xué)探索是課程改革的突破，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )新意識，鼓勵學(xué)生積極學(xué)習，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、科學(xué)探索、聯(lián)系社會(huì )生活現實(shí)、形成科學(xué)價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。加強教研組建設，以創(chuàng )建優(yōu)秀教研組和備課組為契機，學(xué)習其他先進(jìn)教研組的經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)勢和不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力在原有的基礎上，使化學(xué)教研組煥發(fā)出新的活力和活力。
二、工作要點(diǎn)
(一)教學(xué)工作。
在教學(xué)過(guò)程中，要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探索的基本過(guò)程和方法，培養學(xué)生的科學(xué)探索能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習和發(fā)展所需的化學(xué)基礎知識和基本技能；引導學(xué)生了解化學(xué)在促進(jìn)社會(huì )發(fā)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面的重要作用，培養學(xué)生的合作精神和社會(huì )責任感，提高未來(lái)公民適應現代社會(huì )生活的能力。具體措施：
(1)加強實(shí)驗教學(xué)。
化學(xué)是一門(mén)基于實(shí)驗的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，培養實(shí)事求是、認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分。在教學(xué)中，要堅決防止只注重教學(xué)、輕視實(shí)驗的偏見(jiàn)。在實(shí)驗教學(xué)中，要注意安全教育，教育學(xué)生愛(ài)護儀器，節約藥品。
(2)加強化學(xué)語(yǔ)言教學(xué)。
元素符號、化學(xué)類(lèi)型和化學(xué)方程式是用來(lái)表組成和變化的化學(xué)術(shù)語(yǔ)，是學(xué)習化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，學(xué)生應結合實(shí)物和化學(xué)反應，學(xué)習相應的化學(xué)術(shù)語(yǔ)，結合相應的物理和化學(xué)反應。這不僅有利于學(xué)生的記憶，也有利于加深他們對化學(xué)語(yǔ)言意義的理解。通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐漸掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要工具。
(3)重視元素化合物知識的教學(xué)。
元素化合物知識對學(xué)生奠定良好的化學(xué)學(xué)習基礎非常重要。為了使學(xué)生學(xué)習元素化合物知識，應注意與現實(shí)密切相關(guān)的教學(xué)，加強直觀(guān)教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)和電化學(xué)教學(xué)，使學(xué)生能夠更多地接觸物理，做更多的實(shí)驗，以增加情感知識。幫助他們在理解的基礎上記住重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐漸掌握了一定的元素化合物知識后，教師應注意引導學(xué)生了解元素化合物知識之間的內部聯(lián)系，使學(xué)生了解元素化合物的性質(zhì)、方法和使用之間的聯(lián)系，注意加強元素化合物知識學(xué)習的`基本化學(xué)概念和原理的指導作用。
(二)教研工作:
1、教學(xué)研究小組成員將加強現代教育教學(xué)理論和新課程標準的學(xué)習，學(xué)習信息技術(shù)的應用，學(xué)習相關(guān)課程改革精神，了解教學(xué)研究信息，使學(xué)習研究、教學(xué)為教師共識，更新教學(xué)理念，武裝先進(jìn)的教學(xué)理念，指導日常教學(xué)工作。
2、確保每周進(jìn)行一次教學(xué)和研究活動(dòng)，并做好記錄，重新學(xué)習活動(dòng)中的課程標準，進(jìn)一步明確教學(xué)目標，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。充分發(fā)揮教學(xué)和研究小組對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過(guò)程的管理。
3、確保集體課程準備的正常發(fā)展至少每周一次。集體課程準備活動(dòng)的時(shí)間主要與確定和不確定的時(shí)間相結合。實(shí)現目的、進(jìn)度、內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本實(shí)例、基本作業(yè)的統一，提高集體課程準備的質(zhì)量。
4、教師應加強相互傾聽(tīng)和課堂評價(jià)。課前認真準備課程，設計教學(xué)計劃，相互學(xué)習。聽(tīng)課后，反思教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用和教學(xué)思想的滲透。鼓勵教師積極申請學(xué)校、市、唐山市公開(kāi)課、優(yōu)秀課程等，認真參與市教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習優(yōu)勢。
5.做好初三化學(xué)實(shí)驗，實(shí)驗開(kāi)放率達到100%，體現化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，培養學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)驗的能力。 為明年的化學(xué)實(shí)驗加試打下良好的基礎。
6.注重教學(xué)科研，利用業(yè)余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
7.統一完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸收好題，及時(shí)批評。積極配合年級小組和課程準備小組，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果，爭取更好的教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績(jì)目標:優(yōu)秀率在全市前列；全市平均分以上。
三、教研組活動(dòng)計劃
1.學(xué)期初制定教研組工作計劃，期末總結教研組工作。
2、正常開(kāi)展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并做好臺賬記錄。
3.每個(gè)成員每學(xué)期至少上一節校級或以上公開(kāi)課。
4.組織學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競賽。
5.認真組織每一份階段性試卷，認真分析考試質(zhì)量，分析研究各班可能出現的成績(jì)差距。
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一、教研組工作目標：
深入學(xué)習、研究基礎教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉化為教學(xué)行為上。根據中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結合課程改目標的精神，開(kāi)展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，狠抓學(xué)習薄弱學(xué)生。
二、重點(diǎn)工作：
(一)加強教研組建設
依據教學(xué)處的'工作計劃，繼續以“互助、和諧、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本，科研興�！薄案咂瘘c(diǎn)、有特色、創(chuàng )一流”的指導思想，堅持“有效教學(xué)”的理念，帶動(dòng)組員，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，集全組教師的凝聚力和創(chuàng )造力，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。
(二)加強備課組工作
1、常規工作
(1)、堅持每周的集體備課，做到每章節具體到主備人。全組統一進(jìn)度，統一練習。對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)溝通。
(2)、堅持參加區教研活動(dòng)，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。
(3)、加強組內相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高�；ハ嗦�(tīng)課：以學(xué)校要求的節數為底線(xiàn)，盡可能多聽(tīng)課。聽(tīng)課后交流心得，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。
(4)、在教學(xué)過(guò)程中，做到以下三點(diǎn)：
三重視：立足教材，重視基礎;
聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)驗;
強調落實(shí)，重視規范;
三研究：加強對教材、課標、教學(xué)用書(shū)的研究;
加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;
加強教學(xué)方法的研究;
三落實(shí)：落實(shí)三級備課：整體備課、單元備課、課時(shí)備課
落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量;
落實(shí)練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時(shí)反饋，提高效率;
2、重點(diǎn)工作
(1)切實(shí)抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說(shuō)課活動(dòng)，每次有主講教師、說(shuō)課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨立研究教材，創(chuàng )造性、藝術(shù)性處理教學(xué)問(wèn)題的能力。
(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作，不斷對課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性。
(3)抓好中考工作
在總結上屆初三經(jīng)驗的基礎上，把握中考命題趨勢，研究課標考題(北京、其它可該試驗地)，尤其是活題，打開(kāi)思路，針對性的練習。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。
有效地利用教學(xué)反饋，堅持教學(xué)反思，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，以期最快最好地解決問(wèn)題。
(三)抓好本組教學(xué)科研工作
鼓勵全組教師做研究型、學(xué)者型教師。積極參加課題小組活動(dòng)，為論文的寫(xiě)作搜集數據、積累資料。鼓勵老師運用多種教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。平時(shí)多思索有效教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)生的知識需求、情感需求、升學(xué)需求，多方聯(lián)絡(luò )，與有關(guān)部門(mén)掛鉤，尋求研究課題。
四、其它常規工作
1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作
2、興趣組活動(dòng)：針對初二學(xué)生開(kāi)設“化學(xué)性趣課”，通過(guò)一些有趣的化學(xué)實(shí)驗，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的渴望。
3、建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負責。
4、及時(shí)整理各備課組的以前課件，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西;隨時(shí)整理現在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。
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一、指導思想：
本學(xué)期，我組的教研工作將繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，以推進(jìn)課改為主線(xiàn)，以校本教研為抓手，穩步推進(jìn)課程改革。要求全組教師抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習與教研，加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高整體教學(xué)效果。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，更新觀(guān)念。
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的從教行為。本學(xué)期，著(zhù)重加強《化學(xué)課程標準》等理論的學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)習的針對性、實(shí)效性，通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，探討在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。
�。ǘ┘訌姽芾�，提高質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。每位老師認真上好每一節課，堅持聽(tīng)課制度，及時(shí)討論、總結，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。緊抓學(xué)科教學(xué)，在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。加強集體備課活動(dòng)，備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的`落實(shí)情況。使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)。爭取在期末統考中完成預期目標，為校爭光。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)教師成長(cháng)。
本組教師通過(guò)課題研究的契機，尋找合適課題，積極開(kāi)展課題研究。同時(shí)要求組內教師積極撰寫(xiě)論文，努力形成濃厚的教科研氛圍。鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并撰寫(xiě)教學(xué)反思。在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。充分發(fā)揮我校的現代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，充分利用現代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。使信息化進(jìn)課堂，實(shí)現多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
三、主要活動(dòng)安排：
重要教研活動(dòng)安排周次活動(dòng)內容
一討論并制訂新學(xué)期工作計劃，
二備課組活動(dòng)
三教學(xué)研討
四公開(kāi)課安排（z）
五國慶放假
六備課組活動(dòng)
七公開(kāi)課安排（z）
八備課組活動(dòng)
九公開(kāi)課安排（z）
十備課組活動(dòng)
十一教研組常規工作自查一
十二期中考試
十三各年級試卷分析會(huì )
十四備課組活動(dòng)
十五公開(kāi)課安排（z）
十六備課組活動(dòng)
十七公開(kāi)課安排（z）
十八備課組活動(dòng)
十九教研組常規工作自查二
二十備課組活動(dòng)
二十一期末復習研討
二十二期終考試
二十三
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一、指導思想：
根據武進(jìn)區教研室工作計劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見(jiàn)，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃繼續以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的`教研活動(dòng)，力爭做到專(zhuān)業(yè)指導與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點(diǎn)，課題研究為先導，加強理論學(xué)習，用新課程的理念改進(jìn)自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，力爭高效、務(wù)實(shí)，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、繼續做好初、高中的新課程實(shí)施工作，加強教材教法和課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗，更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。
2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習和研究“高中化學(xué)課程標準”，及早熟悉即將使用的'新教材選修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準備，積極開(kāi)展高中新課程會(huì )課活動(dòng)。
3、加強初、高中畢業(yè)班的復習教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細的復習計劃，各畢業(yè)班的復習工作力爭在提高效率、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統，減輕學(xué)生過(guò)重負擔方面開(kāi)展研究活動(dòng)。
4、加強課題研究，繼續在化學(xué)探究學(xué)習、研究性學(xué)習、校本開(kāi)發(fā)方面作一些工作。
5、加強各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務(wù)實(shí)。
6、組織初、高中學(xué)生參加市、區化學(xué)競賽。
三、日程安排：
二月份：學(xué)習新課程理論，開(kāi)設新課程研究課，xx老師公開(kāi)課。
三月份：高三老師一模后研討活動(dòng)，初三化學(xué)競賽報名，xx老師公開(kāi)課。
四月份：片初中化學(xué)復習研討活動(dòng)，初三學(xué)生化學(xué)競賽，xx老師公開(kāi)課。
五月份：高中化學(xué)競賽報名和預賽，新課程研討活動(dòng)，高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽（校級），xx老師公開(kāi)課。
六月份：迎接各類(lèi)考試，教研組工作總結。
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我組結合學(xué)校穩定、發(fā)展、創(chuàng )新的發(fā)展思路，本學(xué)期工作計劃如下：
一、加強組風(fēng)建設：
化學(xué)組素有團結、合作、上進(jìn)的好傳統，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng )更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計劃：
1、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業(yè)道德要求自己，立足現實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，在形象年中有個(gè)更好的形象。
2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內相互交流，每?jì)尚瞧谔接懸淮�，做到有內容、有計劃�?/p>
3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗和體會(huì )進(jìn)行總結，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。
4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長(cháng)，真正成為可依靠的力量。
二、加強青年教師的培養：
1、各備課組進(jìn)行同題開(kāi)課。具體工作是在三個(gè)年級中每個(gè)年級開(kāi)2—3節課，共8—12節課，三種類(lèi)型：進(jìn)校一年的教師開(kāi)匯報課，進(jìn)校2—5年的教師開(kāi)研究課，進(jìn)校5年以上的開(kāi)示范課。
2、半學(xué)期檢查一次青年教師的`教學(xué)筆記，并請資深教師給予點(diǎn)評。
3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。
4、繼續發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
三、提高教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)的質(zhì)量：
1、本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開(kāi)課、聽(tīng)課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主，相互交流學(xué)習，全面提高教育教學(xué)水平。
2、組織學(xué)習研究新課程標準，在思想意識層次上，領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標準要求，在新課程實(shí)施前完成觀(guān)念轉變，以更好、更快地適應新的教學(xué)模式和要求。
3、各備課組每周活動(dòng)一次，加強集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統一課時(shí)進(jìn)度，統一教學(xué)的深度和廣度，統一教輔材料和測試的試卷，同時(shí)把握好試題的難度，使每次測試達到有效的目標。
四、抓好常規教學(xué)工作，迎接各種大考：
1、抓緊高三、教學(xué)工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點(diǎn)子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。
2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作，將補差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。
3、抓實(shí)高二年級的教學(xué)工作，展開(kāi)補差提優(yōu)，進(jìn)入準高三的學(xué)習狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，使教育教學(xué)工作穩定、有效地進(jìn)行。
五、組建信息庫，資源共享，把學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢得以充分地發(fā)揮。
高中教研組
20xx年8月
奔跑吧青春作文800字10
一、指導思想和目標
1.堅決貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴格”，蘇州市“三項規定”的精神，積極探索減負增效工作。
2.在學(xué)校教育部門(mén)及領(lǐng)導下正確領(lǐng)導下，依靠全組教師的集體力量，充分發(fā)揚團隊精神，切實(shí)務(wù)實(shí)地抓好三個(gè)年級的教學(xué)工作。
3.把新課程理念落實(shí)到具體工作中，狠抓教風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設和組風(fēng)建設，進(jìn)一步細化教學(xué)過(guò)程和管理，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4.根據三個(gè)年級不同教學(xué)任務(wù)和目標，注重對三個(gè)年級教學(xué)的迥異性，圓滿(mǎn)完成三個(gè)年級的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
5.采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習成績(jì)，為成績(jì)大面積豐收打下基礎。
二、主要工作思路
教研組成員將認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極投入新一輪課程改革中去，注重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提高自身的職業(yè)道德，為“高效課堂、有效教學(xué)”的教學(xué)目標、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力
1.加強教育理論學(xué)習，提高教師理論修養
組織各備課組認真學(xué)習化學(xué)課程標準、考試說(shuō)明等，同時(shí)由組中教育碩士作講座，了解國內外先進(jìn)教育動(dòng)態(tài)。提高對教育的認識。
2.狠抓教學(xué)六認真，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量
�、鸥鱾湔n組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對各專(zhuān)題單元的內容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數，并且在此基礎上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導、認真進(jìn)行科研活動(dòng)。樹(shù)立全備課組一盤(pán)的思想，做到統一備課、統一教學(xué)進(jìn)度、統一教輔資料、統一練習、統一考試和統一批改，備課組成員間相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標。
�、聘鱾浣M成員利用星期六上午二個(gè)小時(shí)，主要以備課組為單元，對一周的教學(xué)情況做分析匯總，交流，及時(shí)反饋信息，及時(shí)調整教學(xué)方法和策略，采取靈活的教學(xué)方法，因材施教。
�、墙萄薪M在各備課教研的基礎上，組織幾次全組教學(xué)研究活動(dòng)，如上公開(kāi)課、說(shuō)課比賽、寫(xiě)教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的.教育教學(xué)水平，尤其是使年輕教師迅速成長(cháng)。
�、冗M(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫建設，努力創(chuàng )建教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件，充分應用現代教學(xué)技術(shù)創(chuàng )設不同課堂教學(xué)氛圍，提高四十五分的課堂效率。
�、芍匾曇虿攀┙痰脑瓌t，做好課外學(xué)生的輔導工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達到有差異的提高。爭取全面豐收。
�、蕿榧铀偾嗄杲處煹某砷L(cháng)，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學(xué)習，多聽(tīng)老教師的課，學(xué)習老教師的教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習老教師的無(wú)私奉獻精神，同時(shí)老教師也要多聽(tīng)青年教師的課，肯定成績(jì)指出不足，使青年教師迅速成為合格的木中教師。
�、烁呷虒W(xué)一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復習研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復習課的質(zhì)量，爭取高考全面豐收。
最新關(guān)于熱門(mén)化學(xué)教研組工作計劃范文
1、強化教研紀律：
不論是教研組會(huì )還是備課組會(huì )，要求老師們按時(shí)到場(chǎng)，充分保證教研工作的嚴肅性。每次教研會(huì )均由專(zhuān)人作好記錄。
2、落實(shí)教研會(huì )議：
教研組會(huì )或備課組會(huì )每周召開(kāi)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求、定任務(wù)，正常開(kāi)展教研活動(dòng)。每次會(huì )前，組長(cháng)需作好充分的安排和準備，做到每次會(huì )議都有中心發(fā)言人，內容充實(shí)豐富，效果明顯。
3、抓好集體備課：
在以往學(xué)期的基礎上，本學(xué)期的集體備課要更加落實(shí)到位。中心發(fā)言人對下周的教學(xué)內容要提前作好教學(xué)設計，并形成文字材料，在每周的教研活動(dòng)中全組老師進(jìn)行充分的討論。同時(shí)，在實(shí)際授課時(shí)也鼓勵老師們自由發(fā)揮，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、落實(shí)教學(xué)常規：
在每個(gè)環(huán)節上都要求全組老師們嚴格按教學(xué)常規辦，嚴格按照教學(xué)規律辦，狠抓落實(shí)，突顯化學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，力求收到的教學(xué)效果。
5、發(fā)揮示范作用：
在教學(xué)教研各項工作中，要充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
�、僭诠ぷ鲬B(tài)度上為年輕教師做好示范；
�、谡J真講好示范課；
�、墼趥湔n上做好示范；
�、茉谥行陌l(fā)言人的材料準備和發(fā)言上做好示范；
�、菰谌绾蚊}制卷上做好示范；
�、揸P(guān)注年輕教師成長(cháng)，跟蹤輔導，在各方面都做好表率和引領(lǐng)作用。
6、鼓勵創(chuàng )新活動(dòng)：
在教學(xué)方式、教學(xué)設計以及教研活動(dòng)等各個(gè)方面鼓勵老師們積極創(chuàng )新。年輕教師應該是創(chuàng )新活動(dòng)的主流，學(xué)習新理念，倡導新思維，鼓勵他們當好教育改革的排頭兵。認真組織好年輕教師創(chuàng )新課，為他們施展才華搭好平臺。
7、做好課程計劃：
按照學(xué)校教學(xué)計劃安排，認真搞好校內課程計劃。高三以研究高考備考為重點(diǎn)，本學(xué)期進(jìn)入全面的高考復習，完成第一輪復習的80%以上。高一高二以如何搞好基礎年級教學(xué)為研究重點(diǎn)，抓好教學(xué)進(jìn)度。高一力爭完成必修一第一章到第五章的教學(xué)。高二也要盡量抓好教學(xué)進(jìn)度，爭取進(jìn)度主動(dòng)，為下學(xué)期的化學(xué)會(huì )考復習取得時(shí)間。
奔跑吧青春作文800字11
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育的教學(xué)理念，以學(xué)校教學(xué)計劃為指導，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會(huì )新教材的精神，研究課堂教學(xué)的教學(xué)規律，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng )新為起點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以課堂為陣地，發(fā)揮教研組、備課組的團隊協(xié)作精神，堅持崇尚實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，圍繞新課程標準，舉行全方位的教學(xué)研討活動(dòng)，積極開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步深化教育改革，加大教育內涵，提高自身教育教學(xué)理論水平，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新；進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)能力和水平。大膽改革，積極嘗試有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，摸索課堂教學(xué)的規律。
二、情況分析
化學(xué)是剛開(kāi)的一門(mén)學(xué)科，學(xué)生興趣較大，學(xué)習的熱情較高。但有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三、工作目標
根據中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結合課改目標的精神，開(kāi)展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，狠抓學(xué)習薄弱學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作，努力提高及格率，降低低分率，爭取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的.化學(xué)知識和技能的訓練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識和方法的基礎。
四、教學(xué)措施
1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《化學(xué)課程標準》和《學(xué)科標準解讀》等方面的綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程評價(jià)的材料。
2、教研組全體教師要認真鉆研教材，認真備課、上課、批改作業(yè)、認真輔導學(xué)生，做好學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時(shí)間充分的發(fā)揮效益，倡導學(xué)生采用積極的學(xué)習態(tài)度以達到學(xué)習效益的最大化。
3、創(chuàng )新實(shí)驗教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實(shí)驗來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，培養和提高學(xué)生觀(guān)察、分析和思維的能力，從中體會(huì )學(xué)習化學(xué)的方法。
4、針對新課學(xué)習的重點(diǎn)，教師應開(kāi)展有針對性的基礎知識配套練習，加強學(xué)生對基礎知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識的拓展和知識深度的挖掘；對基礎薄弱的同學(xué)，老師要根據學(xué)生的差異耐心細致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習態(tài)度，同時(shí)耐心輔導他們的學(xué)習。在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設計和課后輔導等方面做細致工作，讓每個(gè)學(xué)生、每節課都有收獲，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。
5、在復習中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導相結合，提高復習效率。充分考慮校情，加強校本教材和練習的開(kāi)發(fā)和運用，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時(shí)，給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
6、教師要加強相互聽(tīng)課。上課前要認真備課，設計教案，相互切磋。聽(tīng)課后要認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。
7、加強實(shí)驗室的管理和建設。搞好衛生工作, 做好實(shí)驗室儀器借用、破損、賠償、開(kāi)放等臺帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗室成為學(xué)校的窗口。 做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗，體現化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，培養學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)驗的能力。
8、重視抓好教科研工作。組織實(shí)施《九年級化學(xué)與學(xué)生“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文。
9、統一、完善化學(xué)作業(yè)，做到批、改及時(shí)，有針對性。努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。
本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。
五、主要活動(dòng)
1、堅持參加每學(xué)段一次的教研組活動(dòng)，統一備課，統一進(jìn)度，統一練習，共同探討課改中所遇到的問(wèn)題。
2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動(dòng)。
3、各位教師相互勉勵，取長(cháng)補短，主動(dòng)、積極參與各級公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)。
4、積極參加教研活動(dòng)。
5、每位教師在年度教學(xué)中上好一堂教研公開(kāi)課，積極參與課題研究并撰寫(xiě)一篇教研論文，做好一次教學(xué)評估，帶好一個(gè)興趣小組。
六、本學(xué)期重要工作安排
九月：
�、賹W(xué)期初制定教研組工作計劃。
�、趯W(xué)生進(jìn)行怎樣學(xué)好化學(xué)的思想教育。
�、垩芯客ㄟ^(guò)科組工作計劃。
十月：
�、僬J真組織出好每一次的階段性測工作，認真進(jìn)行考試質(zhì)量的診斷和分析，針對各班級可能出現的成績(jì)落差，進(jìn)行分析、研究對策。
�、诔闪⒒瘜W(xué)興趣小組。
�、蹍⒓訁^中考化學(xué)科分析會(huì )
�、軈⒓映跞瘜W(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
�、軈⒓有＜壒_(kāi)課研討交流活動(dòng)。
十一月：
�、儆咏萄惺夜ぷ鳈z查，典型課、創(chuàng )新課、活動(dòng)課展示。
�、诿课怀蓡T每學(xué)期至少上好一節以上公開(kāi)課。
十二月：
總結期中考試情況，研究后半學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)工作的調整策略。 元 月：
�、購土�，研究準備期末聯(lián)考。
�、谄诮K進(jìn)行教研組工作總結。
奔跑吧青春作文800字12
一、一輪復習的指導思想和工作目標
1、指導思想：認真研究“考綱”和“課標”，仔細分析20xx年各地高考化學(xué)試題，特別是高考山東理綜化學(xué)試題，廣泛收集我省的高考信息，以最新的考綱和考試動(dòng)向為依據，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復習扎實(shí)、高效地順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù)。
2、工作目標：高三化學(xué)總復習的主要目的應該是，幫助考生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識進(jìn)行歸類(lèi)、整理、加工，使之規律化、網(wǎng)絡(luò )化。通過(guò)對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、討論、總結，初步讓學(xué)生構建整個(gè)高中化學(xué)的基礎網(wǎng)絡(luò )，基本養成正確審題、答題的良好習慣。
二、基本學(xué)情分析
1．學(xué)生對基礎知識的掌握不扎實(shí)、不牢固、不準確、不熟練。對基礎知識與生產(chǎn)、生活、科技相聯(lián)系后的運用不靈活，這是造成學(xué)生失分的主要原因；2．學(xué)生反思與領(lǐng)悟的時(shí)間和空間不多；
3．學(xué)生普遍存在讀題不清、審題不細，接受、吸收、整合化學(xué)信息能力較差狀況；
4．知識遷移和問(wèn)題轉化能力不夠，不能抓住知識之間的內在聯(lián)系，調動(dòng)和運用知識，即分析問(wèn)題、解答問(wèn)題的能力較差；
5．化學(xué)實(shí)驗與探究能力較差。實(shí)驗過(guò)程和實(shí)驗步驟的分析能力、說(shuō)明能力明顯欠缺，實(shí)驗設計能力和文字表達能力亟待加強；
6．不規范問(wèn)題依然普遍存在，導致失分較嚴重。主要表現在書(shū)寫(xiě)不規范（化學(xué)用語(yǔ)使用錯誤，化學(xué)專(zhuān)用名詞錯誤等）和答題不規范（文字表述不到位、不嚴密、不完整，答案放錯位置，卷面亂勾亂畫(huà)等）。
三、一輪復習的基本策略
總體思路：全面系統，突出主干；夯實(shí)基礎，培養能力；注重實(shí)效，強調規范。整體設想：選修三新授課教學(xué)完成后，將必修二“物質(zhì)結構元素周期律”部分和選修三的內容整合，先對該部分內容進(jìn)行系統復習，再依次進(jìn)行“物質(zhì)的量”、“離子反應”、“氧化還原反應”等基本概念和基本理論的復習。然后再依次進(jìn)行“元素化合物”、“化學(xué)反應與能量”、“化學(xué)反應速率化學(xué)平衡”、“水溶液中的離子平衡”、“電化學(xué)”、“必修有機化學(xué)部分”等的內容整合復習。即先復習基本概念和基本理論，再復習元素化合物，再復習化學(xué)反應原理，最后復習必修有機部分。
具體做法：
�。ㄒ唬┲贫ň唧w周密的計劃，確保復習的實(shí)效性
認真研究20xx年高考山東理綜化學(xué)試題，針對學(xué)情，深入研討教學(xué)策略的針對性、訓練題目的適應性、作業(yè)布置批改的及時(shí)性、實(shí)驗教學(xué)的探究性、分層施教的主動(dòng)性、學(xué)科之間的協(xié)調性等，科學(xué)合理安排時(shí)間，將課時(shí)落實(shí)到每一章，具體到每一節，制定出了切實(shí)可行的復習計劃，嚴格按計劃進(jìn)行復習。確保復習的實(shí)效性。（二）依托教材，認真研究“考綱考題”，提高復習教學(xué)的針對性
認真研究“20xx年山東卷考試說(shuō)明”，仔細分析07、08、09、10、11年各地高考化學(xué)試題，尤其是我省理綜化學(xué)試題的命題形式具有很好的導向作用。做出近五年化學(xué)考試（山東卷）的雙向細目表，從中提取和把握高考的導向和信息，提高復習的針對性�？荚囌f(shuō)明對高考要考查的知識范圍及每個(gè)知識點(diǎn)的能力層次都有明確要求，不能隨意擴大或縮小復習范圍。近幾年化學(xué)高考熱點(diǎn)只有近30個(gè)，復習中要舍得在重點(diǎn)、熱點(diǎn)考點(diǎn)上多花時(shí)間、多下功夫。
�。ㄈ┘訌娨惠啅土暤恼n堂教學(xué)策略研究，努力提高課堂教學(xué)效益，追求高效課堂課堂上教師講述要精要、精到。精要是要講清重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，講清知識體系。精到，就是要講授到位，橫向到邊，縱向到底，前聯(lián)后展。具體說(shuō)要做好：
1.認真研究課堂講授的方法，提高課堂教學(xué)效率
�。�1）創(chuàng )設高質(zhì)量的問(wèn)題情景，挖掘教材的能力價(jià)值
教材內容是死的，而教學(xué)是活的。要把教材內容創(chuàng )設成高質(zhì)量的問(wèn)題情境，用問(wèn)題組成能力主線(xiàn)，使死內容變成活知識。激活學(xué)生思維，提高課堂效率。
�。�2）加強課堂講授方法的研究
�、僦v授重在啟發(fā)引導學(xué)生學(xué)，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，激活學(xué)習思路，培養學(xué)習興趣，要創(chuàng )造條件讓學(xué)生多動(dòng)手做、動(dòng)腦想，自己總結。
�、谠撝v的一定要講透，切忌講解不清楚，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)一定要講，并且必須講透，徹底弄懂。要做到講方法、講原理、講技巧、講關(guān)鍵、講思路、講規律。
2.上好兩種課（知識串講課和講評課）
一輪復習要上好兩種課型：即知識梳理課和講評課（包括習題講評課和試卷講評課）。要注意處理好“四種關(guān)系”：知識梳理與方法探究的關(guān)系；講深講透與強化訓練的關(guān)系；夯實(shí)雙基與拓展提高的關(guān)系；復習進(jìn)度與復習效度的關(guān)系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的針對性。
�。�1）知識梳理課
知識梳理課要求：重視知識梳理，突出知識網(wǎng)絡(luò )建構。要立足主干知識，深化理解，強化訓練，培養方法，提升能力。要以知識的梳理完善和系統把握立意，注重知識的整合與綜合應用。
基本程序設計，比較常用的有：①以題目帶知識，考點(diǎn)知識化，知識問(wèn)題化（系列問(wèn)題組）。即先練后講。②以結構帶知識，從知識結構入手切入復習，順藤摸瓜，各個(gè)擊破。即先講后練，講練結合。③問(wèn)題導學(xué)式，精心設計高質(zhì)量的問(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題回歸課本，讓學(xué)生直接填寫(xiě)或在課本上找答案。
近幾年教學(xué)實(shí)踐證明，一堂課中，應既有先講后練，又有先練后講，同時(shí)，要給學(xué)生一個(gè)“悟”的時(shí)間與空間，做到“講練悟”有機結合，效果會(huì )更佳。一般來(lái)說(shuō)，切入復習，宜采用先練后講，以問(wèn)題（或題組）為依托組織教學(xué)，即知識考點(diǎn)化、考點(diǎn)問(wèn)題化。這種復習方式，選題最為關(guān)鍵，尤其是復習導入時(shí)所選題目（題組），既要有基礎性，又要有代表性，題目越基礎、越經(jīng)典，效果就越好，就越能真正實(shí)現淺入深出。
�。�2）講評課。是高三一輪復習中最常見(jiàn)、最重要的課型。又分試卷講評課和習題講評課。學(xué)生的能力在一輪復習中能否有效提高，講評起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用，要上好講評課，應注意做好以下幾個(gè)方面的工作。
�、僦v評的幾個(gè)環(huán)節：訓練批閱反饋講評補償。
�、谥v評課要求：反饋考情，自我糾錯，重點(diǎn)講評，二次補償。習題講評課要以知識的深化理解和探究方法立意，注重思路與方法的提煉歸納。一輪復習中知識的綜合應用要注重前聯(lián)，淡化后聯(lián)，避免不必要的重復運作。習題課的焦點(diǎn)是培養學(xué)生審題過(guò)程的思維規范和解題過(guò)程的步驟規范。
試卷講評課要以知識的糾錯補弱和提升能力立意，注重學(xué)習習慣與方法的培養。教師要從試卷批閱中發(fā)現學(xué)生存在的薄弱和誤區，通過(guò)互動(dòng)辨析提煉出解決問(wèn)題的一般思路和方法。無(wú)論哪種講評課，都必須確�！坝柧毰喎答佒v評補償”等幾個(gè)環(huán)節的完整與落實(shí)，即落實(shí)好“四必”復習教學(xué)原則：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。
�、鄹櫻a償,二次過(guò)關(guān)。針對學(xué)生存在的重點(diǎn)問(wèn)題，要設置跟蹤補償練習，補償練習又分當堂補償和專(zhuān)題補償，當堂補償練習，短小精悍，數量不多，質(zhì)量要高，針對性要強。專(zhuān)題補償又叫階段性補償。每次講評，要求學(xué)生：紅筆糾錯，錯題入集，二次批閱，專(zhuān)題補償，三次過(guò)關(guān)。
3.復習中穿插小專(zhuān)題訓練
復習中穿插一些小的專(zhuān)題進(jìn)行專(zhuān)題訓練，小專(zhuān)題一般由四個(gè)部分組成：知識點(diǎn)及對應目標；例題；知識規律、方法、技巧小結；目標檢測題。進(jìn)行專(zhuān)題訓練時(shí)要針對高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，主要以知識點(diǎn)和以解題方法為線(xiàn)索，注重知識和方法的綜合運用，以發(fā)展能力。如金屬元素知識就可以把金屬單質(zhì)性質(zhì)放到一塊對比復習；元素化合物知識復習完后，可增加元素化合物中的化工生產(chǎn)流程小框圖專(zhuān)題，并涉及離子的檢驗，物質(zhì)的分離、提純等實(shí)驗知識。這樣做不但強化了元素化合物知識又復習了實(shí)驗，訓練了解題能力。
�。ㄋ模┘訌娍季�，定期檢測，查漏補缺,消除盲點(diǎn)
在每單元復習完成后，必須進(jìn)行單元檢測。在選題時(shí)要結合班級的`具體情況進(jìn)行有效選題，體現教學(xué)的層次性。
1．選題原則。不求深但求新、不求量但求質(zhì)，按考試說(shuō)明選題、按學(xué)生實(shí)際選題。在比較中選，在反思中選，在創(chuàng )新中選。試題設計力求緊扣知識點(diǎn)，難度、題型、分值、時(shí)間設置盡量接近高考，以便于指導學(xué)生的平時(shí)的復習。
2．習題的來(lái)源。①教材；②近四年高考題；③學(xué)生學(xué)習中的錯題；④改編重組題；⑤各地�？嫉男路f題。
3．試卷的批閱要及時(shí)、準確、規范，以便讓學(xué)生能及時(shí)發(fā)現考試中存在的問(wèn)題，是知識還是能力。指導學(xué)生規范的書(shū)寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)，準確的進(jìn)行語(yǔ)言表達，養成嚴謹的答題習慣。批閱時(shí)僅對不同的學(xué)生附以鼓勵性、針對性語(yǔ)言，以提高學(xué)生學(xué)習的自信心，營(yíng)造一種更融洽的師生關(guān)系。
4．試卷講評。從最重要的題目講起，要讓學(xué)生充分參與，要有當堂鞏固題，錯題一周一校正。使學(xué)生每一次測試都能“考有所得”。
�。ㄎ澹┹o優(yōu)補弱，突破瓶頸，全面提高教學(xué)質(zhì)量
對于優(yōu)生弱科和邊緣學(xué)生，應重點(diǎn)關(guān)注。為此，應做好輔優(yōu)補弱工作，老師要建立目標學(xué)生的成績(jì)檔案，關(guān)注他們的個(gè)性特征，分析他們通過(guò)努力可能達到的目標。教學(xué)過(guò)程中借助積極的心理暗示，提高學(xué)生的學(xué)習自信心；通過(guò)個(gè)別交流和個(gè)別輔導，對知識和能力的薄弱環(huán)節進(jìn)行強化訓練，力爭突破制約學(xué)生成績(jì)的瓶頸，達到提高化學(xué)成績(jì)的目的。
奔跑吧青春作文800字13
開(kāi)學(xué)伊始，由于今年的教學(xué)時(shí)間相當短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過(guò)充分的的討論后擬定以下的工作計劃：
一、本學(xué)期組內成員的分工情況
組內老師只有三個(gè)人，所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用，相互之間積極配合，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準則，組內的大小事情均由組長(cháng)把關(guān)，組內之間共同商量決定，比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設計，導學(xué)案的'設計等，都是在組內達成一致共識后再由一位組員負責整理打印。本學(xué)期將面對著(zhù)畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績(jì)，是我們每位組內的共同責任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標，每個(gè)人都必須圍繞著(zhù)這一工作重心。也許正是由于我組內三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績(jì)，這是我組三位老師共同配合共同努力的結果。
二、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排
由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間很短，所以我們組在經(jīng)過(guò)對福建省的化學(xué)考試說(shuō)明進(jìn)行認真充分的討論后，再結合化學(xué)課程標準，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，具體的細節詳見(jiàn)教學(xué)手冊中教學(xué)進(jìn)度表�？偟臉嬎迹毫幵诘诰胖芙Y束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節為主再結合復習指南對知識塊進(jìn)行復習，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試，以此來(lái)訓練學(xué)生的應試能力與技巧。由于時(shí)間關(guān)系無(wú)法安排所謂的幾輪復習。
三、集中備課常態(tài)化
本學(xué)期由于教學(xué)內容的量大，且難度也大，知識點(diǎn)之間的關(guān)系復雜，如何更好地在有效的課時(shí)內幫助學(xué)生理解與應用課本的內容，所有在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我們要相互聽(tīng)課，課間只要有什么問(wèn)題都可以拿出來(lái)及時(shí)進(jìn)行討論，不一定要等備課組活動(dòng)時(shí)再討論�，F在們三位老師在下課時(shí)討論教育教學(xué)上的問(wèn)題已經(jīng)是家常事了。大家本著(zhù)相互學(xué)習共同進(jìn)步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設好作為每個(gè)人自己的責任與義務(wù)。
四、相互配合、資源共享
如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益，尤其是即將到來(lái)的總復習，如何選擇有針對性的復習資料，如何選題是一個(gè)系統工程，只有發(fā)揮每個(gè)人的才智，我們才能有信心打好中考的這個(gè)硬仗。所以我們計劃在開(kāi)始復習時(shí)，我們將對教材的內容進(jìn)行整合，進(jìn)行去粗取精，精選有代表性例題與習題，讓學(xué)生能有針性的訓練，提高訓練的實(shí)效性。若有外來(lái)的信心我們將在組內公開(kāi)，真正實(shí)行信心透明、公正公平。只有每個(gè)班的化學(xué)科都考好了，那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校，對得起這個(gè)年段這個(gè)集體。
五、本學(xué)期的其它事宜
本學(xué)期的公開(kāi)課：每二周周二第六節張雅君于初三四班上公開(kāi)課；本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)：春盛杯理化生知識競賽，時(shí)間待定；校際公開(kāi)周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師。
總之，無(wú)論我們的計劃多周密，但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué)，力爭在六月份的中考中能考出好的成績(jì)。真心希望功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲！
奔跑吧青春作文800字14
為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實(shí)轉變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)科研興教、科研興校戰略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。探索教學(xué)常規管理的新思路、新方法。特制定下計劃。
一、指導思想
繼續貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認真研究改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強對青年教師的指導和培養，鼓勵青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng )新意識，為青年教師提供展示才華的機會(huì )和平臺，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(cháng)才干，盡快成為強實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、教研措施
1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強組風(fēng)建設：
化學(xué)組素有團結、合作、上進(jìn)的好傳統，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強教研組各項常規管理工作，充分利用教研組會(huì )時(shí)間組織本組教師認真學(xué)習課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準以及師德規范，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng )造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開(kāi)展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，增強團體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實(shí)效性，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。
2．加強年級備課組的關(guān)鍵作用
各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位，備課組內的教師都具有相同的教學(xué)內容和相似的教學(xué)對象，因此，每個(gè)備課組必須要認真做好組內活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結，提高教學(xué)效果。由備課組長(cháng)定期主持并認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認真學(xué)習化學(xué)課程標準，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改理念和課標要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實(shí)到位，強化教學(xué)常規在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動(dòng)要規范化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內容，確定主講）和“四統一”（統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一練習，統一重、難點(diǎn)）。備課組長(cháng)要積極配合年級組長(cháng)，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動(dòng)成為加強教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、認真、有一定目標的開(kāi)好備課組會(huì )，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設計每一節課例，推組最佳課，最佳教案設計，最佳實(shí)驗課和創(chuàng )新課。
3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。
化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統的教師隊伍，教師之間團結互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開(kāi)展專(zhuān)題講座。為青年教師健康成長(cháng)形成良好的環(huán)境。
4．注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用
認真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復習迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習考試說(shuō)明，總結上一學(xué)年度工作經(jīng)驗，針對考試特點(diǎn)，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調。充分調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。
5．加強青年教師的培訓
為了使青年教師快速成長(cháng)，學(xué)科組將通過(guò)不同形式學(xué)習活動(dòng)對青年教師進(jìn)行培訓。主要活動(dòng)：（1）舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。（2）督促和指導青年教師撰寫(xiě)教學(xué)文。（3）指導青年教師命單元測試題。。
6．做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
各學(xué)科組認真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。
三、教研目標
1．以課堂教學(xué)為主線(xiàn)為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。
2．提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”
每人至少每周聽(tīng)一節課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，上一堂教學(xué)研究課，轉化一名后進(jìn)生，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或總結。
3．落實(shí)聽(tīng)課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續開(kāi)展課件設計、開(kāi)課、評課的工作，提高課件設計的能力，并通過(guò)開(kāi)課使全組教師得到學(xué)習的機會(huì )，并在評課中使開(kāi)課和聽(tīng)課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。
4．各備課組選擇有效的學(xué)生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。認真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的.課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。
5．備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(cháng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
6．重視科研工作，搞好課題研究，加強本組教師的科研意識，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。
四、主要工作
九月份：
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、競賽培訓計劃等，師徒之間，新老教師之間相互聽(tīng)課，每周各年級備課組活動(dòng)正常開(kāi)展。開(kāi)展研導會(huì )，總結上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標。組織部分學(xué)生參加全國化學(xué)競賽。
十月份：
各備課組出好階段檢測試題，考試結束后及時(shí)分析總結。開(kāi)展三課活動(dòng)。
十一月份：
各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結，總結前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據，為后期的教學(xué)提出指導性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績(jì)。
十二月份：
統計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習、單元測驗的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負擔的結合點(diǎn)。根據各年級學(xué)生的具體情況，對各備課組的作業(yè)量作出指導性的規定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三“的復習工作和總結工作。開(kāi)展“高效課堂教學(xué)”和“近幾年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強教學(xué)研究為策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績(jì)。
一月份：
各年級做好期末復習工作。主要針對學(xué)生學(xué)習的現狀，以提高復習的實(shí)效性為目標，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標具體落實(shí)到對應的學(xué)生，努力提高最后階段的復習效果。
奔跑吧青春作文800字15
一、工作思路：
以XX春學(xué)期xx市教研室、xx州xx區教師發(fā)展中心教研活動(dòng)計劃和學(xué)校教務(wù)處工作計劃為工作指導思想，以深化教學(xué)質(zhì)量效益的提升為工作核心，積極推進(jìn)新課程改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以教師和學(xué)生的發(fā)展為根本，以教科研為手段，加強對課程與教材的研究，加強對課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究，加強對考試命題質(zhì)量的研究，嚴格教學(xué)常規管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習與教研，突出課堂管理，加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作重點(diǎn)：
、加強化學(xué)組全體成員的自我學(xué)習，積極參加各級各類(lèi)的新課改的學(xué)習和培訓；加強對《化學(xué)新課程標準》《化學(xué)高考考試說(shuō)明》《化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》學(xué)習和研究，重點(diǎn)抓教學(xué)觀(guān)念的轉變，抓教學(xué)方式的改革；加強對課堂教學(xué)有效性的研究與反思，努力創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強教研組、各年級備課組的建設，主要舉措有：
�、偕钊胝n堂教學(xué)一線(xiàn)，加強教學(xué)研究，認真作好教學(xué)服務(wù)工作。
�、谝罁墩n程標準》同備課組長(cháng)制定各年級教學(xué)內容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內共同探討各項內容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)。
�、蹅湔n組要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。
�、芗訌妼W(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的培養。加強化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類(lèi)競賽或為競賽準備化學(xué)輔導。（高一年級參加江蘇省教育學(xué)會(huì )化學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的江蘇省XX年化學(xué)活動(dòng)周，高二年級的競賽為江蘇省奧林匹克競賽預賽）
�、堇^續開(kāi)設好組內教學(xué)研討課。加強學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師聽(tīng)課學(xué)習研究指導等活動(dòng)。配合市教研室和學(xué)校教科室，開(kāi)好對外交流課。
�、藜訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。
�、哒J真進(jìn)行二次備課，完善已經(jīng)使用的學(xué)案，使已有學(xué)案的內容和配套練習更加符合我校學(xué)生應用。
�、嘁詼p負增效為最終目標，加強“作業(yè)”研究。開(kāi)展“作業(yè)及練習布置與批閱”專(zhuān)項培訓、主題研討等活動(dòng)。促進(jìn)作業(yè)的規范化、優(yōu)化、校本化建設。
3、加強對教師的培養，提高教師的業(yè)務(wù)水平，督促教師積極參加業(yè)務(wù)培訓，學(xué)習現代教學(xué)理論，現代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習、優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)，推動(dòng)我�；瘜W(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、加強對高考的研究，認清形勢、把握方向，全體化學(xué)教師共同出謀劃策，為高三的化學(xué)復習以及高二年級的學(xué)業(yè)水平考試保c爭B沖A制定科學(xué)有效的備考策略，
5、其它工作安排參照學(xué)校工作安排。
三、具體工作措施：
1、認清形勢
改革教學(xué)在當前的高考模式下，我校要求化學(xué)課的教學(xué)與練習盡量在課堂內完成。在這種形勢下，我們必須要改革我們的課堂教學(xué)，否則難以完成教學(xué)任務(wù)。也就是要對我們原來(lái)的教學(xué)再進(jìn)行精簡(jiǎn)，如何做到精簡(jiǎn)，最主要在集體備課。備內容，備教法。
2、完善學(xué)案編寫(xiě)工作
在教務(wù)處的組織下，高
一、高二兩個(gè)年級已經(jīng)利用時(shí)間完成了部分學(xué)案的修改工作。使用過(guò)程中要把原來(lái)第一次用過(guò)的學(xué)案再次按照課標要求進(jìn)行精簡(jiǎn)，對部分練習進(jìn)行更新后投入使用。其余部分在教學(xué)過(guò)程中，提前再進(jìn)行修改、補充。
3、通過(guò)集體備課彌補學(xué)案不足
學(xué)案編制過(guò)程，時(shí)間緊任務(wù)重，質(zhì)量不怎么高。每次的修改目前也是個(gè)人行為，要在課堂上更好的應用，集體備課的討論是很有必要的，所以我們計劃在每個(gè)星期的`備課上，先總結修改一下已經(jīng)過(guò)去一周用的學(xué)案，再討論下一周的學(xué)案和課堂教學(xué)。并及時(shí)在電子搞上做出修改（由專(zhuān)人負責）。
4、探索適合我校的課堂教學(xué)
同樣的內容，同樣的學(xué)案，有的教師能游刃有余，效果良好。有的教師卻時(shí)間緊張，效果欠佳。對此我們計劃備課組內除了交流內容的刪減問(wèn)題外，我們還要多探討一些課堂組織方式的變化，使我們的課堂教學(xué)更高效。
5、結合高考閱卷信息，做好平時(shí)化學(xué)教學(xué)
加強研究高二學(xué)業(yè)水平測試和高三等級考試的新特點(diǎn)、新要求，制定新對策。我們將在教研組活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習研討，希望對我們平時(shí)的教學(xué)，特別是高三教學(xué)起到一定的示范作用。
6、加強對初、高中現行使用教材的研究，研究教材編寫(xiě)意圖、欄目特點(diǎn)和功能，研究教材內容的呈現方式，研究使用教材面臨的具體問(wèn)題，從課程的高度注重對教材資源的開(kāi)發(fā)與創(chuàng )生，以利于學(xué)生更好地進(jìn)步和發(fā)展。
總之，化學(xué)教研組全體老師將精誠團結，齊心協(xié)力，努力把各項工作做好，為學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開(kāi)展作出貢獻。
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