青春作文大全[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的青春作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春作文 篇1

　　青春，是青少年之間的象征詞，也是一個(gè)青少年之間的一個(gè)永不消退的敏感話(huà)題，更是一個(gè)人生的重要階段。

　　處于青春階段的人，總是比任何人都要脆弱。在這個(gè)既敏感又脆弱的階段，我們能否發(fā)揮好它的鋪墊作用，就要由自己來(lái)決定了。

　　為什么這么說(shuō)呢？首先，青春期時(shí)指處于孩童于成人之間的一個(gè)過(guò)渡階段。它承載了兒童時(shí)期的天真浪漫，又接上了成人的成熟感。這會(huì )讓處于青春期的青少年們感到仿徨。他們不知道該怎么辦，該怎么樣控制住自己那矛盾的脾氣，有時(shí)候會(huì )像小孩子一樣，又會(huì )像大人一樣。這一點(diǎn)，我深有感觸。我身邊的同學(xué)和我自身都一樣，都會(huì )有時(shí)候在事情上控制不住，然后到頭來(lái)就會(huì )后悔不已。從這一點(diǎn)來(lái)講，這是處于青春期的青少年們的一種成長(cháng)過(guò)程。

　　再其次，處于青春期的青少年都想慢慢的脫離父母長(cháng)輩們的約束與管教，不想再在他們的保護傘下繼續長(cháng)大，平安健康的成長(cháng)，而是想自己去挖掘一些自己不知道的東西，像小鳥(niǎo)一樣，帶到羽翼豐滿(mǎn)之時(shí)，就展翅飛翔，飛翔蔚藍的天空，盡管會(huì )有許多未曾經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨，但是他們心中對未來(lái)的漫漫長(cháng)路的希望，將予以他們堅強的`力量，使他們沖破暴風(fēng)驟雨的侵襲，然后看到美麗的彩虹。父母們會(huì )看到自己的孩子在廣闊的藍天下?lián)]動(dòng)著(zhù)美麗的羽翼，自由自在的翱翔在屬于他們自己的一片天地，他們獲得的不再僅僅是父母長(cháng)輩所給予的，還有他們經(jīng)歷了風(fēng)雨之后所收獲的堅強勇敢，不屈不撓，果斷剛毅……的精神，這不是任何人能給予的，是要通過(guò)自己的努力去探索、發(fā)現的。

　　青春，不是任何人都能主宰的，都能控制的。誰(shuí)主青春的問(wèn)題，只有那些擁有獨立探索精神的人們才知道真正的答案——自己！

青春作文 篇2

　　許多中學(xué)生都認為，青春不過(guò)是要盡情玩，瘋，享受年輕和活力。這些固然是青春不能錯過(guò)的事，可我的青春是這樣過(guò)來(lái)的。

　　“拼”一個(gè)聲音在我心里說(shuō)，趁現在，去拼一把。

　　一節數學(xué)課上，老師在講臺上講得很認真，同學(xué)們也聽(tīng)得很認真。下面老師說(shuō)，“把試卷翻到反面，看最后一道附加題�！彪S之而來(lái)的是同學(xué)們的一陣驚呼，“這道題也太難了吧?根本沒(méi)人會(huì )做的`!”有同學(xué)喊道。老師做了一個(gè)暫停手勢。面帶笑容地說(shuō)：“就是因為難，才讓大家試一試，說(shuō)不定能做出來(lái)呢�！睅茁暋鞍�，哎”之后，大家都埋頭苦算了。

　　我有一個(gè)奇怪的性格，就是一見(jiàn)到難題就熱血沸騰，特別是沒(méi)人會(huì )做的難題，現在看到試卷上的這道題，我立刻心跳加快，手心冒汗，身體不停地抖動(dòng)，力爭第一個(gè)把這道題做出來(lái)，就像做不出來(lái)就會(huì )有人把我殺了似的，這是一道極為復雜的數論題，題目非常繞人。我努力讓自己鎮定下來(lái)，理清思路，便立刻在草稿紙上奮筆疾書(shū)。

　　人在過(guò)度專(zhuān)注時(shí)是聽(tīng)不見(jiàn)聲音的，有時(shí)甚至連自己在寫(xiě)什么也會(huì )看不見(jiàn)的，光憑意念寫(xiě)字，當我發(fā)現我有這種狀態(tài)時(shí)，及時(shí)地回過(guò)神來(lái)，有點(diǎn)暈，瞄了一眼旁邊同學(xué)，也在演算，嘴里還不停地念叨著(zhù)：“滿(mǎn)十進(jìn)一，二十進(jìn)二……”我剛想感概幾句，又想第一名的位置快保不住了，便又低下頭，在紙上死命地算。

　　不知又過(guò)了多久，我眼前忽然亮堂了，因為題目馬上就要解出來(lái)了，最后三步，二步，一步，我喊了一聲，抬起頭，舉起手，心臟極快地跳起，又慢慢落下，還沒(méi)過(guò)一秒，又聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)喊好了，又幾乎同時(shí)，又有一位同學(xué)喊好了，三聲好了打破了寧靜，不會(huì )有同學(xué)再算好，是的，不會(huì )有了，我們三個(gè)相視一笑，像約好了一樣。老師似乎也是預料之中地向我們笑笑，很輕微地笑。

　　拼，多美妙的字眼，如果不去拼一把，你怎么會(huì )體現到成功的那種充滿(mǎn)熱血的感覺(jué)。

　　趁現在，趁青春，去拼一把。我想這才是青春不該錯過(guò)的事吧。

青春作文 篇3

　　星期一，學(xué)校組織了濮上園游園活動(dòng)。我們個(gè)個(gè)都很興奮，因為畢竟是我們上中學(xué)以來(lái)第一次大規模的活動(dòng)。

　　精彩豐富藝術(shù)節

　　一下公交車(chē)，我就迫不及待地奔向好朋友。雖然這不是第一次來(lái)濮上園，但這次是和同學(xué)們一起來(lái)的，感覺(jué)不一樣呀！我們在廣場(chǎng)上呈圓弧狀排開(kāi)，準備欣賞節目。我被排在我們班的第一個(gè)，看得很清楚。第一個(gè)節目是幾個(gè)女孩子跳舞，音樂(lè )很活潑，歡快，讓人忍不住想站起來(lái)蹦幾下。后面還有舞劍呀，唱歌呀不過(guò)我印象最深的是兩個(gè)女孩跳傣族舞。她們穿著(zhù)孔雀綠色的裙子，婀娜多姿賽孔雀，柔軟美麗似柳條。我不得不說(shuō)，每個(gè)節目都很精彩，洋溢著(zhù)同學(xué)們蓬勃的朝氣和青春的美好。

　　班級小朗誦開(kāi)始了。輪到我們班時(shí)，我緊張得手心里都是汗。但不一會(huì )兒，這種緊張就被強烈的愛(ài)國之情壓了下去。在我們朗誦的《中華少年》里，我深切地感受到作者對中華少年的殷切希望，愛(ài)國之情油然而生。我們開(kāi)始用真情實(shí)感來(lái)深情地朗誦，把中華少年是祖國的未來(lái)這一主旨發(fā)揮的淋漓盡致。不過(guò)，5班的《滿(mǎn)江紅》更有氣勢，還加上了毛筆字和伴舞，我也忍不住鼓起掌來(lái)。

　　競爭激烈的運動(dòng)會(huì )

　　藝術(shù)節落幕了，運動(dòng)會(huì )緊接著(zhù)開(kāi)始了。我參加的是800米接力，我是第六棒。隨著(zhù)哨聲響起，第一棒沖了出去，我們的心也跟著(zhù)揪了起來(lái)。只見(jiàn)我們班的同學(xué)一馬當先，把棒快速遞給了第二個(gè)人，第二棒也馬上沖了出去。我高興得差點(diǎn)叫出來(lái)，只要一、二棒開(kāi)好頭，那后面的基本就不用擔心了。不一會(huì )兒，遠遠跑過(guò)來(lái)一個(gè)女生，旁邊的'老師喊著(zhù)：這是哪個(gè)班的？我瞇起眼一看，是我們班的第五棒！我瘋了似的大叫：我們班的！我們班的！然后趕緊就位。也就是我站好的一剎那，接力棒就那么遞了過(guò)來(lái)。我想也沒(méi)想，一把抓過(guò)來(lái)，像一只離弦之箭沖了出去。我跑了一陣子，感覺(jué)有點(diǎn)累了，腳步就慢了一點(diǎn)。突然，耳畔響起了我們班同學(xué)在為我加油的聲音，頓時(shí)信心大增，腳步又像馬達一樣加快，把棒遞給了下一個(gè)人。然后，我興奮的看著(zhù)我們班最后一棒第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。在那一刻，我感受到了同學(xué)們無(wú)限的活力和偉大的團隊精神，心里是說(shuō)不出的高興。

　　游園時(shí)光歡樂(lè )多

　　我們來(lái)濮上園最后一個(gè)項目，就是游園活動(dòng)，畢竟都是孩子嘛，游園這一活動(dòng)正好滿(mǎn)足了我們愛(ài)玩的心理。吃過(guò)午飯，我們便結成了幾個(gè)小團體，歡呼著(zhù)沖向了前方，沖向了這充滿(mǎn)希望的綠色的世界。我們來(lái)到了小湖邊，湖上分布著(zhù)好幾座小石橋。我們便笑鬧著(zhù)過(guò)了小橋，沖向對岸。這時(shí)，一個(gè)女生突然叫道：看，湖里有蝌蚪！我定睛一看，呀！真的有許多腦袋大大的、尾巴小小的蝌蚪在游來(lái)游去�？赐炅蓑蝌�，我們又去爬山了。爬到半山腰時(shí)，我們闖進(jìn)了一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。林子里有一股樹(shù)葉特有的清香味，沁人心脾。到了山頂，濮上園所有的風(fēng)景盡收眼底，讓我突然有種想吟詩(shī)的沖動(dòng)：會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小呀！

　　游園結束后，我們還觀(guān)看了3D電影，不過(guò)我覺(jué)得，只有在親近自然，感悟自然的過(guò)程中，我擁有了真正的快樂(lè )！

青春作文 篇4

　　青春，有著(zhù)彩虹般的絢麗，有著(zhù)陽(yáng)光般的燦爛，更多的是檸檬般的滋味:酸酸甜甜。這多彩的年華，只屬于我們這群剛剛走進(jìn)“青春校園”的少男少女們!在三四十歲的大人面前，我們是小孩;在三四歲的小孩面前，我們是大人。盡管個(gè)頭已經(jīng)超過(guò)了父母，但仍遮掩不住初諳世事的稚氣，盡管滿(mǎn)臉布滿(mǎn)“紅色的繁星”卻笑稱(chēng)這是青春的象征。滿(mǎn)心的憧憬，滿(mǎn)心的渴望，滿(mǎn)心的驚奇，滿(mǎn)心的快樂(lè )，仿佛要把世界盡收眼底�？偸窍Ｍ�能和大人們平起平坐地商討“國際危機”;總是和同學(xué)們嬉笑打鬧在教室的每一個(gè)角落。青春的音符:灑脫、天真、夢(mèng)幻。

　　青春，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，青春，天朗稚氣，青春，朝氣蓬勃。從未有過(guò)失眠的感覺(jué)，即使偶爾的憂(yōu)傷也只不過(guò)會(huì )一笑而過(guò);不喜歡讓爸媽摟在懷里，更不喜歡他們一天到晚談?wù)摗跋喈斈晡覀儭�”老掉牙的�?huà)題，我們喜歡真實(shí)瀟灑，喜歡把喜怒哀樂(lè )寫(xiě)在臉上;向往那些奇奇怪怪的夢(mèng)，但也渴望在現實(shí)之中靠自己的努力獲得成功。青春的旋律:清醇、任性、執著(zhù)。

　　走進(jìn)“青春校園”，不知不覺(jué)喜歡上原本不屬于我們的.東西。既喜歡周杰倫的才華，又崇拜愛(ài)因斯坦的毅力;既被流氓兔的可愛(ài)所迷，又被保爾的勇氣所折服;喜歡在飄滿(mǎn)細雨的早晨在學(xué)校漫步;喜歡拾起葉片上的雪花仔細聆聽(tīng)它們的聲音;喜歡穿上溜冰鞋像飛一樣地玩耍;喜歡打開(kāi)灰塵的相冊尋找快樂(lè )的足跡。青春的樂(lè )章:五彩、現實(shí)、飛揚。

　　青春不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的狂歡，也不是無(wú)聲無(wú)息的沉寂。我熱愛(ài)青春，因為她是思索、懷疑、尋覓;因為她是無(wú)私、無(wú)畏、無(wú)敵的。

　　我，一個(gè)剛剛走進(jìn)“青春校園”的人，喜歡自由，不再喜歡爸媽的安排，自己有了自己的主張，約朋友一起出去游玩，和朋友一起對天喊:“我愛(ài)你，青春!” 青春的我們，自由自在，努力地實(shí)現我們的理想。

　　讓我們一起來(lái)描繪青春獨有的圖畫(huà)，填充青春的每一格空白，留住青春，留下歡樂(lè )。

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