青春的作文(匯編3篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
11月16日早晨，正寧縣城飄起了霧氣。秋風(fēng)掠過(guò)，奪人心魄的涼意侵入骨髓。勁風(fēng)踉蹌而至，吹散了些許昏暗。路邊瑟瑟矗立著(zhù)一對父子，他們隱約看見(jiàn)了一輛橘黃色金杯車(chē)急速駛來(lái)。車(chē)子的四方輪廓愈見(jiàn)清晰，但是今天卻多了一絲恐怖，就是它，是那輛熟悉的車(chē)，是幼兒園的校車(chē)。校車(chē)伴著(zhù)長(cháng)長(cháng)的剎車(chē)聲停到這對父子跟前，司機焦躁地拍打著(zhù)方向盤(pán)上的喇叭，破舊的發(fā)動(dòng)機發(fā)出干癟的鳴叫。父親擠出笑臉，對車(chē)上的司機陪了個(gè)不是，但他額上幾絲皺紋遠比笑意更加明顯。父親轉過(guò)身，粗糙的手輕輕撫摸了下孩子的頭頂，幫他整了整那件并不合身的外套。孩子三兩步跳上了校車(chē)，馬上融進(jìn)了車(chē)上其他小朋友的溫度里。司機腳踝輕輕用力，車(chē)子又啟動(dòng)了。孩子撲在玻璃窗上，一個(gè)勁地笑著(zhù)跟爸爸招手，父親看見(jiàn)了他可愛(ài)的兒子，也僵硬地揮了揮手臂，又笑了，這一次，他的臉上笑意蓋過(guò)了皺紋。這是真的高興，因為兒子可以上學(xué)，就是這么簡(jiǎn)單。父親看著(zhù)橘黃色的車(chē)慢慢消融在灰白色的霧里。兒子看著(zhù)后視鏡里的父親身影在慢慢變小。車(chē)子走后，父親在木樁上獨坐了幾分鐘，燃了根嗆鼻的煙，然后扛起鋤頭，踱著(zhù)堅實(shí)的步伐，朝著(zhù)自家田地的方向走去了……
母親還沒(méi)有想，孩子今天放學(xué)回家是該炒個(gè)雞蛋，還是多加個(gè)素菜。還沒(méi)有打掃，孩子起床后凌亂的床鋪和簡(jiǎn)單的早餐后凌亂的桌子。這時(shí)的孩子，已在天堂對著(zhù)他的父母，泣不成聲。泣之無(wú)聲——9點(diǎn)5分，飛馳的校車(chē)逆流而上，撞上一輛貨車(chē)。車(chē)內狹窄的空間頓時(shí)混沌，時(shí)間在這一刻停止了，上下左右前后的搖晃在劇烈。后來(lái)人們趕到時(shí)看到的是，白色的霧里，被潑上了一抹鮮紅。校車(chē)嚴重變形，車(chē)內車(chē)外有十余具殘酷的尸體，二十余人受傷的身軀，和三十余人驚恐的表情。還有，還有那個(gè)牌子，上書(shū)，限坐9人。
那位父親趕到時(shí)，三四十年一直堅實(shí)的腳步，第一次疲軟了下來(lái)。當其他家屬趕到時(shí)，看到了比白霧更加慘白的東西，那是醫院的床單和孩子身體上那薄薄的一層布�？吹搅吮茸约液⒆赢�(huà)的太陽(yáng)更紅艷的東西，那是血液。他們也看到了比發(fā)散的瞳孔更黑暗的東西。
當時(shí)我還以為是個(gè)小的事故，因為當時(shí)的新聞報道是很輕描淡寫(xiě)的。全文（含標題）僅285個(gè)字，報道事故66個(gè)字，報道領(lǐng)導130個(gè)字，報道事故后果17個(gè)字。明明當場(chǎng)死亡17名兒童，卻說(shuō)成4人。事故發(fā)生當天，死亡及受傷人員家屬就已經(jīng)“情況基本穩定”！“事后，不少話(huà)筒伸向死者的家屬。這是慣例，也是極其不道德的`。如果你遇到這樣的情況，你是希望所有人滾出你的視線(xiàn)呢，還是希望對著(zhù)陌生人一遍一遍重復著(zhù)最美好的回憶。然后，據說(shuō)是罷免掉了當地的一個(gè)教育主管部門(mén)官員和該幼兒園的園長(cháng)。這是一件很滑稽的事情，中國式的滑稽。要是領(lǐng)導把資金全額撥下，或是少買(mǎi)幾輛帕薩特（因為目前已有的官車(chē)肯定一定絕對能夠100%的為人民服務(wù)了），若是學(xué)校有足夠的資金能夠聘請正規的司機，能有足夠的資金更新或是添購并不算貴的校車(chē)，能夠有足夠的資金進(jìn)行車(chē)檢……當然，這只是我寫(xiě)出神了，所以生出的幻想而已。園長(cháng)并不為利益，只是因為，學(xué)校資金能夠配備的校車(chē)，就是那不堪的區區九人座駕而已。如老鼠會(huì )一般，一層一層往下推，已成定局。而這種規則下，注定導致了底層的被迫，而低者只能嗟乎，嘆以，王侯將相您有種乎！
本該在地上的生靈，卻見(jiàn)到了天上的神靈。本該在心中的熱血，它涂在地上。
由幾個(gè)不滿(mǎn)7歲的孩子，想到青春，實(shí)在是有些牽強。只是因為，我想到了當地的壯年們紛紛外出打工，當地的村民明知超載也挺險讓孩子上學(xué)：這就是此事的背景。而這個(gè)簡(jiǎn)單的背景，是在簡(jiǎn)單地訴說(shuō)，一代人的青春在不知不覺(jué)中消逝，是為了下一代人的青春。后來(lái)，當那代人的青春早已悄然逝去之后，才發(fā)現，理想中下一代的青春，已永不會(huì )到來(lái)。
當白霧散去，死者家屬必然會(huì )隱約聽(tīng)到，孩子生前呀呀的兒歌和歡笑。然，有人聽(tīng)到的，則是亞圣在20xx年前的正告，民為貴，社稷次之，君為輕，是故得乎丘民而為天子……
青春的作文 篇2
我青春的色彩并不像小說(shuō)中的主人公那樣斑斕，對于我來(lái)說(shuō)，有三種藍色已經(jīng)足夠。
大堡礁的海水
這是一種看上去就覺(jué)得清澈的藍，藍得透明，像一塊顫巍巍的玉。我用這種顏色來(lái)形容幻想。
誰(shuí)能沒(méi)有幻想呢？誰(shuí)的幻想不帶有一點(diǎn)童話(huà)的色彩呢？在大堡礁的明藍的海水映照下，我的幻想閃出了從未有過(guò)的色彩。
我想飛，飛到世界的盡頭，再從另一個(gè)世界的開(kāi)始飛回來(lái)。飛的速度不要太快，飛的時(shí)候可以自己一個(gè)人遨游云海，飛的時(shí)間不要太長(cháng)，當清晨的第一縷陽(yáng)光升起時(shí)，我已經(jīng)從我的仙境飛回，悄悄地來(lái)到媽媽身邊。如果媽媽發(fā)覺(jué)了，也許會(huì )問(wèn)：傻孩子，你剛才到哪里去了呢？我會(huì )閉上眼睛笑，睫毛上閃爍著(zhù)顫巍巍的藍。
我想成為森林中的一名巫師，在那片屬于我的藍色空間盡情歡樂(lè )。我會(huì )用魔法變出滿(mǎn)天燦爛的焰火，然后獨自一人坐在樹(shù)梢，看這些焰火令人傷心地凋落——好像我似水的流年。
云過(guò)后的`天空
云過(guò)后的天空永遠是這個(gè)樣子：淡淡的，淡淡的藍，有時(shí)還帶著(zhù)些傷感或欣喜。但它是那樣平靜，好像我的心情。
我喜歡平平淡淡、輕松悠閑的生活，也許正像媽媽說(shuō)的那樣，我是一個(gè)很會(huì )悠閑而快樂(lè )，但不張揚地享受時(shí)間帶來(lái)的快樂(lè )的人。
我會(huì )很認真地養花，無(wú)論是文竹還是蘭草。我會(huì )很認真地觀(guān)察它們的每一片葉子，每一根莖，每一個(gè)嫩芽，并為之或喜或悲。
我喜歡在沒(méi)有事情的明朗的下午，趴在窗臺上，坐在臺階上，或者就那么定定地站著(zhù)向上看，什么也不想，就那么靜靜地看天藍著(zhù)，云流過(guò)。
有星星的夜空
只有有星星的夜空的深藍才會(huì )那樣厚重、深沉，我用它來(lái)描述我對生命的思考。
請不要說(shuō)我還小，生命都不懂；請不要笑我幼稚，說(shuō)我思考的那樣膚淺。因為這就是這個(gè)世界對我的影響，在我的世界里我樂(lè )意這樣思考。
老師說(shuō)，人的出生是偶然，而死亡卻是必然，那么，我們?yōu)槭裁催�要執著(zhù)于生前富貴與身后之名？老師說(shuō)，每個(gè)人的天才和天賦不同，所以不要隨便把自己跟別人比較，只要問(wèn)心無(wú)愧就行了�？墒�，我的天才和天賦又能支撐我在有付出就有回報這條路上走多遠？
生命是為了什么？我為何而活？漫漫長(cháng)路何處是開(kāi)始，何處又是盡頭？我能求得什么，又能明白什么呢？不是每個(gè)問(wèn)題都有明確的答案。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
三種藍色交織了我的生活，又一起奔向地平線(xiàn)。在太陽(yáng)落下去的山那邊，我所不明白的一切應該都會(huì )出現。
青春的作文 篇3
十六歲的花季少年，在廣袤的天地間涌動(dòng)著(zhù)，創(chuàng )造著(zhù)屬于他們的青春時(shí)代……
——題記
童年，一個(gè)似乎童真，無(wú)瑕的時(shí)段，已經(jīng)悄然離去！他的接班人接踵而至，沒(méi)有預兆，仿佛順理成章的就邁進(jìn)你的生活，這，就是青春……
青春，展示著(zhù)蓬勃的朝氣，譜寫(xiě)著(zhù)一生中最激蕩的音樂(lè )篇章，沒(méi)有固定規律的生活是青春的特點(diǎn)，也是青春最美的旋律！
十六歲，開(kāi)始叛逆的個(gè)性中迸發(fā)著(zhù)一種張揚，一種活力！它不再被傳統所束縛，它要展現21世紀新一層的、個(gè)性的、張揚的美，青春的音符由此展開(kāi)……
90后的青春是在批判中不斷成長(cháng)的，它沒(méi)有80后的含蓄，70后的傳統，它要改變，改變傳統社會(huì )風(fēng)貌，，在全社會(huì )面前張揚自己的性情，似乎在向全世界宣布：90后的青春將不再乏味，精要引領(lǐng)世界的.潮流！這個(gè)想法似乎觸碰了老一輩的思想底線(xiàn)，于是開(kāi)始壓制，而壓制的青春，遲早有一天會(huì )爆發(fā)，會(huì )去反抗傳統！
青春時(shí)期，是不可揮霍的，有大把的青春獻身與學(xué)習中，但這種獻身將在成長(cháng)中展現自己耀眼的光芒，到那時(shí)才會(huì )認識到青春犧牲的價(jià)值，它所換來(lái)的知識，可以讓你一生受益。
青春是夢(mèng)幻的，迷離的，我們到現在甚至說(shuō)不明白青春究竟是什么，它總是在你的人生中充當著(zhù)活力的源泉，他激勵著(zhù)你，卻又在你自滿(mǎn)是打擊一下你高翹的尾巴！使人分不清他究竟出于怎樣的立場(chǎng)。
青春是短暫的，它不會(huì )在你生命中停留太長(cháng)的時(shí)間，但卻是最重要的，你一生所獲得的知識都是在青春時(shí)期所獲得的。因此珍惜青春，在我們成長(cháng)歷程中也十分重要。
這就是青春，它含蓄而奔放詮釋著(zhù)生命中最富有活力的意義，它是我們生命中一顆閃耀的星！我們是十六歲的花季少年，我們將微笑著(zhù)迎接青春，展現生命的活力！
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