【優(yōu)選】青春的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的青春的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
父親出生在一個(gè)男尊女卑的家庭，他的父親，也就是我的爺爺，對生男生女有著(zhù)極其固執的偏見(jiàn)。他很早就叮囑父親，將來(lái)生孩子一定要生個(gè)男孩，好給家里傳宗接代。所以，作為女孩的我，自從出生的那一刻起，就注定不被他接受和喜愛(ài)。
而年幼的我，似是知道自己“不受待見(jiàn)”一般，走路時(shí)總是避著(zhù)他；說(shuō)話(huà)也是小心翼翼的，生怕引起他的不滿(mǎn)；就連他的一聲咳嗽，在我看來(lái)，都覺(jué)得“如臨大敵”……他的房間里，黑色柜子上有一個(gè)黑色的抽屜，里面裝著(zhù)一個(gè)黑色筆記本，他總是時(shí)不時(shí)地在上面記錄著(zhù)什么。那時(shí)候的我，一直覺(jué)得他一定有什么不可告人的秘密，也許，那個(gè)黑色筆記本中，記錄了他做過(guò)的所有駭人聽(tīng)聞的壞事，在我眼中，他渾身都散發(fā)著(zhù)陰沉，讓人難以接近。
而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我長(cháng)大了，十三四歲的我步入了青春的花季。我對他的不滿(mǎn)逐漸發(fā)展為怨恨。我恨他整日陰沉的臉色，恨他那個(gè)恐怖的黑色筆記本，恨他與其他爺爺不同，恨他的重男輕女……恨他的一切一切。同時(shí)，我對他的恐懼也日漸加深。我怕他的眼神，他眼睛里的東西太多太多，太深奧，我讀不懂，也猜不透。
每當夜深人靜的時(shí)候，我總是一個(gè)人躲在房間的角落里默默地流淚。我恨命運的不公，為什么不能在使我擁有健康的身體的同時(shí)，給予我一份美好的親情？為什么其他人的爺爺對他們總是慈祥的、寵溺的，而我的爺爺卻這樣的令人厭惡和恐懼？我多么希望他能對我多一點(diǎn)疼愛(ài)。我努力學(xué)習，為的就是能讓他多看我一眼，對我的態(tài)度能有那么“一丁點(diǎn)”的改變�？刹还芪以僭趺磁�，變得再怎么優(yōu)秀，都無(wú)濟于事。他對我仍是那副冷冰冰的樣子。
我終于死心了。我不再努力引起他的注意，不再為了他拼命學(xué)習。當然，我的成績(jì)也因此一落千丈，但我對這些絲毫不在乎，因為我從來(lái)就不是為了自己而努力的�？伤麉s開(kāi)始急了，臉上終于不再是那副冷淡的表情，而是寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒，那嚴厲的目光，仿佛是在質(zhì)問(wèn)我，質(zhì)問(wèn)我的變化，“為什么退步這么多名？”他那低沉的嗓音，聽(tīng)上去有些“可怕”，我也不甘示弱，高聲質(zhì)問(wèn)他：“你憑什么管我？反正之前也從來(lái)沒(méi)管過(guò)我，現在也用不著(zhù)在這假惺惺的！”他似是被我問(wèn)住了，愣在那里，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)�？諝庖凰查g變得安靜起來(lái)，安靜的可怕。我有些不太適應，連忙轉身離開(kāi)。然而，轉過(guò)身的我，卻沒(méi)能看見(jiàn)，他伸出又急忙縮回的手，以及眼底閃爍著(zhù)的愧疚的淚光。
我們就這樣，陷入了長(cháng)久的“冷戰”之中，一直到兩年前，在我上小學(xué)六年級的那個(gè)秋天，有一天，我正在學(xué)校里上課，突然，姑姑急匆匆的'沖進(jìn)教室，拉著(zhù)我坐上一輛出租車(chē)，我有些疑惑，心里卻莫名升起一絲恐懼，總覺(jué)得會(huì )有不好的事情發(fā)生。果不其然，出租車(chē)緩緩停下了，停在了醫院的門(mén)口。
當我走進(jìn)醫院病房，看到躺在病床上的爺爺，呼吸早已停止，在去世后，他終于顯出幾分前所未有的“安詳與寧靜”。我的腦袋“嗡”地一聲，像是要炸裂了一般，我捂著(zhù)腦袋跌坐在地上，全身止不住地顫抖。我不知道自己這是怎么了，不是最討厭爺爺的嗎，可為什么當他真的離開(kāi)的時(shí)候，我的內心卻如此的難過(guò)、如此的不舍。我疑惑地用力捶打著(zhù)胸口，一下再一下，不明白那里為什么酸脹著(zhù)疼痛。猛然間，我看到了掉在地上的黑色筆記本。
我小心翼翼地將它撿起，用袖子拂去上面的塵土，輕輕地翻開(kāi)。里面竟是對我從出生一直到現在的成長(cháng)記錄，字跡很工整，記錄很詳細。我呆呆地看著(zhù)，眼淚毫無(wú)征兆地掉了下來(lái)，一瞬間，舌尖充滿(mǎn)了淚水般的苦澀。
我一直以為，我與他之間，隔著(zhù)一條大河，我在這頭，他在那頭�？晌义e了，原來(lái)，爺爺是我的擺渡人，縱然他思想再怎么守舊，再怎么重男輕女，卻也一直在默默地、竭盡全力地守護著(zhù)我，守護著(zhù)我的青春，將我從此岸送到彼岸。此刻我已不知該說(shuō)些什么，只知道淚水縱橫，淹沒(méi)了我。
只是，失去的已無(wú)法挽回，再怎么努力都無(wú)濟于事。我只能在心中默默地懷念著(zhù)他——我的爺爺，我青春的擺渡人。
青春的作文 篇2
孟郊曾說(shuō)過(guò)“誰(shuí)言寸草心？報得三春暉”。是啊——父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。愛(ài)就像一眼沙漠中的清泉，讓我在絕望時(shí)重拾希望；愛(ài)就像早晨甘甜的雨露，讓我在朦朧的早晨充滿(mǎn)斗志；愛(ài)就像寂靜黑暗中的一盞明燈，讓我在黑暗中不再害怕；愛(ài)就像茁壯大樹(shù)的肥料，滋潤我心田，愛(ài)就像……也許愛(ài)在一句輕輕的問(wèn)候中，也許愛(ài)在一句叮囑中，也許愛(ài)在……
現在的我們正處于青春期，我們進(jìn)入了初中并且意識到自己已經(jīng)長(cháng)大了，對家人的態(tài)度也發(fā)生了變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，我們又會(huì )覺(jué)得失落，不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護。進(jìn)入青春叛逆期，我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至會(huì )挑戰父母的權威與經(jīng)驗，父母與我們之間的碰撞增多了，有時(shí)出現緊張，更多是發(fā)生沖突，這是我們在這期間難以回避的問(wèn)題。我們應該獨立地作決定和處理一些生活中的事情。也許，這種叛逆期的做法過(guò)于頻發(fā)時(shí)，有巨大的隱患和消極作用。這時(shí)，消極的我們應該去感受父母給予我們的愛(ài)，去做到——父恩高于山，母恩深于水。
靜靜的想一想，我們是從哪里來(lái)？是誰(shuí)生育了我們？是誰(shuí)為我們付出了那么多？是誰(shuí)關(guān)心我們的學(xué)習和安危而憔悴？是誰(shuí)……內心懷著(zhù)感恩想想，那就是我們的父母親��！雖然我們與父母的心智，學(xué)識，經(jīng)歷等方面差異較大，對問(wèn)題的理解，感受等放面必然存在差異，親子沖突難以避免。但愛(ài)都是每個(gè)人自己內心真實(shí)的'想法。常對父母懷有一顆感恩的心，讓家庭和睦。
我們不能認為自己是在青春期就可以為所欲為，想做什么就做什什么，對家人發(fā)脾氣不是錯誤的做法，而是每個(gè)人在叛逆期都會(huì )做的。雖然這樣，但是我們必須努力克制自己的情緒。
感恩的花在一望無(wú)際的田野上開(kāi)放著(zhù)，開(kāi)放在父母親的心間。
青春的作文 篇3
_1.
午休時(shí)間到了，教室里拉上了少許褪色的青綠色窗簾，光滲到純色的墻壁上，淺淺的，柔柔的。
我拼好三張高低不一的桌子，在圖書(shū)角隨手拈來(lái)一本厚厚的散文集，正準備折回去拿被子時(shí)，一抬眼，摯交已然把我象牙白的旅行袋放到臺面上，自己拉著(zhù)散著(zhù)檀木香的棉被，在底側的凳子睡下了。
我們拿被單袋時(shí)，總會(huì )連帶著(zhù)對方的一并拎起，初一開(kāi)始，我們一直睡在對方隔壁。
我隨意地跟她道謝，拉出被子，揚開(kāi)，草綠色的絨毛被單不偏不倚地落，在摯交身上蓋了好大一半。我知道我的被子大，可是并不知道能大到這種程度——我很少把被子揚開(kāi)。摯交身上重疊著(zhù)厚被單，一臉極度驚訝的樣子看著(zhù)我，眼睛睜得溜圓。我倆定格著(zhù)直勾勾地對望了整整一分鐘，噗嗤地一起笑了出來(lái)。
_2.
滴滴答答。窗外的雨輕輕地在窗欞上起舞，潮濕了空氣，朦朧了玻璃。待到了最后一節課結束，仍如銀絲般地落著(zhù)。早晨匆匆出門(mén)，天氣早已不甚明朗，竟也想不起來(lái)要帶傘。于是，我和摯交并肩走下濕滑的臺階，身旁的摯交撐起淺綠色的折疊傘，我在那片淺綠色的無(wú)雨空間底下，看著(zhù)水幕流連。
“陪我去街口的便利店買(mǎi)傘吧�！蔽艺f(shuō)。
摯交楞了好一會(huì )兒，才反應過(guò)來(lái)�！芭丁宜湍慊厝ニ懔��！�
她與我一向不順路，家里學(xué)校也算不上近，雖然一直都想有個(gè)人一直陪著(zhù)走完這條短暫而漫長(cháng)的路，但自己畢竟不是個(gè)任性的人，也不想任性。
“沒(méi)關(guān)系么，這樣的話(huà)你得要很晚才能回家誒�！蔽揖瓦@么一直盯著(zhù)她的表情。
“今天下午早放學(xué)嘛�！彼荒槦o(wú)所謂。
我低頭看腕上調快了五分鐘的表，五點(diǎn)十五分。的確不算晚。
但“為什么說(shuō)早呢？”脫口而出的問(wèn)題，簡(jiǎn)直連我自己也不清楚究竟帶有著(zhù)什么樣的意義。
“今天不用跑步，最后一節又是物理測驗啊�！彼繜o(wú)表情地望著(zhù)我。
“哦，也是。那就拜托你陪我回家咯�！蔽疑陨灶D了一頓，在清脆的雨聲充斥中又補上一句“——最?lèi)?ài)你啦�！�
_3.
我與她濡沫著(zhù)穿過(guò)大街小巷，平時(shí)言語(yǔ)不多的我開(kāi)始給她介紹起關(guān)于這里的店鋪、小吃、建筑等等。
我們經(jīng)過(guò)建筑棚底下琳瑯滿(mǎn)目的商店，經(jīng)過(guò)柏油馬路旁經(jīng)常出現的走鬼地攤，經(jīng)過(guò)琴行，經(jīng)過(guò)教育中心，經(jīng)過(guò)同班同學(xué)的`住所……
我看著(zhù)平時(shí)好奇心并不重的她揚眸張望四周陌生的景致，絢爛繽紛的霓虹燈射進(jìn)瞳孔里，一片光華璀璨。
于是在不久后得知，她正在記著(zhù)回去的路。
我悄悄地笑，打趣著(zhù)挽上她溫暖的臂，簡(jiǎn)直就像活體抱枕。
原來(lái)我和她都是路癡。
_4.
過(guò)了有保安看管的黑綠色鐵藝閘門(mén)，本來(lái)打算就此告別了，卻覺(jué)得意猶未盡。
見(jiàn)天色也仍尚早，我與她，便在小區里開(kāi)始兜起圈來(lái)。
輝煌的浮雕，懸空的花基，偌大的游泳池……以往忽略的景致不禁讓我驚訝起來(lái)。搬進(jìn)一年之久，竟也未曾好好欣賞過(guò)這個(gè)皇城花園一般的美麗公地。
我們漫步走著(zhù)，在一個(gè)純白色大理石圓頂亭子前看見(jiàn)一架木色的鋼琴，邊沿淌著(zhù)水滴，琴身油了一層亮漆，琴鍵是封住的，彈不下去。原來(lái)只是雕塑，然而靈異片看多了的她卻始終認為那背后一定隱藏著(zhù)些什么故事。
于是，我在她的講述里漸漸想象著(zhù)。
一個(gè)被詛咒的鋼琴，在夜里會(huì )有前世未曾湮滅的靈魂飛舞著(zhù)白衣前來(lái)輕彈靜奏……
好恐怖哦。她故作夸張地打了個(gè)寒噤。
后來(lái)我們經(jīng)過(guò)一條地下通道，用綠色的玻璃屏障間著(zhù)，底下透著(zhù)白熾燈的冷光。她向我詢(xún)問(wèn)通道的用途，我懵然，于是決定趁這個(gè)機會(huì )下去一探究竟。
水泥地面不算很滑，但或許是她的平衡感不好，老感覺(jué)要摔倒似的。我拉著(zhù)她走下去，雨水被輕輕擋在石灰抹的天花外。這里停著(zhù)許多輛私家車(chē)，微微的汽油味飄散彌漫。雖然知道了是停車(chē)場(chǎng)，但是我們仍不大習慣這地下室寂靜陰冷的氣氛，匆匆地返回。
_5.
圍著(zhù)小區仔細地轉了一個(gè)圈，時(shí)間已經(jīng)不早了。摯交把我送到樓下，卻忘了鐵藝大門(mén)的方向。我笑著(zhù)指了指左前方，不就在那兒嘛，10米不到的距離。她瞥了瞥身后，赫然頓悟，臨行時(shí)從包里掏出一個(gè)包裝濕了少許的易碎品。
她解釋說(shuō)，那是遲到的生日禮物。是個(gè)杯子。
然后，她鄭重地把它遞到我的手上，我們才搖手道別。
幾秒之后，她回眸再一次緩緩地、慢慢地揮手。
我停住腳步，雙手捧著(zhù)被雨水打濕了包裝的杯子，用臉上的微笑再一次回應。
曾記得，我們攜手路過(guò)的青春。前路依舊漫漫，祝福你一路安康。
青春的作文 篇4
我們都擁有青春。青春讓人朦朧，讓人陶醉。
青春讓多少人做出傻事，如當年初二的我正值人生中最完美的青春期!但就是我和無(wú)數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無(wú)謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就就是到升初二下學(xué)期的時(shí)候，我突然覺(jué)得我的同學(xué)都很幼稚，老師都很無(wú)聊，天天悶著(zhù)頭在教室里傻坐著(zhù)背書(shū)什么了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學(xué)躺在操場(chǎng)上望著(zhù)那一望無(wú)際的藍天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勌�。所以只要一到考試的時(shí)候，就拉著(zhù)自我的幾個(gè)死黨，逃課去瘋玩兒。也不想后果，老師沒(méi)逮著(zhù)算走了狗屎運，老師逮著(zhù)了就蒙混過(guò)關(guān)。
就這樣一向混到了初二下學(xué)期。到了初二下學(xué)期我的.膽子更大了，覺(jué)得反正就是考不上高中了，自暴自棄，不想來(lái)上課就不來(lái)，不想考試就不考。編謊話(huà)也懶得編了，然后他問(wèn)什么我說(shuō)什么，他該怎樣說(shuō)怎樣說(shuō)，我該怎樣做怎樣做。根本都不理他，他又就是叫我家長(cháng)又就是懲罰我。讓我徹底怒了，一向仇視他。他看見(jiàn)我也不舒服，我看見(jiàn)他也不舒服。我最后有一天在心里對自我說(shuō)，別上了，上學(xué)真的很無(wú)聊，很無(wú)趣。當我做出這個(gè)決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽明白我這個(gè)決定后，十分的悲傷和震驚，用心良苦的對我說(shuō)：“你此刻還這么小，不上學(xué)以后你能干什么?”然后媽媽一句話(huà)問(wèn)的我就是啞口無(wú)言呀!就是的我能干什么呢?媽媽見(jiàn)我這樣貌又對我說(shuō)：“此刻明白錯還來(lái)得及，你還小，以后的路還長(cháng)的呢。以后遇到的不順心的事也多著(zhù)呢!不要動(dòng)不動(dòng)就不上了，不干了。遇到事坐下來(lái)好好的想想后果，要想長(cháng)大就務(wù)必為自我所做過(guò)的事承擔后果啊!要不然你就永遠也長(cháng)不大。此刻你覺(jué)得學(xué)習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行!只要你肯學(xué)習，媽媽支持你再從初一開(kāi)始�！�
青春的作文 篇5
青春，就像生命中綻放著(zhù)的絢麗的花，是那么寶貴，那么充滿(mǎn)朝氣。在這個(gè)花樣年華中，我們的身心悄悄變化著(zhù)。它還會(huì )帶給我們別樣的感受，既煩惱又不乏快樂(lè )。
早晨，起身照鏡子，發(fā)現自己又長(cháng)了一顆痘痘，這些煩人的東西，弄得我的臉似個(gè)“馬蜂窩”，連自己都有些不好意思了。我從不寫(xiě)日記，也越來(lái)越少與父母談心。有時(shí)候還會(huì )與父母鬧些小矛盾，認為他們并不理解我，所以經(jīng)常覺(jué)得很委屈。我開(kāi)始為交朋友煩惱，總是找不到一個(gè)志同道合的好朋友，使我覺(jué)得寂寞又孤獨……唉，青春我煩惱真是多呢。
但是，我同樣也感受到了樂(lè )趣。我開(kāi)始對色彩、音樂(lè )敏感，喜歡精益求精。第次上美術(shù)課，我就會(huì )一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)畫(huà)上個(gè)下午。我也參加了社團活動(dòng)，我的'畫(huà)有部分得了獎，這讓我很高興。我不再是以前那個(gè)羞答答、文靜的小女孩了，我喜歡和老師交流，我們之間就是平等的。我的鋼琴水平提高得很快，手指變得靈活，音色變得清晰且亮麗。我參加了學(xué)校的鋼琴隊，每個(gè)星期四下午，我都會(huì )神游在自己的音樂(lè )世界中，怡然自得。我有時(shí)也會(huì )鑒賞音樂(lè )，那是多么悠閑自在。我覺(jué)得自己思維敏捷了不少，這給我解數學(xué)題時(shí)帶來(lái)不少的幫助。我全身都充滿(mǎn)了活力，在這個(gè)人生過(guò)渡期中四射光彩。
青春，帶給我苦與樂(lè )，讓我的生活豐富多彩。當我長(cháng)大后，再回首這段絢爛多姿的少年時(shí)光時(shí)，更多的會(huì )是難忘與珍惜！
青春的作文 篇6
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”羽泉的一首《奔跑》，唱出了多少人的心聲。
我問(wèn)過(guò)許多人，什么是青春？我問(wèn)初三的學(xué)姐：什么是青春？她說(shuō)：青春是拼搏；我問(wèn)年老的長(cháng)者：什么是青春？他說(shuō)：青春是一場(chǎng)美好的夢(mèng)。我又問(wèn)沉迷于游戲的人們：什么是青春？他們說(shuō)：青春是迷茫。
青春是一段豐富多彩的旅程。我們奔跑在青春的'路上，彈奏著(zhù)屬于我們的青春之歌。
活力
活力向來(lái)是青春的代名詞。
注視著(zhù)操場(chǎng)上碧藍的天空下奔跑的初三學(xué)長(cháng)們，他們雖大汗淋漓，卻仍邁動(dòng)著(zhù)自己的步伐不斷前進(jìn)。他們?yōu)榱藳_刺中考，為了自己的夢(mèng)想，與時(shí)間賽跑。不斷努力，不斷進(jìn)步。在他們身上，我看到了夢(mèng)想的力量。
我們學(xué)校初一年級風(fēng)靡著(zhù)一種運動(dòng)——打乒乓球。常見(jiàn)操場(chǎng)上，一群男生圍著(zhù)一個(gè)乒乓球臺。作文觀(guān)看一場(chǎng)激烈而又精彩的比賽。比賽者忽而一個(gè)回旋，時(shí)而一個(gè)削球。速度之快、技巧之?huà)故熳屓瞬唤蠛艟�。在他們身上，我看到了，青春的力量�?/p>
我們奔跑在青春的路上，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與活力。
奮斗
青春是否代表著(zhù)時(shí)髦的發(fā)型，潮流的著(zhù)裝？NO，遠遠不止這些。我們正值芳華，應該在該奮斗的年紀努力拼搏。
也曾迷茫過(guò)，彷徨過(guò)。但最后還是找到了努力的方向。數學(xué)曾是我的弱項。一看到大題就發(fā)愁，無(wú)從下手�，F在再拿起，卻有了躍躍欲試的沖動(dòng)。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)一道數學(xué)題不會(huì )，鉆研多次，都失敗了。試著(zhù)跟同學(xué)們交流探討，依舊毫無(wú)頭緒，。本著(zhù)不服輸不認輸精神去請教老師，經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)撥，體驗了“山重水復無(wú)疑路，柳暗花明又一村”的喜悅。
挫折
青春并不是一帆風(fēng)順的旅行。
正當別人暢享著(zhù)青春的歡樂(lè )時(shí)，我的生活發(fā)生了一個(gè)很大的變故。這個(gè)變故，宛如晴天霹靂。
俗話(huà)說(shuō)“病來(lái)如山倒，去病如抽絲�！贝_實(shí)不假。在生病的幾年里，媽媽帶著(zhù)我去了無(wú)數次醫院，不同的醫院都熟悉了。掛號，排隊，化驗，輸液，抽血。日復一日，年復一年。當因病休學(xué)在家時(shí)，看著(zhù)同年齡段的人背著(zhù)書(shū)包，嬉鬧著(zhù)上學(xué)、下雪。心里五味雜陳。我多么渴望。
我奔跑在青春的路上，找尋著(zhù)世上最寶貴的東西——健康。我始終相信，“風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )是彩虹！”
不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。奔跑吧，我的青春路！
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