[實(shí)用]青春的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的青春的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的作文 篇1

　　我夢(mèng)見(jiàn)了青春，夢(mèng)中的它平靜地躺在時(shí)光中，再醒來(lái)時(shí)，它似乎來(lái)到了我身邊。

　　——題記

　　月光一瀉千里，星星落到深海里，不見(jiàn)一點(diǎn)兒蹤影。漫長(cháng)的青春像是無(wú)聲的巨浪，沉默地沖擊著(zhù)我；又像落下的小雨，一滴滴地流逝干凈。

　　我的青春，從清晨六點(diǎn)開(kāi)始。開(kāi)學(xué)第一天，我意外地早起，并不是鬧鐘催促我醒來(lái)，而是鬧哄哄的宿舍樓，開(kāi)門(mén)聲，關(guān)門(mén)聲不停地響著(zhù)，我迷糊地想：“大家怎么那么早起？”一直到了教室，我發(fā)現同學(xué)們居然都到了，還有些同學(xué)拿著(zhù)書(shū)本急匆匆地回到座位上，背起將要學(xué)習的文言文。忽然，我心里有滿(mǎn)滿(mǎn)的奮斗感，凡是有稍微一點(diǎn)這樣的念頭，我便驚覺(jué)我的初三生活真正到來(lái)了。

　　中午的宿舍似乎被一種無(wú)法形容的光亮籠罩著(zhù)，照在每個(gè)人的臉上，顯得富有生氣。大家午睡前必拿一本政治書(shū)，默默地背誦著(zhù)。我的目光看向鄰床，她安靜地坐在床上做題，直到她遲疑了一下，皺皺眉頭，抬起頭和我對看，問(wèn)我這道英語(yǔ)題怎么做。

　　午后溫煦的陽(yáng)光，教室里的空氣卻像是無(wú)味無(wú)色的催眠劑。我疲憊地聽(tīng)著(zhù)，一節又一節主課，時(shí)不時(shí)眼睛失神地望向窗外那干凈的藍天。下課鈴一響，我就沖到洗手臺，洗把臉，讓自己清醒，旁邊的同學(xué)擰開(kāi)水龍頭，如釋重負地嘆了口氣，抱怨道：“初三真累，可我不能松懈啊……”涼水直沖著(zhù)，四處飛濺。我起身抹了把臉，心里有個(gè)意識：初三是黑馬的起跑線(xiàn)。

　　我抬頭望向深不可測的夜空，幾顆繁星無(wú)力地閃爍著(zhù)微光，暗黑色的云朵漂浮著(zhù)，卻顯得十分沉重。我驚訝于初三生活是那么安靜，同時(shí)也讓我感到興奮。教室里有課代表講作業(yè)事項的'聲音，有老師查班的腳步聲，有同學(xué)問(wèn)問(wèn)題的疑惑聲。壓力，潛意識般地存在著(zhù)，我的疑問(wèn)似乎也得到了答案，為什么大家那么早起？因為總有人像落隊的星星，你追我趕地回到星群中，誰(shuí)也不想格格不入，誰(shuí)也不想在未來(lái)的某些時(shí)候，勉強可以回憶自己的青春，在這樣熱血的年紀，卻看不到咫尺的未來(lái)。我焦急地按了按太陽(yáng)穴，低頭沉浸在難倒我許久的數學(xué)題。

　　還沒(méi)有亮透的清晨，暗灰色的天空，我的青春悄無(wú)聲息的開(kāi)始了，但又像卷起的巨浪呼嘯著(zhù)，讓我迎接好它的到來(lái)。十四歲的我，終究不一樣。

青春的作文 篇2

　　青春，拍打著(zhù)心岸的潮聲，就像是綠葉徑脈里奔流不息的血液，攪動(dòng)著(zhù)情感的聲音，輕柔地，舒坦地……——題記

　　每個(gè)人都要經(jīng)歷青春。有人說(shuō)，它是幼稚的；有人說(shuō)，它是大略的；還有人說(shuō)，它是叛逆的。而我要說(shuō)：“青春，是美麗的！”

　　青春是蔚藍的天，潔白的云，擁有廣闊的飛翔空間。

　　青春是輕柔的風(fēng)，細膩的雨，縈繞心頭時(shí)，揮之不去。

　　青春是透明的霧，朦朧的紗，墮入低谷時(shí)，唯有心中的明光才能穿透那層層阻礙。

　　青春是山重水復，而又是柳暗花明。

　　其實(shí)，青春也是一道靚麗的風(fēng)景，只是我們常以消極的態(tài)度黯淡了它的色彩，就像是沒(méi)有目標的夢(mèng)。其實(shí)，青春也是一筆無(wú)價(jià)的財富，只是我們常以惆悵的心情掩蓋了它的光輝，就像少女額上的傷疤裂痕。其實(shí)，青春是人生中特有的美麗時(shí)段。

　　因為年輕，好學(xué)的祖逖少有大志，聞雞起舞，忠于報國；因為年少，充滿(mǎn)壯志有周恩來(lái)立誓：“為中華之崛起而讀書(shū)！”因為青春，有主見(jiàn)的毛澤東出外求學(xué)，譜寫(xiě)了不朽的篇章。

　　其實(shí)，青春是雨后的`彩虹。只有努力拼搏才能顯現出它特有的魅力。我們只有把奮發(fā)斟酌成句。折疊在朝花夕拾的短暫青春里，才能使之愈發(fā)地動(dòng)人，愈發(fā)地美麗。

　　匡衡鑿壁偷光，勤奮刻苦，成為古代著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家，王羲之臨池學(xué)書(shū)，苦練20年，成為了晉代的大書(shū)法家；童第周借月讀書(shū)，珍惜時(shí)間，成為了出色的數學(xué)家。這不都是青春帶來(lái)的激情，所帶來(lái)的執著(zhù)嗎？

　　我們感謝青春，是因為青春的我們有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信；有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖“的豪放；有”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“的飄逸灑脫……

　　一份坦蕩，一份真誠，一份艱辛，便成了我們青春的相冊。

　　青春，真美！

青春的作文 篇3

　　上了初中，老師第一次給我們講了理想，那是我第一次了解了理想的定義，也有了自己的小小的理想，那便是進(jìn)入龍泉高中最好的班。在小學(xué)，我根本就不懂什么叫做學(xué)習，更沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么叫做“為學(xué)習而奮斗”。那時(shí)的我，一上學(xué)就盼著(zhù)放學(xué)，一上課就盼著(zhù)下課，一上晚自習就盼著(zhù)停電，年少貪玩的我，根本什么都不懂。

　　上了初中，和那些神一般的同學(xué)同處一間教室，在他們的世界中，似乎唯有瘋寫(xiě)作業(yè)，狂得分數才能使他們快樂(lè )。在他們的影響下，我開(kāi)始變了。父親雖是一介農民，希望有個(gè)兒子能為他爭光，但是他對我的`要求卻并不高，因為他不想給我太大壓力，他總是對我說(shuō)：“你考多少分，上什么學(xué)校并不重要，只要你所說(shuō)的，所做的不讓你自己感到羞愧就行�！庇行┤苏f(shuō)：“這樣還不好？青春就是用來(lái)玩的，沒(méi)有壓力正是我們需要的�！蔽覅s并不覺(jué)得是這樣，對于我來(lái)說(shuō)父親會(huì )這樣說(shuō)是因為他相信他有一個(gè)自覺(jué)的兒子，因此，越是這樣，我就越是得加倍努力，一個(gè)孝順的兒子怎么能讓他滿(mǎn)懷期望的父親失望呢？

　　經(jīng)過(guò)兩年的奮斗，我已經(jīng)從班上的第19名進(jìn)步到了12名，七張卷子很容易寫(xiě)完，七天很容易過(guò)去，七位數字也很容易記得，但是，這看似簡(jiǎn)單的七個(gè)名次，卻包含了我數天的努力，因此，我雖沒(méi)能夠進(jìn)入前十名，但是我仍對自己感到高興和滿(mǎn)意，因為在這樣一個(gè)有強大競爭力的班級中，我，沒(méi)有放棄�？爝M(jìn)入初三了，課程將要增多，難度將會(huì )變大，時(shí)間卻會(huì )縮短。剛開(kāi)始，我有些想退縮，但是，不經(jīng)過(guò)奮斗與磨練的成功，算什么真正的成功！我決定要好好的干一把，我始終堅信，在我成長(cháng)的過(guò)程中，青春定將無(wú)悔！

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