致青春作文（實(shí)用6篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的致青春作文6篇，歡迎大家分享。

致青春作文 篇1

　　時(shí)過(guò)境遷，站在青春上端的我見(jiàn)證了悲歡離合的畢業(yè)照。透過(guò)老舊的窗，看見(jiàn)了浮窗上的你。

　　朋友，你還記得嗎？校園的一隅是我們的天堂。那兒，枝繁葉茂。泛起漣漪的幽湖映著(zhù)兩張稚嫩的臉。時(shí)不時(shí)傳出的歡聲陪襯著(zhù)我們臉上的笑容。友誼埋在了這片土地，收藏著(zhù)。日后的回憶總是對我使壞，嘲笑我為何不珍惜。性格暴躁的我喜歡對你沉默，從你揚起的嘴角讀不出倔強中的無(wú)奈。直到那天，你，真的真的走了，把我這份任性一一擊敗的失落，雨天都由我獨自而過(guò)，坐在那露臺的.我想著(zhù)你，可惜丟失的友誼不會(huì )回來(lái)了。因為你說(shuō)：“我無(wú)法融入你的世界，你以后要微笑著(zhù)面對不安哦。即使你嚴肅的樣貌蠻酷。那時(shí)幼稚的我還笑了笑。我們沒(méi)有過(guò)流星下的許愿。有的只是患難與共的陪伴和凱旋的擁抱。時(shí)間緩緩而過(guò)，我漸漸發(fā)現，失去你我陷入了陰霾�；貞浀奶瓞F在都變成了咸。你隨著(zhù)時(shí)間越走越遠，也許是那四個(gè)字。從我口里說(shuō)出時(shí)，在彼此間都出現了裂痕。

　　沒(méi)你的生活很是乏味，孤傲一世的我也知錯了。我還是坐在那一隅，希望等待著(zhù)你的出現。

致青春作文 篇2

　　九月，詩(shī)意的季節里，少了幾分蕭瑟秋風(fēng)的冷寂，平添了幾許萬(wàn)類(lèi)霜天競自由的少年才情。那是一五屆一中新生用年輕的步伐踏出的青春之曲，更是歷屆一中人用志氣和底氣奠定的百年輝煌。

　　徜徉在這以中軸線(xiàn)為界，方正樸實(shí)而又書(shū)香四溢的教學(xué)樓間，無(wú)需多言，內心便被一種文化的厚重感而洗禮。向遠方望去，那以藏藍色為背景的天空巨幕下，那時(shí)而聚攏，時(shí)而被風(fēng)吹散的云團煢煢孑立，我驚羨于在這偌大的.校園的一隅，孔雀在秋光中孤芳自賞，平日里鮮有人驚擾她們，而她們卻也陶醉在這片美麗而處處流動(dòng)學(xué)養氣息的小天地間。

　　閑暇間總愿在一中的名校榜前佇守凝望，理想的花便開(kāi)始在心底發(fā)芽，自此便想用生命中的每一秒守正篤實(shí)和一千余天的久久為功，來(lái)搏一份不負青春的回憶和感恩母校的答卷。深知前路漫漫，而每每心想到在老師們那日夜相伴的鼓勵，便是那份并非孤軍奮戰的心安。

　　當最后一抹殘陽(yáng)被緩緩拉下的星辰夜幕而消逝殆盡時(shí)，是時(shí)光在戀戀不舍地向這一日的疲憊告別。喧鬧過(guò)的操場(chǎng)迎來(lái)夜的靜謐，幾十盞燈逐次在每間正在筑夢(mèng)的教室中亮起。那是一種為了夢(mèng)想而不知疲倦的守候。在這簡(jiǎn)單卻不平凡的日子里，沒(méi)有歌酒趁年華的逍遙，卻有著(zhù)書(shū)本為伴，加減乘除與詩(shī)詞歌賦的閑庭信步。

　　這里的高中生活是美好的。

　　感恩每個(gè)有你陪伴的夜晚，這里有同窗，有微風(fēng)，有書(shū)本，還有夢(mèng)想。每個(gè)人的目標就靜靜地靠在后面的墻上，人們悄悄地來(lái)過(guò)卻不留痕跡，可是無(wú)妨，我會(huì )答應每一個(gè)見(jiàn)證者，用搖曳在燈光下拼盡全力的拙筆和藐視一切的自信，孤獨地注定遠行。

　　高山仰止，愿我永遠保持堅定的謙遜。

　　致敬一中，愿我永遠深?lèi)?ài)那份攜刻責任的榮光。

　　感謝恩師，我會(huì )永遠因與您并肩作戰的日子而熱淚盈眶。

致青春作文 篇3

　　窗外的楊花又開(kāi)了，像那些虛無(wú)縹緲的青春，只是一種叫做時(shí)間的微風(fēng)，就那么輕輕的一下，就吹散了，什么都不剩，連味道都消失怠盡。

　　短暫而又揮霍的青春就在這個(gè)楊花紛飛的季節從我的記憶中打馬而過(guò)，單薄而又荒涼。那些人和事早已淪落為陌路，再次相見(jiàn)也只是留下一個(gè)孤獨的背影，然后各自天涯。

　　人真是個(gè)奇怪的動(dòng)物，在初中時(shí)向往高中的自由，到了高中卻又懷念起初中的純真。很多東西在你想珍惜時(shí)卻沒(méi)有了機會(huì )，只留下長(cháng)串的落寞和遺憾。那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)永不分離的人兒，現在早已散落天涯。

　　也許成長(cháng)就是這樣，帶著(zhù)一些對未來(lái)的期望，也矛盾的夾雜著(zhù)對過(guò)往的一份懷戀，我們不希望長(cháng)大也打從心底里拒絕幼稚，我們是一個(gè)矛盾的集合體。處在這個(gè)年齡，我們的確面臨了許多尷尬，過(guò)年和小朋友一起玩煙花會(huì )顯得突兀，和長(cháng)輩坐在一起談人生又會(huì )顯得初出茅廬。的確，在我們這個(gè)年齡段，在青春的花季雨季，我們沒(méi)有那么多場(chǎng)屬于青春屬于校園的雨可以看，那些雨水會(huì )燙傷我們的肩膀。那些屬于過(guò)去屬于稚嫩的.寵愛(ài)已經(jīng)化作紅塵里的飄渺塵土，融入我們成長(cháng)的足跡，墜入傷痛苦辣為我們編就的紅毯，回首看看自己這么多年走過(guò)的路，親愛(ài)的，別抱怨世事發(fā)生了變化，別再為滄海桑田般變幻的人心感到失落，成長(cháng)就是這樣。

　　親愛(ài)的，讓我們把童年的種種美好鎖在心底，拿著(zhù)那把鑰匙，放在我們滿(mǎn)載夢(mèng)想的胸口，用我們的熱血去溫暖它。

　　未來(lái)還有很長(cháng)很長(cháng)的路要走，讓我們懷著(zhù)一顆強大的內心，帶著(zhù)屬于青春的愛(ài)與夢(mèng)，在漫天楊花飛舞的季節，帶著(zhù)屬于你的那份初衷，并肩向前走去。

致青春作文 篇4

　　何謂青春，不過(guò)就是那放蕩不羈的時(shí)光。

　　——題記

　　青春像一場(chǎng)大夢(mèng)，初醒時(shí)的你必定會(huì )感到迷茫；青春像一場(chǎng)戲，當你看完時(shí)必定會(huì )感慨萬(wàn)分；青春像一座迷宮，當你走完后首時(shí)必定會(huì )流連忘返，沉醉不知歸路。誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春不灑脫？

　　我的青春也曾灑脫過(guò)，它像一場(chǎng)遠行，回不去了。那是一個(gè)春天，花兒熬過(guò)了嚴冬，又開(kāi)始成長(cháng)；小草微微地探出了頭，又開(kāi)始嘗試破土而出；而我也開(kāi)始了學(xué)習，準備迎接中考的第一道防線(xiàn)。

　　廣播體操比賽，在那時(shí)拉開(kāi)了序幕。我們都在拼命地排練中，別的班亦是如此，體育老師都經(jīng)�？湮覀儽憩F好，體操動(dòng)作也做的很精準了，而別人也在不斷的進(jìn)步中，早中晚都在排練，為了取得一個(gè)好的名次，為班級爭光，他們也付出了許多時(shí)間。

　　比賽開(kāi)始的前一天，由于幾個(gè)同學(xué)像班主任勸諫，讓我們在練練體操，而當時(shí)的我們累的已經(jīng)精疲力竭了，也不知道為什么要練，搞得好迷茫，不知方向，老師在下完第八節課后，組織同學(xué)們讓我們在去練練爭取明天的好成績(jì)，而我們發(fā)出了我們的心聲，不去了，不就一場(chǎng)比賽？弄得這樣大費周章！然而我便開(kāi)了句玩笑話(huà)，卻被眾人聽(tīng)了進(jìn)去，班主任惱火了，便被我們氣走了，拿起書(shū)本，對我們放了句狠話(huà)，你們想怎么樣就怎么樣，我無(wú)所謂，當時(shí)我便知哎呀，釀成大錯了，很焦急也很害怕。

　　便想著(zhù)去道歉，然而又不敢去。仿佛腦海里有兩只小精靈，在爭吵著(zhù)，我的腦袋都要炸了考慮兩方面的原因我就找了一個(gè)同伴去。又感覺(jué)不妥了，怕被挨罵，我又陷入了困惑，心想這也不行那也不行，算了干脆去吧，敢于接受自己的錯誤，才是一個(gè)頂天立地的好男兒。我便進(jìn)了辦公室，老師卻故作淡定的看著(zhù)電影，可能是為了壓抑心中的怒火吧，我開(kāi)始有點(diǎn)畏縮了，先是說(shuō)了句抱歉，老師卻問(wèn)我怎么為什么向我道歉，還有就只有你一個(gè)人來(lái)嗎？這說(shuō)的我又陷入了擔驚受怕，心里慌張，手足無(wú)措，不知道怎么說(shuō)下去了，老師細細的和我說(shuō)道理，比賽為了什么，為了集體，不能行駛所謂的個(gè)人主義思想。若人人都這樣，那中國的運動(dòng)員們又是怎樣一番場(chǎng)景，可想而知，我開(kāi)始有點(diǎn)羞愧了，感覺(jué)自己有點(diǎn)罪孽深重了，而他又教我，你可知那些明星為了工作休息多久，以前的我認為應該能日出而作，日落而息吧，可是結果卻相反，他們每天工作很晚，休息只有四個(gè)小時(shí)，而我們雖說(shuō)學(xué)習幸苦，不也是為將來(lái)做鋪墊么？難道這就很辛苦么，說(shuō)得我，感覺(jué)心酸了，覺(jué)得自己不應該那樣做，后悔了，但他也知道，誰(shuí)都有意氣用事的時(shí)候，可是要回想做了這件事會(huì )造成什么后果，不顧前因后果的人是莽夫，那些智者就是將細微入致的事情做好。他說(shuō)的我竟無(wú)言以對，我便還是道了聲歉，他卻沒(méi)有接受，他覺(jué)得明天贏(yíng)了，就一筆勾銷(xiāo)，明天輸了，我便應該向同學(xué)們道歉。

　　走出辦公室，我留下了淚水，后悔那時(shí)的所作所為，但后悔也無(wú)法讓時(shí)光倒流，我真的對自己很失望，同學(xué)們也在辦公室旁等候著(zhù)我，他們見(jiàn)我留下了淚水，很擔心我，紛紛來(lái)問(wèn)我怎么了，我卻敷衍的態(tài)度說(shuō)沒(méi)事不必為我擔憂(yōu)，他們覺(jué)得自己，又有點(diǎn)對不住我了，畢竟他們也說(shuō)過(guò)那樣的'話(huà)，卻讓我去了，但我覺(jué)得，還要感謝這次機會(huì )，不然我還真的沒(méi)法改過(guò)自新。

　　十四歲的我，正值青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，雖說(shuō)看不透人世蒼涼，也對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，可是現在卻有著(zhù)如山的壓力，那天的談話(huà)確使我對青春和人生又有了新的看法，青春是短暫而絢麗的時(shí)刻，唯有珍惜才是對它最好的詮釋?zhuān)�可是我們卻將青春當作任意揮霍自由的工具！

　　致十四歲的我，青春是人生最重要的一部分，為自己而奮斗，過(guò)著(zhù)專(zhuān)屬的熱血青春，走自己的路讓別人去說(shuō)，只要自己回首往事時(shí)，不因虛度而悔恨，不因罪孽而愧疚，便足以哉！

致青春作文 篇5

　　我有一個(gè)時(shí)光機，是的，它可以帶我回到過(guò)去，我摁下“青春”鍵，天旋地轉，我回到了二十年前。

　　教室：

　　“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然�！蔽艺驹谧呃壬�，聽(tīng)同學(xué)們一起讀完《錦瑟》，老師要點(diǎn)同學(xué)單獨朗讀了，有人舉起了手，我擦了擦眼睛，確定我真的回到了過(guò)去，因為我看到了20xx年前的自己，凌亂的短發(fā)，可愛(ài)的嬰兒肥。一堂一堂課的循環(huán)，我看見(jiàn)小李正在偷吃零食，小張在和同桌竊竊私語(yǔ)，臭美的她在照鏡子，老師不厭其煩的重復著(zhù)對貪玩的同學(xué)恨鐵不成鋼的責備。時(shí)間在悄然的翻轉著(zhù)篇章，黑板上“高考倒計時(shí)”越來(lái)越近，前排同學(xué)拼命看書(shū)，后排同學(xué)不再玩耍。高考結束，那一場(chǎng)六月的雨，我看到我們抱在一起哭泣，然后淚流滿(mǎn)面說(shuō)了再見(jiàn)。

　　操場(chǎng)：

　　來(lái)到操場(chǎng)，呈現在眼前的依然是那醒目的“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”的校訓�；@球場(chǎng)上，我看見(jiàn)自己正奮力地向籃球框投球，毫不淑女地和男同學(xué)搶球。這是一節體育課，我看見(jiàn)體育老師帶著(zhù)那些體校生訓練，看見(jiàn)女生手挽手走向校園超市。時(shí)間在悄然的.翻轉著(zhù)篇章。高三那年的運動(dòng)會(huì )，我看見(jiàn)同學(xué)們奮力奔跑，英姿颯爽。高考漸進(jìn)，我看到那年的我們在食堂，寢室，教室里學(xué)習，三點(diǎn)一線(xiàn)的枯燥生活到了最后一年竟也過(guò)出了韻味。高考結束，那一場(chǎng)六月的雨，沖刷著(zhù)關(guān)于青春的記憶，我看到我們擁抱在一起，然后轉身離去，各奔東西。

　　家：

　　我回家是想試圖阻止16歲那年我的離家出走，我記得那次離開(kāi)家，爸爸因我而大病了一場(chǎng)，。就那么巧，一進(jìn)門(mén)我便看到爸爸在打我。青春年少，我為一個(gè)小男孩情竇初開(kāi)，我將他寫(xiě)進(jìn)日記本里，懵懂的少女情愫不想被任何人知道，卻被鄰居家的孩子發(fā)現并告訴爸爸，爸爸看著(zhù)我的成績(jì)單和日記本，眼神滿(mǎn)是絕望，他罵我，打我，我摔門(mén)而去，爸爸氣暈在地。我想要阻止這件事情的發(fā)生，我拼命拉住年少的我，我大聲的呼喊爸爸，可是他們沒(méi)有任何反應，他們根本看不到我。時(shí)間在悄然的翻轉著(zhù)篇章，我看到爸爸暈倒，年少的我跑出家門(mén)，我留下眼淚，眼前一黑，沒(méi)了知覺(jué)……

　　回到現實(shí)：

　　同事把我搖醒，滿(mǎn)臉詫異。噢，該死，上班時(shí)間我居然睡著(zhù)了。原來(lái)我的時(shí)光機只是一個(gè)夢(mèng)。下班回家，我看到年邁的父親正在看電視，他的身體不如從前，再也不會(huì )罵我，打我，有時(shí)候還有著(zhù)和我而是一樣倔強的脾氣，但我會(huì )對他百依百順，不會(huì )再惹他生氣，因為我已不再年少，已經(jīng)長(cháng)大，為人妻為人母了。

　　夜深人靜，我又想起那個(gè)夢(mèng)，燈籠易碎，恩寵難回，也許就算我回到過(guò)去，也回不到當初了吧；青梅已謝，竹馬已老，那個(gè)讓我情竇初開(kāi)的小男孩現在在何方；天涯海角，信訊全無(wú)，同窗好友執手了怎樣的人走余生；韶逝，容顏易改，我已減掉嬰兒肥，長(cháng)發(fā)及腰，你們可好？時(shí)間一地，烙印一地，記得彼時(shí)的酸甜苦辣，記得那年轉身的瀟灑，記得那些人，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。何日我們再聚首，道一聲別來(lái)無(wú)恙好嗎？青春，再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。

致青春作文 篇6

　　——青春，本就應該燦爛在紅旗下！

　　臨近六月，時(shí)光變得匆匆，腳步亦變得匆匆。輕聲哼唱的旋律，漸行漸遠了。我們可以看得見(jiàn)日出，觀(guān)得了日落——他們都在奮斗著(zhù)，日日不休。這是個(gè)安靜的季節，長(cháng)廊不在熙攘，就連操場(chǎng)上都只有稀稀落落的幾個(gè)人，五月的陽(yáng)光照在教學(xué)樓下的水泥地上，明晃晃的白，白到空蕩蕩。

　　中考前的復習往往是枯燥的，我懷著(zhù)一腔熱情去面對它，又不得不認識到它乏味無(wú)趣的本質(zhì)。從激動(dòng)到緊張，再將這一股沖勁慢慢消耗殆盡，變?yōu)闊o(wú)奈。有機械性的做一張又一張的試卷，是最后一點(diǎn)小情緒也化為麻木。是新鮮感消失？還是我根本沒(méi)有持之以恒的精神？不，都不是，這是靈魂的缺口。一味的拼搏，卻忘記了初衷，忘記了最初的夢(mèng)想。

　　青春里，我總喜歡哼著(zhù)我愛(ài)的調調，漫步在校園長(cháng)長(cháng)的樹(shù)蔭下，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)啼，聞著(zhù)樹(shù)鳴。多么愜意，引得人一陣癡迷。而現在的我，更多的是奮筆在題海之間，少了這種快樂(lè )，多了些許無(wú)奈和迷惘。是我迷失了嗎？我越來(lái)越找不到當初的自己，當樂(lè )衷漸漸變成負累，我的夢(mèng)，哪去了？

　　穿起深綠軍裝，不論站定軍姿，還是流汗長(cháng)跑，亦是邁開(kāi)正步，大喊一二的口號向前走去，都無(wú)不體現出我中國軍人的不凡風(fēng)采。這，就是我的夢(mèng)想——當一名中國解放軍。那個(gè)夢(mèng)原來(lái)是那樣的清晰，我仿佛能夠看到軍人們手持鋼槍?zhuān)瑠^戰沙場(chǎng)，拋頭顱，灑熱血，保衛我們所熱愛(ài)的祖國。我想不出沒(méi)有什么工作比軍人更加莊嚴，更加神圣。我的血液奔涌著(zhù)那個(gè)期盼成為一名軍人的渴望，如此強烈，迸發(fā)而出，照亮我的整個(gè)世界。像個(gè)軍人那樣，為國家奉獻自己的一生時(shí)光乃至生命，讓它成為我的使命，我的生命。曾經(jīng)如此的不可或缺，而現在這個(gè)夢(mèng)，我似乎忘卻了的，那張寫(xiě)滿(mǎn)字的理想宣言積了厚厚的`塵土，我是否該向夢(mèng)想說(shuō)聲抱歉？在匆匆中不小心模糊了它的模樣。

　　這個(gè)夢(mèng)，我從深記念到敷衍。對于目標，我開(kāi)始抱怨，開(kāi)始厭倦，開(kāi)始逃避，我不再快樂(lè )，甚至不再向往。難得有時(shí)間，讓我得以空閑放下身心好好考慮自己的未來(lái)，重拾自己的夢(mèng)想。信紙上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，夢(mèng)想終于又被重新勾勒出了模樣。我開(kāi)始奮斗，開(kāi)始拼搏，像當初的我那樣，大跨步的向目標走去。這次，我會(huì )將夢(mèng)想記牢。

　　埋頭苦讀，細聞筆尖與白紙微微摩擦的聲音。老師的三寸粉筆寫(xiě)滿(mǎn)七尺板書(shū)，輔導書(shū)在桌旁擺著(zhù)已高過(guò)頭頂，拿著(zhù)試題簿詢(xún)問(wèn)老師，和同學(xué)探討，在書(shū)海與題海之中奮筆翱翔。盡管挑燈夜戰紅了眼眶，但是我仍能感受到快樂(lè )與希望�！�—因為夢(mèng)想

　　揮灑汗水，在跑道上奮力拼搏。短跑中我能感受到血液的奔涌；長(cháng)跑時(shí)，我能體會(huì )到堅持到底的渴望。身體的每個(gè)細胞都被酸痛包裹，但我依舊選擇拼搏。炎日下，我大汗漓淋，喊一聲暢快。就讓我們去跑，去跳，在這操場(chǎng)上留下我們的歡笑�！�—因為夢(mèng)想

　　告別過(guò)去，我們不舍現在，卻向往著(zhù)未來(lái)。而這世界上本就沒(méi)有十全十美的東西，我們注定要學(xué)會(huì )割舍，學(xué)會(huì )離別。眼前這些可愛(ài)的同學(xué)，我們一起走過(guò)三個(gè)春秋，走過(guò)歡笑，走過(guò)憂(yōu)傷，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，然而三十天后，越又在分離后各自登上自己的前途�！�—因為夢(mèng)想

　　早晨最能帶給人以希望，朝陽(yáng)最能帶給人以向往。周一的陽(yáng)光，充滿(mǎn)朝氣暖意洋洋，那光透過(guò)枝椏，被剪得細細碎碎，撲打到獻旗的道路上，繪作點(diǎn)點(diǎn)繁星，時(shí)隱時(shí)現。獻旗的人將國旗交至下個(gè)人的手中，當紅旗冉冉升起，全體同學(xué)肅目注視，安靜得只剩下義勇軍進(jìn)行曲的旋律�！�—他們和我一樣，用夢(mèng)想的手創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的青春。那青春，閃爍在紅旗照耀的大地上。

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