青春作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的青春作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
本以追夢(mèng)的青春，你將如何度過(guò)
談及青春，論及夢(mèng)想，總是不乏或大或小的雞血口號充斥著(zhù)早已酷熱難耐的耳道。
仿若那本應斑駁陸離的青春卻少了一丟丟應有的.獨特，一遍遍地統一著(zhù)色后便投入到這洪流之中，隨波逐流，不見(jiàn)蹤影。
“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，一個(gè)人的一生應該是這樣度過(guò)，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！秉S昏后，講堂上，支部老鐵目視遠方，激情滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)道。
仍記得中學(xué)時(shí)代筆袋上刻著(zhù)歪歪扭扭的“青春沒(méi)有失敗”一行字，時(shí)刻提醒自己在被挫折與磨難擊潰之前不要放棄，行間字里閃爍著(zhù)充滿(mǎn)希望的耀眼光芒。
青春之所以沒(méi)有失敗，就在于我們可以在每一次失敗的絕望中鳳凰涅盤(pán)，重新開(kāi)始。青春通往夢(mèng)想的道路本就是布滿(mǎn)坎坷與荊棘，若沒(méi)有重重絲繭，何來(lái)羽翅成蝶;若沒(méi)有萬(wàn)丈龍門(mén)，何來(lái)錦鯉魚(yú)躍。若是一絲薄縷阻止了你飛向藍天的沖動(dòng)，若是一丈躍差使你回歸黃河，夢(mèng)想從此灰飛煙滅，生活從此平淡乏味，豈不可惜，豈不可嘆?百舸爭流，千帆競渡，心中有光芒，腳下有力量，不負韶華，熾熱追夢(mèng)。
此輩不悔入華夏，來(lái)世還生種花家。時(shí)過(guò)境遷，國強民安，身處時(shí)代的浪潮，愿我們青年都能夠擺脫冷氣，勇敢向前，摒棄自暴自棄自卑自負之影響。踏踏實(shí)實(shí)工作，勇敢表達自己心中的想法，發(fā)光發(fā)熱，猶如點(diǎn)燃的火柴一般，縱然前方道路的黑暗中只有些許弱光，也不必等候炬火。如若此后沒(méi)有炬火，你我青年便是這光，燃燒自己，照亮前行的路。
本應追夢(mèng)的青春，你將如何度過(guò)。
青春作文 篇2
他與她的相識本是一場(chǎng)錯遇，她與他的愛(ài)戀本是一場(chǎng)玩笑。最終她付出了真心，而他卻讓她痛心。
樹(shù)下穿梭的少男少女成了最美風(fēng)景，他與她就相遇在這樣的場(chǎng)景。一場(chǎng)陰差陽(yáng)錯的相遇讓原本陌生的.兩人走在了一起。他說(shuō)他是愛(ài)她的，他說(shuō)她是他的唯一，他說(shuō)他不會(huì )背叛她……但卻只是他說(shuō)。最終的他還是背叛了她，而她只是被人丟棄的破布娃娃。他離開(kāi)了，從她的世界毫不留情的離開(kāi)。她雖沒(méi)有哭泣，沒(méi)有去挽留，因為她知道要走的人她強留也沒(méi)用。她以為自己不愛(ài)了，放下了�？僧斣谀硞�(gè)相似的場(chǎng)景，她卻還是想起了他，原來(lái)她從未忘記過(guò)他。她不知該怎么辦，想忘但她忘不了。她以為自己在這一段感情中她并未認真過(guò)，可現實(shí)卻告訴她，她認真了，所以才會(huì )痛心放不下。
青春是愛(ài)的年紀，但不要讓愛(ài)把自己傷的體無(wú)完膚。也不要去恨在愛(ài)情中先離去的人。也許不是他們愛(ài)了，只是愛(ài)得太累了。青春的愛(ài)，讓人明白，不用太認真。
或許放手，才會(huì )讓彼此成長(cháng)。
青春作文 篇3
夢(mèng)醒了，一切都將不復存在。我多么的希望再次回到夢(mèng)中，卻發(fā)現它已遠逝。
—題記。
我不想，我不想長(cháng)大，長(cháng)大了就沒(méi)有童話(huà)，當我小的時(shí)候，我盼望著(zhù)長(cháng)大，但直到我長(cháng)大后才發(fā)現還是小時(shí)候最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，真的很輕松。那時(shí)的我是那么的快樂(lè )，卻總是身在福中不知福。
走進(jìn)了青春，即使心理成熟了許多，但因為多了些許的煩惱使得我的青春也從花樣變?yōu)榱丝鄲灍⿶�。譬如是同學(xué)之間的關(guān)系處理不當了；老師所講的內容聽(tīng)不懂了；由于當班干部管人時(shí)而得罪人了；考試成績(jì)考不好了等等的一些煩惱困擾著(zhù)我。而我最擔心的便是我的考試成績(jì)了，由于現在是在初中，我們所有人的競爭力都很大，稍有不慎成績(jì)就掉了。我在父母的期望下壓力也很大，當然最后每次的考試都不會(huì )有理想的成績(jì)。一次次的失敗都帶著(zhù)獰笑要來(lái)我的.試卷上做客，我極力的用筆把它擋住，可無(wú)奈，它偏偏被我痛恨的敵人—馬虎放了進(jìn)來(lái)。
哎﹗我恨它呀……我試著(zhù)用自己僅存的幼稚信心去安慰自己：不要放棄，慢慢來(lái)，一步一步腳踏實(shí)地的來(lái)不要氣餒。正當我信心倍增的時(shí)候，又一次的打擊劈頭蓋臉的打了過(guò)來(lái)：周周練又考砸了。完蛋了，我的信心一文不值呀。
但是，終于有人來(lái)幫我了。正所謂失敗是成功的母親，那么，失敗怎么會(huì )使自己的后代繼續失敗呢？于是，在失敗的幫助下，我終于成功了。我的期中考試使我的信心值又大增了。
我終于又看到了希望之光，我看到了青春的魅力，青春夢(mèng)油然而生。
青春作文 篇4
當你純潔如一張白紙時(shí)，是誰(shuí)在上面寫(xiě)下了一行行娟秀字跡？當你為自己的過(guò)錯而愧疚時(shí)，是誰(shuí)用娟娟話(huà)語(yǔ)開(kāi)導你？誰(shuí)不是你的媽媽?zhuān)瑓s給了你慈母般的關(guān)懷？誰(shuí)不是你的爸爸，卻對你抱有嚴父般的期盼？
我三年級時(shí)才，面對一張張陌生的面孔，我感到的只有孤獨。那時(shí)，黃老師溫暖的笑容如同融化層層積雪的陽(yáng)光，使我的心中也充滿(mǎn)了溫暖。
我記憶最深的就是一節作文課了。其實(shí)在老家的時(shí)候，那里的老師并不重視作文，我對作文也一點(diǎn)信心也沒(méi)有。在那節作文課，題目是《兔子跳比賽》，老師先讓我們舉行了比賽再讓我們寫(xiě)作文，我們的.思維都異�；钴S，靈感像泉水一樣往外冒。老師給了我寫(xiě)的作文非常高的評價(jià)，還將這篇文章作為范文讀給全班聽(tīng)。我開(kāi)始廣泛閱讀課外書(shū)籍，提高自己的作文水平，只為了對得起老師的評價(jià)。從此，我的特長(cháng)上空的厚厚的烏云開(kāi)始消散，露出了金色的陽(yáng)光和藍藍的天空。在那溫暖的金色陽(yáng)光下，我心中一棵名為人生目標的幼苗也開(kāi)始緩緩成長(cháng)。
有的人只是激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)著(zhù)感謝父母的話(huà)語(yǔ)，卻一直沒(méi)有注意到為看到老師為看見(jiàn)自己學(xué)生成長(cháng)而露出的微笑。黃老師，我要對你說(shuō)：“謝謝您！”
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