青春的作文大全[5篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的青春的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　青春，是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的兵荒馬亂，是只要憶及便熱淚盈眶的光輝歲月。稚嫩，激情，雄姿英發(fā)，展翅欲飛，這是我的青春。提及我的青春，它必與奮斗二字密不可分。

　　我的青春里有獨行的奮斗，許是好勝要強的性格有關(guān)，我力求事事?tīng)幭�，做到極致。為此我孤身一人逆流而上，我從不信女生理科差，只有奮斗與否的差別。我不夠聰明，那就加倍努力，把作業(yè)認真完成，積極思考問(wèn)題，主動(dòng)回顧反思，做他人之力不能及之事，彌自身所不如人之處，挑燈苦讀，題海熬戰，何足為俱？

　　我體質(zhì)差，體測成績(jì)更是慘不忍睹。沒(méi)關(guān)系，差，我練就是了，十分，十二分，十三分，一次次的'進(jìn)步無(wú)不彰顯著(zhù)我?jiàn)^斗的成果，我只做我可以改變的，行不行只有我說(shuō)了才算！

　　我的青春里也有并肩的奮斗，幸運的是，在孤軍奮斗之途，能得遇良師益友，實(shí)乃吾之幸事。我的恩師對我信任有加，鼓勵我不斷突破自我，邁向更高的臺階，而身旁并肩作戰的你們，也是我的青春之光。小五，你和我并肩奮斗在最難的時(shí)期，我們一起刷完了一本又一本輔導題，我的成績(jì)也一躍成為了第一。我們手拉手放聲背書(shū)，飛速做題，甚至在八百米測試中，你都在我身邊陪我全程，我們一起向終點(diǎn)沖刺。

　　我的青春里更有眾志成城的奮斗，處于一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我心樂(lè )之，愛(ài)之，榮之。遭遇瓶頸，我們上下同心，不懼他人的眼光，負重前行；我們不是競爭對手，是最親密的戰友。即便在課間，也竭力保持安靜，爭取那一分，一秒！眾心皆向往之，吾輩終抵達。

　　青春里，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，悲傷著(zhù)，奮斗著(zhù)。踏上青春里最光耀的奮斗之路，一路走來(lái)，一路盛開(kāi)，讓青春之花在枝丫綻放出最美的光彩！

青春的作文 篇2

　　當人生路上烏云密布時(shí)，回頭看看，你曾走過(guò)的這漫長(cháng)青春，走過(guò)的那片一半明媚，一半憂(yōu)傷的天。

　　——題記

　　青春，是如此自私，喧鬧到暗啞，卻仍看不到生機。拂曉，對第一縷探訪(fǎng)我的陽(yáng)光呢喃：“早安�！贝蜷_(kāi)窗，看那開(kāi)得忘乎的七月合歡花。我駐于花旁，尋找逝去的青春的痕跡。

　　耳邊的幾縷發(fā)飛揚在空中，攜帶夏的香。耳邊的風(fēng)，使我意識到青春在流逝，意識到自己丟失了許許多多，瘋了般尋找，那些不信世俗，不懂世事?lián)Q來(lái)的'成熟與圓滑，看手心那擁有璀璨光芒的淚水，一捏就碎了，如我的青春，逝去了，就再也尋不到了。

　　忽然想起，星云法師曾在他的佛法中說(shuō)過(guò)：“一池落花，兩樣心境�！睉n(yōu)者，憂(yōu)于果實(shí)的敗落；樂(lè )者，卻喜于果實(shí)的即將收獲。青春以飛逝的姿態(tài)慢慢蒼老著(zhù)，或許有一天，她真的距離我們遙不可及，但只要用那留下的種子播種青春，在心中開(kāi)拓一片沃土，就會(huì )收獲一生的果實(shí)。我寧做樂(lè )者，因為花殘果尤在，只要擁有那盼果之愿，青春怎會(huì )流往如煙？

　　我常常敬佩那些垂暮之人，他們可以淡忘一切，可以對自己說(shuō)，一生就這樣過(guò)了，平靜，安祥，然后健忘，像童年一樣甚至有煩人的脾氣。只是少了幾分活力與好奇，多了幾分孤獨與倦意，沒(méi)了青春這光采到炫目的畫(huà)卷，沒(méi)了這夢(mèng)一般的旅途。

　　青春尚在，我們不應輕易言敗，不能讓青春夢(mèng)想的腳步在邊緣悵然而止。腳下的路還很長(cháng)，很遠……

　　青春，那激情似火的歲月，使我們走向希望……

　　無(wú)謂的青春過(guò)了，但無(wú)畏還在，灑脫的青春過(guò)了，但灑脫還在，張揚的青春過(guò)了，但張揚還在。留下青春的一切，堅信，青春一直都在！

青春的作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚；曾失落，僅僅為一次考試沒(méi)考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿(mǎn)意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時(shí)間，不變的是這友情。青春匆匆而過(guò)，希望我在與大家分離時(shí)變得堅強，不再哭泣。

　　我，一個(gè)擁有者男孩子般堅強的性格，卻是一個(gè)女孩子。我，一個(gè)擁有超好人圓的我，卻十分謙虛。我，一個(gè)作為老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會(huì )想到青春的離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒(méi)有女孩子的溫弱。

　　畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀錄，擁抱著(zhù)老師……

　　我們的小學(xué)生活快結束了，我想慢的結束，卻不能如意，反而變得更快。

　　我愛(ài)我的無(wú)私老師們！我愛(ài)我們六年級一班的同學(xué)們！

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)在少時(shí)！我們還有多少天？我們還有多少天？

　　在這個(gè)初夏，一朵朵鮮花慢慢開(kāi)放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開(kāi)，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們。我愛(ài)您——青春。

　　指導老師：汪老師時(shí)光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚；曾失落，僅僅為一次考試沒(méi)考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿(mǎn)意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時(shí)間，不變的是這友情。青春匆匆而過(guò)，希望我在與大家分離時(shí)變得堅強，不再哭泣。

　　我，一個(gè)擁有者男孩子般堅強的性格，卻是一個(gè)女孩子。我，一個(gè)擁有超好人圓的我，卻十分謙虛。我，一個(gè)作為老師眼中的.好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會(huì )想到青春的離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒(méi)有女孩子的溫弱。

　　畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀錄，擁抱著(zhù)老師……

　　我們的小學(xué)生活快結束了，我想慢的結束，卻不能如意，反而變得更快。

　　我愛(ài)我的無(wú)私老師們！我愛(ài)我們六年級一班的同學(xué)們！

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)在少時(shí)！我們還有多少天？我們還有多少天？

　　在這個(gè)初夏，一朵朵鮮花慢慢開(kāi)放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開(kāi)，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們。我愛(ài)您——青春。

青春的作文 篇4

　　十三歲，接觸到的字眼里突然蹦出好多“青春”來(lái)。哦，傳說(shuō)中令人羨慕又令人感嘆的青春，我們——相遇了！

　　我該怎樣描述你——綠色？剛剛從土里鉆出來(lái)，是你嗎？萌芽，生長(cháng)，成熟。是的，我們應該長(cháng)大了，應該成熟了，應該獨立了。即使是小小的芽，也要學(xué)會(huì )勇敢的“抗壓”，認真的去面對一切了。我歡迎你——青春，可愛(ài)的綠色的青春。

　　我該怎樣描述你——橙色？熱情似火。心扉敞開(kāi)，是你嗎青春？你代表著(zhù)開(kāi)朗，活潑，交往。是的，我們擴大交友范圍，有了更多的好朋友。我們就像一群蹦蹦跳跳的小鹿，一起出游，一起學(xué)習，一起合作與競爭……我歡迎你——青春，可愛(ài)的橙色的青春。

　　我該怎樣描述你——灰色？黑色？作業(yè)繁多考試失利，煩事多多。是你嗎？——壓力，煩惱，爭吵。我們正處在過(guò)渡期，對人生起著(zhù)承上啟下的時(shí)刻。心理上處于復雜的“叛逆期”心情變得更復雜敏感，是不是便會(huì )有控制不住的“心火”�？荚囈徊恍⌒�，“啪”成績(jì)掉下去了，一蹶不振，進(jìn)入低谷。作業(yè)多的熬出了黑眼圈，一個(gè)一個(gè)都成了國寶——大熊貓。眼鏡度數增加增加再增加……但是，別忘了，你才幾歲，這點(diǎn)兒冷色調算不了什么，失敗也沒(méi)什么，困難咬咬牙，狠狠心就能挺過(guò)去，“鴨梨”再大，扛也就沒(méi)什么了。外面的世界很精彩，“死記硬背”的背后也有樂(lè )趣。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總還是有的。我歡迎你——青春，可愛(ài)的黑灰色的青春。

　　我該怎樣描述你——淡紫色？寧靜的午后，溫和的陽(yáng)光，愜意，放松，自得是你嗎青春？適宜的天氣，安靜的`氛圍，找一個(gè)自己喜歡的地方，捧一杯奶茶，聽(tīng)一首美妙的歌曲，打開(kāi)一本喜歡的書(shū)，享受的閱讀起來(lái)，即使是在陰沉沉的雨天，看著(zhù)外面灰蒙蒙的，有點(diǎn)神秘的小城，心里也會(huì )唱起歡樂(lè )的歌。我歡迎你——青春，我可愛(ài)的淡紫色的青春。

　　我該怎樣描述你——白色？簡(jiǎn)單自然，干凈清澈。每個(gè)人心里都住著(zhù)一個(gè)小孩，天真無(wú)邪，無(wú)形中抵御了一些渾濁。吃一根“大腳丫”的棒棒糖，咬一口“棉花糖”，挑一些可愛(ài)的顏色，聽(tīng)一首簡(jiǎn)單好聽(tīng)的純音樂(lè )。小時(shí)候。幸福是件簡(jiǎn)單的事，漸漸長(cháng)大，簡(jiǎn)單就是件幸福的事。我歡迎你——青春，我可愛(ài)的白色的青春。

　　那便是了，我可愛(ài)的絢爛的青春。

青春的作文 篇5

　　青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不憔悴，輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲�！�— 《青春》

　　不知道為什么要買(mǎi)這本書(shū)，不知道為什么要讀這本書(shū)，不知道為什么要寫(xiě)這本書(shū)的讀后感。也許劉同對青春的記憶引發(fā)我的共鳴，或者說(shuō)不經(jīng)意間觸碰了我的那根神經(jīng)。

　　細細想想感覺(jué)好笑，人所不得不營(yíng)求者，一食，二衣，三住居。人生大事不過(guò)此三者，不饑、不寒，不為風(fēng)雨所侵，嫻靜度日，即為安樂(lè )。反思自己，膀大腰圓，吃的不錯；衣服潔凈，尚能遮羞；房子不大，但可遮風(fēng)避雨。工作不錯，尚能應付，不求上進(jìn)，但求安樂(lè )。如此看我應該是知足常樂(lè )的主兒。

　　但此刻我卻在感傷青春。三杯兩盞淡酒，四季清秋下菜，看人生無(wú)常，品世間百態(tài)，蜉蝣及夕而死，夏蟬不知春秋，尚若悠閑度日，一歲光陰也覺(jué)長(cháng)久。渾渾噩噩，管他春夏秋冬；一杯濁酒，睡上百年不醒，豈不樂(lè )哉。

　　猛然驚醒，我還青春年少，為何浸染老氣橫秋，仿佛看穿人生苦短，仿佛經(jīng)歷過(guò)多少磨難，其實(shí)內心的糾結如同此書(shū)——《誰(shuí)的青春不迷�！��？捱^(guò)笑過(guò)，才知道青春有苦有甜。陪伴自己的至親至愛(ài)，最終會(huì )消失得無(wú)隱無(wú)終；既然注定孤獨，何必讓內心感傷。成長(cháng)本身就是一個(gè)蛻變的過(guò)程，扒皮抽筋，痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　看著(zhù)新聞報道，20xx年699萬(wàn)畢業(yè)生將面對就業(yè)壓力。想起當初的自己何嘗不也是沖破荊棘，歷盡滄桑，殺出一條血路，活著(zhù)不容易但至少活著(zhù)，就算是爬著(zhù)畢竟也是在前行。

　　再有幾天又到高考日，等待著(zhù)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的莘莘學(xué)子們躍躍欲試，只有過(guò)來(lái)人才知道走進(jìn)考場(chǎng)大門(mén)不過(guò)是人生的第一關(guān)。懷揣著(zhù)偉大理想和浪漫情懷走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，四年時(shí)光不過(guò)是過(guò)眼煙云。糾結于愛(ài)與被愛(ài)，將所有的初戀與青澀深埋心底，走出校園的那一刻，你向東，她往西，不同的軌跡，不同的人生，就當是兩道平行線(xiàn)，老死不相往來(lái)。

　　女孩們的青春總會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)了浪漫童話(huà)，仿佛只有青澀才值得烙印在心底。其實(shí)隨著(zhù)歲月的打磨，美麗容顏爬滿(mǎn)皺紋，苗條的身材日漸臃腫，愛(ài)你的人就在身邊，你愛(ài)的人早就死去。如果能相約白頭，只不過(guò)病榻前多了一個(gè)問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心你的人；如果勞燕分飛，只不過(guò)記憶中多了一段翻篇的過(guò)去。

　　有的`話(huà)只能靠歲月掩藏；有的人只能靠酒精想起；有的事只能靠記憶珍惜。誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不青澀？誰(shuí)的青春不值得記憶和感傷。

　　那一刻我發(fā)現前行的腳步更加堅定，我終于可以背負青春繼續前行。摔倒過(guò)，爬起來(lái)，擦干眼淚，繼續前行。人這一生，注定孤獨。一些人存在的意義總歸是讓另外一些人能快速成長(cháng)起來(lái)，然后消失在時(shí)光中。我們每一個(gè)人都是歲月的匆匆過(guò)客，記住的，留下的，也許只能剩下青春的某一個(gè)片段。

　　劉同的青春，用筆和文字記錄，他愛(ài)過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，真實(shí)是過(guò)，虛偽過(guò)，彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，如同他的文字一樣，總會(huì )觸碰你心中最柔軟的部位。一旦揭起這個(gè)傷口，你會(huì )發(fā)現血依然在流淌，還是鮮紅的。

　　我們感傷青春易逝不是為了證明我們老了，剛好相反只是為了讓前行的腳步更加堅定。也許是我們走得太快了，有時(shí)候停下來(lái)，回過(guò)頭來(lái)，看一看我們曾經(jīng)走過(guò)的足跡。你會(huì )發(fā)現那時(shí)的自己幼稚可笑但很真實(shí)。那一刻，也許你會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“瞧，那個(gè)笨蛋，他是我嗎？”然后轉過(guò)身繼續前行，因為路在腳下。

　　這就是青春，雖然幼稚可笑，雖然青澀迷茫，但經(jīng)歷過(guò)的人或正在經(jīng)歷的人都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“我的青春就這樣，哥們無(wú)怨無(wú)悔，因為這是我的青春我做主�！�

　　轉過(guò)身，一個(gè)背影，低著(zhù)頭，找尋自己腳下的路，繼續前行，因為路在腳下。

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