青春的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的青春的作文3篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運!——題記 郭德綱說(shuō)過(guò)：“我小時(shí)候家里窮，那時(shí)候在學(xué)校一下雨，別的孩子就站在教室里等傘，可我知道我家沒(méi)傘啊，所以我就頂著(zhù)雨往家跑，沒(méi)傘的孩子你就得拼命奔跑!像我們這樣沒(méi)背景、沒(méi)家境、沒(méi)關(guān)系、沒(méi)金錢(qián)的，一無(wú)所有的人，你還不拼命工作，拼命奔跑嗎?”從此，我牢牢記住了一句話(huà)：“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!奮斗才可以讓成功的.花朵綻放!” 各類(lèi)模擬考試的試卷鋪天蓋地地席卷而來(lái)，看著(zhù)張張試卷，每次考試都覺(jué)得是一場(chǎng)頭腦和意志力在做斗爭。有時(shí)候我自己也無(wú)法克服自己的惰性，總是存在僥幸心理：也許這次不把這道難題攻克也沒(méi)有什么大不了的問(wèn)題，因為這次考了這個(gè)題下次肯定不會(huì )考，等過(guò)幾天有時(shí)間再認真解決就好了。沒(méi)想到這樣的懶惰卻把沒(méi)有解決的知識難題越積越多，最后讓自己總是感覺(jué)學(xué)習壓力巨大!直到讓自己應接不暇的時(shí)候，這才明白“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，而毀于隨”的道理! 為夢(mèng)想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實(shí)現的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來(lái)把夢(mèng)想澆灌，夢(mèng)想才會(huì )開(kāi)出最絢爛的花朵! 奮斗吧，少年!趁你還年輕的時(shí)候，不要讓自己的人生留下遺憾。奮斗吧，少年!奮斗的汗水去把夢(mèng)想的花朵澆灌。
青春的作文 篇2
一個(gè)人走
兩個(gè)人行
三個(gè)人游
四個(gè)人不孤單
———題記
六月，七月，八月，就這樣毫無(wú)紀念地走過(guò)，毫不理會(huì )停在原地得我。
九月了，時(shí)間還是時(shí)間，不會(huì )因為地震瞬息停止。每天一個(gè)人吃飯，睡覺(jué)，到處寫(xiě)寫(xiě)停停，如此這番平靜，沒(méi)有難過(guò)，亦沒(méi)有委屈。
初秋的天，沒(méi)有了那片深藍，走廊上已經(jīng)看不到長(cháng)裙了。也許，傍晚的某個(gè)時(shí)刻，站在樓梯口，可以聽(tīng)到爽朗，清晰的讀書(shū)聲。
總是很熱枕的在一定時(shí)間里喜歡一首歌，一句話(huà)，懷念一大群人。
曾有個(gè)晚上，一張張哀怨的臉徘徊在菊花園內的長(cháng)凳上。操場(chǎng)上，年輕婦女們在通亮聚光燈下和著(zhù)節拍隨意舞動(dòng)身軀。還有后來(lái)人潮散去的操場(chǎng)，繞著(zhù)球架盤(pán)腿而坐的我們，聊著(zhù)別人的閑聞。
不知道過(guò)了多久，男生們一個(gè)個(gè)站起身來(lái)，順手拍掉褲子上的灰塵，然后像籃球架奮力躍起。退后十步，奔跑，跳躍，蓋帽，我靜靜的坐在一旁欣賞著(zhù)這個(gè)此刻只屬于他們的世界。他們忘了父母的嚴厲，老師的期待，自己施給自己的壓力，一直穿梭于兩個(gè)球架之間，充滿(mǎn)目的地發(fā)泄。皎潔的月光下，可以看到他們軀體彎曲成肆意的弧度，不禁自問(wèn)，那時(shí)青春的姿態(tài)嗎？
關(guān)于他們，都是一群心中有夢(mèng)的少年，在壓力面前會(huì )很安靜，可是有那么一天會(huì )那么強烈的爆發(fā)。他們很是熱愛(ài)籃球，或許，在戰場(chǎng)上他們才能夠找到真正的自己吧。
現在的'我還是會(huì )提起前幾個(gè)月被他們晚上八點(diǎn)多硬拉去爬山的“壯舉”。記得當時(shí)每個(gè)人手上還都捧著(zhù)一根蠟燭，說(shuō)是照明。忘了活動(dòng)的發(fā)起人，那時(shí)很埋怨他吧，不過(guò)現在挺感謝他的。
夜間的山路，格外陰森在斑駁的樹(shù)影下，隱約可以看到路旁新立的墳，背后偶爾透過(guò)一絲涼風(fēng)，再加上同學(xué)的肆意渲染，我有好幾次想臨陣逃脫，可胳膊終究擰不過(guò)大腿，在三個(gè)人的支架下，我還是被逼上了“梁山”。文不知道從哪兒冒出來(lái)，跟大家提議，說(shuō)到山頂時(shí)一起唱《忐忑》，大家哄然答應。
等到山頂后，大家都累趴下了。我走到山巖上俯視這座我生活了多年的城鎮，是他帶走了我所有的童年時(shí)光。山腳燈火闌珊的路段，我竟然說(shuō)不出名字來(lái)。田壟上星星點(diǎn)點(diǎn)的光點(diǎn)綴了此刻無(wú)星的夜。
突然，身后傳來(lái)了歌聲，原來(lái)他們還真唱起了神曲。后來(lái)，大家都沉默了一陣，再是談及了平時(shí)不愿面對的理想和未來(lái)。畢竟，在我們這些人之間，“未來(lái)”這個(gè)詞是個(gè)忌諱，它有種說(shuō)不出的負重感，因為未來(lái)始終是一幅我們不敢描摹的畫(huà)。
在夜色深沉，霧氣漸重的時(shí)候，我們收拾好心情打算下山拉，在下山前，我們一起對著(zhù)天空大喊；“我要考一本！”
那一刻，全都釋放啦。
怏然的青春，是躲在笑魘里的花色蝴蝶，用透明的翅膀揮灑那般恍若浮光的記憶。只是后來(lái)，才懂得，青春是一場(chǎng)永不謝幕的舞臺劇，一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)。
青春的作文 篇3
單曲循環(huán)了很多年的上課鈴聲，似出征的號角又響了起來(lái)，同學(xué)們以筆為劍，以字為戈，投入與作文奮戰的沙場(chǎng)。
你繃緊的肩膀忽而松開(kāi)，似抽去了筋骨，癱在桌子上，高高的鼻梁上吊著(zhù)啤酒瓶底似的眼鏡，幾欲嵌進(jìn)桌板。
半分鐘過(guò)去，你還揪著(zhù)額前的劉海，慢悠悠寫(xiě)著(zhù)自己的名字�！罢�(xiě)��？”分針又跑了兩圈，你抬起頭，向我求助，而我只是搖搖頭，笑了笑……
三年的時(shí)光在腦海中放映，記得，我們倆兄弟，初識便是一見(jiàn)如故。大侃著(zhù)天南海北，期許著(zhù)山高水長(cháng)，你就是個(gè)“行走的表情包”，特意搞笑的神情時(shí)時(shí)更新，時(shí)時(shí)令人發(fā)笑。笑著(zhù)鬧著(zhù)，就是三年。俗話(huà)說(shuō)，不打不相識，初一的我是個(gè)渾身帶刺兒的刺猬，不記得什么緣由，那天值日時(shí)，我倆火山爆發(fā)，來(lái)了個(gè)“熱情相擁”。三年，沖的'去打架的起因、經(jīng)過(guò)，沖的去爭執時(shí)的胡言亂語(yǔ)，卻帶不走和解后歷久彌堅的珍貴友情。
再后來(lái)啊，我青春期懵懂的小鹿開(kāi)始瞎撞，與你同路回家，總會(huì )在小吃店坐坐，暫時(shí)逃離緊張的學(xué)業(yè)，吃吃垂涎的美味，講講心口的朱砂痣、眼里的白月光。而今回首，那段日子真的很傻很天真，但也許是那斜陽(yáng)太美麗，那笑聲太歡樂(lè )，那些日子，也傻的可愛(ài)。
白駒過(guò)隙間，初三了。笑鬧玩耍不復，只見(jiàn)書(shū)卷成山。
你，咱班的多拉A夢(mèng)，神奇的口袋里掏出的不再是各式小零食，也不再是什么小說(shuō)，全都換成不重樣的N多本習題，和慢慢一沓試卷。
我成績(jì)不如你好，每節課后都有一大堆一知半解的題目遺留下來(lái)，你也不嫌我煩，不吝大腦高速運轉四十分鐘后十分鐘小憩的時(shí)間，認認真真幫我解決一道道難題，填上一個(gè)個(gè)知識漏洞，我親口說(shuō)聽(tīng)懂了，你才放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。我愛(ài)在作業(yè)上亂畫(huà)，你的本子卻總干干凈。，你愛(ài)把思路列在草稿紙上，近乎強迫癥，連草稿都整齊得像書(shū)法，那一絲不茍的完美主義也潛移默化的影響著(zhù)我，讓我變得細致、有條理。
現在的放學(xué)路上，我們興致勃勃地“設計”著(zhù)今晚怎么刷題、怎么節省時(shí)間，交流著(zhù)學(xué)習計劃，展望著(zhù)茫茫前途。斜陽(yáng)漸遠，那一道道公式、一個(gè)個(gè)單詞伴我們同行。
你見(jiàn)證了我的年少輕狂，我的青春萌動(dòng)，陪我哭、陪我笑，伴我在成長(cháng)的道路上披荊斬棘，一往無(wú)前。
書(shū)罷擱筆，轉頭望你，你正拎著(zhù)卷子欣賞著(zhù)自己的作文，讀到滿(mǎn)意處還推推眼鏡，輕輕頷首。我朝你抬抬下巴，交換了眼神，你默契地明白了自己成為我作文的主角兒，“老鄧，有沒(méi)有把我寫(xiě)的帥一點(diǎn)��？”
“當然……不會(huì )啦！”
“哈哈哈哈”
一天的學(xué)習，在歡鬧中結束。你看，月亮，也笑圓了臉。
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