青春的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的青春的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
青春，猶如那潺潺流水般一點(diǎn)一滴地消逝著(zhù)。青春的路多姿多彩，青春的路淚水交加，青春的雨季灌溉我們成長(cháng)的幼苗，督促我們茁壯成長(cháng)。
我自幼時(shí)貌不如人，因而十分自卑，內心孤僻的我一味的認為，外界五光十色的世界與自己相形見(jiàn)絀，望著(zhù)身邊那些“小公主”，我便不由的認為自己是位遺失了水晶鞋的“灰姑娘”。
隨著(zhù)年齡的愈漸增長(cháng)，時(shí)常懷著(zhù)消極情緒的我進(jìn)入了青春期，踏在青春的路上，我更多了幾分糾結和惆悵。因此，媽媽常帶我外出散心，嘗試著(zhù)讓我在外界尋找一絲快樂(lè )和希望。
在一個(gè)深秋的'下午，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著(zhù)一抹淡淡的霧氣。我隨媽媽來(lái)到了一家商場(chǎng)，依次停在商場(chǎng)門(mén)前的兩輛出租車(chē)吸引我們停下腳步。
靠前的車(chē)上走下一位漂亮姐姐，她穿著(zhù)時(shí)尚，舉止妖嬈，使人不禁想多看幾眼。當她下車(chē)時(shí)，司機先生裝作十分紳士的樣子跑下車(chē)為她開(kāi)門(mén)，不停的向她獻殷勤。
這時(shí)，后面的車(chē)上走出了一位相貌樸素的大媽?zhuān)┲?zhù)土氣，身上透出濃郁的鄉土氣息。相反的是，她是在司機先生的白眼和不耐煩的催促下下車(chē)的。
見(jiàn)此一幕，我竟有種與大媽同病相憐的感覺(jué)�；蛟S是機緣巧合，幾分鐘后，我與她們在商場(chǎng)內再次邂逅。
“啪！”一塊沾滿(mǎn)口水的口香糖落在了干凈的地上，聞聲望去，竟出自那漂亮姐姐之口�！昂⒆�，口香糖粘在地上很不好清理，以后不要這樣了�！闭f(shuō)話(huà)的是那位大媽?zhuān)瓉?lái)她是商場(chǎng)的保潔人員�！坝媚愎�？”姐姐不屑的反問(wèn)道，甩給大媽一個(gè)白眼后便轉身離開(kāi)。
這時(shí)，大媽緩慢的蹲下身，拿著(zhù)抹布專(zhuān)注地擦拭著(zhù)地面。大約過(guò)了幾分鐘，地面被清理干凈，她站起身拭去額頭上的汗珠，滿(mǎn)意的笑了。
這時(shí)，她的笑容這樣的美麗燦爛。此時(shí)的我如夢(mèng)初醒。原來(lái)心靈之美是這樣的圣潔高貴。它遠勝于外貌之美的膚淺。著(zhù)名作家列夫·托爾斯泰，雖外表丑陋，但他憑借自己的內涵與才華，創(chuàng )寫(xiě)了無(wú)數優(yōu)秀的作品，受后人敬仰。
從此，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信取代了從前深深的自卑。行走在青春的雨季中，我找到了快樂(lè )和希望。鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈，此時(shí)的我，正信心十足的踏在青春的路上，迎著(zhù)風(fēng)冒著(zhù)雨，時(shí)刻準備著(zhù)接受各種挑戰。
青春的作文 篇2
當你被寒冷侵襲，當你被勞累掩埋，只要你踩著(zhù)的步伐是堅定的，任何外力都無(wú)法使你停下�！}記
清晨的曙光未散，我們整好隊，下樓出操。剛走出教學(xué)樓，凌厲的寒風(fēng)便裹住了我。望著(zhù)跑道，原本洋溢著(zhù)歡笑聲的路此時(shí)卻讓我無(wú)可奈何。
跟隨著(zhù)班級的腳步，我們開(kāi)始了冬季長(cháng)跑。還沒(méi)準備完便猝不及防的邁開(kāi)腳步，冷冰冰的空氣便隨著(zhù)身體涌動(dòng)。
名義上的春天已經(jīng)到來(lái)，可那寒流卻依然沒(méi)有消散。只能繞著(zhù)原本并不寬廣的籃球場(chǎng)一圈一圈的跑，寒風(fēng)卷走了上面零落的枯葉，那段路看起來(lái)卻是那么長(cháng)那么長(cháng)。但腳步卻停不下，還是不停的邁向前方。
只是因為不想輸給自己心里那份欲要涌出的慵懶。
圈數還是在不停的增加，勞累一也隨著(zhù)這只增不減的數字漸漸擴散到全身。從口中呼出的熱氣轉眼消失不見(jiàn)，可手心卻還是冰冷。余光下一個(gè)個(gè)疲倦的身影漸漸退出了隊伍。腳開(kāi)始有一些癱軟無(wú)力，只聽(tīng)遠處傳來(lái)一聲沮喪：“我不行了…累死了�！睔獯跤醯穆曇魯鄶嗬m續的涌入耳邊，我又何嘗不是呢？我也多想這樣無(wú)助的喊叫，這份無(wú)盡的勞累也在侵蝕著(zhù)我瘦弱的'身子。如果能像他們一樣靜靜的站在跑道邊休息一下也好。這想法在我腦中盤(pán)旋，于是我的步伐漸漸地減速，減速。
風(fēng)麻木了我的雙腿。高跟鞋聲音隨風(fēng)回蕩在耳邊，我扭過(guò)頭去，班主任老師正與我們一起經(jīng)受著(zhù)這寒風(fēng)的洗禮，遠處的身影用嚴厲的聲音鞭撻著(zhù)一雙雙懶散的雙腿。我看見(jiàn)她的雙手也凍得通紅，穿著(zhù)高跟鞋的雙腳一定邁動(dòng)的比我們更加勞累，可她卻用那冷柔的眼睛告訴我們不能放棄。我才發(fā)現人群大把大把的涌向操場(chǎng)，原本孤立無(wú)援的我，心中卻有暖意在漸漸彌漫。于是，我握緊拳頭，加大擺動(dòng)幅度，調整好均勻的呼吸。我看見(jiàn)隔壁班那條整齊的隊伍。起初抱怨聲連篇的操場(chǎng)上多了幾分暖意，眼前呈現的是片片人群努力奔涌著(zhù)的堅定，耳邊浮現的是均勻而平穩的呼吸聲。
腳下踩著(zhù)的是被我們征服了的慵懶。
伴著(zhù)鈴聲邁入教室，才發(fā)現汗水浸濕了原本在寒風(fēng)中蕭瑟的頭發(fā)，手也變得滾燙起來(lái)。在風(fēng)中，我的步伐從未停止，我知道，那是屬于青春的節拍，
青春的作文 篇3
荏苒光陰，似水流年，有飄落了多少往日的懷念，或許我們只能哀怨歲月的無(wú)情和對紅日偏西的無(wú)奈。
花開(kāi)花落，去留無(wú)意，他們將逝去的美好歲月為下一次孕育而儲蓄。追尋著(zhù)昨日的印記，姜那些早已被拋棄，支離破碎的微笑，思念，祝�！灰黄串�(huà)在青春的時(shí)光中，然而時(shí)間去將會(huì )已變成了飄忽不定的夢(mèng)幻再怎么拼，也無(wú)法拼成一個(gè)完整。
牽著(zhù)曾經(jīng)，行駛在空虛的.時(shí)光中，即使每日每日丟失著(zhù)自己，也感受不到寂寞中的無(wú)奈，對生命的一次次淡然。留戀在春光詩(shī)意般的風(fēng)景里，她卻用秋華質(zhì)樸般的沉穩刻畫(huà)在我的心海；在夏日狂躁，豪放，跳動(dòng)的心血里，她讓我感受到屬于沉思冬季，或許這本就如人生煙花流水般，轉瞬即逝，而留有的，確實(shí)一張張放大的永恒。
悠悠歲月，又有多少悲歡離愁次次激蕩在心湖，轉回時(shí)光的轉角，仿佛又回到了那個(gè)傷感的夏日，撥動(dòng)年少的心炫，默默分開(kāi)，正如我們默默相遇，只要你相信，希望會(huì )帶領(lǐng)我們再次相遇�；蛟S，我們中的每一個(gè)人都相信來(lái)日方長(cháng)，相信定會(huì )有那悲淚的一天。時(shí)間狂似拼命的追，人生又留下了兩年的種種往事，而當初的信念，在人生的航帆上浸濕一次又一次，那些相熟的面孔已漸漸的模糊，那些濃厚的誓言哀殤一年一年。
或許當我們步入避風(fēng)的港灣，曾經(jīng)燃動(dòng)的心悄然平靜下來(lái)，獨自坐在黯然的夜色里，回憶的都是青春年少，是那無(wú)法忘懷的悠然歲月。所有過(guò)往的一切一切，是最美好的懷念。
流星劃過(guò)的只是瞬間，留下的卻是永恒。人生亦是如此，生活中，沒(méi)有彩排，一切都在直播，我們無(wú)法選擇明天，但是我們可以回味昨日，回憶那些美妙的青春記憶…………
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