青春作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的青春作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
每個(gè)人都有青春期懵懂的時(shí)光，每個(gè)人在青春期都有那么幾個(gè)真心的朋友，和懵懂無(wú)知時(shí)當過(guò)的敵人和對手戲
對于我這種正處于青春期階段的人來(lái)說(shuō)，有一點(diǎn)點(diǎn)叛逆心，和一點(diǎn)懵懂初開(kāi)的心靈
初三這個(gè)階段很關(guān)鍵，我為了中考，初三這一年禁閉自己的心靈大門(mén)，禁錮自己，因為我知道，這一年很重要，那所高中是多少人的夢(mèng)想，那里有多少女孩夢(mèng)寐以求的男神，我不是不知道，所以我想去看看，有人問(wèn)我“你考的上高中嗎？”“不知道，但是我想去，因為這樣我就能看到不一樣的.風(fēng)景了”我回答道。
現在臨近中考只有兩個(gè)月了，我一邊期待著(zhù)，一邊希望它不要來(lái)這么早。期待是我想快點(diǎn)進(jìn)入高中，進(jìn)入那個(gè)我一直很渴望的高中，很有那個(gè)人。希望它不要早點(diǎn)來(lái)是因為我怕我沒(méi)考上，怕失望，怕失敗，怕我連那里的大門(mén)都進(jìn)不了，怕我會(huì )從此墮落，怕我會(huì )頹廢。不管怎樣，我想拼搏一把，為了進(jìn)入很多人夢(mèng)寐以求的地方，為了我以后更好的生活，為了我能結交更好的人，為了以后的自己.
相信所有的努力都有回報，希望所有的努力都沒(méi)有白費，但愿現在的執著(zhù)不愧于以后的自己。
青春期總有一點(diǎn)心靈感應一般，總會(huì )有那些讓你覺(jué)得很帥，很好的男孩，也會(huì )讓你感覺(jué)一種錯覺(jué)以為那是愛(ài)情，其實(shí)只是心在搗鬼，讓你陷入愛(ài)河，而我也沒(méi)有逃過(guò)它的來(lái)臨。
每個(gè)人情竇初開(kāi)的時(shí)候都會(huì )措手不及，也會(huì )難以面對，也有人會(huì )欣然接受，也有人會(huì )懵懵懂懂，也有人會(huì )因此走上一條黑路。
我青春期懵懵懂懂的過(guò)，瀟瀟灑灑的過(guò)，這讓我結交了很多朋友，有真朋友假朋友，還有一些是狐朋狗友，反正我很灑脫，笑是我每天的標志。
青春作文 篇2
“漳河彎彎，靜靜地繞校園流過(guò)……”
三年的初中時(shí)光，轉瞬即逝。畢業(yè)典禮如期進(jìn)行，大家坐在教室里，氣氛莊嚴，又帶著(zhù)幾分纏綿。我們齊聲唱著(zhù)這首自編的《青春驪歌》，共同回憶起我們難忘的校園往事。
“新兒，傳球！這邊！”只見(jiàn)前鋒程迎新熟練地越過(guò)對手，足弓瞬間發(fā)力，腳下的足球便精準地傳到中鋒隊員龍開(kāi)鑫的腳前，我方已殺進(jìn)對方禁區內。在場(chǎng)邊作為替補隊員觀(guān)戰的我立即緊張起來(lái)，扯著(zhù)嗓子大喊“加油”，為我方隊員助威。龍開(kāi)鑫瞄準，射門(mén)，我的心仿佛被一只大手緊緊攥住，憋得幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。只見(jiàn)足球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，直奔對方球門(mén)！對方守門(mén)員慌忙躍起撲救，但球擦著(zhù)他的指尖飛進(jìn)了球門(mén)，球進(jìn)了！球場(chǎng)上瞬間沸騰起來(lái)，尖叫聲震耳欲聾，歡呼聲響徹云霄，連一向板著(zhù)臉的郭校長(cháng)都拍手稱(chēng)贊。我們一齊跳起來(lái)歡呼，比著(zhù)勝利的.手勢，簡(jiǎn)直比上場(chǎng)廝殺的隊員們還要激動(dòng)！隨著(zhù)裁判的兩聲哨響，比賽落下了帷幕，我們沖進(jìn)場(chǎng)內，簇擁著(zhù)足球隊員，含淚笑著(zhù)吶喊：“我們勝利了！”
“河水潺潺，如時(shí)光流轉，永不復返……”
“丁老師，有同學(xué)暈倒了，您快去看看吧！”課外活動(dòng)時(shí)，由于訓練中考長(cháng)跑，身體素質(zhì)較差的陳秀芹忽然倒地，臉色煞白，站不起來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)先是呆愣，隨即冷靜下來(lái)，有的跑去辦公室找老師，有的同學(xué)則迅速把她抬到寢室，讓她躺下休息。老師詢(xún)問(wèn)情況后，隨即將其送到醫院做檢查。大家都長(cháng)舒了一口氣，祝福道：“但愿她沒(méi)事就好，沒(méi)事就好！”
“老師就像辛勤的園丁，栽桃種李，不輟勞作……”
在這首《青春驪歌》中，初中三年來(lái)，我們一起經(jīng)歷的所有往事，都像放電影般在眼前一一閃過(guò)，最后定格在我們的腦海中：有奪取勝利時(shí)的激動(dòng)，有遭遇困難時(shí)的互幫互助，有送走實(shí)習老師的依依不舍，有考試失利后彼此的安慰鼓勵……這一切的一切，連同那些“不堪入耳”的綽號，還有“老班”那絮絮叨叨的“約法三章”，一起融進(jìn)了我們那獨一無(wú)二的《青春驪歌》，匯成一首天籟般的校園交響曲。
感謝親愛(ài)的母校，你包容了我們的懵懂無(wú)知，培養了我們的睿智果斷;感謝親愛(ài)的老師，感謝一路上有你們的陪伴，是你們的辛勤付出和無(wú)私奉獻，換來(lái)了我們的收獲與成長(cháng);感謝身邊相濡以沫的同學(xué)，三年的學(xué)習生活，正因為有了你們的陪伴，我才能在風(fēng)雨中仍然有堅定的勇氣。
“我們是校園的花兒，沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，含苞待放……”
畢業(yè)典禮結束了，校園內沒(méi)有了往日的喧鬧和歡騰，大家坐在教室里，心事重重，別情依依，氣氛肅穆而悱惻，只聽(tīng)見(jiàn)那首別致的青春驪歌回蕩在校園上空，久久不散。
青春作文 篇3
夜，已漆黑，躺在床上翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，理解不透，這就是十七歲？人生的雨季？纏綿悱惻？
夢(mèng)中，沒(méi)有負擔，沒(méi)有壓力，一切都是那么隨和，張開(kāi)手臂，任自己自由飛翔。沒(méi)有束縛，只有那輕風(fēng)在耳畔回漾，那滿(mǎn)地的山花，仿佛在訴說(shuō)心中的絮語(yǔ)。沒(méi)有風(fēng)雨的襲擊，一切是那么的安詳。躺在草地上盡情的打滾，不會(huì )在乎被壓倒的小草呼喊疼痛；不會(huì )在乎，白色的襯衫已染成草綠。抓一只正在唱歌的蛐蛐，為什么被抓后就停止放歌了呢？難道是我錯了嗎？對哦！我將你束縛了，你的歌聲是不會(huì )在束縛下放出的，張開(kāi)手掌，你一躍，草叢中頓時(shí)又傳來(lái)清脆的歌聲。
夢(mèng)中，我變成了一只被線(xiàn)牽引的風(fēng)箏，在藍天下與白云齊飛，在線(xiàn)的牽引下，我找到了，找到了屬于我的方向。突然，狂風(fēng)把線(xiàn)刮斷，我被帶上了藍天，同時(shí)，又狠狠的`被砸落到地面，夢(mèng)被驚醒，原來(lái)，我不只是一只帶線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)有線(xiàn)，我哪兒也去不了。但是，我真的很想知道斷線(xiàn)的風(fēng)箏，究竟又能往哪飛。我很迷茫。
回到現實(shí)中的自我，不知道此一時(shí)還是不是夢(mèng)，為什么曾經(jīng)的過(guò)往還能將我一一牽絆？不明白，那些散淡成過(guò)眼云煙的過(guò)往已經(jīng)飄往了何處，隨風(fēng)消散，記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我們都不曾去了解究竟是否真的在乎過(guò)，已過(guò)的往事隨著(zhù)時(shí)間的距離已散、已淡，又何曾真正的去在乎誰(shuí)在乎過(guò)誰(shuí)？
曾幾何時(shí)，歡聲笑語(yǔ)，對酒當歌，嘆人生幾何，往事歷歷在目。只是，非依舊，一切猶如層層水波，蕩漾著(zhù)，越蕩越遠。
歲月劃過(guò)，只留下一具軀殼，心也伴時(shí)間而過(guò)，殊不知，是否還能依舊？有些東西已被埋沒(méi)，走了，過(guò)了，去了，也來(lái)不及訴說(shuō)。
青春作文 篇4
這個(gè)題目不是我想的，但我還是想寫(xiě)些來(lái)悼念那些亡去的青春和似水的流年。
很長(cháng)一段時(shí)間，我倒是見(jiàn)到大片片的葉子從樹(shù)上掉落，脆弱得經(jīng)不起輪胎。時(shí)光深處那一輪輪的年輪被遺忘。熟悉的事物，陌生的風(fēng)景，被我們摭拾，直到再次葳蕤，時(shí)光停留在又一個(gè)記憶的深處。
傍晚的風(fēng)總是讓人迷戀著(zhù)不肯遠離，像極了我們一起去參赴的葬禮。潔白的花朵一瓣瓣擲向大海，被海浪打入萬(wàn)劫不復的海底，心靈隨著(zhù)海風(fēng)一起肆意飄游，云集四方。
燦爛的朝陽(yáng)瞬間鋪滿(mǎn)金色的海洋。我的思想變得十分憂(yōu)傷，在這憂(yōu)傷與明媚中徜徉。破碎中帶著(zhù)一縷縷鮮花的芬芳，可惜只是空然無(wú)物的絢爛，像是煙花綻放，落滿(mǎn)枝頭，變成一串串琉璃。伽藍香迷醉了晨曲，奏響飛檐上千萬(wàn)對水晶風(fēng)鈴。
我的`思想像極了在亂弦中撥出的黃昏，寂寞中包含著(zhù)蒼涼。
文字近期是變的越來(lái)越無(wú)形，素描時(shí)倒是犯過(guò)這個(gè)錯誤，導致物體與投影連起時(shí)物影模糊在一塊，忘掉了反光怎么畫(huà)。學(xué)習素描對我這個(gè)人來(lái)說(shuō)只是為了美術(shù)高考，為了那本科�？墒侨魏问挛锟偸怯辛钊藷o(wú)法接受的一面。被動(dòng)的調到藝術(shù)，還要必須學(xué)好，文化課還是三門(mén)要考，而且分數都不高，很低，令人厭煩。
我不知道生活到底是不是一個(gè)無(wú)底洞，可是我覺(jué)得能深到聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸。呼吸聲在空曠的的環(huán)境里顯得異�？植�。
不管怎么說(shuō)，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完。
【青春作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的作文：踏著(zhù)青春的舞曲-青春作文01-11
青春的作文_關(guān)于青春的作文03-20
關(guān)于青春的作文：“叛逆”青春01-15
青春的形狀初中青春作文03-20
舞動(dòng)青春作文|舞動(dòng)青春 英語(yǔ)作文06-02
青春的作文06-19
青春作文(精選)08-30
青春的作文[精選]08-19
【精選】青春的作文08-26