歌舞青春作文（錦集3篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的歌舞青春作文，希望對大家有所幫助。

歌舞青春作文1

　　“我們都已經(jīng)長(cháng)大，好多夢(mèng)正在飛，就像童年看到的，紅色的蜻蜓……”，這是我們青春的美好旋律，我們是春風(fēng)中茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，雷鳴電閃中堅強的小草，我們在純潔中憂(yōu)傷，快樂(lè )中憂(yōu)愁，什么樣的心情，什么樣的年紀，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，我們是如此的迷茫而充滿(mǎn)希望。

　　我熱愛(ài)這美好的青春，我厭惡那社會(huì )中的爾虞我詐，金錢(qián)至上，青春是如此美好，我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的在教室里，看著(zhù)朋友們的嬉戲、互相幫助，青春時(shí)代那教室好像是另一個(gè)家，我在這個(gè)家里有過(guò)酸甜苦辣的滋味，甚至于哭泣也不例外，那次因為某個(gè)原因我在星期天自己躲到教室大哭，我向她傾訴，就像一個(gè)溫暖的母親的懷抱在關(guān)懷我，沒(méi)有喧鬧，只聽(tīng)到我哭泣的回響，如此爽朗，如此舒暢……

　　這美好的青春，不止那迷茫的憂(yōu)愁，更在于那個(gè)特有的.快樂(lè )與激情！“是否還記得童年陽(yáng)光里那一朵蝴蝶花，它在你頭上美麗的盛開(kāi)洋溢著(zhù)天真無(wú)瑕”青春的快樂(lè )太妙了，還記得我們沒(méi)有做作業(yè)趕到凌晨，被老師外面罰站在外面聊天，我們一起在山尖放聲吶喊我們的心愿，看見(jiàn)一起的男生女生就說(shuō)他們有問(wèn)題，多么可愛(ài)的我們……

　　“我從來(lái)沒(méi)有忘記我，對自己的承諾對愛(ài)的執著(zhù)，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)……�！鼻啻簾o(wú)悔，歲月為歌，我們正是早上的太陽(yáng)，我們有著(zhù)美好的夢(mèng)想，”回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　卻發(fā)現成長(cháng)已慢慢接近，讓我們以天地為證，日月為鑒，在走向復興的祖國面前說(shuō)“我們長(cháng)大了，我們學(xué)會(huì )了堅強，讓我們努力奮斗，做社會(huì )主義的接班人，為實(shí)現自己的人生意義而勇往直前！”

歌舞青春作文2

　　青春，我們的舞臺。微笑、自信、活力、我們的風(fēng)采。舞臺的背后，我們歷經(jīng)風(fēng)雨;臺上，我們歌舞青春。──題記

　　青春，我們珍惜一點(diǎn)一滴，我們用理想填充時(shí)間。 因為時(shí)間，就可以不斷的嘗試和改進(jìn);因為年輕，也就充滿(mǎn)了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握，一切又剛剛開(kāi)始�！澳贻p沒(méi)有失敗”一切的挫折都有翻本的機會(huì )。

　　微笑─歌舞著(zhù)青春。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。為擁有青春而笑。大海如果缺少了巨浪，就會(huì )失去其偉力;高山，如果缺少了險峻，就會(huì )失去其壯觀(guān);生活，如果一帆風(fēng)順，就會(huì )失去其魅力。 人類(lèi)，如果缺少了微笑，就會(huì )失去其青春。舞臺中，我們總會(huì )流露我們的微笑，那是我們堅強，我們擁有青春

　　自信─歌舞著(zhù)青春。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的`展示，絢麗的舞姿演繹著(zhù)我們不羈的自信。讓我們捧著(zhù)青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留。

　　活力—歌舞著(zhù)青春�；盍�，迸發(fā)著(zhù)我們的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才體現青春。在舞臺中，我們展現我們的活力，揮霍我們的汗水，只為換來(lái)熱烈的掌聲，只為換來(lái)一場(chǎng)完美的結果—完美的青春之舞。用活力去迸發(fā)青春，青春的汗水才揮霍的灑脫

　　因為微笑，所以自信;因為自信，所以活力四射;因為活力四射，生活才如此美麗。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái)，不管現在多么不如意，只愿相信，有夢(mèng)就有希望，有青春就有未來(lái)。我們告別了少年的懵懂。青春，實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍的天空，是上帝賜予我們的禮物!讓我們歌舞屬于我們的青春!

歌舞青春作文3

　　個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜成歡快的樂(lè )章，個(gè)個(gè)堅實(shí)的步子，踏出人生的輝煌。

　　那里是孩子的天堂，那里擁戴著(zhù)家長(cháng)們殷切的希望，在那里有灑熱淚，拋熱血，在那里歌舞青春，留下?tīng)N爛的記憶。

　　上帝是人類(lèi)的締造者，深知人的一切性情，隨著(zhù)人們的需求改變著(zhù)她的表情。進(jìn)入高中的大門(mén)，她便散發(fā)出體內所有的內能，使之轉化為熱能傳達到地面來(lái)，暴曬同學(xué)們焦躁的心，使之能面對困難，迎面挑戰。

　　秋天的生活是忙碌的，同學(xué)們伴著(zhù)和諧的旋律，跳動(dòng)著(zhù)青春的舞步。三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，定精會(huì )神，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，老師的筆頭在腦海中留下深深的烙印，W、X、Y、Z，中文攻克了還得攻克英語(yǔ)。真所謂博覽群書(shū)。

　　整日遨游在書(shū)海，卻忘記了時(shí)間的流逝，一學(xué)期馬上又要結束了，心情隨之進(jìn)入了冬日，那科科“破記錄”，可是有史以來(lái)的優(yōu)秀呀！快樂(lè )之神被封閉在了內心，只得悄悄地奮發(fā)圖強，以此來(lái)挽救糟糕的局面。屋外慶除夕，心內卻棒在擊。��！心在下雪，好冷。

　　本著(zhù)改變歷史的心情再度踏進(jìn)校門(mén)。新的一學(xué)期來(lái)臨，樹(shù)木也為之抽出嫩芽，柳枝在春風(fēng)的邀請下，以流水聲為伴奏，舞動(dòng)著(zhù)苗條的身影。希望也伴隨著(zhù)心目標的'建立再度跳動(dòng)著(zhù)火焰。同學(xué)們都以新的態(tài)度迎接再次的挑戰。

　　教室外的樹(shù)葉再一次由青翠變?yōu)槟�綠，再度變黃飄落，化作春泥更護花。風(fēng)聲雨聲交織，讀書(shū)聲顯得格外響亮。靜心觀(guān)察同學(xué)們少了幾分夏日的焦躁，冬日的酷寒，卻多了幾分春日的熱情。正面看去，全是“國寶”，背面看去，汗水浸濕了衣衫，肩膀更加寬大，能擔起風(fēng)雨和重擔。

　　和諧音律依舊響起，同學(xué)們盡情的舞動(dòng)青春，奔跑在人生的跑道上。地上留下個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印。向前看山川秀麗，加快腳步吧，別人也在奮力向前。