青春的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
喜歡推著(zhù)車(chē)子以一個(gè)點(diǎn)為中心，在地上畫(huà)圈，從一個(gè)不是起點(diǎn)的起點(diǎn)，走到一個(gè)不是終點(diǎn)的終點(diǎn)。然后便很自然的想到，生命像咬尾蛇，周而復始。那時(shí)，感到自己不是寂寞，而是一種突然的蒼老，嘆著(zhù)歲月的無(wú)奈。冷眼旁觀(guān)，世態(tài)炎涼，一切仿佛與我無(wú)關(guān)。我會(huì )靜下心想，人有時(shí)被欲望充斥也真好！被欲望充斥便有了一種去追尋的動(dòng)力，也就不會(huì )因為寂寞如生銹的鏈條再也轉不起來(lái)了。假設，我說(shuō)如果又假設的話(huà)，我希望變成一個(gè)不死不老的怪物。即使寂寞也甘之如飴。在寂寞中慢慢的思考，慢慢的枯萎。冷眼旁觀(guān)著(zhù)這個(gè)繁華的世界，想，徒步旅行，環(huán)游世界，閱盡人世百態(tài)，看透人世滄桑。再如老人一樣歸因于心靈的寧靜或者真的很寂寞很寂寞，無(wú)奈了，便去接受久違的日光，等待貪欲后給予的懲罰。 對我來(lái)說(shuō)，死亡并不可怕，但害怕疼，死只是一瞬，疼卻是永恒。也許會(huì )寂寞吧……
可惜生活沒(méi)有假設。假設只是我們借以情感的寄托，就像數學(xué)題中的假設只是一道橋梁一樣，它只是用來(lái)解題的跳板。
我的一個(gè)朋友問(wèn)我：你的知己是不是很多？我回答：恩，她們都挺好，接著(zhù)又補充道：不是太好說(shuō)……他當即發(fā)了一連串很受傷的表情給我，我知道當時(shí)他是什么心情，肯定有一陣失落，但轉瞬即逝。哎，如果我也能向他一樣大條到忽略我的.補充和那六個(gè)點(diǎn)的省略就好了。我感到自己正在蒼老，甚至有些厭世了，每每想到此，便把自己埋進(jìn)繁瑣的物理、數學(xué)的題海去轉移注意，或者在紙上畫(huà)著(zhù)“井”字組成的網(wǎng)，告訴自己不要迷失方向！
下一秒，我在想寂寞是什么？什么又是寂寞？我不能用寂寞來(lái)形容，因為我不寂寞，我只是無(wú)奈到有些感傷罷了……
青春的作文 篇2
一年計在于春，同樣一個(gè)人的人生中最美好的時(shí)光也就是青春期了。青春，充滿(mǎn)了我們的快樂(lè )、喜悅與悲傷；青春，是我們的五彩世界讓我們感受生活的快了。不只如此，青春也有我們一個(gè)永遠的回憶。
青春的友誼是那樣的純潔，它沒(méi)有被世俗玷污；青春的友誼是那樣的精彩，它讓你無(wú)法被忘卻。
江，是我的高一時(shí)的一個(gè)同桌，說(shuō)實(shí)在的我對他的第一印象確實(shí)不怎么樣。我第一次看見(jiàn)他是在高一開(kāi)學(xué)后的軍訓中（其實(shí)我們在一個(gè)班里早就看見(jiàn)過(guò)他），他長(cháng)的小小的眼睛，一笑就看不見(jiàn)眼了，留著(zhù)短短的頭發(fā)，一點(diǎn)也不帥也有一點(diǎn)愚。就這個(gè)普通的在不能普通的人以后竟成了我的同桌，真的是敢相信。
不過(guò)這只是他的表面而已，實(shí)際他的性格與他的表面卻有很大不同。我們同桌以后，我的嘴就沒(méi)停過(guò)，我們不能說(shuō)是三天一小吵五天一大吵，因為我們幾乎是天天都在吵時(shí)時(shí)都在吵，又因為我的嗓門(mén)不高所以在氣勢上總是壓倒他。不過(guò)也引起了不少的誤會(huì )，就是總認為我在欺負他，我真的是冤枉極了。記得有一次，我剛沖他嚷完我就問(wèn)他：“我嚷你的時(shí)候你什么感覺(jué)？”他的回答卻是“高興”，我當時(shí)就火冒三丈又把他給數落了一頓。但是，我們雖然天天吵架也不能說(shuō)我們成不了好朋友��！我們這才是吵出來(lái)的好朋友呢！他幫了我不少忙，幫我打水講題……（想不起來(lái)，反正幫了我好多。）我和他同了兩個(gè)月的桌，這兩個(gè)月我們雖然整天的吵，整天的嚷，但吵出了我們之間的友誼，嚷出了一段不能忘卻的友情。
青春是五彩的世界，我們就是五彩世界中的`一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，每只小鳥(niǎo)都有一片屬于自己的天地，有一個(gè)屬于自己的故事。青春是五彩繽紛的，青春的故事則是純潔而美麗的。讓我們一起進(jìn)入青春的世界吧！來(lái)一起締造一個(gè)美麗的故事，讓每一個(gè)青春的故事永駐青春心。
青春的作文 篇3
你我邂逅在秋日橘紅的落葉里，你我相識在三載春花秋葉中，你我相知在三載夏暉冬雪中，你我相識在三載一場(chǎng)考試之后。
三年時(shí)光猶如白駿過(guò)隙匆匆而逝，轉眼間就到了離別的時(shí)刻，今天是六月二十五號，也正是中考的第一天你慢慢的走出語(yǔ)文考場(chǎng)對于即將到來(lái)的離別感觸又深了一步，還有一天半，中考就將結束了，意味著(zhù)初中生涯也將就此畫(huà)上句號，對于這三年的同窗友情，也是一種吉安娜的考驗�；蛟S，這一別，以后就難以重逢但回想過(guò)去，往往歷歷在目，我的青春里有彌足珍貴的同窗情。
剛小學(xué)畢業(yè)，時(shí)間就在背后推搡，看著(zhù)自己手忙腳亂的在這條漫長(cháng)的路上行走，深覺(jué)自己仿佛被拋進(jìn)空白蒼茫沒(méi)有人煙的雪地里，一個(gè)人面對所有的孤獨和未知的絕望，然后就到了初中。
剛進(jìn)初中的時(shí)候，帶著(zhù)那樣矯情的幼稚以一種略帶抵抗的姿態(tài)去嘗試接受；適應這承載你的悲痛歡笑的感情和生說(shuō)即使如次矛盾，卻又如此真實(shí)。青春里最感動(dòng)的是，都是同窗們給予的。
那一次學(xué)校舉行藝術(shù)節，晚自習改為班級的狂歡會(huì )，一整天都帶著(zhù)期待等著(zhù)晚自習的到來(lái)。因為那將是回憶中的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。傍晚的`時(shí)候，天空中緋紅一片，女生們在教室里大呼小叫。老師來(lái)的特別早，接著(zhù)班里一下就安靜了下來(lái)。教室里布置氣球和花朵，老師在講臺上宣布藝術(shù)節晚會(huì )的開(kāi)始，我不自覺(jué)的感到好笑覺(jué)得太幼稚太矯情。節目的最后是班級的回憶錄一開(kāi)始看的時(shí)候就已經(jīng)落淚了到了最后已不能自己雙手捂面，當你看到懵懂的自己剛進(jìn)入初中的樣子看到自己的成長(cháng)，看到你的青春有那么多的陪伴；看到緣分讓你擁有感，看到了你眼淚為你和別人的青春而落，看到了有一種愛(ài)叫友愛(ài)，看到了有一種情叫做同窗情！
看到得不僅僅是過(guò)去還有未來(lái)，勇敢去面對，還有那些肩膀一直都在。
我的青春里有同窗情。