青春的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
青春，是人生的主旋律。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，驀地，三年便過(guò)去了，我站在了中考的起跑線(xiàn)上，焦慮、緊張感夾雜在心中。我回想著(zhù)過(guò)去的許多：過(guò)去的歡笑，過(guò)去的拼搏，一張張熟悉的面龐更加使我思緒萬(wàn)千。青春，更有你們相伴。
九月，伴著(zhù)朦朧的雨，我們相遇了，起初，我們之間的對話(huà)冷冷的，透著(zhù)涼意，如窗外的雨，顯得那么可有可無(wú)�？墒�，我們從彼此的陌生到相識，從相識到無(wú)話(huà)不談只用了很短的時(shí)間，仍記得那一次的胡鬧，我們在瘋玩之后，都累倒在了草地上，看著(zhù)天空中的鳥(niǎo)兒，拉家常一般的談?wù)撝?zhù)某一科的作業(yè)，某一位老師，溫和的夏風(fēng)撫過(guò)我的腳面和全身，透著(zhù)涼意，使我們乏起了困意，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，竟忘卻了時(shí)間。過(guò)了許久才有人意識到，慌忙地大喊著(zhù)：“都十點(diǎn)一刻了�！边@時(shí)，我們才從夢(mèng)中驚醒，邊跑邊喊道：“又要挨罵了！”
我的.青春是飄渺的，因為與你們一起，我的青春又是厚重的，因為承載著(zhù)你們的愛(ài)。
我的青春少不了拼博，同樣總有兩個(gè)人矢志不渝地在我身后，作為我堅強的后盾，那便是“您們”——爸爸、媽媽。
自打我上上學(xué)以來(lái)，媽媽便成了我放學(xué)路上的“安全員”，即使工作再忙，她也會(huì )在校門(mén)口那棵樹(shù)下微笑著(zhù)迎接著(zhù)我，初中也不例外，可是，已達青春期的我變得焦躁了起來(lái)，常常脾氣不順，就會(huì )與媽媽因一件小事而發(fā)生爭吵，記得那一次期中考試，我因前一天晚上晚睡覺(jué)與媽媽爭吵了幾句，以致于第二天考試的時(shí)候遲到了，被老師批評了一頓，再加上考試時(shí)發(fā)揮不好，對于我來(lái)說(shuō)是雪上加霜，考完后我拖著(zhù)極不情愿的身體出了校門(mén)，驀地看見(jiàn)，媽媽依舊站在樹(shù)下，微笑地看著(zhù)我……頓時(shí)，煩惱煙消云散。
我的青春是懵懂的，但還好有你們的照顧！
那一年，花開(kāi)了，你在花里，如花在風(fēng)中。那一年，花開(kāi)得很美，仿佛都是為了你。那一年，花開(kāi)得很遲，還好，有你。我的青春，正因為有你們，變得更美！
青春的作文 篇2
聞一多曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春像只唱著(zhù)歌的鳥(niǎo)兒，已從殘冬窗里闖出來(lái)，駛向寶藍的穹窿里去了�！�
是的，青春需要奮斗，需要向前，向那無(wú)限的光明奮進(jìn)。
早已習慣了童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，習慣了童年時(shí)的任性好動(dòng)，也習慣了童年時(shí)的追逐戲耍。步入青春的門(mén)檻，帶著(zhù)對童年眷戀與不舍，懷著(zhù)對未來(lái)憧憬和向往，和著(zhù)對前進(jìn)道路的興奮與好奇，向前走去。
不知道前方有多少的荊棘樹(shù)叢，也不知道會(huì )面臨多少的沼澤洼地，但是，懷著(zhù)的，是對未來(lái)的向往，此時(shí)，心中或許會(huì )害怕，害怕在某一處地方跌倒，但是，更多的是一顆奮斗的心，一顆充滿(mǎn)青春活力的心。
進(jìn)入初三，學(xué)習的壓力席卷而上，從未有過(guò)的壓力沉重地塌在身上，課堂上的枯倦無(wú)味，課后的層層作業(yè)，考試失敗的煩悶心情，如同雨點(diǎn)般地擊落下來(lái)，附和著(zhù)，令人喘不過(guò)氣。不知道，有多少次，在被窩中偷偷地啜泣，哭訴著(zhù)無(wú)奈，多么想要放棄，但是，不能放棄，因為我還要奮斗，在自己的青春路上努力。
初一，初二時(shí)那一幕幕的游樂(lè )與歡笑常常浮現于心里，課堂那舒洽的教學(xué)氛圍，那課后與同學(xué)玩樂(lè )的歡樂(lè )，體育課上暢意的奔馳，無(wú)不充溢著(zhù)青春的快樂(lè )�，F在，似乎變了，學(xué)習上變得是那么緊張，生活的節奏變得那么緊湊，時(shí)間也似發(fā)射中的箭一般，飛快穿過(guò)。
但是，荊棘過(guò)后，會(huì )是平原，沙漠過(guò)后，會(huì )是綠洲。艱難過(guò)后，也許傳來(lái)的，會(huì )是比以前更加透人心扉的芳香，奮斗吧，在青春的.路上留下自己的足跡，去迎接一束束照耀著(zhù)的黎明的曙光。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“青春也是如此，在暴風(fēng)雨的沖刷后，散發(fā)出的，會(huì )是更加怡人的芳香。堅持吧，繼續奮斗，與青春按下自己的手印。
黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，堅持，在自己的青春路上努力奮進(jìn)，不留下任何遺憾。
任何時(shí)候都不會(huì )放棄，也不能放棄，因為，這是自己的青春。
越奮斗，越青春。
青春的作文 篇3
生活是豐富多彩的。我們每個(gè)人都是畫(huà)家，在人生的白紙上涂鴉、作畫(huà)。拋開(kāi)畫(huà)筆，擦亮眼睛，其實(shí)生活中處處是色彩豐富的畫(huà)。
我們學(xué)生的工作無(wú)異于讀書(shū)寫(xiě)字，從中汲取知識，充實(shí)自己�？礋狒[的人只認識書(shū)中的白紙黑字和偶爾出現的圖畫(huà)，卻不知精華的所在;內行的人不僅閱讀到文字背后的內涵，而且讓自己品嘗到學(xué)習的歡樂(lè )。
語(yǔ)文是一本白色的書(shū)，看似清楚明白，卻難懂其中奧秘;數學(xué)是一本藍色的書(shū)，需要我們冷靜的思考;英語(yǔ)是本黑色的書(shū)，表面模糊，本質(zhì)卻十分簡(jiǎn)單;物理是一本綠色的書(shū)，一定要仔細琢磨……，打開(kāi)書(shū)包，倒出課本，其實(shí)倒出一道彩虹，甚至比彩虹還要多姿多彩的一條通向知識的海洋的陽(yáng)光大道。
學(xué)習任務(wù)繁多，難免人困馬乏，出門(mén)走走，也不失為一條妙計。將自己融入大自然，呼吸著(zhù)泥土塊味的空氣，欣賞一個(gè)比書(shū)包大得多，精彩得多的世界，真可謂身在人間勝神仙啊!
漫步在公園的小路上，徘徊于涼爽的樹(shù)蔭下，躊躇在寬闊的水塘邊，聆聽(tīng)著(zhù)大自然的語(yǔ)言，輕嗅著(zhù)大自然清香，欣賞著(zhù)大自然的色彩，我，也就“溶解”了。小路上白色的鵝卵石，樹(shù)蔭下青色的小草，水塘中蔚藍的天空，路上的行人，樹(shù)中的'鳥(niǎo)群，水里的游魚(yú)，成了一幅幅活力無(wú)限，無(wú)拘無(wú)束的彩畫(huà)，超越了藝術(shù)大師的絕世之作。此時(shí)此刻，我愿意像糖消失在水中一般為大自然添一些滋味�？墒�，它不愿意，它變成為冰，讓我無(wú)法融入幾幅超凡的畫(huà)卷。這塊“冰”卻依然能我散發(fā)熱量，感染著(zhù)我，讓我從頭到腳麻木。
我無(wú)法打破那寧靜的色彩，也不愿破壞那個(gè)特殊的平衡，因為我可以自由地觀(guān)察畫(huà)的組成部分，它們卻不能。仿佛一個(gè)細微的動(dòng)作，便可使那沖破宇宙的和諧的力量散失于無(wú)形。
人笑著(zhù)跑開(kāi)了，鳥(niǎo)鳴著(zhù)騰起了，魚(yú)也甩起水聲著(zhù)翻身了。剎那間固體變成了液體，一瞬間液體又化為氣體，極不穩定地四處擴散，遺留下我目不轉睛地癡迷于綠樹(shù)下藏著(zhù)青草，碧水中映有藍天的別致的大自然的禮物。這樣司空見(jiàn)慣的事組合起來(lái)，竟成就了顏色，成了那些藝術(shù)家，成就了大自然。行在畫(huà)中看畫(huà)，別有一番情趣。
顏料的色彩只是藝術(shù)家的工作，書(shū)的色彩是知識的色彩、文化色彩，而自然的色彩是生機的色彩，自由的色彩。只需要一顆充滿(mǎn)豐富色彩的心，那么我的青春色彩做主。
青春的作文 篇4
在惆悵的時(shí)候，忽然好懷念那段日子。
無(wú)星的月夜里，清風(fēng)輕叩窗欞。盈月撒下的光悄然從窗斜射如屋。一切都是那么寧靜。是誰(shuí)幽幽的嘆？攪了如此景致。
空蕩的教室里，悄無(wú)聲息。時(shí)鐘邁著(zhù)沉重的腳步向黃昏靠近。殘云被余陽(yáng)映的紅透，向天際飄飛。是誰(shuí)縱情高歌？阻了云的歸途。
是我，是我們。
一次次的挫敗給我一次次創(chuàng )傷，每當瘡疤愈合的時(shí)候，總會(huì )有人揭下撒鹽，然而我麻木了。歲月只給我帶來(lái)了更深的迷惘，使我徘徊在灰暗的天空中，走不出無(wú)望。真想向天使借雙翅膀，可是我已經(jīng)在沒(méi)有勇氣飛翔了，那邊蔚藍的天空不屬于我。破滅了多少心中的向往，只因為現實(shí)太無(wú)情，容不下那些不切實(shí)際的幻想。盡管十分努力。但仍?huà)昝摬涣嗣\的枷鎖，就算真可以倒轉乾坤，恐已無(wú)力回天。愁緒積滿(mǎn)的夜里難以入睡，感受來(lái)自生活的悲哀和無(wú)奈，面對現實(shí)實(shí)在無(wú)可奈何，不如拾憶，去街角買(mǎi)回那段記憶。
那是還小，幾個(gè)親密的同學(xué)在教室里，至少那時(shí)我們是兩小無(wú)猜，日月相隨。記得那是幼稚的談理想人生，記憶中是如此美好。我那時(shí)特能侃，與我現在追求的沉穩含蓄不同。那個(gè)年齡里，不論談什么都離不開(kāi)“青春”。每個(gè)人都把陳年舊事拿出一嗮，隨即是一片不屑和哄笑。大家甚至要寫(xiě)本書(shū)，以我班的青春故事為題材，第一章就是我，誰(shuí)讓我現青春的呢？這樣說(shuō)其實(shí)也不對，因為他們都是在潛伏中青春，肯定比我早，我是初犯，不善偽裝才暴露了目標。就這樣，我背了無(wú)數黑鍋，無(wú)奈了，屈打成招了，就算是為人革命的勝利付出寶貴生命吧，死得其所，重如泰山！幾個(gè)人述說(shuō)了與青春有關(guān)的日子之后就胡嚎了一通，那才是痛快。在各類(lèi)歌曲中我們徜徉，這是不可名狀的快樂(lè )，當興盡散伙時(shí)，太陽(yáng)才收起余光。
我們蹉跎了太多的青春，那是一段如此自以為是，又如此狼狽不堪的歲月。有歡笑，也有淚水；有朝氣，也有頹廢；有迷茫，也有荒唐；有自信，也有偏執；我們頑固到底的故作堅強。我們輕易地傷害別人，也輕易的.被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂(lè )，陶醉于寂寞的美麗；我們堅信自己與眾不同，堅信世界會(huì )因為我們所改變；我們覺(jué)醒，其實(shí)我們以不再年少，我們的前途或許也不是不可限量的了，其實(shí)它又何嘗是無(wú)限的？曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(cháng)大了。但是有一天，我們終于發(fā)現，長(cháng)大的含義，除了欲望還有勇氣，責任，堅強，以及某種必須的犧牲。在生活面前我們都是孩子，其實(shí)我們從未長(cháng)大，還不懂得愛(ài)與被愛(ài)。青春之說(shuō)以被我們銘記，恰恰是因為昨天的感覺(jué)依然在我們心中。追憶我們失去的青春，體會(huì )它仍然跳動(dòng)的單純！
世道變了，人心也變了，如今在冷漠的人世寂寞獨行，又有千萬(wàn)種情愁涌上心頭，這就是所謂的青春，扯淡的青春！
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