青春的作文[實(shí)用6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的作文 篇1

　　檀木在多年之后散發(fā)暗香，是因為堅持；細小的沙粒最終成為致美的珍珠，是因為自信。自然界中的許多美好的事物都是在自我沉積和無(wú)數個(gè)黑夜中渡過(guò)后才呈現的�？赡茉谇啻褐械奈覀円灿行┰S迷惘，些許無(wú)助，我也是如此。

　　如今站在青春的十字路口前，以一名畢業(yè)生的身份去放眼、面對著(zhù)即將抉擇的路口，有時(shí)抬頭望向天空，灰蒙蒙的一片，是懵懂的，無(wú)助的'，彷徨的。就像現在看不到的云彩，不是身在何處，不是來(lái)自何地，也不知要去往何方。

　　時(shí)間總是在指尖不經(jīng)意的流逝，不知不覺(jué)，三年的學(xué)習也過(guò)了大半，今年二月的凄涼仿佛還在眼前，可如今包裹著(zhù)我們的已然不是刺骨的寒風(fēng)，而是日漸熾熱的夏風(fēng)。一切好似剛剛駐足停息了片刻，便又被時(shí)光列車(chē)無(wú)情的帶走了。一模的學(xué)業(yè)戰線(xiàn)全面崩塌，帶給我的是無(wú)盡的迷惘，總是因為一些小的成就便沾沾自喜的我，果然像紙老虎一樣脆弱不堪。這三個(gè)月的荒廢，每天以手機相伴，將學(xué)習拋之腦后的自己仿佛還歷歷在目，周?chē)�那些投�?lái)的目光，充斥著(zhù)失望與冰冷，可最冰冷的那道，莫過(guò)于自己吧。老師的批評，父母的責備，同學(xué)的安慰，將本就無(wú)狀態(tài)還緊繃著(zhù)精神的我打垮了，我開(kāi)始自我懷疑，自己真的還可以嗎？迷惘與無(wú)助在心中翻涌，曾經(jīng)自己最自豪的數學(xué)也拿不出手了，我真的還有希望嗎？剛剛近百的試卷，一落千丈的名次，遲遲不在狀態(tài)的自己

　　這些煩惱都圍繞著(zhù)我，遲遲不肯離去。我走到書(shū)桌前，漫無(wú)目的地翻著(zhù)書(shū)，不禁瞥到“行路難，行路難；多歧路，今安在。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！笔前�，我們會(huì )在一生中遇到許多挫折，可這不是使我們停滯不前的理由，我們要向未來(lái)馬不停蹄的沖刺，我們在夢(mèng)想的海洋中漂泊、求索，這些挫折必須由我們自己承受，并從中受益，在時(shí)光沉積后，我們總會(huì )找到一處屬于自己的風(fēng)景。這渾渾噩噩的自己不是我想看到的。還沒(méi)到最后一刻，重進(jìn)調整，進(jìn)入狀態(tài)，奮力向前，那片屬于青春的天空還很開(kāi)闊，云霓煙散，終會(huì )是一片晴空。

　　我的青春有迷惘，但迷惘之后，也會(huì )所懷希望，奮力向前�！皼](méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)遠方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡”《撒野》

青春的作文 篇2

　　我們都走在一條名為青春的道路上，在這條路上，我們用腳踩除了一個(gè)又一個(gè)印記。每次回頭望望這些青春的印記，我都感慨萬(wàn)千……

　　那一年，我因交友不慎，從原來(lái)的好孩子，成為了一名網(wǎng)癮少年。

　　那一段日子，在我心中有著(zhù)血的印記。自從被兩個(gè)有網(wǎng)癮的朋友帶進(jìn)了游戲圈后，我便沉浸在了游戲打打殺殺的“樂(lè )趣”中了，一發(fā)得不可收拾。每時(shí)每刻都惦記著(zhù)游戲的內容，上課的時(shí)候，我對知識的興趣已被游戲場(chǎng)景取代，看著(zhù)黑板，思想早已浸泡在虛擬世界中，眼前越來(lái)越模糊，眼神呆滯了，我便想入非非，于是，我的成績(jì)也像坐上了滑滑梯，一路下滑。

　　后來(lái)，母親，老師都發(fā)現我有了網(wǎng)癮，開(kāi)始對我進(jìn)行雙面控制。課堂上，老師經(jīng)常點(diǎn)我名字，讓我注意力集中，但總有一個(gè)游戲人物在腦海中跳躍，我越發(fā)努力聽(tīng)老師講課，它越發(fā)在我腦海中攪亂我的.思路。我無(wú)能為力，母親也把家中的網(wǎng)線(xiàn)拔了，切斷了我和網(wǎng)絡(luò )世界的聯(lián)系，可當我拿起筆時(shí)，看著(zhù)眼前的一道道題目，我惘然……

　　這簡(jiǎn)直是一種煎熬��！我想去學(xué)，可根本學(xué)不進(jìn)去了，游戲深深地拷住了我的大腦與思維……我不知所措，又無(wú)可奈何。

　　終于，我發(fā)現朋友家還有一臺電腦，我一陣欣喜，撒謊去了朋友家，時(shí)間久了，母親果真發(fā)現了。但是，那天母親對我說(shuō)了三個(gè)字——敗家子。我一震，腦海中響起老師對我說(shuō)的“差生”二字。

　　那天老師和媽媽的話(huà)如同一根針，扎醒了我麻木的心，又如一滴水，洗滌、凈化了我早已蒙上灰塵的心靈。

　　我終于醒悟了。我開(kāi)始拒絕游戲，逃出那束縛我許久的網(wǎng)絡(luò )世界。上課時(shí)，我找回原來(lái)的我，去緊跟老師的思維，找回學(xué)習給我帶來(lái)的樂(lè )趣。這期間，游戲畫(huà)面經(jīng)常會(huì )浮現在我腦海中，但我總會(huì )敲敲大腦，告誡自己，好好聽(tīng)課。課后，我試著(zhù)捧起一本書(shū)，逃避網(wǎng)絡(luò )，沉醉書(shū)本。當我一次又一次克服游戲的干擾時(shí)，心中有一種成就感油然而生。在家中，我絞盡腦汁去思考題目，盡全力彌補在學(xué)校學(xué)習的缺失，漏洞。那段日子，簡(jiǎn)直刻骨銘心。當游戲拉扯著(zhù)我的心時(shí)，我握緊雙拳，決心忘掉它。有了我的懸崖勒馬，也有了學(xué)習成績(jì)的提升。

　　我感嘆，這就是青春��！讓我步入歧途是，我必須靠自己的全力走回正道，迷途知返。這樣的過(guò)程，必將是煎熬，但是，當你熬過(guò)去時(shí)，那種成就感，會(huì )久久滋潤著(zhù)你的心靈，在你心中留下一個(gè)深刻的印記。

　　青春，就是一條難以前行的泥濘的長(cháng)路，在這條路上，我們有滑倒的時(shí)候，只要再站起來(lái)往前走，某天，回首過(guò)去留下的青春的印記，不禁，釋然了……

青春的作文 篇3

　　每個(gè)人都有不一樣的青春，如同在駛著(zhù)小舟，有時(shí)順風(fēng)順水，有時(shí)難免磕磕碰碰，盡管如此，背后仍有那么一些人在為你矯正航線(xiàn)。盼你早日抵達成功的彼岸。

　　前幾日偶然在柜中翻出塵封已久的滑板，猛然回想起以前學(xué)滑板時(shí)的那段難忘的經(jīng)歷！還記得當時(shí)總能在大街上看到一些滑板少年，瀟灑帥氣的身影，引得我也不禁想試試。在我的苦苦哀求下，母親最終給我買(mǎi)了一款滑板，藍色的白板底，流線(xiàn)型的身材，令我愛(ài)不釋手。著(zhù)急忙慌的我拿著(zhù)滑板拉著(zhù)父親來(lái)到門(mén)外，不在乎當時(shí)已是傍晚十分�；璋档臒艄庀�，熟悉的街道上晚風(fēng)掃過(guò)脆弱掙扎在枝頭的洋槐樹(shù)葉，颯颯作響，我急不可待的踏上滑板，右腳有力而均勻的踩著(zhù)水泥地。成功起步，心里那個(gè)樂(lè )開(kāi)了花，心想原來(lái)滑滑板也不難嗎。就在洋洋得意之時(shí)，突然一個(gè)踉蹌身體在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，我被重重地摔在堅實(shí)的水泥地上，屁股摔成了八瓣摔得我是頭暈目眩，眼冒金星，眼淚如離線(xiàn)的珠子滾滾而出。我一邊揉著(zhù)疼痛無(wú)比的屁股一邊抬頭無(wú)助的望著(zhù)父親，好希望父親能像以前一樣幫我、安慰我，我偷窺著(zhù)父親，心里暗想要來(lái)了、要來(lái)了�？蓵r(shí)間一分一秒的流逝，仍不見(jiàn)父親的行動(dòng)。我懷疑的抬起頭只見(jiàn)父親遠遠的站在遠處望著(zhù)我，如冰冷的雕像，似乎漠不關(guān)心，佇立在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　我不敢相信的望著(zhù)他，眼前這個(gè)人是以前視我如珍寶的父親嗎？難道父親不愛(ài)我了，我摔得這么重他也不來(lái)問(wèn)問(wèn)，心里滿(mǎn)是委屈。時(shí)間在這一刻留滯。感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀，疼痛也逐漸麻木了，耳邊飄來(lái)一句輕飄飄的話(huà)“自己起來(lái)”，我仿佛被拋進(jìn)了一個(gè)冰窟，怎么掙扎，都無(wú)濟于事，秋風(fēng)瑟瑟，吹得眼中浸出了淚，吹的心涼了半截，等到我充滿(mǎn)怨恨的抬起頭來(lái)，憤怒的.瞪著(zhù)他時(shí)，只留下一席決絕的背影。

　　滑板，在遠處無(wú)辜的躺著(zhù)，無(wú)聲無(wú)息，我一曲一拐挪到旁邊的椅子邊上靠著(zhù)。抬頭望著(zhù)朦朧的月光，顯得格外凄清，眼中的淚再一次滑了下來(lái)。無(wú)助的拖著(zhù)滑板回到家，看到坐在沙發(fā)上看電視的父親，并質(zhì)問(wèn)父親為何不扶我起來(lái)，他也只是簡(jiǎn)單的回答道“為你好�！�

　　當時(shí)的我無(wú)法明白父親的行為，現在想來(lái)，他又何嘗不是希望我能早日獨立戰勝困難的�？粗�(zhù)眼前的滑板，抹去上面的灰塵。今天，我無(wú)論遇到什么樣的困難，我都會(huì )獨立完成，想來(lái)這都來(lái)源于我的青春擺渡人——父親。

青春的作文 篇4

　　有人說(shuō)：青春不瘋狂就不叫做青春，相當與白活一場(chǎng)；但也有人說(shuō)：青春不努力不奮斗，等于失去了生命的價(jià)值；而我卻說(shuō)：青春讓我很迷茫，尋不到一點(diǎn)未來(lái)前進(jìn)的方向，這條路讓我該怎么走，我心里在不斷反復思索……

　　涼風(fēng)習習，月色皎皎的晚上，我趴在教室的窗戶(hù)上，看著(zhù)再也熟悉不過(guò)的場(chǎng)景，想著(zhù)自己在這里拼搏不過(guò)一個(gè)月就結束了初中三年的時(shí)光，覺(jué)得自己未來(lái)的路好迷茫，看見(jiàn)同學(xué)們在下面嬉笑追逐，仿佛這是昨天的自己，回憶著(zhù)初中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，在這段日子里我哭過(guò)、笑過(guò)、傷過(guò)，經(jīng)歷了朋友的離去，父母的失望，老師的嘆息……這一切的.一切讓我一步步成長(cháng)，讓我明白了成長(cháng)不是那么簡(jiǎn)單，青春這條路不是那么容易，這條路我必須走下去，因為青春只有一次，只有這一次揮灑汗水的機會(huì )，只有這一次勇敢追夢(mèng)的勇氣，只有這一次不留下遺憾的人生。

　　青春這條路我一直迷茫該如何走，有一個(gè)詩(shī)人這樣寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“黃色的林子里有兩條路，很遺憾我無(wú)法同時(shí)選擇兩者；身在路途的我久久站立；對著(zhù)其中一條極目遠望；直到它蜿蜒拐進(jìn)遠處的樹(shù)叢。我選擇了另外一條，天經(jīng)地義，也許更為誘人，因為它充滿(mǎn)荊棘，需要開(kāi)拓……”詩(shī)人羅伯特也在迷茫這該怎么選，他最終選擇了那條充滿(mǎn)荊棘的路，一直往前開(kāi)拓著(zhù)。青春這條路也有兩個(gè)選擇：一條是眼前的安逸，前面是鮮花彌漫著(zhù)；另一條前面是挫折和困難，是充滿(mǎn)荊棘和泥沼。我選擇了那條荊棘的路，只有那樣我才能完成自己的夢(mèng)想，這條路我不再迷茫，也不在后悔，這條路我要一直走下去。

　　梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！边@句話(huà)告訴我們：21世紀的青少年肩負著(zhù)建設祖國和復興中國的歷史責任，古有項羽之大志，今有少年之理想。讓我們在青春路上不迷茫，不徘徊，不頹廢，為自己青春路上的夢(mèng)努力奮斗，做祖國之棟梁和人才，正所謂：“少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄與地球�！痹诓辉倜悦５那啻郝飞显叫性竭h，展翅高飛。

　　青春路上我們不迷茫，一起披荊斬棘，勇往直前，做一名勇敢的開(kāi)拓者、追夢(mèng)者，為自己的夢(mèng)想而奮斗，終有一天我們會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。

　　不迷茫的青春路上，有你有我，不孤單不畏懼，找尋自己人生的航標，全力以赴，全速前進(jìn)。

青春的作文 篇5

　　有一個(gè)七彩的夢(mèng)，夢(mèng)里有淡粉色的舞鞋和帶紗的舞裙；有一個(gè)七彩的夢(mèng)，夢(mèng)里我頭頂璀璨的燈光，沖著(zhù)自己微笑。這個(gè)夢(mèng)，名叫青春。

　　第一幕

　　天空是一片純凈的藍，沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)葉也搖得很慢，我第一次踏進(jìn)舞蹈教室，教室里充斥著(zhù)淡黃色的陽(yáng)光，陽(yáng)光之外便是我踏在地板上好聽(tīng)的嘎吱聲和令人舒坦的安靜。我望著(zhù)鏡子中微笑的自己，正在陶醉地揮手舞動(dòng)，心中是無(wú)法形容的歡喜。對舞臺和燈光的向往，或許就是青春。

　　第二幕

　　你的基本功不扎實(shí)，動(dòng)作也不到位，還有半個(gè)月就要比賽了，你得抓緊，千萬(wàn)別給隊伍拖后腿！我一次次的出錯，老師一次次地皺著(zhù)眉頭責備，使我開(kāi)始對當初無(wú)比渴望的舞臺感到畏懼。身旁的姑娘們一個(gè)個(gè)如精靈，輕巧地跳躍、轉身，每一個(gè)動(dòng)作都完成得那么輕松而又完美。我低下頭望著(zhù)自己的腳尖，發(fā)現舞鞋濕了，是被從自己眼中滾落的淚珠打濕的。一只白色的小蛾孤獨地圍著(zhù)燈光打轉兒，時(shí)不時(shí)一頭撞在燈泡上，可又立馬轉身，努力地扇著(zhù)翅膀向前。我偏不認輸！

　　晨光灑在地板上，金燦燦的。教室里如從前那般安靜，只有我一個(gè)人。我一次又一次倔強地把腿抬過(guò)頭頂。拉伸的疼痛順著(zhù)腿往里鉆，直鉆到心里。大把的汗水順著(zhù)發(fā)絲到發(fā)尖，又滴到我舞衣的`領(lǐng)口上。我按住發(fā)抖的腿，撕裂般的刺痛更猛烈地打擊著(zhù)我，但我還在堅持，盡管臉已憋得通紅。

　　青春，也許便是對不可能的執著(zhù)和對夢(mèng)想的堅持吧。

　　第三幕

　　我滿(mǎn)眼都是耀眼的橙黃色的燈光，舞臺上暖洋洋的，似乎愉悅正擁抱著(zhù)我。一陣陣掌聲如浪潮般涌來(lái)，舞鞋踏在舞臺上，發(fā)出好聽(tīng)的嘎吱聲，我送給自己一個(gè)微笑。

　　也許在坎坷過(guò)后，才會(huì )發(fā)現眼前遍地鮮花；雕琢過(guò)后，才會(huì )綻放青春的光彩！

青春的作文 篇6

　　當我們踏進(jìn)初中大門(mén)的那一刻，就步入了一生中最美好的年華。

　　還記得初一的我們。那次拔河比賽中，我和朱貴平由于身高問(wèn)題沒(méi)有被選進(jìn)拔河的名單中，因為老師覺(jué)得長(cháng)得高的人力氣大，底盤(pán)穩。當我們還在為沒(méi)有選上而埋怨時(shí)，其他同學(xué)們紅撲撲的雙臉已經(jīng)為我們班贏(yíng)得了第一場(chǎng)比賽。我們開(kāi)始相信老師說(shuō)的是真的。當第二場(chǎng)比賽又在其他同學(xué)憋紅的臉中取得勝利，我們已經(jīng)完全相信了。當第三場(chǎng)比賽開(kāi)始時(shí)，我們不再埋怨，而是盡心盡力地，大聲喊叫著(zhù)，為拔河中的同學(xué)加油，甚至于我都跳起來(lái)了，沉浸在為同學(xué)加油的氛圍中，直到旁邊一個(gè)同學(xué)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“喂！喂！喂！你踩到我的腳了�！蔽也呕謴土死潇o。最終，我們班獲得了第一名的榮譽(yù)。我們班的`每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)喜悅。那時(shí)的我們充滿(mǎn)了活力和蓬勃的朝氣。

　　還是初一的我們，安靜地坐在課堂上，聽(tīng)著(zhù)老師沉穩而充滿(mǎn)波動(dòng)的聲音，“我們班上次期末考試，考的是年級第一！語(yǔ)文第一，數學(xué)第一，英語(yǔ)第一，政治第一，歷史第一，地理第一，生物還是第一！”跟著(zhù)老師的話(huà)，同學(xué)們臉上的表情從懷疑變成驚訝，從驚訝變成喜悅，再變成激動(dòng)，再變成歡呼雀躍�？墒俏矣行┟悦�，下次還能考年級第一嗎？嗯！一定能的。那時(shí)的我們充滿(mǎn)了自信和拼搏的精神。

　　我沒(méi)想初三的我們。當面臨分別是的我們將會(huì )是怎樣？當我們中考過(guò)后，最后一次來(lái)到這個(gè)花費了三年青春的地方。關(guān)系好的朋友互相抱頭痛哭，互相回憶著(zhù)過(guò)去的我們曾經(jīng)做過(guò)的傻事。最后，我們一定會(huì )對教給我們知識的老師說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”

　　也許，踏出初中的大門(mén)，這段青春就會(huì )結束，可是青春旅途上的種種事情卻永遠刻印在我們的腦海中。

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