青春作文[精品9篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的青春作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春作文 篇1

　　青春是一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅途，是一場(chǎng)沒(méi)有面具的舞會(huì )，是一場(chǎng)只能擁有一次的狂歡，是一場(chǎng)專(zhuān)屬于我們的游戲。

　　青春的我們是年輕的，有活力的，向上的。我們是囂張的，張揚的，自傲的。我們是執著(zhù)的，瘋狂的，勇敢的。

　　每一個(gè)青春少年的笑容都是最單純的，毫無(wú)一絲掩飾。在我們的眼睛里黑白分明，沒(méi)有灰色。我們還年輕，我們的棱角還沒(méi)有經(jīng)歷時(shí)間和社會(huì )的磨練，還沒(méi)有變得圓滑。從我們身上散發(fā)出的是充滿(mǎn)青春活力的氣息。那些在籃球場(chǎng)上揮灑汗水的場(chǎng)景，那些沉浸在圖書(shū)館里看書(shū)的身影，那些被父母指責卻堅決不認錯的倔強。

　　我們身上總是有意無(wú)意的流露出讓人討厭的囂張，我們未被社會(huì )的污氣沾染眸子透露著(zhù)張揚的氣息。我們是自傲的。我們執著(zhù)于自己的追求。我們認定了一個(gè)目標就會(huì )不顧一切的去追逐它，試圖通過(guò)努力得到它。我們可以勇敢的面對流言蜚語(yǔ)，面對上一輩的'指責。

　　為了夢(mèng)想我們可以放手一搏，為了夢(mèng)想我們不惜一切的去追，為了夢(mèng)想我們可以付出全部。即使知道最后會(huì )受傷，會(huì )哭泣也不想放棄。

　　我們給人的感覺(jué)永遠都是有斗志的，永遠都是向上的。是倔強的。對于指責和流言我們不管不顧，我們堅定著(zhù)自己想要做自己的愿望。我們堅信總有一天會(huì )成功，總有一天夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，而是實(shí)實(shí)在在可以觸碰到的。我們堅信青春這一段時(shí)光的所有遇到的人；所有的經(jīng)歷；所有的堅強；所有的故事；所有的夢(mèng)想都不會(huì )只是一段短暫生命中更短暫的回憶。都不會(huì )只是在我們人生旅途上的一位路人、一個(gè)過(guò)客。

　　但是盡管我們堅強；我們倔強；我們執著(zhù)。但我們還是孩子。還是一個(gè)個(gè)什么也不懂的孩子。

　　曾有過(guò)無(wú)數個(gè)黑夜，我們迷茫在過(guò)于殘酷的現實(shí)社會(huì )。我們面對四處碰壁的打擊不知所措，我們甚至開(kāi)始懷疑自己的決定。

　　曾有過(guò)無(wú)數黑夜，我們皺著(zhù)眉頭問(wèn)自己，放棄真的是想要的結果？我們的內心做著(zhù)掙扎，究竟是放棄，還是繼續走下去。

　　曾有過(guò)無(wú)數黑夜，我們苦惱的仰頭望天空。望著(zhù)照亮了天空的靜謐的月亮，望著(zhù)點(diǎn)綴了沉寂天空的閃爍的星辰，望著(zhù)偶爾出現劃破了夜的寧靜的流星。思考著(zhù)，自己以后是不是也只是流星，一瞬間的綻放？

　　曾有無(wú)數黑夜，記錄了我們無(wú)奈的嘆息；記錄了我們無(wú)聲的淚水；記錄了我們撕心裂肺的嘶吼。

　　但黑夜過(guò)去了，面對嶄新的一天，我們又不得不換上用驕傲、自尊、囂張、倔強做成的堅硬鎧甲。繼續支起支離破碎的身體走下去。

　　盡管前一秒我們還掙扎于絕望的深淵，但陽(yáng)光照在我們稚氣未脫的面容上的那一刻，我們就下決心一定要走下去。下決心絕對不給以后的自己留下一絲遺憾。

　　青春，年少輕狂。

　　不管外界的流言蜚語(yǔ)，不管外界的指責，不管現實(shí)帶給我們的絕望。為了夢(mèng)想，繼續走下去。為了夢(mèng)想，繼續承受該承受的痛。為了夢(mèng)想，不顧一切。

　　把青春少年應有的活力、向上、囂張、張揚、自傲、執著(zhù)、瘋狂、勇敢和倔強在追逐夢(mèng)想的道路上發(fā)揮的淋漓盡致。

青春作文 篇2

　　在中學(xué)生中戀愛(ài)是被絕對禁止的，可是我的“戀愛(ài)”卻被班主任在班上提出了表?yè)P。

　　我和他在小學(xué)時(shí)就是同學(xué)，后來(lái)升入中學(xué)，我們又分在了同一班里。我是一個(gè)愛(ài)玩的學(xué)生，升入中學(xué)后我的.成績(jì)一直在中下游，我也不著(zhù)急，該怎么玩還怎么玩。他也經(jīng)常陪玩，但他的成績(jì)很好，一直在前面，老師經(jīng)常表?yè)P他。

　　升學(xué)后不久，他就經(jīng)常去班主任那兒，班主任很喜歡他，經(jīng)常給他開(kāi)小灶講題。

　　我們在一起說(shuō)笑打鬧，很開(kāi)心。有時(shí)候，某些同學(xué)就問(wèn)我，你們倆個(gè)什么關(guān)系啊，你們倆個(gè)是不是談戀愛(ài)啦。我不去理會(huì )這些，我相信清者自清，濁者自濁�？捎幸欢螘r(shí)間，他總是躲著(zhù)我，不跟我玩，沒(méi)人陪我玩了，我心里很難過(guò)，我以為他再也不會(huì )理我了呢，畢竟不是每個(gè)人的想法是不一樣的，他可能很在乎別人對他的看法，所以我也就沒(méi)再去找他玩。

　　直到那一次班主任給我們開(kāi)班會(huì )，開(kāi)完班會(huì )過(guò)了一會(huì )兒，班主任說(shuō)了一件事，弄得我很尷尬，班主任說(shuō)：“同學(xué)們，你們要跟勇強同學(xué)學(xué)著(zhù)點(diǎn)，我以前以為勇強跟艷紅只是鬧著(zhù)玩的，并沒(méi)想過(guò)學(xué)習，可是昨天勇強找到我說(shuō)，他想幫艷紅把成績(jì)提上去，艷紅很有學(xué)習潛力，我支持他們兩個(gè)�！卑嘀魅芜@話(huà)說(shuō)完，全班學(xué)生都瞅著(zhù)我們倆個(gè)笑，離我近的同學(xué)說(shuō)：“我就知道你們倆個(gè)有問(wèn)題，還不承認�！蔽疫�是什么也沒(méi)說(shuō)，我也不知道該說(shuō)什么。

　　自從開(kāi)完班會(huì )后，我們倆了成了公認的“戀人”，他經(jīng)常主動(dòng)的給我講題，我遇到難題他就開(kāi)導我。他也不再理會(huì )別人的看法。

　　那些愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)們，還是經(jīng)常開(kāi)我們的玩笑，不過(guò)，我們每個(gè)人都明白，我跟他是真正的鐵哥們兒，他也是我的良師益友。

　　青春的歲月里，需要的正是這種純潔的“愛(ài)”，我很高興，我能擁有這份“愛(ài)情”。

青春作文 篇3

　　青春是什么？

　　青春是你倚在生銹的欄桿上默默無(wú)言，望著(zhù)灰蒙蒙的世界，茫然的數著(zhù)一天又一天，而只給他人留下一個(gè)孤獨的背影。

　　總以為路還很長(cháng)，就這樣走著(zhù)，走著(zhù)……總以為還擁有很多，想不到，又到了一個(gè)十字路口……

　　回首往事，一個(gè)挨一個(gè)的腳印，我的、友人的、甲乙丙丁的，時(shí)而清晰時(shí)而模糊……心中泛起一陣酸楚……

　　青春的陽(yáng)光不再明媚，只因我閉上了眼睛，靜靜的等待世界的宣判，只因我游離了規則……

　　其實(shí)，我挺怕的，挺想哭的，可明知道、卻還一味的徘徊顛倒……

　　隨便的.一件事……都可以讓我的快樂(lè )瞬間崩潰……我終于明白自己有多蠢有多無(wú)知……

　　我的堅強一直以來(lái)都是虛偽的代名詞……原來(lái)青春真的沒(méi)有自以為是的堅強……

　　我自嘲的扯扯嘴角、希望看到她拉出一個(gè)大大的笑容……

　　可是在漆黑的輪廓里……它僅給我傳遞一絲絲的難過(guò)。

　　只是，我沒(méi)有那樣灑脫……缺少足夠的資本讓自己從容不迫……

　　我對自己說(shuō)：“你真的足夠失��！”

　　我用逃避的方式聊以安慰，然后心里的悲傷就開(kāi)始泛濫……

　　是��！面對不可知的未來(lái)，面對稍縱即逝的時(shí)間，面對蒼白的現實(shí)！

　　我會(huì )迷茫！無(wú)奈！沉默！

　　我好、我乖、我不壞，可我仍在繼續受傷害……

　　懶散、習慣、不想改，聽(tīng)從命運幽默的安排。

　　沉默、無(wú)語(yǔ)、在徘徊，躲進(jìn)被窩一個(gè)人悲哀。

　　我不知道還有多少個(gè)意外……

　　我不敢看沿途風(fēng)景和色彩……

　　我的時(shí)間倒退到光年之外……

　　我在路邊哭得像一個(gè)小孩……

　　紀念不代表關(guān)于青春愛(ài)的全部終結！

青春作文 篇4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《感悟青春》

　　偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過(guò)青春是什么呢？

　　青春是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，青春是七月火紅的太陽(yáng)，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長(cháng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè )的音符，是我們新人的象征。

　　中國革命的先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng )建青春之國家，青春之民族。

　　當今時(shí)代是一個(gè)電火行空邀宇宙的時(shí)代，當今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變令人眼花的世界！知識更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。落后就要挨打，懶惰就會(huì )失��！已成為一個(gè)不可抗拒的規律。為了中華民族的'騰飛，我們每個(gè)人都應該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實(shí)現我們青春的價(jià)值。

　　同樣！在坐的同學(xué)們如果沒(méi)有拼搏，又何能走出理想大學(xué)。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂(lè )章！

　　同學(xué)們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價(jià)值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著(zhù)我們美好未來(lái)前進(jìn)吧！

　　最后，我預祝全體同學(xué)在即將到來(lái)的期中考試中，取得滿(mǎn)意的成績(jì)，去實(shí)現青春的價(jià)值。

　　期待高三學(xué)長(cháng)能高考大捷，為校爭光，創(chuàng )造青春的輝煌。

青春作文 篇5

　　晨曦驚擾了陌上新桑，花香陪伴著(zhù)行云流淌。微風(fēng)送來(lái)了讀書(shū)朗朗，水筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)張張。朝氣蓬勃，奮發(fā)圖強，才能不辜負最美的青春好時(shí)光。

　　每當我走進(jìn)校門(mén)口，坐在班級里的座位上的時(shí)候，總有一種熟悉的歸屬感。教室里沒(méi)有太多東西，一張講臺，一支粉筆，造就了老師大顯身手的舞臺；一張課桌，一支水筆，成為了學(xué)生奮斗拼搏的天地。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教室不知容納過(guò)多少班級的點(diǎn)滴記憶，方方正正的課桌也不知道承載了學(xué)生的美好青春�；蛟S每個(gè)班里都會(huì )有一個(gè)正義凜然的班長(cháng)，都會(huì )有一個(gè)見(jiàn)多識廣、能說(shuō)會(huì )道的男生，都會(huì )有一個(gè)大大咧咧的假小子，都會(huì )有一個(gè)長(cháng)相憨憨、十分可愛(ài)的胖子，都會(huì )有一個(gè)胡攪蠻纏，幽默有趣的開(kāi)心果，都會(huì )有一個(gè)楚楚動(dòng)人的班花，都會(huì )有一個(gè)埋頭苦學(xué)的學(xué)霸……每個(gè)班級或多或少都有著(zhù)重疊的影子，青年時(shí)期的同學(xué)們和我的青春在教室里發(fā)芽成長(cháng)，總會(huì )有下一個(gè)班級成為我們，這是一代代的青春接力。

　　“春風(fēng)吹著(zhù)一樹(shù)花開(kāi)，生命就是一樹(shù)花開(kāi)，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨�！闭�值青春年少的我們，當然是枝頭最燦爛的花朵，我的青春的枝芽，當然不只局限在教室里，而且還在外面廣闊的操場(chǎng)上也欣欣向榮。青春里最不可或缺的風(fēng)景就是運動(dòng)會(huì )，還記得每一次運動(dòng)會(huì )時(shí)，奔跑的汗水，揮舞的接力棒，不計其數的加油稿，如雷貫耳的加油聲，這樣熱烈璀璨的時(shí)刻成為我與班級難忘的回憶，它使我們成為一個(gè)更加親密的集體，青春的活力在班級中得以綻放。還記得沖刺后的攙扶的雙手，跳高后溫暖的送水，更記得前進(jìn)時(shí)，那熱烈掌聲與歡呼。即使沒(méi)有贏(yíng)得比賽冠軍，我們也不氣餒，只要為班級拼搏過(guò)，奔跑過(guò)，戰斗過(guò)，就永遠是你我心目中的第一名，就是班級的冠軍。這些一點(diǎn)一滴都縈繞在心頭，每一滴汗水和每一次榮光，每一個(gè)笑臉和每一個(gè)你我。尼采說(shuō)過(guò)“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的`辜負”，每一個(gè)不曾奔跑的日子都是對青春的辜負。

　　就在這一年年的歲月的輪回里，生命的年輪越來(lái)越稠密，時(shí)間在同學(xué)們的一次次笑聲中悄然流過(guò)。我們長(cháng)高了，課桌卻矮小了，我們成長(cháng)了，講桌卻滄桑了；我們變胖了，班門(mén)卻單薄了，我們變美了，黑板卻傷痕累累了；我們唱著(zhù)“哼哼哈嘿”時(shí)，椅子卻唱著(zhù)“吱吱呀呀”，我們唱著(zhù)“動(dòng)次打次”時(shí)，風(fēng)扇卻唱著(zhù)“呼啦呼啦”；我們長(cháng)大了，講臺上的那個(gè)人卻老了。就這樣我和我的班級一起在教室里長(cháng)大，老師和教室見(jiàn)證了我和我的班級在青春里的笑與淚，苦與樂(lè )，酸與甜。最美的年華在這里正飛舞著(zhù)，我的青春也在這里也肆意揮灑著(zhù)，希望時(shí)光不要那么匆忙，讓我與你好好享受余下的時(shí)光。

　　“冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；冬遇見(jiàn)春，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒�！蔽矣鲆�(jiàn)你，有了快樂(lè )，我遇見(jiàn)你們，就有了最美的青春時(shí)光。

　　最美青春我的班，春花秋月，我們攜手相伴；夏螢冬雪，我們并肩前行。讓我們不辜負最美青春，不辜負這個(gè)波瀾壯闊的偉大時(shí)代。

青春作文 篇6

　　七月，一個(gè)酷熱的月份;七月，一個(gè)忙碌的月份;七月，一個(gè)緊張的月份。與六月不同，七月除了數不勝數的習題和煩不勝煩的考試之外，他還有假期，還有讓我們可以放松的時(shí)間。

　　從小到大，數年的光陰里，七月于我來(lái)說(shuō)并不是個(gè)好的月份。他的到來(lái)，意味著(zhù)期末的入侵;他的到來(lái)，意味著(zhù)我將升入更高的年級;他的到來(lái)，意味著(zhù)我將承擔更大的壓力。

　　數年如一日的光陰里，我幾乎從未體會(huì )過(guò)童年的滋味。曾經(jīng)也有過(guò)的公主夢(mèng)，曾經(jīng)也玩過(guò)的布娃娃，曾經(jīng)也去過(guò)的游樂(lè )場(chǎng)……在我的腦海里，早已不知道被那些理論與公式擠到了什么地方了。這些少得可憐的被塵封在角落里的回憶，如今在我的腦海里卻漸漸清晰。我拼命想留住它們，把它們統統刻在記憶里�？上�，我做不到。每天、每天，學(xué)習、學(xué)習。中考帶來(lái)的壓力恨不得讓我將自己“淹死”在題海里。此時(shí)的我又豈有作文閑心再去管除了考試之外的東西?

　　數年的'光陰里，我在努力學(xué)習。我知道，作為一個(gè)“寒門(mén)子弟”，我唯一的出路就是學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習!在通往“書(shū)山”的這條“勤徑”上，我不是沒(méi)有想過(guò)止步;在漂泊于“學(xué)�！敝�上的“苦舟”中，我不是沒(méi)有想過(guò)返航�？墒�，我不能。我明白，我寄托著(zhù)爸媽的希望，我是他們夢(mèng)想的延續。我不能，我絕對不能放棄!

　　一年時(shí)間，一年之后我便將奔赴戰場(chǎng)，我不能保證絕對的勝利，但是我卻可以盡自己最大的努力�；蛟S我會(huì )遇到更多的荊棘，甚至我會(huì )壓抑到想要哭泣，但是我會(huì )一直記得，記得我的夢(mèng)想，記得我的決心，記得我一直以來(lái)的信念。

　　我與自己相約，約定好不負青春;我與自己相約，約定好不懼未來(lái);我與自己相約，約定好成為爸媽的驕傲……我與自己相約，約定在一年后的中考里，約定在望不到盡頭的人生旅途里……

青春作文 篇7

　　一個(gè)人能有多少笑而談之的成就，大多來(lái)自于他的少年生活揮汗奮斗而贏(yíng)得的。而人前半生為之奮斗的目標是由青年的認知觀(guān)所選擇的，人的前半生成就又直接影響著(zhù)人后半生的起點(diǎn)，更是也間接影響了人這一生的成果，由此，一個(gè)人的青春年華是一生最為重要的。

　　而大多數的人初面對初級社會(huì )，難免會(huì )以一種磕磕碰碰的迂回方式向前摸索前進(jìn)，而另外少數的人則會(huì )遇見(jiàn)對自己而言至關(guān)重要的，能推動(dòng)自己免去犯錯的人，也就是他們的青春擺渡人。

　　而我則屬于他們兩類(lèi)人之外的另一種人，我們這類(lèi)人依靠先圣知識的筆，從中領(lǐng)悟處身之道，簡(jiǎn)而言之，書(shū)是我們的“擺渡人�！�

　　少時(shí)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，對世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)了好奇心，這不是我養成如今虛心好學(xué)精神的根源嗎？

　　大了一些之后，我無(wú)意間翻閱《不抱怨的人生》，從初始只閱讀小故事到后來(lái)漸漸理會(huì )到“尊敬守法愛(ài)師長(cháng)，處事讓人不要強”，這不是我成功競選優(yōu)秀學(xué)員和共青團員的一大原因嗎？

　　半年前，我去圖書(shū)館借閱大仲馬和托爾斯泰的`著(zhù)作，淺略明白了人成功的原因：人是否成功，不是看他的地位高，不是看他的身價(jià)有多貴，而是看他的所作所為是否是利他人，利社會(huì )。即使一個(gè)人身價(jià)過(guò)百億，如果他不愿救濟苦難者，他怎樣也入不了思想高等社會(huì )，但如果他僅將自己千分之一乃至萬(wàn)分之一的錢(qián)財用來(lái)扶貧助弱，那么他便能流芳百日。即使一個(gè)人官至一國首相，如果他蔑視地位低下者，無(wú)論怎樣也入不了思想高等社會(huì )，但如果他僅將自己一點(diǎn)時(shí)間用以呼吁幫助苦難人，并盡自己的一份力，那么他的名字便能為人所呼，為人所贊。

　　縱然我的思想不及諸圣門(mén)徒萬(wàn)分之一，但也比一些不讀書(shū)的庸夫高明一分。我的成就能有多高，書(shū)對我的教育便有多大，書(shū)能改變人的思想，從而促使人進(jìn)步。

　　以此種種云，書(shū)便是我的青春擺渡人。

青春作文 篇8

　　無(wú)奈的青春我們學(xué)著(zhù)成長(cháng)

　　時(shí)光洪荒過(guò)去，留下的一切是回憶。而我們只能丟掉回憶前行，跌跌撞撞的走進(jìn)青春．

　　青春，有太多無(wú)奈。

　　每一次，徘徊了，孤單了，才學(xué)會(huì )堅強。

　　每一次，經(jīng)歷了，沉默了，才知道，有時(shí)候微笑掛在嘴角并不代表幸福，只是一種不自在的禮貌；才了解，不一定離別就在風(fēng)雨中，不一定落淚就是悲痛。

　　曾經(jīng)，我們如此的真實(shí)，而如今卻戴上了面具生活著(zhù)、、、、、、

　　而我們曾經(jīng)信賴(lài)的世界，也失去了色彩，就像一場(chǎng)黑白電影。

　　于是，我們在一個(gè)屬于自己的小角落里建筑了一堵厚厚的墻。一個(gè)人聆聽(tīng)心兒落淚，一個(gè)人將淚水收藏，然后展示給別人一張笑緬。除了你自己，沒(méi)有人知道你傷心。

　　傷心�；貞��？吹降�，遺忘了；得到的，消失了。

　　曾幾何時(shí)，我們在抬頭望天的時(shí)候會(huì )記起某某某，曾經(jīng)拉著(zhù)手，許下諾言要一輩子不分開(kāi)。長(cháng)大了，也終于知道了，原來(lái)成人的世界有著(zhù)太多的煩惱，有太多失望！

　　充滿(mǎn)季節感的心情，遙不可及的憧憬，無(wú)言以對的.世界里揚起的迷暪沙土、、、、、、

　　使感情沉睡了嗎？

　　使思想沉睡了嗎?

　　使思想死寂了嗎？

　　使生命走上絕路了嗎？

　　不是的！

　　青春的我們，多了份思考，不再單純的看一件事；

　　青春的我們，多了一份成熟，不再任性刁蠻。

　　佛家曰： 彼岸的幸福，要爭取。

　　是的。雖然我們無(wú)法站在那個(gè)高度，把煩惱當做一種幸福。至少現在是這樣。

　　但是，我們都應相信，每個(gè)夢(mèng)都會(huì )得到祝福，每顆淚都會(huì )變成珍珠，每盞燈都是許愿的蠟燭，每一天都值得慶祝!

　　這就是青春，即使不被欣賞，依然燦爛開(kāi)放......

青春作文 篇9

　　青春，是人生的花朵；青春，是人生的春天；青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創(chuàng )造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉瞬即逝的春光；青春是飽滿(mǎn)的，它代表著(zhù)時(shí)代的精神，展示著(zhù)時(shí)代的性格。

　　一段段時(shí)光被我們消磨，端起杯子，才發(fā)現杯中水早已所剩不多。于是懊悔萬(wàn)分，卻是在一次又一次的懊悔中浪費青春。

　　青春的我們有時(shí)深感前途渺茫，失去了生活的中心與方向。有時(shí)我們會(huì )因找不到學(xué)習的方法感到憤懣不已，對學(xué)習感到力不從心，覺(jué)得前路是迷茫而不知所措。此時(shí)，在純潔的友誼、真誠的師情的熱情支點(diǎn)下，我們猶如“柳暗花明又一村”深感前途無(wú)量。青春歲月，感謝那生命中最偉大無(wú)私的'愛(ài)一直陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。但有時(shí)我們面對著(zhù)霧里花、水中月的花花世界，我們怎能不為之心動(dòng)呢？無(wú)理的取鬧，無(wú)奈的眼神，沉重的嘆息，都讓我們付出了沉重的代價(jià)，因而我們沉默了。這偉大無(wú)私的愛(ài)再一次包容了我們，撫平了心靈的創(chuàng )傷，使我們甚為感觸，溫情之火照亮了我們前進(jìn)的路，是它們，讓我學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )了寬容他人。因為青春，我學(xué)會(huì )了自信。在艱難苦楚前，我們攜手共進(jìn)，潰敗了生活的種種考驗，因而希望的曙光總在前頭迎接著(zhù)我們的來(lái)臨，預示著(zhù)我們將為生命締造出一片輝煌；因為青春，我們奮。青春的路上，擺了很多的障礙，那是滑冰運動(dòng)員的擺設，那是水手的一陣乍涼，那是攀登者的一陣放松。夢(mèng)想在彼岸

　　，我站在了這一岸，卻傻傻的聽(tīng)著(zhù)MP4與夢(mèng)的方向背道而馳。但摘下耳機，發(fā)現早已走不回方向，找不到曾經(jīng)勾畫(huà)的美麗圖案。亦或者醒悟，轉變方向，逆著(zhù)風(fēng)去尋找美麗的畫(huà)面；亦或者繼續下去，由此一生，最后落在深淵不見(jiàn)溫暖�；蛟S這是青春那獨具一格的味道，帶著(zhù)一絲絲濃濃的酸意。但這些憂(yōu)愁都擋不了我們不懈進(jìn)取的決心，我們一直都努力奮斗著(zhù)。

　　帶著(zhù)你的自信，你的勇敢，輕輕地邁上青春的門(mén)檻，從那一刻起，我們的生命已注定輝煌！讓我們一起攜手共進(jìn)，創(chuàng )造出炫顯活力的青春；青春，是同甘共苦的情，一輩子守候著(zhù)。

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